ДЕПАРТАМЕНТ - rimc-rybnoe62.ucoz.net · web viewСогласно статье 29...

Методические рекомендациипо проведению регионального мониторингового исследования

«Обеспечение открытости и доступности информации о деятельности образовательных организаций посредством размещения информации на

официальном сайте в сети «Интернет»

1. ВведениеОдним из требований Федерального государственного образовательного

стандарта к условиям реализации основной образовательной программы является создание в образовательной организации информационно-образовательной среды, направленной на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательных отношений к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, достижением планируемых результатов, организацией образовательной деятельности и условий её осуществления.

Согласно статье 29 Федерального закона № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет».

Таким образом, сайт образовательной организации является важнейшим элементом информационной политики современной образовательной организации и инструментом решения ряда образовательных задач, связанных с обеспечением достижения целей основной образовательной программы, высокого качества образования, доступности и открытости информации для обучающихся, их родителей и всего общества.

О том, какую информацию образовательная организация должна размещать на официальном сайте, сообщается в п. 3 Приложения к Постановлению Правительства РФ от 10 июля 2013 г. № 582 (с изменениями и дополнениями от 20 октября 2015 г. и от 17 мая 2017 г.) «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации». Данное постановление вступило в силу 1 сентября 2013 г.

В приказе Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату предоставления на нём информации» определена структура официального сайта образовательной организации.

1

23 декабря 2015 г. на заседании Государственного совета Российской Федерации под руководством Президента Российской Федерации В. В. Путина был рассмотрен вопрос о сокращении отчётности учителей, о чём сообщается в совместном письме Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей». По итогам заседания Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации было поручено провести анализ документооборота образовательных организаций, в результате которого выявлено:

«избыточное количество документов, разрабатываемых и принимаемых школой;

отсутствие контроля за актуальностью информации, находящейся в открытом доступе;

применение нерациональных и (или) морально устаревших форм документооборота школы (в том числе электронного документооборота);

дублирование бумажных и электронных форм документов и информации;

а также принуждение учителей к выполнению обязанностей, относящихся к должностным обязанностям администрации или иных работников школ».

В выше упомянутом Письме перечисляются основные документы, которые должна иметь (предоставлять) школа в соответствии с Федеральным Законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», и содержится следующее напоминание:

«Ведение указанных документов, размещение их на сайте школы, создание и ведение сайта школы является обязанностью администрации школы».

В совместном письме Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей» также представлен ряд рекомендаций для устранения избыточной отчётности и документооборота, а именно:

«Для устранения избыточной отчётности и документооборота рекомендуется:

актуализировать и утвердить на уровне школ номенклатуры дел (документов) со сроками их оборота и хранения, с определением ответственных должностных лиц;

исключить дублирование документов и информации на электронных и бумажных носителях;

органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, провести мониторинг официальных сайтов школ,

2

актуализировать информацию в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. № 582 «Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нём (в редакции приказа Рособрнадзора от 2 февраля 2016 г. № 134); реализовать информационные и обучающие мероприятия для лиц, ответственных за работу с сайтами, информацией и документами;

органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, учредителям школ реализовать меры по исключению собственных запросов информации, находящейся в открытом доступе, используя автоматизированные средства сбора информации с сайтов школ, использование информационных систем с «персональными кабинетами» школ для снижения информационной нагрузки;

для исключения требований о составлении учителями отчётной документации при проведении аттестации органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, администрациям школ систематизировать и обновлять для самостоятельного использования аттестационными комиссиями и (или) специалистами необходимую информацию, на основе которой в соответствии с пунктами 36, 37, 38 приказа Минобрнауки России от 7 апреля 2014 г. № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», устанавливаются квалификационные категории педагогическим работникам, а также осуществляется оценка профессиональной деятельности, соответствующая направлениям их работы».

В Приложении к Дополнительным разъяснениям по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей от 7 июля 2016 г. № 323 в разделе IX «Прохождение аттестации» конкретизируются рекомендации для органов исполнительной власти и администраций школ по исключению запросов информации и документов от учителей при прохождении аттестации и по предоставлению возможности самостоятельного использования аттестационными комиссиями и специалистами размещённой на сайте ОО в открытом доступе информации о деятельности педагогов и

3

документов, подтверждающих результативность их деятельности и компетентности.

В связи с введением в 2016-2017 уч. г. ФГОС ОВЗ НОО Министерством образования и науки РФ в приложении к Письму от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ» представлены «Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (ФГОС О у/о)», согласно которым в качестве одного из этапов внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о является проведение мониторинга готовности образовательной организации к введению ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о.

В указанных выше методических рекомендациях отмечается необходимость разработки «новой адаптированной к потребностям пользователей с ОВЗ версии оформления официального сайта учреждения, в том числе с позиции необходимости размещения на нём актуальной информации о введении ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о и о связанных с этим изменениях в работе ОО».

Новые, появившиеся в 2016 г., законодательные и рекомендательные документы, а также результаты регионального мониторинга официальных сайтов образовательных организаций Рязанской области 2015-2016 учебного года, показавшие, что не все официальные сайты образовательных организаций Рязанской области в полной мере соответствуют федеральным требованиям, обусловили необходимость создания настоящих методических рекомендаций.

Целью данных методических рекомендаций является приведение к единообразию структуры сайтов и содержания размещаемой на официальном сайте ОО информации, для того чтобы облегчить поиск нужной информации при проведении мониторинговых исследований разного уровня.

2. Организация функционирования сайтаОфициальный сайт образовательной организации – это совокупность

сведений и программных средств в сети «Интернет», предназначенная для обеспечения открытости и доступности информации о деятельности образовательной организации.

Официальным является только тот сайт, все работы по созданию и ведению которого регламентированы положением об официальном сайте образовательной организации и приказом руководителя образовательной организации.

Администрация образовательной организации обеспечивает открытость и доступность информации, размещённой на официальном сайте, и несёт ответственность за её достоверность. (Ст. 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Технические средства информационных систем, используемых государственными органами, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными унитарными предприятиями или

4

http://www.edusite.ru/DswMedia/zakonobobrazovanii.pdf



государственными и муниципальными учреждениями, должны размещаться на территории Российской Федерации. (Федеральный закон Российской Федерации от 31 декабря 2014 г. №531-ФЗ «О внесении изменений в статьи 13 и 14 Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» и Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях»).

В Российской Федерации доменное имя не относится к средствам индивидуализации (ГК РФ, часть IV, Раздел VII). Зарегистрированное доменное имя принадлежит ОО на правах аренды, что должно быть отражено в договоре между ОО и провайдером услуг. (Федеральный закон Российской Федерации от 9 февраля 2009 г. N 8-ФЗ (ред. от 28.12.2013, с изменениями от 01.12.2014) «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления»).

Для функционирования официального сайта должны использоваться программные и технологические средства, которые могут обеспечить:

доступ к размещённой информации без использования программного обеспечения, установка которого на технические средства пользователя требует заключения лицензионного или иного соглашения с правообладателем программного обеспечения, предусматривающего взимание с пользователя информации платы;

защиту информации от уничтожения, модификации и блокирования доступа к ней, а также иных неправомерных действий в отношении неё;

возможность копирования информации на резервный носитель, обеспечивающий её восстановление;

защиту от копирования авторских материалов.

Пользователю официального сайта должна быть предоставлена наглядная информация о структуре официального сайта, включающая в себя ссылку на официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации в сети «Интернет».

Информация размещается на официальном сайте в текстовой и (или) табличной формах, а также в виде копий документов в соответствии с требованиями к структуре официального сайта и формату представления информации, установленными Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Дизайн, стиль размещаемых текстов, фотографий и видеоматериалов должен иметь деловой и официальный характер. Нарушение делового стиля публикаций, а также размещение информации, не соответствующей содержанию информационного ресурса ОО, недопустимы.

Категорически запрещено размещение на сайте коммерческой рекламы!

5

http://www.edusite.ru/DswMedia/n8-fzomestnyixorganax.pdf

http://www.edusite.ru/DswMedia/n8-fzomestnyixorganax.pdf

2.1. Версия сайта для слабовидящих

Государственные и муниципальные образовательные организации обязаны вести версию сайта для слабовидящих.

Основанием для данного требования являются следующие документы:1. Федеральный закон от 24 ноября 1995 № 181-ФЗ (с дополнениями

и изменениями) «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». Статья 14: «Обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов к информации» (Изменения в ст. 14 внесены ФЗ от 2 июля 2013 г. № 185-ФЗ; изменения вступили в силу с 1 сентября 2013 г.).

2. Закон Российской Федерации от 1 декабря 2014 года № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов» ст. 22: «Статью 10 Федерального закона от 9 февраля 2009 г. № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов местного самоуправления» дополнить частью 6 следующего содержания: «Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов по зрению официальных сайтов федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сети «Интернет» устанавливается уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти». Настоящий Федеральный закон вступил в силу с 1 января 2016 года.

3. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25 марта 2015 г. № 07-675: «Версия официального сайта для слабовидящих:…образовательные организации должны обеспечить наличие альтернативной версии официального сайта образовательной организации в сети «Интернет» для слабовидящих».

Таким образом, законодательно определена необходимость наличия на официальных сайтах всех образовательных организаций версии для слабовидящих.

Требования к версии сайта для слабовидящих прописаны в ГОСТ Р 52872-2012. Согласно основным положениям ГОСТ у версии сайта для слабовидящих должна быть:

возможность изменить размер шрифта в пределах 200% без применения вспомогательных технологий и без потери контента или функциональности;

6

возможность сопровождения текстом, поясняющим изображение, всех графических файлов (в теге ALT) либо отключения иллюстрации;

возможность смены фона страницы; ограниченность в применении файлов в формате PDF; ограниченность в объёме контента: часто посещаемые страницы по

своему объёму должны быть не более 2-3 экранов текста; число ссылок на странице должно быть не более 15.

Согласно основным положениям ГОСТ у версии сайта для слабовидящих не должно быть:

большой степени вложенности у таблиц; фреймовой структуры.

3. Содержание и структура официального сайта образовательной организации

В соответствии с частью 1 статьи 28 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с Федеральным Законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации.

Однако в результате анализа документооборота образовательных организаций, проведённого по поручению Президента Российской Федерации В. В. Путина и Правительства Российской Федерации в связи с поднятым на заседании Государственного совета 23 декабря 2015 г. вопросом о сокращении и устранении избыточной отчётности учителей, выявлена избыточность документов, разрабатываемых и принимаемых школой, отсутствие контроля за актуальностью информации, находящейся в открытом доступе, и применение нерациональных и (или) морально устаревших форм документооборота школы (в том числе электронного), а также дублирование бумажных и электронных форм документов и информации. (Совместное письмо Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей».)

