مع لوحة تنزيل الحروف

Download fontsالحروف

اللغة اآلرامية وتأريخها

اآلرامية ـ الكلدانية تعلم لغتك

المبادئ األساسية بطريقة مبسطة للقراء بمستوى األبتدائية والمتوسطة ولمن يريد تعلم هذه اللغة

مقدمة :

( األحباء في كنيسة يسرني أن أقدم لكم ، أيها الشمامسة والشماسات ) الطالب مار يعقوب أسقف نصيبين ، هذا الكراس المتواضع في تعليم اللغة اآلرامية ، توخيت منه أسلوبا سهال إلستيعاب حروف وحركات لغتنا الجليلة لكي تمكن الطالب من قراءة وفهم النصوص واأللفاظ الواردة فيه . وضعت في الدروس

غية تعويد الطالب على النطق والصوت األولى كلمات بسيطة مع الحركات ب والكتابة بصورة صحيحة . وفي الدروس األخرى رأيت من الضروري أن

أضيف مادة القواعد ايضا ، حيث قمت باعداد القواعد األولية السهلة لكي يتدرب الطالب عليها لئال تبقى نظرية محضة .

الشمامسة والشماسات لي أمل عظيم أن يساعد هذا الكراس طالبنا األعزاء ، منوغيرهم ، ليتقدموا خطوة خطوة الى األمام في فهم وإدراك كنوز آبائنا واجدادنا

العظام في كافة شرائح مجتمعنا وخير بالدنا الغالي .

باستطاعة المعلم أن يدرب الطالب في كل درس على رسم الحروف حرفا حرفا اضافة اسئلة مختارة يستقيها من ومن ثم اختباره عن مدى إستيعابه للموضوع ب

كل درس عن كيفية إدراكه الكتابة والنطق بصورة صحيحة ، بعد ذلك وفي الدروس المتقدمة يقوم المعلم بتدريب الطالب على تمارين القواعد البسيطة التي

باستطاعته إعدادها بحسب مستوى معلوماته لفائدة الطالب .

ر عديدة من اقراص الحاسبة ومعاجم لقد اعتمدت في وضع هذا الكراس مصادوقواعد وكتب لغتنا األصيلة ، عسى أن يكون هذا الكراس للطالب والمعلمين وسيلة لمزيد من التقدم في فهم ومعرفة نفائس وعذوبة لغتنا وهللا ولي التوفيق .

مع لوحة تنزيل الحروف آلراميةالحروف ا

Download fonts الحروف

إن حروف لغتنا هي إثنان وعشرون حرفا ، تكتب بصيغتين، االولى كما يلي : هي الصيغة الصغيرة ، التي تكتب بها الحروف

ة ش ر ق ؤ ف ع س ـ نن م ـم ل ك ـك ي ط ح ز و ى د ه ب ا

أما الصيغة الثانية فهي الصيغة الكبيرة التي تسمى أسترنجيلي ، التي تكتب بها الحروف كما يلي :

ا ب ج د ه و ز خ ط ي كـ ك ل مـ م نـ ن س ع ف ؤ ق ر ش ة

تجمع الحروف كلها بستة كلمات هي :

وز ؛ حطت ؛ كلمن ؛ سعفؤ ؛ قرشةأل .ابهد ؛ ى

وحركتان ) ()أ ، ب ، د( ا , ب , د )حروف 3 : الدرس االول ( : الزقاف والزالم البسيط

توضع نقطتان واحدة فوق األخرى ، فوق الحرف مباشرة الزقاف :بصورة مائلة نحو اليسار عن الخط العمودي المار بالحرف بزاوية

درجة تقريبا ، وتقرأ مثل األلف العربية الممدودة ) آ ( 33مقدارها أي فتح مشبع .

توضع نقطتان باستقامة واحدة أفقيا ، تحت : الزالم البسيط أو السهلالحرف مباشرة ، تقوم بمقام الكسرة العربية ) ــ ( . واآلن نتحدث عن

الحروف والحركات وبعض الكلمات التي تتركب منها : رسم

ا ا ا

ب ب ب

؛ ا + ب = ا ب . ب ب ا = ب ا + ب

د د د

؛ ا + ب ا = ا ب ا . ب ـاد = ب ا + د

)ل، مـ م ، ر((ل , مـ م , رحروف أخرى)3 : الدرس الثاني

ل ل ل

؛ بل + ل = بل ل . ل ب ـا = ب ـا + ل

ـ مـ ـ م م

ـا + د ـا = م ل . د م ؛ ل + ل = ل

ر ر ر

ب ـا = ب ـا + ر ا . ر ر ا = م ـ + ر ا ؛ م ا = بر ؛ ب + ر

حركات 3و ن( ()كـ ك ، نـكـ ك , نـ ن)حرفان آخران : الدرس الثالث ) الفتاح والرواح والرباص ( : اخريات

توضع نقطتان األولى فوق الحرف والثانية تحته ، تقوم هذه الفتاح : الحركة بفتح الحرف مثل الفتحة العربية ) ــ ( .

( o ( ، تلفظ مثل أو ) وأل توضع نقطة فوق حرف الواو ) الرواح : األنكليزية .

ت حرف الواو )توضع نقطة تح الرباص : ( ، تلفظ مثل أو و العربية ) ضم مشبع ( .

ـ كـ كو كوأل كـ ك ـ ك

ا = ؛ كلب ا كل + ب ا = ا ؛ ا + كـر = كر + م اكر . كرم

نـ نو نوأل نـ ن ـ نـ

ا = + نو ؛ بروأل + ن ا = بروألن ا ا ر ؛ كـ + ن ك = كن ك . نور

مالحظة : إستخدمنا حرف ألواو في هذا الدرس للتحدث عن الحركات ، وسوف نتكلم عنه الحقا ،

