lwc19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享...

15
影像資料的徵集歷程 -北藝大的經驗分享 國立臺北藝術大學圖書館 採編組吳雅慧 2016.08.19

Upload: international-federation-for-information-integration

Post on 08-Jan-2017

236 views

Category:

Education


8 download

TRANSCRIPT

Page 1: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料的徵集歷程 -北藝大的經驗分享 國立臺北藝術大學圖書館 採編組吳雅慧 2016.08.19

Page 2: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料 的 使用歷程-1

數位優點: 1.高解析度,放大圖像仍然清晰 2.在教室投影播放,不用到圖書館擠著看

簡報者
簡報註解
1.北藝為影像資料重度使用者,非文字性館藏佔22%,CD/DVD資料也放在入口大廳,重度使用下,我們觀察到… 2.畫冊、複製畫 >>電子圖錄出版品 3.來圖書館圍著看谿山行旅圖
Page 3: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料 的 使用歷程-2

數位優點: 1.搜尋方便 2.圖檔資料的完整說明

簡報者
簡報註解
1. 美術史教學不可或缺的幻燈片 >> 約近 7,8年已改成線上圖庫
Page 4: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長
簡報者
簡報註解
1. 作品年代, 高廣尺寸, 收存的博物館, 版權註記
Page 5: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料 的 使用歷程-3

數位優點: 1.電腦隨點隨播 2.可剪輯片段 3.可反覆觀看表演者動作,模仿學習

Page 6: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料徵集歷程-1 可取代一切?讀者們如是說:

專業資料庫

方便性

圖片/影像解析度

專業性

引用授權

Page 7: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料徵集歷程-2 • 問題一: 如何找出適合本館讀者的資料 ▫ 主動式:關切校務發展及各學院研究教學走向 一、二級主管願景共識營 校務發展白皮書/中長程計畫 近年各學院計畫(例:卓越計畫、科技部計畫) 學校刊物(例:關渡通訊)

簡報者
簡報註解
共識營的報告書, 校務中長程計畫書, 各種科畫書可看出學院發展走向, 例如: 美術學院近年研究偏向現代美術, 尤其是亞洲藝術 (是現在全球藝術發展重點) 公共圖書館可注意母機構(縣市政府) 的相關文件, 文宣, 例如: 文化局推動計畫, 整個城市的重要計畫, 圖書館可主動配合提供資源, 例如: 台北市文化局曾推動台北市為世界設計之都
Page 8: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料徵集歷程-3 • 問題一: 如何找出適合本館讀者的資料 ▫ 被動式:聆聽讀者需求 服務台第一類接觸 與師生非正式回饋 學生代表與四長有約 廠商到系所推廣回饋

簡報者
簡報註解
對於讀者的反應要有感, 在本館是全館都值服務櫃台, 對於平常不常直接接觸讀者的採編組是有加分的, 可直接了解讀者需求, 觀察同學使用何種資源 有時會直接問師生, 使用館藏的心得, 有何建議? 有無需要補強的 與教務長, 學務長, 研發長及總務長面對面交談, 圖書館館長也會參加, 會直接在會中了解同學心聲 對廠商直接到系所推薦, 採正面的看法, 因為可直接深入介紹新產品, 比起只有在圖書館網頁上提供試用可得較多回饋
Page 9: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料徵集歷程-4 • 問題二:Money、Money、Money ▫ 經費有限下的原則:每學院必有所屬資料庫可用 ▫ 新訂購資料庫 剔除利用率不高者,替換成新資料庫 依資料庫特性評估瀏覽數、下載量、平台使用量等 交付圖諮委員會決議

專簽增加預算 ▫ 等待時機 新計價方式 免費試用

簡報者
簡報註解
計價方式: 由一次性付款改為可分期付款 越來越多長期試用的資料庫, 也不無小補, 一定習慣養成, 也就形成師生對校方的壓力
Page 10: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料運用分享-以ARTStor 為例1

• 大宗使用者:美術學院 ▫ 美術史圖片、藝術家作品、繪畫 ▫ 老師教學課堂上使用、學生論文引用

簡報者
簡報註解
右方塞尚的鮮花和水果 左方朗世寧的清皇宮狩獵
Page 11: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長
簡報者
簡報註解
莫內蓮花放大效果
Page 12: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料運用分享-以ARTStor 為例2

• 中度使用者:博物館研究所、建築與文化資產研究所 ▫ 歷史類老照片、建築照片、工藝作品

簡報者
簡報註解
以巴黎聖母院為例, 有畫作, 有近代及早期, 也有實際建築照片, 細部照片 工藝作品: 服飾, 金工, 面具等
Page 13: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料運用分享-以ARTStor 為例3

• 特別使用者:音樂系、劇場設計系 ▫ 劇場燈光設計:以實際圖片做為虛幻光影效果的溝通介面

▫ 音樂與視覺藝術:跨領域研究者

簡報者
簡報註解
1.劉力溪老師: 大學企管, 研究所交大音樂所, 本校音樂博士生 2.史特拉汶斯基: 聽覺對音樂是重要感觀媒介, 但對史氏而言, 他由五感體驗中深化與闊大對音樂的可能性及連結性, 藝術間互相給予的力量, 使他的創作得以超出原有極限, 另外, 馬友友也是一例, 他雖然在茱麗亞音樂學院, 名列前芧, 但還没畢業時卻選擇退學, 去唸哈佛人類學系, 最後取得哈佛人類學學士 3. 不僅在採購時或在之後的推廣上, 不要忽略原來預設的當然使用者, 會有意想不到的收獲
Page 14: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

影像資料運用分享-特別篇

觀察到的特別現象: 有許多使用者因資料庫曾出現問題, 就從此不用…..

建議解決方案: 1. 當問題解決時,第一時間通知,尤其是「舊顧客」 2. 線上參考服務可減少流失 3. 制定措施,改進缺失,預防問題再次發生

Page 15: LWC19 影像資料的徵集歷程;北藝大的經驗分享 報告人:國立臺北藝術大學圖書館採編組吳雅慧組長

謝謝聆聽!敬請指教!

105年7月新成立現期期刊區