В связи с внедрением и развитием Минобрнауки РФ единой системы электронного документооборота (ЕСЭД) в совместном письме Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей» органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, учредителям школ рекомендовано:

7

«реализовать меры по исключению собственных запросов информации, находящейся в открытом доступе, используя автоматизированные средства сбора информации с сайтов школ; использовать для сбора информации с сайтов информационные системы с «персональными кабинетами» школ для снижения информационной нагрузки»;

«провести мониторинг официальных сайтов школ», которые должны «актуализировать информацию в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. № 582 «Об утверждении правил размещения на официальном сайте ОО в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. № 758 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату предоставления на нём» (в редакции приказа Рособрнадзора от 2 февраля 2016 г. № 134), а также в соответствии с совместным письмом Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей»; с Приложением к «Дополнительным разъяснениям по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей» от 7 июля 2016 г. № 323; Письмом от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ» с Приложением «Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (ФГОС О у/о)»;

реализовать информационные и обучающие мероприятия для лиц, ответственных за работу с сайтами, информацией и документами.

Для того чтобы у органов исполнительной власти, выступающих в качестве операторов мониторинговых исследований, был доступ к необходимой информации, надо, чтобы все запрашиваемые документы и вся запрашиваемая для анализа деятельности ОО информация были размещены в открытом доступе на официальном сайте ОО и соответствовали требованиям.

8

3.1. Содержание официального сайта ОО3.1.1. Основные документы, предоставляемые образовательной

организацией на официальном сайтеВ совместном письме Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского

Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей» указано:

«В соответствии с Федеральным законом (ч. 3 ст. 28, ч. 2 ст. 30 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») школа должна иметь (предоставлять) следующие основные документы:

1) основную образовательную программу, содержащую три раздела:

целевой, включающий:1) пояснительную записку;2) планируемые результаты освоения обучающимися основной

образовательной программы;3) систему оценки достижения планируемых результатов

освоения основной образовательной программы; содержательный, включающий:

1) программы развития УУД, включая ИКТ-компетенций и учебно-исследовательской и проектной деятельности;1

2) рабочие программы отдельных предметов , курсов, в том числе интегрированных и внеурочной деятельности*;

3) программы воспитания и социализации; 4) программа формирования экологической культуры,

здорового и безопасного образа жизни обучающихся при получении НОО;

5) программа коррекционной работы (при наличии детей с ОВЗ);

организационный, включающий: учебный план, календарный учебный график, план внеурочной деятельности; систему условий реализации образовательной программы в

соответствии с требованиями Стандарта;

1 В «Требованиях к разделам ООП» в ФГОС НОО, ООО, СОО, кроме рабочих программ по предметам, курсам и т. д., содержится требование наличия и других программ, в частности: ФГОС ООО и СОО п.18. «Требования к разделам ООП ООО»: п.18.2. «Содержательный раздел ООП»: п.18.2.1. Программа развития УУД; 18.2.2. Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности; п. 18.2.3. Программа воспитания и социализации; п. 18.2.4. Программа коррекционной работы (при наличии детей с ОВЗ). (ФГОС ООО и ФГОС СОО с изменениями и дополнениями, включая изменения по Приказам от 31 декабря 2015 г. № 1577 и № 1578)ФГОС НОО п. 19. «Требования к разделам ООП НОО»: п. 19.4. Программа формирования УУД у обучающихся при получении НОО; 19.5. Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности; 19.6. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении НОО; 19.7. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; 19.8. Программа коррекционной работы (при наличии детей с ОВЗ). (ФГОС НОО с изменениями и дополнениями, включая изменения по Приказам от 31 декабря 2015 г. № 1576).

9

а также оценочные и методические материалы;2) программу развития школы (по согласованию с учредителем);3) список учебников в соответствии с утверждённым федеральным

перечнем учебников, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации образовательных программ школы;

4) государственное (муниципальное) задание на оказание услуг и (или) работ;

5) план финансово-хозяйственной деятельности школы;6) ежегодный публичный доклад, включающий ежегодный отчёт

учредителю и общественности о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств (Письмо Минобрнауки РФ от 28.10.2010 № 13-321 «О подготовке Публичных докладов»: Приложение 1 «Общие рекомендации о подготовке публичных докладов» и Приложение 2 «Информация для включения в публичный доклад общеобразовательного учреждения»);***

7) отчёт о результатах самообследования (Приказ Минобрнауки РФ от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»);***

8) коллективный договор, правила внутреннего распорядка обучающихся, правила внутреннего трудового распорядка;

9) штатное расписание;10) распорядительные акты о приёме на работу работников,

трудовые договоры, должностные инструкции;11) распорядительные акты о приёме обучающихся в

образовательную организацию;12) договоры об образовании в случае приёма на обучение по

образовательным программам дошкольного образования или за счёт средств физических и (или) юридических лиц, предшествующие изданию распорядительного акта о приёме лиц на обучение в школу;

13) документы, отражающие осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установления их форм, периодичности и порядка проведения (локальные акты ОО, электронные журналы и дневники);

14) распорядительные акты школы о поощрении обучающихся в соответствии с установленными образовательной организацией видами и условиями поощрения;

15) документы об организации социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ;

10

16) локальные акты ОО о приобретении или изготовлении бланков документов об образовании и (или) о квалификации, медали «За особые успехи в учении»;

17) локальные акты ОО о содействии деятельности общественных объединений обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в ОО и не запрещённой законодательством РФ;

18) локальный акт ОО об обеспечении создания и ведения официального сайта ОО в сети «Интернет»;

19) локальные акты ОО об организации научно-методической работы, в том числе организации и проведении научных и методических объединений, конференции, семинаров;

20) учредительные документы школы: устав, лицензия (с приложениями), свидетельство об аккредитации (с приложениями), свидетельство о постановке на учёт юридического лица в

налоговом органе, свидетельство о внесении записи в Единый государственный

реестр юридических лиц, свидетельство о государственной регистрации права».

Кроме того, в Совместном письме от 16 мая 2016 г. для устранения избыточной отчётности и документооборота руководителям ОО рекомендуется:

«Актуализировать и утвердить на уровне школ номенклатуры дел (документов) со сроками их оборота и хранения, с определением ответственных должностных лиц».

Примечание: *Согласно Письму Рособрнадзора от 03.11.2015 № 02-501 «Об учёте информации в

части требований к составлению рабочих программ учебных предметов при проведении мероприятий по контролю (надзору) в отношении общеобразовательных организаций» и Приказам Минобрнауки РФ от 31.12.2015 № 1576, 1577, 1578 «О внесении изменений в Федеральный государственный стандарт НОО, ООО, СОО», а также совместному письму Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Профсоюза работников народного образования и науки РФ № 269 от 16.05.2016 «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей» и № 323 от 07.07.2016 «О дополнительных разъяснениях по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей» основными элементами рабочей программы учебных предметов, курсов предлагается считать:

1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;2) содержание учебного предмета, курса с указанием форм организации учебных

занятий, основных видов деятельности;**3) тематическое (календарно-тематическое)** планирование с указанием

количества часов, отводимых на освоение каждой темы.** Курсивом выделены рекомендации Рособрнадзора.В перечисленных выше документах содержится напоминание о том, что рабочие

программы учебного предмета, курса и т. п. являются компонентами основной образовательной программы, которая в соответствии с частью 5 статьи 12 Закона № 273

11

(«Об образовании») самостоятельно разрабатывается и утверждается организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Поэтому:

1) в образовательной организации должно быть положение о рабочих программах;

2) рабочие программы должны быть разработаны на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы;

3) органы исполнительной власти при проведении анализа рабочих программ должны руководствоваться требованиями к содержанию ФГОС, а не к форме;

4) учитель имеет право на использование как типовых (без необходимости их перепечатки), так и авторских рабочих программ при соответствии их требованиям ФГОС (с обязательным указанием, на основе каких программ создавалась рабочая программа; в случае использования типовой программы без каких-либо изменений необходимо сделать об этом соответствующую помету);

5) учитель должен иметь утверждённые рабочие программы по предметам, курсам и т. д. (п.1. ч.1, ст. 48 Закона № 273).

*** Порядок подготовки Публичного доклада и Отчёта о результатах самообследования регламентируется нормативным правовым актом государственного органа, осуществляющего управление в сфере образования, либо локальным нормативным правовым актом образовательного учреждения.

Регламентирующие подготовку и публикацию Публичного доклада локальные нормативные акты должны включать следующие основные позиции:

1) утверждение состава рабочей группы по подготовке Публичного доклада;2) утверждение сетевого графика по подготовке Публичного доклада,

включающего разработку структуры доклада и её утверждение, сбор и обработку необходимых для доклада данных, написание доклада, обсуждение проекта доклада, доработку проекта доклада по результатам обсуждения и его утверждение;

3) утверждение перечня мероприятий, связанных с распространением Публичного доклада.

Публичный доклад должен быть размещён на официальном сайте ОО не позднее 1 сентября.

3.1.2. Сведения о контингенте и деятельности образовательных организаций

На получение сведений о деятельности образовательной организации и её результативности нацелены такие мониторинговые исследования, как:

Независимая оценка качества образования (НОКО) (ст. 95 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»);

Мониторинг системы образования (МСО) (ст. 97 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Сведения о деятельности ОО и её результативности используются при заполнении форм статистических отчётов различного уровня: от самообследования до статистических форм в соответствии с Федеральным планом статистических работ (ч. 2, п. 22 «Деятельность

12

образовательных учреждений»), утверждённым распоряжением Правительства РФ от 06.05. 2008 № 671-р.

Кроме того, сведения о деятельности ОО и её результативности используются при лицензировании и аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность (ст. 96 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), проведение которых также планируется осуществлять в электронном виде. (Совместное письмо Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей»)

Нормативные затраты на оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования определяются по каждому уровню образования с учётом форм обучения, типа образовательной организации, образовательных программ, технологий, условий получения образования, возможностями здоровья обучающихся, исходя из численности обучающихся. Поэтому существенное значение приобретают:

1) сведения о контингенте обучающихся2: общая численность обучающихся в ОО; численность обучающихся по классам и параллелям; численность обучающихся по видам образовательных

программ: НОО, ООО, СОО; АООП, вариантам программ ФГОС ОВЗ;

численность обучающихся по статусу класса; численность обучающихся, получающих образование с

углублённым изучением отдельных предметов; численность обучающихся, получающих образование в

рамках профильного обучения; численность обучающихся, получающих образование с

применением дистанционных образовательных технологий; количество обучающихся, получающих образование в рамках

сетевой формы реализации образовательных программ; количество обучающих, получающих образование на дому; количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей; численность детей-инвалидов и детей с ОВЗ; численность обучающихся в 1-ую, во 2-ую, 3-ю смену; количество обучающихся, получающих горячее питание;

2 Совместное письмо Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей»: «В соответствии с Федеральным планом статистических работ, утверждённым распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2008 г. № 671-р, осуществляется модернизация отраслевой статистики: вместо 5 первичных форм, собираемых в настоящее время, и 11, формируемых на их основе сводных форм, предполагается сбор только двух форм, включающих сведения о контингенте обучающихся и деятельности образовательных организаций».