()ش ، كـ( :ش , ه): حرفان آخران الدرس الرابع

شو شوأل ش ش ش ش

ا = ا ش مـ+ ش + ؛ ش مش ا =شل ا م ا ؛ شل م ا = ن ش + ر . ن شر

هو هوأل ه ه ه ه

ا ؛ هومـ+ ل = هومل ا ؛ اب + هد = ابهد هر + م . = هرم

()ت أو ة ، و( :و ة ,): حرفان آخران الدرس الخامس

ةو ةوأل ة ة ة ة

ا ة ا ؛ هوب +ة ا = هوبة ا بر + ة ا = بر ا = ةلم . ؛ ةل + م

وو ووأل و و و و

ا ا = ورد رة ا ؛ ور + د ر + ة ا = ة و ا ة + و ا = بوم . ؛ بو + م

( )ي ، ط( :ي , ط) : حرفان آخران الدرس السادس

يو يوأل ي ي ي ي

ري ن ا = ي ون ا ي و + ـ + ري = م ؛ ؛ مـ + ةي = مةي ؛ م

ي ا ؛ يو + ب + ل = يوب ل . ا +ةوأل + ر + ي ا = ا ةوألر

طو طوأل ط ط ط ط

ا ا = طور ا = ؛ طو + ر اطي + ر . طل +ي ا = طلي ا ؛ طير

و حركتان ( ()ز ، بز , ف): حرفان آخران الدرس السابع ) الحباص والزالم القاسي ( : اخريتان

توضع نقطة تحت حرف الياء ، وتقرأ مثل إي العربية ) الحباص : ياء مشبعة ( .

توضع نقطتان تحت الحرف ، الواحدة فوق األخرى الزالم القاسي : األنكليزية . E درجة عن األفق ، تلفظ مثل 54مائلة بزاوية بصورة

ز زت زو زوأل ز ز ز ز

ا زو + ؛ زور + ن ا = زورن ا ا ز ا = دتك ا ؛ دت + ك . = زوز

ف فت فو فوأل ف ف ف ف

؛ ة + وت = ةوت ؛ + ف ا = ك اف اك ا ؛ مل +ف +ن ا = ملف ن ا

ا ؛ فو + ن ـ + ي ا = فون ي ا ؛ فو + م = فوم . ا = فطتر ف + طت + ر

()س ، هـ( :س , ى): حرفان آخران الدرس الثامن

س ست سو سوأل س س س س

ا ا = س ام ا ؛ س ا + م ا = كتس ا ؛ كت + س ا = سوس . سو +س

ى ىت ىو ىوأل ى ى ى ى

ا ا = بىر ـ + ىي + ؛ بى + ر نو + م = اة نوة ؛ اىيم

ا . ا = سىر زى + ي ا = زىي ا ؛ ىو + ن ا = ىون ا ؛ سى + ر

()ص ، ق( :ؤ , ق): حرفان آخران الدرس التاسع

ؤ ؤت ؤو ؤوأل ؤ ؤ ؤ ؤ

ا ؛ ؤ + لت = ؤلت ؛ ؤوأل + م = ؤوألم ؛ ؤور +ة ا = ؤورة ا ؤف + ر

ا . = ؤفر

ق قت قو قوأل ق ق ق ق

ا ا = قؤر . قور + ب ا = قورب ا ؛ فوأل + ق = فوألق ؛ قؤ + ر

()ح ، ع( :ح , ع)رفان آخران: ح الدرس العاشر

ح حت حو حوأل ح ح ح ح

ا ا = حمر . ؛ ش + بح = شبح ا + حوأل + ن ا= ا حوألن ا ؛ حمـ + ر

ع عت عو عوأل ع ع ع ع

ا ا = ةرع ا ؛ ةر + ع ا = ع اد ا ع ا + د ا = عفر ؛ ؛ عف + ر

. ؛ عت + ق ا = عتق ا ؛ ؤ + حت = ؤحت حمـ +شت + ن = حمشتن

: الدرس الحادي عشر

كما درسنا سابقا ، فاننا نلخص باختصار جميع الحركات المستخدمة في اللغة مع األمثلة :

وعا :الحركات : ز

- ) ) الزقاف ( زق ف ا ا . كما في : ( ا ؛ ى ش و ن ي ا ؛ ح ر م

ا ح - ) ) الفتاح ( فة زمر ؛ مةي ؛ دنح . كما في : (

ا فشتق ا -) ) الزالم البسيط أو السهل ( زل م ا ؛ م طل ؛ كما في : ( ن ىو

لع ل .

ا ا قـشيـ - ) ) الزالم الشديد أو القاسي ( زل م ين ؛ ا يل ؛ كما في : ( ةر

ة ح

ا ح قوألف ؛ ؤوألم ؛ فشوألط . كما في : ) وأل ( ) الرواح ( رو

ا ؤ فوم ؛ نور ؛ نقوم . كما في : و ( ) ) الرباص ( رو

ا ؤوت ؛ ؤلت ؛ ةنت ؛ ةوت . كما في : ت ( ) ( ) الحباص حث ؤ

مالحظات مهمة :

1-

ة الكتاب حروف ال تتصل بالحروف التي تليها أثناء 8لغتنا فيزدتق ا ؛ ؤورة ا ؛ ك انوة ا أمثلة : ، ا ؛ د ؛ ى ؛ و ؛ ز ؛ ؤ ؛ ر ؛ ة :وهي

ا ؤر ا ؛ ؤ ا ؛ ةرتؤ ا ؛ زتو ر ا ؛ د ز ين ؛ رو ا ؛ ا م م ا ؛ ىد . ؛ دوى ن ا ؛ اةر مع بعضهما ا و ة ومن الضروري معرفة وجود اتصال الحرفين

الحروف بخطوط أحياناوخاصة في نهاية بعض الكلمات عند رسم ؛ بةوأللظ . لغوية معينة ، مثال : معموألدتظ

2-

ي ا وتكتب : ا ؛ و ؛ ي حروف معتلة وهي : 3في لغتنا ، من و ادناه وتدغم سوية احيانا 3مميزاتها انها التلفظ احيانا كما في الفقرة

ي ايوة ا ؛ ي ا ين . فياخرى ، بحسب موقعها في الكلمة كما

وقبله حرفا ساكنا فان ي أو و إذا كان الحرف األخير في الكلمة-3ري ال يلفظ ، مثال : ي أو و الحرف ؛ اثوىي ؛ عوأللو ؛ شبحو ؛ م

خو . ؤبأل ةي ؛ بر

ا أحيان ز لدينا حروف يتغير لفظها الى حرف آخر ، أمثلة : الحرف-4كما ز أحيانا تلفظ مثل س ، والحرف وزقتف ا ا فيكم س تلفظ مثلا في ن ا . كما في ه تلفظ أحيانا مثل ق، والحرف ن سه فوقد

