osnovna škola „10karaskarolinahorgos.net/dokumenti/gpr 2017-2018.doc · web viewpredloženi...

Osnovna škola „Karas Karolina”-Horgoš/Male PijaceKárász Karolina Általános Iskola-Horgos/KispiacKarasova 14 – Kárász utca 14.Tel/fax: +381 24 792-023, 793-510, 793-511e-mail: [email protected]: 100789044, Mat. br.:08025398Del. br.: Datum:.

GODIŠNJI PLAN

RADA ŠKOLE

ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU

1

АКЦИОНИ ПЛАНSADRŽAJI. POLAZNE OSNOVE PROGRAMIRANJA.......................................................................................4II. USLOVI RADA ŠKOLE.....................................................................................................................5

Prostorni i materijalno – tehnički uslovi.................................................................................5Kadrovski uslovi.....................................................................................................................8

UČENICI................................................................................................................................................10III. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE...............................................................................................12

A. Opšta organizacija............................................................................................................12B. Ritam rada........................................................................................................................12C. Kalendar škole..................................................................................................................12D. Kulturne i druge manifestacije.........................................................................................13

GODIŠNJI PLAN RADA KOMISIJE ZA KULTURU 2017/2018. GOD............................................14Organizacija obrazovno – vaspitnog rada............................................................................16Obavezne nastavne aktivnosti...............................................................................................16

ПРОГРАМ РАДА ТИМА ЗА СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ ПРОСВЕТНИХ РАДНИКА ЗА ШКОЛСКУ............................................................................................................................................24PLAN STRUČNIH USAVRŠAVANJA, SEMINARA I PREDAVANJA ZA ŠKOLSKU 2017/2018.GODINU..............................................................................................................................24PROGRAMI I PLANOVI VANNASTAVNIH AKTIVNOSTI............................................................28PROFESIONALNA ORIJENTACIJA UČENIKA...............................................................................29KOREKTIVNO - PEDAGOŠKI RAD.................................................................................................32KRITERIJUMI PO KOJIMA ĆE SE VRŠITI PROCENA, POHVALJIVANJE I NAGRAĐIVANJE ZAPOSLENIH U PROCESU VASPITANJA I OBRAZOVANJA U O.Š. »KARAS KAROLINA « HORGOŠ................................................................................................................................................33KRITERIJUMI NA OSNOVU KOJIH ĆE SE VRŠITI ODABIR UČENIKA ZA NAGRADU » UČENIK GENERACIJE » ŠKOLSKE 2017 /2018.GODINE U O.Š. »KARAS KAROLINA » HORGOŠ........34PROGRAM RADA DEČJEG SAVEZA................................................................................................35PROGRAM RADA KOMISIJE PODMLATKA CRVENOG KRSTA I BORBE PROTIV BOLESTI ZAVISNOSTI ZA ŠKOLSKU 2017 /2018. GODINU..........................................................................37PLAN RADA KOMISIJE ZA PRAĆENJE I PRIPREMU PROJEKATA ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU................................................................................................................................................39PLAN RADA KOMISIJE ZA NAGRADE, POHVALE I ODLIKOVANJA U TOKU ŠKOLSKE 2017/2018.GODINE...............................................................................................................................40ПЛАН ТИМА ЗА ОРГАНИЗОВАЊЕ ДАНА ШКОЛЕ ( 2017/2018)...............................................41ПЛАН И ПРОГРАМ РАДА СА ТАЛЕНТОВАНИМ И НАДАРЕНИМ УЧЕНИЦИМА У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ „КАРОЛИНА КАРАСˮ У ШК. 2017/2018 ГОДИНИ........................................................42ПЛАН РАДА ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ У О.Ш.“КАРОЛИНА КАРАС“ ЗА ШКОЛСКУ 2017./2018. ГОДИНУ..............................................43ПРОГРАМ РАДА КОМИСИЈЕ ЗА ОРГАНИЗОВАЊЕ “ФАРШАНГА”........................................44ПЛАН РАДА КОМИСИЈЕ ЗА ЛЕТОПИС ШКОЛЕ 2017/2018. ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ................45ПЛАН РАДА КОМИСИЈЕ ЗА ПРОЈЕКАТЕ И КОНКУРСЕ ЗА ШКОЛСКУ 2017/2018. ГОДИНУ 45ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК ЗА ШКОЛСКУ 2017/2018. ГОДИНУ....46PLAN RADA KOMISIJE ZA ESTETIKU I EKOLOGIJU ŠKOLE....................................................46ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU....................................................................................................46ČLANOVI DISCIPLINSKE KOMISIJE:..............................................................................................51PLAN RADA KOMISIJE ZA UTVRĐIVANJE TEHNOLOŠKOG VIŠKA.......................................52PLAN RADA UČENIČKOG PARLAMENTA ZA ŠKOLSKU...........................................................522017/2018.GODINU..............................................................................................................................52IV. PROGRAMI I PLANOVI STRUČNIH ORGANA I STRUČNIH SARADNIKA.........................54

2

Nastavničko veće..............................................................................................................54Rukovodioci odeljenskih veća za školsku 2017/2018.godine su:.....................................563. Stručni aktiv..................................................................................................................56Operativni program i plan školskog psihologa i pedagoga............................................57

PLAN PRIORITETNOG VASPITNOG ZADATAKA ZA VASPITANJE ZA HUMANE ODNOSE MEĐU POLOVIMA I LJUDIMA......................................................................................................................70V. PLAN I PROGRAM RADA RUKOVOĐENJA I UPRAVLJANJA...............................................71

Direktor.................................................................................................................................71Pomoćnik direktora...............................................................................................................74

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA..........................................................................75Školski odbor.......................................................................................................................75

SAVET RODITELJA ŠKOLE...............................................................................................................76PROGRAM STRUČNIH AKTIVA UČITELJA 2017/2018.................................................................78ПЛАН И ПРОГРАМ РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА НАСТАВНИКА СРПСКОГ,МАЂАРСКОГ, НЕМАЧКОГ,ЕНГЛЕСКОГ, СРПСКОГ КАО НЕМАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА ЗА ШКОЛСКУ 2017/ 2018 ГОДИНУ................................................................................................................................................97

PLAN AKTIVA ZA PRAVOSLAVNU VERSKU NASTAVU ZA ŠK. 2017/18. GOD. 103PLANOVI I PROGRAMI RADA.......................................................................................................110

Plan i program rada odeljenskog starešine......................................................................110PLAN I PROGRAM RADA RODITELJSKIH SASTANAKA.......................................111

PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKOG STAREŠINE............................................................112Program i plan rada roditeljskih sastanaka.........................................................................112

PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKOG STAREŠINE............................................................114Plan i program rada roditeljskih sastanaka.........................................................................115Plan i program rada roditeljskih sastanaka.........................................................................117

PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKOG STAREŠINE............................................................118Plan i program rada roditeljskih sastanaka.........................................................................119


PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKOG STAREŠINE...........................................................122Plan i program rada roditeljskih sastanaka.........................................................................123


PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKOG STAREŠINE SPECIJALNOG ODELJENJA.........126PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKE ZAJEDNICE SPECIJALNOG ODELJENJA............126ELABORAT PRODUŽENOG BORAVKA UČENIKA U OSNOVNOJ ŠKOLI ,, KARAS KAROLINA ,, U HORGOŠU (UKRATKO )...............................................................................................................127AKCIONI PLAN ZA INKLUZIJU U OŠ ,, KARAS KAROLINA ,, U HORGOŠU ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU...........................................................................................................................129OPERATIVNI PLAN PREVAZILAŽENJA PROBLEMA MARGINALIZOVANIH UČENIKA U ŠKOLSKOJ 2017 /2018. GODINI.......................................................................................................132PROGRAM ZAŠTITE DECE/ UČENIKA OD NASILJA, ZLOSTAVLJANJA IZANEMARIVANJA135RAZVOJNI TIM ŠKOLE.....................................................................................................................139RASPORED KORIŠĆENJA GODIŠNJEG ODMORA......................................................................139

3

АКЦИОНИ ПЛАНI. POLAZNE OSNOVE PROGRAMIRANJA

Osnovni podaci o školi Karolina Karas - Horgoš/Male Pijace

Ime: Osnovna škola „Karolina Karas“ (od 1. 9. 2016.) vaspitno-obrazovna ustanova Horgoš 24410, Karasova 14. Tel/fax: 024/ 792 023, direktor: 024/793 510 Zvanična web stranica škole : www.karaskarolinahorgos.net

mail : [email protected]

Godišnji operativni program obrazovno-vaspitnog rada temelji se na Zakonu o osnovama sistema vaspitanja i obrazovanja, Zakona o osnovnoj školi, Statuta škole, Razvojnom planu ustanove, Nastavnim planovima i programima odeljenskih veća škole i operativnim planovima nastavnika, Plana rada produženog boravka, Akcionog plana za inkluzivnu nastavu ,Akcionog plana za rešavanje problema u pohađanju nastave romskih učenika i Izveštaja o radu škole za školsku 2016/2017. godinu.

Prvi ciklus obrazovno-vaspitnog rada odvijaće se po po Programu za I ,II, III i IV razred obaveznog obrazovanja koji je u skladu sa Osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja u osnovnoj školi. Od V do VIII razreda radiće se po Planu i programu za više razrede.

U školskoj 2017/2018. godini škola će svoju društvenu funkciju zasnivati na ostvarivanju dobrih veza i saradnje sa roditeljima i lokalnom samoupravom, Pokrajinskim sekretarijatom za obrazovanje, Ministarstvom prosvete i nauke, mađarskim i romskim nacionalnim većem, svim organizacijama i pojedincima, koje su na bilo koji način sarađuju sa ustanovom i vezane su za nju.

Cilj osnovnog obrazovanja i vaspitanja je sticanje opšteg obrazovanja i vaspitanja, srazmerno u svakoj uzrasnoj grupi, razvoj umeća, sposobnosti i veština, skladan razvoj ličnosti, priprema za rad i društveni život, životni poziv, buduće zanimanje, za dalje opšte i stručno obrazovanje i vaspitanje.

Uspešnom realizacijom godišnjeg programa rada škole doprineće se osposobljavanju učenika za primenu stečenih znanja i umenja, osposobljavanje za život, rad i dalje samoobrazovanje, samostalnosti i zainteresovanosti za nova znanja, razvijanju potrebe za kulturom i očuvanjem kulturnog nasleđa, nacionalnih i multikulturalnih nasleđa, sticanju osnovnog saznanja o moralu, etici i ekologiji. Pored ovoga primenjivaće se principi inkluzivnog obrazovanja nastave za sve učenike škole.

U školskoj 2017/2018. godini u skladu sa Razvojnim planom škole, predviđeni su sledeći radovi investicionog opremanja i radova:

Potrebni i planirani radovi i opremanje tokom tekuće školske godine

hoblovanje parketa i lakiranje u sali u Malim Pijacama zamena i popravka 15 komada vrata (u obe zgrade ) i farbanje istih zamena i popravka prozora u hodniku, Horgoš zaštita na prozorima u sali za fizičko zaštita na radijatorima radovi na uzemljenju gromobrana-Horgoš seča većih grana na drveću u dvorištu zgrade u Horgošu postavljanje klupa za sedenje u dvorištu u Malim Pijacama betoniranje ili asfaltiranje u dvorištu 100 m2 (Horgoš) kupovina ili nabavka 10 ormara za učionice-tokom školske godine, Horgoš i M.Pijace

4

mailto:[email protected]

kupovina ili nabavka 10 školskih klupa – tokom školske godine, Horgoš kupovina 1 grafoskop opremanje stručnih učionica za likovno obrazovanje, Horgoš kupovina 20 naslona i 20 sedaljki za đačke stolice izrada mini-pozornice za priredbe na otvorenom izrada plana evakuacije u Malim Pijacama

II. USLOVI RADA ŠKOLE

Prostorni i materijalno – tehnički uslovi

Nastava će se ove godine izvoditi na teritoriji dve mesne zajednice i to:- u matičnoj školi u Horgošu, i u izdvojenim odeljenjima u Malim Pijacama. Radovi i oprema za redovno odvijanje nastave: Za početak školske 2017/ 2018. godine izvršeni su sledeći radovi:- Prostorije, dvorišta i okolina obe škole su očišćene i sređene za početak nastave- Iscrtano i ofarbnno stepenište škole- Zamenjeno osvetlenje i prozori u sali u Malim Pijacama i Horgošu

- Od maja 2011. godine opština finansira čuvarsku, bezbednosnu službu u dvorištu i okolini škole koja će funkcionisati i ove školske godine.Potrebno je još dosta sredstava uložiti u opremanje, kako bi obe zgrade naše škole odgovarale standardima savremene škole XXI veka.

Opremljenost škola u Horgošu i Malim Pijacama je dosta slaba, kabineti su neopremljeni, oprema zastarela, tako da i dalje treba punom snagom raspoloživih resursa raditi na poboljšanju kvaliteta istih. Potrebno je farbanje stolarije prema uličnom frontu u Horgošu ili postepena zamena na plastične prozore.Škola je konkurisala za projekte opremanja i popravke zgrade kod Pokrajinskih sekretarijata za Sport i omladinu, kod Sekretarijata za obrazovanje, kapitalna ulaganja u APV, Ministarstva Prosvete i Opštine Kanjiža.

5

АКЦИОНИ ПЛАНPROSTORNI I MATERIJALNO-TEHNIČKI USLOVI

a) Školski prostor –veličina, površina

Namena prostora Matična škola Ist. Odeljenje Svega ____________________________________________________ SV. M PO UČ.M SV.M PO UČ.MPovršina školske zgrade 2523 m2 3,7m2 989 m2 4,95 m2 3512 m2

Površina dvorišta 1511 m2 2,3 m2 2368 m2 13,30 m2 3879 m2

Površina sportskog terena 945 m2 1,4 m2 800 m2 4.59m2 945 m2

Zelene površine 6640 m2 0,13m2 3034 m2 17,00 m2 9674 m2

b) Školska zgrada-prostorije

Namena prostora Broj prostora Ukupna vel.prostora______________________________________________

mat.zgr. ist.od. mat.zgr. ist.od.Učionice opšte namene 11 5 485 m2 251 m2

Specijalozovanje učionice 8 1 438 m2 35 m2

Školske radionice 1 1 77 m2 63 m2

Sala za fizičko vaspitanje 1 1 246 m2 174 m2

Biblioteka i čitaonica 1 1 36 m2 14 m2

Prostorija za opšte namene potr.i društv.život škola 1 1 90 m2 164 m2

Višenamenske prostorije 1 1 90 m2 15 m2

Školska kuhinja i trpez. 1 1 125 m2 20 m2

Uprava škole 6 1 114 m2 25 m2

Stručni saradnici 1 20 m2 -Ostali prostor (kotlarnica,magacin, arhiva ....) 227m 2 6 m 2 Hodnici 575 m 2 172 m 2

6

c) Najvažnija nastavna sredstva

Naziv nastavnog sredstva

Razredna nastavaI–IV

Predmetna nastavaV–VIII

Ukupno

Grafoskop 1 2 3Dijaprojektor 2 2 4Episkop 2 2 4Radiokasetofon 3 2 5CD plajera 1 2 3TV prijemnik 2 2 4Računari u nastaviLap top

201

482

683

ProjektoriŠtampači

11

22

33

Fotokopir mašina 1 1 2Muzič.inst.pianino-SintizajzerFotoaparat BenqKamera SonyInteraktivna tablaBele magnetne tableRazglas (pojačalo,mikser, par zvučnika) Mikrofoni

111

1201

1

11111151

1

11212352

2

d) Plan nabavke nastavnih sredstava i opreme

nastavno sredstvo didaktički materijal količina vreme nabavkeDVD plejer 2 2 tokom godineobrazovni CD diskovi 40 40 tokom godineRačunar+lap top 2 2 tokom godinePlatno za projekciju 1 1 tokom godineProjektor 1 1 tokom godinerazne lopte 20 20 tokom godineMikrofon s kablovima 1 1 tokom godine

U đačkoj biblioteci ima ukupno 9090 knjiga.Škola je pretplaćena na đačke listove: Képes Ifjúság, Crveni krst, Mézeskalács, i drugo.Škola je pretplaćena na stručne časopise »Prosvetni pregled«, »Pravni instruktor«,» Pedagoška stvarnost «, « Magyar Szó «, Ekološki časopis i drugo.

7

АКЦИОНИ ПЛАНKadrovski uslovi

Kadrovski usloviRazredna nastava (24) 19

VI VII Sa nepol. str. isp.Stalni 7 8Određeno 1 3 2Svega 8 11

Predmetna nastava (47) 47IV VI VII sa pun. VII sa nepun. Svega

Stalni 18 8 26Određeno 2 2 10 7 21Svega 2 2 28 15 47

ostali pedaški radnici: 8administrativni i pom. tehn. radnici: 15nastavno osoblje: 66stalno zaposleni nastavnici: 42nastavnici zap. na određeno vreme: 24svega zaposlenih na određeno vreme: 28stalno zaposleni radnici: 61ukupno zaposleni u školi: 89 (dve radnice su na por. ods. i dve na održavanju trudnoće

Nastavnici (zaposleni na neodređeno vreme) koji rade sa nepunom normom su:

1. Galac Žolt, geografija - 60% *2. Oklobžija Aleksandar - 35%*3. Milošević Đorđe*, istorija - 55%4. Balaž P. Diana*, fizika - 40%5. Rerig Arpad, fizičko vaspitanje - 85% norme6. Karačonji Kristina, mađarski jezik - 70% norme7. Šugar Dobroka Laura, engleski jezik - 60%

(* dopuna norme u drugoj ustanovi , zaposleni rade i u drugoj ustanovi)

8

d) U školi imamo zaposlene – putnike iz drugih naselja i to:Na relaciji Kanjiža – Horgoš 7Na relaciji Kanjiža – Male Pijace 3Na relaciji Subotica – Horgoš 5Na relaciji Horgoš – Male Pijace 11Na relaciji Raskrsnica MP – Male Pijace 1Na relaciji Novi Kneževac – Horgoš 2Na relaciji Hajdukovo – Male Pijace 1Na relaciji Palić – Horgoš 3Na relaciji Radanovac – Male Pijace 1Na relaciji Subotica – Male Pijace 2Na relaciji Kikinda – Horgoš 1Na relaciji Senta - Horgoš 1Na relaciji Bački Vinogradi – Male Pijace 1Na relaciji Martonoš - Horgoš 2

Ukupno 41 radnika – putnika

9

АКЦИОНИ ПЛАНUČENICI

Učenici škole raspoređeni su u 40 odeljenje, od kojih su 5 odeljenja kombinovana i 35 homogena odeljenja.> U Horgošu pohađaju nastavu učenici od 1-8 razreda, raspoređeni u ukupno 30 odeljenje – od toga 26 čistih, homogenih odeljenja i 4 kombinovana.> U Malim Pijacama u ukupno 10 odeljenja – od toga 9 čistih odeljenja ( za svaki razred po jedno odeljenje ) i 1 kombinovano odeljenje.

Socijalno stanje učenika u Horgošu je dosta slabo. Škola ima 116 učenika romske narodnosti, gde roditelji uglavnom nemaju stalno zaposlenje, žive od socijalne pomoći ili se izdržavaju sezonskim poslovima.

Od ukupnog broja učenika preko 200 učenika spada u kategoriju socijalno ugroženih. Roditelji su većinom zemljoradnici, ili su ostali bez posla. U velikom slučaju samo jedan roditelj radi. Mnogo ima učenika iz razvedenih brakova.

Škola ima 8 specijalnih odeljenje za decu sa posebnim potrebama.Škola ima 5 kombinovana odeljenja i to:

u Horgošu: I-II razred sa 9 učenika (odeljenje na srpskom jeziku)III-IV razred sa 9 učenika (odeljenje na srpskom jeziku)

I-III razred (specijalna odeljenja) sa 4 učenikaII-IV razred (specijalna odeljenja) sa 4 učenika

u Malim Pijacama: V-VI-VIII razred (specijalna odeljenja ) sa 4 učenika

Nastava se izvodi na srpskom nastavnom jeziku u odeljenjima od I – VIII razreda (svaki razred po jedno odeljenje osim 5. i 6. odeljenje). Ostala odeljenja pohađaju nastavu na mađarskom nastavnom jeziku.

Škola ima ukupno 63 učenika putnika (Horgoš – M. Pijace zajedno)

a) Učenici i odeljenja Broj učenika u redovnim odeljenjima u matičnoj školi Horgoš:Jezik R A Z R E D I Svega

učenikaUkupno:

srpski i mađ. uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. I II III IV V VI VII VIII I-VIIISrpski 2 7 1 8 / / 2 3 23Mađarski 61 34 29 45 40 45 50 40 344 367

Broj učenika u redovnim odeljenjima u školi u Malim Pijacama:Jezik R A Z R E D I Svega

uč.OdeljenjaRedovnih

uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. uč.o. I II III IV V VI VII VIII I-VIII

Mađarski 18 9 7 18 14 15 19 18 118

10

Odeljenja za decu sa posebnim potrebama ( za lakše ometenu decu ) u Horgošu:

Jezik ODELJENJE UkupnoMađarski jez. 1.3/7 2.4/7 5/7 6/7 7/7 8/7 Odeljenja: 6Učenika 2+2 3+1 7 9 6 6 Učenika: 36 Specijalna odeljenja sa posebnim potrebama ( za lakše ometenu decu ) u Malim Pijacama:

Jezik R A Z R E D I Svega 5.6.8/7/10 7/7/10 Odeljenja: 2

Mađarski 1+1+2 4 Učenika: 8

Ukupno učenika – Horgoš i Male Pijace – sva odeljenja: Svega učenika I II III IV V VI VII VIII Ukupno učenika

83 53 39 71 61 70 81 69 527 Niži razredi-brojno stanje /Horgoš: 187 učenika, M. Pijace: 52 učenikaViši razredi-brojno stanje / Horgoš:180 učenika, M.Pijace: 66 učenikaSpecijalna odeljenja : Horgoš /niži razredi: 8 učenika , viši razredi: 28 učenika

M. Pijace /niž razredi: / učenika , viši razredi: 8 učenika

Broj učenika u matičnoj školi u Horgošu: 403Istureno odeljenje Male Pijace 126Ukupno učenika za celu školu 529

11

АКЦИОНИ ПЛАНIII. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE

A. Opšta organizacija

Delatnost škole je osnovno obrazovanje i vaspitanje propisano nastavnim planom i programom. U matičnoj školi u Horgošu radi 30 odeljenje, od toga čistih 26 odeljenja i 4 kombinovana, a u Malim Pijacama 10 odeljenja, od toga 9 čistih odeljenja i 1 kombinovano.

Ukupno u školi radi odeljenja i 1 odeljenje produženog boravka za decu sa socijalno ugroženim statusom (pretežno romska deca).Boravak finsiraju zajedno lokalna samouprava (materijalni troškovi ,užina ), Crveni krst (topli obrok) i Ministarstvo prosvete i nauke (nastavnik-vaspitač na boravku ).

B. Ritam rada

Obrazovno vaspitni rad se izvodi u dve smene.I smena od 6,40 do 12,35 časova – Od 0. do 6. časa.II smena od 12,05 do 18,55 časova. – Od 0. do 7. časaRaspoređenost učenika i odeljenja po smenama : Horgoš – matična škola :

u prvoj smeni : (niži raz.) : 1,2,3,4, 2-3/7, 4/7, 5/7, 6/7, 7/7u drugoj smeni : (viši raz.): 5,6,7,8 odeljenja

Male Pijace – istureno odeljenje:u prvoj smeni: 1,2,3,4. odeljenja( 1/10, 2/10, 3/10, 4/10, 1,3,4/7-10spec. )u drugoj smeni: 5,6,7,8. odeljenja( 5/10, 6/10, 7/10, 8/10, 6/7/10, 7-8/7/10spec. )

Ritam promene smena je kvartalno. Godina je podeljena na 4 kvartala.

C. Kalendar škole

Važeći za 2017/18.školsku godinu na teritoriji AP Vojvodine.Prvo polugodište školske 2017/ 2018. godine počinje u petak 1.septembra

2017 .godine, a završava u petak, 22. 12. 2017.godine. U prvom polugodištu ima 81 nastavnih dana.

Drugo polugodište počinje u sredu, 10.januara i završava se u utorak, 12.juna 2018. godine, a za učenike VIII razreda u utorak, 29. maja 2018. godine.U drugom polugodištu ima 99 nast. dana za učenike do 7. razreda a za učenike 8. razr. 89 nast. dana.

Za učenike od 1.-7. razreda obrazovno-vaspitni rad se ostvaruje u 36 petodnevnih nastvnih nedelja, odnosno 180 nastavnih dana. Za učenike 8. razreda obrazovno-vaspitni rad se ostvaruje u 34 petodnevne nastavne nedelje, odnosno 170 nastavnih dana.

Školska godina podeljena je na 4 kvartala : I kvartal broji 41 nastavna dana ; II kvartal 40 nastavni dan,III kvartal 46 nastavnih dana ; IV kvartal broji 53 nastavnih dana.Učenici VIII razreda u četvrtom kvartalu imaju 43 nastavnih dana.

12

U toku školske godine učenici imaju zimski, prolećni i letnji raspust.Zimski raspust počinje u petak 22. decembra, a završava se u sredu 10. janura 2018. godine.Prolećni raspust, počinje 30. marta 2018. u petak,a završava se u ponedeljak 09. aprila

2018.Letnji raspust počinje u utorak, 12. juna, a završava se u 31. avgusta 2018. godine. Letnji

raspust za učenike 8. Razreda počinje nakon završnih ispita a traje do 31 avgusta 2018.

Radne SUBOTE :

27.01.2018.-subota Sveti Sava,školska slava

PODELA SVEDOČANSTVA :29.12.2017.godine – Podela đačkih knjižica na kraju prvog polugodišta28.06.2018. godine -Podela đačkih knjižica i svedočanstva na kraju godine 5. i 6. 06.2018.godine -Podela svedočanstva na kraju godine za učenike osmog razreda

D. Kulturne i druge manifestacije

Prijem učenika prvih razreda....................... ..................................... 1. septembarBerbanski dani .................................................................................. 25. i 26. septembra Dan škole –Karas Karolina......... ..................... ................................ 10. majaDečija nedelja .................................................................................. Prva nedelja oktobraSunčana jesen života-(program učenika nižih razreda)..................... Tokom oktobraDan prosvetnih radnika ....................................................................8. novembarSusret dečijih školskih pozorišta....................................................... 17. decembra Sveti Sava – školska slava .............................................................. 27. januar Dan državnosti Srbije . .................................................................... 15. i 16. februar Dan svete Luce ..................................................................................12. decembraPoklade ..............................................................................................tokom februaraDan sela Horgoš ................................................................................11. 03. Međunarodni Dan Roma .................................................................. 08. 04. Dan sela M. Pijace............................................................................. Oko 15. maja Dan mađarske revolucije ................................................................. 15. 03. Dan majki ...................................................................... ............... Prva nedelja majaIspraćaj osmih razreda–M.Pijace....................................................... 09. jun Ispraćaj osmih razreda – Horgoš....................................................... 10. jun

Komisija za kulturne delatnost i svečanosti i odeljenske starešine treba zajedno da

organizuju manifestacije: Dan Luca, Faršang – Poklade, Dan vode, Dan zemlje itd. Planira se već tradicionalna saradnja na polju kulturne , sportske i stručne sardnje sa školama u inostranstvu: Mindsent (Mađarska) i Reske (Mađarska). Članovi komisije za kulturnu delatnost i svečanosti :1. Vereš Turu Anita - profesor razredne nastave (predsednik)2. Radmila Grmača - nastavnik srpskog kao nematernjeg jezika 3. Tilinko Judit - profesor razredne nastave4. Bohata Zsuzsanna - nastavnik mađarskog jezika i književnosti5. Harmat Hajlnalka - nastavnik mađarskog jezika i književnosti

13

АКЦИОНИ ПЛАН6. Sabo-Batanč Melinda - profesor razredne nastave7. Čeke Melinda - profesor razredne nastave8. Kavai B. Ildiko - nastavnik mađarskog jezika i književnosti9. Husar Anita - nastavnik muzičke kulture10. Adamov Igor – nastavnik matematike11. Mora Klara - profesor razredne nastave12. Jojart Andrea – nastavnik engleskog jezika13. Buš Tatjana – nastavnik engleskog jezika

GODIŠNJI PLAN RADA KOMISIJE ZA KULTURU 2017/2018. GOD.

Predviđene aktivnosti Nosioci realizacije Način realizacije

- Prijem prvaka

- Učešće na Berbanskim danima- Književno veče

-Obeležavanje Dečije nedelje- Učešće u akciji „Čitalački dnevnik“

- Saradnja sa Crvenim krstomSunčana jesen života

- Učešće na Susretima dečjih pozorišnih scena- Aktivno učešće u kulturno-umetničkom programu „Vitlejem“

- Učešće u obeležavanje Školske slave - dana Svetog Save- ObeležavanjeDana Mađarske kulture

- Poklade – „Faršang“

- Dan zaljubljenih - sv. Valentin- dani vina i vinograda sv.Trifun

- Dan žena

1.Septembar

14.-15.Septembar

2017.

03-07. Oktobar

2017.

4.-5. Novembar20

17.

17.-23. Decembar

2017.

27. Januar2018.

10.-17. Februar

2018.

8.

- članovi komisije za kulturnu delatnost

- odeljenjske zajednice- članovi komisije

- Za kulturnu delatnost

- članovi dečjeg saveza- saradnja sa bibliotekom


- članovi Crvenog krsta- članovi estetske

komisije


- odeljenjske zajednice- lokalna zajednica


- članovi komisije za proslavu školske slave

Sv.Save

- članovi komisije za kulturnu delatnost i komisije za Faršang

- - članovi za komisije za

- svečani program

- poseta izložbi, igre, rukotvorine

- poseta u „Kolonija književnika“

- igre- predstave

- poseta u biblioteci

- sastanak- izložba

Učešće u kulturno umetničkom programu

- sastanak- poseta

- radionica- svečani program

- svečani program- izložba

- izložba- igre

- takmičenje

- sastanak14

- Dan sela Horgoša - Dan mađarske revolucije

- Dan poezije- Dan sećanja na žrtve holokausta u 2. - svetskom ratu- ObeležavanjeDana planete Zemlje

- Proslava Dana škole

- Svečani ispraćaj 8. razreda

- Prijem prvaka- Učešće na Berbanskim danima- Književno veče

Mart2018.

2.-23. April2018.

