22教圖HKAT（Pre-S1）中文科分類練習  小五

• 理解句子的意思。

•「句義辨析」設有 4題，每題 1分。每題有四個選項，考生需根據句子的意思，從四個選項中選取一個最符合題目要求的選項。

• 考生未能把握句子中的關鍵資訊。• 考生未能體會句子表達的深層含義。

• 找出句子中的關鍵字詞，幫助理解句子的意思。• 根據題目的意思，排除不符合題目要求的選項。• 辨別句子的字面意思和深層意思，然後仔細推敲各選項的內容，從而選出正確答案。

「自從他的爸爸發生事故後，他原本不寬裕的日子變得更加一貧如洗。」上面一句主要說明A. 他生活悲慘。B. 他生活窮困。C. 他沒有爸爸。D. 他花光積蓄。

• 閱讀句子，找出句子的關鍵字詞。「一貧如洗」。

• 分析選項，根據句子的意思排除明顯不對的選項。 句子說「他爸爸發生事故」，C卻說「他沒有爸爸」，兩者明顯不符合，因此可以先排除C。句子的關鍵詞「一貧如洗」的字面意思是說「窮得像用水洗過似的」，在這裏表達的意思是「十分貧窮」，並沒有花光積蓄的意思，也可排除D。

• 根據句子的深層意思來確定答案。 句子主要的意思是說「他家原本的生活不寬裕，現在更加窮困」，並沒有側重說「他很悲慘」，排除A，所以答案是 B。

23

細閱下面第 1至第 3題的句子，然後依照指示作答。

1.「經過一個上午的辛勤工作，這些工人的肚子餓得咕咕叫。」 上面一句主要寫 A.工人的肚子在叫。 B. 工人都非常餓了。 C. 工人工作都很辛苦。 D.工人工作都很努力。

(1)閱讀句子，把句子的關鍵字詞圈起來。(2) 關鍵字詞表達的深層意思是工人 。(3) 在橫線上填上答案： 。

2.「他那種隨時隨地都喜歡給上司『戴高帽子』的習慣，讓同事很不以為然。」 上面一句主要寫同事對「他」的態度是 A.很佩服。 B. 看不起。 C. 置之不理。 D.很不滿意。

(1)閱讀句子，把句子的關鍵字詞圈起來。(2) 關鍵字詞表示的態度是 。

△ 表示譏笑或嘲笑。 □ 表示一點兒也不在意。 ○ 表示不敢隨便地表示同意。 ☆ 表示不同意或否定別人的看法。

(3) 在橫線上填上答案： 。

3.「只有兩歲半的妹妹走路就像不倒翁一樣。」 上面一句主要說明 A.妹妹像不倒翁。 B. 妹妹喜歡不倒翁。 C. 妹妹走路東倒西歪。 D.妹妹的年紀還很小。

(1)閱讀句子，把句子的關鍵字詞圈起來。(2) 關鍵字詞的特點是 。(3) 在橫線上填上答案： 。

28教圖HKAT（Pre-S1）中文科分類練習  小五

細閱下面第 1至第 9題的句子，然後依照指示作答。（每題 1分）

1.「失敗後只知道沮喪，而不知再接再厲地去奮鬥，怎稱得上是堅忍呢？」上面一句主要說明

A.失敗後應堅忍。 B. 失敗後應繼續奮鬥。 C. 失敗後只知沮喪稱不上堅忍。 D.失敗後不應沮喪，應該奮鬥。

2.「夕陽下的維多利亞港總是那麼迷人。她像一個戴着面紗的新娘，那抹火紅的餘暉染紅了新娘的臉龐，海面泛起金色的波光，郵輪披着金色的戰衣在波光中穿梭。」上面一句主要寫