مثل هناك حروف مخفية غير مرسومة في الكلمة ولكنها تقرأ-5 كل ؛ م طل . في كلمتي : المخفية ألواو

عند تلفظ الحروف في اللغة بحسب ما يخرج منها من األصوات-6تسمى حروف الصفير ز ؛ س ؛ ؤ ؛ ش النطق بها حيث أن الحروف

ا ؛ ر ؛ ، ألنها تخرج من رأس اللسان واألسنان األمامية ، والحروف

تسمى الحروف الحلقية ، ألنها تخرج من الحلق ، ى ؛ ح ؛ عتسمى الحروف الشفهية ، ألنها تخرج ب ؛ ف ؛ و ؛ مـ والحروف

يكون مخرجها من وسط ه ؛ ي ؛ كـ ؛ ق روفمن الشفاه ، والحيكون مخرجها د ؛ ط ؛ ل ؛ نـ ؛ ة اللسان وسقف الحلق والحروف

من رأس اللسان واألسنان العليا .

: مع الحركات وجمل مفيدة كلمات مختلفة

ى ؛ ا ؛ ق م ا ؛ اتشوألع ؛ مشتح ين ؛ روح نن ؛ ا م ا ؛ نفق ؛ حنن ؛ م بر

ا ؛ ا قشي ا ؛ ىل لوي ا ؛ن موألس ش عي ا ؛ ر اوألشعن ا ؛ شلتحوة ا ؛ ب ية ر

ا ؛ ق ل ا سطف نوألس ؛ كشتروة ا ؛ م ا ؛ بوس ا ؛ ش ل ؛ ا ن ا ؛ ارع عم ؛ ؛ ق ط

ا ؛ ر ا ؛ كلتل ؛ د دق ا ؛ هنوألن ا ؛ ق م ؛ منو ؛ فؤتح ا ؛ ز ا ؛ ةحوم شح م

انوألح ؛ ل ز ا ؛ ح ش س ى ؛ ر ا لي ا ؛ بر ؛ دتن ا ؛ يوألحن ن ؛ ك ؛ اربع ؛ ة شع

ا ؛ ق ؛ شا ل ؛ ؛ ى دا ؛ كنوشي ا يح ا ؛ر رة ا طر ن ا ؛ د ؛ ى ن ين ؛ ؛ ى نوألن ل ش

ا ل بشل م ا ؛ ز ا ؛ شل ملخوألن ؛ بشين ا وشل م ا ؛ شبرة ا ؛ ى ل ن ؛ اين ا ؛ كم شبر

ا ؛ نطر ؤندوق ا .؛ فوش ب شل م

س عل ا ؛ ال ى ا دح ا ن طوألر رن ن ىو خ ؛ ؤلتث خ م ن ا حوس عل عم ال ى ا مرحم

ا دال ى ا دا شة ودألت لن ؛ ا ؛ بر ا سغتد رن اتشوألع ملك ا حوسعلين ؛ م نتنو

خ وعم رو ا عمخوألن ؛ وعم ين . شل م ين وا م ا ا م خ .نس ق شوثح ح

: قواعد التقشية والتركيخ :الدرس الثاني عشر

لقد درسنا اللغة اآلرامية بحروفها التي هي إثنان وعشرون حرف لكن و اشتقة من الحروف االصلية وعددها توجد في لغتنا حروف اخرى م

، هذه الحروف ينة (ستة حروف يطلق عليها بالحروف المركخة )الل ، ان عالمة تركيخ ة ب ؛ ه ؛ د ؛ كـ ؛ ف ؛ هي :

بوضع قوس صغير ملصق بها من األسفل تكون ف الحرفاألنكليزية v ، التي تساوي واو العربية أحيانا ، وتساوي ئ ليصبح

أما عالمة تركيخ الحروف الباقية فهي بوضع نقطة تحت أحيانا اخرى ستة. تلفظ الحروف المركخة ال ث ؛ غ ؛ د ؛ كـ ؛ ة كل حرف لتصبح

بالترتيب كما يلي :

، والننسى أن هناك خمسة حروف اخرى و ، غ ، ذ ، خ ، و ، ثقد اهملت صـ ؛ ض ؛ طأل ؛ ؤأل ؛ ج مشتقة من األصلية ايضا وهي

تقريبا . ادناه بعض الكلمات التي تظهر فيها الحروف المركخة والمهملة ايضا :

ا ؛ ن ا ؛ نئش ا ؛ دوخر ا ؛كة ث ا ؛ فغر ا بخة ن ا ؛ شث ث ا ؛ ق ةوأللتق ا ؛ صمص ه ض

ب ا ؛ ا ؛ بيد ؛ جور ا ؛ رغتغ ا . روئش يوألر ا ؛ ن ئةح ؛ طأل ئة ا ؛ ز ؛ قوألدش

أما عالمة تقشية الحروف الستة فهي بوضع نقطة على الحرف مباشرة ضمن ، وتقرأ كما جاءت بأل ؛ هأل ؛ دأل ؛ كألـ ؛ فأل ؛ ةأل لتصبح :

الحروف الهجائية األصلية .

قواعد التقشية :

تقشى الحروف الستة المذكورة أعاله في كل من الحاالت اآلتية:

ا ؛ إذا وقع أحدها في أول الكلمة ، محركا كان أم ساكنا مثل: -1 ا ؛ بر بية

ا . ا ؛ ةوألر ا ؛ ك ان ا ؛ فغر ا ؛ ه ل ؛ دتن ا ؛ كلة هور

أحدها ، محركا أم ساكنا في وسط الكلمة بعد حرف ساكن إذا جاء -2ول ى ؛ ليةأل ؛ مثل : ا ؛ مرهألل ؛ ا ود ىد ا ؛ س ا ؛ مقدش ا ؛ سوف أ ؛ ق شة ملك

ا ؛ حرب ا ا ؛ كةف ا ؛ فحة ا ؛ ةله ا ؛ عثد وهناك شواذ مثل ، برية ؛ ورد ا ؛ رقث ا . : ا ؛ برد شرث ة

