1

Miesięczny plan dydaktyczno- wychowawczy w Żłobku „Jak u mamy”

Lipiec 2016- Żabki

TYDZIEŃ 1- Sposoby na wakacyjną nudę

Dzień tygodnia Działania edukacyjne cele

PONIEDZIAŁEK 04.07

Temat dnia: Tajemniczy świat wróżek i czarnoksiężników Powitanie dzieci „Iskierką przyjaźni” – wspólne wypowiadanie zaklęć, które przeniosą w świat zaklęć i marzeń. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze. Spotkanie z wróżkami – prezentacja ilustracji przedstawiająca wróżki. Nazywanie elementów ubioru czarodziejki Zabawa ruchowa „Wróżki wracają do swojej krainy” – podejście do wskazanego koloru Praca plastyczna „kolorowa sukienka”. Kolorowanie kredkami rysunku sukienki. Rytmika Śpiewanie z elementami naśladowania „Czary mary”

- posługuje się rekwizytami teatralnymi. -kojarzy rekwizyt z konkretną postacią - rozwija sprawność ruchową - kształci spostrzegawczość i uwagę - estetycznie wykonuje prace plastyczne - śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru

WTOREK 05.07

Temat dnia: Lot w kosmos Wprowadzenie w temat zajęć. Omawianie budowy przestrzeni kosmicznej. Rozmowa kierowana dotycząca „Czego potrzebujemy chcąc

- zapoznanie ze środkiem lokomocji rakietą

2

wylecieć w kosmos”. Wybór stroju dla kosmonauty oraz odpowiedniego pojazdu do lotu w kosmos. Zabawa naśladowcza „Ufoludek” Praca plastyczna „Rakieta” – naklejanie figur geometrycznych tworząc rakietę Gimnastyka Przygotowanie do kosmicznej podróży. Wymachy rąk, podskoki itp.

- wdrażanie do współdziałania

w grupie

- rozwijanie umiejętności

plastycznych

-rozwijanie sprawności

ruchowej ŚRODA 06.07

Temat dnia: Na pirackim pokładzie Wprowadzenie do zajęć zagadką, której rozwiązaniem jest słowo PIRAT. – omówienie wyglądu pirata. Zabawa pantomimiczna „wesoły, zły, smutny pirat” - rozpoznawanie na obrazku różnych emocji. Zabawa rozwijająca zmysł dotyku „Pirackie przedmioty”. Rozpoznawanie dotykiem przedmiotów umieszczonych w pudełku. Praca plastyczna – flaga piracka. Wykorzystanie różnych materiałów i technik plastycznych angielski

- rozpoznaje emocje. Odróżnia kto jest dobry, kto jest zły - rozwija zmysł dotyku i potrafi skojarzyć z odpowiednim przedmiotem -doskonali sprawność manualną

CZWARTEK 07.07

Temat dnia: W świecie robotów Wprowadzenie do zajęć wierszem J.Papuzińskiej „Robotek” – rozmowa kierowana jak wygląda robot, jak mówi, jak chodzi. Zabawa naśladowcza „Mowa robotów” – dzielenie wyrazów na sylaby

-kształci uwagę i pamięć - podejmuje próby dzielenia wyrazów na sylaby

3

Zabawa matematyczna ”Mały robot, duży robot” . Praca plastyczno-techniczna „Mój robot”. Tworzenie własnego robota z folii aluminiowej, papieru kolorowego. Rytmika Zabawa ruchowa Roboty. Poruszanie się w rytm muzyki jak roboty.

