本期推介

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校園活動'-p.2-4東北交流新春敬師匯演

喜訊快遞

老師訪問-p.5-12《緊握理想，盡情發夢一施振鵬老師》《踏上尋趣之路一楊銅希老師》《銀而不捨，金石司鐘一方嘉駒老師》

《我的教學之路一周凱漣老師》

同學訪問-p.你1-8《辯出色彩一饒鈞皓開學》《十大優秀青年一戴J詠筠同學孩《建立團隊精神-陳‘凱欣同學機《追夢之跟一羅竇，y藍圖J學》

學生

邱鈴U

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街昀忿匈 8•

東北交流團

-

中四及中五級同學於4 月 13 日至4 月 18 間

參加了 六 日五夜東北交流團，了解當地

各方面的發展情況。

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叡回國

一年一度的新審敬師匯演於2017年 1 月25日己圓滿結束 。 當

少同學絞盡腦汁，以不同方式向老師袁達謝意，為當日帶來熱!

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-團

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: 聾，直

日，學生會預備不同遊戲和活動，讓師生一起參與 。 此外，不

謂歡樂的氣氛，更讓師生留下美麗的回憶 。

-. 哼咱哥﹒‘繭，

發訊快遂有3 賀何建銜完師新婚之辜!

~:你們主人是如何認，良的?

柯:在朋友所學"的烤肉，令+..﹒脅時

，色的笑草根甜美，或被趣的笑家所喔51 ' 1&

彼廟...."﹒

記:你從婚個生活中學，到什麼?

柯:要學，份人如何相處尋..谷，例如擊，

如何分苟且﹒

記 : 你想和依依-起傲的，是什麼 ?

u 伺 : 跟他去台北路軍車，過二人世科

姐 兒 : 你最欣賞玖玖脫地方 ?.;..<0 1 何 : 他很善良而且孝順﹒

貌，他們永給同心、白鑽到老!

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相信各位同學經過一個學期後對施老師也不陌生吧! 姓名:施振鳴

小記希望這次訪問可以讀同學認磁施老師在校園中的工任教科目:生活與社會

作，以及活躍的人生態度 。

佛孔的校園生活

課外活動:義工育苗

曾就讀的學校 :

樹仁大學:輔導及心理(學士)

浸會大學:教育文憑(通識)

施老師之前是在佛聯會的學校任職，覺得佛聯會的辦學宗旨及 通路及倫理(碩士)

氣氛很好 ，加上因緣際會便來了孔仙洲 。 他在本校主要負責輔興趣:遺足 、服行

導工作，同時亦任教中一級的生活與社會科 。

生動的課堂

施老師任教的生活與社會其實分為兩部份，分別是個人成

香港經濟 。 他認為學生能從生活與社會中認識到青少年的特性1

和面對的困惑，也了解到如何運用資料和數據，去了解問題及

正確的處事態度 。 為了讓課堂變得多元化，施老師在上生活與

社會課時會擋片，令學生投入課堂，另外亦會要求學生摘錄筆施老師於 2016 年參加自教育局

記，記下要點 ，務求令學生有效地吸收知識 。 而且他會將功課舉辦之「領袖生北京交流團J '帶

放在 GOOGLE CLASSROOM '同學便可於網上完成 。 領不同學校學生於北京進行研習 。

融入校園

施老師覺得佛孔的學生很好， 十分易相處，讓他很快便融入校園中 。 輔導學生的工作是

他喜歡做的，因此他樂於能來到孔仙洲工作 。 在他的讀書時代，物質沒有現在這麼

昌盛富，至少沒有 iPAD 及投影機，母校也因電力問題，所以也不一定有冷氣 ，因此他

相信現時的學校環境還較他的讀書年代為佳 。

P.5

正覺人生

施老師認為正覺是對自己的人生負責，對身邊的人和事有

一種正面的想法 。 對人、物、事也有情、有善便是 。 以他

自身的經歷為例，他的中一同學也有類似問題 。 自小住在

屋村，就講的是村內的小學 。 而村內品流複雜，同學來自

什麼背景也有，勤力的有、走歪的也有 。 但兩者最大的分

別是在於是否用功請書及是否有清晰的目標 。 當他閩中遇

到小學同學，了解到即使同學的成就不一，用功讀書的也

會對社會作出很多貢獻 。 所以他希望同學即使面對什麼困

難也好，只要有清楚目標便成 。

理想和現實

2014 年於新加坡

理想和現實總有差距，理想多從書本或自己的經驗而建構出來;但現實卻由不同的

人和事等產生出來 。 施老師認為只要從心態或行動上調節差距便可 。 可若要平衡理

想和現實是非常困難的 。 說到理想，他希望能成為旅行家，將所見所聞運與人分享 。

總結

最後，施老師引用了美國前總統奧巴罵的所說的話一一夢想不受限制，無事

不能成就 。 追求自己的夢想是需要的，他藉此勉勵同學努力追求夢想，不要

令自己後悔 。 著名影星周星馳曾說一一做人如果沒夢想，跟鹹魚有甚麼分別

?相信這句話大家都耳熟能詳 。 施老師也十分認同 ，夢想是每個人的生命意

義 。

2015 年於舊灣仔警署 2016 年於英國曼徹斯特球場 _...