ا ؛ ا جاءت مشددة ومتحركة بعد الزالم البسيط ، مثل :كلم -3 ك ا ب ا ؛ ح

ا . ا ؛ ع ة ه ف ا ؛ ه د

ا ؛ إذا جاءت كحرف متحرك بعد الفتاح ، مثل : -5 ر ا ؛ رب ا ؛ نه زه

ا ر متحرك ، مثل ا ، وتشذ عن القاعدة األسماء المفتوحة البادئة بحرف اك اث ا . :

ا ة ومتحركة بعد الرباص مثل :كلما جاءت مشدد -4 ش ا ؛ قود حوب ا ؛ دوه

ا . أما إذا كان أحد هذه الحروف ساكنا بعد الرباص فإنه يركخ مثل ؛ كوك ا . : أ ؛ موكل ؛ كوةم ا ؛ شوثح وهناك شواذ في هذه القاعدة حيث قودش

ة ا ؛ ؤوب ا .ةو يركخ الحرف إذا كانت متحركا بالزقاف بعد الرباص مثل :

إذا وجدت نقطة فوق احد الحروف القابلة للتركيخ مثل : -6

كألل ؛ اردتةأل . ر ربألو ؛ ل بألي ؛ ا مرتةألوألن ؛ انةأل ؛ دقبأل ل ؛ م

وقبله حرفا ساكنا ، فيبقى مقشى مثل كـ إذا كان الحرف األخير -7 عليك ؛ افيك . :

بريةأل ؛ ليةأل ؛ لكلمة ، بعد حرف علة مثل :عندما تاتي في نهاية ا -8

ب ية . وهناك شواذ ايضا ، مثال : هبيألـألك .

: قواعد التركيخ : الدرس الثالث عشر

تتركخ الحروف الستة المذكورة أعاله في كل من الحاالت اآلتية:

في عندما تقع كحرف غير مشدد بعد أية حركة من الحركات كما -1ا. : ةوألث ا ؛ ملكوة ا ؛ ق ثوة ا ؛ ا كل ؛ هثر ا ؛ ك ث ا ؛ اتد ط

ل ؛ جاءت بعد أول الكلمة الساكن مثل : إذا -2 ث ا ؛ قد حث ل ؛ شث ا ؛ كة

ا . م حة

عندما تأتي بعد حرفا ساكنا أو حرفين ساكنين في وسط الكلمة مثل -3أما إذا سبق الحرف الساكن في وسط الكلمة حرفا ث ا ؛ مقث ا ؛ ارنث ا .مس :

مر الذي يأتي بعد الساكن يقشى ، مثل : ةمزقوفا فان الحرف ا ؛ ش ا قي مة ية

.

ب ؛ د ؛ إذا جاءت في بدء كلمة إسمية وكان يسبقها أحد الحروف -4

ا مثل : و ؛ ل ا –هثر ا ؛ كرم ا . – وهثر لكرم

ا ؛ مـ ؛ نـ إذا جاءت في بدء كلمة فعلية وكان يسبقها أحد الحروف -5

خنش –ا خنوألش نشتق كنش مثال من كلمة ؛ ة –ن خنوألش –م

وهناك شواذ في هذه القاعدة مثل ألف المتكلم في الفعل ة خنوألش . ا دوألن ؛ ا بس م . المضارع مثل :

ن ا إن تاء المبالغة في آخر الكلمة تتركخ دائما مثل : -6 يؤوفة

ا ، مثل : ة ا لتصبح ة ا تتركخ كل كلمة منتهية بـ -7 قعة ، شثألرة ا ؛ س زرة ا . وهناك شواذ أيضا مثل : ه

وكان الحرف الذي قبله متحركا كـ إذا كان الحرف األخير في الكلمة -8لكوة خ . يتركخ ، مثل : كـ ، فان الحرف ة خ ؛ م لو

ساكنة يسبقها الزالم القاسي ، مثل ي ساكنة أو ا عندما تقع بعد -9خ . : ية ا ؛ قر سن اغر

ــ( : مبطل ن ا( والمبطل)ــألـأل سي ما:الجمع )الدرس الرابع عشر

( : ــألـأل سي ما الجمع )

في نقطتان كبيرتان ترسمان فوق أحد األحرف بوضع يجمع المفردوالتي تمثل عالمة الجمع ، الحظ الكلمات الكلمة وفق قواعد خاصة

والجمل التالية :

نا ؛ ة ا ؛ شلتط با ؛ شبرا ؛ طل يا ؛ ملف نا ؛ سكلو عمما ؛ ملكا ؛ ن شا ؛ كة

زألأل ا ؛ زرأل ح اع ا ؛ ألأل ألو ا ؛ اقألـألل ة كي ة ري شين خ ؛ دو زروألع م

خ وشل م

ا مشبألحتنن , ا وثل لي ا , ل خ مشتح م ا ؛ باتم باربعف نألألـألي ن دثرتة

ىا ؛ حن ن ا دفةتح ةرع ى لةي ثا ؛ حيا ا , وشوق ن ا دحط ن خ رحم األلتنن م وش

ا ؛ وم ا لقدألتشا ي األ ا حدةا بملكألوة ر نن كل ن خي نتألـألـن ؛ قودش بط ل م

بشلموة ا .

( : ـــــ مبطل ن االمبطل )

حرف ، وال ال يوضع فوق درجة عن األفق ، 54بمقدار هو خط مائلمثال أي يسقط لفظا ، قرأ الحرف الذي يوضع فوقهي ا : ز ا قرأي ار ز : التي ال تقرأ مثال ومن الحروف ر

كما في الكلمات اآلتية : ر نـ ؛ ؛ ا ؛ ه ؛ د ؛ ى ؛ ح ؛ ل

ا ؛ حد ؛ ا ؛ هنب ر ي ا ؛ شنة ا ؛ رىوألم لن ان ش ا ا ز ؛ ؛ ي ل دا ؛ شوهل ؛ اكحد

برة ؛ ن ازلون ؛ انةأل ؛ ن دحلون .

واعد الى وجود اربعة حروف فقط مالحظة : تشير اغلب كتب القولكن لوجود ا ؛ ى ؛ ل ؛ نـ ن يمكن وضع المبطل عليها وهي :

لهجات متعددة متفرعة من اللغة األصلية ، فقد ازدادت الحروف التي تسقط لفظا كما الحظنا في الكلمات اعاله .