10. Maj2018.

Jun2018.

kulturnu- delatnost

- lokalna samouprava- Kulturno-umetničko društvo „Bartok Bela“

- članovi komisije za kulturnu delatnost- članovi estetske

komisije


- članovi komisije- Za Dan škole

- članovi komisije za kulturnu delatnost- članovi estetske

komisije

- organizacija- izložba

- svečani program

- sastanak- saradnja- izložba

- književno veče

- sastanak- svečani program

- svečani program

15

АКЦИОНИ ПЛАНOrganizacija obrazovno – vaspitnog rada

Obavezne nastavne aktivnosti

Nastavnici predmetne nastaveNast.

predmetNastavnik Odeljenje Ned.fond

časovaGod. fond

časovaSrpski jezik Ana Danilović 7/1, 8/1 8 44,44%

Srpski kaonematernji

516,12%

Ana Danilović

Radmila Grmača

Muranji Dragana

Nikičić GoranRazr. starešina u 6/4

Losonc Szintia(Vojnić P. Jasmina)

Vojnić P. Jasmina

Šorš Knapik TamaraRazr.starešina 7/7/10

Piliši Mora KlaraRazr.starešina 5-6-8/7/10

5/2, 7/4, 8/2, 8/3

1/2, 1/3, 1/4, 2/3, 3/3, 4/2, 4/3, 4/4

1/10,2/10,3/10,4/10,5/10, 6/10, 7/10, 8/10,

6/3, 6/4, 7/21-3/7, 2-4/7

8/7

2/2, 3/25/3, 6/2, 7/3

5/7, 6/7, 7/7

7/7/10

5-6-8/7/10

10

20

1011

962

59

9

3

3

55,56%

100%

50%61,11%

50%30%

11,11%

25%50%

50%

16,67%

16,67%

Mađarski jezik

472,21%

327,77+144,44

Bohata ZsuzsannaRaz. starešina u 5/2Karaonji Kristina

Raz.starešina u 5/3Kavai B. Ildiko

Raz. starešina u 5/10Harmath Hajnalka

Razr. starešina u 6/3

Sabo Batanč MelindaRazr. starešina 5/7

Farago KristinaRazr. starešina 6/7

Aroksalaši TimeaRazr. starešina 7/7

Szel Agne š Razr. starešina 8/7

Piliši Mora Klara

Šorš Knapik Tamara

5/2, 6/4, 7/2, 8/2, 8/3

5/3, 7/3, 7/4

5/10, 6/10, 7/10, 8/10,

6/2, 6/3

5/7

6/7

7/7

8/7

5-6-8/7/10

7/7/10

21

13

17

8

5

4

4

4

5

4

116,67%

72,22%

94,44%

44,44%

27,78%

22,22%

22,22%

22,22%

27,78%

22,22%

Nemački Bata Janoš 5/3, 6/2, 6/3, 6/4, 7/2, 7/3, 7/4, 8/2, 8/3 18 100%

16

jezik244,44%177,78+66,66

Razr. starešina u 7/2Salai Edit

Berec Anastazija

5/2, 5/10,6/10, 7/1,7/10, 8/1, 8/105-6-8/7/10, 7/710

5/7,6/7, 7/7, 8/7

144

8

77,78%22,22%

44,44%Engleski

jezik424,44%

337,78%+86,66

Pletikosić ŠaroltaRazr. starešina u 8/2

Jójárt Andrea

Sleiher Livia

Šugar Dobroka Laura(Buš Tatjana)

5/3, 6/2, 6/3, 6/4, 7/1, 7/2, 7/3, 7/4, 8/1, 8/2, 8/3

1/10, 2/10, 3/10, 4/10,5/2, 5/10,6/10, 7/10, 8/10

5- 6-8/7/10, 7/7/10

5/7, 6/7, 7/7, 8/71-2/1

1/2, 1/3, 1/4, 2/2, 2/3, 3/2, 3/3, 4/2, 4/3, 4/4, 3-4/11-2/7, 2-4/7

22

8104

82

224

122,22%

40%55,56%

22,22%

44,44%10%

110%20%

Likovna kultura135%95+40

Oklobdžija Aleksandar

Šarkanj Dora

Sabo Batanč Melinda

Farago Kristina

Aroksalaši Timea

Szel Agne š

Piliši Mora Klara


5/2, 6/2, 6/4 ,7/1, 7/2, 7/3, 8/1

5/3, 5/10,6/3, 6/10, 7/4, 7/10, 8/2, 8/3, 8/10

5/7

6/7

7/7

8/7

5-6-8/7/10

7/7/10

8

11

2

1

1

1

2

1

40%

55%

10%

5%

5%

5%

10%

5%

Muzička kultura135% 95+40

Husar Anita

Nikičić Goran


Farago Kristina

Aroksalaši Timea

Szel Agneš

Piliši Mora Klara


5/2, 5/3, 5/10, 6/2,6/3,6/4, 6/10,7/2,7/3,7/4,7/10,8/2,8/3,8/10

7/1, 8/1

5/7

6/7

7/7

8/7

5-6-8/7/10

7/7/10

17

2

2

1

1

1

2

1

85%

10%

10%

5%

5%

5%

10%

5%

Informatika85%

Gazdag Čaba

Kavai Andor

5/7

5/10, 6/10, 7/10, 8/10

121

4

60%5%

20%

Hemija130%

90%+40%

Konc IlonaRazr. starešina u 6/2

AroksalašiTimea

7/1,7/2,7/3,7/4,7/10, 8/1, 8/2,8/3,8/107/7/10

7/7

182

2

90%10%

10%

17

АКЦИОНИ ПЛАНSzel Agneš

PilišiMoraKlara

8/7

5-6-8/7/10

2

2

10%

10%Fizika180%

130+50

Dobo Laslo

Balaž Piri Dijana

Aroksalaši Timea

Szel Agneš

6/2,6/3,6/4, 6/10, 7/1,7/2, 7/4, 7/10, 8/1, 8/107/7/10, 6-8/7/10

7/3, 8/2, 8/36/7

7/7

8/7

204

62

2

2

100%20%

30%10%

10%

10%

Biologija220%

160+60

Csicsai ZitaRaz. starešina u 7/10

Kalman Gizela

SaboBatanč Melinda

FaragoKristina

AroksalašiTimea

Szel Agneš

PilišiMoraKlara

ŠoršKnapik Tamara

5/2, 5/10,6/3, 6/4, 6/10, 7/3, 7/4, 7/10,8/3,8/10

5/3,6/2,7/1,7/2, 8/1, 8/2

5/7

6/7

7/7

8/7

5-6-8/7/10

7/7/10

20

12

2

2

2

2

2

2

100 %

60%

10%

10%

10%

10%

10%

10%Istorija200%

145+55

Pinter Iren

Đorđe Milošević

Farago Kristina

Aroksalaši Timea

Szel Agneš

Piliši Mora Klara


5/2, 5/10,6/2, 6/3, 6/4, 6/10,7/2, 7/3,7/4, 7/10,8/10

5/3, 7/1, 8/1, 8/2, 8/35/7

6/7

7/7

8/7

5-6-8/7/10

7/7/10

20

91

2

2

2

2

2

100%

45%5%

10%

10%

10%

10%

10%

Geografija200%

145+55

Ivkov M. IrenRazr. starešina u 8/1

Galac Žolt

FaragoKristina

AroksalašiTimea

PilišiMoraKlara

ŠoršKnapik Tamara

5/3,5/10 ,6/10, 7/1, 7/2,7/3, 7/10, 8/1, 8/2, 8/3, 8/10

5/2, 6/2, 6/3, 6/4,7/45/7, 8/7

6/7

7/7

5-6-8/7/10

7/7/10

20

93

2

2

2

2

100%

45%15%

10%

10%

10%

10%

Matematika Đurić Žužana 7/1,7/3, 8/1,8/2,8/3 20 111,11%

18

488,87%355,55+133,33

Razr. starešina u 7/3Mekić Fenjsaruši AnaRaz. starešina u 8/10

Neđela N.AndreaRazr. staresina 7/4

Konc Ilona

Adamov Igor


Farago Kristina


5/10,6/10,7/10,8/105-6-8/7/10

5/3, 6/3, 6/4,7/2, 7/4

6/2

5/27/7, 8/7

5/7

6/7

7/7/10

164

20

4

48

4

4

4

88,89%22,22%

111,11%

22,22%

22,22%44,44%

22,22%

22,22%

22,22%

Tehničko i informatičko obrazovanje

220%160+60

Šomođi Ilona

Gazdag ČabaRaz. starešina u 8/3

Kavai AndorRaz. starešina u 6/10

5/2, 5/3, 6/2, 6/3, 6/4, 7/1, 7/2, 7/3, 7/4,8/1

5/10, 8/2, 8/3, 8/10

6/10,7/105/7, 6/7, 7/7, 8/7, 5-6-8/7/10, 7/7/10

20

8

412

100%

40%

20%60%

Fizičko vasp220%

160+60

Taboro ši Đeze

Rerig Arpad

Veselinov DarkoRaz. starešina u 7/1

5/2, 5/3,6/2, 6/3, 6/4, 7/3, 8/1

5/10,6/10,7/2, 7/4, 7/10,8/105-6-8/7/10, 7/710

7/1, 8/2, 8/35/7, 6/7, 7/7, 8/7

14

124

68

70%

60%20%

30%40%

Izabrani sport90%

65+25

Fizička aktivnost

30%

Taboro ši Đeze

Rerig Arpad

Veselinov Darko

Farago Kristina

Aroksalaši Timea

Szel Agneš

Taboroši Đeze

Rerig Arpad

Veselinov Darko

6/2, 6/3, 6/4, 7/3

6/10,7/10,8/105-6-8/7/10, 7/7/10

7/1, 7/2, 7/4, 8/1, 8/2, 8/3

6/7

7/7

8/7

5/2, 5/3

5/10

5/7

4

32

6

1

1

1

3

1,5

1,5

20%

15%10%

30%

5%

5%

5%

15%

7,5%

7,5%

MedijatekaŠarkanj Sintia

(Karolj Adrien)

Gazdag Čaba

10+4

2

25%+9,44

5%

Biblioteka Harmat Hajnalka 22 55,56%

19

АКЦИОНИ ПЛАНKavai Božo Ildiko 2 5%

Građansko vaspitanje

10%

Karácsonyi Krisztina

Kávai Bózsó Ildikó 5/10, 6/10, 7/10, 8/10

1

1

5%

5%

Verska nastava165%

Šarkanj Valerija

Koleszár József

Mirosavljev Nikola

1/2,1/3,1/4,2/2,2/3,3/2,3/3,4/2,4/3, 4/4, 5/2,5/3,6/2,6/3,6/4,7/2,7/3,7/4,8/2,8/3

1-3/7, 2-4/7, 5/7, 6/7, 7/7, 8/7

1/10,2/10,3/10,4/10,5/10,6/10,7/10,8/106/7/10, 7-8/7/10

1-2/1, 3-4/1,7/1, 8/1

20

12

71

2

100%

5%10%

35%5%

10%

20

odeljenje razrednistarešina1.1/2.1 Marčeta Jasmina1.2 Gonczlik Etelka1.3 Csorba Bosnyák Márta1.4 Sárkány József1.10 Csőke Melinda2.2 Avramović Etelka2.3 Kabók Zsuzsanna2.10 Szebenyi Boglárka3.1/4.1 Nikičić Silvija3.2 Danyi Ildikó3.3 Rekecki Andrea3.10 Tilinkó Judit4.2 Samu Angéla4.3 Gazdag Emese4.4 Vörös Túrú Anita1.3/7 Danyi Zita2.4/7 Puljaji Molnár Andrea4.10 Ózsvár Edit5.2 Bohata Zsuzsanna5.3 Karácsonyi Krisztina5.7 Szabó-Batancs Melinda5.10 Kávai Bózsó Ildikó6.2 Konc Ilona6.3 Harmath Hajnalka6.4 Nikičić Goran6.7 Faragó Krisztina6.10 Kávai Andor7.1 Veselinov Darko7.2 Bata János7.3 Đurić Zsuzsanna7.4 Negyela Navratil Andrea7.7 Árokszállási Tímea7.10 Csicsai Zita7.7/10 Sors Knapik Tamara8.1 Ivkov Martinek Irén8.2 Pletikoszity Sarolta8.3 Gazdag Csaba8.7 Szél Ágnes8.10 Mekić Fényszárusi Anna5.6.8/7/10 Pilisi Móra Klára

21

АКЦИОНИ ПЛАНb) Dodatni obrazovno-vaspitni rad

Nastavni predmet nastavnik Razred i broj učenika časovaV VI VII VIII

Nemački jezik Bata Janoš 4 2 4 36 Salai Edit 3 4 2 36_______________________________________________________________________

Istorija Pinter Iren 5 10 6 36 Milošević Đorđe

Galac Zsolt 3 3 2 2 36Geografija Ivkov M. Iren 3 2 3 2 36___________________________________________________________________________

Hemija Konc Ilona - 6 6 36

Biologija Čičai Zita 6 6 3 4 36 Kalman Gizela 3 3 6 3 36___________________________________________________________________________

Mađarski jezik Karačonji Krisztina 3 4 36 Bohata Žužana 9 5 36 Kavai B. Ildiko

Harmat Hajnalka 10 36___________________________________________________________________________

Engleski jezik 4 2 - Jojart Andrea Pletikosić Šarolta

Šlejher Livia ___________________________________________________________________________

Matematika Đurić Žužana 6 5 - 36 Dobo Laslo 10 12 36 Fenjsaruši M. Ana 4 3 5 36 Neđela N. Andrea Fizika Dobo Laslo 3 3 3 36

Muzička kultura Husar Anita 36

22

E.a) Dopunska nastava

Dopunska nastava se planira po potrebi za učenike od 2. do 8. razreda tokom cele školske godine. Svaki nastavnik je u obavezi najmanje 1 čas nedeljno održati za najslabije učenike. Tokom polugodišnjeg raspusta najmanje 10 časova za učenike koji slabo savlađuju gradivo. Po potrebi dopunska nastava obavezna će biti i tokom polugodišnjeg raspusta ukoliko je učenik bude imao slabu ocenu. O tim časovima vodi se evidencija u posebnim knjigama evidencije.

E.b) Pripremna nastava

Pripremna nastava se planira za učenike 8. razreda za polaganje prijemnog ispita za upis u srednju školu. Nastava se planira u junu iz matematike i maternjeg jezika.Nastavu izvode predmetni nastavnici.

e) Dodatna nastava

Svaki nastavnik predmetne nastave dužan je da planira i ostvari nedeljno najmanje 1 čas tj. godišnje 36 časova dodatnog rada ili sekcije . Na tim časovima zainteresovani učenicima se pruža dodatna saznanja o dotičnoj oblasti i omogućuje proširavanje znanja o pojavama, zakonitostima, novinama i interesantnim podacima iz datog predmeta ili nauke.

f) Nastavnici koji imaju obavezu polaganja ispita za licencu u 2017/2018 školskoj godini

Za ispit za licencu škola ima prijavljene nastavnike i to: nastavnika matematike , nastavnika likovne kulture, nastavnika biologije, nastavnika tehničkog obrazovanja, nastavnika mađarskog jezika i profesora razredne nastave. Ukupno 8 nastavnika :

1. Kavai Andor - prof informatike2. Šomođi Ilona - nastavnik tehničkog i informatike 3. Kalman Gizela - nastavnik biologije

23

АКЦИОНИ ПЛАНПРОГРАМ РАДА ТИМА ЗА СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ ПРОСВЕТНИХ

РАДНИКА ЗА ШКОЛСКУ

2017/2018. годину у О.Ш. „Каролина Карас“

Тим за стручно Усавршавање просветних радника чине:1. Конц Илона, наставни хемије - председник2. Никичић Горан, наставник српског језика3. Кабок Жужана, наставник разредне наставе4. Божић Рожа, административни радникЗа школску годину 2017/2018. планирано је 5 састанака Тима.

Садржај време начинСачинавање плана рада септембар договорПреглед личних планова и претварање у План СУ октобарРедовно информисање колектива о понуди едукација у Центар за стручно усавршавање у Кањижи

редовно огласна таблаелектронска пошта

Пријављивање заинтересованих просветних радника за похађање едукација и воћење евиденције о похађању едукације

редовно телефонскиелектронска поштасписак

Информисање заинтересованих просветних радника о извоћење угледних часова по посебном распореду

редовно формулаогласна табла

Прикупљање података о СУ ван установе за све просветне раднике

двомесечно табела

Прикупљање података о СУ у установи двомесечно табелаОбједињавање личних извештаја о СУ и сачињавање годишњег извештаја о СУ за целу школу

јуни обрада податакатабела

Председник Тима,Конц Илона

PLAN STRUČNIH USAVRŠAVANJA, SEMINARA I PREDAVANJA ZA ŠKOLSKU 2017/2018.GODINU

Stručno usavršavanje se planira za nastavnike tokom cele godine. Na osnovu Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja i Pravilnika o stručnom usavršavanju i sticanju licence nastavnika i vaspitača , po Katalogu programa stručnog usavrašavanja zaposlenih u obrazovanju za školsku 2017 /2018. godinu izdatog od strane Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja i Centra za profesionalni razvoj zaposlenih, pripremljen je predlog plana stručnih seminara u školi u Horgošu i predavanja akreditovanih od strane Ministarstva prosvete :Predloženi programi za 2017./2018. su izrađeni u saradnji sa Timom za stručna usavršavanja i Regionalnog centra za stručno usavršavanje iz Kanjiže :-I ove školske godine za organizovanje seminara zadužen je Centar za stručno usavršavanje u Kanjiži koji će odrediti vreme i aktere kao i učesnike seminara. -Realizacija seminara planira se iz budžeta lokalne samouprave, sredstava iz konkursa i ličnih doprinosa radnika.

24

Plan stručnog usavršavanjaPONUDA PROGRAMA STRUČNOG USAVRŠAVANJA – RC KANJIŽA ZA

2016/17/18 šk.godinu

Kat.broj NAZIV PROGRAMA Autori i

realizatoriOblast Kompentenc

ije Bodovi Jezik

1. 66 Podrška zlostavljenom detetu

Olga Rakić; Slađana Ivković Ivandekić

opšta pitanja nastave

K3,P4 8 s/m

2. 205Primena inovativnih komunikacijskih tehnologija

Dobrivoj Martonoši, Tatjana Martonoši informatika K1,P3 8

s

3. 226 Onlajn nastavnik (kreiraj-postavi- podeli)

Tot Bela; Hečko Robert informatika K2, P3 8 s/m

4. 311

Inkluzija na delu-praktična primena inkluzivnog modela rada u osnovnoj školi

Milanka Pejović; Branka Bešlić; Ksenija Liščević

dodatna podrška učenicima

K3, P1 8

s

5. 570Korak dalje sa lutkom kroz predškolsko obrazovanje

Mr Srbislava Pavlov, Sofija Jegarski

predškolsko vaspitanje i obrazovanje

K3, P1 24s

6. 770Muzičke igre kao deo odrastanja i učenja

Marijana Milošević Simić; mr Silvana Grujić

umetnost K1, P1 8 s

7. 811 Muzička NotalicaMirna Mirkov Stes, Dominik Stes umetnost K3, P2 8 s

8. 842Granične površine, šta je zajedničko u fizici, hemiji i u biologiji?

Šorad Endre, Edeš Katalin

prirodne nauke

K1, P1 8

m

9. 846

Efektivna primena računara i softvera GeoGebra na časovima matematike

Elvira Ripco Šipoš, Silvia Nađ, Žužana Zavargo matematika

K1, P1 16 m

10. 848

Igra i dramatizacija kao metode u nastavi srpskog jezika kao nematernjeg i stranih jezika

Andrea Vidović; Sonja Adžić

strani jezik, srpski jezik

K1, P18

s/m

11. 849 Igra u funkciji fizike i geografije – kako

Tinde Sabo, Ildiko Kovač, Roland Sabo, Diana Balaž Piri

prirodne nauke

K1, P3

8 m

25

АКЦИОНИ ПЛАНučenike zainteresovati za prirodno- naučne predmete

12. 851

Izrada i programiranje interaktivnih uređaja pomoću mini-računara Arduin-a, primena istraživačke i projektne nastavne metode

Pal Čanji, Zoltan Alač informatikaK1, P1

8

m

13. 858

Kako obraditi rešavanje nekih jednačina i nejednačina primenom specijalnih funkcija, u radu sa talentovanim učenicima?

dr Hajnalka Peić, mr Gizela Čikoš Pajor, Zoltan Bereš

matematikaK1, P1

8

m

14. 894Nastava orijentisana na dete - Berza ideja za doživljajno učenje

Erika Česko Kermeci; Ildiko Ostojin Molnar, Kristina Telek


K2, P3 8

m

15. 936 Spretna Školica Apro Piroška, Nađ Kračun Simoneta, Buš Suzana


K3, P1 8 m

16. 940 Škola tolerancije Gabriela Šaroši; Atila Perpauer; Oršolja Salkai

vaspitni radK3,P4 8 s/m

17.909

Vaspitanjem bez kazne i bez nagrade do smanjenja nasilja u porodici, vrtiću i školi“

Milica Novković, Aleksandra Franko, Alisa Jovanić-Žaki, Klara Đurčik, Robert Đurčik

vaspitni radK3, P4 8

s/m

18. 910Vaspitne mogućnosti bajki od zabavišta do punoletstva

Melinda Čonti; Aniko Sarvak, Erne Čonti

vaspitni radK3, P1 16 m

19. 911 Vesela učionica- Dramske tehnike i metode

Gabriela Šaroši; Oršolja Šoti; Atila Perpauer

vaspitni rad K3, P4 8 s/m

20. 917 Inovativne metode razvijanja ličnosti dece

Aniko Feher, Monika Mačai, Monika Česko vaspitni rad

K3, P48

m

21. 920 Likovne radionice u osnovnoj školi

Tijana Kukli Šćekić, Andrea Vidović umetnosti

K3, P18

s/m

22. 924 Negovanje talenata na Eva Hanđa Jurca, opšta pitanja K3, P1 8 m

26

školskim časovima i van škole

Emina Ulijan, Peter Estelecki, nastave

23. 933

Riznica igara za razvijanje socijalne kompetencije dece – sa osvrtom na decu sa posebnim potrebama

Berenji Gabriela, Andrea Vidović, vaspitni rad

K3, P4

8

m

24. 934

Ritam radosti- razvijanje veština i znanja uz pomoć reedukacije, igara i narodnog plesa u zabavištu i nižim razredima

Čanji Tamara, Seči Žolt


K3, P1

8

m

25. 943

Dete sa govorno- jezičkim poremećajima u predškolskoj ustanivi i u osnovnoj školi

Aniko Feher, Zita Dudaš


K4, P1

8

m

26. 951 Lepa reč – komunikacija u službi vaspitanja

Olga Rakić, Slađana Ivković Ivandekić, Kristina Telek

vaspitni radK4, P4

8s/m

27. 952 Na putu ka kvalitetnim obrazovnim ustanovama

Tatjana Varju Potrebić, Kristina Telek


K4, P28

s/m

28. 957

Roditelji i prosvetni radnici – partneri u unapređivanju vaspitno-obrazovnog procesa

Olga Rakić, Slađana Ivković Ivandekić, Kristina Telek


K4, P4

8

s/m

Komisija za stručno usavršavanje :1. Konc Ilona - nastavnik hemije (predsednik)2. Nikičić Goran - nastavnik srpskog, kao nematernjeg jezika3. Kabok Žužana - profesor razredne nastave4. Božić Roža - administrativni radnik5. Tornai Eržebet - pedagog

27

АКЦИОНИ ПЛАНPROGRAMI I PLANOVI VANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

10 Slobodne aktivnosti učenika

Vrsta Naziv slobodnih Stručni rukovodioci Broj Brojslob.akt aktivnosti časa grupa

R Plesna-dramska i Nikičić Silvia 36 1A muzička sekcija ili horZ Čeke Melinda 36 1R Gazdag Emeše 36 1ED Likovna i Marčeta Jasmina 36 1N lutkarska sekcija Čorba B. Marta 36 1A Gonclik Etelka 36 1

N Plesna sekcija Kabok Žužana 36 1A Avramović Etelka 36 1S Rekecki Andrea 36 1TAV Umetnička sekcija Šamu Angela 36 1A Vereš Turu Anita 36 1

Danji Ildiko 36 1

P Mladi istoričari Pinter Iren 36 1R Mladi matematičari Đurić Zsuzsanna 36 1E Sportska sekcija Rerig Arpad 36 1D Orkestar , hor Husar Anita 36 1M Sportska sekcija Taborši Đeze 36 1E Dramska sekcija Horvat Hilda 36 1T Novinarska Bohata Zsuzsana 36 1 N Likovna Šarkanj Jožef 36 1A Mladi hemičari Konc Ilona 36 1N Literarna i dramska Kavai B. Ildiko 36 1A Informatička Kavai Andor 36 1S Modelarstvo Šomođi Ilona 36 1T Astronomska Dobo Laslo 36 1A Ekološka Čičai Zita 36 1V Mladi geografičari Ivkov M. Irena 36 1A Literearna i dramska Ana Danilović,

Jasmina Vojnić 36 1Saobraćajna Gazdag Čaba 36 1

28

PROFESIONALNA ORIJENTACIJA UČENIKA

Profesionalna orijentacija učenika je organizovan sistem pružanja kontinuirane pomoći pojedincu u slobodnom i samostalnom izboru zanimanja.

Cilj profesionalne orijentacije u osnovnoj školi jeste razvijanje spremnosti učenika da stiče iskustva i znanja o sebi u svetu rada, da donosi realne odluke u pogledu svog daljeg obrazovanja i opredeljivanja, svestan šta ona znače za kasnija obrazovanja i profesionaln opredeljenja, kao i za uspeh u radu.

Opšti zadaci profesionalne orijentacije : upoznavanje, praćenje i podsticanje razvoja individualnih karakteristika ličnosti učenika, značajnih za usmeravanje njihovog profesionalnog razvoja i njihovo podsticanje da

i sami svesno doprinose sopstvenom profesionalnom razvoju, upoznavanje učenika sa svetom rada i zanimanja, sistemom srednjeg vaspitanja i obrazovanja i njihovo osposobljavanje za samostalno prikupljanje informacija koje se

odnose na svet rada i sistem srednjeg obrazovanja, formiranje pravilnih stavova prema radu, podsticanje učenika na ispitivačko, ekplorativno ponašanje prema sebi i svetu rada, osposobljavanje učenika za planiranje svog profesionalnog razvoja i donošenje realnih i

zrelih odluka u vezi sa izborom zanimanja i pravcima stručnog osposobljavanja, uspostavljanje saradnje sa učeničkim roditeljima i njihovo osposobljavanje za pružanje

pomoći deci u podsticanju i usmeravanju njihovog profesionalnog razvoja, uspostavljanje saradnje sa ustanovama i institucijama koje mogu doprineti uspešnijem

profesionalnom razvoju učenika.

Programski sadržaji ( teme ) profesionalne orijentacije :

I razred 1. Šta su po zanimanju moji roditelji 2. Igra zanimanja3. Šta bih voleo da budem kad porastem4. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu

II razred 1. Kakvih vrsta zanimanja ima u tvom mestu-poseta firmama i ustanovama2. Moje buduće zanimanje 3. Moje zanimanje važnije i zašto – kad porastem biću ...4. Igre zanimanja 5. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu

III razred 1. Opis radnog mesta mame i tate 2. Zanimanje koje mi se najviše sviđa3. Kviz zanimanja 4. Kako se to zanimanje zove i kako se to radi 5. Pantomima zanimanja6. Kakav sam ja dečak/devojčica 7. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu

IV razred

29

АКЦИОНИ ПЛАН1. Čime se bave ljudi u vašem zavičaju a čime u kraju koji ste posetili 2. Kakav sam ja dečak/devojčica – kad porastem biću .....3. Kviz zanimanja 4. Zadovoljstvo prema poslu koje obavljam 5. Pantomima zanimanja 6. Šta je ono što želim da radim7. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu

V razred 1. Čime se bave ljudi u vašem zavičaju2. Šta bih voleo da budem a šta ne i zašto3. Pravljenje albuma zanimanja4. Kviz zanimanja5. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu 6. Saradnja sa roditeljima – značaj profesionalne orijentacije i usmeravanje dece

VI razred 1. Uloga rada u životu u svakog od nas 2. Moj budući poziv – želje i mogućnosti 3. Zanimanje u filmu koji sam gledao-la4. Moj cilj u budućnosti5. Sadržaj zanimanja koje te interesuje6. Javljanje i menjanje profesionalnih želja7. Saradnja sa roditeljima – značaj profesionalnog usmeravanja dece

VII razred 1. Diskusija o poželjnim i nepoželjnim zanimanjima 2. Moj budući poziv3. Životni put ličnosti kojoj se divim4. Poseta radnim organizacijama 5. Čime bi mogao da se bavim i čime ne, zašto6. Informisanje učenika o mogućnostima upisa u srednje škole7. Profesionalna interesovanja učenika 8. Saradnja sa roditeljima – značaj profesionalnog usmeravanja dece

VIII razred 1. Faktori profesionalnog opredeljenja –želja, zadovoljstvo, profit.2. Moje buduće zanimanje 3. Anketa o izboru zanimanja 4. Šta bih želeo-la da budem5. Informisanje učenika o mogućnostima upisa u srednje škole –predstavljanje srednjih

škola6. Profesionalno savetovanje neopredeljenih učenika ( u saradnji sa službom za

profesionalnu orijentaciju pri službi za zapošljavanje) 7. Susreti osnovaca i srednjoškolaca 8. Poseta radnim organizacijama9. Saradnja sa roditeljima – uloga i pomoć roditelja u izboru zanimanja

Program rada profesionalne orijentacije ostvaruje se kroz :

30

-redovnu nastavu -vannastavne aktivnosti-rad odeljenskih zajednica

Nosioci aktivnosti profesionalne orijentacije su : Pedagog , psiholog , razredne starešine u 8. razredima.Koordinator aktivnosti je direktor.Ciljevi i zadaci profesionalne orijentacije ostvaruju se u saradnji sa lokalnom zajednicom, Nacionalnom službom za zapošljavanje , srednjim školama i preduzećima u mestu i okolini.Naša škola uključena je u projekat Profesionalna orjentacija –pravi izbor zanimanja već drugu školsku godinu .

31

АКЦИОНИ ПЛАНKOREKTIVNO - PEDAGOŠKI RAD

Korektivni pedagoški rad podrazumeva aktivnosti na uočavanju sa teškoćama u psihofizičkom razvoju (teškoće u učenju, socijalizaciji, emocionalne smetnje, govorne mane ) njihovom upućivanju na stručnjake institucije u kojima se može pružiti pomoć, kao i pružanju pomoći u samoj školi i odeljenju. Psiholog ima obavezu da, na molbu nastavnika pozove roditelje i učenika kome je potrebna posebna pomoć. Pravovremena pomoć ovoj deci utiče na poboljšanje uspeha u nastavi, na promenu odnosa učenika prema sebi, drugoj deci, nastavnicima i prema školi i društvu u celini.

Sadržaj rada Oblik rada Vreme Nosioci realizacije 1. Korigovanje čitanja artikulaciono jezičke tokom nastavnici razredne i pisanja (displekcija vežbe godine i predmetne i disgrafija nastave 2. Korigovanje mucanja vežbe, instrukt. Čit. tokom logoped i brzopletog govora i pričanje godine

3. Rad sa učenicima koji posmatranje,praćenje tokom psiholog imaju specijalne smetnje savetodavni rad godine pedagog i teškoća u učenju 4. Rad sa učenicima koji posmatranje,praćenje tokom psiholog imaju emocionalne savetodavni rad godine pedagog i poremećaje u socijalnom ponašanju

5. Rad sa roditeljima informisanje, savetovanje svi nastavnici pedagog, psiholog

32

KRITERIJUMI PO KOJIMA ĆE SE VRŠITI PROCENA, POHVALJIVANJE I NAGRAĐIVANJE ZAPOSLENIH U PROCESU VASPITANJA I

OBRAZOVANJA U O.Š. »KARAS KAROLINA « HORGOŠ

1. RADNI STAŽ ZAPOSLENOG- od 0 do 10 godina .................... 2 boda- od 10 do 20 godina .................. 4 boda- od 20 do 30 godina .................. 6 bodova- od 30 do 40 godina .................. 8 bodova

2. VOĐENJE ŠKOLSKE DOKUMENTACIJE- dnevnik vaspitnog – obrazovnog rada .................... 2 boda- matična knjiga učenika ........................................... 2 boda- globalni i operativni planovi rada ........................... 2 boda

3. IZVRŠAVANJE SVIH OBAVEZA KOJE SU PREDVIĐENE 40 ČASOVNOM RADNOM NEDELJOM

- redovno i savesno izvođenje časova obavezne nastave ................... 2 boda- redovno i savesno izvođenje časova vannastavnih aktivnosti ......... 2 boda- redovno i savesno izvođenje svih aktivnosti predviđenih planom rada za slobodneaktivnosti ( hor, orkestar, drmaska grupa, plesna grupa, sport ... ) ........ 2 boda- priprema učenika za takmičenje i učešće na takmičenjima ................. 2 boda- uspešnost na takmičenjima:

školsko takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) .................................. 3,2,1 boda opštinsko takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) ................................6,5,4 boda okružno takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) ................................ 9,8,7 bodova pokrajinsko takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) ............................13,11,10 bodova republičko takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) ............................16,15 ,14 bodova

- potpuna i produktivna saradnja sa stručnim službama škole ..................... 2 boda- potpuna i produktivna saradnja sa roditeljima ........................................... 2 boda- izvođenje oglednih časova ......................................................................... 4 boda

4. STRUČNA USAVRŠAVANJA- prisustvovanje i aktivno učestvovanje na akreditovanim seminarima koje organizuje

Ministarstvo prosvete ........................................................................................... 2 boda- prisustvovanje i aktivno učestvovanje na seminarima u zemlji i inostranstvu ..... 2 boda

5. AKTIVNO UČEŠĆE U MANIFESTACIJMA I PRIJEKTIMA ŠKOLE I LOKALNE...ZAJEDNICE................................................ 2 boda

6. AKTIVNO UČEŠĆE U MANIFESTACIJAMA, SMOTRAMA I TAKMIČENJIMA U ZEMLJI I INOSTRANSTVU ........2 boda

Komisija predlaže da stručni aktivi daju svoje predloge koje će komisija bodovati po

navedenim kriterijumima, na osnovu čega će doneti odluku o pohvaljivanja odnosno nargađivanju.

Zapisnik sa 2. sednice Komisije za nagrade, pohvale i odlikovanjaZapisnik je sačinjen 21.11.2016.god.

33

АКЦИОНИ ПЛАНNa sednici prisusutvuju: Valentin Sekereš -VD direkor škole ,Dora Šarkanj -zamenik direktora, Ilona Konc -nastavnica, Diana Balaž –Piri –nastavnica i Silvia Nikičić –učiteljica.Komisija na sednici predlaže sledeće promene i dopune Statuta škole u delu koji se odnosi na bodovanje istaknutog radnika kome se dodeljuje tradicionalna pohvala ‘’Prosvetni radnik godine’’:-tačka 1. član 273. se briše i po tom osnovu se ne vrši bodovanje .Član 1. glasi:Zaposleni protiv kojeg je vođen disciplinski postupak ne može biti predložen za ovu titulu najmanje 10 godina od izrečene kazne za lakšu povredu radne obaveze, a uopšte ne može biti kandidovan ukoliko mu je izrečena kazna za težu povredu radne obaveze.-tačka 3.član 273.dopunjuje se stavka –priprema učenika za takmičenje i učešće na takmičenjima – ukoliko nastavnik nije pripremao učenika nego ga je samo otpratio na takmičenje boduje se u okviru realizacije stručnog usavršavanja nastavnika u ustanovi.-dopunjuje se i stavka –uspešnost na takmičenjima- u poslednjem četvorogodišnjem ciklusu računajući najveći rang takmičenja i bodovanjem koje se koriguje kod školskog takmičenja sa 2 boda na 1 bod.-tačka 4. član 273. briše se i navedene aktivnosti se boduju u okviru realizacije stručnog usavršavanja nastavnika . Član 4. se menja stavkom bodovanja: 3boda ukoliko nastavnik u prethodnoj godini ostvari 44boda u okviru realizacije stručnog usavršavanja nastavnika, 6bodova ukoliko ostvari 45-88 bodova i 9 bodova ukoliko ostvari 89bodova ili više.-tačka 5.član 273. se briše, a bodovanje se vrši u okviru realizacije stručnog usavršavanja nastavnika.-član 274.se dopunjuje u delu teksta koji se odnosi na stručne aktive i precizira ih (posebno svako odeljensko veće nižih razreda i nastavnici viših razreda podeljeni u tri stručna aktiva po predmetima koje predaju: predmeti društvenog smera i jezici, predmeti prirodnih nauka i predmeti veština, nadarenosti i spretnosti.-član 275. dopunjuje se pretposlednja rečenica –nakon čega nastavničko veće tajnim glasanjem odabira kandidata.

