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estructura del bloque academico de un aula virtual en la metodologia pacie fatlaTRANSCRIPT
Programa de Expertos en Procesos ElearningMódulo 6 - Metodología PACIE - Interacción
El Bloque Académico dentro de la estructura de un
Aula Virtual
Autor : Luisa Martínez
El Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) Aula Virtual
Como entorno de enseñanza – aprendizaje en un ambiente electrónico y basado en aplicaciones telemáticas (interacción entre la informática y los sistemas de comunicación), los EVA deben poseer, según la metodología PACIE, una estructura que facilite la interacción de calidad y la generación apropiada de conocimientos.
En su estructura Los EVA poseen…..3 Bloques fundamentales
Bloque Cero
Bloque académico
Bloque de Cierre
Destinados a generar Procesos de interacción correctos y motivar la vivencia de experiencias que generen conocimientos y se faciliten los procesos tutoriales
Uhmm
Bloque Académico
¿qué encontramos allí?
*La información y contenidos de la materia , cátedra o asignatura.*Los documentos que queremos compartir.*Los enlace hacia los cuales queremos diversificar.*La exposición temática que deseaos realizar.
El participante adquiere los conocimientos necesariosPara alcanzar su aprendizaje
Dejar que el estudiante descubra la información que está allí , esta lista,
así como el gusto de apropiarse de ella
Aprender = ¿Retar al Cerebro?
Tutor virtual = Un nuevo estilo de ser en la nueva sociedad del conocimiento
Usar apropiadamente los recursos para asegurar que tu estudiante lea, comparta e interiorice
apropiadamente la información
Bloque Académico
¿Cómo está conformado?
Por 4 secciones:
Exposición
Construcción
Rebote
Comprobación
Sección de
Exposición
Encontrarás la Información pertinente al objetivo del aula,
presentada de múltiples maneras(información, enlaces y
documentos) con recursos digitales adecuados para que el participante
se nutra del conocimiento.
Se fomenta una actitud crítica en el participante, que pueda concientizar su propio proceso de aprendizaje y
las actividades que genera al aprender. Esto lo logra un tutor
propiciando la interacción en foros , consultas, etc., y motivando al
aprendiz a investigar, pero a su vez, estableciendo parámetros claros para
el cumplimiento de las tareas
Sección de
Rebote
Uhmm…¿ parece que el tutor es una suerte de Director
de Orquesta ?
¿Estimulamos procesos
cognitivos complejos?
Como evidencia de la consolidación del aprendizaje el participante estará
en la capacidad de elaborar materiales que demuestren su
análisis, síntesis e innovación esto lo promueve el tutor a través de
actividades como wikis, chats, foros, entre otros que fomenten la interacción y la creatividad.
Sección de Construcción
Aquí se pone en evidencia lo logrado por el participante el cual lo presenta a fin de que el tutor mida el alcance a
través de sus productos y tareas y pueda así en consecuencia emitir un juicio objetivo en base a lo aprendido.
Sección de Comprobació
n
En síntesis…..
Dentro de los fines de la educación en la actualidad esta el lograr la promoción de un aprendizaje complejo, la construcción significativa del conocimiento y la educación para la vida, basada en principios de equidad y educación para todos. De esta manera debemos desarrollar una metodología de trabajo que facilite este tipo de formación proporcionando la información de manera organizada, sistemática y significativa a través de estrategias que generen el conocimiento de manera óptima y aplicable por el aprendiz de allí la importancia de darle una estructura adecuada a nuestro EVA