13

количество обучающихся, получающих бесплатное горячее питание;

численность обучающихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в том числе международных (общая численность и по возрастным, предметным и уровневым категориям);

численность победителей олимпиад, конкурсов, смотров (региональных, всероссийских, международных);

численность обучающихся, принявших участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях, в том числе международных (общая численность и по возрастным, видовым и уровневым категориям);

численность победителей спортивных олимпиад, соревнований различного уровня (региональных, всероссийских, международных) по возрастным и видовым категориям;

численность обучающихся, сдавших нормы ГТО (по возрастным категориям);

2) сведения об условиях деятельности образовательной организации3, таких как:

МТБ4:o наличие библиотеки (график работы; анализ библиотечного фонда: список учебников в соответствии с утверждённым федеральным перечнем учебников, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации образовательных программ школы; художественной литературы; наличие оборудованного читального зала);o наличие библиотеки-медиатеки с читальным залом не менее чем на 25 рабочих мест с наличием стационарных или переносных компьютеров с выходом в «Интернет», оснащённой средствами сканирования и распознавания текстов, с контролируемой распечаткой бумажных материалов, коллекцией медиаресурсов на электронных носителях;

3 п. 22 «Деятельность образовательного учреждения» Федерального плана статистических работ (Распоряжение Правительства РФ от 6 мая 2008 г. № 671-р «Об утверждении Федерального плана статистических работ (с изменениями и дополнениями) в редакции от 12 октября 2016 г.).

В содержании подпунктов представлены требования ФГОС и Методических рекомендаций по расчёту показателей независимой оценки качества деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность (Приложения 1), разработанные в целях реализации приказа Минобрнауки РФ от 5 декабря 2014 г. № 1547.4 Информацию о наличии различных объектов МТБ желательно сопроводить фотографиями описываемых объектов.

14

o наличие лабораторий или мастерских для проведения практических занятий;o наличие лабораторного и демонстрационного оборудования;o наличие электронных интерактивных лабораторий;o наличие учебных кабинетов с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников;o наличие оборудованных специализированных кабинетов (технологии, химии, физики, биологии, музыки и пр.);o наличие кабинета педагога-психолога;o наличие кабинета учителя-логопеда;o наличие кабинета учителя-дефектолога;o наличие оборудованного актового зала (сцена, трибуна, интерактивная трибуна, синтезаторы, проекторы, аудио- видеосистемы, микшерный пульт и пр.);o наличие оборудованного хореографического зала;o наличие оборудованного спортзала;o наличие бассейна;o наличие тренажёрного зала;o наличие стадиона и (или) спортивной площадки;o наличие спортинвентаря и оборудования;o наличие автогородка;o наличие оборудованного помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающих возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;o наличие информации об организации питания обучающихся;o наличие медицинского кабинета в ОО;o наличие информации об оборудовании медицинского кабинета и работе медперсонала (график приёма, профилактическая и просветительская деятельность);o наличие помещений для физкультурно-оздоровительной и лечебно-профилактической работы;o наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки и пр.);

15

o наличие материально-технических условий, позволяющих соблюдать санитарно-эпидемиологические и санитарно-бытовые условия, как то:

o наличие водоснабжения (водопровод);o наличие центрального отопления;o наличие канализации;o наличие оборудованных гардеробов;o наличие оборудованных раздевалок и душевых, а

также возможность их использования при занятиях спортом;

o наличие санузлов, оборудованных в соответствии с нормативами СанПиН 2.4.2.3286-15;

o наличие мест личной гигиены; ЭОР: наличие электронных учебников и учебных пособий

(электронные образовательные ресурсы, доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям);

финансово-экономическая деятельность:o наличие информации об объёме образовательной

деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов, по договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц;5

o наличие ежегодного отчёта о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;6

o наличие копии плана финансово-хозяйственной деятельности,* утверждённого в установленном законодательством РФ порядке, или бюджетных смет образовательных организаций;7

o наличие документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе;8

5 П. 1. п), ч. 2, ст. 29 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».6 П. 1. р), ч. 2, ст. 29 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».7 П. 2. г), ч. 2, ст. 29 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».8 П. 4, ч. 2, ст. 29 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

16

o наличие документа об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продлённого дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования;9

o наличие информации об имуществе:10

o наличие информации о недвижимом имуществе, находящемся на балансе образовательной организации;

o наличие информации о движимом имуществе, в том числе особо ценном, находящемся на балансе образовательной организации;

кадровый состав:o наличие сведений о руководителе организации (ФИО (полностью), должность, контактная информация: телефон, электронная почта));o наличие сведений о заместителе (-ях) руководителя организации (ФИО (полностью), должность, контактная информация: телефон, электронная почта));o наличие перечня педагогического состава организации (ФИО (полностью), должность, сведения об уровне образования, квалификации, учёном звании и степени (при наличии), сведения о преподаваемых дисциплинах, сведения о повышении квалификации, о результативности работы**);o наличие гиперссылок на личные Интернет-ресурсы учителей (при их наличии и при желании самих учителей) с приложением сканированных копий документов,

9 П. 1, ч. 4, ст. 29 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».10 Ст. 102, гл. 13 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

17

подтверждающих достигнутую результативность в работе;11

организация дополнительного образования:o наличие плана внеурочной деятельности, который самостоятельно разрабатывается образовательной организацией с учётом интересов обучающихся и возможностей организации (ФГОС ООО, III. Требования к структуре ООП ООО, п.18.3.1.2. План внеурочной деятельности);o наличие кружков, спортивных секций, творческих коллективов и др. (указать количество и названия) (ФГОС ООО, III. Требования к структуре ООП ООО, п.18.3.1.2. План внеурочной деятельности: формы);o наличие информации о направлении внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное (ФГОС ООО, III. Требования к структуре ООП ООО, п.18.3.1.2. План внеурочной деятельности: направления);o наличие дополнительных образовательных программ с указанием направленности: социально-педагогической направленности, технической направленности, физкультурно-спортивной направленности, художественной направленности, естественнонаучной направленности, туристско-краеведческой направленности;o наличие авторских дополнительных программ (указать название, направленность, автора, срок реализации);o наличие сведений о проведении мероприятий по укреплению здоровья и сдаче норм ГТО;o наличие информации о психолого-педагогическом консультировании обучающихся, их родителей, педагогических работников (наличие программ психологического сопровождения деятельности какой-либо категории обучающихся);o наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающихся;o наличие комплекса реабилитационных и других медицинских мероприятий;

11 Приложение к Дополнительным разъяснениям по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей от 7 июля 2016 г. № 323. Разделе IX «Прохождение аттестации».

18

o наличие действующей программы оказания помощи обучающимся в социальной адаптации, профориентации, получении дополнительных профессиональных навыков, в трудоустройстве.

организация обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ****:o наличие специального раздела на сайте образовательной организации;o наличие изменений и дополнений в соответствующих разделах Устава образовательной организации, осуществляющей обучение детей с ОВЗ;o наличие лицензии, выданной не раньше 1 сентября 2013 г.;12

o наличие свидетельства о государственной аккредитации не раньше 1 сентября 2013 г.;13

o наличие АОП образовательной организации с указанием включённых в неё вариантов АООП НОО или АОП обучающихся с у/о; o наличие информации об использовании специальных методов обучения и воспитания;o наличие специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов;o наличие информации об использовании специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;o наличие информации о предоставлении услуг тьютера, ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую помощь;o наличие информации о проведении групповых и индивидуальных коррекционных занятий;o наличие информации об обеспечении доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность (свободный доступ к местам занятий, наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проёмов и т. п.);o наличие информации об оказании психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ОВЗ;

12 Согласно ч. 9 ст. 108 ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» выданные до 1 сентября 2013 г. лицензии на осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации переоформляются в целях приведения образовательной деятельности в соответствие с ФЗ № 273 до 1 июля 2016 г.13 Согласно ч. 9 ст. 108 ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» выданные до 1 сентября 2013 г. лицензии на осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации переоформляются в целях приведения образовательной деятельности в соответствие с ФЗ № 273 до 1 июля 2016 г.

19

o наличие информации об укомплектованности штата специалистов: в штат специалистов ОО, реализующей любой вариант АООП должны входить дефектологи (олигофренопедагог, сурдопедагог, тифлопедагог), учитель музыки, учитель рисования, учитель физической культуры, воспитатели, педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор, педагоги дополнительного образования, учитель-логопед, а также (по необходимости и возможности) помощник воспитателя, медицинские работники.

Примечания!* Структура и содержательное наполнение плана ФХД должны быть оформлены в

соответствии с требованиями к плану ФХД, изложенными в Приказе Министерства финансов РФ от 28 июля 2010 г. № 81-н «О требованиях к плану ФХД государственного (муниципального) учреждения» (с изменениями и дополнениями 2 октября 2012 г., 23 сентября, 27 декабря 2013 г., 24 сентября 2015 г., 29 августа 2016 г.)

** В «Дополнительных разъяснениях по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей» от 7 июля 2016 г. № 323, подготовленных Департаментом государственной политики в сфере общего образования совместно со специалистами Общероссийского Профсоюза образования, говорится о том, что «потенциальным источником избыточной отчётности учителей является также аттестация в случае проведения её в нарушение Проведения аттестации педагогических работников, утверждённого приказом Минобрнауки РФ от 7 апреля 2014 г. № 276…» В данном Порядке аттестации не предусматривается предоставление учителями какой-либо отчётной документации.

В совместном письме Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей» и в разделе IX. «Прохождение аттестации» Дополнительных разъяснений органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, администрациям школ рекомендовано:

1) сформировать регулярно обновляемые базы данных об учителях; 2) систематизировать и обновлять для самостоятельного использования

аттестационными комиссиями и (или) специалистами следующую информацию о результативности учителей за последние 5 лет, уже имеющиеся в электронном виде:

итоги мониторингов, проводимых организацией (например, на основании электронного журнала);

итоги мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 (с указанием учителей соответствующих классов);

результаты всероссийской олимпиады школьников (в том числе её школьного, муниципального, регионального и заключительного этапов – в разрезе субъекта Российской Федерации и с указанием учителей, ответственных за подготовку соответствующих обучающихся);

информационные карты участников конкурса на получение денежного поощрения лучшим учителям, Всероссийского конкурса «Учитель года»,

20

включая все его этапы, а также конкурсов и грантов, учредителем которых является соответствующий орган исполнительной власти;

3) составить и обновлять электронный список адресов официальных сайтов организаций в сети «Интернет» для самостоятельного использования аттестационными комиссиями и (или) специалистами сведений, размещённых на страницах аттестуемых учителей;

4) руководителям организаций обеспечивать по желанию учителей размещение о них информации на официальных сайтах организаций в сети «Интернет» - на основе критериев, предусмотренных пунктами 36 и 37 (с учётом пункта 38) Порядка аттестации, с приложением сканированных копий документов, подтверждающих достигнутую результативность в работе, и гиперссылками на личные Интернет-ресурсы учителей (при их наличии).

