제 성공사례 3

분류 융합형 자율특화 분류 캡스톤디자인 운

성공사례명

개요

추진배경 필요성□

○ 재 우리학교의 학년을 한 설계 교육과정은 시간 할애도 많고 경진 3, 4

회 등 다양한 로그램이 존재함

○ 그러나 학년때 이르러 공과 련한 설계에만 그치고 있는 것이 실정임3, 4

○ 학년때부터 공 그 이웃 공에 한 연계 업 로그램이 필요함

○ 공학인에게 지역사회 이해를 통한 로벌 역량 강화가 요구됨

추진내용

교육 흐름도 □

사업공고/

학생공모 선발 ➡ 구성 ➡국내 사 교육

워크 포럼 참가/ ➡아이디어 도출

로젝트 세부계획

➡ 지활동계획 ➡로젝트진행/

로토타입제작 ➡국외활동

인도 비하르( ) ➡ 결과발표회

추진방향 □

○ 다학제 구성 학생들의 자발 로젝트 운 리

지도교수와 멘토 기참여자 (GEP )○ 를 지정 운

○ 국외 장 지역 조사 사용자 면담을 토 로한 장 심의 로젝트 도출( )

○ 지 활동가의 조를 통해 지역활동 문기 문가와 함께하는 로그램

○ 지역사회 이해를 통한 로벌 역량강화

○ 지의 문제를 이해하고 해결하는 과정에서 웍 리더십 함양

○ 로토 타입 작품 제작을 한 재료비 지원

○ 지역개발 로젝트 수행을 한 각종 워크 참가

○ 기타 정기술 련 로그램 경진 회 참가

정기술공학설계 교과 개설 사업 연계 “ ” GEP ○

핵심성과. Ⅲ

실 □

기 구성 GEP 5○

지도교수 신선경 교양학부 정진은 기계공학부 - : ( ), ( )

멘토 기 강성휘 메카트로닉스공학부 - : GEP 3 ( )

참여학생 총 명 - : 10

그룹 성명 학부 과( ) 학년 성별 비고

GIS

김은 컴퓨터공학부 2 남 표

박 환 기 자통신공학부․ ․ 2 남 -

이재 기 자통신공학부․ ․ 2 남 -

임성록 메카트로닉스공학부 3 남 -

박혜림 컴퓨터공학부 2 여 -

카트

김고웅 에 지신소재화학공학부․ ․ 2 남 -

김정호 기계공학부 2 남 표

신희정 디자인공학과 4 여 -

양서 메카트로닉스공학부 1 남 -

장여원 산업경 학부 1 여 -

활동내용 ○

정기술 문가 청 특강 (1)

일자 수 : 2014.11.12.( )ㅇ

장소 한국기술교육 담헌실학 호 : 604ㅇ

강사 이 길 우간다 쿠미 학교 총장 : ( )ㅇ

주제 개발과 정 디자인 : ㅇ

제 회 정기술 국제컨퍼런스 (2) 5 2014

일자 : 2014.12.05( )ㅇ

장소 서울 학교 엔지니어하우스 컨벤션홀 : ㅇ

주제 정기술을 통한 국제원조 실천 : ㅇ

사 비활동 (3)

주기 인 모임 회의를 통해 아이디어 교환 ㅇ

지 련 자료 조사 수집 ㅇ

계 기 과의 정보 공유 ㅇ

국경없는 과학기술자회 서울 학교 자문 - ( )

서울 디자인연구소 자문 - LG

울산과학기술 한동 자문 - /

그룹별 주제 선정 간발표 진행 ㅇ

- GIS

카트 -

지활동 (4)

기간 목 일 : 2015.01.22( ) ~ 2015.02.08( )ㅇ

장소 인도 비하르 : ㅇ

일정 ㅇ

일자 활동 비고

월 일 목1 22 ( )인천 공항 집결 시 분 출발· (13 20 )델리 공항 도착 시 분 도착· (18 50 )호델 투숙·

월 일1 23 ( )