KRITERIJUMI NA OSNOVU KOJIH ĆE SE VRŠITI ODABIR UČENIKA ZA NAGRADU » UČENIK GENERACIJE » ŠKOLSKE 2017 /2018.GODINE U

O.Š. »KARAS KAROLINA » HORGOŠ

Komisija predlaže da odeljenjske starešine VIII razreda daju predlog za najboljeg učenika, na osnovu praćenja učenika tokom čitave nastavne godine. Komisija će dodatno bodovati predložene učenike po sledećim kriterijumima:

1. PRIMERNO VLADANJE U NASTAVNOM PROCESU ................. 5 bodova2. ODLIČAN USPEH U NASTAVNOM PROCESU ............................. 5 bodova3. UČEŠĆE NA TAKMIČENJIMA ........................................................ 5 bodova4. USPESI NA TAKMIČENJIMA

-Školsko takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) .............................. 3,2,1 boda-Opštinsko takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) ........................... 6,5,4 boda

-Okružno takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) .............................. 9,8,7 bodova-Pokrajinsko takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) ......................... 13,11,10 bodova -Republičko takmičenje ( 1., 2., 3. mesto ) ...................... 16,15 ,14 bodova

5. AKTIVNO UČEŠĆE U VANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA-2 boda6. AKTIVNO UČEŠĆE NA MANIFESTACIJAMA U OKRVIRU ŠKOLE-2 boda

34

PROGRAM RADA DEČJEG SAVEZA

Dečji Savez polazi od želja, i interesa i potreba deteta. Program aktivnosti usmerava na ostvarivanje srećnijeg detinjstva i svestranijeg razvoja.

Cilj: doprinositi skladnom fizičkom, zdravstvenom,intelektualno-radnom, društveno-moralnom i estetskom razvoju deteta, njihovom srećnom detinjstvu i pripremi za život u savremenom društvu.

Zadaci : 1. Stvarati vaspitne situacije u kojima će detetu biti pristupačna najbolja ostvarenja u kulturi,

umetnosti, sportu.2. Stvarati uslove i raznovrsne organizacione forme za igru dece i razvijati stvaralačke

sposobnosti.3. Organizovati decu u njihovom slobodnom vremenu ( zadovoljiti intelektualnu radoznalost

deca).4. Organizovati decu u njihovom slobodnom vremenu (navikavati decu da samostalno i

sadržajno provode svoje slobodno vreme).5. Podsticati decu da tragaju za novim sadržajima (ostvarivanje ličnih mogućnosti i ambicija).6. Zaštiti decu od regresivnih vaspitnih metoda i zloupotreba u porodici, školi i društvu.7. Omogućiti deci da bogate svoju duhovnost, da izgradjuju ekološku svest i da svoj

patriotizam izražavaju u praktičnim i društveno korisnim aktivnostima.

Osnovna načela : - Sloboda izbora i dobrovoljnost- Generacijska i međugeneracijska povezanost- Demokratičnost- Shvatanje dečije igre kao osnovnog principa koji prožima sve aktivnosti- Doslednost u poštovanju humanih, naučnih, estetskih i drugih kriterijuma pri izboru

programa i aktivnosti- Vaspitanje dece na dokazanim i univerzalnim, kulturnim, moralnim i socijalnim

vrednostima - Komunikacijska povezanost sve dece bez obzira na socijalni status roditelja, rasnu ,

nacionalnu, versku i drugu pripadnost

Program i aktivnosti koje nudi i organizuje Dečji Savez u školi, realizovaće se uz pomoć odraslih (nastavnika, pedagoga, psihologa i roditelja). Deca će samostalno, slobodno i autonomno određivati i odlućivati, koliko dugo i u kojoj programskoj aktivnosti će učestvovati. Osnovno polazište i kriterijum svega biće DETE, njegove stvarne potrebe i razvojne mogućnosti. Program aktivnosti Dečjeg Saveza biće specifični i različiti od sadržaja i aktivnosti drugih društvenih organizacija, školskih nastavnih predmeta, programa odeljenskih zajednica i sekcija slobodnih aktivnosti. Aktivnosti će biti u usko povezane i sa lokalnom samoupravom . Biraće se atraktivni i originalni sadržaji. Od programa i vrste aktivnosti zavisiće, i kolektivi koji će biti formirani privremene ili trajne grupe, družine ili zajednice koje će nastajati i nestajati u zavisnoti od aktuelnosti programa i interesa dece da se njima bave.

SEPTEMBAR:* Prijem prvaka-Svečani program,učešće učenika* Učestvovanje na Berbanskim danima,* Realizacija školskog lista-literarni sastavi,crteži učenika

35

АКЦИОНИ ПЛАНOKTOBAR:* Priprema programa Dečja nedelja -učešće učenika

NOVEMBAR:* Realizacija školskog lista-literarni sastavi,crteži učenika

DECEMBAR:* Luca- učešće učenika* Dečji pozorišni festival* Novogodišnje muzičko-plesno veče za sedmake i osmake

JANUAR:* Obeležavanje Dana Svetog Save-školske slave

FEBRUAR:* Priprema i učešće na pokladama-Farsang

MART:* Realizacija školskog lista-literarni sastavi,crteži učenika

APRIL:* Saradnja sa Crvenim krstom-učešće na konkursima literarnog i likovnog stvaralaštva

MAJ:* Obeležavanje Dana majki-pripremanje poklona* Dan škole* Sportski dan* Učešće na Dečjem festivalu

JUN:* Realizacija školskog lista-literarni sastavi,crteži učenika* Priprema proslave - Ispraćaj osmih razreda* Muzičko-plesno veče

Poseta pozorišnim predstavama tokom cele školske godine.Organizovanje takmičenja i učešće tokom jeseni i proleća - Kros kroz Srbiju.Estetsko uređenje škole likovnim radovima učenika tokom cele školske godinePoseta osmih razreda Fondacije Exspecto -predavanju u vezi sa drogama .Učešće na berzama srednjih škola.Đačke ekskurzije i škole u prirodi.

Članovi komisije:1. Darko Veselinov – nastavnik fizičkog vaspitanja(predsednik)2. Danji Ildiko - profesor razredne nastave3. Puljaji Molnar Andrea - profesor razredne nastave4. Knapik Tamara - profesor razredne nastave5. Muranji Dragana - nastavnik srpskog, kao nematernjeg jezika6. Mekić Fenjsaruši Ana - nastavnik matematike7. Sebenji Boglarka - profesor razredne nastave8. Dani Tinde – profesor razredne nastave

36

9. Farago Kristina - profesor razredne nastave10. Nikičić Silvia - profesor razredne nastave11. Buš Tatjana – nastavnik engleskog jezika

Napomena: većina aktivnosti organizovaće se u saradnji sa razrednim starešinama i uključivanjem dece u planirane aktivnosti ostalih komisija.

PROGRAM RADA KOMISIJE PODMLATKA CRVENOG KRSTA I BORBE PROTIV BOLESTI ZAVISNOSTI ZA ŠKOLSKU 2017 /2018. GODINU

Aktivnosti komisije obuhvataju :- Aktivnosti vezane za mlade- Brigu o starijima- Podršku hendikepiranim osobama- Aktivnosti iz oblasti socijalnog rada- Pružanje pomoći u akcijama davanja krvi- Prvu pomoć- Aktivnosti vezane za zdravstveno obrazovanje i prevenciju bolesti zavisnosti

Aktivnosti koje će se odvijati u toku školske godine :-Podela školskih pribora socijalno-ugroženim učenicima i organizovanje pomoći učenicima kojima je to potrebno -Prikupljanje zahteva učenika i roditelja za besplatnu užinu i ručak

-Svetski Dan prve pomoći -Prikupljanje udžbenika , odeće , novca

-Sigurnost u saobraćaju – predavanje za prvake-Sunčana jesen života – svečani program-Svetski Dan bolesnih – poseta starijim osobama-Podela prikupljene odeće i obuće-Svetski Dan deteta – podela namirnica

-Učešće na literarnim i likovnim konkursima -Učešće u akcijama dobrovoljnog davanja krvi

-Svetski Dan borbe protiv AIDS-a – predavanje, anketiranje-Prevencija bolesti zavisnosti ( alkohol, duvan, droga )-Trgovina ljudima – projekcija filma-Predavanja iz oblasti zdravstva

-Šta znaš o zdravlju ? – učešće na opštinskom takmičenju -Takmičenje iz prve pomoći

-Predavanje o samopomoći i pomaganju drugima -Lična higijena -Prijem prvaka u organizaciju Crvenog krsta -Dan »Velike metle« - ukrašavanje učonica -Organizacija Crvenog krsta – rađanje jedne misli -Opštinski kamp prve pomoći

Članovi komisije Crvenog krsta:1. Kabok Žužana - profesor razredne nastave (predsednik)2. Ana Danilović -nastavnik srpskog, kao maternjeg jezika3. Salai Edit – nastavnik nemački jezik

37

АКЦИОНИ ПЛАН4. Pinter Iren – nastavnik istorije

A VÖRÖSKERESZT ISKOLABIZOTTSÁGÁNAK PROGRAMTERVE A 2017/2018-AS ISKOLAÉVRE

SZEPTEMBER- tanszercsomagok kiosztása a hátrányos helyzetű tanulóknak osztályonként 2-3 (füzetek színes vonalzó, stb.)

OKTÓBER- Napsugaras Ősz - az iskola diákjai köszöntik az idős személyeket, emellett ünnepi műsorral kedveskednek október 1-se Az Idősek Világnapja alkalmából.- gyermekrajzkiállítás- ajándékcsomagok kiosztása a legidősebb egyéneknek és a legidősebb házaspárnak

NOVEMBER- program szervezése a Gyermekek Jogainak Világnapja alkalmából (gyermek jogok ABC-je)

DECEMBER- Az AIDS elleni küzdelem világnapja alkalmából tájékoztató jellegű előadások szervezése

JANUÁR-előadások szervezése a káros szenvedélyekről, szenvedélybetegségekről, a hiányos higiénia következményeiről

FEBRUÁR- elsősegélynyújtási tanfolyamok szervezése a 8-adik osztályos tanulóknak

MÁRCIUS- figyelemfelkeltő előadás a gyermekkereskedelem veszélyéről

ÁPRILIS- a tanulók részvétele a községi és tartományi elsősegélynyújtó versenyeken

MÁJUS-az első osztályos tanulók felvétele a Vöröskereszt szervezetébe, fogadalomtétel ünnepi műsor keretén belül-A Vöröskereszt alapelveinek és feladatköreinek ismertetése- irodalmi és képzőművészeti pályázat – A vér életet jelent

A tanév folyamán minden hónapban használt ruhát oszt szegény sorsú rászorulóknak. Emellett a bizottság segítséget nyújt a Magyarkanizsai Vöröskereszt alapszervezet akcióinak lebonyolításában. Továbbá minden nap ingyenes ebédet oszt a napközis tanulók számára.

38

A bizottság tagjai: 1. Kabók Zsuzsanna2. Danilović Anna3. Pintér Irén4. Szalai Edit

PLAN RADA KOMISIJE ZA PRAĆENJE I PRIPREMU PROJEKATA ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU

Cilj : Zadatak komisije u školskoj 2017/2018. godini je da u skladu sa Razvojnim planom škole i Godišnjim planomrada , pronalazi i konkuriše na konkursima na kojima se dodeljuju sredstva za razvoj škole.

Sredstva :Praćenje konkursa preko Interneta i izrada konkursa na osnovu dobijenih informacija od specijalizovanih službi za praćenje konkursa.

Realizacija :Realizacija projekata za koje su dobijena sredstva na osnovu uspešnog konkurisanja, koordinacija ostvarenja ciljeva projekata.

Plan :Konkurisanje sa projektima koji su bili uspešni i u dosadašnjem periodu kao i novi konkursi i projekti:

Konkurs za inkluziju ,, Obrazovanje za sve ,, (nastavak aktivnosti ) Konkursi za rad produženog boravka i angažovanje asistenata Projekat profesionalne orjentacije učenika 7. i 8. razreda Učestvovanje u IPA projektima i obuka Kupovina školskog nameštaja (ormani i stolovi ) Nabavka interaktivnih tabli i dalje opremanje audo-vizuelnih uređaja Unapređenje multimedijalne opremljenosti svih učionica Konkursi za popravke i opremanje škole-investiciono održavanje Projekti vezani za ekologiju i reciklažu otpada , kompostiranje Projekat borbe protiv zavisnosti i bezbednosti dece (alkohol , droge ...) u saradnji sa MUP, Crvenim Krstom i civilnim organizacijama Projekti na planu sporta i sanacije sportskih terena Projekat ( letnji kamp) Projekat Međunarodni Festival školskih pozorišnih scena

Članovi komisije za konkurse i projekte :1. Sekereš Valentin - direktor škole (predsednik)2. Šarkanj Dora - pomoćnik direktora3. Koza Kristina - pedagog 4. Grifatong Vera - psiholog5. Jančić N. Livija - šef računovodstva6. Vojnić P. Jasmina - nastavnik srpskog, kao nematernjeg jezika7. Harmat Hajnalka - bibliotekar8. Gazdag Čaba – nastavnik informatike

39

АКЦИОНИ ПЛАН

PLAN RADA KOMISIJE ZA NAGRADE, POHVALE I ODLIKOVANJA U TOKU ŠKOLSKE 2017/2018.GODINE

Članovi komisije:Sekereš Valentin direktorŠarkanj Dora zamenik direktoraKonc Ilona nastavnik hemijeNikičić Silvia nastavnik razredne nastaveBalaž-Piri Diana nastavnik fizike

Komisija planira tri značajna zasedanja tokom školske godine:-sastanak na kome će se razmatrati promene Pravilnika o načinu bodovanja za izbor đaka generacije-tokom prvog tromesečja školske godine.O toku sednice vodiće se zapisnik, a o rezultatu se obaveštavaju svi nastavnici.-prilikom odabira kandidata za nagradu „ Pedagog godine“ krajem oktobra/početkom novembra. Kandidati će biti predloženi na Nastavničkom veću nakon čega će svi nastavnici tajno glasati zaokruživanjem imena na pripremljenim glasačkim listićima. Komisija ima zadatak da prebroji glasove i o sednici sačini zapisnik, a o rezultatu da obavesti Nastavničko veće.-prilikom odabira kandidata za ’’Učenika generacije’’ u školskoj 2017./2018.godini komisija će blagovremeno obavestiti odeljenske starešine osmih razreda (tokom meseca maja 2018.god.) da od učenika kandidata za ovu titulu prikupe potrebnu dokumentaciju i predaju komisiji na uvid koja će potom izvršiti bodovanje prema Pravilniku i Statutu škole.O toku sednice vodiće se zapisnik, a o rezultatu se obaveštavaju učenici i nastavnici.

Septembar :- Utvrđivanje kriterijuma po kojima će se vršiti nagrađivanje i pohvaljivanje- Praćenje rada svih zaposlenih u procesu obrazovanja

Oktobar :- Dodela « Jubilarnih nagrada»- Predlozi za nagradu « Pedagog godine «

Novembar :- Odabir kandidata za nagradu « Pedagog godine « ( bar 3 kandidata )- Dodela nagrade « Pedagog godine «

Decembar :- Izveštaj o radu u toku prvog polugodišta

Januar i februar :- Praćenje ostvarivanja nastavnog procesa ( izvođenje časova redovne nastave i vannastavnih

aktivnosti )Mart :

- Praćenje učešća na takmičenjima i uspešnosti na istimApril :

- Praćenje ostvarivanja nastavnog procesa ( izvođenje časova redovne nastave i vannastavnih aktivnosti )

- Analiza uspeha na takmičenjimaMaj :

- Razmatranje mogućnosti nagrađivanja na kraju godine svih onih koji su svojim radom doprineli izuzetnim uspesima učenika u toku školske 2015/2016. godine

40

- Razmatranje mogućnosti nagrađivanja svih onih koji su svojim radom i zalaganjem unapredili proces obrazovanja i vaspitanja u školi

Jun : - Izveštaj o radu u toku drugog polugodišta

Članovi komisije za nagrade i pohvale :

1. Sekereš Valentin - direktor škole(predsednik)2. Šarkanj Dora - pomoćnik direktora3. Nikičić Silvia -profesor razredne nastave4. Balaž Piri Diana – nastavnik fizike5. Konc Ilona - nastavnik hemije

ПЛАН ТИМА ЗА ОРГАНИЗОВАЊЕ ДАНА ШКОЛЕ ( 2017/2018)

Прослава поводом Дана школе планира за 10. мај 2018. године. Тога дана радиће се са скраћеним часовима. Првој смени настава почиње у 7.30 и завршава се у 10.30. другој смени настава почиње у 11.15 и завршава се у 14.15. После наставе у 15 сати планира се почетак свечаног програма у Дому културе.

Програм:15.30-16.00 – пријем гостију16.00 – свечани програм17.30 - закуска

Тим за што успешнију организацију Дана школе планира да укључи :-културна комисија-естетска комисија-музичка школа-Културно уметничко друштво Барток Бела- Месна заједница-Pöttöm Színpad- група ученика глумачка-Цивилна организација

Планирамо да помогнемо у реализацији културно –уметничког програма, помоћи естетској комисији да украси (школу , дом културе..),израда и сарадња са пензионерима и гостима , помоћ у изради позивнице, помоћ у реализацији мале закуске. Желимо да будемо сарадник и координатор са свим наставницима јер ће свако бити укључен на неки начин ( програм, украшавање, пријем гостију, израда позивнице...).

Чланови тима:Шаркањ ДораГаздаг ЕмешеХусар АнитаТабороши НорбертФараго КристинаМарчета ЈасминаКаваи Божо ИлдикоКарачоњи Кристина

41

АКЦИОНИ ПЛАНБохата ЖужанаШаркањ Јожеф

ПЛАН И ПРОГРАМ РАДА СА ТАЛЕНТОВАНИМ И НАДАРЕНИМ УЧЕНИЦИМА У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ „КАРОЛИНА КАРАСˮ У ШК.

2017/2018 ГОДИНИ

Циљ наше комисије је да се унапреди сарадња на школском нивоу ради индивидуализације рада са даровитим ученицима и пружа подршка у припреми ИОП-а са обогаћеним и проширеним програмом. Надареност је свеукупна натпросечна способност за решавање појединих проблема који поседује одређена личност. У односу на друге, надарена особа брже, лакше и боље решава поједине сложене проблеме што је чини изнадпросечном.Таленат је даровитост у ужем смислу тј. развијена специфична способност која омогућава брзо и лако стицање неке вештине, као и високо постигнуће успеха на одређеном пољу. Рад са даровитим ученицима према нашем мишљењу тј. плану ће се одвијати кроз следеће етапе:

1. ИДЕНТИФИКАЦИЈАПотребно је да наставници добро познају: различите карактеристике и типове даровите деце, специфичне образовне потребе и могуће проблеме у редовном школовању (досађује се, негативан став према школи, ослабљена мотивација...).Након препознавања надарених ученика наставник сигнализира одељењском старешини, родитељу, стручној служби, стручном тиму за инклузивно образовање. Могу се за селекцију у неким случајевима користити и различита тестирања, где би се укључили по потреби и остали чланови стручног актива, одељењске старешине и стручни сарадници.

2. ОБРАЗОВНА РЕШЕЊА (ВИДОВИ ПОДРШКЕ)Обогаћивање програма, било кроз индивидуализацију, било кроз ИОП за даровите ученике.Када се изврши идентификација ученика и одреди се степен/ниво на коме ће се радити са њима, планиране активности могу бити следеће, зависно од конкретног случаја:2.1 ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ1) слободне активности (секције)2) додатна настава из појединих предмета3) самосталан рад код куће4) онлајн учење5) примена свих адекватних средстава и садржаја из уже и шире друштвене заједнице6) истраживачке станице, семинари, фестивал науке и слично2.2 АКТИВНОСТИ У РЕДОВНОЈ НАСТАВИ1) коришћење одговарајуће литературе или материјала преко интернета2) прилика-могућност да брже прође кроз базично градиво3) самосталан истраживачки рад4) рад са ментором5) сложенији задаци и виши нивои знања6) обезбедити наставу која садржи анализу и синтезу у учењу наставних садржаја, а не само меморисање чињеница7) коришћење аудио-визуелних и других стимулативних материјала у настави8) флексибилни временско-просторни услови за рад9) едукативни излети и посете различитим институцијама

42

Ради успешне реализације потребно је на нивоу школе, као и код сваког наставника подстицати ауторитет који се гради на стручности, а не на позицији моћи; као и развијати код ученика доживљај да се његове способности виде, цене и подржавају, као и прилику да комуницира са својим интелектуалним вршњацима. Према томе, задаци развоја даровитих у наставним предемтима и областима били би: помоћи ученицима да усвоје значења знања у природним наукама, друштвеним наукама, уметности, стручним областима; помоћи им да рационално и креативно користе та знања; као и упознати их са искуствима која ће их учинити хуманијим и успешнијим људским бићима.

3. МОТИВИСАЊЕ ТАЛЕНТОВАНИХ И НАДАРЕНИХ

УЧЕНИКА1) добијање одређених повластица (кроз оцену или други облик награде) за резултате на такмичењима, иновације или изузетне резултате у неком другом облику активности2) јавно похваљивање3) вршњачка едукација тј. поставити их у улогу предавача и оних који едукују друге ученике4) вођење часа...Посебан нагласак треба ставити на активну употребу стеченог знања, тј. на самосталну продукцију, на видљиве резултате рада. Тиме би се показала општа и специфична брига за напредовање надарене деце и не би се заустављао њихов развој и потребе на рачун просечности.

Председник комисије:Газдаг ЧабаЧланови комисије:Каваи Божо ИлдикоХереди Карољ

ПЛАН РАДА ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ У О.Ш.“КАРОЛИНА КАРАС“ ЗА ШКОЛСКУ 2017./2018.

ГОДИНУ

Чланови Тима за самовредновање у школској 2017./2018.години су:1. Грифатонг Вера, стручни сарадник/дипл.психолог-председник2. Коза Кристина, проф.разредне наставе-педагог3. Рекецки Андреа, проф.разредне наставе4. Каваи Андор, проф.технике и информатикеЧланови Тима за самовредновање и вредновање рада школе координирају рад новоформираних тимова по кључним областима само/вредновања.Самовредновање је поступак којим се вреднује сопствена пракса и рад, а при томе се полази од анализе шта је и како урађено.Циљ самовредновања је унапређење квалитета рада школе.Резултати самовредновања су уско повезани са развојним планирањем. Они су основа заизраду акционих планова и развојног плана, којим се дефинишу области које треба унапређивати, ресурси за остваривање постављених задатака и временски план за њиховуреализацију.У О.Ш.“Каролина Карас“ у Хоргошу континуирано се и у складу са актуелним потребама школе спроводи процес самовредновања.План самовредновања се у великој мери ослања на резултате спољашњег вредновања рада

43

АКЦИОНИ ПЛАНшколе који је спровео Тим за спољашње вредновање ШУ Зрењанин.Самовредновање и вредновање је стални задатак који се спроводи одабраним методама итехникама, и у зависности од тога индивидуално или заједничком проценом на састанцимастручних актива, одељенских већа, Наставничком већу, састанцима ИОП тимова, Школскомодбору, Савету родитеља.

ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ДИНАМИКА НАЧИН ПРАЋЕЊАФормирање нових тимова , по одређеним областима

Наставничко веће август Записник са Наставничког већа

Доношење плана рада новоформираних тимова координатор тимапредставници новоформираних тимова

август, септембар

Евиденција тима

Израда акционих планова новоформираних тимова по кључним областима

тимови август, септембар

Евиденције тимова

Упознавање Наставничког већа, Школског одбора и Савета родитеља са плановима рада новоформираних тимова по областима самовредновања

координатори новоформираних тимова септембар

Евиденција тима, записници

Истицање акционих планова на видном месту координатори тимова септембар Огласна таблаРеализација активности предвиђених акционим плановима

чланови ТЗСтимови Током године Евиденција тима

Анализа рада тима и реализованих активности чланови ТЗСкоординатори тимова децембар, јун Евиденција тима,

извештаји о радуEвалуација рада, степена остварености планираних задатака

Наставничко већеТЗС

јун, август Евиденција тима, извештаји о раду, записници

Евалуација рада, реализације активности планираних за школску 2017/2018. годину и подношење извештаја

Координатори тимовачланови ТЗС август,

септембар

Евиденција тима, педагошка евиденција и друго

Напомена: динамика рада тимова биће одређена од стране самих чланова. Сваки тим појединачно одговоран је за доношење планова у складу са глобалним планом рада за текућу годину.

ПРОГРАМ РАДА КОМИСИЈЕ ЗА ОРГАНИЗОВАЊЕ “ФАРШАНГА”

Циљеви и задаци:Задатак и основни циљ комисије у школској 2017/2018 години је организовање традиционалне културно-етнолошке манифестације “Фаршанг”- „Покладе“ у школи у Хоргошу и у Малим Пијацама.

План активностиТрадиционални термин за одржавање фаршанга је 47. дан пре католичког ускрса, у 2018. години је то 13. фебруар. Тог дана у нашој школи организује се традиционална манифестација за терање зиме са карневалском парадом кроз село, паљењем традиционалне фигуре фаршанга (кисебаб), након чега се у просторијама школе одабира најмаштовитији костим и маска. Након проглашења се ученици окупљају по станицама ,свака станица је једна занимљива игра -(“Хетпроба”) По завршетку игара традиција налаже да сви присутни буду почашћени тек испеченим крофнама и соком или чајем. Манифестација се одвија посебно за разреде нижих одељења и за разреде виших. У истуреном одељењу Мале Пијаце организује се парада под маскама и играју се традиционалне игре, у сарадњи са Културном уметничком друштвом Јокаи Мор.

44

Чланови комисијеХармат Хајналка (председник)Хереди КарољШаму АнгелаГрмача РадмилаМурањи ДраганаОжвар Едит

ПЛАН РАДА КОМИСИЈЕ ЗА ЛЕТОПИС ШКОЛЕ 2017/2018. ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ

Септембар: План активности за текућу школску годинуСептембар-јун: Прикупљање података од значаја за живот и рад школе ( реновирање,изградња нових објеката, посете писаца и песника, приредбе, изложбе, фестивали, такмичења)Јун: Израда летописа за текућу школску годину.

Чланови тима: Ана Даниловић, Анастазија Берец

ПЛАН РАДА КОМИСИЈЕ ЗА ПРОЈЕКАТЕ И КОНКУРСЕ ЗА ШКОЛСКУ 2017/2018. ГОДИНУ

Циљ : Задатак комисије у школској 2017/2018. години је да у складу са Развојним планом школе и Годишњим планом рада , проналази и конкурише на конкурсима на којима се додељују средства за развој школе.Средства : Праћење конкурса преко Интернета и израда конкурса на основу добијених информација од специјализованих служби за праћење конкурса.Реализација : Реализација пројеката за које су добијена средства на основу успешног конкурисања, координација остварења циљева пројеката.План : Конкурисање са пројектима који су били успешни и у досадашњем периоду као и нови конкурси и пројекти :-Конкурс за инклузију ,, Образовање за све ,, (наставак активности )-Конкурси за рад продуженог боравка и ангажовање асистената-Пројекат професионалне орјентације ученика 7. и 8. Разреда-Учествовање у ИПА пројектима и обука-Куповина школског намештаја-Набавка интерактивних табли и даље опремање аудо-визуелних уређаја-Унапређење мултимедијалне опремљености свих учионица-Конкурси за поправке и опремање школе-инвестиционо одржавање-Пројекти везани за екологију и рециклажу отпада , компостирање-Пројекат борбе против зависности и безбедности деце (алкохол , дроге ...) у сарадњи са МУП,Црвеним Крстом и цивилним организацијама-Пројекти на плану спорта и санације спортских терена-Пројекат ,»Осмех »( летњи камп)-Пројекат 12. Међународни Фестивал школских позоришних сцена

45

АКЦИОНИ ПЛАНЧланови комисије за конкурсе и пројекте :

1. Секереш Валентин, директор школе - председник2. Шаркањ Дора , помоћник директора3. Косо Кристина,педагог4. Грифатонг Вера, школски психолог5. Јанчић Н. Ливија , шеф рачуноводства6. Војнић Јасмина,медиотекар7. Хереди Карољ- библиотекар8. Газдаг Чаба – наставник информатике

ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК ЗА ШКОЛСКУ 2017/2018. ГОДИНУ

Септембар: Уџбеници, литература, приручници за извођење наставе.Секције, драмска и новинарскаОктобар: Критеријуми оцењивања, корелација са другим већима...школске новинеНовембар: Анализа успеха на крају 1. тромесечја, стручно усавршавањеДецембар: Драмски фестивал, припремна настава за малу матуру, припрема божићног и новогодишњег програма, школске новинеЈануар: Анализа успеха на крају 2. полугодишта, припрема светосавског програма, припрема за такмичењаФебруар: Корелација са другим предметима, школско такмичење,Март: Општинско такмичење, анализа успеха, школске новинеАприл: Анализа успеха на крају 3. тромесечја, припрема програма за Дан школеМај: Дан школе, припрема програма за Опроштај 8. разреда, школске новинеЈун: Опроштај 8. разреда, анализа успеха на крају школске године и мале матуреДоношење плана за наредну школску годину.

Наставник српског језика, Ана Даниловић

PLAN RADA KOMISIJE ZA ESTETIKU I EKOLOGIJU ŠKOLE ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU

Ciljevi i zadaci :

1. Dekorisanje unutrašnjeg prostora školske zgrade2. Sećanje na značajne dane i godišnjice3. Obeležavanje naših istorijskih praznika

Svakog meseca obrađujemo po jednu aktuelnu temu.Najznačajniji Zeleni dani dobijaju poseban naglasak.

Septembar - Počinje nova školska godina- Jesen- Svetski dan bez automobila - Berbanski dani

Oktobar

46

- Svetski dan životinja- Dečija nedelja

Novembar- Halloween- Dan bez duvanskog dima- Dan ništa nemoj kupovati

Decembar - Zima- Mikulas- Dan Luca- Božić

Januar - Dan Svetog Save- Dan Mađarske kulture

Februar - Dan zaljubljenih- Poklade – farsang

Mart - Proleće- Dan žena- Martovski mladi- Dan sela Horgoš

April - Uskrs- Svetski Dan Poezije - Dan planete Zemlje

Maj - Dan majke- Dan ptica i drveća

Jun - Svečani ispraćaj 8. razreda

Članovi ekološke komisije :

1. Čičai Zita - nastavnik biologije (predsednik)2. Kalman Gizela – nastavnik biologije 3. Taboroši Đeze - nastavnik fizičkog vaspitanja4. Kolesar Jožef – nastavnik veronauke5. Farago Kristina - profesor razredne nastave6. Aroksalaši Timea- profesor razredne nastave7. Rerig Arpad - nastavnik fizičkog vaspitanja8. Ivkov Martinek Irén – nastavnik geografije9. Galac Žolt - nastavnik geografije10. Šomođi Ilona – nastavnik tehničko vaspitanje

Članovi estetske komisije :

1. Šarkanj Jožef - profesor razredne nastave (predsednik)47

https://www.google.rs/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&cad=rja&uact=8&ved=0CEsQFjAH&url=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FSvetskiDanPoezije&ei=XpANVP--IMiJOPzLgPAI&usg=AFQjCNEP8c6JtSe05Hunshre9BpeGw5geA&bvm=bv.74649129,d.ZWU

АКЦИОНИ ПЛАН2. Čorba B. Marta - profesor razredne nastave3. Šarkanj Valeria – nastavnik veronauke4. Tilinko Judit - profesor razredne nastave5. Danji Zita - profesor razredne nastave6. Sebenji Boglarka - profesor razredne nastave7. Ožvar Edit - profesor razredne nastave8. Karačonji Kristina –nastavnik mađarskog jezika i književnosti9. Mekić Fenjsaruši Ana – nastavnik matematike10. Berec Anastazija - profesor razredne nastave11. Gonclik Etelka -profesor razredne nastave12. Jojart Andrea – nastavnik engleskog jezika13. Aroksalaši Timea - profesor razredne nastave

Potreban materijal : - papiri u boji(A4) - hamer u boji- šareni flomasteri- lepak - čiode - damil- žica-

AZ ESZTÉTIKAI ÉS ÖKOLÓGIA BIZOTTSÁG MUNKATERVEA 2016/2017-ES TANÉVRE

Célok és feladatok:1. Az iskola belső terének feldíszítése2. Jeles napokról, ünnepekről való megemlékezés3. Történelmi dátumok

Minden hónapban feldogozunk egy vagy több témát, különös figyelmet fordítva a „zöld” napokra is.