A.夕陽下海面上的景色。 B. 夕陽染紅了維多利亞港。 C. 維多利亞港像一位美麗的新娘。 D.夕陽下的維多利亞港非常迷人。

3.「作為一位出色的球員，必須具備體育精神，否則，就像一個品行不端的人，學問再好也不會得到別人的尊重。」上面一句主要寫作者

A.強調體育精神非常重要。 B. 認為球員應具備體育精神。 C. 指出球員應該具備良好的品行。 D.批評品行不端的人得不到別人的尊重。

4.「天恩的脾氣很好，就算被同學作弄，她也不會發脾氣。」上面一句主要說明天恩

A.脾氣很好。 B. 被同學作弄。 C. 不會發脾氣。 D.被同學欺負也不會生氣。

29

5.「我們既可以使用『八達通』在超級市場購物，又可以使用它來乘坐巴士、港鐵、渡輪。」上面一句主要介紹「八達通」的

A.特徵。 B. 用途。 C. 貢獻。 D.用法。

6.「為了明天的郊遊，我和媽媽到超級市場買了很多食物和飲料；我和妹妹從櫃子裏找出輕便的運動衣、登山鞋；我和爸爸將桌布、急救藥品、遮陽傘提前放進車子裏。」上面一句主要寫作者

A.明天全家人去郊遊。 B. 十分期待明天的郊遊。 C. 郊遊前準備了充足的食物。 D.為了明天的郊遊做了很多準備。

7.「昆蟲的身體分為頭、胸和腹三部分，它們的頭上長着一對觸角，用來探路、覓食、辨別方向，胸部則大多長着兩對翅膀。」上面一句主要說明昆蟲的

A.外貌特徵。 B. 身體構造。 C. 生存方法。 D.觸角和翅膀。

8.「有些人為了保持苗條的身材而練習跳舞；有些人為了釋放生活壓力而練習跳舞；有些人為了結識更多朋友而練習跳舞。」上面一句主要寫

A.跳舞可以使身材變好。 B. 人們平時可以多練習跳舞。 C. 練習跳舞可以帶來各種好處。 D.人們練習跳舞的目的各不相同。

9.「我的背包裏總有一本我愛讀的書，乘坐港鐵或在餐廳等朋友時會閱讀，偶爾我又會到圖書館靜靜地看書，享受美好的閱讀時光。」上面一句主要寫作者

A.閱讀的習慣。 B. 對知識十分渴求。 C. 隨時隨地都在閱讀。 D.最大的嗜好是閱讀。

分數：� /9 分時限：9分鐘

70教圖HKAT（Pre-S1）中文科分類練習  小五

小學五年生活中，你最喜歡哪一次學校安排的常識科活動（例如製作機械人、認識舊社區等）？試介紹那一次常識科活動的內容，並說說從中你學到些甚麼或有甚麼感受。（建議字數：220至 300字，標點符號包括在內。）

