materi iv

MATERI IV

PENSKORAN DAN PEMERINGKATAN HASIL AKREDITASI SD/MI

Disampaikan pada :TOT Asesor Akreditasi SD/MI

Bali, 21-25 Oktober 2012Batam, 28 Oktober – 1 November 2012

Makassar, 5-9 November 2012 1

Melalui pemaparan materi, diskusi, tanya jawab dan latihan mengerjakan soal, peserta pelatihan dapat:

1. Menghitung nilai akhir hasil akreditasi,

2. penentuan status akreditasi, dan

3. pemeringkatan hasil akreditasi

TUJUAN

2

STRATEGI

PENJELASAN(60’)

TANYA JAWAB(45’)

LATIHAN(75’)

3

Bobot Butir Instrumen Akreditasi SD/MI

Bobot Butir Instrumen Akreditasi SD/MI

Bobot butir pernyataan terendah adalah 1, dan bobot butir pernyataan tertinggi adalah 4.

Definisi operasional bobot butir adalah sebagai berikut.Bobot 1 adalah bobot minimal untuk mendukung fungsi butir

dalam proses pembelajaran agar dapat berlangsung.Bobot 2 adalah bobot yang mendukung fungsi butir tersebut

dalam proses pembelajaran yang layak.Bobot 3 adalah bobot yang mendukung fungsi butir tersebut

dalam proses pembelajaran yang baik.Bobot 4 adalah bobot maksimal yang mendukung fungsi butir

tersebut dalam proses pembelajaran yang sangat baik.

4

CONTOH BOBOT BUTIR

VI. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

47. Guru memiliki kualifikasi akademik minimum

A Sebanyak 76% — 100% guru berpendidikan minimum S1/DIV PGSD/PGMI

B Sebanyak 51% 75% guru berpendidikan minimum S1/DIV PGSD/PGMI

C Sebanyak 76% — 100% guru berpendidikan setingkat DII PGSD/PGMI

D Sebanyak 51% — 75% guru berpendidikan setingkat DII

PGSD/PGMI

E Kurang dari 51% guru berpendidikan setingkat atau di bawah DII PGSD/PGMI

Bobot butir 4:

5

61. Tenaga administrasi minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat.

A Sekolah/Madrasah memiliki tenaga adminstrasi lebih dariseorang yang memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau Sederajat

B Sekolah/Madrasah memiliki tenaga adminstrasi lebih dariseorang tetapi tidak semua memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau sederajat

C Sekolah/Madrasah memiliki tenaga adminstrasi 1 orang yang memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau sederajat, atau lebih dari 1 orang tetapi semuanya tidak memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau sederajat

D Sekolah/Madrasah memiliki tenaga adminstrasi 1 orangtetapi tidak memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau Sederajat

E Tidak memiliki tenaga administrasi

Bobot butir 2:

6

65. Sekolah/Madrasah memiliki tenaga layanan khusus, yaitu: (1) penjaga sekolah/madrasah, (2) tukang kebun, (3) tenaga kebersihan, (4) pengemudi, dan (5) pesuruh.

A Memiliki 4 jenis atau lebih tenaga layanan khusus

B Memiliki 3 jenis tenaga layanan khusus

C Memiliki 2 jenis tenaga layanan khusus

D Memiliki 1 jenis tenaga layanan khusus

E Tidak memiliki tenaga layanan khusus

Bobot butir 1:

7

No Butir Bobot Butir (1) (2)

1 4

2 3

3 3

4 3

5 3

6 3

7 2

8 2

9 4

10 3

11 2

12 4

13 2

14 4

15 4

16 3

17 3

18 3

Jumlah Bobot Butir Komponen 55

Bobot butir dan Jumlah Bobot Butir untuk Standar Isi

8

No Komponen Akreditasi Bobot

(1) (2) (3)

1 Standar Isi 15

2 Standar Proses 15

3 Standar Kompetensi Lulusan 13

4 Standar Pendidik dan Tendik 15

5 Standar Sarana dan Prasarana 11

6 Standar Pengelolaan 10

7 Standar Pembiayaan 10

8 Standar Penilaian 11

Jumlah 100

9

Jumlah Skor Tertimbang Maksimum

Jumlah Bobot Butir Tiap

Komponen

Skor Butir Maksimum = X

10

No Komponen AkreditasiSkor Butir Maks

Jumlah

bobot Butir

Jumlah Skor

Tertimbang Maks (*)

(1) (2) (3) (4) (5) = (3) x (4)

1 Standar Isi 4 55 220

2 Standar Proses 4 32 128

3 Standar Kompetensi Lulusan

4 54216

4 Standar Pendidik dan Tendik

4 56224

5 Standar Sarana dan Prasarana

4 77308

6 Standar Pengelolaan 4 67 268

7 Standar Pembiayaan 4 78 312

8 Standar Penilaian 4 61 244

11

Skor butir diperoleh dengan mengkonversi-kan opsi jawaban instrumen akreditasi SD/MI.

A = 4, B = 3, C = 2, D = 1, dan E = 0.

Skor Tertimbang Perolehan = Skor Butir Perolehan X Bobot Butir

12

CONTOH 1 : PENGHITUNGAN SKOR TERTIMBANG

No Butir Jawaban Skor Butir perolehan Bobot Butir Skor Tertimbang

Perolehan

1 2 3 4 5 = (3) x (4)1 A 4 4 16

2 A 4 3 12

3 A 4 3 12

4 C 2 3 6

5 B 3 3 9

6 A 4 3 12

7 B 3 2 6

8 B 3 2 6

9 B 3 4 12

10 C 2 3 6

11 A 4 2 8

12 D 1 4 4

13 B 3 2 6

14 C 2 4 8

15 A 4 4 16

16 E 0 3 0

17 C 2 3 6

18 B 3 3 9

Jumlah 55 15413

Nilai Komponen Akreditasi =

Jumlah Skor Tertimbang Perolehan x Bobot

KomponenJumlah Skor Tertimbang Maksimum

154Nilai Komponen Akreditasi Standar Isi = x 15 =

10,50 220

14

Contoh 2 : Penghitungan Skor Komponen dan Jumlah Skor Komponen

No KomponenAkreditasi

Bobot komponen

Jml Skor Tert Maks.