- próbuje dokonać podziału przedmiotów według wielkości - kształci sprawność manualną - naśladuje ruchy robotów

PIĄTEK 08.07

Temat dnia: Nasze morze Wprowadzenie w temat zajęć Legendą o Juracie-królowej Bałtyku. Rozmowa na temat tego co to jest morze, co w nim żyje, co można znaleźć – nazywanie zwierząt i roślin Zabawa matematyczna przeliczanie muszelek Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej: sztorm, ciche morze Praca techniczna „Morze” – rysownie wzburzonego morza palcami wykorzystując farby Gimnastyka Marsz z woreczkami na głowie, rzucanie worków gimnastycznych do kosza lewą reką, prawą ręką Angielski

- uważnie wysłuchuje czytanego tekstu - potrafi nazwać zwierzęta i rośliny wodne -przelicza przedmioty w zakresie 5 -rozwija twórczą inwencje - utrzymuje prawidłową postawy ciała, kształtuje sprawności rzutów

TYDZIEŃ 2 Podróż po Europie

PONIEDZIAŁEK 11.07

Temat dnia: Wycieczka po Skandynawii Poznawanie Krajów Szwecji, Norwegii, Danii. Pokazanie krajobrazów danych państw, poznawanie zjawisk świetlnych, zwierząt, roślin.

- rozpoznaje zwierzęta, rośliny charakterystyczne dla danego regionu

4

Zabawa ruchowa „noc i dzień” – zakładanie/zdejmowanie czapek na podane hasło Praca plastyczna – kolorowanie kredkami flagi wybranego państwa Rytmika Przypomnienie żłobkowych piosenek

- uważnie słucha i wykonuje określone polecenia - śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego

WTOREK 12.07

Temat dnia: Co lubią jeść Włosi Zagadka w kolory – rozpoznawanie trzech kolorów znajdujących się na fladze Włoch: zielony, biały, czerwony Zabawa na skojarzenie - Z jakim warzywem lub owocem kojarzą się wymienione kolory. Zagadka „co lubię jeść”- omawianie włoskich dań i specjałów. Przygotowanie własnej pizzy. Degustacja w sali żłobkowej Gimnastyka Opowieść ruchowa „Sport to zdrowie” – maszerowanie w rytm muzyki, przeskakiwanie przez woreczki, rowerek, turlanie się po materacu

- rozpoznaje kolor zielony, biały, czerwony. -usprawnia pamięć -wspólnie angażuje się w wykonywanie zadań - ćwiczy mięśnie nóg, koordynację ciała

ŚRODA 13.07

Temat dnia: Odwiedzamy Francję Rozmowa na temat Francji: pokazanie obrazków przedstawiających wieżę Eiffla, flagi państwa, łuku triumfalnego, wersalu. Rozmowa o francuskich przysmakach. (Częstowanie ciasteczkami francuskimi). Wysłuchanie piosenki „Panie Janie” po francusku i próba jej zaśpiewnia.

- zna barwy flagi Francji i ich układ - zna francuskie przysmaki: ser, ślimaki, żaby, - doskonali koordynacje

5

Zabawa pantomimiczna „wejście na wieżę” Praca techniczna: samochód z wykorzystaniem pudełek po zapałkach, kolorowego papieru Angielski

wzrokowo-ruchową

CZWARTEK 14.07

Temat dnia: Gdzie rośnie najwięcej tulipanów Zapoznanie się z Holandią: poznawanie flagi, pokazanie wiatraków, pola tulipanów i ich rodzajów. (dzielenie wyrazu tulipan na sylaby, liczenie sylab) Zabawa na spostrzegawczość „Jakim jestem kwiatkiem”. Wyszukiwanie na planszy określonych kwiatów i ich przeliczanie . Zabawa ruchowa: kolorowa polana (wyszukiwanie odpowiednich kolorów) Praca techniczna – wypełnianie konturu tulipana wacikiem nasączonym farbą Rytmika Zabawa „Bociany i żaby”. Dzieci biegają swobodnie po dywanie. Zatrzymują się na dany sygnał. Gdy nauczyciel gra wysoko – dzieci udają latanie bocianów, Gdy nisko – skaczą jak żabki.

