ped cafe120411 del1

16
Hur platsar IT i en alltmer styrd skola? Lennart Axelsson

Upload: laxlub

Post on 18-Dec-2014

318 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Ped cafe120411 del1

Hur platsar IT i en alltmer styrd skola?

Lennart Axelsson

Page 3: Ped cafe120411 del1

http://todaysmeet.com/avmcafe

Page 4: Ped cafe120411 del1

DN 1 feb

Kungsgårdens skola, Sandviken

Att skriva sig till läsning

AV-Media Kronoberg Att skriva sig till läsning

Page 5: Ped cafe120411 del1

”Tittar man på användningen på mellan- respektive högstadiet så hamnar Sverige först på sjunde respektive nionde plats i hela EU. Den svenska skolan är bara fläckvis digital.”

Anna-Karin Hatts blogg, 1 feb

”Men rent generellt är det inte min uppfattning att det finns för mycket digitala lärverktyg på skolorna runt om i landet. Snarare tvärtom.”

Page 6: Ped cafe120411 del1

Aktuella skolreformer

Skollag

Page 7: Ped cafe120411 del1

Förändrade medievanor

”Man ägnar inte lika lång tid åt t ex att lyssna, titta och läsa vad gäller de traditionella medierna, radio, tv och tidningar, som tidigare.

Men variationen är stor mellan olika grupper. Lågutbildade ägnar betydligt längre tid åt att lyssna på radio och tv än att använda internet i hemmet medan det motsatta gäller för högutbildade. Dessa sociala skillnader genomsyrar alla åldersgrupper.”

Page 8: Ped cafe120411 del1

Internet

Hemsidor och informationssökning, e-post90-tal

00-tal

10-tal

Stationär

Page 9: Ped cafe120411 del1

Internet

Hemsidor och informationssökning, e-post

Web 2.0

90-tal

00-tal

10-tal

Stationär

Bärbar

Page 10: Ped cafe120411 del1

Internet

Hemsidor och informationssökning, e-post

Web 2.0

Appar

90-tal

00-tal

10-tal

Stationär

Bärbar

Mobil

Page 11: Ped cafe120411 del1

Mentimeter

Page 12: Ped cafe120411 del1

Lgr 11Kunskaper

MålSkolans ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola•kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande

Riktlinjer, läraren ska •ta hänsyn till varje enskild individs behov, förutsättningar, erfarenheter och tänkande

•stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan

•ge utrymme för elevens förmåga att själv skapa och använda olika uttrycksmedel

Page 13: Ped cafe120411 del1

Lgr 11

Undervisningen ska bedrivas i demokratiska arbetsformer och förbereda eleverna för att aktivt delta i samhällslivet. Den ska utveckla deras förmåga att ta ett personligt ansvar. Genom att delta i planering och utvärdering av den dagliga undervisningen och få välja kurser, ämnen, teman och aktiviteter, kan eleverna utveckla sin förmåga att utöva inflytande och ta ansvar.

Värdegrund

Page 14: Ped cafe120411 del1

Lgr 11

Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda ny kunskap blir därför viktiga. Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ.

Värdegrund

Page 15: Ped cafe120411 del1

Lgr 11

En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra. Skolan ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap.

Värdegrund

Page 16: Ped cafe120411 del1

Kursplaner i grundskolans ämnen

Bild Engelska Hem o

konsumentkunskap Matematik Moderna språk Modersmål Musik Geografi Samhällskunskap Svenska Svenska som andraspråk Teckenspråk för hörande Teknik

Idrott Biologi Kemi Fysik Historia Religionskunskap Slöjd

Mål och medelDigitalisering och ny teknik som specifikt innehållDigital teknik som medel att nå målStrategier för att skriva olika typer av texter

med anpassning till deras typiska upp byggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

Kemins metoder och arbetssätt•Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.•Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.