Szeptember- Elsősök fogadása- Ősz- Autómentes nap- Szüreti napok

Október- Gyermekhét - Állatok világnapja

November- Halloween- Füstmentes nap- Ne vásárolj semmit! nap

December- Tél

48

- Advent (Mikulás, Luca, karácsony)Január- Szent Száva ünnepe- Magyar kultúra napja

Február- Farsang- Valentin-nap

Március- tavasz - nőnap- 48-as forradalom emléknapja - Horgos falu napja

Április- Húsvét- Költészet napja- Föld napja

Május- Anyák napja- Madarak és fák napja

Június- Ballagás

Szükséges kellékek:- színes papír (A4)- színes hammer- színes filctollak- ragasztók- gombostűk- damil- drót

Bizottság: Betlehemezés szervezése 2017/ 2018-as tanév

Helyszín:- Falunk központja lesz helyszíne a betlehemi műsorunknak.- Alkalomhoz illő kiállítás gyermekmunkákból az ünneppel kapcsolatban a Művelődési ház előcsarnokában, kiállítótermében.Szereplők:- iskolánk alsó, felső és kisegítő tagozatos tanulóiIdőpont:- A betlehemezés bemutatására karácsony hetében kerül sor. Iskolánk tanulói az ádventi időszakban készülnek fel erre az ünnepre.Felkészítők és kiállítást szervezők:- Iskolánk pedagógusai.Program:- Versekkel, jelenetekkel, énekekkel és minden olyan tevékenységgel, amely az ünneppel kapcsolatos.

49

АКЦИОНИ ПЛАНSegítők/támogatók:- iskolánk hangosítással megbízott felelőse- helyi közösség tagjai, helyi vállalkozók- Önkéntes Tűzoltó Egyesület tagjai- helyi borászok…Vendégek:- iskolás gyermekek szülei- egyházközösségünk képviselői (tisztelendő atya, nővér)- a Gyöngyszemeink Iskoláskor Előtti intézmény vezetői, óvodapedagógusai- a Bartók Művelődési Egyesület képviselői…

Megjegyzés: a kispiaci iskola tanulói a Jókai Mór Művelődési Egyesülettel karöltve szervezik meg a programot.

Horgos, 2017. 06. 28. A bizottság elnöke:Danyi Ildikó

PLAN KOMISIJE ZA ORGANIZOVANJE DEČJE NEDELJE U ŠKOLSKOJ 2017/2018. GODINI

Tradicija obeležavanja Dečije nedelje u svetu i kod nas veoma je duga, a na inicijativu organizacije Prijatelji dece Srbije, koja je dugogodišnji akter ove manifestacije, definisana je Zakonom o društvenoj brizi o deci. Dečija nedelja se tradicionalno održava u prvoj sedmici oktobra, u cilju skretanja pažnje javnosti na decu i mlade, na potrebe i prava dece i mladih u porodici, društvu i lokalnoj zajednici, na njihova prava da odrastaju u što boljim uslovima, na jednake šanse za razvoj i ostvarenje svih svojih potencijala. Zahvaljujući podršci i pokroviteljstvu Ministarstva rada, zapošljavanja i socijalne politike u realizaciji aktivnosti Dečije nedelje u proteklim godinama, uz podršku drugih vladinih institucija i organizacija civilnog društva, aktivnim uključivanjem opštinskih organizacija Prijatelja dece, škola i drugih institucija, kao i lokalnih vlasti širom Srbije, Dečija nedelja vidljivo, prepoznatljivo, usmereno na aktuelna pi tanja, definiše potrebu integrisanog i savremenog nacionalnog sistema za promociju i zaštitu dečijih prava. Na taj način podstiče se stvaranje uslova za dalje unapređenje po ložaja dece u društvu, i pruža podršku u finansijskom,socijalnom, zdravstvenom, kul turnom i obrazovnom smislu, ka približavanju tom cilju. Program aktivnosti Dečije nedelje čini niz akcija na republičkom i lokalnom nivou širom Republike Srbije, uz punu participaciju dece i mladih. Zajedničku odgovornost predstavlja zadatak koji program aktivnosti Dečije nedelje posebno promoviše da se deci iz osetljivih grupa (sa sela, iz manjinskih grupa, romskoj deci i deci sa smetnjama u razvoju), obezbedi kvalitetno obrazovanje i mogućnost ostvarivanja prava, poštujući relevantna međunarodna i nacionalna dokumenta i pozitivne propise.

CILJEVI: Ciljevi Dečije nedelje su:

50

– skretanje pažnje najšire javnosti na prava i potrebe dece, – ukazivanje na odgovornost koju porodica, škola, država i njene institucije imaju u zaštiti iostvarivanju prava dece, – prezentacija postignutih rezultata, – ukazivanje na primere dobre prakse i probleme u ostvarivanju prava dece, – podsticanje interresorne i intersektorske saradnje u stvaranju uslova za poštovanje prava ioptimalni razvoj svakog deteta, – promocija aktivnog učešća dece u donošenju odluka koje se njih tiču, – pokretanje inicijativa i novih akcija koje će doprinositi poboljšanju položaja dece u Srbiji iostvarivanju njihovih prava. Prva nedelja oktobra je dečja nedelja. Komisija za organizovanje dečje nedelje planira da i u školskoj 2017/2018. godini organizuje različite programe. U prethodnim godinama za svaki dan smo sastavili drugi program. Tako ćemo i ove školske godine organizovati u višim razredima različite programe. Za ovu školsku godinu planiramo: karaoke, just dance, planiranje plakata na neku temu, kviz i sportski dan.U nižim razredima planiramo sledeće programe: kviz, sportski dan, pozorišna predstava, poseta zoološkog vrta, menjam što mi ne treba, poseta sportske manifestacije u Kanjiži, crtanje na asfaltu. Komisija će sastati u mesecu septembar i na osnovu želja Dečjeg parlamenta ćemo konkretizovati konačni plan dečje nedelje.

Članovi komisije su:1. Gazdag Emeše - profesor razredne nastave - predsednik2.Veres Turu Anita - profesor razredne nastave3. Knapik Tamara- profesor razredne nastave4. Kavai Andor - nastavnik informatike5. Bata Janoš - nastavnik nemačkog jezika6. Veselinov Darko - nastavnik fizičkog vaspitanja7. Neđela Navratil Andrea - nastavnik matematike8. Danji Zita - profesor razredne nastave9. Rekecki Andrea - profesor razredne nastave10. Karolj Adrien - mediotekar11. Muranji Dragana - nastavnik srpskog, kao nematernjeg jezika

ČLANOVI DISCIPLINSKE KOMISIJE: 1. Sekereš Valentin - direktor škole (predsednik)2. Olah Roža - sekretar3. Šarkanj Dora - pomoćnik direktora4. Dobo Laszlo - nastavnik fizike

Komisija zaseda na inicijativu direktora , po potrebi . Direktor pokreće postupak , vodi i izriče disciplinsku meru , ili ukida postupak. Raspravi prisustvuju pomoćnik direktora , pravnik škole (sekretar ) i predsednik sindikata i mogu da se izjasne po predmetu i slučaju .Sekretar škole odgovoran je da postupak pravno-formalno bude vođen po Zakonu .

51

АКЦИОНИ ПЛАНPLAN RADA KOMISIJE ZA UTVRĐIVANJE TEHNOLOŠKOG VIŠKA

Komisija je formirana odlukom Nastavničkog veća, na osnovu člana 36. stav 2. Zakona o radu, direktora škole i Školskog odbora OŠ » Karas Karolina » Horgoš.

Plan rada :Septembar : kriterijumi za utvrđivanje zaposlenih za čijim je radom prestala potreba

( kriterijumi za utvrđivanje zaposlenih za čijim je radom prestala potreba vrednuju se u bodovima na osnovu Zakona o radu i Posebnog kolektivnog ugovora za zaposlene u osnovnim i srednjim školama i domovima učenika, 4. odeljak, član 34., koji se nalazi u prilogu plana komisije ).

Oktobar : konsultacije članova komisije sa predstavnicima sindikata u školi.

Novembar : saradnja komisije sa direktorom škole i Školskim odborom.

Januar: izveštaj o radu komisije Nastavničkom veću.

April: praćenja rada zaposlenih u saradnji sa Komisije za pohvale, nagrade i odlikovanja, kao i sa Disciplinskom komisijom.

Juni: u slučaju da se za sledeću nastavnu godinu pojavi potreba za utvrđivanjem

tehnološkog viška, komisija deluje u skladu sa svojim ovlašćenjima i planom rada.

Avgust: podnošenja izveštaja o radu o komisije Nastavničkom veću.

Članovi komisije za procenu i bodovanje prilikom javljanja tehnološkog viška radnika

1. Olah Roža - sekretar škole (predsednik)2. Dobó László – nastavnik fizike - predsednik sindikata3. Sekereš Valentin – direktor škole

PLAN RADA UČENIČKOG PARLAMENTA ZA ŠKOLSKU 2017/2018.GODINU

Učenički parlament sačinjen je od po dva predstavnika VII i VIII razreda po odeljenjima. Članovi Učeničkog parlamenta sastaju se jednom mesečno ili po ukazanoj potrebi.Cilj i zadaci : kreativno učešće u životu i radu škole uz ostvarivanje saradnje sa nastavnicima, roditeljima, lokalnom sredinom, civilnim organizacijama i svim ostalim akterima vaspitno-obrazovnog procesa.Aktivnosti Učeničkog parlamenta odvijaju se u skladu sa aktuelnim pitanjima i dešavanjima u školi, i obuhvataju :

prisustvovanje sednicama Nastavničkog veća i Školskog odbora tradicionalnu posetu gradonačelniku opštine u toku Dečje nedelje uz davanje aktuelnih

mišljenja, predloga, pitanja saradnju sa članovima školskih komisija u koncipiranju i realizaciji kulturnih,školskih,

sporstkih manifestacija kao i u organizaciji slobodnih i vannastavnih aktivnosti

52

učešće u izradi Godišnjeg programa rada ustanove, Pravilnika ponašanja u školi, kvaliteta užine itd.

učešće u koncipiranju, izradi i realizaciji Razvojnog plana škole učešće u procesu samovrednovanja škole učešće u organizaciji predavanja, tribina za učenike uz saradnju sa upravom i stručnom

službom škole, civilnim organizacijama, Domom zdravlja, Nacionalnom službom za zapošljavanje, MUP i drugim značajnim institucijama

rešavanju aktuelnih problema i pitanja učenika, itd. Organizacija zabavnih , kulturnih i sportskih dogadjanja u školi Razvijanje tolerancije među učenicima i suživota među učenicima različitih nacionalnih i

etničke pripadnostiPlaniraju se sastanci jednom mesečno ili više puta ako je potrebno u toku školske godine.

53

АКЦИОНИ ПЛАНČlanovi Učeničkog parlamenta za 2017/2018. godinu : (Po 2 učenika iz sedmih i osmih odeljenja škole)

A Diákparlament tagjai a 2017/2018-as tanévben

név osztály1. Kišprdilov Svetozar 7/12. Hegedűs Petra 7/23. Filák Lívia 7/24. Molnár Maja 7/35. Császár Dávid 7/36. Császár Viola 7/47. Bende Emese 7/48. Rót Adrián 7/79. Mészáros Dávid 7/1010. Szekeres Ádám 7/1011. Ćurčić Marko 8/112. Markov Milica 8/113. Bús Dávid 8/214. Szedlár Ivett 8/215. Kovács Gyólay Emma 8/316. Tót Tamara 8/317. Ilia Ágnes 8/318. Raffai Krisztina 8/319. Remete András 8/720. Dobó Petra 8/1021. Dózsai Evelin 8/10

Elnök: Szedlár IvettElnökhelyettes: Kovács Gyólay EmmaJegyzőkönyvvezető: Raffai KrisztinaKapcsolattartó: Bende Emese

IV. PROGRAMI I PLANOVI STRUČNIH ORGANA I STRUČNIH SARADNIKA

Nastavničko veće

A v g u s t : - Priprema za početak nove školske godine-avgust 2017.- Podela predmeta i razrednog starešinstva za tekuću godinu - Program kulturne i javne delatnosti-školski praznici

54

-Nastavno veće S e p t e m b a r : - Formiranje raznih sekcija i njihov izbor- Plan ekskurzija za tekuću školsku godinu - Nastavno veće- Ekoprogram- Usvajanje godišnjih programa rada za školsku 2017/2018. godinu

O k t o b a r : - Program rada za dan škole - Problemi vezani za redovno pohađanje nastave N o v e m b a r : - Analiza rezultata rada predviđeno programom pojedinih sekcija -Analiza tromesečja-Nastavno veće D e c e m b a r : -Samovrednovanje na kraju polugođa - Nastavno veće J a n u a r : - Analiza uspeha učenika u učenju i vladanju na kraju prvog polugodišta - Seminari, stručna usavršavanja i savetovanja za vreme zimskog raspusta - Školska slava 27. januar -organizacija

F e b r u a r : - Slobodne aktivnosti učenika – analiza

M a r t . - Saradnja sa roditeljima-evaluacija

A p r i l : - Učešće učenika takmičenjima i smotrama, organizacija - Analiza tromesečja - Nastavno veće

M a j : - Analiza izvedenih ekskurzija - Organizacija završnih ispita osmih razreda - Ispraćaj osmih razreda-organizacija

Jun: -Zaključivanje ocena na kraju godine i analiza uspeha učenika -Organizacija popravnih ispita - Samovrednobvanje na kraju školske godine - Nastavno veće

Jul:

55

АКЦИОНИ ПЛАН -Formiranje radnih grupa za realizaciju školskog plana i programa 2017/2018.

Avgust: -Planiranje za školsku 2018/2019. godinu -Priprema za novu školsku godinu i podela radnih zadataka -Nastavno veće

Odeljenska veća

Odeljenska veća su stručni organi koje sačinjavaju nastavnici i stručni saradnici koji vrše obrazovno-vaspitni rad u određenom odeljenju. Poslovi od naročitor značaja su u nadležnosti ovih organa su : donošenje plana i programa rada odeljenja - praćenje aktivnosti i unapređivanje obrazovno-vaspitnog rada u odeljenju,- sprovođenje aktivnosti vezanih za realizaciju prioritetnog vaspitnog zadataka- upoznavanje uslova života i rada učenika, - sagledavanje rada i rezultata u učenju i vladanju i sistematsko pružanje pomoći učenicima, kao i primena pedagoških mera,- pomoć učeničkim organizacijama u radu- koordinacija rada svih nastavnika i stručnih saradnika koji rade u odeljenju i obezbeđivanje jedinstvenog pristupa i akcija svih članova veća- saradnja sa učeničkim roditeljima, posebno onih učenika koji imaju probleme u školi i porodici- analiza izvečtaja odeljenskih starešina koji se podnosi Nastavničkom veću. Osnovni zadatak odeljenskog veća je da prati, organizuje i analizira realizaciju planova i programa rada u dotičnom odeljenju, da prati razvoj i napredovanje učenika tog odeljenja(posebno i u celini ) i da preuzima mere za unapređenje obrazovno-vaspitnog rada. Posebnu ulogu odeljenska veća imaju u analiziranju problema učenja i napredovanja svakog učenika i u koordinaciji vaspitnog rada svih faktora u odeljenju.

Rukovodioci odeljenskih veća za školsku 2017/2018.godine su:

1. Gonclik Etelka - profesor razredne nastave2. Avramović Etelka - profesor razredne 3. Tilinko Judit – profesor razredne nastave4. Nikičić Silvia - profesor razredne nastave5. Karačonji Kristina – nastavnik mađarski jezik 6. Kavai Andor – nastavnik informatike7. Neđela Navratil Andrea - nastavnik matematike 8. Ivkov Martinek Iren – nastavnik geografije

3. Stručni aktiv

Stručni aktiv čine nastavnici i saradnici istih ili srodnih struka, koji izvode nastavu jednog predmeta ili predmeta čiji program tesno koreliraju. Područje rada stručnih aktiva su pitanja i problemi nastavnih i vannastavnih aktivnosti sa pedagoškog i stručno metodičkog stanovišta.Novina je po reformi u obrazovanju i postavljanje standarda i nivoa znanja na u stručnoj oblasti predmeta, kako bi se ocenjivanje učenika svelo na realnu , objektivnu formu.Nastavnici i stručna tela u školi moraju da uvedu standarde i nivoe znanja u ocenjivanje i ishode učenja kroz planiranje na globalnom i individualnom planu. Standardi će se

56

usklađivati sa ostalim školama u opštini Kanjiža. Naročito značajan zadatak ovih organa je rad na stručnom usavršavanju nastavnika (kroz stručne sastanke, ugledne časove, predavanje ). Stručni aktivi imaju i zadatak izbora udžbenika, korelacije nastavnih sadržaja, ujednačavanje kriterijuma u nastavi, uvođenje savremene nastavne tehnologije, usmeravanje nastavnika u individualnom stručnom usavršavanju, izrade analitičko-istraživačkih projekata, kao i saradnje sa učenicima u vannastavnim aktivnostima. -Planira se po jedan sastanak stručnih aktiva mesečno .

Operativni program i plan školskog psihologa i pedagoga

Cilj rada stručnih saradnika u školi je primena savremenih teorijskih i praktičnih saznanja pedagoške i psihološke nauke u procesu ostvarivanja zadataka osnovnog obrazovanja i vaspitanja i unapređivanje obrazovno-vaspitnog rada.

Z a d a c i :

- Unapređivanje, osavremenjivanje i racionalizacija obrazovno vaspitnog rada,- Učestvovanje u stvaranju programskih pedagoško-organizaciono i didaktičko-metodičkih uslova za ostvarivanja ciljeva škole,- Učestvovanje u unapređivanju i vrednovanju ostvarenih rezultata obrazovno-vaspitnog rada,- Podsticanje i praćenje razvoja učenika

(intelektualnog, socijalnog, emocionalnog, moralnog, estetskog, fizičkog i profesionalnog)- organizovanje pedagoško-psihološkog obrazovanja nastavnika,- Ostvarivanje saradnje sa roditeljima, predškolskim ustanovama, srednjim školama, zdravstvenim, socijalnim i kulturnim ustanovama, stručnim službama Republičkog zavoda za tržište rada i drugim institucijama od značaja za osnovno obrazovanje i vaspitanje. -Rad sa stručnim aktivima škole.-Timski rad u Inkluzivnom obrazovanju.-Saradnja sa Timom za prevenciju nasilja u ustanovi itd.

GODIŠNJI PLAN RADA PSIHOLOGA ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU

CILJ

Psiholog ustanove primenom teorijskih i praktičnih saznanja psihologije kao nauke doprinosi ostvarivanju i unapređivanju obrazovno-vaspitnog rada u ustanovi u skladu sa ciljevima i principima obrazovanja i vaspitanja i standardima postignuća učenika definisanih Zakonom o osnovama sistema obrazovanja vaspitanja, kao i posebnim zakonima.

ZADACI

Stvaranje optimalnih uslova za razvoj dece i ostvarivanje vaspitno-obrazovnog rada,

Učestvovanje u praćenju i podsticanju razvoja deteta, odnosno učenika,

Podrška jačanju nastavničkih kompetencija i njihovog profesionalnog razvoja,

Učestvovanje u praćenju i vrednovanju obrazovno-vaspitnog rada i predlaganje mera koje doprinose obezbeđivanju efikasnosti, ekonomičnosti i fleksibilnosti rada škole,

57

АКЦИОНИ ПЛАН Učestvovanje u praćenju i vrednovanju ostvarenosti opštih i posebnih standarda postignuća učenika i predlaganje mera za unapređivanje,

Podrška otvorenosti ustanove prema pedagoškim inovacijama,

Razvijanje saradnje ustanove sa porodicom i podrška vaspitnim kompetencijama roditelja, odnosno staratelja,

Saradnja sa drugim institucijama, lokalnom zajednicom, stručnim i strukovnim organizacijama od značaja za ustanovu,

Stalno stručno usavršavanje i praćenje razvoja psihološke nauke i prakse.

58

OBLASTI RADA

VREME REALIZACIJE

I PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE VASPITNO – OBRAZOVNOG, ODNOSNO OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA

1. Učešće u pripremi razvojnog plana škole, plana samovrednovanja, individualnog obrazovnog plana za učenike

2. Učešće u pripremi koncepcije godišnjeg plana rada škole

3. Učešće u pripremi delova godišnjeg plana rada škole koji se odnose na planove i programe:podrške učenicima, profesionalne orijentacije, zaštite učenika od nasilja,zlostavljanja i zanemarivanja, stručnog usavršavanja zaposlenih, produženog boravka

4. Učešće u izradi akcionih planova i predloga projekata koji doprinose unapređivanju kvaliteta obrazovanja i vaspitanja u školi

5. Priprema godišnjeg plana rada i mesečnih planova rada psihologa

6. Priprema plana sopstvenog stručnog usavršavanja i profesionalnog razvoja

IX, X

Tokom godine

II. PRAĆENJE I VREDNOVANJE OBRAZOVNO – VASPITNOG, ODNOSNO VASPITNO – OBRAZOVNOG RADA

1. Učešće u praćenju i vrednovanju VO odnosno OV rada škole

2. Praćenje i podsticanje učenika u razvoju i učenju

3. Praćenje i vrednovanje primene mera individualizacije i primene IOP-a za učenike kojima je potrebna podrška

4. Učešće u izradi godišnjeg izveštaja o radu psihološko-pedagoške službe

Učešće u samovrednovanju rada škole

Tokom god.

III. RAD SA NASTAVNICIMA

1. 1. Konsultacije u individualizaciji VO rada na osnovu psihološke procene individualnih karakteristika učenika i ostvarenih obrazovnih postignuća u školi

2. 2. Savetodavni rad, konsultacije i podrška nastavnicima za rad sa učenicima kojima je potrebna dodatna obrazovna

Toom godine

59

АКЦИОНИ ПЛАНpodrška.Timska izrada pedagoškog profila učenika i učešće u izradi IOP-a

3. 3. Konsultacije i podrška nastavnicima za rad sa talentovanim učenicima

4. 4. Osnaživanje i podrška nastavnicima za rad sa učenicima iz osetljivih i marginalizovanih društvenih grupa

5. 5. Pružanje podrške nastavnicima u radu sa učenicima kod kojih je utvrđen psihološki uzrok neuspeha u dostizanju obrazovnih standarda, pojavi neadaptivnih oblika ponašanja, i učešće u predlaganju i preduzimanju mera za njihovo prevazilaženje

6. 6. Pružanje podrške nastavnicima u radu sa roditeljima, odnosno starateljima

7. Konsultacije u otkrivanju psiholoških uzroka eventualnih poremećenih interpersonalnih odnosa u odeljenskim zajednicama i predlaganje mera za njihovo prevazilaženje

IV. RAD SA UČENICIMA

1. Ispitivanje deteta upisanog u OŠ, provera spremnosti za polazak u školu deteta uzrasta šest do šest i po godina

2. Praćenje procesa adaptacije učenika prvog razreda i podrška učenicima u prevazilaženju teškoća adaptacije

3. Učešće u struktuiranju odeljenja prvog i petog razreda (po potrebi i ostalih razreda)

4. Savetodavno-instruktivni rad sa učenicima koji imaju teškoća u učenju, razvojne, emocionalne i socijalne teškoće, probleme prilagođavanja ili ponašanja

5. Podrška učenicima iz osetljivih i marginalizovanih društvenih grupa

6. Podrška učenicima za koje se obezbeđuje VO rad po IOP-u

7. Identifikovanje talentovanih i darovitih učenika i pružanje podrške za njihov dalji razvoj

8. Primena standardizovanih psiholoških mernih instrumenata i procedura i drugih instrumenata procene u cilju dobijanja relevantnih podataka za relaizaciju neposrednog rada sa učenicima i drugih poslova sa nastavnicima, roditeljimlj i institucijama

9. Podrška razvoju profesionalne orijentacije učenika

10. Pružanje psihološke pomoći učeniku, grupi ili odeljenju u akcidentnim krizama

11. Učešće u pojačanom vaspitnom radu za učenike koji vrše

IV, V, VI

IX,X

Tokom godine

60

povredu pravila ponašanja u školi, ne pridržavaju se odluka direktora i organa škole, neopravdano odsustvuju sa nastave, ili svojim ponašanjem ugrožavaju druge

12. Učešće u organizaciji predavanja, tribina i drugih aktivnosti iz oblasti preventivnog mentalno-higijenskog rada

V. RAD SA RODITELJIMA, ODNOSNO STARATELJIMA

1. Prikupljanje podataka od roditelja, odnosno staratelja koji su od značaja za upoznavanje deteta, odnosno učenika i praćenje njegovog razvoja,

2. Savetodavni rad sa roditeljima, odnosno starateljima učenika koji imaju različite teškoće u razvoju, učenju i ponašanju,

3. Individualne konsultacije, informisanje roditelja/staratelja o psihološkim karakteristikama dece

4. Savetodavni rad i usmeravanje roditelja, odnosno staratelja čija deca vrše povredu pravila ponašanja u školi i kojima je određen pojačani vaspitni rad,

5. Saradnja sa roditeljima, odnosno starateljima na pružanju učenicima koji se školuju po individualnom obrazovnom planu,

6. Osnaživanje roditelja, odnosno staratelja da prepoznaju karakteristike svoje dece koje ukazuju na njihove izuzetne sposobnosti i saradnja na pružanju podrške u pronalaženju različitih mogućnosti podsticanja i usmeravanja njihovog opšteg i profesionalnog razvoja,

7. Pružanje psihološke pomoći roditeljima, odnosno starateljima čija su deca u akcidentnoj krizi.

V, VI

IX,X

Tokom godine

VI. RAD SA DIREKTOROM, STRUČNIM SARADNICIMA, PEDAGOŠKIM ASISTENTOM I PRATIOCEM UČENIKA

1.Saradnja sa direktorom i stručnim saradnicima na pripremi dokumenata ustanove, pregleda, izveštaja i analiza,

2. Saradnja sa direktorom i stručnim saradnicima u organizovanju tribina, predavanja, radionica za učenike, zaposlene, roditelje,

3. Saradnja sa direktorom i pedagogom po pitanju prigovora i žalbi učenika i njegovih roditelja, odnosno staratelja na ocenu iz predmeta i vladanja,

4. Redovna razmena, planiranje i usaglašavanje zajedničkih poslova sa drugim stručnim saradnicima u ustanovi,

5. Saradnja sa pedagoškim asistentom i pratiocem učenika na koordinaciji aktivnosti u pružanju podrške učenicima koji se školuju po individualnom obrazovnom planu.

Tokom godine

61


VII. RAD U STRUČNIM ORGANIMA I TIMOVIMA

1. Učestvovanje u radu nastavničkog, odnosno pedagoškog veća

2. Učestvovanje u radu timova ustanove koji se obrazuju radi ostvarivanja određenog zadatka, programa ili projekta

3. Učestvovanje u radu stručnih aktiva za razvojno planiranje i razvoj školskog programa i pedagoškog kolegijuma

Tokom godine

VIII. SARADNJA SA NADLEŽNIM USTANOVAMA, ORGANIZACIJAMA, UDRUŽENJIMA I JEDINICOM LOKALNE SAMOUPRAVE

1. Saradnja sa obrazovnim, zdravstvenim, socijalnim i drugim institucijama značajnim za ostvarivanje ciljeva obrazovno-vaspitnog rada i dobrobiti učenika,

2. Saradnja sa lokalnom zajednicom i širom društvenom sredinom za ostvarivanje ciljeva obrazovno-vaspitnog rada i dobrobiti dece, odnosno učenika,

3. Učestvovanje u radu stručnih udruženja, njihovih organa, komisija, odbora,

4. Saradnja sa psiholozima koji rade u drugim ustanovama, institucijama, organizacijama, udruženjima od značaja za ostvarivanje obrazovno-vaspitnog rada i dobrobiti dece, odnosno učenika: nacionalna služba za zapošljavanje, centar za socijalni rad, domovi zdravlja, zavodi za patologiju govora, mentalno zdravlje i druge zdravstvene ustanove, institut za psihologiju, matični fakultet, zavodi za vrednovanje i unapređenje obrazovno-vaspitnog rada i dr.

Tokom godine

IX. VOĐENJE DOKUMENTACIJE, PRIPREMA ZA RAD I STRUČNO USAVRŠAVANJE

1. Vođenje evidencije o sopstvenom radu u sledećoj dokumentaciji: dnevnik rada psihologa i evidencija o radu odnosno psihološki dosije ( karton) učenika,

2. Vođenje evidencije, po potrebi, o izvršenim analizama, istraživanjima, psihološkim testiranjima, posećenim aktivnostima, odnosno časovima i dr,

3. Priprema za sve poslove predviđene godišnjim programom i operativnim planovima rada psihologa,

4. Prikupljanje i na odgovarajući način čuvanje i zaštita materijala koji sadrži lične podatke o deci, odnosno učenicima,

5. Stručno se usavršava praćenjem stručne literature i periodike,

Tokom godine

62

učestvovanjem u aktivnostima strukovnog udruženja ( Društvo psihologa Srbije, sekcije psihologa u obrazovanju, podružnice), pohađanjem akreditovanih seminara, pohađanjem simpozijuma, kongresa i drugih stručnih skupova, razmenom iskustva i saradnjom sa drugim psiholozima u obrazovanju.

GODIŠNJI PLAN RADA PEDAGOGA ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU

CILJ

Primenom teorijskih, praktičnih i istraživačkih saznanja pedagoške nauke pedagog doprinosi ostvarivanju i unapređivanju obrazovno vaspitnog rada u ustanovi, u skladu sa ciljevima i principima obrazovanja i vaspitanja definisanih Zakonom o osnovama sistema obrazovanja vaspitanja, kao i posebnim zakonima. ZADACI

Učešće u stvaranju optimalnih uslova za razvoj dece i učenika i ostvarivanje obrazovno-vaspitnog rada, Praćenje i podsticanje celovitog razvoja deteta i učenika, Podrška vaspitačima u kreiranju programa rada sa decom, predlaganje i organizovanje različitih vidova aktivnosti, koje doprinose dečjem razvoju i napredovanju, Pružanje podrške vaspitaču, odnosno nastavniku na unapređivanju i osavremenjivanju vaspitno- obrazovnog rada, Pružanje podrške roditeljima, odnosno starateljima na jačanju njihovih vaspitnih kompetencija i razvijanju saradnje porodice i ustanove po pitanjima značajnim za vaspitanje i obrazovanje dece i učenika, Učestvovanje u praćenju i vrednovanju obrazovno-vaspitnog rada, Saradnja sa institucijama, lokalnom samoupravom, stručnim i strukovnim organizacijama od značaja za uspešan rad ustanove, Samovrednovanje, stalno stručno usavršavanje i praćenje razvoja pedagoške nauke i prakse.

63


OBLASTI RADA Vreme realizacije

I PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA, ODNOSNO VASPITNO – OBRAZOVNOG

1. Učestvovanje u izradi školskog programa, odnosno programa vaspitnog rada plana samovrednovanja i razvojnog plana škole,

2. Učestvovanje u izradi godišnjeg plana rada škole i njegovih pojedinih delova (organizacija i oblici rada – stalni, povremeni, posebni, redovni i prioritetni zadaci, programa stručnih organa i timova, stručnog usavršavanja, rada stručnih saradnika, saradnje sa porodicom, saradnje sa društvenom sredinom, preventivnih programa),

3. Pripremanje godišnjih i mesečnih planova rada pedagoga,

4. Sprovođenje analiza i istraživanja u ustanovi u cilju ispitivanja potreba, učenika, roditelja, lokalne samouprave,

5. Učestvovanje u pripremi individualnog obrazovnog plana za učenike,

6. Učešće u planiranju i organizovanju pojedinih oblika saradnje sa drugim institucijama,

7. Učestvovanje u pisanju projekata ustanove i konkurisanju radi obezbeđivanja njihovog finansiranja i primene,

8. Iniciranje i učešće u inovativnim vidovima planiranja nastave i drugih oblika obrazovno-vaspitnog rada,

9. Učestvovanje u izboru i koncipiranju raznih vannastavnih i vanškolskih aktivnosti, odnosno učešće u planiranju izleta, ekskurzija, boravka dece i učenika u prirodi,

10. Učešće u planiranju i realizaciji kulturnih manifestacija, nastupa učenika,

11. Pružanje pomoći nastavnicima u izradi planova dopunskog, dodatnog rada, praktične nastave i ambijentalne nastave, plana rada odeljenjskog starešine, sekcija,

12. Formiranje odeljenja, raspoređivanje novopridošlih učenika i učenika koji su upućeni da ponove razred.

IX, XTokom godine

64

II. . PRAĆENJE I VREDNOVANJE OBRAZOVNO-VASPITNOG, ODNOSNO VASPITNO-OBRAZOVNOG RADA

1. Sistematsko praćenje i vrednovanje vaspitno – obrazovnog, odnosno nastavnog procesa razvoja i napredovanja učenika,2. Praćenje realizacije vaspitno-obrazovnog, odnosno obrazovno-vaspitnog rada, 3. Praćenje efekata inovativnih aktivnosti i projekata, kao i efikasnosti novih organizacionih oblika rada,4. Rad na razvijanju i primeni instrumenata za vrednovanje i samovrednovanje različitih oblasti i aktivnosti rada ustanove,5. Praćenje i vrednovanje primene mera individualizacije i individualnog obrazovnog plana,6. Učestvovanje u istraživanjima vaspitno-obrazovne prakse koje realizuje ustanova, naučnoistraživačka institucija ili stručno društvo u cilju unapređivanja vaspitno-obrazovnog rada, 7. Učešće u izradi godišnjeg izveštaja o radu ustanove u ostvarivanju svih programa vaspitno–obrazovnog rada (programa stručnih organa i timova, stručnog usavršavanja, preventivnih programa, rada pedagoško – psihološke službe, saradnje sa porodicom, saradnje sa društvenom sredinom, praćenje rada stručnih aktiva, timova), 8. Učestvovanje u praćenju realizacije ostvarenosti opštih i posebnih standarda, postignuća učenika,9. Praćenje analize uspeha i discipline učenika na klasifikacionim periodima, kao i predlaganje mera za njihovo poboljšanje,10. Praćenje uspeha učenika u vannastavnim aktivnostima, takmičenjima, završnim i prijemnim ispitima za upis u srednje škole,11. Učestvovanje u usklađivanju programskih zahteva sa individualnim karakteristikama učenika,12. Praćenje uzroka školskog neuspeha učenika i predlaganje rešenja za poboljšanje školskog uspeha,13. Praćenje postupaka i efekata ocenjivanja učenika.