-rozpoznaje flagę Francji - potrafi podzielić wyraz na sylaby - właściwie wybiera kolory - wypełnia kontur farbą - reaguje na określony sygnał

PIĄTEK 15.07

Temat dnia: Wycieczka czerwonym brytyjskim autobusem Wycieczka po Londynie (rozdawanie biletów na przejazd autobusem, poznawanie charakterystycznych budowli: Big Ben, Pałac Buckingham) Wizyta na Królewskim dworze - obejrzenie fotografii

- poznaje miasto Londyn i jego charakterystyczne budowle - rozpoznaje na obrazku konkretne osoby.

6

przedstawiających królową brytyjską Elżbietę II i jej rodzinę Słuchanie hymnu Wielkiej Brytanii Praca plastyczna „Moja rodzina”. Kolorowanie kredkami świecowymi obrazka przedstawiającego rodzinę Gimnastyka Zabawa ruchowa Wyspa – przemieszczanie się w rytm muzyki miedzy gazetami/wyspami) Zabawa ruchowa „Ratunek”- wymachy rękoma, nogami Angielski

- doskonali sprawność malowania kredkami - rozwija sprawność ruchową

TYDZIEŃ 3 Tydzień naukowca

PONIEDZIAŁEK 18.07

Temat dnia: Co wyrośnie z tego nasionka Słuchanie krótkiego opowiadania Wasilewskiej „Tajemnica małego nasionka”. Rozmowa na temat tekstu. Pokazanie ilustracji etapów rozwoju kwiatów. Rozmowa na temat tego co jest potrzebne, żeby nasionko wykiełkowało. „Kosz niespodzianka” – pokazanie nasion i kwiatów które z nich wyrosną Zabawa dramowa „kwiat” – pokazywanie ruchem etapów rozkwitu kwiatu. Sadzenie rzeżuchy Rytmika Nauka piosenki „Przyleciały bociany”, Zabawa Muzyczno-ruchowa „Małe nasionko”. Podział dzieci na 2 grupy: nasionka i deszcz. Dzieci poruszają się zgodnie z rytmem piosenki. Tempo wolne – nasionka kwitną, tempo szybkie –

- uważnie słucha czytanego tekstu - potrafi formułować odpowiedzi i wypowiadać się na dany temat - rozwija sprawność ruchową - wie, jakie są etapy wzrostu roślin i czego potrzebują - potrafi samodzielne wysiać nasiona - reaguje na zmianę tempa w muzyce

7

pada deszcz.

WTOREK 19.07

Temat dnia: Czy można zobaczyć powietrze? Piosenka na przywitanie śpiewana na melodię „Panie Janie” Witaj Kasiu bis do nas chodź bis wszyscy cię lubimy bis z nami bądź. bis co to jest powietrze? - luźna rozmowa z nauczycielem Czym jest powietrze-zabawa badawcza - dzieci dotykają swoje nosy, opisują ich kształt, a następnie zatykają nosy Zabawa na dywanie-„Lecimy samolotem” – naśladowanie czynności takich, jak: zapinanie pasów, uruchomienie silników, lot w przestworzach, turbulencje, lądowanie Gimastyka Kinestazja Dennisona – ruchy naprzemienne rąk, kreślenie leniwych ósemek, motyl na suficie – kreśleniem nosem leniwych ósemek

-Zna właściwości powietrza -Przestrzega zasady prawidłowego oddychania. -Wie jakie znaczenia dla zdrowia ma czyste i świeże powietrze. -bierze udział w zabawach ruchowych - ćwiczy koordynację wzrokowo ruchową

ŚRODA 20.07

Temat dnia: Do czego służy woda? Wprowadzenie do zajęć eksperymentem - badanie wody: określenie koloru, smaku, zapachu za pomocą zmysłów Do czego jest potrzebna woda- omawiamy zasady właściwego korzystania z wody i znaczenia wody dla ludzi, zwierząt. Zabawa relaksacyjna „Magiczna woda” Praca plastyczna „kropla deszczu