المسرع والمهجي:

فإن في اللغة صيغة خاصة عند التقاء حرفان ساكنان في وسط كلمة ما ،لقراءة أحد هذه األحرف الساكنة ، تسمى هذه الصيغة بالسريعة أو

الخاطفة حيث يقرأ الحرف بتعجيل سريع ضمن الكلمة ، تكون عالمة المسرع أو المعجل بوضع خط أفقي صغير فوق الحرف مباشرة كما

مشةي ا ؛ محزي ا ؛ ون حفرون ؛ دا ةحزت ؛ نالحظ في الكلمات اآلتية :

ن ا ؛ حيوة ا ؛ ا ةعطفو ؛ ا ةألدخر . ن ىفخون ؛ معمد

وهناك صيغة اخرى لحركة الزالم البسيط ، عدا الحركة التي وضحت ، تتمثل هذه الحركه بوضع خط افقي تحت الحرف سابقا ، تسمى المهجي

با وهو اقل شدة من مباشرة ، يقوم هذا الخط مقام الكسرة الخفيفة تقري الزالم البسيط كما في الكلمات التالية :

ا . ا ؛ ةوقلة خمة ورث ن ا ؛ ح ى ؛ ر فلح م

مالحظة : إن هاتين الصيغتين قد اهملتا في الكتابات الحديثة .

لكلمة في اآلرامية ثالثة انواع :ا

ا األسم = (1 ؛ ش معوألن يوس ف ؛ مريم ل :امث ، شم

ا الفعل = (2 لة ؛ اقتم ؛ ةره م . نفق ؛ ا زل ؛ نقش ل :امث ، م

؛ اوأل ؛ لم ؛ ى ا ؛ ا ل . / ؛ عل ل :امث ، ا ةوة ا = الحرف (3

على جمل مفيدة : لةمثا

ا رحتق ا ؛ اتة ى ؛ حزق لةر ا ؛ ا زلو ان ش لورح ا / بية ا نفق ةلمتد لت بية

ا ؛ م ملف ن ا رب ا ؛ شفتر ا ؛ افر ري ا ؛ ن قأل ش عل فرزل قرتر شبحو زدألتقا لم

ا . ا دروح نرسي ك ن ر

األسم نوعان :

شةمى ن ا = موصوف ا ، مثال : م ا ؛ نور ل ب ا ؛ قيس

ى ا = صفة ا : مثال ، شوم ا كشتر ا ؛زعوألر ؛ مرتر

الموصوف نوعان :

ن ي ا سم جنس =إ ا ه نس ا اتل ن ا : مثال ، شم ؛ هوشم

ي ا إسم علم = ا قنوألم ش معوألن ؛ مريم ؛ يوس ف مثال : ، شم

: الدرس الخامس عشر

اجناس األسماء : لألسم ثالثة اجناس هي :

ن ي ا = مذكر (-1 ا ؛ سوسي ا اري ا : مثال ، د كر ثر ؛ ه

ن ي ا ( مؤنث-2 ا : مثال ، = ن قبة اريوألة ا ؛ انةألة ا ؛ سوسة

ن ي ا ( مشترك =-3 و ا . ، مثال : ه لح ا ؛ م ليس مالحظة : يون ا ؛ سىر ا للمذكر عالمة فارقه ، مثال : ش ا ؛ ر ، هبر

ا ؛اما المؤنث فينتهي عادة بتاء زائدة ، مثال : ، واألسم شفترة ا مدتنة مذكر وتارة مؤنث .المشترك ، يأتي تارة

الصفة : تأنيث

أن الصفة لفظ يدل على حالة في الموصوف مثال :

ا ث ا ؛ كشتر ن ا ؛ عسق ا . ط ا ؛ مرحم ا ؛ ميقر ؛ حكتم

تؤنث الصفة عامة باسكان آخرها وألحاق تاء مزقوفة به مثال

ا , ا : قدتشة ا قدتش . ةقتف ا : ة قتفة

هناك صفات تسمى ناقصة ، اي تنتهي بياء زائدة الصفات الناقصة : ؛ كري ا ؛ فاي ا . : زىي ا مثال

تؤنث هذه الصفات بارجاع حركة الياء واضافة تاء في آخرها ا, : مثال ا حسي ا : دكي ا : دكتة وأذا كان في اول الكلمة زقاف فهو حستة

ا , : مثال ، يبقى عند التأنيث عتة عي ا : ط اط وتة وي ا : د دة وتتبع هذه القاع د ا جميع الصفات المنتهية بنون زائدة مثال نتة ن ا : مرحم . : مرحم

أن الصفة في أآلرامية تتبع موصوفها في جميع ألحاالت ، مالحظة :ا ؛ : أم غير عاقل ، فنقول سواء كان هذا ألموصوف عاقال م ا ر طور

ا م ا عش ؛ طورا ر امدتنة ا عشتألـألن ة ا ؛ مديألألـألن ة سك ن ا ؛ تنة ا م ؛ عثد

ا . ا شرتر حثر

وهناك اسماء شاذة في تأنيثها ، منها :

ا ا , اب ا : ا م ة ا : ح ا : انةة ا , اح ا : برة ا هبر , بر

) األرقام واألعداد ( : الدرس السادس عشر

اآلرامية هي الحروف الهجائية نفسها ، وتبدأ من إن األرقام في اللغة الواحد وليس من الصفر كما في اللغات األخرى ، حيث ال وجود للصفر

في اللغة اآلرامية ، ولهذا فان تسلسل الترقيم يبدأ كما يلي :

األرقام التي تتكون من حرف واحد ، هي الحروف األبجدية بالعشرة ، أما األرقام المتكونة ، التي تبدأ بالواحد وتنتهي ي إلى ا من

من حرفين ، فإن الحرف األول من اليمين يرمز الى العشرات والثاني الى اآلحاد ، وإذا كانت األرقام متكونة من ثالثة حروف ، فإن الحرف األول من اليمين يمثل المئات والذي بعده يرمز إلى العشرات واألخير

ة إلى اآلالف وعشرات اآلالف يكون لآلحاد ، وهكذا بصورة تصاعدي ومئات اآلالف ، وفيما يلي أمثلة على هذه األرقام واألعداد :