Тokom godine

III. RAD SA NASTAVNICIMA

1. Pružanje pomoći nastavnicima na konkretizovanju i operacionalizovanju ciljeva i zadataka vaspitno – obrazovnog, odnosno obrazovno-vaspitnog rada,2. Pružanje stručne pomoći nastavnicima na unapređivanju kvaliteta vaspitno – obrazovnog rada, odnosno nastave uvođenjem inovacija i iniciranjem korišćenja savremenih metoda i oblika rada ( uz proučavanje programa i praćenje stručne literature),3. Pružanje pomoći nastavnicima u pronalaženju načina za implementaciju opštih i posebnih standarda,4. Rad na procesu podizanja kvaliteta nivoa učeničkih znanja i umenja,

Тokom godine

65

АКЦИОНИ ПЛАН5. Motivisanje nastavnika na kontinuirano stručno usavršavanje i izradu plana profesionalnog razvoja i napredovanja u struci,6. Analiziranje realizacije praćenih aktivnosti časova redovne nastave u školama i drugih oblika vaspitno – obrazovnog, odnosno obrazovno- vaspitnog rada kojima je prisustvovao i davanje predloga za njihovo unapređenje, 7. Praćenje načina vođenja pedagoške dokumentacije nastavnika,8. Iniciranje i pružanje stručne pomoći nastavnicima u korišćenju različitih metoda, tehnika i instrumenata ocenjivanja učenika, 9. Pružanje pomoći nastavnicima u osmišljavanju rada sa učenicima kojima je potrebna dodatna podrška (darovitim učenicima, odnosno deci odnosno učenicima sa teškoćama u razvoju),10. Osnaživanje nastavnika za rad sa učenicima iz osetljivih društvenih grupa kroz razvijanje fleksibilnog stava prema kulturnim razlikama i razvijanje interkulturalne osetljivosti i predlaganje postupaka koji doprinose njihovom razvoju, 11. Osnaživanje nastavnika za timski rad kroz njihovo podsticanje na realizaciju zajedničkih zadataka, kroz koordinaciju aktivnosti stručnih veća, timova i komisija,12. Pružanje pomoći nastavnicima u ostvarivanju zadataka profesionalne orijentacije i karijernog vođenja i unapređivanje toga rada, 13. Pružanje pomoći nastavnicima u realizaciji oglednih i uglednih aktivnosti, odnosno časova i primera dobre prakse, izlaganja na sastancima veća, aktiva, radnih grupa, stručnim skupovima i roditeljskim sastancima, 14. Pružanje pomoći nastavnicima u izradi planova dopunskog, dodatnog rada, praktične nastave i ambijentalne nastave, plana rada odeljenjskog starešine i sekcija,15. Upoznavanje i odeljenjskih starešina i odeljenjskih veća sa relevantnim karakteristikama novih učenika, 16. Pružanje pomoći odeljenjskim starešinama u realizaciji pojedinih sadržaja časa odeljenjske zajednice,17. Pružanje pomoći nastavnicima u ostvarivanju svih formi saradnje sa porodicom.IV. RAD SA UČENICIMA. 1. Praćenje razvoja i napredovanja učenika,2. Praćenje opterećenosti učenika (sadržaj, vreme, obim i vrsta i način angažovanosti deteta odnosno učenika),3. Savetodavni rad sa novim učenicima, učenicima koji su ponovili razred, rad sa učenicima oko promene smerova, prelaska učenika između škola, promene statusa iz redovnog u vanrednog učenika,4. Stvaranje optimalnih uslova za individualni razvoj učenika i pružanje pomoći i podrške, 5. Pružanje podrške i pomoći učenicima u radu učeničkog parlamenta i

Тokom godine

66

drugih učeničkih organizacija, 6. Identifikovanje i rad na otklanjanju pedagoških uzroka problema u učenju i ponašanju,7. Rad na profesionalnoj orijentaciji učenika i karijernom vođenju, 8. Analiziranje i predlaganje mera za unapređivanje vannastavnih aktivnosti,9. Pružanje pomoći i podrške uključivanju učenika u različite projekte i aktivnosti stručnih i nevladinih organizacija, 10. Pružanje pomoći na osmišljavanju sadržaja i organizovanju aktivnosti za kreativno i konstruktivno korišćenje slobodnog vremena,11. Promovisanje, predlaganje mera, učešće u aktivnostima u cilju smanjivanja nasilja, a povećanja tolerancije i konstruktivnog rešavanja konflikata, popularisanje zdravih stilova života,12. Učestvovanje u izradi pedagoškog profila učenika za učenike kojima je potrebna dodatna podrška i izrada individualnog obrazovnog plana,13. Analiziranje predloga i sugestija učenika za unapređivanje rada škole i pomoć u njihovoj realizaciji,Učestvovanje u pojačanom vaspitnom radu za učenika koji vrše povredu pravila ponašanja u školi ili se ne pridržava odluka direktora i organa škole, neopravdano izostane sa nastave pet časova, odnosno koji svojim ponašanjem ugrožava druge u ostvarivanju njihovih prava

V. RAD SA RODITELJIMA, ODNOSNO STARATELJIMA

1. Organizovanje i učestvovanje na opštim i grupnim roditeljskim sastancima u vezi sa organizacijom i ostvarivanjem vaspitno-obrazovnog, odnosno obrazovno-vaspitnog rada,

2. Priprema i realizacija roditeljskih sastanaka,tribina,radionica sa stručnim temama,

3. Uključivanje roditelja, staratelja u pojedine oblike rada ustanove (vaspitno – obrazovni rad, odnosno nastava, sekcije, predavanja, projekti...) i participacija u svim segmentima rada ustanove,

4. Pružanje podrške roditeljima, starateljima u radu sa učenicima sa teškoćama u učenju, problemima u ponašanju, problemima u razvoju, profesionalnoj orijentaciji,

5. Upoznavanje roditelja, staratelja sa važećim zakonima, konvencijama, protokolima o zaštiti dece, odnosno učenika od zanemarivanja i zlostavljanja i drugim dokumentima od značaja za pravilan razvoj dece, odnosno učenika u cilju predstavljanja koraka i načina postupanja ustanove,

6. Pružanje podrške i pomoći roditeljima u osmišljavanju

Тokom godine

67

АКЦИОНИ ПЛАНslobodnog vremena učenika,

7. Rad sa roditeljima, odnosno starateljima u cilju prikupljanja podataka o deci,

8. Saradnja sa savetom roditelja, po potrebi, informisanjem roditelja i davanje predloga po pitanjima koja se razmatraju na savetu.

VI. RAD SA DIREKTOROM, STRUČNIM SARADNICIMA, PEDAGOŠKIM ASISTENTOM I PRATIOCEM DETETA, ODNOSNO UČENIKA

1. Saradnja sa direktorom, stručnim saradnicima na istraživanju postojeće vaspitno- obrazovne, odnosno obrazovno-vaspitne prakse i specifičnih problema i potreba ustanove i predlaganje mera za unapređenje,

2. Saradnja sa direktorom i stručnim saradnicima u okviru rada stručnih timova i komisija i redovna razmena informacija,

3. Saradnja sa direktorom i stručnim saradnicima na zajedničkom planiranju aktivnosti, izradi strateških dokumenata ustanove, analiza i izveštaja o radu škole,

4. Saradnja sa direkotrom i psihologom na formiranju odeljenja i raspodeli odeljenjskih starešinstava,

5. Timski rad na pronalaženju najefikasnijih načina unapređivanja vođenja pedagoške dokumentacije u ustanovi,

6. Saradnja sa direktorom i psihologom na planiranju aktivnosti u cilju jačanja nastavničkih i ličnih kompetencija,

7. Saradnja sa pedagoškim asistentima i pratiocima deteta, odnosno učenika na koordinaciji aktivnosti u pružanju podrške deci/učenicima za koje se donosi individualni obrazovni plan,

Saradnja sa direktorom i psihologom po pitanju prigovora i žalbi učenika i njegovih roditelja, odnosno staratelja na ocenu iz predmeta i vladanja.

Тokom godine

VII. RAD U STRUČNIM ORGANIMA I TIMOVIMA

1. Učestvovanje u radu nastavničkog veća, odnosno pedagoškog veća (davanjem saopštenja, informisanjem o rezultatima obavljenih analiza, pregleda, istraživanja i drugih aktivnosti od značaja za obrazovno-vaspitni rad i jačanje vaspitačkih odnosno nastavničkih kompetencija),

2.Učestvovanje u radu timova, veća, aktiva i komisija na nivou ustanove koji se obrazuju radi ostvarivanja određenog zadatka, programa ili projekta. Učestvovanje u radu pedagoškog kolegijuma, pedagoških veća i stručnih aktiva za razvojno planiranje i razvoj predškolskog, školskog programa, odnosno programa vaspitnog rada,

3.Predlaganje mera za unapređivanje rada stručnih organa ustanove.

4.Praćenje bezbednosti učenika i zaposlenih preko video-nadzora

Тоkom godine

68

(zaduženje u okviru Tima za zaštitu od nasilja).VIII. SARADNJA SA NADLEŽNIM USTANOVAMA,

ORGANIZACIJAMA, UDRUŽENJIMA I JEDINICOM LOKALNE SAMOUPRAVE

1. Saradnja sa obrazovnim, zdravstvenim, socijalnim, naučnim, kulturnim i drugim ustanovama koje doprinose ostvarivanju ciljeva i zadataka vaspitno-obrazovnog, odnosno obrazovno-vaspitnog rada ustanove,

2. Učestvovanje u istraživanjima naučnih, prosvetnih i drugih ustanova,

3. Osmišljavanje programskih aktivnosti za unapređivanje partnerskih odnosa porodice, ustanove i lokalne samouprave u cilju podrške razvoja dece i mladih,

4. Aktivno učestvovanje u radu stručnih društava, organa i organizacija,

5. Saradnja sa kancelarijom za mlade i drugim udruženjima građana i organizacijama koje se bave programima za mlade,

6. Učešće u radu i saradnja sa komisijama na nivou lokalne samouprave, koje se bave unapređivanjem položaja dece i učenika i uslova za rast i razvoj,

7. Saradnja sa nacionalnom službom za zapošljavanje.

Тоkom godine

IX. VOĐENJE DOKUMENTACIJE, PRIPREMA ZA RAD I STRUČNO USAVRŠAVANJE

1.Vođenje evidencije o sopstvenom radu na dnevnom, mesečnom i godišnjem nivou,

2.Izrada, priprema i čuvanje posebnih protokola, ček lista za praćenje nastave i vaspitnih aktivnosti na nivou škole,

3.Priprema za poslove predviđene godišnjim programom i operativnim planovima rada pedagoga,

4.Prikupljanje podataka o učenicima i čuvanje materijala koji sadrži lične podatke o deci odnosno učenicima u skladu sa etičkim kodeksom pedagoga,

Stručni saradnik pedagog se stručno se usavršava: praćenjem stručne literature i periodike, praćenjem informacija od značaja za obrazovanje i vaspitanje na internetu; učestvovanjem u aktivnostima strukovnog udruženja (Pedagoško društvo Srbije) i na Republičkoj sekciji pedagoga i psihologa Srbije, pohađanjem akreditovanih seminara, učešćem na kongresima, konferencijama, tribinama, osmišljavanjem i realizacijom akreditovanih seminara, pohađanjem stručnih skupova, razmenom iskustva i saradnjom sa drugim pedagozima i stručnim saradnicima u obrazovanju

Тоkom godine

69

АКЦИОНИ ПЛАНPLAN PRIORITETNOG VASPITNOG ZADATAKA ZA VASPITANJE ZA

HUMANE ODNOSE MEĐU POLOVIMA I LJUDIMA

Cilj ovog područja je da omladina i odrasli budu obavešteni o humanizaciji odnosa među polovima, planiranju porodice i obnavljanju stanovništva, da usvoje pozitivne stavove i sistem moralnih vrednosti prema sebi i suprotnom polu, braku, porodici,rađanju i roditeljstvu i da prihvate ponašanje u planiranju porodice kao pravo, obavezu i odgovornost za rađanje, podizanje i vaspitanje dece i napredak društva. Tokom nastavne godine u školi će se posvetiti pažnja realizaciji sledećih zadataka :

1. sticanje znanja o sebi i zakonitostima psihofizičkog razvoja, razvijanje pozitivnih stavova prema polnosti, ljubavi, biološkom obnavljanju i vrednostima života i zdravlja,

2. vaspitanje mladih za humane odnose između polova, razvijanje svesti da je čovek najveća vrednost i da se odnos između muškaraca i žene javlja kao najprirodniji odnos čoveka prema čoveku i da izgrađuje međusobne odnose zasnovane na poštovanju ličnosti.

Rad sa učenicima obuhvata realizaciju sadržaja ove oblasti na časovima redovne nastave kao i na časovima odeljenskog starešine i odeljenske zajednice.

Razred T e m e : I - članovi porodice i njihovo imenovanje -odnosi u porodici, ukazivanje pažnje - mnoga živa bića nastaju rađanjem - zajednička igra i druženje dece u porodiciII - polne razlike između dečaka i devojčica - rad dece u porodici bez obzira na polne razlike III - jednako vrednovanje muškog i ženskog deteta - vrednovanje dečaka i devojčica prema sposobnostima a ne prema polu IV - rast i razvoj tela - predpubertetV - promene u pubertetu - značaj ljubavi, poverenja i pažljivog odnosa roditelja prema deci i obratnoVI - dečaci i devojčice (sličnosti i razlike u anatomsko-fiziološkom i psihičkom razvoju ) - prve simpatije VII - rađanje prve ljubavi - posledice preranih polnih odnosa na razvoj mladih VIII - fizička, emocionalna o socijalna zrelost, punoletstvo i stvarna zrelost - sredstva kontracepcije, štetnost pobačaja po zdravlje žene

70

V. PLAN I PROGRAM RADA RUKOVOĐENJA I UPRAVLJANJA

Direktor

S e p t e m b a r : - održavanje sednice nastavničkog veća realizacija zaduženja nastavnika u obliku 40 časovne radne nedelje,- pregled planova nastavnika - izrada i učestvovanje u planiranju i programiranju za školsku 2016/2017. godinu - pregled dnevnika za rad nastavnika za tekuću školsku godinu- učestvovanje na savetovanjima , pripremama i koordinaciji aktivnosti za tekuću školsku godinu -saradnja sa roditeljima , Savet rodielja

O k t o b a r : - organizovanje radne akcije za sređivanje okoline škole,- organizovanje prikupljanja selektivnog otpada- instruktivno – pedagoški rad - kontrola pohađanja nastave i posete časovima- saradnja sa društvenom sredinom, organima upravljanja i sponzorima - priprema i obeležavanje Dana škole -sednica nasztavničkog veća

N o v e m b a r :- organizacioni poslovi i učešće u radu stručnih organa škole, - sastanak Saveta roditelja,- uvid u rad komisija - saradnja sa društvenom sredinom -poseta časovima

D e c e m b a r : - pregled urednosti i ažurnosti vođenja školske i pedagoške dokumentacije,- instruktivno-pedagoški rad - uvid u rad komisija - priprema za radove i adaptacije za vreme polugodišnjeg raspusta -nastavno veće-nastavničko veće

J a n u a r : - praćenje i okončanje popisa sredstava i izvora sredstava - poslovi vezani za završetak I polugodišta - izrada polugodišnjeg izveštaja - organizovanje stručnog zimskog usavršavanja nastavnika i direktora (po mogućnosti)-nastavničko veće

F e b r u a r : - analiza uspeha učenika - održavanje sednice nastavničkog veća

71

АКЦИОНИ ПЛАН- analiza rada slobodnih aktivnosti i komisija

M a r t : - pedagoško – instruktivni rad - izvođenje raznih takmičenja-analiza stručćnog usavršavanja nastavnika-poseta časovima

A p r i l : - nastavno veće na kraju kvartala - aktuelni poslovi rukovođenja i koordinacije -dodatna nastava i sekcije –posete i analiza

M a j : - dopunska nastava i njena realizacija-analiza- instruktivno-pedagoški rad - upis dece u I razred osnovne škole - rad na organizovanju profesionalne orijentacije za učenike 8. razreda

J u n : - uspeh učenika na kraju nastavne godine - izrada izveštaja o radu na kraju školske godine - održavanje sednice nastavničkog veća -organizacija završne priredbe i ispita 8. razreda

J u l : - pripremi i organizacioni poslovi za uređenje i pripremanje školske zgrade i okoline za

narednu školsku godinu- rukovođenje radovima -planiranje i programiranje

A v g u s t : - rad na donošenju programa za narednu školsku godinu - razmatranje kadrovskih uslova , potrebe i tehnoloških viškova - materijalne pripreme za narednu školsku godinu –invest. ulagnja , popravke- sa radnja sa društvenom sredinom , ustanovama obrazovanja , vaspitanja , zdrastvenom Ustanovom , Centrom za socijalni rad , likalnom samoupravom , civilnim sektorom- rad na planu i programu škole za iduću školsku godinu- pismeni izveštaj o protekloj školskoj godini-menadžment celokupnog delovanja i rada škole

Direktor škole učestvuje i u realizaciji programa zdravstvenog vaspitanja učenika :- saradnja sa nastavnicima u inoviranju nastavnog plana i programa zdravstvenog vaspitanja, - ostvarivanje uvida u integraciju i realizaciju zdravstveno-vaspitnih sadržaja u programe razredne i predmetne nastave- rad na unapređenju higijenskih , bezbedonosnih i radnih uslova u školi i prostora oko škole,- saradnja sa porodicama i stručnim institucijama na razvoju, zaštiti i unapređenju zdravlja učenika,- organizovanje školske užine ,- saradnja sa društvenom zajednicom u organizovanju kulturnih i sportskih aktivnosti učenika,

72

- organizovanje učeničkih izleta i ekskurzija.

Direktor škole učestvuje u realizaciji programskih sadržaja vaspitno-obrazovnog rada škole : - učešće na sednicama školskog odbora, Saveta roditelja , odeljenskih Veća i Đačkog parlamenta.- donošenje pravilnika o ponašanju učenika,prevenciji nasilja , raznih grupa i sekcija koje posećuju školu,- ostvarivanje uvida u redovnost nastave,- saradnja sa nastavnicima u donošenju odluka i rešavanju aktuelnih problema,- organizovanje i saradnja sa nastavnicima u vezi organizovanja takmičenja iz saobraćaja,- ostvarivanja uvida u realizaciju vaspitnog rada kroz nastavu, programe nastavnih predmeta i u radu odeljenske zajednice, - saradnja sa nastavnicima na planu vođenja pedagoške dokumentacije,- saradnja sa društvenom sredinom, fudbalskim, rukometnim i karate klubom u realizaciji sportskih aktivnosti učenika,- saradnja sa roditeljima, društvenom zajednicom, lokalnom samoupravom opštine i mesne zajednice, verskim zajednicama, lokalnom bibliotekom, isturenim odeljenjem muzičke škole Kanjiža, Domom kulure, Dečijim savezom, Narodnom tehnikom, Crvenim Krstom , Skautima i drugim vaspitno-obrazovnim i kulturnim institucijama u realizaciji kulturnih i slobodnih aktivnosti učenika ,- društvenom zajednicom, radnim organizacijama, firmama i ostalim društvenim i privatnim preduzećima u realizaciji proizvodnog i drugog društveno-korisnog rada učenika - planira se 8 sastanaka Nastavničkog veća, 6 sastanaka školskog odbora i 4 sastanka Saveta roditelja tokom školske godine. Vanredno , ukoliko se ukaže potreba. Pored toga , planira se i 2 sednice Aktiva za razvojno planiranjei 2 sednice Tima za samovrednovanje. Tim za bezbednost ustanove zaseda po potrebi a najmanje 2 puta u polugodištu. Direktor koordinira i rad Tima za inkluziju . Pored toga član je Tima za samovrednovanje . Direktor škole Sekereš Valentin

73

АКЦИОНИ ПЛАНPomoćnik direktora

- stara se o ostvarivanju i unapređivanju obrazovno-vaspitnog rada,- prati ostvarivanje nastavnog plana i programa ,-redovno vrši posetu nastavnim časovima - prati dežurstvo u školi – dežurstvo nastavnika,- organizuje zamenu učitelja i nastavnika u odsustvu direktora,- pruža direktoru pomoć u ostvarivanju godišnjeg programa rada škole,- prati i usmerava rad raznih komisija u školi,- usmerava rad pedagoško-psihološke službe,- organizuje saradnju sa roditeljima učenika,- predlaže nabavku nastavnih sredstava ,-izrađuje raspored časova i ostalih aktivnosti škole- izrađuje jelovnik za užinu i stara se o nabavci iste-ostvaruje vaspitno-obrazovni rad do 50 % radnog vremena,- zamenjuje direktora u odsustvu, potpisuje razna dokumenta i zastupa školu.

Pomoćnik direktora -Dora Šarkanj-profesor razredne nastave

74

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA

Školski odbor

Školski odbor je organ upravljanja u školi . Imenuje ga i razrešava Skupština Opštine Kanjiža. Školski odbor ima 9 članova od kojih su troje iz redova nastavnika, troje iz Saveta roditelja škole i tri predstavnika osnivača.Pored toga članove Odbora čine i dva učenika Đačkog parlamenta. Članovi školskog odbora od 2012/2013. školske godine su :

Predsednik školskog odbora : Članovi :

Bata Janoš iz Horgoša Danji Ildiko iz Horgoša Tilinko Judit iz Bačkih Vinograda Šorš Robert iz Horgoša Oto Molnar iz Horgoša Nandor Papdi iz Bačkih Vinograda Hužvar Ildiko iz Horgoša Jene Revid iz Horgoša Aniko Nagel Šobloher iz Malih Pijaca

Školski odbor: - donosi godišnji program rada škole,-bira članove Razvojnog Tima- razvojni Plan ustanove -Donosi razne pravilnike , Statut škole , imenuje Tim za bezbednost učenika i Zaposlenih u ustanovi itd.- odlučuje o korišćenju sredstava škole,- raspisuje konkurs za izbor direktora ,- razrešava direktora u navedenim zakonskim slučajevima- prihvata izveštaj o kalendarskoj i školskoj godini- razmatra uspeh učenika i preduzima mere za poboljšanje uslova rada, - razmatra i usvaja izveštaj o radu škole, izveštaj o radu direktora i komisija koje obrazuje - odlučuje kao drugostepeni organ o prigovorima radnika, roditelja i učenika škole,- razmatra i odlučuje i o drugim pitanjima koja su mu Zakonom, Statutom škole ili drugim opštim aktom data u nadležnost-daje mišljnje o prijemu radnika po konkursu

Odbor planira 6 sastanaka a po vanrednim potrebama zasedaće i češće.

75

АКЦИОНИ ПЛАНSAVET RODITELJA ŠKOLE

Savet roditelja škole je savetodavni organ škole i sastavljen je od predstavnika odeljenskih zajednica i prijatelja škole, koji su svojim aktivnostima doprineli razvoju i unapređenju rada i života škole. Savet roditelja radi na sednicama, a za obavljanje pojedinih poslova obrazuje radne grupe i komisije. Za školsku 2017/2018.godnu planirano je sledeće :

-praćenje obrazovno-vaspitnog rada,-analiza uspeha učenika na kraju svakog polugodišta,-razmatranje prigovora roditelja,-davanje mišljenja u vezi naučnih ekskurzija učenika, -usvajanje programa eskurzija, škole u prirodi, zimov. i letov. i dnevnica za iste-pomoć roditeljima u realizaciji Eko programa ,-briga o socijalno ugroženim učenicima,-rad sa roditeljima u cilju podizanja pedagoškog znanja radi pružanja pomoći deci-saradnja na planu predavanja i edukacija o zdravom i pravilnom načinu života-predavanja o bezbednosti učenika (MUP, Civilna udruženja , Dom zdravlja, Crveni krst )

Planirano je 4 sastanka , po jedan za svaki kvartal u godini.

Spisak članova Saveta roditelja (UKUPNO 42)2/2 – Miškolci Klaudia (Miškolci Klaudia)2/3 - Fajka Laslo (Fajka László)

3/1 – Beriša Jeton3/2 - Šoti Aniko (Sóti Anikó )3/3 - Šarkanj Nemet Livia (Sárkány Német Lívia )

4/1 - Veselinov Natalija4/2 - Bende Ištvan ( Bende István )4/3 - Turu Hermina ( Túrú Hermina )4/4 - Ponus Arpad ( Pónusz Árpád )

5/2 - Šorš Robert ( Sors Róbert )5/3 - Tarnoki Marta (Tárnoki Márta )5/4 - Šereš Roža ( Seres Rózsa )

6/2 - Fejstamel Ibolja (Fejszthamel Ibolya)6/3 - Koso Andrea (Kószó Andrea)6/4 - Buš Tatjana ( Bús Tatjana )Spec. Niže 5/7 – Gorac Marija ( Gorác Mária )

7/2 – Halas Zalan ( Halász Zalán )7/3 - Molnar Oto ( Molnár Ottó )7/4 – Engi Aniko (Engi Anikó)7/5 - Kiraj Bela ( Király Béla )

8/1 - Tonković Anita

76

8/2 – Sabo Đula (Szabó Gyula)8/3 – Selecki Silvia ( Szelecki Szilvia )8/4 – Fogel Melinda

Spec više: 6/7 Agošton Čaba ( Ágoston Csaba )Spec više: 7/7 - Kolompar Deneš ( Kolompár Dénes )

Male Pijace 2/10 - Kermendi Ildiko ( Körmendi Ildikó )3/10 - Brindza Terezija ( Brindza Teréz )4/10 - Papdi Nandor ( Papdi Nándor )5/10 - Višnjei Eva ( Visnyei Éva ) 6/10 - Nađ Torma Henrieta ( Nagy Torma Henrietta )7/10 - Farkaš Agota ( Farkas Ágota ) 8/10 - Kovač Melinda ( Kovács Melinda )

Spec. više 7/7/10 - Berček Natalija ( Börcsök Natália )Spec. više 7-8/7/10 - Brindza Atila ( Brindza Attila )

Predsednik Saveta roditelja je : Sabo Đula ( Szabó Gyula )

77

АКЦИОНИ ПЛАНPROGRAM STRUČNIH AKTIVA UČITELJA 2017/2018.

Stručni aktiv: UČITELJA

OPIS POSLOVANOSILAC

Predsednik aktiva:-MARČETA JASMINA

Zapisničar:- KABOK ŽUŽANA

Članovi Aktiva:-Svi učitelji u O:Š :“ Karas Karolina“

Horgoš

Septembar• Sačinjavanje godišnjeg plana i programa aktivnosti. Usklađivanje nastavnih programa i planova• Organizovanje prijema prvaka -1.septembar• Organizacija obrazovno-vaspitnog rada.• Izrada Plana usavršavanja na nivou Stručnog aktiva učitelja• Dogovor oko „ Berbanskih dana“• Izrada plana za realizovanje Dečje nedelje

Decembar• Predlozi za nabavku potrebnih nastavnih sredstava.• Korelacija nastavnih sadržaja.• Dogovor oko Novogodišnjeg i Božićnog programa, realizovanje Luce• Rešavanje aktuelnih pitanja.

April• Sagledavanje realizacije plana i programa nastavnog plana škole.• Sagledavanje realizacije plana nekih od seminara • Prenošenje stečenog znanja sa seminara , upoznavanje kolega sa novinama koje se mogu primeniti u svakodnevnom radu.• Organizovanje i realizacija Faršang ili Poklade• Dogovor oko spremanja školskog dvorišta

Jun• Sagledavanje realizacije obrazovnih i vaspitnih zadataka kroz programe nastavnog i vannastavnog rada.• Sagledavanje realizacije vaspitnog rada škole.• Analiza rada aktiva i predlog mera za unapređenje rada Aktiva za školsku 2017 /2018.

78

Plan rada Odeljenskog veća V razreda za školsku godinu 2017/2018.

Formiranje odeljenskog veća, izbor predsednika– avgust

Zajednički sastanak sa nastavnicam razredne nastave–septembar

Dogovor o strategijama podrške za inkluzivno obrazovanje - septembar

Učestvovanje na Berbanskim danima - septembar

Učestvovanje u programima „Dečjanedelja“ - oktobar

Susret Dečjih-dramskih sekcija - decembar

Obeležavanje Dana Svetog Save u okviru školske slave – januar

Priprema i učešće na pokladama-Farsang - februar

Obeležavanje Dana žena u svakom razredu - mart

Obeležavanje Dana Zemlje – spremanje okoline škole - april

Obeležavanje Dana majki posebno u svakom razredu – maj

Obeležavanje Dana škole – maj

Tokom cele godine Kompostiranje u okviru projekta „Zelena planeta“

Planiranje i održavanje roditeljskih sastanaka ( najmanje dvaputa u jednom polugodištu)

Planiranje i održavanje časova odeljenskog starešine

Analiza rada veća po kvartalima ( sastanak na kraju svakog kvartala)

Rad sa pedagogom i psihologom

Odeljenske starešine V razreda:

Bohata Žužana 5.2

Karačonji Kristina 5.3

Sabo-Batanč Melinda 5.7

Kavai Božo Ildiko 5.10

Plan rada Odeljenskog veća VI razreda za školsku 2017/2018. Godinu

79


Formiranje odeljenskog veća, izbor predsednika – avgust Dogovor o strategijama podrške za inkluzivno obrazovanje - septembar Učestvovanje na Berbanskim danima –26. septembar Učestvovanje u programima „Dečjanedelja“ - oktobar Susret Dečjih-dramskih sekcija - decembar Obeležavanje Dana Svetog Save u okviruškolske slave – 27. januar Priprema i učešće na pokladama-Farsang - februar Obeležavanje Dana žena u svakomrazredu - mart Obeležavanje Dana Zemlje – spremanje okoline škole–mesecapril Obeležavanje Dana majki posebno u svakomrazredu – mesecmaj Obeležavanje Dana škole – mesecmaj Učestvovanje na sportskom danu u okviru škole – mesec maj Učestvovanje na oproštaju osmih razreda – 04. maj

Aktivnosti, koje traje tokom cele školske godine su: Kompostiranje u okviru projekta „Zelenaplaneta“

Planiranje i održavanje roditeljskih sastanaka ( najmanje dvaputa u jednom polugodištu)

Planiranje i održavanje časova odeljenskog starešine

Analiza rada odeljenskog veća po kvartalima ( sastanak na kraju svakog tromesečja tj. kvartala)

Rad sa stručnom službom

Odeljenske starešine VI razreda:

Konc Ilona 6.2

Harmat Hajnalka 6.3

Nikičić Goran 6.4

Kavai Andor 6.10

Predsednik veća: Navratil Neđela Andrea

80

Plan rada odeljenjskog veća sedmog razreda za 2017/2018.godinu

Vreme realizacije1.avgust-septembar

2.oktobar-kraj prvogkvartala

3.nov-dec.kraj drugog polugodišta

4.jan-feb-martkraj III kvar-tala

5.apr-maj-junkraj II polu-godišta

Cele godine

Način realizacijediskusija,dogovor na nivou veća

diskusija,dogovor na nivou veća




diskusija,dogovor na nivou

AKTIVNOSTI-Formiranje odeljenjskog veća,izbor predsednika-Utvrđivanje plana rada-Usklađivanje rada nastavnika u odeljenju-Utvrđivanje plana đačke ekskurzije-Dogovor o strategijama podrške za inkluzivno obrazovanje-Učestvovanje na Berbanskim danima-Učestvovanje u programima „Dečja nedelja”

-Izveštaj o ostvarenosti plana rada odeljenjskih veća-Analiza uspeha i vladanja učenika razreda-Izricanje mera ukora odeljenjskog veća-Odabir učenika za takmičenja

-Susret Dečjih dramskih sekcija-Izveštaj o ostvarenosti plana rada odeljenjskih veća-Analiza uspeha i vladanja učenika razreda-Izricanje mere ukora odeljenjskog veća-Utvrđivanje ocena iz vladanja i nastavnih predmeta na osnovu pred-loga predmetnog nastavnika-Usvajanje kalendara takmičenja

-Obeležavanje Dana Svetog Save u okviru školske slave-Pripreme i učešće na pokladama Faršang-Izveštaj o ostvarenosti plana rada odeljenjskih veća-Analiza uspeha i vladanja učenika razreda- Utvrđivanje ocena iz vladanja i nastavnih predmeta na osnovu pred-loga predmetnog nastavnika- Izveštaj o uspesima učenika na takmičenjima

-Obeležavanje Dana Zemlje-Obeležavanje Dana škole-Izveštaj sa đačke ekskurzije-Izveštaj o ostvarenosti plana rada odeljenjskih veća-Analiza uspeha i vladanja učenika razreda-Utvrđivanje ocena iz vladanja i nastavnih predmeta na osnovu pred-loga predmetnog nastavnika-Upućivanje učenika na popravne i razredne ispite-Dodela pohvale učenicima na osnovu predloga predmetnih nastavnikai razredne starešine

Tokom cele godine:-U okviru projekta „Zelena planeta”kompostiranje-Planiranje i održavanje roditeljskih sastanaka

Nosioci realizaciječlanovi odeljenjskog veća

članovi odeljenjskog veća





81

АКЦИОНИ ПЛАНveća -Planiranje i održavanje časova odeljenjskog starešine

-Rad sa pedagogom i psihologom-Planiranje i održavanje sastanaka inkluzivnog obrazovanja Članovi:Pletikosić Šarolta VII/2 Gazdag Čaba VII/3 Dobo Laslo VII/4 Fenjsaruši M. Ana VII/10

Predsednik:Ivkov Martinek Iren VII/1 Horgoš,2016.08.30.


