Nyt fra Ministeriet

Hanne Woller, MBUJørgen Brock, MBU

Brugerundersøgelse 9. – 10. klasse• 26. marts – 27. april 2012

• Antal elever i alt 75.300

• Antal besvarelse d.d. 29.600

• Få justeringer i spørgeskema

• Behandling af data – ca. 1 mdr.

Kvalitetsudvikling og resultatmål• Overgangsfrekvenser

• Årlig brugerundersøgelse

• Varighed m.h.t kontakt til unge, der ikke følger uddannelsesplan

• Varighed m.h.t. tilbud om ny aktivitet

• Unge, der vurderes ikke-uddannelses-parate

• Art og omfang af aktiviteter, der iværksættes

Optagelse.dk

• Tekniske problemer – især lange svartider• problemet afdækket – der arbejdes fortsat

• Løbende optag

• Opmærksomhedslister

• EUX

UG.dk

• Ny forside med fokus på værktøjer

• Uddannelsesvælgeren primo 2012• overblik over ungdomsuddannelser• udgangspunkt i interesser og job

• Forbedret søgning – rankering og filtrering

Ungedatabase

• Udfordringer med datakvalitet - forbedringer i indberetninger

• Datakvalitetsrapport udsendes til UU og kommuner

• Ny statistik udsendes/er udsendt dækker perioden januar 2011 – januar 2011

Ungedatabase – statistik

Ændringer fra januar 2011 til januar 2012:

Restgruppen faldet fra 2,7% til 1,6% af de 15 – 17 årige

Aktiviteten på produktionsskolerne steget fra 2.093 til 2.722 elever

Stigning i ”anden forberedende aktivitet” fra 148 til 722 elever

eVejledning

• 100.000 vejledninger (til og med uge 15)

• Brugertilfredshedsundersøgelser, maj og oktober 2011, marts 2012.

• Større undersøgelse januar 2012

eVejledning - geografi

Region Antal Andel Hele befolkning

Hovedstaden 939 40% 31%

Sjælland 275 12% 15%

Syddanmark 406 17% 22%

Midtjylland 478 20% 23%

Nordjylland 152 6% 11%

Udlandet 114 5%

Brugerundersøgelse- ungdomsuddannelser

Information om konkrete uddannelser 64%Praktisk hjælp til at søge ind på en ungdomsudd. 9%Inspiration og hjælp til praktikplads 5%Ideer og inspiration til uddannelsesmuligheder 27%Overblik over muligheder efter ungdomsudd. 27%Hjælp til at træffe et valg om uddannelse 50%Diskutere usikkerhed i forhold til udd. 14%Andet 5%

Brugerundersøgelse – ungdomsudd.

Information om konkrete uddannelser 3,9Praktisk hjælp til at søge ind på en ungdomsudd. 4,0Inspiration og hjælp til praktikplads 5,0Ideer og inspiration til uddannelsesmuligheder 4,0Overblik over muligheder efter ungdomsudd. 3,3Hjælp til at træffe et valg om uddannelse 4,0Diskutere usikkerhed i forhold til udd. 4,3

Nationalt dialogforum

• Nybeskikkelser af medlemmer af dialogforum

• Fokus på styrkelse af repræsentation af ledere af grundskole og ungdomsud-dannelser – sanering af arbejdsgiver- og arbejdstagerside

• Formand: Nanna Westerby

• Formandskab: Nanna Westerby, Noemi Katzenelson, Magnus Pedersen

• Øvrige medlemmer: uvm.dk

Nationalt Dialogforum

Første møde 3. maj 2012

Planlægning af årets temaer og møder

ELGPN

• European Lifelong Guidance Policy Network

• Dannet i 2007

• Arbejdsprogram med tematisk aktivitet

• Sigter mod at støtte medlemslandene og Kommissionen i arbejdet med at videreudvikle det europæiske samarbejde om livslang vejledning inden for både uddannelses- og arbejdsmarkedssektoren

• Plenary meeting 24-25 april 2012 i Danmark

ELGPN Work Packages

• WP1 Career management skills.