述三

今年雖有多位新老師加入孔記，但間學們都

只是昀有所間，未必認論他們。透過這次訪

闕，譏大家更深入認為她一楊鋪希老師。

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記 : 楊老師，你為何會在這問學校任教?

楊:我與王昌哲老師相同，皆因參與了 「

良師香港J 這個機惰，然後便安排了我到

這裡任教 。

跟從自己的興趣議說

一份適合自己的工作

，而不是路法逐渝 。

豆豆333這毒品

版編:王嘉茵

楊:楊銅希老師

記:記者

記:在這裡任教後曾遇到什麼困難?你

怎樣應付?

記:你為何會教書? 楊:由於我沒有讀過任何教育文憑，所

楊:因為我希望藉著工作讓學生知道人的 以可能會在課堂管理或準備工作方面都

價值並非是以學歷或成就而決定，更希望 較遜色 。 遇上問題時，我會向不同同事

學生能找到自己喜歡的事 ， 然後好好發展 尋求意見來解決問題 。

，不必過份著重學業 。

記:你覺得自己受學生歡迎嗎?

記:你有甚麼教育理念? 楊:我不會用歡迎這個詞語來形容師生

楊:雖然讀書是十分重要，但學業成績只 關係，但我認為自己與學生的關係是良

是生命的一部份而己 ， 我希望學生能好好 好的，這對我的教學工作有一定幫助 。

發展自己的興趣 。P.7

~íì(勁(括:治

記:你覺得自己的性格適合教書嗎? 圖 治訟法這

楊:雖然我未能完全真備一個好老師應記:除了教學，你希望將來從事甚麼職業?

有的條件或性格，但我都認為自己隨和楊:我希望以後能開設一閻咖啡室，因為我

、平易近人、願意聆聽別人等，這樣的希望能與客人交流，分享不同心得 。

性格都使我認為自己適合教書 。

師界社望

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記:你認為學生應怎樣學習英文?

楊:首先，我認為要多加溫習，從而融會貫通 。 其次

，課餘時要運用自己喜歡的方法接觸英文 。 由於我在

英文中學讀書，所以接觸英文的機會較多，因此亦能

把英文融會到日常生活中 。

記:你怎樣應付文憑試?你有甚麼經驗能分享給今屆和

下屆的應考生?

楊:我是第一屆文憑試考生，即使未有過往的試卷去

做練習，但我會盡力做到最好 。 正如孔子所說: r取

乎其上， 得乎其中 ; 取乎其中 ， 得乎其下 。 J 目標要

遠大，自我要求要高 。 此外，我還設立了溫習時間表

，使自己更能安排時間備試 。 再者，一定要做練習 。

遇到困難時，要尋向老師和同學請教 。

，~~ 吧\ \ " \.、云弋

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== T臼CH4Hκ 2016-201 7 FELLU I ~...( r ~O f6

PR

版彷 ; 拔起‘ 、

個人姓名: 看嘉翱任叡科目:體育、佛，聞外活動 ~徑、籃球隊曾

中e: 沙田大，:香港教育大學興.:所有運動、戶外活動 、

P.9

// 熱愛體育/ 巧是三師心、宮前美活潑

再動，所以他的父母屬他報讀了不同的運動班，侈'1如籃球、足球和游泳響。在各項還動宮中，他

最喜愛籃球。此外，他在參加興趣班的過程中，對體育越系

從事教育\

雖然巧是師熱愛籃球，但

越成興趣。

"'" 是作品1;餘籃球員沒有任何 圖...

