pia_ccna2
TRANSCRIPT
![Page 1: pia_ccna2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081806/55cf9d57550346d033ad367c/html5/thumbnails/1.jpg)
DuocUC Vicerrectoría Académica
Programa Instruccional de Asignatura
PDE2501 PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO (CCNA2)
10 créditos 90 horas Requisitos: FDN1501 Fecha Actualización: 28-MAR-13
ESCUELA DE INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES
CARRERA:ADMINISTRACION DE REDES COMPUTACIONALES
INGENIERÍA EN CONECTIVIDAD Y REDES
TÉCNICO EN TELECOMUNICACIONES
1. IDENTIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA ASIGNATURA
Administrar routers, switches y dispositivos wireless en redes pequeñas y medianas de acuerdo a las necesidades de la organización Asignaturas y niveles asociados: PDE2501(2) - REL3501(2)
UNIDADES DE COMPETENCIA ASOCIADAS A LA ASIGNATURA
Administrar routers, switches y dispositivos wireless en redes pequeñas y medianas de acuerdo a las necesidades de la organización
Explica el funcionamiento de un router en la capa de red
Configura routers en redes pequeñas y medianas de acuerdo a las necesidades de la organización
2. EVALUACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA
EVIDENCIAS
Resolver problemas mediante identificación y configuración de redes para la organización que lo requiere
INSTRUMENTO
Lista de cotejo con los siguientes criterios de evaluación
• La secuencia de arranque de un router cumple con el caso planteado
• El desarrollo del cálculo de las direcciones IP con VLSM cumple con el caso planteado
• El mapa de entorno de red identificado cumple con el caso planteado.
![Page 2: pia_ccna2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081806/55cf9d57550346d033ad367c/html5/thumbnails/2.jpg)
• Los comandos para la creación de rutas estáticas y dinámicas identificadas cumplen con el caso planteado
• La configuración con los protocolos de enrutamiento EIGRP y OSPF cumple con el caso planteado
SITUACION EVALUATIVA
-Ejecución práctica donde el alumno deberá resolver un problema de direccionamiento, enrutamiento y configuración de equipos Cisco desarrollado en el entorno de simulación de Packet Tracer (última versión instalada en los computadores del laboratorio) ) – el instrumento no
tendrá porcentaje y se utilizará el complemento Activity Grader para su calificación
HORAS: 5
3. UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad de Aprendizaje
No: 1
Nombre de la Unidad
de Aprendizaje: FUNDAMENTOS DE LOS PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO
Horas: 30
Nivel de
dominio de
la Unidad
de
competencia
Unidad de Competencia Aprendizaje Esperado
1 Explica el funcionamiento de un router en la capa de
red
Explica cómo funcionan los router en la capa de red para su uso en redes
WAN
Explica la utilización de rutas estáticas o dinámicas de acuerdo al contexto
Identifica el propósito de protocolos enrutables y enrutados para su uso en
redes WAN y LAN
Identifica las diferencias entre una red LAN y WAN según requerimientos
2 Configura routers en redes pequeñas y medianas de
acuerdo a las necesidades de la organización
Configura esquema de direccionamiento VLSM y CIDR según las necesidades de la organización
Configura parámetros globales de un router con RIPv1 y RIPv2 para que
los router puedan alcanzar las redes no directamente conectadas
Configura parámetros globales de un router, interfaces y CDP de acuerdo a las necesidades de la organización
Configura protocolos de enrutamiento vector distancia en un router para
lograr convergencia en la red
Resuelve problemas de los protocolos de enrutamiento de acuerdo a las
![Page 3: pia_ccna2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081806/55cf9d57550346d033ad367c/html5/thumbnails/3.jpg)
necesidades de la situación
CONTENIDOS CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
1. 1. Introducción al enrutamiento y reenvió de
paquetes
•Dentro del router
•Configuración y direccionamiento de la CLI
•Construcción de tablas de enrutamiento
•Funciones de conmutación
2. 2. Enrutamiento estático
•Routers y redes
•Repaso de la configuración del router
•Exploración de redes conectadas directamente
•Rutas estáticas con direcciones del
siguiente salto
•Rutas estáticas con interfaces de salida
•Rutas estáticas predeterminada y rutas sumarizadas
•Administración y resolución de problemas de Rutas estáticas
3. 3. Introducción a los protocolos de enrutamiento dinámico
•Introducción y ventajas
•Protocolos de enrutamiento dinámico
•Métricas
•Distancias Administrativas
•Protocolos de enrutamiento y actividades de división de subredes
4. 4. Protocolos de enrutamiento Vector Distancia
•Introducción a los protocolos vector
distancia