PLAN I PROGRAM

ODELJENSKOG VEĆA OSMOG RAZREDA ZA ŠKOLSKU GODINU 2017/2018

Članovi veća: Karačonji Kristina 8.4 (predsednik), Bohata Žužana (8.2), Kavai Božo Ildiko (8.10), Šarkanj Dora (8.3), Vojnić P. Jasmina (8.1).

AKTIVNOSTI VREME NOSIOCI NAČIN REALIZACIJE

- Usvajanje plana rada Odeljenskog veća

- Izrada plana o izvođenju ekskurzije- Berbanski dani

septembarčlanovi veća,

razredne starešinesastanak

- Priprema za dečju nedelju- Ekskurzija- Učešće na sastanku odeljenjskog veća

oktobarčlanovi veća, Dečji savez

sastanak

- Priprema za završni ispit novembarčlanovi veća, stručni tim

sastanak

- Priprema i organizovanje zimskih tradicionalnih manifestacija

decembar

članovi veća,komisija za

kulturne delatnosti i svečanosti

sastanak

- Analiza postignuća učenika na kraju I polugodišta

- Proslava dana Svetog Save januar



sastanak

- Dogovor za držanje časova osmacima za maturski ispit

- Faršang – Pokladafebruar



sastanak

- Učešće na sastanku odeljenjskog veća- Priprema za uskršnje i prolećne

proslave- Učešće na proslvu Dana Horgoša

mart



sastanak

82

- Poseta izložbe u Subotici: Exspekto-Metamorfosa-drogprevencija

aprilčlanovi veća,

pedagogsastanak

- Sportski dan maj članovi veća sastanak

- Analiza uspeha i ponašanja učenika na kraju II polugodišta

- Analiza uspeha učenika na održanim takmičenjima

- Učenici dobitnici diplome Vuk Karađić i posebnih diploma za pojedine obrazovne vaspitne oblasti

- Predlog za đake generacije- Oproštaj

jun

članovi veća,stručni tim,komisija za


sastanak

- Mala matura – test iz maternjeg jezika, matematike i kombinovanovani test

- Analiza rada veća- Izrada izveštaja o radu veća

junčlanovi veća, stručni tim

sastanak

- “Sulidiszkó - Disko”u toku školske godine

članovi veća,Djački parlament,

pedagogsastanak

Godišnji izveštaj rada iz građanskog vaspitanja 2017/2018.5. razred

Zadaci• podsticanje i osposobljavanje za aktivno učešće u životu škole razvijanjem veština za unapređivanje uslova školskog života kroz praksu; • upoznavanje školskih pravila i procedura; • razumevanje funkcionisanja organa upravljanja škole i stručnih tela; • upoznavanje prava i odgovornosti svih aktera na nivou škole; • razvijanje komunikacijskih veština neophodnih za saradničko ponašanje, argumentovanje stavova i izražavanje mišljenja; • obučavanje tehnikama grupnog rada; • razvijanje sposobnosti kritičkog prosuđivanja i odgovornog odlučivanja i delanja.

RED. BR. N A S T A V N E

T E M E

N A S T A V N E J E D I N I C E BR.časova po temi

Br.časova

obradu Ostali tip

83


1. Upoznavamje osnovnih elemenata programa

IX - X

Predstavljanje ciljeva,zadataka,sadržaja i metoda rada

Donošenje pravila Prava i odgovornosti Participacija – šta je to? Učešće učenika u životu škole

6 6 0

2. Sagledavanje uslova školskog života

X - IX

Izlistavanje problema u školi Diskusija o izabranim problemimaIzveštavanje o načinu prikupljanja podatakaДискусија о прикупљеним подацима

4 4 0

3. Izbor problema na kom će se raditi

X

Izbor zajedničkog problema

1 1 0

4. Sakupljanje podataka o izabranom problemu

X – XI – XII Upoznavanje sa izvorima podataka Upoznavanje tehnika i postupaka

prikupljanja podataka Priprema učenika za prikupljanje

podataka Evaluacija rada na terenu Izveštavanje o prikupljenim

podacima Evaluacija rada na prikupljanju

podataka

8 8 0

5. Aktivizam i participacija-plan akcije

I – II – III – IV

Zašto je važno da učestvujemo Nivoi participacije Male akcije dovode do promena Upoznavanje sa planom akcije Plan akcije Završnica plana akcije Planiranje rada timova Priprema za javno predstavljanje Vežba javne prezentacije

12 12 0

84

6. Javna prezentacija plana akcije

V

Javno predstavljanjeplana akcije1 1 0

7. Osvrt na naučeno-evaluacija

V – VI

Osvrt na naučeno Evaluacija rada Evaluacija znanja

4 0 4

Ukupno: 36 32 4

6. razred

Zadaci• Podsticanje i osposobljavanje za aktivno učešće u životu lokalne zajednice; • razumevanje funkcionisanja nivoa i organa vlasti; • upoznavanje mera vlasti; • upoznavanje prava i odgovornosti građana na nivou zajednice; • razvijanje komunikacijskih veština neophodnih za saradničko ponašanje, argumentovanje stavova i izražavanje mišljenja; • obučavanje za timski način rada; • razvijanje sposobnosti kritičkog rasuđivanja i odgovornog odlučivanja i delanja.

85

АКЦИОНИ ПЛАНSadržaj programa

Red. brojnastavne

teme

N A S T A V N E T E M E / O B L A S T I

i vreme realizacije

N A S T A V N EJ E D I N I C E

Brojčasova po temi

Broj časova za

obraduostale tipove časova

1. Upoznavanje osnovnih elemenata programa

IX – X

Uvod u program Upoznavanje najznačajnijih

pojmova vezanih za GV6 Mere i rešenja Pravila i zahtevi timskog

rada Šest koraka u izradi projekta Upoznavanje učenika sa

izradom razredne studije

6 6 0

2. Uočavanje problema u zajednici

X – IX

Uočavanje priblema u lokalnoj zajednici

Izrada upitnika za prikupljanje podataka

Prikupljanje podataka Izveštavanje i diskusija o

prikupljenim podacima

4 4 0

3. Izbor problemaX

Izbor zajedničkog problema 1 1 0

4. Sakupljanje podataka o izabranom problemu

X – XI – XII

Upoznavanje sa izvorima podataka

Upoznavanje sa tehnikama i postupcima prikupljanja informacija

Sastavljanje dokumentacionih upitnika

Sakupljanje podataka o izabranom problemu

Razgovor o prikupljenim podacima

Analiza prikupljenih podataka

Klasifikacija prikupljenih podataka

8 8 0

86

7. Izrada studije

I – II – III – IV

Upoznavanje sa delovima studije

Podela zadataka studijskim grupama

Izrada plana akcije Klasifikovanje sakupljenog

materijala Upoznavanje učenika sa

kriterijumima za izradu studije

Izrada studije Priprema za javnu

prezentaciju

12 12 0

8. Javna prezentacija studijeV

Javno predstavljanje 1 1 0

9. Osvrt na naučeno

V – VI

Šta smo naučili Evaluacija rada Evaluacija znanja

4 0 4

UKUPNO 36 32 4

7-8. разреgZadaciZadaci predmeta jesu:• razumevanje značenja ključnih pojmova koji se odnose na građanina, državu i vlast;• shvatanje istorijskog razvoja građanskih prava i sloboda;• upoznavanje sa karakteristikama odgovornog i aktivnog građanina;• razumevanje mesta i uloge deteta kao građanina u društvu;• razumevanje odnosa između građanskih prava, pojedinaca i opšteg dobra;• upoznavanje sa načinom razvijanja građanske odgovornosti;• razumevanje volonterskog pokreta i značaja volonterskih akcija;• podsticanje učenika da se angažuju u različitim inicijativama i akcijama;• razumevanje značaja inicijative za postizanje promena u društvenoj zajednici;• razumevanje neophodnosti postojanja vlasti;• upoznavanje sa konceptom ograničene vlasti;• upoznavanje sa institucijom Đačkog parlamenta.

87

АКЦИОНИ ПЛАНSadržaj programaRed. brojnastavne

teme

N A S T A V N E T E M E / O B L A S T I

i vreme realizacije

N A S T A V N EJ E D I N I C E

Brojčasova po temi

Broj časova za

obraduostale tipove

časova1 Uvod

IX

Poglad unazad Predstavljanje ciljeva,

zadataka,sadržaja i metoda rada

2 1 1

4. Đački parlament i inicijativaIX – X

Đački parlament Inicijativa

5 5 0

2. Građanin

X – XI – XII – III – III

V

Građanin i politika u prošlosti

Građanin i politika u sadašnjosti

Odgovoran i aktivan građanin

Dete kao građanin Porodica , škola, lokalna

zajednica, država -zajednice u kojima živimo

Prava Odgovornost Volonterski pokret Izvođenje volonterske

akcije Analiza uspešnosti

volonterske akcije

19 19 0

3. Država i vlastIII – IV

Država Vlast

7 7 0

5. Završni deoV – VI

Rečnik Šta nosim sa sobom

3 0 3

UKUPNO 36 32 34

88

PLAN I PROGRAM –ODELJENSKO VEĆE VIII

SADRŽAJ VREME MESTO CILjNA GRUPA NOSIOCI ODGOVOR

NO LICEBerbanskidani septembar Horgoš đaci Mesnazajednica

Dečjanedelja oktobar O.Š. “K:K.” đaci Dečji savez Predsednik dečjeg saveza

SvetiSava 27. 01.2018. O.Š. “K:K.” đacipedagozi

Komisija za kulturnu delatnosti i svečanosti

Predsednik komisija

Faršang februar Horgoš đacipedagozi

Komisija za kulturnu delatnosti i svečanosti

Predsednik komisija

Ekspekto proleće Subotica đaci Razredne starešine Sekereš Valentin

Sportska nedenja maj O.Š. “K:K.” đaci

pedagoziKomisijazakulturnudelatnosti i svečanosti

Predsednik komisija

Oproštaj jun O.Š. “K:K.” đaci Komisijazakulturnudelatnosti i svečanosti

Predsednik komisija

Matura jun O.Š. “K:K.” đaci Članovi komisije

Šulidisko u tokuškolske godine O.Š. “K:K.” đaci Učenički parlament Sekereš

Valentin

PLAN AKTIVA SPECIJALNIH ODELJENJA ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU

AVGUST . -Dogovor oko planova za novu školsku godinu i predaja planova od 1.septembra do 5. septembra.-Upoznavanje sa promenama u zakonu za osnovne škole-Dogovor oko užine, osiguranja, rasporeda časova, podela učionica-Upoznavanje sa školskim kalendarom-Predaja udžbenika iz koleginicama-Upoznavanje sa kalendarom i seminarima , kao i izrada plana za stručno usavršavanje

SEPTEMBAR -Učenici četvrtog razreda će pripremali svečani program povodom prijema prvaka-Berbanski dani ( Dani sela)-Poseta izložbe sa poljoprivrednim proizvodima (voće, povrće), učešće u aktovnostima( izrada razrednog crteža)- poseta oglednih časova

OKTOBAR Dečja nedeljaOrganizovane aktivnosti u dečjoj nedelji 8različite aktivnosti za svaki dan-organizacija Dečjeg Saveta( pokaži šta znaš, pozorišna predstava, tražimo, sporske aktivnosti,menjamo)Odeljensko veće – Uspeh u učenju i vladanju na kraju prvog tromesečja-Razgovor o idejama dobre prakse, razmena iskustva-Učestvovanje „11. Őszi találkozó“ Senta

89


NOVEMBAR -„Benedek Elek“- takmičenje u interpretaciji bajke na mađarskom – Male Pijace- Takmičenje recitacija – Male Pijace- Svetski dan deca sa smetnjama u razvoju

DECEMBAR . Luca-Narodna tradicija , računanje dana do Božića- Ručne radinosti--Odeljensko veće-Uspeh na kraju prvog polugodišta -sistematski pregled razreda- Božićna predstava – Male Pijace

JANUAR -27.01. Učenici četvrtog razreda će učestvovati u svečanom programu školske slave Sveti Sava

FEBRUAR -Poklade(Faršang)- Učenici četvrtog razreda će napraviti lutku , maskirani će se šetati selom, a posle šetnje i teranja zime, biće aktivnosti i izbor maske.- Ogledni časovi, poseta

MART -Dan planete Zemlje – Učenici će sakupljati smeće i dali svoj doprinos ulepšavanju okoline škole- Tromesečje-(treći kvartal)- Uspeh ostvaren u učenju i vladanju- priprema učenika za smotre i takmičenja- Besplatni uđbenici Za školsku -Ogledni časovi- poseta-Učestvovanje na Drugom likovnom konkursu „Zajedno kroz svet u boji“ – Kikinda

APRIL -Poseta stomatologa ( Briga o zdravlju zuba, kontrolni pregled)- Uskršnji praznici( kreativne radionice)-Takmičenje u recitovanju

MAJ- Prijem prvaka u organizaciju Crvenog Krst- Dani sela – Male Pijace

JUN –Završna priredba – Svečani program-Odeljensko veće i izlaganje o uspehu na kraju školske godine Aktiv specijalnih odeljenja sačinjavaju : Puljaji Molnar Andrea, Sabo-Batanč Melinda, Sekereš Timea, Knapik Tamara, Farago Kristina, Piliši Mora Klara

90

A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS ÉVI TERV A 2017/18- ES TANÉVRE

A 2016-os év nyara óriási változásokat hozott a horgosi hátrányos helyzetű lakosság életében. Az Európába vonuló migránsok segítése következtében jelentő sanyagi vagyon halmozódott fel a roma lakosság között, ami sokat javít szociális helyzetükön. Így valószínű, hogy változik a családok hozzáállása az iskolához és nehezebb leszértékelhető eredmények felmutatása. Ebből adódóan tevékenységemet inkább az iskolai oktatás területén növelem. A heti 20 órárólheti 30 órára, míg a maradék 10 óra jut terepezésre, és más intézményekkel való együttműködés javítására.Munkámat továbbra is az oktatás, az iskolai nevelésés a terepezés (családok és intézmények között) területén valósítom meg.Az oktatás területén:- foglalkozások az elsősökkel heti 4 óra, 2matek + 2magyar- foglalkozás a második osztályosokkal heti 1óra felváltva matek magyar- a 3. és 4. osztályokból heti egy alkalom szükség szerint- a 6/3 osztályban heti 1 óra magyar- az ötödik osztályokban heti 8 óra 2matek + 2magyarEz összesen heti 30 óra.Az iskolai nevelés terén:

- tanteremdíszítés- viselkedésértékelő lap vezetése- figyelemösszpontosító és önfegyelem fejlesztésére szolgáló játékok- egészséges versenyszellemet és közösséget erősítő játékok

Terepezés területén:- segítségnyújtás az ingyenes tankönyvek, tanfelszerelés, ebéd és uzsonna elrendezésekörül- segítségnyújtás a rendszeres iskolalátogatás, és megfelelő közösségi viselkedés

kialakításában- az egészségügyi és más intézményekkel együttműködve egészségügyi és szociális

problémák hatékony megoldásában való bekapcsolódás

PLAN RADA Stručnog veća iz istorije i geografijeza školsku 2017-2018. godinu

Stručno veće društvenih predmeta radiće na osnovu plana rada. Planirane sednice: Tokom školske 2017/2018. godine održaće se 4 sastanka na kojima će cs realizovati predviđeni sadržaji.

Stručni seminari: Nastavnici će prisustvovati stručnim seminarima u skladu sa ponudom i mogućnostima.Nastavnici istorije i geografije prisustvovaće promocijama najnovijih udžbenika kao što su promocije udžbenika izdavačkih preduzeća Klet i Logos.Planovi i pripreme: Nastavnici iz stručnog veća društvenih predmeta su svoje planove koliko je to bilo moguće prilagodili deci sa posebnim potrebama a trudili su se i da korelacija između predmeta bude što je moguće više poštovana o čemu je bilo više reči na drugom sastanku stručnog veća.Nastavnici su se složili da korelacija ipak može da bude bolja o čemu će se više voditi računa u toku školske godine kroz konkretna rešenja.

91

АКЦИОНИ ПЛАН Tokom oktobra ćemo realizovati ugledne časove u četvrtim razredima. Tokom aprila prezentovaćemo određeni časopis „Istorija“ i knjigu o Magelanu.

Dopunska,dodatna i pripremna nastava:

Dopunska nastava će se realizovati uglavnom prema planovima s tim da su nastavnici jednoglasno stavili primedbe na smanjeno prisustvo učenika. Dodatna nastava će se redovno održavati a učenici će učestvovati na opštinskim i okružnim takmičenjima iz istorije i geografije pod rukovodstvom nastavnika istorije Đorđa Miloševića i Pinter Irene i nastavnika geografije Ivkov Martinek Iren i Galac Žolt.

Pripremna nastava će se održati za učenike osmih razreda kako iz istorije tako i iz geografije.Evidentirače se u dnevnicima .I tu je ukazano na problem nedovoljnog odziva učenika.

Saradnja među stručnim većima:

Na svakoj sednici stručnog veća nastavnici su naglasili potrebu nabavke nastavnih sredstava u skladu sa mogućnostima škole.Najpotrebnije su istorijske i geografske karte i CD-i sa nastavnim sadržajima iz istorije i geografijeZa stručno veće :

Nastavnik Đorđe Milošević Nastavnica Pinter Iren Nastavnik Galac Žolt Nastavnica Ivkov Martinek Iren

Plan rada Stručnog veća nastavnika matematike za školsku 2017\2018. godinu

Planira se zasedanje veća u svakom kvartalu najmanje jedanput. Planiranje termina za pismene i kontrolne zadatke Usklađivanje kriterijuma zadatke Planiranje ućešća na takmičenjima Planiranje matematičke mozgalice Dogovor u vezi izrade kriterijumskih testova Dogovor u vezi sprovođenja inicijalnih odnosno probnih testova , analiza rezultata Planiranje stručno usavršavanje Dogovor u vezi izrada individualnih planova Planiranje uglednih časova Tekuća pitanja Saradnja sa ostalim stručnim većima u školi Analiza ostvarenih rezultata na takmičenjima Analiza rada stručnog veća

Takmičenja:

FEKETE MIHALJ ( Fekete Mihály Emlékverseny) Oktobar – novembar - Dopisno takmičenje iz matematike Fekete Mihalj ( Fekete Mihály

Emlékverseny) Decembar - Regionalno takmičenje za Vojvodinu Fekete Mihalj

92

KIRI ( Curie Matematika Emlékverseny ) Novembar – decembar , januar - Dopisno takmičenje iz matematike Kiri ( Curie

Matematika Emlékverseny ) Februar - Regionalno takmičenje za Vojvodinu Kiri

BATASEKI ( Bátaszéki matematika verseny ) Novembar - Školsko takmičenje iz matematike Bataseki ( Bátaszéki matematika verseny ) Februar - Regionalno takmičenje za Vojvodinu Bataseki

KENGUR Mart - Međunarodno takmičenje iz matematike KENGUR 2017

Tamičenja u organizaciji Društva Matematičara Srbije Februar - Školsko takmičenje iz matematike - u organizaciji Društva Matematičara Srbije Mart - Opštinsko takmičenje iz matematike - u organizaciji Društva Matematičara Srbije April - Okružno takmičenje iz matematike - u organizaciji Društva Matematičara Srbije

U toku školske godine od septembra do juna planira se: Dodatna nastava Dopunska nastava Pripremna nastava za osmi razred - u junu pojačani rad sa osmacima, sprovođenje probnih

testova završnog ispita

Stručno veće za matematiku

Plan rada Stučnog veća nastavnika fizike za školsku 2017/2018 godinu

Članovi stručnog veća su:1) BalažPiri Diana, nastavnik fizike2) DoboLaslo, nastavnik fizike.

1. Donošenje godišnjeg plana rada.2. Priprema za dodatnu nastavu za takmičenje Društva fizičara Srbije.3. Dogovor o dopunskoj nastavi.4. Razgovor o takmičenjima koju organizuje Udružene prosvetnih radnika Mađara u

Vojvodini:a) IX takmičenje Bela Ribarb) Takmičenje Dr Kovač Striko Zoltanc) XIII takmičenje Genius

5. Dogovor o detaljima standardnih testova:- biće 2 testa u ovoj ćkolskoj godini- neće biti ocenjeni- biće 9 pitanja, zadataka za svaki nivo3- bodovanje 0-29, 30-42, 43-60, 61-78, 79-90.- Svako pitanje vredi 10 poena.

6. Pisustvo na domaćim i inostranim predavanjima, manifestacijama iz oblasti fizike: kao što su Dani fizike u Segedinu, Bečeju itd...

7. Koršćenje novih nastavnih sredstava ( laser, opruga) i didaktičkih materijala.

93

АКЦИОНИ ПЛАНPLAN RADA stručnog veća za hemiju

I. kvartal

o inventarisanja nastavna sredstva i hemikalije i isporučivanja nove hemikalije i nastavna sredstva koja

su potrebna

o sortiranje emikalije i osmišljenje novi ogledi

o izrada godišnji i mesečni plan rada za školsku godinu

o izrada plan rada sekcije

II. kvartal

o intenzivna priprema na časovima sekcije na učešće na takmičenje

o analiza rada učenika i uspeh koji su postigli u prvom polugodištu

III. kvartal

o priprema na opštinsko i regionalno takmičenje

o održanje uglednih časova

o učešće na opštinskom i regionalnom takmičenju

IV. kvartal

o priprema učenika za završni ispito analiza uspeh učenika na kraju školske godineo spremanje školska laboratorija uz pomoč učenika za sekcije

PLAN AKTIVNOSTI STRUCNOG VEĆA ZA JEZIKE

АKTIVNOSTI VREME REALIZACIJE

NOSIOCI REALIZACIJE

NAČIN REALIZACIJE

- Imenovanje rukovodioca Veća jezika- Usvajanje plana i programa rada - Planiranje stručnog usavršavanja- Usklađivanje plana pismenih i kontrolnih zadataka u okviru Veća za jezik i Odeljenjskog veća za školsku 2017/18.

- septembar - članovi Veća - sastanak

- Učešće u radu Pedagoškog kolegijuma -Pripreme za školsko takmičenje- Ugledni časovi

- oktobar - članovi Veća jezika i odeljenjskih veća

- sastanak

- Praćenje postigunuća učenika iz - članovi Veća - sastanak94

jezika u toku prvog klasifikacionog perioda

- novembar

- Projektovanje stručnog usavršavanja za članove Veća za jezik- Podela obaveza za proslavu i Savindana i saradnja sa Timom za javne nastupe

- decembar - članovi Veća i pomoćnik direktora

- sastanak

- Podela zaduženja za organizovanje školskih takmičenja iz jezika - Analiza proslave Savindana - Analiza postignuća učenika iz jezika na kraju prvog polugodišta - Prisustvo Zimskom seminaru profesora jezika

- januar

- članovi Veća - direktor - pomoćnik direktora

- sastanak

- Izveštaj sa Zimskog seminara - Organizacija školskih takmičenja iz jezika- Ugledni časovi

- februar - članovi Veća - sastanak

-školsko takmičenje- sastanak

- Podela zaduženja za opštinska takmičenja - Analiza postignuća sa opštinskih takmičenja

- mart - članovi Veća - sastanak

- opštinska takmičenja

- Podela zaduženja za okružna takmičenja- Analiza postignuća sa opštinskih takmičenja

- april - članovi veća - sastanak

- Izbor udžbenika za narednu školsku godinu - Ugledni časovi - maj

- članovi Veća - sastanak

- Analiza postignuća u čenika na kraju nastavne godine- Učešće u realizaciji završnog ipsita

- jun - članovi Veća - sastanak

Članovi aktiva za jezike:Srpski jezik Mađarki jezikNemački jezikEngleski jezik

Plan rada Stručnog veća nastavnika srpskog jezika kao nematernjeg 2017/2018.

Članovi većaAna DanilovićRadmila GrmačaDragana MuranjiJasmina Vojnić PurčarGoran Nikičić

95


SEPTEMBAR

Dogovor o radu o nastavnim i vannastavnim aktivnostima - Raspored pismenih, kontrolnih zadataka i vežbi- Usaglašavanje kriterijuma ocenjivanja- Organizovanje dopunske i dodatne nastave

OKTOBAR

Dogovor i razmatranje načina poboljšanja uspeha

NOVEMBAR

Analiza uspeha na kraju prvog klasifikacionog perioda

DECEMBAR

Osvrt na usvojenost gradiva u prethodnom periodu - Dogovor oko pripremanja priredbe povodom Božića- Učešće na Božićnoj priredbi

JANUAR

Analiza uspeha nakon završetka prvog polugodišta - Razmatranje načina poboljšanja uspeha- Priprema programa za obeležavanje školske slave Sveti Sava

FEBRUAR

Stručno usavršavanje članova aktiva - Analiza pohađanja seminara u cilju stručnog u savršavanja- Dogovor oko organizovanja školskog takmičenja

MART

Analiza rezultata školskog takmičenja

APRIL

Analiza uspeha na kraju trećeg klasifikacionog perioda - Dogovor oko organizovanja priredbe povodom Dana škole

MAJ

Dogovor oko pripreme programa za kraj školske godine i ispraćaj osmih razreda

JUN

Analiza rada stručnog veća srpskog jezika kao nematernjeg

96

- Donošenje plana za rad sa učenicima koji polažu razredni ili popravni ispitПЛАН И ПРОГРАМ РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА НАСТАВНИКА СРПСКОГ,МАЂАРСКОГ, НЕМАЧКОГ,ЕНГЛЕСКОГ, СРПСКОГ

КАО НЕМАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА ЗА ШКОЛСКУ 2017/ 2018 ГОДИНУ

Септембар1. Анализаоперативнихплановапомесецима2. Усаглашаваоекритеријумаоцењивања3. ИдентификацијаучениказаИнклузивнообра зовање4. Давањепредлогазаизраду ИОП-а5. Прављењераспоредаписмених и усменихвежби6. Планирањедопунске и додатненаставе7. Извештајисаиницијалногтестирања Новембар 1. Анализауспехаученика и раданапочеткушколскегодине.2. Извештај о реализацијипрограмадопунске, додатненаставе и секција3. Анализаприменестандарда4. Анализа ИОП-а

Јануар1. Анализауспехаучениканакрајупрвогполуго дишта2. Извештај о реализацијидопунске и додатненаставе и секција3. Анализа ИОП-а и предлозимера, метода, техниказабољирадсаученицимакојирадепо ИОП-у, 4. Договор о организовањушколскихтакмичења5. ДоговорокопрославеСавиндана Април1. Анализауспехаученика и извештај о раду (допунске, додатненаставе и секције)2. Анализауспехаученикакојирадепо ИОП- у3. Извештаји о семинарима, анализаодржанихугледнихчасова4. Анализаизвештаја о постигнућимаучениканатакмичењима и припремазанаредниниво Мај1. Анализауспехаучениканатакмичењима 2. Договор о организавањуприпремненаставезаполагање завршногиспита3. Извештај о одржанимдодатним и допунскимнаставама Јун 1. Анализауспеханакрајудругогполу годишта2.Полагање матурскихиспита3. АнализарадаСтручногвећа4. Анлизапостигнућаученикакојисур адилипо ИОП-у5. Договор о организовањуприпремненаставеза полагањепоправнихиспита

Август1. Анализауспехаучениканакрајушко лскегодине

97

АКЦИОНИ ПЛАН2. Анализарезултатапостигнутихназ авршномиспиту3. Састављање и усвајањепланарадаСтручногвећаз аследећугодину4. Израдапланастручногусавршавањ а5. ИзрадаГлобалнихпланова6. Израдагодишњегизвештаја о раду

Planovi Stručnog veća nastavnika fizičkog vaspitanja za 2017/2018. školsku godinu

Aktiv čine tri profesora:1. Taboroši Đeze2. Rerig Arpad3. Darko Veselinov

Sednica, - Izbor predsednika stručnog veća za 2017-2018. školsku godinu (Taboroši Đeze)- Planirane sednica aktiva fizičkog vaspitanja su: avgust, septembar, decembar, mart, maj.- Podela sekcija među profesorima fizičkog vaspitanja od 5-8. razreda (rukomet-Taboroši Đeze, košarka-Rerig Arpad, fudbal-Veselinov Darko)- Planirane su 2 sportske nedelje (prva nedelja oktobra i poslednja nedelja maja)- Planirano je učestvovanje na sledećim opštinskim takmičenjima: stoni tenis, mali fudbal, odbojka, košarka, rukomet i atletika prema kalendaru za sportska takmičenja učenika osnovnih škola.- Dogovor između članova aktive o trudu i zalaganju da se postignu najbolji rezultati sa učenicima na nabrojanim takmičenjima kao i o tesnoj saradnji unutar vaspitno-obrazovne ustanove O.Š. „Karas Karolina“ - Horgoš.- Organizovanje i sprovođenje RTS-KROS u školskoj 2017-2018. godini kao i prethodnih godina

PLAN RADA STRUČNOG VEĆA ZA PREDMET INFORMATIKA I RAČUNARSTVO za školsku 2017/2018. godinu

Članovi stručnog veća su: 1. AndorKavai, nastavnik tehničkog i informatičkog obrazovanja i nastavnik informatike i računarstva2. Čaba Gazdag, nastavnik tehničkog i informatičkog obrazovanja i nastavnik informatike i računarstva 3. IlonaŠomođi, nastavnik tehničkog i informatičkog obrazovanja i nastavnik informatike i računarstvaNastavnici stručnog veća iz predmeta Informatike, planiraju sledeće aktivnosti:

1. Sastanak stručnog veća na školskom nivou pre početka školske godine u avgustu.2. Sastanak stručnog veća na opštinskom nivou u septembru ili oktobru sa temama aktivnosti u šk. god..3. Sastanak stručnog veća na školskom nivou u novembru povodom dobijenog pravilnika za takmičenje iz Informatike.

98

4. Prireme za takmičenje u periodu novembar – mart , na osnovu pravilnika za takmičenje iz Informatike. 5. Organizacija i održavanje školskog takmičenja iz Informatike početkom marta.6. Organizacija i učestvovanje na opštinskom takmičenju iz Informatike; sredinom marta,paralelno sa takmičenjem če se održati sastanak stručnog veća na opštinskom nivou.7. Učestvovanje na okružnom takmičenju iz Informatike početkom-sredinom aprila; paralelno sa takmičenjem sastanak stručnog veća na okružnom nivou (pod uslovom da ćemo imati takmičara).

PLAN RADA STRUČNOG VEĆA ZA PREDMET TEHNIČKOG I INFORMATIČOG OBRAZOVANJA za školsku 2017/2018. godinu

Članovi stručnog veća su: 1. Andor Kavai, nastavnik tehničkog i informatičkog obrazovanja i nastavnik informatike i računarstva 2. Čaba Gazdag, nastavnik tehničkog i informatičkog obrazovanja i nastavnik informatike i računarstva3. Ilona Šomođi, nastavnik tehničkog i informatičkog obrazovanja i nastavnik informatike i računarstva

Nastavnici stručnog veća iz predmeta TIO, planiraju sledeće aktivnosti:1. Sastanak stručnog veća na školskom nivou pre početka školske godine u avgustu.2. Sastanak stručnog veća na opštinskom nivou u septembru ili oktobru sa temama aktivnosti u šk. god..3. Sastanak stručnog veća na školskom nivou u novembru povodom dobijenog pravilnika za takmičenje iz TIO. 4. Sastanak stručnog veća na opštinskom nivou u novembru-decembru povodom eventualno dobijenog pravilnika za takmičenje iz TIO. 5. Prireme za takmičenje u periodu novembar 2017 – mart 2018, na osnovu pravilnika za takmičenje iz TIO. 6. Sastanak stručnog veća na opštinskom nivou u januaru sa temama aktivnosti u šk. god. za stručno veće tj aktiv nastavnika. Realizacija takmičenja prema pravilniku za takmičenje iz TIO, realizacija takmičenja iz informatike, učestvovanje na takmičenju iz interneta, učestvovanje na daljim takmičenjima, smotrama iz naše oblasti, formiranje tima-članova okružnog aktiva iz TIO i razno.7. Skup sa predstavnicima AMD-a u Kanjiži, povodom pripreme za održavanje takmičenja osnovnih škola „Šta znaš o saobraćaju“ u februaru-martu.8. Organizacija i održavanje školskog takmičenja iz TIO početkom marta.9. Organizacija i učestvovanje na opštinskom takmičenju iz TIO; sredinom marta, paralelno sa takmičenjem če se održati sastanak stručnog veća na opštinskom nivou.10. Školsko takmičenje „Šta znaš o saobraćaju“ sa prisustvom svih učenika od 5. do 8. razreda; u zadnjoj nedelji marta.11. Prireme za takmičenje u periodu mart 2018 – april 2018, za okružno i republičko takmičenje iz TIO (pod uslovom da ćemo imati takmičara).12. Učestvovanje na okružnom takmičenju iz TIO početkom-sredinom aprila; paralelno sa takmičenjem sastanak stručnog veća na okružnom nivou (pod uslovom da ćemo imati takmičara).13. Učestvovanje na državnom takmičenju iz TIO; sredinom aprila (pod uslovom da ćemo imati takmičara).14. Učestvovanje na okružnom i republičkom takmičenju „Šta znaš o saobraćaju“; krajem aprila (pod uslovom da ćemo imati takmičara).