Таким образом, возникает необходимость: введения подраздела «Аттестация педагогов» в разделе «Руководство.

Педагогический состав»; включения в предоставление информации о динамике результативности

деятельности педагогов за 5 лет следующих показателей: преподаваемые предметы; недельная нагрузка педагога; статус классов, в которых работает учитель; количество учащихся в классах, где работает учитель; успеваемость; качество знаний; результативность по итогам внутренних мониторингов; результативность государственной аттестации (ГИА, ЕГЭ): средний балл, количество 100-бальных результатов по предмету, количество выпускников, получивших медаль «За особые успехи в учении»; результативность по итогам НИКО, ВПР, ИКР и прочих проверочных работ международного, всероссийского и регионального уровня;*** результаты обучающихся в классах, где работает учитель, в олимпиадах и конкурсах различного уровня; результаты участия самого учителя в различных мероприятиях и конкурсах.

*** В докладе на Коллегии Минобрнауки 25 октября 2016 г. глава Рособрнадзора С. С. Кравцов представил формирующуюся в России единую систему оценки качества образования – ЕСОКО.

Она включает: участие России в международных исследованиях:

PIRLS, позволяющего сравнивать уровень и качество чтения и понимания текста учащимися 4-х классов;

TIMSS, проверяющего качество математического и естественнонаучного образования в 4, 8 и 11 классах;

PISA – мониторинг качества образования в школе среди 15-летних учащихся по четырём основным направлениям: грамотность чтения. математическая, естественнонаучная и компьютерная грамотность;

национальное исследование качества образования (НИКО); итоговую аттестацию; Всероссийские проверочные работы (ВПР);

21

исследование профессиональных компетенций учителей.

**** Содержание пункта «Организация обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ» разработано на основе «Методических рекомендаций по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с у/о (интеллектуальными нарушениями)» (Письмо Минобрнауки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»).

Выступая на Всероссийской конференции «Развитие профессиональных компетенций учителей в контексте совершенствования системы образования», организованной ФИПИ, глава Рособрнадзора С. С. Кравцов отметил, что «задача оценки качества сегодня является одной из ключевых и фундаментальных в нашей системе образования».

В современном понимании качество образования предполагает не только соответствие знаний учащихся государственным стандартам, но и успешное функционирование самого учебного заведения, а также деятельность каждого педагога и администрации в направлении качества обучения и воспитания.

Как неоднократно подчёркивал Рособрнадзор, результаты оценки качества образования должны использоваться для стимулирования развития образования, принятия конкретных управленческих решений по совершенствованию преподавания учебных предметов, оказания организационно-методической помощи слабым школам, разработке актуальных программ повышения квалификации учителей.

Как сказано ст. 95 п. 7 Федерального Закона № 273 «Об образовании в РФ», на основе результатов независимой оценки качества образования могут формироваться рейтинги организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

В упомянутом выше выступлении С. С. Кравцов сообщил, что в этом учебном году (2016-2017 уч. г.) региональные органы управления образования должны будут определить два-три муниципалитета или несколько школ, нуждающихся в поддержке, где оценочные процедуры показали низкие результаты обучения или необъективные оценки знаний учащихся. В течение года с ними будут работать институты повышения квалификации педагогов. По итогам работы будет проведён анализ результатов. В дальнейшем такая практика должна стать регулярной.

«Тогда появятся новые методики, технологии и будет реальное повышение квалификации учителей там, где есть проблемы, - заявил Кравцов.

Кроме того, предполагается «при осуществлении государственного контроля (надзора) снижение административной нагрузки на образовательные организации со стабильно высокими показателями качества образования». (Совместное письмо Минобрнауки РФ № НТ-664/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 269 от 16 мая 2016 г. «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей»)

22

3.1.3. Требования к содержанию и оформлению сайта3.1.3.1. Общими требованиями к содержательному наполнению

официального сайта образовательной организации являются:1) наличие всей требуемой информации (кроме обязательной

информации на сайте могут содержаться иные материалы о деятельности образовательной организации в соответствии с Положением об официальном сайте ОО);

2) соответствие информации, размещенной на сайте, целям образовательной деятельности;

3) регулярное, не реже одного раза в неделю, обновление информации; неактуальные сведения должны находиться в архиве. В случае внесения изменений в материалы, подлежащие обязательному размещению, их обновление на сайте должно быть проведено в течение десяти календарных дней (Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013г. N 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации»);

4) удобная для пользователя навигация (легкий и быстрый поиск нужной информации – не более трех кликов-переходов мыши с главной страницы до искомых материалов, механизм навигации доступен с каждой страницы сайта);

5) наименование образовательной организации должно быть указано в соответствии с Уставом образовательного учреждения (полное и сокращённое);

6) активность всех разделов сайта;7) отсутствие ссылок на неработающие и запрещённые Интернет-

ресурсы;8) содержание размещаемых материалов должно соответствовать

требованиям законодательства Российской Федерации о персональных данных (Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 года № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных»).

3.1.3.2. Требования к размещению на официальном сайте образовательной организации документов (информации):

1) название документа (информации) должно позволять идентифицировать его (её) содержание;

2) содержание публикуемого документа (информации) должно соответствовать его (её) названию и назначению;

23

3) содержание документа (информации) не должно противоречить другим материалам, размещённым на сайте;

4) текст документа (информации) должен быть оформлен в полном объёме (наличие титульного листа, грифа утверждения), читаем и хорошо различим (сканирование документа должно быть выполнено с разрешением не менее 75 dpi);

5) файлы документов (информации) представляются в форматах Portable Document Files (.pdf), Microsoft Word / Microsoft Excel (.doc, .docx, .xls, .xlsx), Open Document Files (.odt, .ods);

6) максимальный размер размещаемого файла не должен превышать 15 Мб. Если размер превышает максимальное значение, то он должен быть разделен на несколько частей (файлов);

7) размещённые материалы должны соответствовать правилам и нормам русского языка;

8) информация, указанная в пунктах 3.1, 3.5, 3.8 Требований Рособрнадзора к сайтам образовательных организаций, представляется на Сайте в текстовом формате; информация, указанная в пункте 3.2 Требований, представляется на Сайте в табличном формате; информация, указанная в пунктах 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.10, 3.11 Требований, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате (Приказ Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»).

Рекомендуемые табличные формы представления информации на официальных сайтах образовательных организаций размещены в приложении 2.

3.1.3.3. Требования к размещению ссылок на официальном сайте образовательной организации:

1) размещаются работающие, а также активные ссылки;2) должен открываться сайт, соответствующий названию ссылки;3) должна открываться главная страница соответствующего сайта;4) размещаются в соответствующем разделе или на главной странице

сайта в виде баннеров.3.1.3.4. Требования к размещению на официальном сайте

образовательной организации новостей:1) обновление осуществляется не реже одного раза в неделю;2) неактуальные новости находятся в архиве;3) текст новостей оформляется в соответствии с нормами и

правилами русского языка.24

http://www.edusite.ru/DswMedia/prikaz_785_rosobrnadzor.pdf



3.1.3.5. Требования к ведению сервиса обратной связи на официальном сайте образовательной организации:

1) структура сервиса должна иметь интуитивно-понятный интерфейс;2) тематика записей соответствует целям образовательной

деятельности организации;3) должна обеспечиваться своевременность ответов администратора

сайта на возникающие вопросы;4) ответы администратора сайта должны соответствовать правилам и

нормам русского языка.3.1.3.6. К размещению на официальном сайте образовательной

организации запрещены:1) информационные материалы, которые содержат призывы к насилию

и насильственному изменению основ конституционного строя, разжигающие социальную, расовую, межнациональную и религиозную рознь;

2) информационные материалы, задевающие честь, достоинство или деловую репутацию граждан, организаций, учреждений;

3) информационные материалы, содержащие пропаганду насилия, секса, наркомании, экстремистских религиозных и политических идей;

4) любые виды рекламы, целью которой является получение прибыли другими организациями и учреждениями;

5) иные информационные материалы, запрещённые к опубликованию законодательством Российской Федерации.

3.2. Рекомендуемая структура официального сайта образовательной организации

Для оптимальной навигации в структуру официального сайта образовательной организации целесообразно включить следующие разделы:14

«Сведения об образовательной организации»Для размещения информации на Сайте должен быть создан

специальный раздел «Сведения об образовательной организации» (далее – специальный раздел). Информация в специальном разделе должна быть представлена в виде набора страниц и (или) иерархического списка и (или) ссылок на другие разделы Сайта. Информация должна иметь общий механизм навигации по всем страницам специального раздела. Механизм навигации должен быть представлен на каждой странице специального раздела. Доступ к специальному разделу должен осуществляться с главной (основной) страницы

14 Образовательная организация вправе исключать разделы/подразделы, не соответствующие специфике реализуемой образовательной деятельности, кроме раздела «Сведения об образовательной организации».

25

Сайта, а также из основного навигационного меню Сайта. Страницы специального раздела должны быть доступны в сети Интернет без дополнительной регистрации, содержать указанную в пунктах 3.1 – 3.12 настоящих Требований информацию, а также доступные для посетителей Сайта ссылки на файлы, снабженные информацией, поясняющей назначение данных файлов. Специальный раздел «Сведения об образовательной организации» должен содержать следующие подразделы:

1. «Основные сведения» (информация о дате создания образовательной организации, об учредителе (учредителях) образовательной организации, о месте нахождения образовательной организации и её филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты и сайта)

2. «Структура и органы управления образовательной организацией» (информация о структуре и об органах управления образовательной организации, в том числе о наименовании структурных подразделений (органов управления), руководителях структурных подразделений, местах нахождения структурных подразделений, адресах официальных сайтов в сети «Интернет» структурных подразделений (при наличии), адресах электронной почты структурных подразделений (при наличии), а также сведения о наличии положений о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением копий указанных положений (при их наличии))

3. «Документы» содержит документы в виде копий: устав образовательной организации; лицензия на осуществление образовательной деятельности (с

приложениями); свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями); план финансово-хозяйственной деятельности образовательной

организации, утверждённый в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетные сметы образовательной организации;

локальные нормативные акты, предусмотренные частью 2 статьи 30 Федерального закона № 273-ФЗ, правила внутреннего распорядка обучающихся, правила внутреннего трудового распорядка и коллективного договора;

отчёт о результатах самообследования; документ о порядке оказания платных образовательных услуг, в

том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе; предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчёты об исполнении таких предписаний.

