GENERALIDADES DE INVESTIGACIN

Dra. Nancy Barrientos2015nancyjb312@gmail.com0412-1663436

Proceso mediante el cual el investigador trata de conocer los elementos que determinan, concurren o influyen en un fenmeno, problema, hecho o situacin

BUSQUEDA SISTEMTICA DEL CONOCIMIENTO

INVESTIGACIN CIENTFICA

RAMA DEL SABER QUE SE CENTRAN EN EL ESTUDIO DE CUALQUIER TIPO DE FENMENO Y EN LA DEDUCCIN DE LOS PRINCIPIOS QUE LO RIGEN, SEGN UNA METODOLOGA PROPIA Y ADAPTADA A SUS NECESIDADES

Dra. Nancy BarrientosCIENCIA

Descripcin, anlisis y valoracin de los mtodos de la investigacinEs el cmo hacerlo METODOLOGIA

Procedimiento que se sigue para analizar y recopilar datosVa o camino para lograr un objetivo Medio para lograr los fines METODO

El mtodo define todo trabajo cientfico y est dado por el investigador y la metodologa indica cmo hacerlo El mtodo y la metodologa van estrechamente relacionados y juntos conforman el diseo de la investigacin. METODO

METODO CUANTITATIVOCuando se aplican mtodos cuantitativos se miden caractersticas o variables que pueden tomar valores numricos y deben describirse para facilitar la bsqueda de posibles relaciones mediante el anlisis estadstico

METODO CUALITATIVOEl mtodo cualitativo consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos que son observables. Incorpora lo que los participantes o informantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos y no como uno los describe

PARADIGMA DE INVESTIGACIONSadin (2003) cada proyecto de investigacin, utiliza estrategias empricas adecuadas al modelo conceptual o paradigma en el que se apoya, es decir, el paradigma posee un carcter normativo, con relacin a los mtodos y tcnicas de investigacin a utilizar.Garca, (2008) afirma como en el desarrollo de las ciencias sociales los paradigmas han significado las experiencias, creencias y valores que permiten percibir la realidad en general y la manera de entender el mundo y el conocimiento

IINTRODUCCIONPrembulo del texto, en el cual el autor presenta en forma resumida el objetivo y el contenido del escrito

FUNCIONES: Enganchar (Despierta el inters del lector)Presentar (Presenta el problema o el tema del texto)Anunciar (Esboza el plan de desarrollo del texto)

CONCLUSIONNo es solamente cerrar el texto, terminarlo. Para redactarla hay que volver sobre algunos conceptos ya expresados y debe basarse en las pruebas y razones expuestas en el cuerpo del informe. Por ser manifestaciones de un juicio del autor, hay que analizar muy bien los resultados de la investigacin antes de opinar.

CONCLUSIONFUNCIONES:Diagnstico (Seala las causas de un problema, el origen de una situacin anormal, de una desviacin)Pronstico (Seala las consecuencias previsibles de una situacin actual, de un problema o una desviacin)Interpretacin (Presenta la relacin existente entre varios hechos o variables; explica una situacin o realidad)

CONCLUSIONFUNCIONES:

Evaluacin (Indica, entre dos o ms opciones, cul es la ms conveniente de acuerdo a un objetivo presentado)

Corolario (seala el resultado de un proceso deductivo)

COHERENCIAPropiedad del discurso hablado o escrito, consistente en el enlace solidario entre las partes que lo constituyen.

Forma lgica del texto y en razn de ella se concibe como un todo nico

COHERENCIACAUSAS LGICAS:

El texto no se percibe como un todo nico

Las ideas aparecen desorganizadas, contradictorias o incompletas

Presenta frases que no se relacionan con las ideas que se vienen desarrollando

COHERENCIACAUSAS GRAMATICALES:

Se cometen errores de gramtica al construir la oracin

CAUSAS ORTOGRFICAS:

Se utilizan inapropiadamente los signos de puntuacin

COHESIONEs la coherencia superficial de un texto y se manifiesta porque en l las ideas se perciben entramadas, formando como un tejido de significados.

COHESIONCAUSAS:

Repeticin cercana de trminos

Uso inapropiado de los signos de puntuacin Omisin o empleo inadecuado de los nexos

LNEAS DE INVESTIGACIN

Dra. Nancy Barrientos2015nancyjb312@gmail.com0412-1663436

LNEAS DE INVESTIGACINLa lnea de investigacin es considerada como: el eje temtico mono disciplinario o interdisciplinario y ordenador de las actividades de investigacin que posee una base racional, permitiendo la integracin y continuidad de los esfuerzos de una o ms personas, equipos e instituciones comprometidas en el desarrollo del conocimiento en un mbito especfico

LNEAS DE INVESTIGACIN

ORIGEN Problemas Interrogantes Sospechas Potencialidades o Fortalezas VisionesGenera: Conocimiento Posibles SolucionesNuevas InterrogantesNuevas MetodologasNuevos Espacios

BENEFICIOS DE LAS LNEAS DE INVESTIGACINPermite la Conformacin de Programas de Investigacin. (Lakatos)

Promueve la Formacin de Grupos de Investigacin de Relevo en Diferentes reas del Conocimiento

Promueve el Aprendizaje Organizacional, Cuestiona la Teora en Uso. Promueve la Productividad Cientfica

Define Nuevos Nexos y Apoyos entre Investigadores; Pregrado, Postgrado, Centros, Instituciones, Cooperativas

BENEFICIOS DE LAS LNEAS DE INVESTIGACINPromueve la Cohesin Organizacional a travs de Metas Claras, Expectativas Comunes y Compartidas

Promueve la Amistad, Cooperacin, Pertinencia, Apertura a la Crtica, Calidad del Proceso de Investigar-Aprender

Promueve la Apertura, la Convergencia y Divergencia de Conceptos, Enfoques, Mtodos y Paradigmas

Ofrece Apoyo y Orientacin Institucional a la Investigacin

LNEAS DE INVESTIGACINUna lnea de investigacin remite al conjunto o grupo de investigadores organizados en torno a una red de problemas y a un programa de investigacin

Ninguna investigacin ocurre como hecho aislado o dependiente de un individuo-investigador

Organizar y GERENCIAR la investigacin, pero no slo en sus aspectos logsticos y administrativos, que ha sido la nocin tradicional, sino sobre todo en las relaciones lgicas, epistemolgicas y metodolgicas que puedan tener entre s los problemas de investigacin, en funcin de demandas sociales. (Padrn J. (1999))

PRECISIONESLNEAS DE INVESTIGACIN CONSOLIDADASPublicacionesTesis de GradoProcedimientosInnovaciones TecnolgicasTrabajos de AscensoAnlisisComprensivosProgramas de PostgradoCtedraGrupo de InvestigacinLaboratorios/Centros/InstitutosLogros: Resultados oAvances de Investigacin

GRACIAS