CENTRO DE EDUCACIN ALTERNATIVA

EDUCACIN DE PERSONAS JVENES Y ADULTAS

CRISTO REY

SANTIVAEZ

Recuperacin de valores sociocomunitarios en confeccin

textil

DEPARTAMENTO: COCHABAMBA

DISTRITO: SANTIVAEZ

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: CIENCIA, TECNOLOGA Y

PRODUCCIN

REA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: TCNICA TECNOLGICA

NIVEL: ETA

CENTRO DE EDUCACIN ALTERNATIVA: CRISTO REY

REA: INDUSTRIAL

SUBREA: CONFECCIN TEXTIL

LUGAR: HUAACOTA CHOJTAMA

PERFIL DE SISTEMATIZACIN

1. Equipo de sistematizacin Facilitadora: Ruth Loza Puma Antecedentes: El tema de valores sociocomunitarios indgenas originarios1 fomenta a una investigacin ms profunda del tema para mayor conocimiento y aplicacin en la comunidad educativa. Ya que se promovi la necesidad de recuperar los valores sociocomunitarios en las formaciones de maestros para mejorar la educacin y ser aplicado el muevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en la Ley de la Educacin N 070 Avelino Siani Elizardo Prez. Asimismo se puede ver el trabajo realizado en la gestin anterior en el Centro Educativo sobre la prdida de valores sociocomunitarios dentro y fuera de aula, en las cuales las participantes fueron investigando en la comunidad para mayor conocimiento del tema, que tuvo como resultado despertar el trabajo de investiga mucho ms en la comunidad.

2. Delimitacin de la sistematizacin A. Titulo: Recuperacin de valores sociocomunitarios en confeccin textil en

la gestin 2015 B. mbito educativo: El mbito de la experiencia o prctica educativa que se

quiere sistematizar es: la educacin alternativa en contextos regionales (desarrollo de la cultura y lengua)

C. Proceso de sistematizacin: la sistematizacin se desarrollara a partir del mes de Marzo a Octubre del 2015

D. Escala: se trabajar en el Centro de Educacion Alternativa a nivel aula taller y comunitaria.

E. Lugar: La experiencia de la sistematizacin se realizara: Centro de Educacin Alternativa Cristo Rey Santivaez en

las comunidades de Huaacota y Chojtama F. Participantes:

La comunidad de Huaacota y Chojtama Estudiantes de los Centros de Educacin Alternativa Facilitadora

G. Duracin: El periodo de tiempo que se requiere para la sistematizacin desde la planificacin e ejecucin es, del mes de Enero a Noviembre del 2015

1 Ministerio de Educacin (2012). Formacin en Valores Sociocomunitarios. Unidad de Formacin para las ESFM. Viceministerio de Educacin Superior de Formacin Profesional/DGFM. La Paz-Bolivia. 97.

3. Preguntas claves para la sistematizacin

Preguntas de tipo descriptivo 1. Qu fue la motivacin para realizar la sistematizacin en valores

sociocomunitarios? 2. Qu idea central es la que orienta nuestra accin en la planificacin de valores? 3. Cmo se transversalita la sistematizacin de valores en la planificacin? 4. Qu metodologa usa la planificacin modular con relacin al tema de valores? 5. Qu instrumentos son requeridos para la ejecucin de la sistematizacin? 6. Cmo participan los estudiantes en la experiencia de sistematizacin en el tema de

valores? 7. Qu obstculos se presentaron en el proceso de la sistematizacin? 8. Qu factores motivaron y cuales obstaculizaron la participacin de la comunidad? 9. Cmo reaccionaron los maestros y los estudiantes en el proceso de

sistematizacin? cambio su actitud?

Preguntas de tipo analtico, reflexivo 1. Qu nos motiv a elaborar la planificacin modular en valores? 2. Por qu decidimos sistematizar los valores sociocomunitarios? 3. Por qu se lograron o no los objetivos planteados? 4. Para qu sistematizar los valores sociocomunitarios? 5. Qu diferencia existe en la historia bibliogrfica y comunitaria?

4. Elaboracin de objetivos

Objetivos tericos:

Recuperar valores sociocomunitarios mediante la historia comunitaria e historia bibliogrfica de los antepasados para valorar y reflexionar con una actitud crtica y analtica

Objetivos prcticos:

Reflexionar con criticidad en los valores ancestrales de la comunidad, a travs de la investigacin para producir textos y expandir en la comunidad.

5. Diseo operativo

Fase Objetivos Actividad Tiem

po Encargados

Preparacin y sensibilizacin

Conocer un poco a la comunidad donde se trabajar. Socializar el tema en una reunin de profesores.

