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PROGRAMA APRENDER A APRENDER Nivel 4 Comprensión Auditiva

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Page 1: Learning to Learn Nivel 4

PROGRAMA APRENDER A APRENDER

Nivel 4

Comprensión Auditiva

Page 2: Learning to Learn Nivel 4

Nivel 4 Comprensión Auditiva Los objetivos de esta presentación son:

Ayudarte a entender el papel de la comprensión auditiva en el proceso de aprendizaje de una lengua y las habilidades involucradas en dicho proceso.

Ayudarte a encontrar y utilizar diferentes estrategias para practicar y mejorar tu nivel de comprensión auditiva.

Page 3: Learning to Learn Nivel 4

Actividad: Observa el siguiente video.

¿Entendiste la situación? ¿Como lograste entenderla? Qué tan necesario fue para ti entender lo

decían los personajes?

segment 1.wmv

Page 4: Learning to Learn Nivel 4

Actividad:Observa el siguiente video.

¿Entendiste por qué la situación fue cómica? Explica.

¿Qué significa think?

¿Qué significa sink?

Qué tan necesario fue para ti entender todo lo que escuchaste.

segment 2.MPG

Page 5: Learning to Learn Nivel 4

Reflexión

Considera lo siguiente:

Cuando escuchamos, hay muchos aspectos que facilitan o dificultan la comprensión de lo que escuchamos y nosotros somos participantes activos aun si no estamos respondiendo de manera obvia o explícita.

Algunas veces la diferencia entre entender y no entender puede ser una palabra o un “tono de voz”.

La compresión auditiva es una habilidad receptiva.

Page 6: Learning to Learn Nivel 4

Factores que dificultan la comprensión auditiva.

Cuales son algunas de las características del lenguaje hablado que representan un reto para la comprensión?

Compara tus ideas con las siguientes: La información frecuentemente se expresa en enunciados

incompletos). La pronunciación no siempre es “impecable”. El vocabulario es con frecuencia coloquial. La gramática no es siempre precisa y perfecta. Hay ruido en forma de palabras ininteligibles y sonidos ajenos a

la conversación. Hay redundancias (aclaraciones, paráfrasis, auto-corrección,

uso de “rellenos” o muletillas). Aunque hay redundancias, no siempre hay repetición.

Page 7: Learning to Learn Nivel 4

Aspectos que facilitan la comprensión auditiva

Comenta con un compañero aquellos aspectos del lenguaje hablado que facilitan la comprensión. Compara tus ideas con las siguientes.

El receptor frecuentemente tiene información previa de lo que esta escuchando y generalmente tiene una razón para querer escuchar el mensaje.

Generalmente, cierta información visual facilita la comprensión: gestos, ademanes, etc.

Existe la posibilidad de interactuar con el hablante para verificar si se está comprendiendo el mensaje (preguntas, “cara de what?”, etc.).

El hablante puede percibir nuestras reacciones y responder apropiadamente.

Page 8: Learning to Learn Nivel 4

Diferentes habilidades involucradas en la comprensión auditiva.

La comprensión auditiva se divide en las siguientes “sub-habilidades”: Habilidad para entender la idea general del mensaje. Habilidad para comprender detalles. Habilidad para confrontar conocimientos previos contra lo que

se escucha. Habilidad para identificar la intención del hablante. Habilidad para identificar la actitud del hablante.

Piensa en el primer video y prueba cuantos de los aspectos anteriores pudiste identificar: Entendiste la idea general? Detalles? Etc.

Page 9: Learning to Learn Nivel 4

Actividad: Transferencia de estrategias a un segundo idioma.

Cada vez que intentes aplicar estrategias de comprensión en inglés naturalmente intentarás usar las diferentes estrategias de comprensión que usas en español aún sin darte cuenta.

Completa la siguiente lista de habilidades y estrategias pensando en las estrategias que utilizas en tu propio idioma. Si eres consciente de como las utilizas en español, también tomaras conciencia de como usarlas en inglés.

Page 10: Learning to Learn Nivel 4

HABILIDAD SUB-HABILIDAD ESTRATEGIA DE COMPRENSION

ComprensiónEntender descripcionesEntender inferencias

Tratar de visualizar lo descrito.

Comprensión de instrucciones

Seguir instrucciones o direccionesSeguir una historia

Tomar notas, hacer peguntas, etc

Interpretación Interpretar tablas y gráficas ETC.

Reconocimiento Reconocer detalles

Identificación

Identificar detalles argumentativosIdentificar relacionesIdentificar actitudesIdentificar erroresIdentificar pasos en un procesoIdentificar la intención del hablanteIdentificar y usar conocimientos previos

Distinguir Distinguir tipos o clases

PrediccionesRealizar, confirmar y verificar predicciones

Reacción o respuesta

Elegir respuestas adecuadas

ES

TR

AT

EG

IAS

DE

CO

MP

RE

NS

ION

Page 11: Learning to Learn Nivel 4

Nivel 4Comprensión Auditiva

Segunda Parte

Page 12: Learning to Learn Nivel 4

Formas de practicar.