4. «Образование» содержит информацию: о реализуемых уровнях образования,

26

http://base.garant.ru/70291362/3/#block_108369

http://base.garant.ru/70291362/3/#block_108369

о формах обучения: очное обучение, очно-заочное, обучение на дому по медицинским показаниям, экстернат, семейное обучение;

о нормативных сроках обучения, о сроке действия государственной аккредитации образовательной

программы (при наличии государственной аккредитации); об описании образовательной программы с приложением её

копии, об учебном плане с приложением его копии, об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой

дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии);

о календарном учебном графике с приложением его копии, о методических и иных документах, разработанных

образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса;

о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой;

о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц;

о языках, на которых осуществляется образование (обучение).5. «Образовательные стандарты» (копии (при наличии) или

гиперссылки на соответствующие документы на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации)

6. «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав»: информация о руководителе образовательной организации, в том

числе: занимаемая должность, контактные телефоны, адреса электронной почты;

о его заместителях, в том числе: занимаемая должность, контактные телефоны, адреса электронной почты;

о руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии), в том числе: занимаемая должность, контактные телефоны, адреса электронной почты;

о заместителях руководителей филиалов образовательной организации (при их наличии), в том числе: занимаемая должность, контактные телефоны, адреса электронной почты;

информация о персональном составе педагогических работников:

o фамилия, имя, отчество (при наличии) работника;o уровень образования;

27

o специальность по диплому;o занимаемая должность (должности);o преподаваемые дисциплины;o квалификация;o ученая степень (при наличии);o ученое звание (при наличии);o наименование направления подготовки и (или)

специальности;o данные о повышении квалификации и (или) профессиональной

переподготовке (при наличии);o общий стаж работы;o стаж работы по специальности (пед. стаж)

Внимание! Для размещения на сайте информации о персональном составе педагогических работников, предусмотренных Законом об образовании, согласия педагогов не требуется.

7. «Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса» содержится информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе:

сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-

телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым

обеспечивается доступ обучающимся. 8. «Стипендии и иные виды материальной поддержки» содержится

информация: о наличии и условиях предоставления стипендий, о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в

них для иногородних обучающихся, о формировании платы за проживание в общежитии и иных видов

материальной поддержки обучающихся, о трудоустройстве выпускников.

9. «Платные образовательные услуги» 10. «Финансово-хозяйственная деятельность» содержится

информация: об объёме образовательной деятельности, финансовое обеспечение

которой осуществляется за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета,

бюджетов субъектов Российской Федерации, 28

местных бюджетов, по договорам об образовании за счёт средств физических и (или)

юридических лиц, о поступлении финансовых и материальных средств и об их

расходовании по итогам финансового года. 11. «Вакантные места для приема (перевода)» (информация о

количестве вакантных мест для приёма (перевода) по каждой образовательной программе, профессии, специальности, направлению подготовки (на места, финансируемые за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц))

4. Типичные нарушения при ведении официального сайта образовательной организации

Типичными нарушениями при ведении официальных сайтов образовательных организаций Рязанской области являются:

1) размещение неполной информации (отсутствие части требуемых в законодательстве сведений, документы размещаются без титульного листа, не в полном объёме);

2) отсутствие на локальном нормативном акте/документе грифа утверждения (нет подписи ответственного лица, исходящих данных документа и проч.);

3) размещение документов, утративших свою актуальность (документы, действие которых закончилось);

4) публикация сканированных копий низкого качества (качество копии не позволяет различить содержание документа);

5) размещение иной информации вместо требуемой (размещён не отдельный нормативный правовой акт/оформленный блок информации, а выдержки из других нормативных актов/информации);

6) размещение неработающих или несоответствующих заявленным названиям ссылок образовательных и иных официальных сайтов;

7) размещение официальных сайтов ОО в доменных зонах иностранных государств.

Приложение 1- 56 л.Приложение 2 - 5 л.

29

Приложение 1

Методика расчета значений показателей соответствия, предоставляемой информации на официальном сайте образовательных организаций нормативно – правовым документам

Позиции оценивания

Название разделов и

подразделов

№п/п

Название пунктов и подпунктов Основополагающие законодательные акты

Формат представления информации

Кол-во баллов

Технические средства

информационных систем

размещены на территории РФ

(да/нет)

Федеральный закон Российской Федерации от 31 декабря 2014 г. № 531-ФЗ «О внесении изменений в статьи 13 и 14 Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» и Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях» (Принят Государственной Думой 16 декабря 2014 года. Вступил в силу: 1 июля 2015 г.)

I. Общие требования к сайту

1 Наличие специального раздела «Сведения об образовательной организации»

Приказ Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»

1

Наличие подразделов

1.1. Основные сведения


1

1.2. Структура и органы управления ОО

Приказ Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления

1

31

на нем информации»1.3. Документы Приказ Рособрнадзора № 785 от

29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»

1

1.4. Образование Приказ Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

1

1.5. Образовательные стандарты


1

1.6. Руководство. Педагогический состав


1

1.7. Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса


1

1.8. Стипендии и иные виды материальной поддержки


1

1.9. Платные образовательные

Приказ Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре

1

32

услуги официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»

1.10. Финансово- хозяйственная деятельность


1

1.11. Вакантные места для приема (перевода)


1

2 Информация в специальном разделе представлена в виде набора страниц и (или) иерархического списка и (или) ссылок на другие разделы Сайта

п.2 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»

1

3 Информация имеет общий механизм навигации по всем страницам специального раздела


1

4 Механизм навигации представлен на каждой странице специального раздела


1

5 Доступ к специальному разделу осуществляется с главной (основной) страницы Сайта, а также из основного навигационного меню Сайта

п.2 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления

1

33

на нем информации»6 Страницы специального раздела доступны в

информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» без дополнительной регистрации


1

7 В специальном разделе имеются доступные для посетителей Сайта ссылки на файлы, снабженные информацией, поясняющей назначение данных файлов


1

II. Оценка соблюдения требований наполнения раздела сайта "Сведения об образовательной организации"

Подраздел «Основные сведения»

8 Дата создания образовательной организации п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»

Информация, запрашиваемая в пункте 8, представляется на Сайте в текстовом формате

1

9 Учредитель(ли) образовательной организации

п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»


1

10 Место нахождения (адрес) образовательной организации



1

11 Адрес сайта образовательной организации п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»


1

12 Контактные телефоны образовательной организации с обязательным указанием кода

п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к

Информация, запрашиваемая в

1

34

города (района) структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»

пункте 12, представляется на Сайте в текстовом формате

13 Адрес электронной почты образовательной организации



1

14 Информация о наличии /отсутствии филиала (-ов) ОО



1

15 Информация о местонахождении (адрес) филиала (-ов) ОО



1

16 Контактный телефон филиала (-ов) ОО п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»


1

17 Адрес эл. почты филиала (-ов) ОО п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»


1

18Режим работы

образовательной организации

Продолжительность учебного года (начало и окончание)

п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления

Информация, запрашиваемая в пункте 18, представляется на Сайте в текстовом

1

35

на нем информации» формате19 Система обучения

(четвертная, триместровая, полугодовая)



1

20 Продолжительность учебных семестров (четвертей, триместров, полугодий)


Информация, запрашиваемая в пункте 20, представляется на Сайте в текстовом или табличном формате

1

21 Продолжительность каникул в образовательной организации



1

22 Продолжительность каникул в филиале (-ах) образовательной организации (если сроки и продолжительность каникул в филиалах отличаются от сроков и продолжительности каникул в основной образовательной организации)



1

23 Продолжительность учебной недели



1

24 Продолжительность занятия (урока, лекции, практического занятия и

п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 «Требования к структуре официального сайта

Информация, запрашиваемая в пункте 24,

1

36

т.д.) образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации»

представляется на Сайте в текстовом формате

25 Количество смен обучения в образовательной организации и в филиалах (при их наличии)



1

26 Количество смен обучения в филиале (-ах) образовательной организации (при их наличии)



1

27 Продолжительность работы образовательной организации



1

28 Продолжительность работы в филиале (-ах) образовательной организации (при их наличии)



1

29 Указание праздничных (нерабочих дней) в текущем учебном году



1

30

График работы ОО

Расписание звонков в образовательной организации


Информация, запрашиваемая в пункте 30, представляется на Сайте в табличном формате

1

37

31 Расписание звонков в филиале (-ах ) образовательной организации (при их наличии)



1

32 Расписание занятий, уроков, лекций в образовательной организации



1

33 Расписание занятий, уроков, лекций в филиалах образовательной организации (при их наличии)



1

34 Расписание внеурочной деятельности, кружков, секций и пр. в образовательной организации

п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

35 Расписание внеурочной деятельности, кружков, секций и пр. в филиалах образовательной организации (при их наличии)



1

36 График питания обучающихся (работа столовой, буфета и т.д.) в образовательной организации (Или указать, что питание обучающимся не предоставляется)



1

37 График питания п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 Информация, 1

38

обучающихся (работа столовой, буфета и т.д.) в филиалах (Или указать, что питание обучающимся не предоставляется)

от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

запрашиваемая в пункте 37, представляется на Сайте в табличном формате

38 График приёма граждан администрацией в образовательной организации



1

39 График приёма граждан администрацией в филиале (-ах) образовательной организации (при их наличии)



1

40 Контактные телефоны администрации



1

41 Адрес эл. почты администрации



1

42 График приёма родителей преподавателями



1

43 График работы ГПД . Если нет ГПД - указать её отсутствие

п.3.1 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта


1

39

образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

представляется на Сайте в табличном формате

44 График работы медицинского кабинета. Или указать его отсутствие



1

45 График работы библиотеки. Или указать её отсутствие. (ДОУ не указывают)



1

Подраздел «Структура и

органы управления

образовательной организацией»

46 Наличие структуры ОО (в виде схемы или описания)


Информация, запрашиваемая в пункте 46, представляется на Сайте в табличном или текстовом формате

1

47 Наименование структурных подразделений (органов управления)


Информация, запрашиваемая в пункте 47, представляется на Сайте в табличном или текстовом формате

1

48 Наличие информации о руководителях структурных подразделений (ФИО)



1

49 Наличие адресов структурных подразделений (если один адрес, то его необходимо продублировать)



1

40

50 Наличие адресов официальных сайтов структурных подразделений в сети "Интернет" (если один адрес, то его необходимо продублировать)



1

51 Наличие адресов электронной почты структурных подразделений (если один адрес, то его необходимо продублировать)

ст. 27 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; п.3.2 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

52 Наличие положения о структурных подразделениях, органах управления с приложением копий (при их наличии)


Информация, запрашиваемая в пункте 52, представляется на Сайте в табличном формате.