•Descubriendo de la red
•Mantenimiento de tablas de enrutamiento
•Loops de enrutamiento
•Protocolos de enrutamiento vector
distancia en la actualidad
5. 5. RIP versión 1
•Protocolo de información de
enrutamiento
•RIPv1: Protocolo de enrutamiento con
-Demostrar la capacidad para configurar dispositivos y aplicar direcciones IP
-Determinar de qué manera un router determina una ruta y conmuta
paquetes según las informaciones recibidas por parte de otros
dispositivos
-Describir las redes conectadas directamente y las diferentes interfaces del router según el diseño de la red
-Señalar las redes conectadas directamente en la tabla de enrutamiento
a través del protocolo CDP para la configuración de la red
-Designar las rutas sumarizadas y predeterminadas para su cálculo en
un esquema estructurado de red
-Clasificar los protocolos de enrutamiento dinámico en el contexto del
diseño de redes modernas para la organización
-Describir cómo usan las métricas los protocolos enrutamiento
dinámico para determinar su correcto funcionamiento
-Medir la distancia administrativa de una ruta para verificar las rutas posibles
-Conocer los distintos elementos presentes en la tabla de enrutamiento
para su interpretación en el diseño general de la red
-Elaborar esquemas de división de redes según un diseño estructurado de direccionamiento
-Definir el proceso de descubrimiento de redes de los protocolos de
enrutamiento vector distancia utilizando el Routing Information Protocol
(RIP)para su instalación en redes LAN y WAN
-Identificar las condiciones que provocan un loop de enrutamiento en
un router para aplicar el proceso de resolución de problemas
-Verificar el funcionamiento de RIPv1 y RIPv2 según comandos del IOS
-Diagnosticar problemas de rutas predeterminadas propagadas en una
red enrutada para su correcto funcionamiento
-Indicar la función del enrutamiento entre dominios sin clase (CIDR) para hacer que el uso de direcciones IPv4 escasas sea más eficiente
-Aplicar los comandos de configuración básicos del protocolo de
información de enrutamiento versión 2 para su uso en redes sin clases
-Resolver problemas de RIPv2 en router para la optimización de la red
Autoaprendizaje
Actitud de
servicio
Tolerancia a la frustración
![Page 4: pia_ccna2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081806/55cf9d57550346d033ad367c/html5/thumbnails/4.jpg)
clase vector distancia
•Configuración básica de RIPv1
•Verificación y resolución de problemas
•Sumarización automática
•Ruta predeterminada y RIPv1
6. 6. VLSM y CDIR
•Direccionamiento con clase y sin clase
•VLSM
•CIDR
•VLSM Y actividad de sumarización de rutas
7. 7. RIPv2
•Limitaciones de RIPv1
•Configuración de RIPv2
•VLSM y CIDR
•Verificación y resolución de problemas del RIPv2
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
Identificar los principales elementos: Simbología de redes, Topologías de red, Configuración de enrutamiento estático y
Direccionamiento lógico con subredes para un conocimiento y posterior aplicación en un caso planteado
INSTRUMENTO
• Se realiza una prueba escrita que constará de 30 preguntas fijas de alternativas. (30% evaluación 1)
• Se realiza una ejecución práctica en formato de lista de cotejo utilizando la aplicación Packet Tracert (última versión instalada
en los computadores del laboratorio) (70% evaluación 1) – el instrumento no tendrá porcentaje y se utilizará el complemento
Activity Grader para su calificación
Algunos criterios de evaluación :
• Configuración de las configuraciones básica de un router • Cálculo y aplicación de esquema de direccionamiento IPv4
• Configuración de servidores WEB, DNS y HTTP
• Resolución de problemas de red aplicando pruebas de conectividad
• Configuración de los accesos remotos a través de telnet
RELEVANCIA 33
Unidad de Aprendizaje
No: 2
Nombre de la Unidad
de Aprendizaje: CONFIGURACIÓN DE ROUTER CON PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO (RIP y EIGRP)
![Page 5: pia_ccna2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081806/55cf9d57550346d033ad367c/html5/thumbnails/5.jpg)
Horas: 30
Nivel de
dominio de
la Unidad
de
competencia
Unidad de Competencia Aprendizaje Esperado
1 Explica el funcionamiento de un router en la capa de red
Administra la información de CDP para el diseño de la red
Identifica los diferentes elementos de la tabla de enrutamiento para entender como están conectados entre si
2 Configura routers en redes pequeñas y medianas de acuerdo a
las necesidades de la organización
Administra parámetros de los protocolos de enrutamiento con EIGRP para su optimización en redes WAN
Administra parámetros de los protocolos de estado de enlaces para
su uso en un esquema de redes de router