Visitas domiciliarias y charlas sobre los valores antiguos en la comunidad

1 mes

Facilitada

Disear los instrumentos de recoleccin de informacin

Seleccionar los instrumentos necesarios. Revisar fuentes bibliogrficas que sustenten la sistematizacin

Elaborar el cuestionario, entrevistas, ficha bibliogrfica y el registro cronolgico

1 mes

Facilitadora

Registrar, seleccionar, ordenar y procesar la informacin relevante. Reconstruccin histrica de la prctica educativa

Luego de registrar organizar todo el proceso de informacin se trabajara la recogida de datos para la sistematizacin

Ejecutar las tcnicas mencionadas

7 meses

Estudiantes, comunidad, facilitadora

Problematizacin, anlisis e interpretacin

Analizar todo el proceso de informacin recopilada

Socializacin

2 meses

Participantes y facilitadora

Elaboracin del informe final

Redactar adecuadamente la informacin

Redaccin 2 meses

Facilitadora

Difusin y socializacin

Exposicin del trabajo de aula y comunidad

Exponer el trabajo con la participacin con los estudiantes

2 semana

Facilitadora y participantes

6. Cronograma de ejecucin

Pasos Objetivos Actividad FEB

MAR

ABL

MAY

JUN

JUL

AGT

SEP

OCT

NOM

DIC

Preparacin y sensibilizaci

Conocer un poco a la comunidad donde se

Visitas domiciliarias y charlas sobre los

X

n trabajar. Socializar el tema en una reunin de profesores.

valores antiguos en la comunidad

Disear los instrumentos de recoleccin de informacin

Seleccionar los instrumentos necesarios. Revisar fuentes bibliogrficas que sustenten la sistematizacin

Elaborar el cuestionario, entrevistas, ficha bibliogrfica y el registro cronolgico

X

Registrar, seleccionar, ordenar y procesar la informacin relevante. Reconstruccin histrica de la prctica educativa

Luego de registrar organizar todo el proceso de informacin se trabajara la recogida de datos para la sistematizacin

Ejecutar las tcnicas mencionadas

X

X

X

X

X

X

X

X

Problematizacin, anlisis e interpretacin

Analizar todo el proceso de informacin recopilada

Socializacin

X

Elaboracin del informe final

Redactar adecuadamente la informacin

Redaccin

Difusin y socializacin

Exposicin del trabajo de aula y comunidad

Exponer el trabajo con la participacin con los estudiantes

7. Instrumentos

ENCUESTA

La presente encuesta pretende recolectar informacin importante para una investigacin sobre el tema; Recuperacin de valores sociocomunitarios en confeccin textil (operatividad de maquinas). Se agradece la honestidad y el tiempo invertido en sus respuestas, las cuales sern de carcter confidencial. No es necesario anotar su nombre. Instrucciones: Favor marcar con una X dentro del cuadro en las opciones elegidas, adems responder y/o explicar brevemente las que son necesarias. I.- INFORMACIN GENERAL 1. Gnero (sexo)

a) Masculino b) Femenino 2. Edad (aos)

a) 18-35 b) 36-59 c) 60 y ms 3. Estado civil

a) Casado/a b) Soltero/a c) concubinado/a d) divorciado/a 4. Ocupacin (a que se dedica) R.-.. .. 5. Ejerce alguna funcin de liderazgo en la comunidad? Especifique R.-.. . II.- INFORMACIN ESPECFICA 1. Qu valores observa en la comunidad que se encuentra? Mencionar R.-... 2. Cmo est la juventud en cuanto a los valores en la actualidad? R.-.. 3. Cules son los valores que se estara perdiendo? R.-...

.. 4. A usted qu valores le ensearon sus padres? R.-... . 5. Qu valores considera de importancia para el trabajo? R.-... .. 6. Qu maquinas de coser conoci o conoce? Explique o dibuje R.-...

Muchas gracias por su colaboracin!

Historias Orales

(Gua de Entrevista)

La presente entrevista pretende recolectar informacin importante para una investigacin

sobre el tema; Recuperacin de valores sociocomunitarios en confeccin textil en el

mdulo manejo de medidas. Se agradece la honestidad y el tiempo invertido en sus

respuestas.

NOMBRE DEL ENTREVISTADO/A.

COMUNIDAD..

FECHA

HORA..

1. Cules son los usos y costumbres que tiene la comunidad?

2. Cmo lo realizan cada uno de ellas?

3. Anteriormente qu costumbres se practicaban en la comunidad lo que hoy en da

no se est practicando?

4. Cmo era la costumbre de manejar medidas en la comunidad?

5. hay algunos de los instrumentos de medir conservados actualmente?

6. Cmo tomaban las medidas a una persona para realizar una prenda de vestir?

FICHAS BIBLIOGRFICAS

Esta ficha bibliogrfica servir para recolectar informacin de libros, tesis, artculos, revistas, sitios web; que vayan relacionadas con el tema de los valores en los usos y costumbres que practicaban los quechuas y en la historia de la confeccin (inicio de la costura a confecciones actuales). Ficha # 1 los valores en los usos y costumbres que practicaban los quechuas

NOMBRE(S) Y APELLIDO(S)

...

TTULO..

DATOS DE PUBLICACIN (ciudad, casa editorial y ao de publicacin).........................

PGINAS CONSULTADAS

DIRECCIN ELECTRNICA.

FECHA.

Ficha #2 los valores que practicaban los quechuas en la confeccin

NOMBRE(S) Y APELLIDO(S)

...

TTULO..

DATOS DE PUBLICACIN (ciudad, casa editorial y ao de publicacin).........................

PGINAS CONSULTADAS

DIRECCIN ELECTRNICA.

FECHA.

Registro cronolgico

La presente ficha de registro cronolgico nos permitir registrar los valores culturales que tienen los quechuas en la comunidad,

para conservarlas.

Fechas

Valores significativos

Observacin

Analtico Aplicativo

Nombre(s) y apellido(s)

Anexos

Valoracin de la encuesta

Valoracin de la entrevista y fichas bibliogrficas

Valoracin de la ficha cronolgica