收益 。 此外，犬學畢1; t.妾，他希望能在體育教育方面有所發

. 、、

教育理想、 \\展，作育英才 。 適值本校的

體育科是三師退休，因此在機

緣巧令下，巧是三師便成

品我們的是三飾了 。

方老師希望所有人都

能享受運動的樂趣及熱愛體育。他也希望同學能

義成良爵的運動習慣，

同時在運動中領悟到

堅持不懈的精神。

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，.圖- -- ..... "，、、

;?下師 ;?F友 、、

巧是三師認、路師生關係庭、如朋

友敏，既有助教學工作， JfiL能有助學生成長 。 如是師生關係密切，學生會較容易接納是帥的勸導和意見

。然而，拿才呈恰當的師生關係實不是三

易。有時候，茗學生認定各自己與是帥 ，-----、熟絡，便可能會有「妻也不拘帶 1 的 ，/ \、

情況發生。因此，方針閥、石良 Y 堅毅不屈 \ 俘的師生關係是要透過互相了 J 巧是三師喜歡與別人講過。 、

解和aF]台才缸玉皇致。 ~ . 餘此之外，他對自己的目標/ ~ I 絕不放妾，就如獵豹敏不停

'， --t弋 \ i:位追捕獵物，直至捉到獵物司、、、v各止。對於理想，他會不局

最深刻的經歷 、1三撓，努力向前，街dL*邁進 o ~

在請大學時，巧是師曾是每每技縫 、任籃球隊教練帶學生參賽。由於經驗 、-- _.,.

不足，加上有些組心太意，最復導致整

隊乙 GRADE被取消資格。但他們並沒有因此而放象，反而加倍努力練習，在往役的

比賽中夏成是各地蠱的寇軍隊伍。其實，凡事只要堅持，便會獲得相應的回報。在人

生路上，或許我們會面對挫折扣失敗，但

巧是師指出只要我們不要灰心，努力尋

求侮決方法，抱著不屈不撓的精神，堅毅向前，最彼一定會跨越

闕，雅得美滿的成果。

a身穿畢業袍的周老師

周:周凱漩老師 記:言己者

版編:李智浩

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A繪畫唐卡的過程

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P:12

辯 彩一一饒鈞酷一_.

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饒:饒鈞皓

記:館同學，你為何加入JI誼隊

S話:朋友想參加辯Iii隊，於是費和朋友一起加入了 。

圖，

版編:許受英

李智浩

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記 :U~周刊凶~C?

記:為何會成為1111隊隊長

饒:由於最高年級的隊員都畢業了，而設己加入辯Ii隊兩年，加上訪

曾在中三升中四的暑假鐘取「黃

大仙區中學生辦Iâ比賽挑戰盃J(簡稱「賞大他盃J )諸軍，所以至2就被老師跳還成為隊長 。

1 辯論小知論字

:在參加辯Ii比賽的過程中 'B學會了團隊合作的重要性，因

為辯Iíi並不是只第一人定跨負，而是靠所有隊員各...， I _I::::I_間，

互相配合才能跨出 。

在一場辯論比賽中，正反雙方會各派四人出賽，每人各司其職，分別為:.主辯:陳述己方的立場、理由及議題背後的成因.第一副辯:反駁對方提出的論點

-第二副辯:就論點做小總結及反駁對方之前所提出的不合理之處 。

I -結辯:總結論點，並作出結論 。~可恥

IEJJ 」 FE--P- tι- =----­、.~~.

J

E: ' 嗯?

饒:當至2還是 手時，有很多技巧，回曹JM"U自己

否拖累隊友 。 幸得師兄師姐們的提

，再加上朋友的支持，最

終費和隊員們贏得了賞大仙盃冠軍。

記:你曾與其他，恆的

行無前比賽，你有何特

曼呢館:由於大家互不相戳，所以

心會有清遇問題 。 但是，經過

~:.分享一下你當初在學思盃衰演寰的經歷囑

:在衰演賽前，變現金隊隊員來

自不同學校，全部人都毫不認

戳，於是鑽心未能您好合作 。幸好，在隊伍中，有一位女同學十分主動，每次討請時都會

帶起話題，接聚隊員，

們慢慢熟結起來 。 此外，隊員

幾次11前會當後，大家不

絕了，而且更有默契呢!