La comprensión auditiva es una habilidad que requiere constante práctica, especialmente porque no vivimos en un país de habla inglesa. Dicha practica se puede realizar.

En forma extensiva, simplemente escuchando la mayor cantidad de ingles en cualquier forma disponible.

En forma intensiva, realizando actividades específicas para practicar intencionalmente las sub-habilidades mencionadas anteriormente y utilizando diferentes estrategias.

Page 13: Learning to Learn Nivel 4

Trabaja con un compañero. Elabora un plan para realizar practica intensiva y extensiva.

Piensa qué materiales del laboratorio o de tu propiedad puedes utilizar para ambos tipos de práctica.

Puedes incluir: películas, canciones, programas de TV, grabaciones de libros de texto, grabaciones de revistas, sitios de Internet, conversaciones en vivo, audio libros, lectura en voz alta, etc.

Elije variedad de acentos, niveles de complejidad, temas, lenguaje forma e informal, etc.

Plan de trabajo:Practica extensiva e intensiva.

Page 14: Learning to Learn Nivel 4

Actividad: Plan de Trabajo

tipo de practicalugarmaterialactividad

Page 15: Learning to Learn Nivel 4

ejemplo:

extensiva e intensiva

laboratorio de lenguas o movieclub

Casa

DVD + hoja de trabajo

DVD + cuaderno para escribir resumen o vocab.

Ver un segmento de una película que haya visto antes pero esta vez con subtítulos en ingles

intensiva

laboratorio de lenguas

Headway Audio (computadoras del laboratorio) y libro de texto

Escuchar el audio de Headway y leer el guión en el libro de texto.

extensiva

intensiva

casa

laboratorio de lenguas

Ipod / CD /

texto para verificar al final (Internet)

Escuchar una canción

tratar de escribir el texto

extensiva

intensiva

casa

laboratorio de l.

TV

Computadora+intern

Escuchar las noticias en Ingles

tipo de practicalugarmaterialactividad

Page 16: Learning to Learn Nivel 4

Practica extensiva

De entre los materiales que elegiste, escoge algo que no te es familiar y escúchalo por ejemplo, mientras manejas a la escuela.

Lleva a cabo algo de práctica extensiva.

Sigue los siguientes consejos, y observa qué tan cómodo te sientes simplemente escuchando.

Page 17: Learning to Learn Nivel 4

Recomendaciones generales:

Considera el objetivo por el cual estás escuchando: ¿Qué necesito saber? ¿Qué tengo que hacer?

Tendrás que usar diferentes estrategias dependiendo de tus respuestas a las preguntas anteriores.

Cuando escuches lenguaje auténtico, probablemente no vas a entender todo lo que escuches. Está bien. No necesitas entender todo. Trata de comprender el significado general

No te preocupes por las palabras que no entiendas. Muchos estudiantes consultan todo en sus diccionarios.

Aquí va una idea: Cuando escuches una palabra nueva, simplemente escúchala. Cuando la vuelvas a escuchar, trata de adivinar su significado. Si la escuchas una tercera vez y aún no has comprendido su

significado, entonces búscala, en el diccionario.

Page 18: Learning to Learn Nivel 4

Practica intensiva De entre los materiales que elegiste, escoge

algo breve y que no te sea familiar. Usa audífonos y separa un tiempo para una actividad de escuchar.

Lleva acabo una práctica intensiva. Sigue los siguientes pasos, y observa como te

sientes al escuchar con una intención.

Page 19: Learning to Learn Nivel 4

5 pasos para practicar comprensión auditiva

ESCUCHA PARA

VERIFICAR

EXPLORAESCUCHA PARA

ENTENDER LA IDEA GENERAL

ESCUCHA PARA

COMPRENDER DETALLES

ESCUCHA, LEE

Y CONFIRMA

2

345

1

Page 20: Learning to Learn Nivel 4

5 pasos para practicar comprensión auditiva

1. Explora los componentes visuales que acompañan la actividad de comprensión auditiva.

¿Qué observas? ¿De qué crees que se va a tratar? ¿Qué sabes del tema? Etcétera

2. Escucha la grabación una vez y trata de entender la idea general de lo que se trata. Trata de confirmar o corregir cualquier hipótesis que hubieras hecho en el paso 1. No te preocupes por vocabulario desconocido, sólo escucha.

Page 21: Learning to Learn Nivel 4

5 pasos...3. Escucha la grabación una vez mas para encontrar detalles

que te permitan definir mas claramente lo que estás escuchando. Toma notas o escribe preguntas que requieran mayor detalle. Puedes repetir este paso cuantas veces juzgues necesario.

4. Escucha una vez mas, para verificar si tus predicciones o respuestas eran correctas. Puedes leer el guión (si esta disponible) mientras escuchas para comprender mejor o para identificar palabras nuevas. Recuerda que puedes lograr muy buena comprensión aun sin necesidad de entender el 100% de las palabras utilizadas.

5. Escucha de nuevo una vez que has verificado tus predicciones e hipótesis. Tal vez querrás escuchar, leer y volver a identificar palabras e ideas que aun te queden por aclarar.