1

Подраздел «Документы»

53 Копии Устав образовательной организации


Информация, запрашиваемая в пункте 53, представляется на Сайте в виде копии в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word

1

54 Лицензия на осуществление образовательной деятельности


Информация, запрашиваемая в пункте 54, представляется на Сайте в виде копии в формате PDF для

1

41

просмотра (без скачивания) или MS Word

55 Приложения к Лицензии на осуществление образовательной деятельности



1

56 Свидетельство о государственной аккредитации



1

57 Приложения к Свидетельству о государственной аккредитации



1

58 План финансово-хозяйственной деятельности или бюджетная смета образовательной организации



1

42

59 Коллективный договор ст. 30 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"


1

60 Наличие положения о создании и ведении официального сайта ОО

ст. 28 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"


1

61 Правила внутреннего распорядка



1

62 Правила внутреннего трудового распорядка



1

63 Правила приёма обучающихся

ст. 30 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в


1

43

Российской Федерации" представляется на Сайте в виде копии в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word

64 Режим занятий обучающихся



1

65 Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся



1

66 Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся



1

67 Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и


Информация, запрашиваемая в пункте 67, представляется на Сайте в виде копии в формате PDF для

1

44

обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся

просмотра (без скачивания) или MS Word

68 Наличие иных нормативных актов, содержащих нормы регулирования образовательных отношений, установленных уставом


Например, распорядительные акты о приёме на работу, трудовые договоры, распорядительные акты школы о поощрении обучающихся, положение о приобретении и изготовлении документов о создании бланков документов и пр.Информация, запрашиваемая в пункте 68, представляется на Сайте в виде копии в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word

1

69 Отчёт о результатах самообследования ОО (за прошедший год)


Информация, запрашиваемая в пункте 69, представляется на Сайте в виде копии в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word О различии отчёта о самообследовании и публичного доклада

1

45

можно посмотреть в ст. «Информационная открытость ОО: публичный доклад и отчёт о самообследовании» (журнал «Справочник заместителя директора», №8, Август 2015 г.

70 Публичный отчёт руководителя образовательной организации (до 1 сентября за прошедший учебный год)

п.3.3 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"Письмо Минобрнауки РФ от 28 октября 2010 г. № 13-312 «О подготовке Публичных докладов»

Информация, указанная в пункте 70, представляется на Сайте в виде копии в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word

1

71 Наличие документа о порядке оказания платных услуг

п.3.3 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации" Приказ Рособрнадзора от 02.02.2016 N 134 "О внесении изменений в требования к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации, утвержденные приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. № 785" (Зарегистрировано в Минюсте России 26.02.2016 № 41226)

Информация, указанная в пункте 71, представляется на Сайте в виде копии в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word

1

46

http://www.edusite.ru/DswMedia/rosobr_134_02_02_2016.pdf



72 Наличие образца договора об оказании платных услуг

п.3.3 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации" Приказ Рособрнадзора от 02.02.2016 N 134 "О внесении изменений в требования к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации, утвержденные приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. N 785" (Зарегистрировано в Минюсте России 26.02.2016 N 41226)

Информация, указанная в пункте 72, представляется на Сайте в виде копий документов в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word

1

73 Наличие документа об утверждении стоимости обучения

п.3.3 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации" Приказ Рособрнадзора от 02.02.2016 N 134 "О внесении изменений в требования к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации, утвержденные приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. N 785" (Зарегистрировано в Минюсте России


1

47






26.02.2016 № 41226)74 Наличие документа об

установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продлённого дня или проживающими в интернате в ОО, реализующей ОП НОО, ООО, СОО

п.3.3 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации" Приказ Рособрнадзора от 02.02.2016 N 134 "О внесении изменений в требования к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации, утвержденные приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. N 785" (Зарегистрировано в Минюсте России 26.02.2016 N 41226)


1

75 Информация о предписаниях органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования


В виде копий документов в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word

1

76 Наличие отчётов об исполнении предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования


В виде копий документов в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word

1

Подраздел «Образование»

77 Наличие информации об уровнях образования

п.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления

Информация, указанная в пункте 77, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном

1

48





на нем информации" формате78 Наличие информации о

формах обученияп.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

Информация, указанная в пункте 78, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате

1

79 Наличие информации о нормативных сроках обучения



1

80 Наличие информации о сроках действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации)



1

81

ООП ОО

Наличие положения об образовательной программе ОО


Информация, указанная в пункте 81, представляется в текстовом формате

1

82 Наличие описания образовательной программы


Информация, указанная в пункте 82, представляется на Сайте в текстовом и формате

1

83 Копии ООП в составе основной образовательной

программы школы:

Актуальность программы (наличие указания срока реализации программ и приказов о внесении изменений в ООП)


Информация, указанная в пункте 83, представляется на Сайте в виде копий для просмотра (без скачивания) формате PDF или MS Word

1

49

84 Наличие ООП НОО п.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

85 Наличие ООП ООО (5-7 классы по ФГОС)



1

86 Наличие ООП ООО (8-9 классы по ФКГОС)



1

87 Наличие ООП СОО (10-11 классы по ФКГОС)



1

88 Наличие описания учебного плана (с приложением его копий и указанием учебного года)


Информация, указанная в пункте 88, представляется на Сайте в текстовом и табличном формате

1

89 Наличие календарного учебного графика (с приложением его копий и указанием учебного года)


Информация, указанная в пункте 89 представляется на Сайте в текстовом и табличном формате

1

50

на нем информации"90 Наличие положения о

рабочей программеп.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

91 Наличие аннотаций к рабочим программам по каждой дисциплине



1

92 Наличие эл. копий рабочих программ по каждой дисциплине с грифом утверждения (наличие № приказа, даты утверждения, подписей, печати)



1

93 Наличие плана внеурочной деятельности



1

94 Наличие информации о проведении мероприятий по укреплению здоровья и сдаче норм ГТО

п.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО


1

95 Наличие сведений о дополнительных образовательных программах


Информация, указанная в пункте 95, представляется на Сайте в виде таблицы 2 из приложения 2 «О

1

51

на нем информации" реализуемых дополнительных общеобразовательных программах» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

96 Наличие плана воспитательной работы



1

97 Методические документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса


Имеются в виду локальные акты ОУ, регламентирующие учебную и внеклассную деятельность. Например, положения о ВШК, о НМК, о работе МО, о едином орфографической режиме, о проверке тетрадей и пр.Информация, указанная в пункте 97, представляется на Сайте в виде копий для просмотра (без скачивания) формате PDF или MS Word

1

98 Наличие информации об исследовательской и инновационной деятельности ОО


Информация, указанная в пункте 98, представляется на Сайте в текстовом или табличном формате

1

99 Реализуемые п.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 Информация, указанная 1

52

образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой

от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"Ст. 29 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

в пункте 99, представляется на Сайте в виде таблицы 1 из приложения 2 «О реализуемых ООП» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

100 Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц

п.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"Ст. 29 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Информация, указанная в пункте 100, представляется на Сайте в виде таблицы 1 из приложения 2 «О реализуемых ООП» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

1

101 Информация о наличии/отсутствии профильных классов

Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО и др. МИ

Информация, указанная в пункте 101, представляется на Сайте в текстовом формате

1

102Информация о

наличии условий для

индивидуальной работы с

обучающимися и их родителями

(законными представителями)

Наличие сведений о кружках, спортивных секциях, творческих коллективах


Информация, указанная в пункте 102, представляется на Сайте в текстовом формате или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

1

103 Наличие информации об участии обучающихся в


Информация, указанная в пункте 103,

1

53

конкурсах, олимпиадах, смотрах, спортивных мероприятиях

представляется на Сайте в текстовом формате или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

104 Наличие сведений об использовании дистанционных образовательных технологий



1

105 Наличие сведений о проведении психологических и социологических исследований, опросов



1

106 Наличие сведений о возможности оказания психологической помощи (психологической консультации)



1

107 Наличие сведений о возможности психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей, пед.работников (наличие программы психологического



1

54

сопровождения каких-либо категорий обучающихся)

108 Наличие сведений о действующих программах оказания помощи обучающимся в социальной адаптации, профориентации, получении дополнительных профессиональных навыков, трудоустройстве



1

109 Наличие сведений о коррекционно-развивающих и компенсирующих занятиях с обучающимися, логопедической помощи обучающимся



1

110 Сведения о контингенте

обучающихся

Наличие сведений об общей численности обучающихся ОО


Информация, указанная в пункте 110, представляется на Сайте в виде таблицы 5 из приложения 2 «Численность обучающихся в ОО (в филиале)» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

1

111 Из них в филиалах Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО и др. МИ

Информация, указанная в пункте 111, представляется на Сайте в виде таблицы 5 из приложения 2 «Численность

1

55

обучающихся в ОО (в филиале)» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

112 Наличие сведений о численности обучающихся по видам образовательных программ: НОО, ООО, СОО, АООП, вариантам программ ФГОС ОВЗ



1

113 Наличие сведений о численности обучающихся, получающих образование в рамках профильного обучения



1

114 Наличие сведений о численности обучающихся, получающих образование с применением дистанционных образовательных технологий



1

115 Наличие сведений о Методические рекомендации по Информация, указанная 1

56

численности обучающихся, получающих образование в рамках сетевой формы реализации ОП

расчёту показателей НОКО и др. МИ в пункте 115, представляется на Сайте в виде таблицы 5 из приложения 2 «Численность обучающихся в ОО (в филиале)» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

116 Наличие сведений о численности обучающихся, получающих образование на дому



1

117 Наличие сведений о количестве в ОО детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей



1

118 Наличие сведений о количестве в ОО детей-инвалидов и детей с ОВЗ


Информация, указанная в пункте 118, представляется на Сайте в виде таблицы 5 из приложения 2 «Численность обучающихся в ОО (в

1

57

филиале)» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

119 Наличие сведений о количестве обучающихся в 2-ую, во 2-ую, в 3-ю смену

Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО, МСО, РМИ «Условия реализации ФГОС» и др. МИ


1

120 Наличие сведений о количестве обучающихся, получающих горячее питание


Информация, указанная в пункте 120, представляется на Сайте в виде таблицы 6 из приложения 2 «Численность обучающихся в ОО (в филиале), получающих горячее питание» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

1

121 Наличие сведений о количестве обучающихся, получающих бесплатное горячее питание


Информация, указанная в пункте 121, представляется на Сайте в виде таблицы 6 из приложения 2 «Численность обучающихся в ОО (в филиале), получающих горячее питание» или в виде ссылки на документ, где

1

58

содержится данная информация

122 Наличие сведений о численности обучающихся, принявших участие в различных олимпиадах, конкурсах, в том числе международных (общая численность и по возрастным, предметным и уровневым категориям)


Информация, указанная в пункте 122, представляется на Сайте в виде таблицы 7 из приложения 2 «Численность обучающихся в ОО (в филиале), принявших участие в олимпиадах, конкурсах, смотрах и др. массовых мероприятиях» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

1

123 Наличие сведений о численности победителей олимпиад, конкурсов, смотров (региональных, всероссийских, международных)


Информация, указанная в пункте 123, представляется на Сайте в виде таблицы 8 из приложения 2 «Численность победителей в олимпиадах, конкурсах, смотрах и др. массовых мероприятиях» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

1

124 Наличие сведений о численности обучающихся, принявших участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях, в том


Информация, указанная в пункте 124, представляется на Сайте в виде таблицы 7 из приложения 2 «Численность

1

59

числе международных (общая численность и по возрастным, видовым и уровневым категориям

обучающихся в ОО (в филиале), принявших участие в олимпиадах, конкурсах, смотрах и др. массовых мероприятиях» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

125 Наличие сведений о численности победителей в спортивных олимпиадах, соревнованиях различного уровня (региональных, всероссийских, международных) по возрастным и видовым категориям


Информация, указанная в пункте 125, представляется на Сайте в виде таблицы 8 из приложения 2 «Численность победителей в олимпиадах, конкурсах, смотрах и др. массовых мероприятиях» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

1

126 Наличие сведений о численности обучающихся, сдавших нормы ГТО (по возрастным категориям)


Информация, указанная в пункте 126, представляется на Сайте в виде таблицы 9 из приложения 2 «Численность обучающихся, сдавших нормы ГТО» или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

1

127 Язык, на котором осуществляется обучение


Информация, указанная в пункте 127, представляется на

1

60

образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"Ст. 29 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Сайте в текстовом формате

Подраздел «Образователь-ные стандарты»

128 Образовательные стандарты с приложением их копий (при наличии). Допускается вместо копий ФГОС и образовательных стандартов размещать в подразделе гиперссылки на соответствующие документы на сайте Министерства образования и науки российской Федерации. Данный подраздел заполняется при использовании ФГОС или при утверждении образовательных стандартов


Информация, указанная в пункте 128, представляется на Сайте в текстовом формате или в виде гиперссылки

1

Подраздел «Руководство.