ا ب ه د ى و ز ح ط ي

01 9 8 7 6 5 4 3 2 0

يا يب يه يد يى يو يز يح يط ك

23 19 18 17 16 14 15 13 12 11

كا كب كه كد كى كو كز كح كط ل

33 29 28 27 26 24 25 23 22 21

مـ نـ س ع ف ؤ ق ر ش ة

533 333 233 133 93 83 73 63 43 53

وهكذا يستمر تصاعد األرقام واألعداد كما في الجداول الموضحة أعاله ، وللتوضيح نتطرق إلى بعض األمثلة ادناه :

لط مد نح سط عى فا ؤه قي قنب قؤط

199 142 113 93 81 74 69 48 55 39

ريا ركو رؤط شب شع شؤط ةيى ةفب ةؤط ةق

433 599 582 514 399 373 332 299 226 211

ةري ةشنو ةة األ بأل

2333 1333 833 746 613

: أسماء ألعدد

ا المذكر : ا , حد , ةري ن , ةل ة ني ا , ة شع ا , ةم ا , شثع ا , شة ا , حمش , أربع

ا : ، إثنان ، ثالثة ، اربعة ،وتعني في العربية على التوالي : واحد ع سر خمسة ، ستة ، سبعة ، ثمانية ، تسعة ، عشرة .

ن ا , ةشع , المؤنث : ا , ةرة ين , ةل ة , اربع , حم ش , ش ة , شثع , ةم حد

وتعني في العربية على التوالي : واحدة ، إثنتان ، ثالث ، أربع ، عسر : خمس ، ست ، سبع ، ثماني ، تسع ، عشر .

ا األسم ) المعدود ( مجموعا مع هذه األعداد ، ماعدا ويكون حد , حد

ين هثرا : مثال : , إمرأتان . وفي العدد ةرة ين ن شا : رجالن ، ةر المعطوف ، من األفضل أن يوضع الجزء األكبر قبل األصغر ، فيقال

ا طل يا : : اربعة وثالثون طفال . ةل ةتن واربألع

ام الترتيبية المذكرة :األرق

ي ا ي ا حمتش ي ا رثتع ي ا ةري ن ا ةلتة قدم

األول الثاني الثالث الرابع الخامس

ي ا ي ا عستر ي ا ةمتن ي ا ةشتع ي ا شثتع شةألتة

السادس السابع الثامن التاسع العاشر

األرقام الترتيبية المؤنثة :

ا ية ا حمتش ية ا رثتع ية ا ةلتة ا ةري نتة ية قدم

األولى الثانية الثالثة الرابعة الخامسة

ا ية ا عستر ية ا ةشتع ا ةمتن ية ية ا شثتع ية شةألتة

السادسة السابعة الثامنة التاسعة العاشرة

أما االعداد المركبة فهى أما للمذكر أو للمؤنث كما موضح ادناه :

ا عسر : , حدعسر : حدع سر اةر للمذكر : للمؤنث .... , ةرةع سر

أما العقود فهي للمذكر و المؤنث كما في ادناه :

....... ع سرتن , ةل ةتن , اربعتن , ....., ة شعتن

المئآت و اآلالف :

اا , ... شم اا , حم ما ا , ماة ين , ةل ةما ا , اربعم

ا الفتألـأل ين الفتألـألن , ةل ة ن , ...ا ل ف , ةر

: الدرس السابع عشر

أيام األسبوع :

نبألشب ا , ةل ةبألش شبألشب ا , عروة ا ب ا , اربعبألشب ا ,حدبألشب ا , ةر حم

, شبألة ا .

أيام األشهر :

ن , ةموز , ا بأل , اتلوألل , ن , ات ر , حزتر ر , نتس نوألن ةري ن ا , شث ط , ا د ك

ي ا .ة شرتن قد نوألن قدم ي ا , ة شرتن ةري ن ا , ك م

الجهات األربعة :

ا ؛ معرث ا ؛ هربألي ا ؛ ةيمن ا , وتعني على التوالي: مشرق ، مغرب ، مدنح شمال ، جنوب .

ا , ؤلتب ك امل ك بشمي ا , : جمل مفيدة ا سهتد رن اتشوألع ملك ا ؤلوألة ك ة ى م و

ا , رن ن طوألر ن ا , م ن ا فورع شمع سهألت ومل ل قلتل , كل ان ش ايك فولح

ا ا لب ا ولبر يوألة ا , شوبح ا ل م ن ا قدتش ا حيلة ا ال ى ا قدتش ا ةرحمعلين , قدتش

ري ا كلك ين , شبح لم ين وا م لم ا م ا لع م لم وعد ا , من ع ادقودش وألن ولروح

ب , ارتمو ق لخوألن وشبح رن ومشبح ط ا عمن , ربألو م عمما , نؤل شل م

ا واه ألـن بن , شل م ل خي مريم ملية ا ىو ا ب سر لة ا لل ى ا حي ا , م كل ى عم

رن عم خي بريخةأل بن شا ..... طيبألوة ا م

منفصلة والمتصلة :: الضمائر ال الدرس الثامن عشر

يمكننا تلخيص الضمائر المنفصلة للمتكلم والذي يسمى الشخص األول ، واألشخاص الثاني والثالث للمذكر والمؤنث كما في الجداول اآلتية :

ا ن ا انةأل انةألي ى ى ي

أنا أنت أنت هو هي

حنن انةألوألن انةأل ين ى نوألن ى ن ين

نحن أنتم أنتن هم هن

أمثلة في الضمائر المنفصلة :

ا : ا : أنا مجتهد ، ا ن ا اتةي كشتر ثة حنن أنت صالحة ، انةألي اتةكألي ط

نحن عادلون . اتةين ك انا :

أما الضمائر المتصلة فهي عشرة وتلحق باألسماء والحروف واألفعال ، اليه مع األسماء ، وفي محل الجر مع حيث تكون في محل المضاف

الحروف ، وفي محل المفعول به مع األفعال . إن أتصالها باألسماء والحروف تكون بنوعين هما :

أن تلحق باألسم مباشرة ، ويكون هذا مع جميع األسماء المفردة -1 واألسماء المجموعة بالزقاف غير الناقصة .