- bada właściwości wody za

pomocą zmysłów / wzroku ,

smaku , węchu dotyku i potrafi

je opisać

- rozumie znaczenie wody dla roślin ludzi i zwierząt oraz potrzeby jej oszczędzania. - Rozumie potrzebę zakręcania wody i dokładnie zakręca kran po myciu - rozwija zdolności słowno-językowe i umysłowe - doskonali umiejętności

8

Angielski

posługiwania się kredkami

CZWARTEK 21.07

Temat dnia: Co z tym śmieciem? Wprowadzenie do zajęć ukazujące trzy kolory: zielony, niebieski, żółty. Wyjaśnienie znaczenia kolorów (nawiązanie do segregacji śmieci) Zabawa dydaktyczna” segregujemy śmiecie” - Segregowanie opakowań ze względu na rodzaj tworzywa z jakiego zostały wykonane do pojemników. Zabawa dydaktyczna” co by było gdybyśmy nie sprzątali” – rozmowa o potrzebie dbania o środowisko przyrodnicze Praca techniczna: kosze – kolorowanie kredkami pojemników / koszy na śmiecie Rytmika Przypominanie piosenek żłobkowych, zabawa ruchowa „pada deszcz”- dzieci biegają po sali, na określony sygnał uciekają przed deszczem przylegając do ściany, mebli itp.

- Kształci zdolności skojarzeniowych. – Doskonali pamięć wzrokową. - rozwija potrzebę segregacji śmieci - kształtuje poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego - śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego

PIĄTEK 22.07

Temat dnia: Co powstanie gdy zmieszamy kolory Zabawa wprowadzająca w temat zajęć „Mam taki kolor” – dotykanie rzeczy we wskazanym kolorze Rozmowa kierowana :Co się stanie gdy zmieszamy ze sobą różne kolory” – czerwony i żółty (pomarańczowy); niebieski i czerwony (fioletowy) Praca techniczna „Tęcza” – naklejanie po kolei paseczków wyciętych z papieru kolorowego.

- rozróżnia kolory - słucha poleceń nauczyciela - zna podstawowe kolory i potrafi je rozróżnić - wyrabia umiejętność mieszania farb podstawowych by uzyskać barwy pochodne - doskonali pamięć wzrokową

9

Gimnastyka Zabawy ze wstążkami – Wstążki na wietrze zabawa orientacyjno-porządkowa), Złap wstążkę, Idziemy ścieżką Angielski

- ćwiczy duże grupy mięśniowe, ćwiczy równowagę.

TYDZIEŃ 4 Tydzień bajkowy

PONIEDZIAŁEK 25.07

Temat dnia: Z wizytą u Piratów Czytanie wiersza „Piraci” L.S.Ciundziewickiego. Rozmowa na temat tekstu. Przedstawienie sylwety piratów: strój, charakter itp. Zabawa rozwijająca zmysł dotyku – Skrzynia piracka Zabawa tropiąca „2 w tył trzy w przód” – wykonują polecenia według instrukcji Zabawa matematyczna - „ Odnaleziony skarb piratów” (liczenie złotych krążków) Praca plastyczna: Statek piracki z wykorzystaniem podstawek papierowych do jajek i słomek Rytmika Nauka tańca „Wróblanka”, zabawa ruchowa niskie dźwięki (dzieci kucają) , wysokie dźwięki (stoją na paluszkach).

- rozwija zmysł dotyku - wykonuje polecenia nauczyciela - przelicza monety -rozróżnia dźwięki wysokie i niskie - Poznaje układ ruchowy do utworu, potrafi rytmicznie klaskać.