Педагогический (научно-

педагогический) состав»

129 Информация о руководителе ОО

ФИО Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

130 Должность Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

61

131 Контактный телефон (с кодом города)

Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

132 Адрес электронной почты



1

133 Информация о заместителях

руководителя ОО



1

134 Должность Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785


1

62

от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

135 Контактный телефон (с кодом города)



1




1

137

Информация о руководителях

филиалов образовательной организации (при

наличии)



1

138 Должность Ст. 29 «Информационная открытость Информация, указанная 1

63

ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

в пункте 138, представляется на Сайте в текстовом или табличном формате

139 Контактный телефон ( с кодом города)



1




1

141 Сведения о педагогическом

(научно-педагогическом)

составеЕсли в школе нет

какой-либо

ФИО (полностью) Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к

Информация, указанная в пункте 141, представляется на Сайте в виде таблицы 3 из приложения 2 «О персональном составе педагогических

1

64

категории пед. работников, указать их отсутствие

структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

работников»

142 Уровень образования Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

Информация, указанная в пункте 142, представляется на Сайте в виде таблицы 3 из приложения 2 «О персональном составе педагогических работников»

1

143 Квалификация Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

144 Занимаемая должность (должности)



1

145 Преподаваемые дисциплины

Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской


1

65

Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

представляется на Сайте в виде таблицы 3 из приложения 2 «О персональном составе педагогических работников»

146 Ученая степень (при наличии)



1

147 Звание (при наличии) Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

148 Наименование направления подготовки и (или) специальности

Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта


1

66


149 Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии)



1

150 Общий стаж работы Ст. 29 «Информационная открытость ОО» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"п.3.6 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

151 Стаж работы по специальности (педагогический стаж)



1

152 Сведения о наличии оборудованных учебных предметных кабинетов (технологии, химии, физики, биологии, музыки и пр.)



1

67

образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации".Требования ФГОС к условиям реализации ОП.

Сайте в текстовом и (или) табличном формате или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

Подраздел «Материально-

техническое обеспечение и оснащенность образователь-

ного процесса»

153 Наличие сведений о работе библиотеки (график работы; анализ библиотечного фонда: список учебников в соответствии с утверждённым ФПУ, художественной литературы)

п.3.7 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации".Требования ФГОС к условиям реализации ОП.

Информация, указанная в пункте 153, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате или в виде ссылки на документ, где содержится данная информация

1

154 Наличие сведений об оборудованном читальном зале в библиотеке



1

155 Наличие сведений о библиотеке-медиатеки с наличием стационарных или переносных компьютеров с выходом в «Интернет», оснащённой средствами сканирования и распознавания текстов, с контролируемой распечаткой бумажных материалов, коллекцией медиаресурсов на электронных носителях



1

156 Информация об объектах для проведения практических занятий (лабораторий, мастерских)

п.3.7 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации".

Информация, указанная в пункте 156, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате или в виде

1

68

Требования ФГОС к условиям реализации ОП.

ссылки на документ, где содержится данная информация

157 Сведения о наличии электронных интерактивных лабораторий



1

158 Наличие сведений об учебных кабинетах с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников



1

159 Сведения о наличии кабинета педагога-психолога



1

160 Сведения о наличии кабинета учителя-логопеда



1

69

161 Сведения о наличии кабинета учителя-дефектолога



1

162 Сведения о наличии оборудованного актового зала



1

163 Сведения о наличии оборудованного хореографического зала



1

164 Наличие информации об оборудованном спортивном зале



1

165 Сведения о наличии бассейна п.3.7 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта


1

70



166 Сведения о наличии тренажёрного зала п.3.7 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации".Требования ФГОС к условиям реализации ОП.


1

167 Сведения о наличии стадиона и (или) спортивной площадки



1

168 Сведения о наличии необходимого спортинвентаря и оборудования



1

169 Сведения о наличии автогородка п.3.7 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"


1

71


170 Сведения о наличии столовой (или оборудованного помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи)



1

171 Наличие информации об организации питания обучающихся



1

172 Сведения о наличии медицинского кабинета в ОО



1

173 Наличие информации об оборудовании медицинского кабинета и работе медперсонала (график приёма, профилактическая и просветительская деятельность)



1

72

174 Сведения о наличии помещения для физкультурно-оздоровительной и лечебно-профилактической работы



1

175 Сведения о наличии специализированного кабинета по охране и укрепления здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки и пр.)



1

176 Сведения о наличии материально-технических условий, позволяющих соблюдать санитарно-эпидемиологических и санитарно-бытовых условий, как то: наличие водоснабжения, канализации и пр.)



1

177 Сведения о наличии ЭОР п.3.7 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации".Требования ФГОС к условиям реализации ОП.


1

178 Наличие информации о возможности доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным



1

73

сетям образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации".Требования ФГОС к условиям реализации ОП.


179 Информация об обеспеченности учащихся компьютерами (количество компьютеров в расчёте на одного учащегося)



1 + коли-чест-венный показа-тель

180 Информация об обеспеченности учителей (воспитателей) компьютерами (количество компьютеров в расчёте на одного учителя)



1+ коли-чест-венный показа-тель

181 Информация об обеспеченности ОО мультимедийными проекортами (количество мультимедийных проекторов на учебный коллектив)




182 Информация об обеспеченности ОО интерактивными досками и приставками (количество интерактивных досок и приставок)

п.3.7 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации".



74

Требования ФГОС к условиям реализации ОП.


Подраздел "Стипендии и иные виды материальной поддержки"

183 Информация о наличии и условиях предоставления стипендий. Указать наличие или отсутствие



1

184 Сведения о наличии/отсутствии общежития, интерната. Указать наличие или отсутствие



1

185 Наличие информации о трудоустройстве выпускников. Указать наличие или отсутствие



1

Подраздел "Платные образовательные услуги"

186 Наличие или отсутствие информации о порядке оказания платных образовательных услуг. (Если ОО оказывает платные образовательные услуги, должны быть продублированы: образец договора, документ об утверждении стоимости платных услуг из подраздела «Документы»)



1

Подраздел "Финансово-хозяйственная деятельность"

187 Наличие информации об объёме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по


Информация, указанная в пункте 187, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате в виде копий

1

75

договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц,

или ссылок на документы, где содержится данная информация

188 Наличие ежегодного отчёта о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года.


Информация, указанная в пункте 188, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате в виде копий или ссылок на документы, где содержится данная информация

1

Подраздел "Вакантные места для приема (перевода)"

189 Информация о количестве вакантных мест для приёма (перевода) по каждой образовательной программе, направлению подготовки на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований субъектов РФ, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц



1

Раздел «ОРКСЭ»

190 Наличие в меню сайта раздела «ОРКСЭ»(Возможно наличие не самостоятельного раздела «ОРКСЭ», а подраздела «ОРКСЭ» в составе подраздела «Образование»)

Письмо Минобрнауки РФ от 22. 08. 2012 г. № 08-250 «О введении курса ОРКСЭ»


1

Раздел «Аттестация педагогов»

191 Наличие в меню сайта раздела «Аттестация педагогов» (Возможно наличие не самостоятельного раздела «Аттестация педагогов», а подраздела «Аттестация педагогов» в составе подраздела «Руководство. Педсостав»)

П. IX. «Прохождение аттестации» Письмо Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 7.07.2016 г. № 323 «Дополнительные разъяснения по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей»

Информация, указанная в пункте 191, представляется на Сайте в текстовом формате и (или) в виде таблицы 4 из приложения 2 «Результативность работы педагогов»

1

Раздел 192 Наличие в меню сайта раздела

«Дополнительное образование» (Возможно п.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к


1

76

«Дополни-тельное

образование»

наличие не самостоятельного раздела «Дополнительное образование», а подраздела «Дополнительное образование» в составе подраздела «Образование»)

структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате

193 Наличие сведений о дополнительных образовательных программах

п.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО и др. МИ

Информация, указанная в пункте 193, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате или в виде ссылки на документы, где располагается запрашиваемая информация

1

194 Наличие дополнительных образовательных программ социально-педагогической направленности



1

195 Наличие дополнительных образовательных программ физкультурно-спортивной направленности



1

196 Наличие дополнительных образовательных программ художественной направленности


Информация, указанная в пункте 196, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном

1

77

на нем информации"Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО и др. МИ

формате или в виде ссылки на документы, где располагается запрашиваемая информация

197 Наличие дополнительных образовательных программ естественнонаучной направленности



1

198 Наличие дополнительных образовательных программ туристско-краеведческой направленности



1

199 Наличие сведений об авторских дополнительных программах с указанием названия, направленности, автора, срока реализации



1

200 Наличие информации о работе кружков, спортивных секций, творческих коллективов, дискуссионных клубов, лагерей и др.