호텔 델리 공항 이동· → 트나 이동 국내선 비행편· ( )

센터 도착· 센터 견학 생활 수칙 등· OT ( )

트나 시내 방문 여학생 의복 구매· ( )교육 조사 지역 이해를 한 문화 역사· / –

로젝트 검 계획 설명 의· /

월 일 토1 24 ( )지 교회 탐방을 통한 문화 체험· 트나 지 방문 시장방문 탐색· ( / )

낙타섬 찰 낙타섬 샘 지역 방문· - ( )

월 일 일1 25 ( )로젝트 비· 트나 문화체험·

사이드 로젝트 진행· 비 활동

월 일 월1 26 ( )인도 지 학생과 미·

트나 지방 청 청 방문 자료 탐색· ( )

월 일 화1 27 ( )별 로젝트·

낙타섬 탐색GIS : ◽카트 카트 제작 비: ◽

월 일 수1 28 ( )

별 로젝트· 낙타섬 탐색GIS : ◽

카트 카트 제작 : ◽활동 정리 피드백·

월 일 목1 29 ( )별 로젝트·

낙타섬 탐색GIS : ◽카트 카트 제작 피드백 : / ◽

월 일1 30 ( )

별 로젝트· 데이터 정리GIS : ◽

카트 카트 제작: ◽체 간 검■

월 일 토1 31 ( )지 교회 탐방을 통한 문화 체험·

사이드 로젝트 진행·

월 일 일2 1 ( ) 지 교회 탐방을 통한 문화 체험·

일자 활동 비고

월 일 월2 2 ( )별 로젝트·

낙타섬 탐색GIS : ◽카트 카트 제작 제작 완성: ( )◽

월 일 화2 3 ( )별 로젝트·

조사 내용 정리 보고 비GIS : / PPT ◽카트 활동 내용 정리 보고 비: / PPT ◽

월 일 수2 4 ( )조별 로젝트 정리· /

· Farewell Party

월 일 목2 5 ( )

바라나시 이동 기차· ( )장 찰·

사 가마 센터 방문· 바라나시에서 숙박·

숙박 교통/

월 일2 6 ( )

바라나 트나시 이동 기차· -> ( )트나 델리 이동 비행기· -> ( )

델리 학 방문· 델리 문화체험· 델리에서 숙박·

숙박 교통/

월 일 토2 7 ( )타지마할 이동 아그라성 구경 기차· / ( )델리 공항 이동·

교통

월 일 일2 8 ( )출국 출발 인천 도착 · (02:30 / : 12:40)입국 후 해산·

효과□

○ 학생들에게 정기술과 지속가능 기술에 한 이해를 통해 따뜻하 공학인재

양성에 기여함

○ 사 활동 지활동 사후활동에 한 체계 지원을 통해 학생들이 자기주도, ,

로젝트 수행능력을 향상시키는데 기여하고 지활동을 통해 로벌 역,

량을 강화하는데 기여함

○ 다양한 학부 과 학생들을 선발하여 다학제 을 구성하여 로젝트를 진행( )

하게 함으로써 다학제 웍능력 향상하고 각 학문분야의 지식을 융합하는 역

량을 강화하는데 기여함

○ 공학자로서 해외지역 이해 다양한 사회 문화 요인에 한 이해를 도모

하여 지역사회와 연계된 공학설계 능력을 기를 수 있도록 하여

○ 공학교육 신센터 이름으로 국내외 활동을 통해 공학교육 신센터 지원사업

의 홍보 이미지 메이킹에 기여함

비교과 로그램으로만 운 하여 소수 인원에게만 교육되었던 내용을 학 2014○

년도 학기부터 정기술공학설계 교과목을 개설함으로써 비참여자에1 “ ” GEP

게도 로벌 융합교육을 제공