99

Akcioni plan rada stručnog aktiva za likovnu kulturu

Sadržaj radaAktivnosti za realizaciju sadržaja

Sa kim ostvarujemo aktivnosti

Realizacija aktivnosti Dinamika realizacije aktivnosti Rezultati aktivnosti Izvori dokaza

1. Formiranje stručnog aktiva - izbor Predsednika

Sastanak Stručni aktiv Dogovor na sastanku Na sastanku aktiva

Izbor predsednika, formiranje aktiva, razgovor o tačkama dnevnog reda

Zapisnik sastanka stučnog aktiva

2. Aktuelni problemi na početku godine. (Administracija, itd)

Sastanak stručnog aktiva

Članovi stručnog aktiva Razgovor Po dogovoru Rešavanje problema

Zapisnik sastanka stučnog aktiva

3. Pregled globalnih i operativnih planova

Dogovor stručnog tima

Članovi stručnog aktiva Dogovor Do 15. septembra

2016/2017 godine Izrada planova Zapisnik stučnog akt.

4. Razgovor o problemima koji se eventualno mogu javljati na časovima

SastanakRoditelji, nastavnici i raz. starešine

Dogovor na sastanku Po dogovoru Proširen tim Zapisnikoktobar.

5. Dečja nedelja Radionice Stručni aktiv i nastavnici Radionice Od 3. 10. 2016 godine Učenje i druženje

Zapisnik u dnevniku

6. Ogledni čas Radionice Nastavnik Održavanje oglednog časa

U toku prvog polugodišta 2015/ 2016 god.

usavršavanje metoda rada

Izveštaj sa oglednog časanovembar

7. Sekcije Razmena iskustva Koordinatori i nastavnici Radionica Po dogovoru

Razvoj kreativnosti i slobodnog pismenog, usmenog i likovnog izražavanja

Specijalni dnevnici za sekcije, dodatnu i dopunsku nastavu

Sadržaj radaAktivnosti za realizaciju sadržaja

Sa kim ostvarujemo aktivnosti

Realizacija aktivnosti Dinamika realizacije aktivnosti Rezultati aktivnosti Izvori dokaza

100

Plan rada Stručnog veća nastavnika muzičke kulture 2017/2018.

Članovi veća : - Anita Husar- Radmila Grmača

SEPTEMBAR

Dogovor o radu, o nastavnim i vannastavnim aktivnostima - Raspored kontrolnih zadataka i vežbi- Usaglašavanje kriterijuma ocenjivanja- Organizovanje dopunske i dodatne nastave

OKTOBAR

- Aktivno učešće u predviđenim aktivnostimatokom Dečje nedelje - Rešavanje tekućih problema

NOVEMBAR

- Analiza uspeha učenika na kraju prvog tromesečja - Poseta Gerontološkom centru u Kanjiži

DECEMBAR

- Osvrt na usvojenost gradiva u prethodnom periodu - Dogovor oko pripremanja priredbe povodom Božića- Učešće na Božićnoj priredbi

JANUAR

- Analiza uspeha nakon završetka prvog polugodišta- Razmatranje načina poboljšanja uspeha- Priprema programa za obeležavanje školske slave Sveti Sava- Svetosavska Akademija u SAKUD „Sveti Sava“ u Kanjiži- Učešće na proslavi školske slave u Horgošu

FEBRUAR

- Pohađanje seminara u cilju stručnog usavršavanja- Dogovor oko organizovanja aktivnosti vezanih za Poklade – Faršang- Aktivno učešće na Pokladama-Faršangu

MART - Aktivna priprema orkestra frulica i pevačke grupe za učešće na Festivalu dečijeg stvaralaštva u Kanjiži

APRIL- Analiza uspeha na kraju trećeg klasifikacionog perioda

101

- Učešće na Festivalu dečijeg stvaralaštva u Kanjiži

MAJ- Dogovor oko pripreme programa za kraj školske godine i ispraćaj osmih razreda - Učešće u kulturno-umeničkom programu povodom dana škole

JUN- Svečani ispraćaj osmih razreda u OŠ „Karolina Karas“ u Horgošu- Analiza rada stručnog veća nastavnika muzičke kulture - Učešće na Vidovdanskoj Akademiji u Kanjiži- Učešće na Vidovdanskoj Akademiji u Novom Kneževcu

PLAN RADA PEDAGOŠKOG KOLEGIJUMA USTANOVE

Pedagoški kolegijum OŠ Karas Karolina čine :1. Đurić Žužana –predsednik stručnog veća za prirodne nauke

2. Ivkov Martinek Iren –predsednik stručnog veća za društvene nauke

3. Bata Janoš –predsednik stručnog veća za jezike

4. Kavai Andor –predsednik kolegijuma za veštine i umetnosti

5. Avramović Etelka –predsednik stručnog veća za niže razrede

6. Sekereš Timea –predsednik stručnog veća za specijalna odeljenja

7. Šarkanj Dora –pomoćnik direktora

8. Dobo Žanet –predstavnik stručnih saradnika

9. Sekereš Valentin - direktor škole , predsedavajući

Pedagoški kolegijum čine predsednici stručnih veća i stručnih aktiva i predstavnik stručnih saradnika.Pedagoški kolegijum razmatra pitanja i daje mišljenje u vezi sa poslovima direktora iz člana 62. stav 3. tač. 1) do 3) i tač. 5) do 7) ovog zakona:1) planira i organizuje ostvarivanje programa obrazovanja i vaspitanja i svih aktivnosti ustanove;2) stara se o osiguranju kvaliteta, samovrednovanju, ostvarivanju standarda postignuća i unapređivanju obrazovno-vaspitnog rada;3) stara se o ostvarivanju razvojnog plana ustanove;5) sarađuje sa organima jedinice lokalne samouprave, organizacijama i udruženjima;6) organizuje i vrši pedagoško-instruktivni uvid i prati kvalitet obrazovno-vaspitnog rada i pedagoške prakse i preduzima mere za unapređivanje i usavršavanje rada nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika;7) planira i prati stručno usavršavanje i sprovodi postupak za sticanje zvanja nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika;Pedagoški kolegijum sastajaće se 2 puta tokom školske godine , a po potrebi i više puta .Na svojim sednicama razmatraće se ostvarivanje GPR , samovrednovanje , standarda postignuća učenika , Razvojnog plana i o radu uprave škole i direktora u vezi saradnje sa lokalnom zajednicom i i uopšte stvari koje se tiču rada i života naše ustanove .

102

PLAN AKTIVA ZA PRAVOSLAVNU VERSKU NASTAVU ZA ŠK. 2017/18. GOD.

Članovi: veroučitelji

Opis programa/aktivnosti Vreme Način Nosioci

Sačinjavanje planarada, plana slobodnih aktivnosti

septembar Dogovor, predlozi Članoviaktiva

Kreiranje programa povodom crkvenih praznika, značajnih datuma

septembar Dogovor, planiranje Članoviaktiva

Početakveronaučne školskegodine septembar Odlazak u crkvu Članoviaktiva

Planiranje aktivnosti vezanih za Božić decembar Dogovor, rad sa

učenicima Članoviaktiva

Planiranje proslave školske slave Sv. Sava januar Razgovor, saradnja, rad

sa učenicima Članoviaktiva

Planiranje aktivnosti vezanih za Vaskrs mart/april Dogovor, rad sa

učenicima Članoviaktiva

StručnousavršavanjeUčestvovanjenaseminarima Tokomcelegodine Članoviaktiva

103

GODIŠNjI PLANIZ PREDMETA PRAVOSLAVNI KATIHIZIS ZA ŠKOLSKU 201 7 /1 8 . god – slobodne aktivnosti

Opis programa/aktivnosti

Vremei mesto Način Nosioci

programa Učesnici Cilj

1. PRIZIV SVETOG DUHA

septembarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg

prisustvovanjeSvetoj Liturgiji

crkva i škola svi učenici sa veronauke (dobrovoljno prisustvo)

da zajedno sa ostalim učenicima traže pomoć Duha Svetoga za predstojeću školsku godinu

2. USEKOVANjE GLAVE SV. JOVANA



crkva svi učenici sa veronauke(dobrovoljno prisustvo)

uspostavljanje zajednice sa Bogom i ljudima

3. ROĐENjE PRESVETE BOGORODICE - MALA GOSPOJINA





4. VOZDVIŽENjE ČASNOG KRSTA - KRSTOVDAN





5. PREPODOBNA MATI PARASKEVA - SVETA PETKA

oktobarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




6. SVETI PETAR CETINjSKI

oktobarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




7. SVETI VELIKOMUČENIK DIMITRIJE - MITROVDAN

novembarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




8. SABOR SV. ARHANGELA MIHAILA - ARANĐELOVDAN

novembarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




9. VAVEDENjE PRESVETE BOGORODICE

decembarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




10. SVETI NIKOLA ČUDOTVORAC - NIKOLjDAN

decembarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




11.BADNjI DAN januarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg

prisustvovanje večernjoj službi i Vertepu


upoznavanje sa samim događajem Hristvog rođenja

12. ROŽDESTVO HRISTOVO - BOŽIĆ

januarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg



doživljaj jednog od najvećih hrišćanskih praznika

13. SABOR PRESVETE BOGORODICE

januarhram Sv. Vaznesenja


crkva svi učenici sa veronauke(dobrovoljno


104

Gospodnjeg prisustvo)14. SVETI PRVOMUČENIK I ARHIĐAKON STEFAN





15. OBREZANjE GOSPODNjE; SV. VASILIJE VELIKI (NOVA GODINA)





16. BOGOJAVLjENjE januarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




17. SABOR SVETOG JOVANA KRSTITELjA - JOVANjDAN





18. PRIPREME ZA ŠKOLSKU SLAVU SVETI SAVA

januarškola

Priprema za recitovanje

škola Učenici koji su se javili da recituju

upoznavanje sa životom i radom Svetog Sava

19. SVETI SAVA - PRVI ARHIEPISKOP SRPSKI


prisusvovanje i recitacije na Svetoj Liturgiji

crkva i škola svi učenici sa veronauke

učešće u Liturgiji i proslavi slave

20. SVETA TRI JERARHA

februarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




21. SRETENjE GOSPODNjE

februarhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




22. ULAZAK GOSPODA ISUSA HRISTA U JERUSALIM - CVETI

Aprilhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




23. BLAGOVESTI aprilhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




24. VELIKI PETAK - RASPEĆE HRISTOVO

aprilhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg

prisustvovanje večernjoj službi


upoznavanje sa samim događajem Hristvog raspeća

25. VASKRSENjE GOSPODA ISUSA HRISTA - V A S K R S

Majhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg



doživljaj jednog od najvećih hrišćanskih praznika

26. VASKRSNI PONEDELjAK





27. VASKRSNI UTORAK





28. SVETI Maj prisustvovanje crkva svi učenici sa uspostavljanje

105

VELIKOMUČENIK GEORGIJE - ĐURĐEVDAN

hram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg

Svetoj Liturgiji veronauke(dobrovoljno prisustvo)

zajednice sa Bogom i ljudima

29. SVETI VASILIJE OSTROŠKI ČUDOTVORAC





30. SVETI ĆIRILO I METODIJE





31. VAZNESENjE GOSPODNjE - SPASOVDAN

Junhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




32. SILAZAK SVETOG DUHA NA APOSTOLE - PEDESETNICA - TROJICE

Junhram Sv. Vaznesenja Gospodnjeg




33., 34., 35., 36. Odlazak na Vodice – sportska olimpijada

JunVodice

prisustvovanjeSvetoj Liturgiji i sportske igre

crkva učenici 6. razreda

upoznavanje sa drugim učenicima koji pohađaju veronauku

PLAN O RADU STRUČNOG AKTIVA VERSKE NASTAVEZA ŠKOLSKU 2017/2018.GODINU

SEPTEMBAR:Početak školske godine - 4. septembar - prisustvovanje na svetoj misi u Rimokatoličkoj crkvi - posvećenje školskih torbi prvaka.OKTOBAR:Molitva krunice - celog meseca u Rimokatoličkoj crkvi, učestvuju đaci trećeg razreda.DECEMBAR:Advent - zornice - đaci prisustvuje na ranojutarnjim svetim misama do Božića, u Rimokatoličkoj crkvi.Blag dan Božića - 25. decembar - božićna predstava u okviru svete mise, učestvuje đaci naše škole.MART: Od 8. marta: Križni put - svakog petka do Uskrsa vrše đaci naše škole u Rimokatoličkoj crkvi.APRIL:Veliki četvrtak - 13. april - đaci osmog razreda prisustvuje na svetoj misi i na obredima.Veliki petak - 14. april - đaci osmog razreda prisustvuje na svetim obedima u Rimokatoličkoj crkvi.Velika subota - 15. april - čuvanje Isusovog groba u Rimokatoličkoj crkvi, prisustvuje đaci niži rezreda.Uskrs - 16. april - đaci naše škole prisustvuje na svetoj misi.MAJ:Klanjanje - zajednička molitva u toku maja u Rimokatoličkoj crkvi - prisustvuje đaci trećeg razreda.Prva pričest - u okviru sveoj misi đaci trećeg razreda prvi put svečano uzimaju k sebi Isusovog Tela.Krizmanje - u okviru scetoj misi đaci osmog razreda svečano primaju dar Svetog Duha.JUN:Opraštajna misa - zahvalnica, svečani ispraštaj učenika osmih razreda u Rimokatoličkoj crkvi.

106

Plan i program rada bibliotekarske i mediotekarske službe za 2017/2018. školsku godinu

Služba u toku godine ima sukcesivne obaveze i programe vezane za događaje ili datume.Sukcesivni zadaci su:

- Svakodnevno izdavanje i vraćanje knjiga čitaocima đacima i nastavnom osoblju kao i njihovo evidentiranje.

- Stalna ponuda knjiga učenicima za čitanje - Podela besplatnih udžbenika na osnovu definisane liste.- Evidentiranje novih knjiga i časopisa.- Predlaganje kupovine novih knjiga.- Fotokopiranje po potrebi- Digitalizacija a stalno ažuriranje Godišnjaka škole- Permanentno uređivanje i osveženje veb-sajta škole.- Pripremanje rasporeda.- Spremanje zvučne opreme na raznim priredbama, oglednim časovima i sl.- Održavanje softvera na računarima.- Nabavka i zamena potrošnog materijala na računarima i štampačima. - Ukucavanje statistike, izveštaja i sl.

Zadaci vezani za datume:Septembar:

- Ozvučenje prijema đaka prvaka.- Obučavanje đaka prvaka o korišćenju biblioteke.

Oktobar:- Učestvovanje u programima Dečje nedelje: ozvučenje, štampanje programa,

organizovanje kviza, ukrštenica, šahovskog turnira i ostalo po potrebi.Novembar:

- Pripremanje prezentacije za dana pedagoga.Decembar:

- Božićna izložba crteža naših učenikaJanuar:

- Projektovanje bajki prvacimaFebruar:

- Tehnička podrška faršanga- Prikupljanje i prosleđivanje ljubavnih pisama za dan zaljubljenih (Valentine day)- Tehnička podrška obeležavanja dana Svetog Save.

Mart: Takmičenje u recitovanjuApril: Izložba uskršnih jaja i crtežaMaj: Takmičenje u čitanjuJuni: Ozvučenje oproštaja đaka osmaka

107

Plan rada školske biblioteke za 2017/2018. godinu

Površina školske biblioteke i čitaonice: 36 m2 i 14 m2U biblioteci ima ukupno 9090 knjiga.Škola je pretplaćena na đačke listove i stručne časopise: „Képes Ifjúság“, „Crveni Krst“, „Mézeskalács”, „Prosvetni pregled”, “Magyar Szó”, “Új Kanizsai Újság”.

Planirani aktivnost Vreme ralizacijePLANIRANJE I PROGRAMIRANJE OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA- Planiranje nabavke literature i periodičnih publikacija za učenike, nastavnike i stručne saradnike.- Planiranje i programiranje rada sa učenicima u školskoj biblioteci. - Učešće u izradi godišnjeg plana rada i samovrednovanja rada ustanove.

prvo tromesečje

PRAĆENJE I VREDNOVANJE OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA- Odabiranje i pripremanje literature i druge građe, kao i izrada materijala za razne obrazovno-vaspitne aktivnosti (obavezna nastava; dopunski i dodatni rad, vannastavne aktivnosti učenika, rad po IOP-u). kontinuirano tokom šk.

godineRAD SA NASTAVNICIMA- Saradnja sa nastavnicima na promociji čitanja radi zadovoljstva kroz sve oblike obrazovno-vaspitnog rada. - Saradnja sa nastavnicima u pripremanju učenika za samostalno korišćenje raznih izvora informacija.- Organizovanje nastavnih časova i dodatnih aktivnosti iz pojedinih predmeta u školskoj biblioteci.- Korišćenje resursa biblioteke u procesu nastave i stručnog usavršavanja nastavnika.- Saradnja sa nastavnicima oko utvrđivanja godišnjeg plana obrade lektire, i korišćenja nastavničko-saradničkog dela školske biblioteke.- Sistematsko informisanje korisnika školske biblioteke o novonabavljenim knjigama, časopisima i drugoj građi.- Konsultacije o potrebama za udžbenicima za sledeću školsku godinu.

kontinuirano tokom šk. godine

RAD SA UČENICIMA- Pripremanje (obučavanje) učenika za samostalno korišćenje različitih izvora saznanja i svih vrsta informacija u nastavi i van nje. - Pružanje pomoći učenicima kod učenje van škole i usvajanju metoda samostalnog rada na različitim materijalima.- Pružanje pomoći učenicima u pripremi i obradi zadate teme. - Rad na razvijanju pozitivnog odnosa prema čitanju i važnosti razumevanja teksta i upućivanju na istraživačke metode rada (upotreba leksikona, enciklopedija, rečnika, elektronskih izvora ). - Rad sa učenicima u bibliteci, u radionicama za učenike, i na realizaciji školskih projekata.


RAD U STRUČNIM ORGANIMA I TIMOVIMA- Pripremanje i organizovanje kulturnih aktivnosti škole.- Rad u školskim timovima na izradi godišnjih planova. - Učešće u radu Nastavničkog veća.


108

- Saradnja sa Gradskom bibliotekom „Jožef Atila“ po pitanju razmene, međubibliotečke pozajmice i zajedničkih aktivnosti.VOĐENJE DOKUMENTACIJE, PRIPREMA ZA RAD I STRUČNO USAVRŠAVANJE- Izrada godišnjeg i mesečnih planova.- Praćenje i evidencija korišćenja bibliotečke građe u školskoj biblioteci. - Vođenje dokumentacije o radu školske biblioteke i školskog bibliotekara. - Izrada godišnjeg izveštaja o radu školskog bibliotekara- Stručno usavršavanj


109

PLANOVI I PROGRAMI RADA Plan i program rada odeljenskog starešine

I RAZRED

Septembar :Upoznajmo se...Kako se ponašamo u školi – kućni red školeKako da negujemo drugarstvo u odeljenjuČuvajmo ličnu i zajedničku imovinu

Oktobar :Dečija nedeljaMoji drugovi i jaIz Bukvara dečijih pravaČistoća je pola zdravlja

Novembar :Od kuće do škole – osnove ponašanja u saobraćajuMoji roditelji i jaMeđusobno poštovanje – isti smo, a ipak različitiUređujemo učionicu

Decembar :Pravimo poklone i čestitkeŠta je bon-ton ?Igre na snegu

Januar :Sveti Sava – školska slavaDružimo se, igramo se

Februar :Obaveze kod kuće i u školiIgre igara dece iz drugih zemaljaLična i kolektivna higijenaDruštvene igre

Mart :Imam pravo...- iz Bukvara dečijih pravaBiljke i životinje – moji prijateljiŠetnja u prirodiIgra pantomime

April :Kad porastem biću...Moja porodicaPravo drugarstvoHajde da se igramo

Maj :Društvene igrePreporučio bih drugu da pročita...Carstvo-drugarstvo...Izlet u prirodi

Jun :Šta smo sve naučili ; - Imam pravo... ; - Bili smo, a sada smo...

110

PLAN I PROGRAM RADA RODITELJSKIH SASTANAKA

I RAZRED

Septembar :

Odnos prema radu, školi i obavezeDomaći zadaci, izrada i pomoć roditeljaRazno

Novembar :

Slobodno vreme, planiranje, aktivnostiDruženje van školePoteškoće na koje dete nailazi, rešavanje problema

Mart :

Potrebna saradnja, škola-roditeljIzbor i čitanje dečije literatureDečija štampa

Jun :

Zdrav, pravilan način životaPravilna ishrana i higijenaUspeh u učenju i vladanju

111

PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKOG STAREŠINE

II RAZRED

S e p t e m b a r : Svečani prijem prvaka lična higijena-ZNAČAJkako da pravilno radimo domaće zadatke?

O k t o b a r : Bukvar dečjih prava » Bukvar dečijih prava » radionicePravilna ishrana

N o v e m b a r : Poseta biblioteciMoja omiljena knjigaSelektivno gledanje tv programa

D e c e m b a r : Vrste zanimanja u mom mestuCenimo i pomažemo starije i nemoćne Rezultati na kraju I polugodišta

J a n u a r : Sećanje na Svetog Savu

F e b r u a r : Igre na snegu-značaj čistog vazduha za telo Bezbednost na putu

M a r t : Šta ne smem da radim kad sam u kući sam (opasnosti od struje, vatre, vode)Kako da učim? SavetiUspeh u učenju-problemi , rešavanje

A p r i l : Dan planete Zemlje-ekološka akcijaKakav sam ja drug?Odnosi među polovima –devojčice, dečaci-ravnopravnost

M a j : Šta je to«bon-ton« ?Šta je to narkomanija ? Šta su bolesti zavisnosti?Nače ocene i uspeh nakon 2. razreda.

J u n : Plešemo i pevamo na kraju školske godine-igranka

Program i plan rada roditeljskih sastanaka

112

II RAZRED

S e p t e m b a r : radne obaveze učenika Kako bi dete trebalo da uči Razno

D e c e m b a r : Nagrada i kazna Rezultati na kraju I polugodišta Razno

M a r t : Kad dete traži odgovor Odnosi između roditelja i dece Razno

J u n : Rezultati na kraju školske godine Radne obaveze tokom letnjeg raspusta Razno

113


III RAZRED

S e p t e m b a r : Kućni red škole Kako se ponašamo dolazeći u školu

O k t o b a r : Šta je ekologija ?Imamo li problema u odeljenju ?

N o v e m b a r : Kad i gde obično učimo ?Lepota čitanja

D e c e m b a r : Bliži se kraj polugodišta Igre na snegu

J a n u a r : Sećanje na Svetog Savu

F e b r u a r : Objasnimo pojam kulture Poseta pozorišnoj predstavi

M a r t : Škola nije mesto na kojem se samo učiNa osnovu čega biramo prijatelje ?

A p r i l : Sva su deca jednako vredna Imamo li problema pri učenju ?

M a j : Kad porastem biću ...........Bliži se kraj nastavne godine

J u n :Čas je naš

114

Plan i program rada roditeljskih sastanaka

III RAZRED

S e p t e m b a r : Zahtevi plana i programa za 3. razred Radne navikeRazno

D e c e m b a r : Kad se bes iskaljuje na deci Rezultati na kraju I polugodišta Razno

M a r t : Značaj pravilne ishrane i zdravog načina života, navikeRavnopravnost članova porodice Razno

J u n : Rezultati na kraju školske godine Priprema naučne ekskurzije Razno

115

Plan i program rada odeljenskog starešine

IV RAZRED

S e p t e m b a r : Kućni red škole Sociometrija Ko je pravi drug?Moji strahovi ...

O k t o b a r : Dečja nedelja – učešće na izložbi dečijih radova Čime se bave ljudi u našem kraju Šetnja u prirodi –ekologijaKako da učimo najefikasnije?

N o v e m b a r : Dečja prava – radionica Dan bez gladi – kako pomoćiKoje su bolesti zavisnosti?

D e c e m b a r : Šta je pravilna ishrana?Igre po slobodnom izboru na sneguAnaliza rezultata na kraju I polugodišta

J a n u a r : Sećanje na Svetog SavuTolerancija- šta to zanači?

F e b r u a r . BontonZdrav život ( sportske aktivnost)

M a r t : Značaj fizičkih aktivnosti za razvoj organizmaPomozimo starima i bolesnim ljudima Porodične obaveze

A p r i l : Dan planete Zemlje-ekološka akcijaDrugarstvo-pomoć drugu u nevoljiUticaj nikotina i alkohola na mozak i ljudsko zdravlje uopšte

M a j : Odlike razvojnog doba u kome se nalazimo ( predpubertet)Ravnopravnost među polovimaEskurzija-razgovor o doživljajima

J u n : Šta je ono što volim da radim u slobodno vreme

116

Igre i plesovi ( na muziku)


IV RAZRED

S e p t e m b a r : Upoznavanje sa planom i programom za 4. razred Porodica kao zajednica roditelja i dece Saradnja škole sa roditeljima-značajRazno

D e c e m b a r : U zdravom telu zdrav duh – uticaj roditelja na formiranje navika za bavljenje

Fizičkim i sportskim aktivnostima Značaj ličnog primera i autoriteta roditelja Rad i rezultati na kraju I polugodišta Razno

M a r t : Bitnije odlike perioda sazrevanja dece Slobodno vreme ( kako ga iskoristiti)Druženje i ,, pravi,, drugRazno

J u n : Pripreme za 5. razred Pravilna ishrana Razno

117


V RAZREDS e p t e m b a r :

Upoznavanje sa učenicima Kućni red škole Sličnosti i razlike između naših reakcija, osećanja, izgleda Šta su to pravila i šta bi se dogodilo da ih nema

O k t o b a r :

Kako da učimoSociometrijaŠta su vrednosti i zašto one traba da usmeravaju ponašanje Ishrana, uloga ishrane i pravilna ishrana

N o v e m b a r :

Značaj higijene u našem životuČime se bave ljudi u našem zavičajuŠta su to navike i koje su zdrave navikeKako treba da nas drugi prihvate

D e c e m b a r :

Igre po slobodnom izboru Analiza rezultata učenika na kraju I polugodišta Kako da prepoznaš zdravu hranu

J a n u a r :

Značaj ljubavi, poverenja i pravilnog odnosa dečaka prema devojčici i devojčice prema dečaku i druženjuIgre po slobodnom izboru

F e b r u a r :

Šta je to pubertet – promene u pubertetuKakav je moj drug/drugarica – družimo se ...Kako tvoji drugovi, roditelji i druge važne osobe utiču na tvoje ponašanje Kako da prepoznaš neispravnu hranu

M a r t :

Šta bih voleo da budem a šta ne, zaštoČuvajmo našu okolinuKako da negujem i razvijem drugarstvo Projekcija video filma po slobodnom izboru

A p r i l : 118

Igre po slobodnom izboruPravljanje albuma zanimanja Šta su to osećanja i kako da ih pravilno prepoznaješ

M a j :

Drugarstvo i prijateljstvoŠetnja u prirodiŠta to znači razumeti druge Kako procenjuješ saradnju u tvom razredu

J u n :

Analiza celogodišnjeg rada i vladanja Igre po slobodnom izboru


V RAZRED

Upoznavanje roditelja sa formiranom odeljenskom zajednicomProblemi uklapanja učenika u novu okolinu Razno

Odnos škole i porodice Šta kada dete donese slabe ocene Rezultati na kraju I polugodišta Razno

Bitnije karakteristike perioda sazrevanja dece Značaj ljubavi, poverenja i pažljivog odnosa roditelja prema deci i dece prema roditeljina Razno Značaj podsticanja i usmeravanja profesionalnog razvoja svoje dece Rezultati na kraju školske godine Razno

119


VI RAZRED

S e p t e m b a r :

Kućni red škole Kako da organizujem svoj radni dan Šta je to kultura a šta subkultura Igre po slobodnom izboru

O k t o b a r :

Javljanje i menjanje profesionalnih želja Projekcija video filma po izboruKako da prepoznaš sopstvene i tuđe potrebeUređenje neposredne okoline škole

N o v e m b a r : Razlike i sličnosti između dečaka i devojčica Uloga rada u životu svakog od nas Šta je to odgovorno ponašanje Kako da jasno izraziš sopstvene potrebe

D e c e m b a r : Igre po slobodnom izboruAnaliza postignutog uspeha na kraju I polugodišta Kako subkultura utiče na ponašanje

J a n u a r :

Proslava Dana Svetog Save Kako da prepoznaš i prihvatiš sopstvene vrednosti i ograničenja

F e b r u a r :

Moj cilj u budućnosti Čiji me je podvig zadivio, podstakao na razmišljanje Nesporazumi sa drugima i kako ih rešiti Projekcija videofilma

M a r t :

Pomažemo slabijima Moj budući poziv – želje i mogućnostiŠta to znači poštovati drugePravilno se hranimo-zdravo živimo

A p r i l :

Kako da poštujemo dostojanstvo ličnosti drugog pola 120

Izlet u okviru odeljenja Razlikujemo se u stavovima, osobinama, navikama , mišljenjima, potrebama

M a j :

Zanimanje u filmu koji sam pogledao-la Prve simpatije Profesionalna interesovanja učenika Prijateljstvo i drugarstvo

J u n :

Uspeh učenika nakraju školske godine Igre po slobodnom izboru


VI RAZRED

Program rada za VI razred Eskurzije

Prve ocene Razno

Uloga porodice kod korišćenja medija savremeno komuniciranja Rezultati na kraju I polugodišta Razno

Značaj profesionalnog usmeravanja dece Kad se javljaju prve simpatije Razno

Rezultati na kraju školske godine - Uticaj opojnih sredstava na mladi organizam Razno

121


VII RAZRED

S e p t e m b a r :

Kućni red školeMoj omiljeni sportŠta su to pravila i šta bi se dogodilo da ih nema-demokratija ili anarhija Šta je to odgovorno ponašanje

O k t o b a r :

Preventiva zaraznih bolestiDiskusija o poželjnim i nepoželjnim zanimanjima Lična odgovornost za sopstvena osećanja i postupkeProjekcija video filma

N o v e m b a r :

Šund literatura – šta i kako čitašKritika i samokritika Odnosi među polovima Bolesti zavisnosti-opasnost

D e c e m b a r :

kako provodiš slobodno vreme Analiza rezultata na kraju I polugodišta Ishrana, uloga ishrane i pravilna ishrana

J a n u a r :

Proslava dana Svetog Save Analiza rezultata učenja

F e b r u a r :

Problemi odrastanja i porodica Informisanje učenika o mogućnostima upisa u srednje škole Kako tvoji roditelji, drugovi i druge važne osobe utiču na tvoje ponašanje Igre po slobodnom izboru

M a r t :

Pravilna ishrana Životni put ličnosti kojoj se divimŠta znači pažljivo slušanje drugog Projekcija video filma ekološke tematike

A p r i l : 122

Moj budući poziv Pubertet kao faza razvoja Nesporazumi sa drugima i nastavnicima i kako irešiti

M a j :

Opojne droge-predavanje Civilnog udruženja Poštovanje ličnosti drugog pola Prijateljstvo i ljubav Razlikujemo se u stavovima, osobinama, navikama, mišljenju, potrebama

J u n :

Analiza rezultata – predlozi za ocene na kraju školske godine Šta znači sarađivati sa drugima


VII RAZRED

Program rada u VII razredu Dvostruko vaspitanje: škola – društvo – porodica Razno

Vaspitanje u pubertetu – učenik, problemi odrastanja i porodica Rezultati na kraju I polugodišta Razno

Značaj podsticanja i usmeravanja profesionalnog razvoja dece Razno

Pripreme za ispraćaj VIII razreda rezultati na kraju II polugodišta Razno

123


VIII RAZRED

S e p t e m b a r :

Kućni red škole Igre po slobodnom izboruRazlikujemo se u stavovima, mišljenju, navikama,potrebamaVrednosne orijentacije učenika

O k t o b a r :

Faktori profesionalnog opredeljenja Preventiva zaraznih bolestiPrepoznavanje i prihvatanje sopstvenih vrednosti i ograničenja Igre po slobodnom izboru

N o v e m b a r :

Racionalno korišćenje slobodnog vremena Šta znaš o bolestima zavisnosti ? Profesionalna interesovanja Planiranje porodice kao obaveza i odgovornost