一、利用以下概念圖，幫助構思寫作內容。

1. 小學五年生活中，我曾參加過的常識科活動有：

。

2. 我最喜歡的一次常識科活動是： 。

3. 活動的內容：

4. 活動後的得着和感受：

二、列出寫作大綱。

1. 直接指出我最喜歡 的常識科活動。

2. 介紹喜歡這個活動的內容和特色。

3. 分享在這個活動中的得着和感受：

71

三、根據寫作大綱，在以下方格寫上適當的答案。

想想小學五年生活中，參加過學校安排的常識科活動中，哪一次是最喜歡的。寫作時，宜先介紹這次活動的內容，然後分享在活動中的得着或感受。

大開眼界：增加見識，開闊視野。心滿意足：心裏十分滿足。樂在其中：對專心從事的事情，從中能自得其樂。得益不淺：得到很多好處。

15格

30格

45格

60格

75格

90格

105格

120格

135格

150格

165格

180格

195格

210格

225格

240格

255格

270格

285格

300格

分數：� /35 分時限：15 分鐘

中一入學前香港學科測驗（中文科）測驗安排

全卷測驗時間為 50分鐘，聆聽測驗佔 10分鐘，讀寫測驗 40 分鐘。

測驗題型

測驗簡介

評估範疇 題型 考核內容 常見度

聆聽

選擇題一般提問話語中的主要信息，如原因

和結果、人物性格、主旨或判斷正誤。★ ★ ★ ★ ★

填充題概括話語內容，在橫線上填上適當的

詞語。★ ✩ ✩ ✩ ✩

短答╱開放題

短答題一般提問話語內容和說話者意

圖；開放式題目則需要結合生活經驗

給予意見或評價，並說明原因。

★ ★ ★ ★ ★

閱讀

詞義

辨析

選擇題

從四個近義詞中選出一個最適當的詞

語，使句子完整。★ ★ ★ ★ ★

句義

辨析

從四個選項中選出最能歸納句義或與

句義最相符的選項。★ ★ ★ ★ ★

段義

理解

從四個選項中選出最能歸納段落大意

的選項。★ ★ ★ ★ ★

篇章

理解

選擇題 理解、概括文章內容。 ★ ★ ★ ★ ★

短答題

概括文章內容、歸納人物性格、掌握

作者運用的寫作技巧等，並列舉例子

說明。

★ ★ ★ ★ ★

開放題根據文章內容，寫出自己的意見，並

說明原因。★ ★ ★ ★ ★

詞語運用 從文章中找出適當的詞語回答問題。 ★ ✩ ✩ ✩ ✩

寫作 短文寫作

1.�根據個人經驗提出想法並說明原因

和抒發感受。

2.�自擬情境，記述事情的經過和感受。

3.�選擇項目，說明原因。

4.�就假設情況說明想法。

5.�描寫地方，說明原因。

6.�兩人對話，選一立場，說明原因。

7. 閱讀新聞報道，寫讀後感。

★ ★ ★ ★ ✩

★ ✩ ✩ ✩ ✩

★ ✩ ✩ ✩ ✩

★ ✩ ✩ ✩ ✩

★ ✩ ✩ ✩ ✩

★ ✩ ✩ ✩ ✩

★ ✩ ✩ ✩ ✩

72

學生須知：

1. 本試卷分為兩部分，共 33題。 (i)聆聽測驗：第 1至第 10題 (ii)讀寫（閱讀、寫作）測驗：第 11至第 33題

2. 全卷作答時間為 50分鐘。評估範疇 佔分 時間聆聽 22分 10分鐘閱讀 43分 40分鐘寫作 35分總計 100分 50分鐘

3. 聆聽測驗內容只播放一次。

4. 全部題目均須作答，所有答案必須寫在答題紙上。

5. 在答題紙上填寫學生姓名、班別和學生編號。

中一入學前  香港學科測驗

中文科模擬試卷

� 香港教育圖書公司

3 � 香港教育圖書公司

細心聆聽第一篇話語，然後根據話語內容，選出第 1 至第 4 題最適當的答案，以及回答第 5題。（選擇題每題 2分，本部分合共 11 分）

音軌 12

1. 散步促進身體的血液循環，可增加人的 A.腦血流量。 B. 消化能力。 C. 神經細胞的營養。 D.心臟收縮的能力。

2. 下列哪一項不是話語中有關散步的描述？ A.散步可讓人舒緩壓力。 B. 多散步的人一般較長壽。 C. 散步可令身體的疲勞減少。 D.散步可以感染其他人變得快樂。

3. 講者認為「飯後百步走，能活九十九」，因為飯後散步可以

A.減輕體重。 B. 減低血糖高的機會。 C. 加強運動系統的功能。 D.舒緩在辦公室工作的人的壓力。

4. 講者這次分享，目的是 A.介紹散步對人的各種好處。 B. 解釋散步能令人活得更快樂。 C. 希望人們以散步來改善身心健康。 D.指出散步是緩解壓力的最佳方法。

5. 為甚麼講者將散步和健康比喻為「形影不離的知己」？（3分）

可在此欄摘錄要點

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