تدخل ياء بينها وبين األسم ، ويكون هذا مع جميع األسماء أن -2المجموعة بالزالم والناقصة المجموعة بالزقاف . أما إتصالها بالحروف فيكون على كال النوعين ، ويمكننا أن نعرف ذلك من األستعمال ومن

الضمائر المتصلة فهي : أماكتب اللغة .

ي كك كي ى آ

ي ك ك هـ ها نن كوألن ك ين ىوألن ى ين

نا كم كن هم هن

واآلن ندرج مثاال" على النوع األول :

ث آ ث ى كة ث خي كة ث خ كة ثي كة كة

كتابي كتابك كتابك كتابه كتابها

ثى ين ثىوألن كة ين كة ثخ ثخوألن كة ثن كة كة

كتابنا كتابكم كتابكن كتابهم كتابهن

جمل مفيدة على بعض الضمائر المتصلة :

الياء في الكلمتين تمثل الضمير شمع ال ى ا ؤلوألةي وؤوألة لث عوةي , -1 المتصل للمتكلم) الشخص األول المذكر أو المؤنث ( .

ةكشفتنن , -2 ري ا م إن حرف الخاء هنا هو ضمير متصل للمخاطب ل خ م كر ( .)الشخص الثاني المذ

حرف الواو في الكلمة األخيرة هو ضمير بؤلوألة ك انا دشفرول خ , -3 متصل للغائب ) الشخص الثالث لجمع المذكر السالم ( .

ا , -5 ا ىو دقودش ن روح حرف الهاء الموجود في ى و ه ير دا وتل ةب ىأل م ثالث المؤنث( هو ضمير متصل للغائب ) الشخص ال ب ىأل الوسط ) في

المفرد ( .

: الدرس التاسع عشر

األضافة :

( التي توضع أمام د إن أداة األضافة باآلرامية هي حرف الدال ) المضاف اليه ، مثال :

ا دطلي ا : مد حقيبة الولد ؤ

ا : ا دي لوألفة ثوب الطالبة نحة

ث ا دال ى ا : كتاب هللا كة

متحركة ، تبقى أداة األضافة ساكنة ، أما فإذا كانت بداية المضاف اليه إذا ابتدأ المضاف اليه بحرف ساكن فتأخذ أداة األضافة فتاحا ، مثال :

ث ا دشثرة ا : كتاب الصبية كة

ا : ة صوت الصراخ ق ل دقع

أسماء األستفهام :

من ، وهي للعاقل ولجميع األشخاص . من :

ا : لألستفهام والتعجب وهي لغير العاقل .ما ، ماذا ، م

أي ، للمفرد المذكر . اين ا :

أي ، لجمع العاقل وغير العاقل مذكرا ومؤنثا . ايل ين :

ا : أية ، للمؤنث المفرد ، العاقل وغير العاقل . ايد

ا : أين ، للعاقل وغيره عند األستفهام عن المكان . ايك

كيف ، لماذا ، من أين . :ايكن = ايكن ا

ن = موألن : ن ا = م ماذا، لماذا، كيف، يستفهم بها لغير العاقل . م

ا : كم ، لألستفهام عن العدد ولألخبار عنه . كم

مثال" بعد بعض من هذه األسماء فتمزج معها ، فيقال ىو وقد تاتي ( من هو منو ) من ىو : :

ن ا ىو : ن و ) م ( هوما م

( أي هو اين و ) اين ا ىو :

خ امثلة : وىي شم ا شنين اتة ل خ ؟ , موألن اتة ا ن قي ا ؟ , كم منو حز

ن ا اتة لخوألن باةرخوألن ؟ ن احي نا وقرتث ا ؟ , م حثري ؟ , من اتة ل خ م

ا لت ول خ ؟ , كم ري ؟ , م ر طلي ا ؟ , من انةأل م ا ح ا زثنتأل ألـن ؟ , ايك

ا ىو ؟ , ايكن ا اتة لى ل ين دتل خ ؟ . , ايك

لجميع األشخاص ، أمثلة : د أما اسم الموصول ، فهو

ا دا ة ا : الرجل الذي جاء ، هثر

المرأة التي ذهبت ، انةألة ا دا زلة :

األوالد الذين خرجوا طل يا دنفقو :

ارة :: أسماء اإلش الدرس العشرون

أسماء اإلشارة نوعان :

للقريب : -1

وتعني على التوالي : هذا ) مذكر ( ، هذه ) مؤنث ( ، ى ن ا , ى دا , ى ل ين , هؤالء ) للمذكر والمؤنث ( . أمثلة :

أ , ى ل ين ن شا , ا , ى دا انةألة ا , ى ل ين هثر رتيب وتعني بالعربية بالت ى ن ا هثر ، هذه المرأة ، هؤالء الرجال ، هؤالء النساء .: هذا الرجل

للبعيد : -2

وتعني على التوالي : ذلك ) مذكر ( ، ى وأل , ى يأل , ى نألوألن , ى نأل ين , تلك ) مؤنث ( ، أولئك ) مذكر ( ، أولئك ) مؤنث ( ، أمثلة :

ا , ى نأل ين شثر ا , ى يأل شثرة ا , ى نألوألن شثر ي وتعن ة ا ,ى وأل شثر بالترتيب : ذلك الصبي ، تلك الصبية ، أولئك الصبيان ، أولئك

الصبايا .

عند النظر الى أسماء اإلشارة ، يمكن مالحظة انه في األمكان أن يوضع أسم اإلشارة قبل األسماء المشار إليها أو بعدها ، فنقول مثأل

ا : ا ى ن ا أو ى ن ا هثر المعنى .من دون األختالف في هثر

الجزم :

في اللغة اآلرامية ال يجري الجزم على الفعل ، كما هو ألشأن في اللغة العربية ، بل على األسماء والصفات وذلك لتنكيرها أو إلضافتها .

ويكون الجزم بقطع حرف أو اكثر من آخر الكلمة ، أمثلة :

ا , ملف ن ا : ملف ن , ل ب ا : قر ث , قرتة ث ا : كة ا : ل بألكة

أما القاعدة العامة لجزم األسماء والصفات الخالية من تاء التأنيث فهي بقطع األلف األخيرة مع حركتها ، أمثلة :

ن ن ا : حولم ا : شفتر , يولف ن ا : يولف ن , حولم شفتر

ويضاف األسم المجزوم بدون دال اإلضافة ، فنقول :

ث طلي ا : كتاب الولد كة

تعليم الحياة ن حيا :يولف

ا : زو جميل المنظر شفتر ح

، األفعال : الدرس الحادي والعشرون

األفعال الصحيحة :

وتعني على التوالي : قام ق م , بز , حش , فد , ثنائية األحرف ، مثال : -1 ، نهب ، تألم ، خطأ .

