ooz managerssessie
DESCRIPTION
schoolleiderssessie 7-2-2011 ooz-zwolleTRANSCRIPT
ict- strategieën
OOZ- Zwolle – Februari 2011Frans Schouwenburg
Innoveren met ict
Wat weten we?
Wat kunnen we?
Waar is hulp?
februari 2011
Waarom ict in onderwijs? Leerlingen als burger voorbereiden
op functioneren in mediarijke kennissamenleving
(maatschappij)
Ict- toepassingen nodig voor beroepsuitoefening (beroep)
Kwaliteit en productiviteit van onderwijs verbeteren
(organiseren van leren)
Bewijskracht over opbrengsten
februari 2011
Evidentie
Perceptie
Existentie
Inspiratie
het is bewezen
men vindt
het bestaat
het zou kunnen
februari 2011
Percepties
Onderwijsbijdragen die managers
toeschrijven aan ict:
1. aantrekkelijker onderwijs
2. rijkere leeromgeving
3. meer mogelijkheden voor onderwijs op
maat en zelfstandig leren
februari 2011
Evidentie
ICT maakt onderwijs:
effectiever
efficiënter
aantrekkelijker
bijsluiter…….MITS: 4 in balans
februari 2011
februari 2011
februari 2011
Gebruik van ict-toepassingen
Gebruik
Met huidig groeipecentage van 2-3, duurt het nog
tien jaar voordat alle leerkrachten in enige mate ict
integreren in hun onderwijs.
februari 2011
gebruik als didactisch leermiddel
februari 2011
Gebruik van ict-toepassingen
Meest gebruikt:
- standaard applicaties zonder specifieke
leerinhoud (tools)
- vakgebonden oefenprogramma’s
Minst gebruikt:
- games
- web 2.0
- digitaal toetsen
februari 2011
Deskundigheid
Als leraren de visie achter onderwijs met ict
niet ondersteunen is motivatie gering om
vaardigheden onder de knie te krijgen of in
de les toe te passen.
Ruim 40% leraren vindt zichzelf onvoldoende
toegerust om vol zelfvertrouwen les te geven
met ict.
februari 2011
Deskundigheid - Ontwikkelingen
februari 2011
Voor docenten moet duidelijk zijn over welke ICT competenties en vaardigheden zij dienen te beschikken
ict-competenties
februari 2011
Infrastructuur - onderzoek Scholen investeren in snellere internetverbindingen
en digitale schoolborden
Gemiddeld een computer per 4-5 leerlingen
Desktop computers worden geleidelijk vervangen door laptops.
Groeiend aantal leraren vindt dat voor effectieve inzet van ict 1:1 nodig is.
februari 2011
Infrastructuur - Ontwikkelingen
februari 2011
Digitaal leermateriaal - onderzoek
• Vraag naar digitaal materiaal is groot
• Ongeveer 15% van leermateriaal in po en vo is digitaal.
• Groeiambitie in alle sectoren + 15 à 20% binnen drie jaar
februari 2011
Integraal aanbod digitaal leermateriaal Aanbod is nu nog
versnipperd en sluit vaak niet goed aan bij behoeften
Kennisnet zorgt er voor dat aanbieders krachten bundelen om beschikbaarheid, bruikbaarheid en toegankelijkheid te verbeteren
februari 2011
Krachtenbundeling
Voor succesvolle integratie van ICT is samenwerking met onderwijsinstellingen, sectororganisaties en ondersteunende organisaties essentieel.
februari 2011
februari 2011
Keuzes rondom leermiddelen
ontwikkelen
arrangeren
beoordelen
gebruiken
raadplegen
februari 2011
Innovatiestrategie
momenteel
voorhoede ondersteund
duurzame inbedding ontbreekt
geen acties op leraren met minder affiniteit
Op naar één visie
Wel een kapitein nodig
Huidige en gewenste positie bepalen
Doel formuleren
Draagvlak creëren
Achterblijvers betrekken
Laat onderzoek meelopen
Vrijblijvendheid reduceren
Toepassingen met bewezen rendement opschalen
surplus november 2010
Verantwoordelijkheden leiderschap bij verandering (Suzanne Schut 2010)
Schoolleiders die de ambitie hebben het onderwijs ingrijpend te veranderen vertonen vooral gedrag dat hoort bij het onderhouden van status quo of marginale verbetering
Gedragsrepertoire van schoolleiders dat volgens literatuur nodig is voor ingrijpende veranderingen is gefragmenteerd aanwezig
februari 2011
Relevante verantwoordelijkheden leiderschap bij verandering (Suzanne Schut 2010)
februari 2011
Waar vindt u hulp
Tools Onderzoek Samenwerkingsverbanden Inspiratie Regelingen Eigenaarschap!
februari 2011
Sterrenschool 2.0 met implementatieplan
Eerste vraag: Hoe veroorzaak ik leren?
Kennisoverdracht
Kennisconstructi
e
februari 2011
Vier in Balans-tool (per eind januari)
februari 2011
Onderzoeksreeks
onderzoek.kennisnet.nl
februari 2011
De Inspiratieruimte
Matilde GroenMarjolijn van Hooff
Hoe gaat de ruimte eruit zien?
februari 2011
Voor wie is de inspiratieruimte?
Lerende netwerken
Schooldirecties en -managers
Relaties, stakeholders en leveranciers van het onderwijs
februari 2011
Wat doen zij in de inspiratieruimte?
Visiesessies
Inspiratiesessies
Doesessiesfebruari 2011
Een greep uit de onderwerpen:
Naar:
Hoe kom ik van:
februari 2011
Een greep uit de onderwerpen:
Hoe kom ik van:
Naar:
februari 2011
Een greep uit de onderwerpen:
Augmented reality: ook een toegevoegde realiteit voor het onderwijs?
Wat doet een robot in mijn klas?
februari 2011
Doen!
februari 2011
BEDANKT!
• Presentatie beschikbaar op:• www.slideshare.net/allfrans
februari 2011