WTOREK 26.07

Temat dnia: Dinozaury Rozwiązanie zagadki słownej, której hasłem jest Dinozaur. Rozmowa na temat wyglądu, sposobu życia. Grupowanie sylwet dinozaurów wedle wielkości i ich przeliczanie. Zabawa ruchowa „Park wymarłych gadów”. Naśladowanie gestem treści opowiadania. Zabawa ruchowa „Berek-

- przelicza dinozaury - klasyfikuje przedmioty według wielkości - sprawnie porusza się w przestrzeni

10

dinozaur”. Dinozaur skacze obunóż a reszta dzieci ucieka. Złapane dziecko staje się dinozaurem. Praca plastyczna: rysowanie kredą na białych kartkach prehistorycznych jaszczurek. Gimnastyka Zabawa ruchowa z elementami równowagi” Myszka skrobie dziurkę w worku”. Stanie na jednej nodze i wykonywanie ruchy palcami są, wolna stopą. Zabawa z elementami czworakowania ”.Kot chodzi po drabinie”. Maszerowanie na czworakach w różnych kierunkach. Na polecenie siad podparty i powolne prostowanie ciała.

- rozwija sprawność ruchową, orientacje własnego ciała

ŚRODA 27.07

Temat dnia: Budujemy dom z trzema małymi świnkami Obejrzenie fragmentu bajki „Trzy małe świnki”. Rozmowa na temat filmu. Budowanie domków wykorzystując różne materiały: kostki cukru, pudełka po zapałkach, patyczki (próba określenia, które materiały są ciężkie a które lekkie i łatwo je zniszczyć) Zabawa oddechowa” „Chuchnę, dmuchnę”. Utrzymywanie oddechem bańki mydlanej w powietrzu oraz „piórko” Zabawa orientacyjno-porządkowa „Świnki do domu”. Na hasło „świnki do domu” dzieci wracają na wyznaczone miejsca, na hasło „budujemy dom” dzieci Praca plastyczna: wspólne wykonywanie mieszkania dla

- Ogląda w skupieniu fragment filmu - określa wagę przedmiotów - Potrafi regulować siłę oddechu (wdech - wydech). - uważnie słucha poleceń nauczyciela - Potrafi współdziałać i współpracować w zespole,

11

świnek Angielski

CZWARTEK 28.07

Temat dnia: Jesteśmy jak koziołki Czytanie wiersza „Lis i kozioł”. Przestawienie ilustracji przedstawiających koziołka. Opis wyglądu, odżywianie. Zabawa matematyczna” Ile nas przeskoczyło” – przeliczanie, tworzenie zbiorów pod względem wielkości i koloru Zabawa orientacyjno-porządkowa” Koziołki do mamy”. Na przerwę w muzyce dzieci koziołki szukają swojej mamy/nauczyciela, znajdującego się w różnych miejscach w sali. Zabawa ruchowa „hopsa, hopsa” – skakanie przez przeszkody Praca plastyczna: Kozioł – tworzenie koziołków z papieru kolorowego, talerzyków papierowych i waty. Rytmika Inscenizacja do utwory cztery pory roku Vivaldiego

- zna wygląd koziołków, sposób odżywiania. - potrafi przeliczać i klasyfikować według wielkości i koloru - kształci orientacje w przestrzeni - rozwija sprawność nóg, skoczność - poznaje róże techniki plastyczne - potrafi przedstawić gestem treść usłyszanej melodii

PIĄTEK 29.07

Temat dnia: O krasnoludkach i sierotce Marysi Zabawa integracyjna moja

Ulijanko

Słuchanie fragmentu „baśni o

Krasnoludkach..” .Zwrócenie

uwagi na wygląd itp. Oglądanie

ilustracji przedstawiających

krasnoludki.

Ćwiczenie spostrzegawczości

„Krasnoludek” – składanie

obrazka z części

Zabawa ruchowo-naśladowcza

- potrafi współpracować w grupie - uważnie słucha treści tekstu - potrafi formułować własne odpowiedzi - ćwiczy spostrzegawczość oraz łączenie elementów w całość (synteza)

12

„My jesteśmy krasnoludki”

Gimnastyka

Zabawa bieżna”Berek ogonek”,

Pokonywanie toru przeszkód. Angielski

- kształcenie ogólnej sprawności fizycznej,