م , ثالثية األحرف ، مثال : -2 وتعني على التوالي : قطل , ن سث , رح قتل ، أخذ ، رحم .

غ , ةره م , رباعية األحرف ، مثال : -3 وتعني على التوالي : قطر إشتكى ، ترجم .

األفعال المعتلة :

وتعني على التوالي : تعلم ، تل ف , ا بد , وع د , ، مثال : معتل األول -1 أكل ، وعد .

وتعني على التوالي : سأل شا ل , قيم ) قوم ( , معتل الوسط ، مثال : -2 ، قام .

ا , حدت , بلىت , معتل اآلخر ، مثال : -3 لى التوالي : أضر وتعني ع ن خ ، فرح ، أدهش .

ا ) تمت ( , معتل األول واآلخر ، مثال : -4 ويعني اقسم . تم

ا , معتل الوسط واآلخر ، مثال : -5 ويعني تساوي . شو

توجد للفعل بصورة عامة أربع صيغ رئيسية هي :

كتب . كةث : الماضي ، مثال : -1

ةثان ا : الحاضر ، مثال : -2 أكتب ) أآلن ( . ك

أكتب أو سأكتب . ا خةوألث : المضارع أو المستقبل ، مثال : -3

اكتب . كةوألث : ثال :األمر ، م -4

وينقسم الفعل الى معلوم وهو ما ذكر فاعله ، مثال :

قتل يوسف الكلب . قطل يوألس ف كلب ا :

وإلى مجهول وهو مالم يذكر فاعله ، مثال :

قتل الكلب . ا ةقط ل كلب ا :

ويكون الفعل الزما ، عندما يكتفي بالفاعل ، مثال :

قام الولد . ق م طلي ا :

أو متعديا ، وهو الذي يقتضي مفعوال به ، مثال :

كتب الولد الرسالة . كةث طلي ا ا هرة ا :

: الدرس الثاني والعشرون

مصطلحات شائعة مهمة :

ىن ا : ا : عائلة ؛ ب ية اث ا : بيت الكاهن ؛ ب ية ك ب ية ؛ دار البطريركية ب ية اث ى ة

ا : ب ية دار ، بيت الخدمة ؛ ب ية دي قوألن: دس األقداس ، خزانة ؛ق هز

ي ا : م ب ية سجن ؛ ب ية التؤا : فندق ؛ ب ية ب وة ا : بالد آرام ، بالد الكلدان ؛ ار

ا ب ية دتن دار المعلمين ؛ ب ية رب ن ا : ماوى الضيوف والغرباء ؛ اخسن يا :

ا : المخزن ؛ ا :ب ية اوؤر محكمة ؛ : لك ثا دار المشورة ؛ ب ية م ب ية كة

ا : المكتبة ؛ : بيت الخالء ب ية ا ننق ا : حمام ؛ ب ية حمتألـألم انة خز ب ية زين ا : مرقد العريسين ؛ ب ية هنوألن ا : الصحية ( ؛ )المرافق

هللا جل ا يل : ضابط الكل ، من اسماء الجاللة ؛ احتد كل : األسلحة ؛ين : نعم ؛ ا ين : اللهم ، ايها الرب االله ؛ا يل ال ى ا : وعال ؛ آمين ، حقا ا م

ا : ؛ أخوية احوة ا : رسالة ؛ ا هرة ا : انجيل ؛ ا ونهلتوألن : أمة ؛ اومة ا : ؛ ا داث ا : أخ ، راهب ؛ اح ا : أخو األب ، عم ؛ اح ا دا م ، أخو األم اح

ا : أخي ؛ احوألن ا : خال ؛ ة ا : اخت ، راهبة ؛ ح ا دا م ة أخت األم ، خالة ح ا داث ا : ؛ ة ا : أنا هو ؛ ا ن ا ان ا : أخت األب ، عمة ؛ ح ز ا سر ؛ ار ارع

ي ا : ارض ؛ : م حرف من حروف ا ةوة ا : طبيب ؛ ا سألي ا : آرامي ؛ ا ر ا :الهجاء ؛ ن ا دار الضيوف ؛ اخسن دوألختن : ر أو جماعة ؛جمهو ك نش ة و

نوة ا : أطفال صغار ؛ ب ثوألسا : مخزن ؛ : بألر ملكألوة ا إدارة ؛ مد

ش قوطن ا : جمهورية ؛ قوطن يوة ا : مملكة ؛ : ش رئيس جمهورية ؛ ر ر

ا : رئيس الوزراء ؛وزترا : ز دستور ق نوألن ا : امين السر ؛ ن طر ار ا دهثرا : ؛ ا دان شا : باب الرجال ؛ ةرع باب السيدات )النساء( ةرع خياطة أو درزتقوة ا : المرحاض )المرافق الصحية( ؛ ا ننقوألألن : ؛

نوة ا : حرفة الخياطة ؛ ةألدرك الهدم ا ةألةةلح : األدراك والفهم ؛ م ا : طبع ؛ ا ةألطبع : اقيم ؛ ا ةةقتم :شبكة ؛ مؤتدألة ا : ؛ ا روئش نفط ؛ ن ئط

ا : كتف ؛ : ئة ا : يفتح ؛ ن ئةح : زفت ؛ ز لم ع ة اوأللوألغت ا : طريق ؛ اورح ا : الالهوت ؛ ا :انشودة ؛ مزموألر ألجل عل افيألـأل : ترتيلة ؛ عوألنتة

ا( : ؛ ا )سي متد لم : وضع اليد ) رسامة ( ؛ سي م اتد لم دهر ؛جيل ، ع لع

لمتن : الى األبد ؛ : لم ع الى أبد اآلبدين . لع

انتهى ،

المجد لآلب واإلبن والروح القدس اإلله الواحد آمين

ا . شل م , ولل ى ا شوثح

النوفلي مسعود هرمز

14 /12/2335