的意見那令鼓鐘益良多，例如當時發是第一次做結縛，隊員會指出發

可以改善的地方 。 同時，那次在電台進行比賽，要面對全港聽眾，遇

更富11縛了蠶的胞置，令要毫不會怯場 。

隊比賽中，不論擔當甚麼角色，每個人都很重要，因此，

我們應竭這所能，做好本份，這才能令團隊在比賽中勝出 。肉...、

‘ • • • • P.14

十大優秀青年專訪一

街

截喜色翁同學是*綴中六學生，在*每

庭代這贊夫仙ril畫f3d1SiJJ[事務局11

奮每事務委員會舉辦 r優努喬每及優

秀青每浩動鑫諱言+劃」之 r+文優努

奮每」欒頭。

版編:王嘉茵

歡蒙老師- r義工育苗J 計劃

相信每個佛孔人都會參加過學校的「義工育苗計劃J '但沒想過這

個計劃是她的 叮當路明燈J 。 中一時，她對義工有沒有很大興趣，

做義工都是得過且過 。 但中二那年，在籌備嘉年華時，她發現自己

對舉辦活動有濃厚興趣，所以於中三時成為其中一位義工育苗領袖

。 累積多次義工經驗後，她在中四和中五成為青苗隊長，帶領隊員

及師弟妹一同探索社區， 幫助有需要的人 。

她由中三開始積極參與社區義工服務，踏

上「以人為本」的眼程 。 自中三那年獲得

「黃大仙區傑出學生j 後，不但走出學校

，更參與黃大仙區內大大小小的義工活動

。 身份從參加者開始，慢慢成為組長、策

劃者，最後成為活動召集人，這些都是她

成長的印詣 。 此外，她身邊有不少資深義

工讓她有實踐的機會，使她可以發揮個人

才能，成就今天的她 。

P.15

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校長的支持

參與社區活動時，她時常會遇見校長 。 每

次看見她，校長總會和她談天，關心她的

學業 。 她認為自己能獲得「十大優秀青年

J 獎頂，亦是有賴校長的支持 。 當校長知

道她得獎後，更一口答應為她的得獎片段

一同接受訪問 。 校長的支持和鼓勵是她服

務他人的動力 。

「十大優秀青年J 國令她灑益良多

要成為「十大優秀青年J '便要經過不同的考驗 。 戴同學先通過黃大仙

區民政事務署的面試，然後與其他區的參加者以活動形式再作面試 。 在

遴選過程中，她不但能欣賞其他青少年的優點，更可與他們就時事、世

界觀等作分享和交流，令她開闊眼界 。

一己之力以造福社

戴同學希望自己將來能透過舉辦社區活

動，認識社區、認議香港、甚至認識世‘.

界 。 同時，她更希望同學可以盡自己小 .. .

小綿力以幫助身邊的有需要的人，做到

「以生命影響生命j 。

P.16

球建立團隊精神記:記者 中四級陳凱欣訪問

欣:陳凱欣

、、L J/'相信不少同學認為欖球是適合男性的運動 。 但是，原來本校陳凱欣

同學學習欖球，現讓她為我們介紹這項運動， 加深我們的認識吧!

記:你何時開始接觸纜球?

欣:我在上年開始接觸欖球 。 由於朋友想玩欖球，而我又有興趣 ，

所以便和她一起到球會嘗試和認識這項運動 。 我在球會學習，

由教練教導基本的欖球知識 、 技巧和規則等 。 此外，我在暑假

參加了自「香港欖球總會」舉辦的暑期訓練班，學會更多與欖

球相闋的知識，並進行訓練 。

記:學欖球後，你對欖球的看法有甚麼改變?

欣:以往我覺得欖球只是透過撞倒他人而得分，但是學習欖球後，我認為這是一項刺激好玩

的運動，更講求團隊精神 。

記:在學欖球時，有沒有遇到困難?你怎樣解決?

欣:由於很多隊友的身形都比我高大，而且我不是跑得特別快，所以我沒有先天的優勢 。 在

練習期間，我和隊友互相合作，互補不足 。 此外，教練時常鼓勵我，為我減輕不少壓力 。

而且，我更從隊友的經驗中學習 。 因此，即使面對困難，我都能迎刃而解 。

記:你會否繼續玩欖球?

欣:我會暫時放下這項運動，因為我未能兼顧學業 。 此外，我在校內參閉了排球隊和田徑

隊等，我應付不了這麼多的課外活動 ! 在考完文憑試後，我會繼續玩這運動，因為它

很吸引 。

p.:月12

岡學專訪

﹒畢竟峰雖竟峰開學是2學校中五學生，渴了實現 r擻，睡夢J '於是，興，密檔於2015年獲縛香港青少年獎勵計割緝拿、 201侮更取縛 r一等學員a 資擒，晉勢

下士』。--------- 圓圓圓 ._- _ - _ --

香港航空青年國介紹

香港航空青年因為負培訓香港航空人材

是椎動普是航空文化為積特別任務。活

動包括領柚訓練、來符訓練、紀律程儀

、野外iJll線是海外交流等，:本與英國皇家空軍有定期的交流浩動。

參加原因

他年幼時的夢想是成為飛機郎，當他

知道「香港航空青年國」時 ， 使毫本

猶豫參加。航空青年因提供本悶的交

流曲，例如前往濃吋、英國、加拿大

等國家學習如何駕駛飛機，讓參加清

嘗試翱翔夭險的滋味，獲得 r來」一般的體驗 。

l 縛著l 透過參與不同的航空訓練，他l 從中了解本少航空如織，例如l 與控制塔講過的投巧、航空規l 則、航機種類等，透過定期糢l 擬駕駛艙(FLIGHT SIM) 訓練，1 他可實踐來符理論。此外，在

1 定期的來符體驗中，如乘搭車

l 升機遊覽香港，他更增長了本

l 少航空經驗。P.18

在五月

•

•

P.19