• WP2 Access, including accreditation of prior experiential learning (APEL)

• WP3 Co-operation and co-ordination mechanisms in guidance policy and systems development

• WP4 Quality assurance and evidence base for policy and systems development.

wp 4

• Quality Assurance (QA) framework

• Refining, designing and developing a small set of indicators that are measurable and can be applied in EU and national policy contexts

• QA and impact measurement pilot project’ that can be tested in at least five EU countries with a certain number of selected service providers who are willing to participate, so that lessons can be learned and transferred to a wider audience

• Strengthen the evidence base for lifelong guidance through inputs to national surveys

wp 1

•Career management skills (CMS)

•The need for citizens to cope with diverse challenges throughout their lives, including more frequent career changes, require individuals to have highly developed career management skills (CMS)

•Sammenhæng mellem arbejdet med career management skills og UEA

UEA undersøgelse

Kortlægning af UEA-aktivitet i folkeskolen (Epinion, Pluss Leadership og CEFU)Både kvantitativ og kvalitativ:

• Spørgeskemaundersøgelse - stikprøve blandt et repræsentativt udsnit af skoleledere (250 personer) og alle UU-ledere

• Alle respondenter har udfyldt web baseret spørgeskema

• 15 interviews med skoleledere, lærere, UU-ledere og vejledere - har belyst særlige perspektivrige UEA-aktiviteter og konkrete arbejdsformer

• Interviewene danner baggrund for udarbejdelse af 4 cases - beskriver rammer, omfang og indhold i UEA-aktiviteter

Indhold i undersøgelsen

• UEA-aktiviteterne på skolerne, indhold, metoder, materiale

• Samarbejdet med skolerne, klasselærere, andre

• Holdninger og vurderinger, herunder lovmæssige rammer

• kobling til elev- og uddannelsesplaner, uddannelsesparathedsvurdering

UEA undersøgelse

Ønske om at få større viden om UEA og den konkrete praksisInddrages i politisk proces (folkeskole, overgang, vejledning …)

•Vejledningen i grundskolen bygger i høj grad på de kundskaber og færdigheder, som eleverne bl.a. har tilegnet sig igennem UEA-undervisningen. •Snitflader til bestemmelser om uddannelsesparatheds-vurdering, introkurser og brobygning til ungdomsuddannelserne og elev- og uddannelsesplaner.

STUDen 13. april behandlede Folketinget L 127 – Forslag til lov om ændring af lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov (STU). Lovforslaget har til formål at ændre revisionsklausulen, så loven tages op til revision i folketingsåret 2012-13 frem for 2011-12.Uddannelsen er løbende blevet evalueret siden 2007 for at afdække behov for justeringer i lovgrundlaget.Ministeren har vurderet, at der p.t. ikke er tilvejebragt et analyse- og erfaringsgrundlag til at vurdere, om der er behov for en justering af uddannelsens retlige rammer og indhold.Parallelt med lovforslaget har ministeren derfor igangsat en række aktiviteter:

STU, 2Det undersøges:Om ungdomsuddannelsen lever op til lovens formål om at give de unge personlige, sociale og faglige kompetencer til at deltage i samfundslivet, herunder eventuelt til videre uddannelse og beskæftigelse, og om målgruppen for uddannelsen er rigtigt afgrænset.Om midlerne anvendes hensigtsmæssigt i forhold til at sikre, at målgruppen kommer i uddannelse eller beskæftigelse, og om der er uhensigtsmæssige bindinger i lovgrundlaget i forhold til uddannelsens rammer og indholdOm reglerne på de tilgrænsende områder inden for beskæftigelsesområdet og det sociale område kan harmoniseres med henblik på at forenkle administrationen og borgeradgangen.

STU –hvad nu

• Løbende evaluering af ungdomsuddannelsen• Dialog med interessenter på området • Erfaringer fra den daglige administration• Ministeren forventer, at de nævnte aktiviteter vil tilvejebringe et mere solidt og fyldestgørende grundlag for overvejelserne om en eventuel lovændring i 2012-13.

Guidance in Education

• Det danske vejledningssystem – på engelskOpdatering af en tidligere pjece (2008)

- pjecen er sendt til alle UU-centre (10 ex.)

• Målgruppe: Vejledere• Online version: • http://www.iu.dk/nyheder/kort-nyt/det-danske-

vejledningssystem-2013-en-beskrivelse-paa-engelsk