D e c e m b a r :

Nesporazumi sa roditeljima i kako ih rešitiProjekcija videofilma Analiza rezultata učenja

J a n u a r :

Proslava dana Svetog Save Socio-radionica po izboru učenika (Civilno udruženje)

F e b r u a r :

Ljubav, punoletstvo i zrelostProblemi odrastanja i porodica Informisanje učenika o mogućnostima upisa u srednje škole Kritika i samokritika

M a r t :

Anketa o izboru zanimanja Ravnopravnost između polova Negovanje i razvijanje prijateljstva Čime bi mogao da se baviš

A p r i l : 124

Potreba da nas drugi prihvate i načini ponašanja Brak i punoletstvo- Predavanje o narkomaniji

M a j :

Profesionalno informisanje učenika –predstavljanje školaPripremanje programa za oproštajUticaj medija na ponašanje vršnjaka


VIII RAZRED

1. Program rada u VIII razredu Bezbednost učenikaEskurzije - Razno

2. Profesionalna orjentacija- informisanje roditelja - Rezultati na kraju I polugodišta-,,Bolesti zavisnosti,, predavanje za roditelje

- Razno

3. Roditelji i njihova uloga u izboru zanimanja dece -Predstavljanje srednjih škola-predavanje - Razno

4. Rezultati na kraju školske godine - Razno

125

PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKOG STAREŠINE SPECIJALNOG ODELJENJA

Formiranje odeljenske zajednice Čuvajmo svoje zdravljeBukvar dečijih prava Čiste ruke Poseta biblioteciVrste sportova Vrste zanimanja u mom mestu Rezultati na kraju I. Polugodišta Sećanje na Svetog Savu Moja omiljena knjiga Slobodno vreme Odmor je bitan za naš razvojŠto bezbedniji putČistoća je pola zdravlja Moj razred i drugarstvo Kakav sam ja drugOdnosi među polovima Kakve su devojčice ? Kakvi su dečaci ?Proslavimo kraj školske godine

PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKE ZAJEDNICE SPECIJALNOG ODELJENJA

Upoznavanje sa kućnim redom škole Zaštita od zaraznih bolestiDečja nedelja Raznovrsna ishrana Higijena tela U zdravom telu zdrav duhNovogodišnja čestitka Moj zubar i moj lekarHigijena zubiPoklon za Dan žena Važnost zanimanja Projekcija filma Moj drug i moja drugarica Škola i moja porodica Kako pomoći drugoj osobiKad porastem biću .....Analiza rezultata na kraju školske godine Sastavni deo ovog Programa čini i:

Elaborat produženog boravka škole Akcioni plan inkluzije za učenike u školi Karolina Karas Akcioni plan za rešavanje problema oko pohađanja i boravka učenika romske

narodnosti u školi

126

ELABORAT PRODUŽENOG BORAVKA UČENIKA U OSNOVNOJ ŠKOLI ,, KARAS KAROLINA ,, U HORGOŠU (UKRATKO )

1.1 Osnovni podaci o školi "Karas Karolina"-Horgoš/Male Pijace Preko dvesta učenika naše škole vodi se kao socijalno ugrožena kategorija. Škola ima i specijalna odeljenja za mentalno lakše ometenu decu. U nižim odeljenjima radi 24 nastavnika i profesora razredne nastave. Nastavu u višim odeljenjima izvodi 40 nastavnika i profesora. Pored redovne nastave izvodi se i izborna nastava: engleski jezik, informatika, veronauka i građansko vaspitanje. Nastavu na srpskom jeziku sluša 50 učenika, a nastavu na mađarskom jeziku 578 učenika. Škola ima informatički kabinet i biblioteku, salu za fizičko vaspitanje u obe zgrade. Oprema i kabineti su prilično zastareli. Potrebno je ulaganje u modernizaciju škole. Matična škola je veličine 2431m2, a izdvojeno odeljenje 882 m2.(podaci za 2011/2012. školsku godinu)

Matična škola u Horgošu sastoji se iz dve zgrade, prva zgrada sagrađena je pre više od 110 godina, tačnije 1898. započeta a završena 1900. zadužbinom Karoline Karas, a bila je namenjena devojčicama-siročićima koje su ostale bez roditelja. Škola je radila pri crkvi. Zgrada je restaurirana 2006. godine

Novi deo zgrade izgrađen je 1971. godine. Izdvojeno odeljenje u Malim Pijacama je otvoreno 1983. godine. Škola u Horgošu ima dugu tradiciju, a zgrade starih škola su se nalazile u poslednjih 130 godina na više lokacija. U obe zgrade postoje biblioteke, informatički kabineti i fiskulturne sale sa svlačionicama. Škola u Horgošu od školske 2009/2010. pokrenula je produženi boravak za socijalno ugrožene učenike. Boravak se odvija u centralnoj zgradi u Horgošu od 7 00 ujutro do 17 00 časova u prilagođenoj učionici popodne ili pre podne u zavisnosti od smene u kojoj su deca. ( Pre podne od 7 00 do 12 45 a popodne od 11 45 do 17 00 )

2.1 Podaci o tehničkim uslovima za izvođenje produženog boravka i cilj funcionalnosti boravkaProduženi boravak otvoren je zvanično 3. novembra 2009. Od tada redovno funkcioniše u našoj školi.Broj prihvatnih đaka je 30.Primaju se uglavnom učenici prvog i drugog razreda koji dolaze iz socijalno ugroženih porodica , deca koja imaju posebne potrebe ili deca razvedenih , nesređenih porodica.Oni borave u kontra smeni tj. u zavisnosti od toga u kojoj smeni pohađaju nastavu .U početku je teže bilo naviknuti decu na stalno i redovno dolaženje , bilo je dosta higijensko-zdrastvenih problema ali danas je to već bolje .U boravku se daje mnogo na negovanje higijenskih i zdrastvenih normi ( ,,peremo ruke sapunom , umivamo se , brišemo nos maramicom ,, itd.) U boravku postoji i dežurstvo , dežurni učenik to doživljava kao čast i privilegiju : on pomaže vaspitaču pri odlasku u šetnju , na ručak , slaže opremu , cipele itd )U boravku se svakodnevno priprema doručak i topli obrok za ručak .Pored domaćih zadataka , svakodnevno se deca bave sportom , igrom , šetnjom , ekologijom ili posetama biblioteci i drugim seoskim ustanovama.Svakodnevna aktivnost izvodi se u sobi namenjenoj za boravak .To je učionica veličine 10 x 7 m , okrečena u vesele boje , sa prikladnim nameštajem , stolovima i tapaciranim stolicama .U boravku postoji TV , DVD , kompjuter , igračke kao i bela i flip-čart table .Sportske aktivnosti i igre odvijaju se u prostranom , zelenom dvorištu škole , na igralištu u selu ili u sportskoj sali .Ishrana je organizovana u školskoj kuhinji koja zadovoljava standarde savremene škole .

127

2.2 Finansiranje boravka (detaljan finasijski plan)-Finansiranje dnevnog boravka vrši se iz sledećih izvora :a) Plata vaspitača iz cene rada Ministarstva prosvete i nauke Republike Srbije b)Ishrana iz posebnog budžet lokalne samouprave za socijalna davanja i Crvenog Krsta c) Oprema i razni materijal za aktivnosti , iz sredstava škole kao i raznih donatora i civilnih organizacija (Crveni krst , Karitas , Barka, Romske organizacije itd )

2.3 Nastavnici-vaspitači u produženom boravkuU boravku je stalno zaposlena koleginica , nastavnik razredne nastave sa VI stepenom stručne spreme . Njen stepen obrazovanja odgovara zadacima i vrsti poslova koji se obavljaju u boravku . Pored nje pomoćno osoblje servirke i kuvarice pomaže pri ishrani .U zadnjih 2 godine aktivnu saradnju sa produženim boravkom ima i pedagoški asistent škole .

2.4 Plan rada i vaspitno-obrazovi cilj produženog boravkaCiljevi :-Razvoj samostalnosti , sposobnost učenja , razvoj higijenskih , estetskih , zdrastvenih navika i pravilnog korišćenja slobodnog vremena .-Kooperacija i saradnja u grupi , grupni rad , pomoć u učenju-Fizička aktivnost , igre , socijalizacijaPlan rada se zasniva na :

1.1.a)Pomoć u učenju , izradi domaćih zadataka1.1.b) Zanimanja iz blasti likovne , kulturne , informatičke i sportsko-rekreativne

aktivnosti1.1.c) Izleti i posete1.1.d) Ishrana u školskoj kuhinji-bonton ishrane, pravilna ishrana itd.1.1.e) Zjedničke igre, društvene igre

2.5 Monitoring i efekti produženog boravka u funkciji poboljšanja socijalno- ekonomskog statusa kritične grupe učenika u Horgošu Rezultati sad već postoje , jer učenici koji redovno borave u produženom boravku , pokazuju znatno veće napredovanje u učenju i vaspitanju kao i socijalizaciji .Ona su mnogo motivisanija i u redovnoj nastavi .Stvara se jedna zdrava i kreativna atmosfera druženja i prihvatanja jedno drugih .Roditeljima koji dolaze iz ugroženih , marginalizovanih grupa , većinom romskog stanovništva , ovo je velika pomoć i podstrek za razvoj i jednako napredovnje dece kao i onih koji dolaze iz sređenih , harmoničnih sredina .Vrši se analiza napredovanja i uspeha učenika na razrednim većima , nastvanim većima i komisiji za inkluziju gde se poteškoće i problemi otklanjaju .Veoma je važna svake školske godine uska sardanja vaspitača na produženom boravku sa odeljenskim starešinama učenika koji pohađaju produženi boravak.Na pruduženom boravku ove školske godine radiće Dani Tinde , nastavnik razredne nastave .

128

AKCIONI PLAN ZA INKLUZIJU U OŠ ,, KARAS KAROLINA ,, U HORGOŠU ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU

Članovi Stručnog tima za inkluzivno obrazovanje u OŠ "Karas Karolina" su

Sve razredne starešine i svi nastavnici predmetne nastave pošto je ogroman broj dece u inkluzivnom obrazovanju i svaki nastavnik mora aktivno biti uključen u inkluzivni proces .

Stručni Tim koordinira :

1. Grifatong Vera– psiholog(predsednik)2. Tornai Eržebet – pedagoški asistent3. Dani Tinde – profesor razredne nastave

Sastanci se planiraju na nivou kvartala .

PROGRAM INKLUZIVNOG OBRAZOVANJAZA ŠKOLSKU 2017/18. GODINU

Ove školske godine naša škola broji 520 učenika, od kojih će, kao i prethodne školske godine, veliki broj učenika u redovnim odeljenjima učiti po individualnom obrazovnom planu i to:

- po IOP-u sa prilagođenim programom (IOP1) u nižim razredima 9 učenika, u višim razredima 16 učenika, ukupno 25 učenika

- po IOP-u sa izmenjenim programom (IOP2) u nižim razredima 25 učenika, u višim razredima 31 učenik, ukupno 56 učenika

- sa izmenjenim planom i programom (IOP2) u višim razredima 1 učenik

- na kućnom obrazovanju sa izmenjenim planom i programom (IOP2) 1 učenik

- od ukupno 520 učenika, po IOP-u u redovnim odeljenjima će se školovati 82 učenika. Važno je napomenuti da se u prvom razredu očekuje nastavak školovanja po IOP-u za još 4 ili 5 dece, koja nisu učila po IOP-u u vrtiću-neredovno/ili nisu uopšte pohađala vrtić, ali koja ostvaruju pravo na IOP iz drugih značajnih razloga (jezička barijera, socijalno nestimulativne i disfunkcionalne porodice, zanemarena deca, itd.).Osim toga, broj inkluzivnih učenika se tokom školske godine menja: postoji tendencija povećanja broja učenika koji se školuju po IOP2 i stagniraju na tom nivou.

Deca obuhvaćena inkluzivnim obrazovanjem uglavnom dolaze iz socijalno izuzetno nestimulativnih porodica gde ni roditelji često nemaju završeno osnovno obrazovanje, nemaju izgrađene adekvatne i dosledne vaspitne stavove i nisu u stanju da bez stručne pomoći prepoznaju obrazovne, socijalne, često i zdravstvene potrebe svoje dece. Treba naglasiti da su česte pojave nepoželjnih i devijantnih oblika ponašanja ovih učenika, te da inkluzivno obrazovanje i socijalno uključivanje ove dece u vršnjački školski kolektiv igra važnu ulogu u prevenciji delikventnih oblika ponašanja (prosjačenje, izbegavanje škole, skitnja po selu ili na pograničnom prelazu, krađe, vršnjačko nasilje i slično).

Važno je naglasiti da će se ove školske godine pažnja usmeriti i na talentovanu, nadarenu decu, te eventualnu potrebu za izradom IOP3.

Naša škola je zaista specifična po pitanju inkluzije u široj društvenoj sredini.129

AKCIONI PLAN PROGRAMSKIH AKTIVNOSTI U OBLASTI INKLUZIVNE NASTAVE ZA ŠKOLSKU 2017/2018. g

Aktivnosti Način praćenja Nosioci aktivnosti Vreme

1. Izrada Plana programskih aktivnosti

Sadržaji plana:1.područja rada2.aktivnosti3.nosioci aktivnosti4.vreme realizacije aktivnosti

Tim za inkluziju čine sve odeljenske starešine i svi nastavnici predmetne nastave zbog velikog broja dece u inkluzivnom obrazovanju.

avgust, septembar 2

2. Analiza realizacije programa za IO i rada Timova za podršku učeniku za prethodnu školsku godinu

Evidencija tima, izveštaji

Tim za IO, Timovi za podršku učeniku avgust, septembar

3. Upoznavanje Nastavničkog veća, Saveta roditelja, Školskog odbora i Učeničkog parlamenta sa planom inkluzije za tekuću školsku godinu

Zapisnik sa Nastavničkog veća, Saveta roditelja, Školskog odbora, Učeničkog parlamenta

Tim za IO, direktor septembar

4. Analiza aktuelne školske situacije: -broj učenika kojima je potrebna obrazovna podrška i vrsta podrške-broj učenika koji ponavljaju razred, dolaze iz druge škole/sredine-broj marginalizovane, zapuštene, zlostavljane dece

EvidencijePP služba, odeljenske starešine, sekretar škole

septembar, tokom školske godine

3. Evidencija učenika sa smetnjama u razvoju, teškoćama u učenju, marginalizovanih učenika, nadarenih učenika

Zapažanja učitelja i nastavnika o deci

Svi učitelji i odeljenske starešine, roditelj, pedagog, psihologdirektor

tokom školske godine

Procena potreba za dodatnom podrškom kod dece sa teškoćama u

Interresorna komisija Kanjižapsiholog tokom školske godine

130

učenju/smetnjama u razvojuFormiranje baze podataka: -deca sa smetnjama u razvoju i teškoćama u učenju-marginalizovana deca-nadarena deca

Tim za inkluziju, Timovi za podršku učeniku, PP služba tokom školske godine

4. Stručno usavršavanje u oblasti inkluzije – interno i akreditovano

Evidencije, portfolio

Svi učitelji i odeljenjske starešine, predmetni nastavnici, psiholog i pedagog škole, direktor, pomoćnik direktora


5. Pružanje dodatne podrške učenicima/koncipiranje i izrada IOP-a

Pedagoški dosije/Individualni obrazovni plan

Tim za IO, Timovi za podršku učenicima


6. Praćenje napredovanja učenika/evaluacija IOP-a

Evidencije, izveštaji, pedagoški dosije

Tim za IO, Timovi za podršku učenicima tokom školske godine

5.Saradnja sa Centrom za socijalni rad Evidencije

Odeljenjski starešina psiholog, pedagog direktor


6.Saradnja sa zdravstvenim službama (Dom zdravlja, Razvojno savetovalište, strućljaci iz drugih institucija)

Evidencije Odeljenjski starešina psiholog, pedagog direktor


7. Saradnja sa lokalnom zajednicom Evidencije

Odeljenjski starešina psiholog, pedagog direktor


8. Saradnja sa PU „Naši biseri“Kanjiža, drugim osnovnim i srednjim školama-naročito sa OISŠ „Ž.Zrenjanin“ i „D.Obradović“Subotica

Evidencije PP služba, direktor tokom školske godine

9. Učenička akcija u vezi prihvatanja različitosti

Izrada panoa, fotografije, itd.izveštaji

Učenički parlament, Tim za zaštitu od nasilja tokom školske godine

10. Istraživanje na nivou škole-inkluzija u našoj školi

Upitnik za nastavnike, roditelje i učenike, kvantitativno-kvalitativna analiza podataka, izveštaj

PP služba, koordinator Tima


131

OPERATIVNI PLAN PREVAZILAŽENJA PROBLEMA MARGINALIZOVANIH UČENIKA U ŠKOLSKOJ 2017 /2018.

GODINI

Akcioni plan , donet 2011. godine , se nastavlja i u tekućoj školskoj godini. U fokusu je saradnja Škole i Predškolske ustanove kao i lokalne samouprave za što efikasnijim prevazilaženjem postojećih problema.

Mere koje će se preduzeti :

-U avgustu realizovana priprema za 15 mališana romske pripadnosti u školi uz pomoć pedagoškog asistenta koji su pripremali buduće i sadašnje učenike .-U okviru inkluzije , nastavnici se senzibilišu još više za rešavanje postojećeg stanja .Rad Tima na slučajevima koji do ove školske godine nisu dovoljno obrađivani ( npr. IOP iz više ili svih predmeta kod nekih učenika )-Organizovaće se i ove godine seminari za nastavnike za obuku rada sa decom iz marginalizovanih grupa i romskom decom .

-U pojedinim slučajevima nepridržavanja Zakona sa strane redovnog pohađanjanastave , biće podnete prekršajne prijave za roditelje koji ne šalju decu na nastavu ili ne sarađuju sa školom, zanemaruju svoju decu .-Finasiranje lokalne samouprave ishrane ukupno 50 učenika koji dolaze iz marginalizovanih grupa (pretežno Roma ) od toga 25 učenika na produženom boravku .Romski asistent se finasira iz budžeta Ministarstva Prosvete i Nauke .-Iz budžeta lokalne samouprave finasiraće se i oko 120 kom besplatnih užina dnevno za socijalno ugrožene učenike tj.našu ustanovu .-Saradnja sa Timom za suzbijanje nasilja i nastavak angažovanja čuvarske službe na ulazu i u školskom dvorištu .Finasira se takođe iz budžeta lokalne samouprave .-Planira se poseban roditeljski sastanak za romske roditelje , po jedan za oba polugodišta i predavanja iz :

-higijene stanovanja i ličene higijene-zdrastvena predavanja o štetnosti duvana i alkohola-pravilna i zdrava ishtrana(Škola , Dom zdravlja i Crveni krst zajedno kao I romske civilne organizacije )

132

PROGRAMA ZAŠTITE UČENIKA OD NASILJA,ZLOSTAVLJANJA I ZANEMARIVANJA U OSNOVNOJ ŠKOLI „KAROLINA KARAS“ HORGOŠ

Školska 2017/ 2018 . godinaUvodna reč

Donošenjem zakona o ratifikaciji Konvencije UN o pravima deteta, Zakonom o osnovama sistema obrazovaljnja i vaspitanja, Nacionalnim planom akcije za decu, naša zemlja se obavezala da preduzme mere za sprečavanje nasilja u porodici, institucijama i široj društvenoj sredini i obezbedi zaštitu deteta. Radi realizacije ovog cilja izrađen je Posebni protokol za zaštitu dece i učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja u obrazovno-vaspitnim ustanovama ( u daljem tekstu Posebni protokol ).

U Posebnom protokolu za zaštitu dece i učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja u obrazovno-vaspitnim ustanovama koji je donelo Ministarstvo prosvete predstavljene su preventivne aktivnosti i definisane procedure u zaštiti dece od nasilja u kojima je precizirana uloga svih koji su uključeni u život i rad obrazovno-vaspitne ustanove. U skladu sa osnovnim principima i ciljevima Posebnog protokola, Osnovna škola „Karolina Karas“ Horgoš je, poštujući specifičnosti svoga rada i okruženja u kome postoji, načinila program zaštite svojih učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja. Pri izradi ovog dokumenta rukovodili smo se brojem, vrstama i učestalošću situacija nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja u školi, procenama učenika, nastavnika o sigurnosti i postojanju bezbedne klime u školi i ranije realizovanim postupcima sa ciljem prevencije nasilja u školi i unapređenja saradnje i razumevanja svih učesnika u obrazovno-vaspitnom procesu.CILJ: Zaštita i unapređenje kvaliteta i bezbednosti života dece/ učenika sa posebnim osvrtom na društveno neprihvatljivo ponašanje učenika, kao i odraslih koji bi mogli ugroziti interes dece / učenika, primenom : • mera prevencije za stvaranje bezbedne sredine za život i rad učenika• mera intervencije u situacijama kada se javlja nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje u školiSpecifični ciljevi u prevenciji• stvaranje i negovanje klime tolerancije, uvažavanja i međusobnog prihvatanja• podizanje nivoa svesti i senzitizacija svih aktera školskog života ( nastavnika, roditelja, učenika, vannastavnog osoblja ) u cilju boljeg prepoznavanja situacija u kojima se nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje dešava• definisanje procedura i postupaka za zaštitu od nasilja i reagovanja u situacijama nasilja• informisanje svih uključenih u život i rad škole o procedurama i postupcima za zaštitu od nasilja i reagovanje u situacijama nasilja• unapređivanje kompetencija nastavnog i vannastavnog osoblja, učenika, roditelja, staratelja i lokalne zajednice za uočavanje i rešavanje problema nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja

Specifični ciljevi u intervenciji• sprovođenje postupaka i procedura reagovanja u situacijama nasilja• uspostavljanje sistema efikasne zaštite učenika u slučajevima nasilja• praćenje i evidentiranje vrsta i učestalosti nasilja i procenjivanje efikasnosti programa zaštite• savetodavni rad sa učenicima koji trpe nasilje, koji vrše nasilje i koji su posmatrači nasilj

Tim za zaštitu učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanjaZadaci:

133

• učestvuju u obuci za zaštitu učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja• informišu i pruže osnovnu obuku za sve zaposlene u ustanovi sa ciljem sticanja minimuma znanja i veština neophodnih za prevenciju, prepoznavanje, procenu i reagovanje na pojavu nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja učenika,• organizuju upoznavanje učenika, roditelja/staratelja i lokalne zajednice sa Opštim protokolom za zaštitu dece od zlostavljanja i zanemarivanja i Posebnim protokolom,• prate i procenjuju efekte preduzetih mera u zaštitih učenika,• sarađuju sa relevantnim ustanovima, • organizuju evidentiranje pojava nasilja,• prikupljaju dokumentaciju,• izveštavaju stručna tela i organe upravljanja.

Članovi Tima za zaštitu dece/učenika od nasilja u OŠ „Karolina Karas“ u Horgošu za šk. 2017/2018. godinu

1. Mora Klara - profesor razredne nastave(predsednik)2. Puljaji Molnar Andrea – profesor razredne nastave3. Milošević Đorđe – nastavnik istorije4. Pinter Iren - nastavnik istorije5. Salai Edit - nastavnik nemačkog jezika6. Kalman Gizella – nastavnik biologije7. Egete Žofia - nastavnik engleskog jezika

134

PROGRAM ZAŠTITE DECE/ UČENIKA OD NASILJA, ZLOSTAVLJANJA IZANEMARIVANJA

Akcioni plan PREVENTIVNIH AKTIVNOSTI u školi :

ZADATAK AKTIVNOST NOSIOCI VREME

Izrada Programa za zaštitu učenika

Izrada Programa za zaštitu učenika OŠKarolina Karasod nasilja -Programa preventivnih i interventnih aktivnosti za 2016/17godinu

Školski psihologŠkolski pedagogSekretar škole

jun 2017

Upoznavanje sa Opštim i Posebnim protokolom i Programom zaštite učenika

Upoznavanje članova Nastavničkog veća

Upoznavanje članova Školskog odbora Upoznavanje učenika na časovima ČOS-a

Upoznavanje članova Saveta roditelja Upoznavanje članova Učeničkog

parlamenta

direktor

odeljenske starešinekoordinator Učeničkog parlamenta

septembartokom godine-po potrebi

Definisanje uloga i odgovornosti u primeni procedura i postupaka svih aktera škole

Formiranje Tima za zaštitu dece od nasilja i jasno definisanje njegove uloge

Definisanje jasnih zadataka dežurnih nastavnika

Definisanje jasnih zadataka odeljenskih starešina

direktor škole

Tim za zaštitu od nasilja

Jul 2017septembar

Negovanje kulture ponašanja i bogatstva različitosti

Upoznavanje učenika sa pravilima ponašanja, kućnim redom škole, bontonom...

Donošenje pravila ponašanja u svakom odeljenju

Realizacija tema OZ vezanih za drugarstvo, različite kulture, različite navike, toleranciju, rešavanje konflikata...

Rad na razvijanju tolerantnih odnosa između učenika i učenika i nastavnika kroz predmet Građansko vaspitanje

Odeljenske starešineNastavnici građanskog vaspitanjaČlanovi Učeničkog parlamenta

septembar

tokom godine

135

Definisanje pravila ponašanja – Kućnog reda škole i posledica kršenja tih pravila

Uvođenje „disciplinske sveske“ u svim odeljenjima 5-8 razreda za evidenciju pozitivnih i negativnih postupaka učenika

Upoznavanje učenika sa Kućnim redom škole

Redovno vođenje knjige dežurstva od strane dežurnih – školskog obezbeđenja

Isticanje na vidnom mestu imena članova Tima za zaštitu dece i procedura reagovanja u slučajevima nasilja

Isticanje na vidnom mestu rasporeda dežurnih nastavnika, dežurnih učenika,Kućnog reda škole

Predmetni nastavnici

odeljenske starešine

dežurni nastavnici i učeniciškolsko obezbeđenje

sekretar

septembar

tokom godine

Organizovanje obuke učenika za nenasilnu komunikaciju i rešavanje sukoba i nastavak edukacije svih aktera škole u cilju senzibilizacije na pojavu i prepoznavanje nasilja

Radionice iz oblasti rešavanja sukoba na časovima ČOZ-a

Stručna usavršavanja

PP službaodeljenske starešine

nastavnici sa sertifikatom o završenim obukamadrugi stručnjaci

tokom godine

Organizovanje razgovora, tribina o bezbednosti i zaštiti dece

Obeležavanje Dana tolerancije u školi

Organizovanje razgovora u OZ sa školskim policajcima o bezbednosti u školi

Prisustvo učenika i nastavnika na tribinama o bezbednosti u drugim ustanovama

Vanredni sastanci Tima za zaštitu od nasilja i predstavnika institucija od značaja

odeljenske starešine

direktor

druge institucije

16. novembartokom godine

Umrežavanje svih ključnih nosilaca prevencije nasilja

Prezentovanje polugodišnjeg izveštaja o situacijama, broju i vrsti nasilja u školi Nastavničkom veću, Savetu roditelja škole ,Odeljenskom Savetu roditlja, Učeničkom parlamentu i Školskom odboru

Donošenje konkretnih zaključaka o podnetom izveštaju, daljim aktivnostima, proceni preduzetih mera i daljem unapređenju rada

direktorTim za zaštitu od nasiljaŠkolski odbor

Savet roditeljaUčenički parlament

Centar za socijalni rad, MUP, Dom zdravlja

februarjuni

februarjuni

136

Akcioni plan INTERVENTNIH AKTIVNOSTI u školi :SVAKA OSOBA KOJA IMA SAZNANJE O NASILJU, ZLOSTAVLJANJU I

ZANEMARIVANJU OBAVEZNA JE DA REAGUJE.

ZADATAK AKTIVNOST NOSIOCI VREME

Usklađena i dosledna primena utvrđenih postupaka i procedura u situacijama nasilja predviđenih Posebnim protokolom :

1. Nasilje među decom/učenicima

2. Nasilje od strane zaposlenih u ustanovi

3. Nasilje od strane osobe koja nije zaposlena u ustanovi

Saradnja sa relevantnim službama

Kontinuirano evidentianje slučajeva nasilja i praćenje svih članova školske zajednice sa akcentom na one koji pokazuju rizično ponašanje

Podrška deci koja trpe nasilje

Rad sa decom koja vrše nasilje

Savetodavni rad sa roditeljima

Uključivanje što većeg broja učenika sa rizičnim ponašanjem u nastavne i vannastavne aktivnosti/preventivna i interventna mera zaštite dece od nasilja

Obezbeđivanje prostora i u njenom neposrednom okruženju

• Upoznavanje svih značajnih činilaca (Nastavničko veće, Odeljenski saveti roditelja i Savet roditelja škole, Školski odbor, Učenički parlament, OZ ) sa obaveznim procedurama reagovanja u slučajevima situacija nasilja

• Uvođenje jedinstvenog obrasca za evidentiranje situacija nasilja

• Tromesečni sastanci članova Tima za zaštitu učenika od nasilja i analiza situacije u školi i doslednosti primene utvrđenih procedura

• Isticanje na oglasnoj tabli škole procedure reagovanja u ovim situacijama

• Saradnja sa MUP-om (školskim policajcima)

• Saradnja sa Centrom za socijalni rad

• Saradnja sa Zdravstvenim centrom

• Podnošenje pismene prijave nadležnoj službi

• Dosledno sprovođenje procedure prilikom intervencije zaštite od nasilja

• Prikupljanje i evidencija informacija o svakom slučaju nasilja u školi

• Izrada zbirnih izveštaja o situacijama nasilja i realizovanim aktivnostima tokom polugodišta

• Individualno -savetodavni rad sa decom i evidencija

• Individualno-savetodavni rad sa decom i evidencija

• Saradnja sa relevantnim ustanovama (najčešće Centar za socijalni rad) i njihovo uključivanje u rad sa tom decom

• Savetodavni rad sa roditeljima dece koja trpe nasilje i koja vrše nasilje

• Održavanje sportsko-rekreativnih aktivnosti

Direktor


Savet roditelja škole

Odeljenski savet roditelja

Školski odbor

Učenički parlament

Odeljenske zajednice

Direktor škole


direktor škole

PP služba


odeljenski starešina

školski psiholog

školski pedagog

stručnjaci iz drugih institucija


školski psiholog

školski pedagog



školski psiholog

školski pedagog


Odeljenski starešina

PP služba

Nastavnici fizičkog vaspitanja

Školsko obezbeđenje školski policajac

tokom godine-po potrebi Tokom godine tokom godine tokom godinetokom godine

tokom godineTokom godineTokom godine

137

• Markirana i obezbeđena rizična mesta u okviru zgrade, dvorišta, fiskulturne sale i prostora ispred škole

tim za zaštitu od nasilja

NAPOMENA : o Sastavni deo ovog Programa su OBAVEZNE procedure reagovanja u situacijama nasilja;o Liste evidencije nasilja ;o Ovaj program će u svakom trenutku biti dostupan nastavnicima i nalaziće se u zbornici i kancelarijama sekretarijata i PP službe.

Važeći školski kalendar za školsku 2017/2018. je na web stranici :

http://www.puma.vojvodina.gov.rs

138

http://www.puma.vojvodina.gov.rs/

RAZVOJNI TIM ŠKOLE

Plan i aktivnosti Razvojnog tima škole : Az iskola Fejlesztési bizotságának terve és összetétele:

1. Sekereš Valentin - direktor škole (predsednik)2. Olah Roža - sekretar škole3. Vera Grifatong - stručni saradnik, psiholog4. Koza Kristina - pedagog5. Šarkanj Dora – pomoćnik direktora6. Vojnić P. Jasmina - nastavnik srpskog, kao nematernjeg jezika7. Avramović Etelka - profesor razredne nastave8. Mekić Fenjsaruši Ana - nastavnik matematike9. Taboroši Đeze - nastavnik fizičkog vaspitanja10. Kavai B. Ildiko - nastavnik mađarskog jezika i književnosti

-Predstavnici lokalne samouprave-1 iz Horgoša i 1 iz Kanjiže -Predstavnici đačkog parlamenta-2 iz Horgoša i 2 iz Malih Pijaca

-Po jedan član svih odeljenskih veća (predsednik ili iskusniji nastavnik)*članovi izabrani od strane Nastavnog veća iz Horgoša i Malih Pijaca

*članovi izabrani od strane Saveta roditelja iz Horgoša i Malih Pijaca (2+1)Zadaci tima i dinamika rada :

Septembar-Ciljevi zadaci za školsku 2017/2018.Oktobar 2017-Maj 2018 .-Evaulacija Plana kroz analizu.(Tim za Razvoj i Nast . veće )Jun –Pravci razvoja i ciljevi u sledećoj školskoj godini .

RASPORED KORIŠĆENJA GODIŠNJEG ODMORA

Nastavno osoblje, po pravilu, koristi godišnji odmor za vreme školskog raspusta, u periodu od 01.07. 2018. do 24.8. 2018. godine.

Nenastavno osoblje koristi godišnji odmor u skladu sa Planom korišćenja godišnjih odmora.

Sastavni deo ovog Programa čini i: Elaborat produženog boravka škole Akcioni plan inkluzije za učenike u školi "Karas Karolina" Akcioni plan za rešavanje problema oko pohađanja i boravka učenika

romske narodnosti u školi

139

osnovna škola „10karaskarolinahorgos.net/dokumenti/gpr 2017-2018.doc · web viewpredloženi...

Documents