п.3.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети

Информация, указанная в пункте 198, представляется на Сайте в текстовом и

1

78

Интернет и формату представления на нем информации"Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО и др. МИ

(или) табличном формате или в виде ссылки на документы, где располагается запрашиваемая информация

Обучение детей-

инвалидов и детей с ОВЗ

201 Наличие в меню сайта раздела «ОВЗ» (Возможно наличие не самостоятельного раздела «ОВЗ», а подраздела «ОВЗ» в составе подраздела «Образование»)

«Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с у/о (интеллектуальными нарушениями)» (Письмо Минобрнауки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»Постановление Правительства РФ от 17. 05. 2017 г. № 575 «О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальный сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об ОО»Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО и др. МИ


1

202 Наличие в ОО детей-инвалидов и детей с ОВЗ «Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с у/о (интеллектуальными нарушениями)» (Письмо Минобрнауки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»Постановление Правительства РФ от 17. 05. 2017 г. № 575 «О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальный сайте образовательной организации в информационно-


1

79

телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об ОО»Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО и др. МИ

203 Наличие нормативных документов, регулирующих процесс образования детей с ОВЗ

«Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с у/о (интеллектуальными нарушениями)» (Письмо Минобрнауки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»Постановление Правительства РФ от 17. 05. 2017 г. № 575 «О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальный сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об ОО»Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО и др. МИ

Информация, указанная в пункте 203, представляется на Сайте в виде копий документов в формате PDF для просмотра (без скачивания) или MS Word или в виде ссылки

1

204 Наличие/отсутствие АОП ОО с указанием включённых в неё вариантов АООП НОО, ООО или АОП для обучающихся с у/о


1

205 Наличие информации об использовании специальных методов обучения и воспитания детей с ОВЗ

Информация, указанная в пункте 205, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате или в виде ссылки на документы, где содержится запрашиваемая информация

1

206 Сведения о наличии специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Информация, указанная в пункте 206, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате или в виде ссылки на документы, где содержится

1

80

запрашиваемая информация

207 Информация о наличии средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ


1

208 Наличие информации об условиях питания инвалидов и лиц с ОВЗ


1

209 Наличие информации о возможности проведения групповых и индивидуальных коррекционных занятий для детей-инвалидов и детей с ОВЗ


1

210 Наличие информации о возможности оказания психологической и др. консультационной помощи обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам

Информация, указанная в пункте 210, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате или в виде ссылки на документы,

1

81

где содержится запрашиваемая информация

211 Наличие доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для инвалидов и лиц с ОВЗ


1

212 Наличие возможности доступа инвалидов и лиц с ОВЗ к ЭОР


1

213 Наличие информации об обеспечении доступа обучающихся –инвалидов и обучающихся с ОВЗ в здания организаций. осуществляющих образовательную деятельность (свободный доступ к местам занятий, наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проёмов, визуальных разметок и пр.)


1

214 Наличие информации о предоставлении услуг тьютера, ассистента (помощника), оказывающих обучающимся-инвалидам и обучающимся с ОВЗ необходимую помощь


1

82

ссылки на документы, где содержится запрашиваемая информация

215 Наличие информации об укомплектации штата специалистов.В штат специалистов ОО, реализующей любой вариант АООП, должны входить:

дефектологи «Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с у/о (интеллектуальными нарушениями)» (Письмо Минобрнауки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»Постановление Правительства РФ от 17. 05. 2017 г. № 575 «О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальный сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об ОО»Методические рекомендации по расчёту показателей НОКО и др. МИ


1

216 олигофренопедагог Информация, указанная в пункте 216, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате

1

217 сурдопедагог Информация, указанная в пункте 217, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате

1

218 тифлопедагог Информация, указанная в пункте 218, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате

1

219 логопед Информация, указанная в пункте 219, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате

1

220 медработники Информация, указанная в пункте 220, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате

1

83

221 педагог-психолог Информация, указанная в пункте 221, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате

1

222 социальный педагог Информация, указанная в пункте 222, представляется на Сайте в текстовом и (или) табличном формате

1

III. Доступность сайта ОО для инвалидов по зрению

223 Наличие версии для инвалидов по зрению ГОСТ Р 52872-2012. 1

224 Возможность увеличения масштаба текста 1

225 Возможность изменения цвета (текста и фона) 1

226 Наличие сопровождения графических изображений пояснительным текстом

1

227 Отсутствие графических кодов подтверждения пользователя

1

228 Отсутствие фреймовой структуры 1

229 Наличие описания гиперссылки (формат, размер)

1

230 Объём контента не превышает 2-3 экранов текста

1

IV. Формат файлов, размещённых на сайте

231 Документы представляются на Сайте в виде файлов основных форматов PDF, MS Word, MS Excel

п.4 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

1

V. Оформление файлов и ссылок 232 Максимальный размер размещаемого файла

15 мб. Если размер файла превышает п.5 Приказа Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 "Требования к структуре

1

84

на сайте

максимальное значение, то он должен быть разделен на несколько частей (файлов), размер которых не должен превышать максимальное значение размера файла

официального сайта образовательной организации в сети Интернет и формату представления на нем информации"

233 Разрешение сканированного документа не менее 75dpi


1

234 Отсканированный текст электронного документа хорошо читается


1

235 Все страницы сайта, содержащие сведения, указанные в пунктах 3.1-3.11, содержат специальную html-разметку, позволяющую однозначно идентифицировать информацию, подлежащую обязательному размещению на Сайте


1

VI. Дизайн сайта 236 Все разделы сайта имеют единый дизайн либо общую концепцию дизайна

1

237 Дизайн, стиль размещаемых на сайте текстов, фотографий и видеоматериалов имеет деловой и официальный характер

1

238 Подбор цветов текста и фона должен обеспечивать хорошую читаемость текста

1

239 Наличие логотипа образовательной организации (при наличии) в дизайне сайта

1

240 Отсутствие на сайте неработающих ссылок. В случае необходимости, посетителю должна выдаваться информация, что раздел находится в стадии разработки

1

241 Отсутствие информации, не имеющей отношения к образованию и образовательной организации, в том числе рекламного

1

85

характера242 Наличие архива 1

243 Наличие системы «Поиск» 1

244 Наличие ссылки на сайт Министерства образования и науки РФ

1

VII. Обратная связь

245 Наличие обратной связи в любом варианте: гостевая книга, форум, электронная приёмная и т. п.

1

246 Наличие возможности поиска и получения сведений по реквизитам обращений о ходе их рассмотрений

1

247 Наличие ранжированной информации об обращениях граждан (жалобы, предложения, вопросы, иное)

1

248 Наличие информации о результатах рассмотрения обращений (например, автоматическая рассылка информации о рассмотрении обращения на эл. адрес заявителя)

1

249 Наличие возможности отслеживания хода рассмотрения обращения граждан (например, статус обращения и пр.)

1

VIII. Соблюдение порядка обновления информации

250 Соблюдение порядка обновления информации (не менее 1 раза в 10 дней)

1

86

Приложение 2

Рекомендуемые табличные формы представления информации на официальных сайтах образовательных организаций

1. О реализуемых основных общеобразовательных программах№

п/п

Наименование программы Уровень образования

Формы обучения

Нормативный срок обучения

Срок действия государственной аккредитации

Количество обучающихс

я

Финансирование

(бюджет / по договорам)

2. О реализуемых дополнительных общеобразовательных программах

№

п/п

Наименование дополнительной общеобразовательной программы Срок действия лицензии Количество

обучающихсяФинансирование

(бюджет / по договорам)

87

3. О персональном составе педагогических работников

№

п/п

ФИО Уровень

образования

Квалификация

Занимаемая должность(и

)

Преподаваемые дисциплины

Учёная степень (при

наличии)

Звание (при наличии)

Наименование направления

подготовки и (или) специальности (по

диплому)

Данные о повышении квалификации и (или)

профессиональной переподготовке (при

наличии)

стаж

общий

по специаль

-ности (пед. стаж)

1.Иванов Иван

ИвановичВысшее Высшая Учитель Физкультура и

ОБЖ Нет НетРГПУ, 2002 г.

учитель физкультуры

Апрель 2017 г. 15 лет 15 лет

2. …

15.Сидорова

Галина Петровна

Педагог-психолог

16.Петрова Ольга

Ивановна

Социальный педагог

17.

Михайлова Нина

Васильевна

Логопед

4. О результативности работы педагогов

№ п/п Учитель (ФИО полностью) Преподаваемые дисциплины Классы Статус классов Количество

учащихся Результативность

88

5. Численность обучающихся в образовательной организации (в филиале)

201_ – 201_ учебный год

ПараллельКоличество

обучающихся в параллели

КлассыКоличество

обучающихся в классе

Количество обучающихся

в классе детей-

инвалидов или детей с

ОВЗ

Статус класса

Количество учащихся, получающих образование Количество детей, обучающихся

с углубленным

изучением отдельных предметов

в рамках профильного образования

с применением дистанционных

образовательных технологий

в рамках сетевой формы

реализации образовательных

программ

на дому в I –ую смену

в II –ую смену

в III–ую смену

1 90 чел.

1 «А» 25 чел. 2 Гимназич. 25 чел. - - - - 25 чел.1 «Б» 25 чел. 2 Общеобр. - - - - 2 25 чел.1 «В» 25 чел. 3 Общеобр. - - - - 2 25 чел.1 «Г» 15 чел. 5 Коррекц. - - 1 - 4 15 чел.

22 «А» 25 чел. - Гимназич. 25 чел. - - - - 25 чел.1 «Б» 25 чел. 1 Общеобр. - - - - 1 - 25 чел.

Всего обучающихся по программе НОО

360 чел. 16 классов - 15 чел.

Гимн. – 4Общ. – 8Кор. – 4

100 чел. - 1 чел. - 20 чел. 170 чел. 190 чел.

Всего обучающихся по программе ООО

чел. классов - чел. чел. - чел. - чел. чел. чел.

Всего обучающихся по программе СОО

чел. классов - чел. чел. - чел. - чел. чел. чел.

89

6. Численность обучающихся, получающих горячее питание

№ п/п Учебный год КлассОбщее

количество обучающихся

Количество обучающихся, получающих горячее питание

Количество обучающихся, получающих бесплатное

горячее питание

Средства, выделяемые в день на 1-го ребёнка по

фактузавтраки обеды завтраки обеды

2015-2016 уч. г.

Итого по школе:

2016-2017 уч. г.


2017-2018 уч. г.


7. Численность обучающихся, принявших участие в олимпиадах. конкурсах. смотрах и других массовых мероприятиях

Учебный год

№ п/п Класс

Общее количество

обучающихся в класс

Предметные олимпиады Спортивные мероприятия Творческие конкурсы

Школьный уровень

Городской уровень

Региональный уровень Уровень РФ

Между-народный уровень









2016-2017 уч. г.

1. 1 25 15 - - - - 18 3 1 - - 12 3 1 1 -

… … … …Итого:

2017-2018 уч. г.

1. 1 25 15 - - - - 18 3 1 - - 12 3 1 1 -

… … … …Итого:

90

8. Численность победителей олимпиад, конкурсов, смотров и других массовых мероприятиях

Учебный год

№ п/п Класс



Предметные олимпиады Спортивные мероприятия Творческие конкурсы













2016-2017 уч. г.

1. 1 25 3 - - - - 1 - - - - 2 1 - - -

… … … …Итого:

2017-2018 уч. г.

1. 1 25 3 - - - - 2 - - - - 2 1 - - -

… … … …Итого:

9. Численность обучающихся, сдавших нормы ГТО

Учебный год № п/п Класс



Сдавшие нормы ГТО

I ступени II ступени III ступени IV ступени V ступени

2016-2017 уч. г.

1. 1 25 3 - - - -

… … … …Итого:

2017-2018 уч. г.

1. 1 25 5 - - - -

… … … …Итого:

91

ДЕПАРТАМЕНТ - rimc-rybnoe62.ucoz.net · web viewСогласно статье 29...

Documents