Jumlah Skor

Tertimbang Perolehan

Nilai Komponen Akreditasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6)={(5):(4)}x(3)

1 Isi 15 220 154 10,50

2 Proses 15 128 120 14,06

3 Lulusan 13 216 200 12,04

4 Tendik 15 224 198 13,26

5 Sarpras 11 308 278 9,93

6Pengelolaa

n10 268 200 7,46

7Pembiayaa

n10 312 300 9,62

8 Penilaian 11 244 220 9,92

Jumlah Skor Komponen 86,79

Nilai Akhir Hasil Akreditasi 87

15

Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan

Nilai Komponen Akreditasi = x 100

Bobot Komponen

14,06 = x 100

15

= 93,73 = 94 (dibulatkan)

16

Contoh 3 : Penentuan Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan

No Komponen Bobot Komponen

Nilai Komponen Akreditasi

Nilai Akreditasi Komponen

(1) (2) (3) (4) (5)={(4):(3)}x(100)

1 Isi 15 10,50 70

2 Proses 15 14,06 94

3 Lulusan 13 12,04 93

4 Tendik 15 13,26 88

5 Sarpras 11 9,93 90

6 Pengelolaan 10 7,46 75

7 Pembiayaan 10 9,62 96

8 Penilaian 11 9,92 9017

a. Memperoleh nilai akhir akreditasi sekurang-kurangnya 56;

b. Tidak lebih dari dua nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 56; dan

c. Tidak ada nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 40.

Sekolah/Madrasah dinyatakan “terakreditasi”, jika memenuhi seluruh kriteria berikut.

Sekolah/madrasah dinyatakan “Tidak Terakreditasi” (TT) jika sekolah/madrasah tidak memenuhi kriteria di atas.

18

Sekolah/Madrasah memperoleh peringkat akreditasi sebagai berikut.

1. Peringkat akreditasi A (Sangat Baik), jika Sekolah/Madrasah

memperoleh Nilai Akhir Akreditasi (NA) sebesar 86 sampai dengan 100 (86 < NA < 100).

2. Peringkat akreditasi B (Baik), jika Sekolah/Madrasah memperoleh Nilai Akhir Akreditasi (NA) sebesar 71 sampai dengan 85 (71 < NA < 85).

3. Peringkat akreditasi C (Cukup Baik), jika Sekolah/Madrasah memperoleh Nilai Akhir Akreditasi (NA) sebesar 56 sampai dengan 70 (56 < NA < 70).

19

Nilai Akhir Hasil Akreditasi = 87 Nilai dari delapan komponen akreditasi

seluruhnya mendapatkan skor di atas 56

Dengan demikian, sekolah/madrasah tersebut

dinyatakan Terakreditasi dengan peringkat A (Sangat Baik).

20

Lakukan perhitungan secara manual

dengan menggunakan data pada Latihan

1.

Ikuti petunjuk pelaksanaan Latihan 1.

Jika sudah selesai, tunjukkan kepada nara

sumber (tim pendamping) untuk diperiksa.

Latihan 1:

21

Program AplikasiPenskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi

LAYANAN SISTEM INFORMASI AKREDITASISEKOLAH/MADRASAH (SIA-S/M)

22

Untuk Asesor• Media untuk membantu pengisian instrumen dan

perhitungan hasil akreditasi oleh asesor• Hasil Program Aplikasi merupakan hasil kesepakatan

2 asesor yang siap dikirim atau dilaporkan ke BAP-S/M

Untuk Sekolah/Madrasah• Digunakan sekolah/madrasah untuk penilaian diri

sekolah/ madrasah • Hasil penilaian tersebut dapat digunakan untuk

syarat pendaftaran akreditasi secara online

Manfaat Aplikasi Penskoran dan Pemeringkatan Hasil

Akreditasi

24

Untuk dapat menjalankan Aplikasi Penskoran dan Pemeringkatan Akreditasi, pengguna membutuhkan spesifikasi komputer sebagai berikut:Minimal

Prosesor Kelas Pentium 3 Memori 256 MB Resolusi Monitor minimal 1024 x 768 Kapasitas Sisa Hardisk 40 MB.

Spesifikasi Komputer

25

Prosesor Kelas Pentium 4 Memori 1 GB Resolusi Monitor minimal 1024 x

768 Memory Hardisk 40 GB (minimal)

Netbook dengan resolusi 1024 x 768

Rekomendasi:

26

Aplikasi menggunakan Java Runtime Environment (JRE). Program Java harus sudah terinstal di komputer pengguna.

Java memiliki portabilitas yang baik. Aplikasi Penskoran sudah diujikan di atas Sistem Operasi Windows XP, Windows 7 dan Linux Ubuntu.

Versi JRE yang digunakan aplikasi minimal versi 1.6.0. JRE terbaru dapat diunduh dari website Java di http://java.sun.com.

Kebutuhan Perangkat Lunak

27

http://java.sun.com/

Masukkan data Latihan 2 ke dalam program aplikasi penskoran dan pemeringkatan hasil akreditasi.

Ikuti petunjuk pelaksanaan Latihan 2.

Jika sudah selesai, tunjukkan kepada nara

sumber (tim pendamping) untuk diperiksa.

Latihan 2:

47

Terima kasih

48

materi iv

Documents