CONTENIDOS CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
1. 8. La tabla de enrutamiento un estudio
detallado
•Estructura de la tabla de
enrutamiento
•Proceso de búsqueda en la tabla de enrutamiento
•Comportamiento de enrutamiento
2. 9. EIGRP
•Introducción al EIGRP
•Configuración básica del EIGRP
•Cálculo de la métrica EIGRP
•DUAL
3. 10. Protocolos de enrutamiento link-state
•Enrutamiento link-state
•Implementación de protocolo link-state
-Definir los distintos tipos de rutas que pueden encontrarse en la
estructura de la tabla de enrutamiento para su análisis y operación en redes
-Nombrar los antecedentes y el historial de EIGRP para establecer
informes de funcionamiento de la red
-Determinar las características y el funcionamiento de EIGRP para preceder a su optima configuración
-Usar los comandos de configuración básica de EIGRP en un router
según las necesidades de la organización
-Calcular la métrica compuesta que utiliza EIGRP para el diseño de la red
-Describir las características básicas de los protocolos de enrutamiento
de link-state egún las necesidades de la organización
-Enumerar los beneficios y requerimientos de los protocolos de
enrutamiento de link-state de acuerdo al diseño de la red
Autoaprendizaje
Actitud de servicio
Tolerancia a la frustración
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
Determinar procesos de enrutamiento del protocolo RIP, diagnóstico de fallas en la actualización con protocolo RIP, las rutas
estáticas con el protocolo RIP, los cálculos necesarios para el direccionamiento IP con VLSM y las características del protocolo
EIGRP para plantear solución y posterior aplicación
INSTRUMENTO
• Se realiza una prueba escrita que constará de 30 preguntas fijas de alternativas. (30% evaluación 2)
• Se realiza una EJECUCIÓN práctica en formato de lista de cotejo utilizando la aplicación Packet Tracert (última versión
instalada en los computadores del laboratorio) (70% evaluación 2) – el instrumento no tendrá porcentaje y se utilizará el
complemento Activity Grader para su calificación Algunos criterios de evaluación serán:
• Configuración de las configuraciones básica de un router
• Cálculo y aplicación de esquema de direccionamiento IPv4 con VLSM
![Page 6: pia_ccna2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081806/55cf9d57550346d033ad367c/html5/thumbnails/6.jpg)
• Configuración del enrutamiento estático
• Configuración del enrutamiento con RIP v2
• Configuración del enrutamiento con EIGRP
• Resolución de problemas de red aplicando pruebas de conectividad
RELEVANCIA 33
Unidad de Aprendizaje
No: 3
Nombre de la Unidad
de Aprendizaje: PROTOCOLO DE ENRUTAMIENTO DE ESTADO DE ENLACE
Horas: 25
Nivel de
dominio de
la Unidad
de
competencia
Unidad de Competencia Aprendizaje Esperado
1 Explica el funcionamiento de un router en la capa de red Verifica el funcionamiento del protocolo según configuración de red
2 Configura routers en redes pequeñas y medianas de acuerdo
a las necesidades de la organización Configura parámetros globales de un router con el protocolo de
estados de enlaces OSPF para una adecuada solución
CONTENIDOS CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
1. 11. OSPF
•Introducción al OSPF
•Configuración OSPF básica
•Métrica de OSPF
•OSPF y redes de accesos múltiples
-Describir las características básicas de OSPF de acuerdo a las necesidades del diseño de la red
-Usar los comando básicos de configuración OSPF en un router según los
requerimiento del diseño de la red
-Calcular la métrica utilizando OSPF para evaluar el rendimiento de la red
-Configurar el proceso de elección del router designado y del router designado de
respaldo (DR/BDR) en las redes de acceso múltiple para elegir cual router podrá operar con este rol
-Propagar una ruta predeterminada en OSPF para la convergencia de la red
Tolerancia a la
frustración
Trabajo bajo
presión
Autogestión
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
Determinar los procesos de enrutamiento del protocolo OSPF, diagnóstico de fallas en la actualización con protocolo OSPF, las
rutas estáticas con el protocolo RIP e integración de las rutas estáticas con el protocolo OSPF para plantear solución y posterior
aplicación
INSTRUMENTO
• Se realiza una prueba escrita que constará de 30 preguntas fijas de alternativas. (30% evaluación 3)
• Se realiza una ejecución práctica en formato de lista de cotejo utilizando la aplicación Packet Tracert (última versión instalada
en los computadores del laboratorio) (70% evaluación 3) – el instrumento no tendrá porcentaje y se utilizará el complemento
Activity Grader para su calificación
Algunos criterios de evaluación serán:
• Configuración de las configuraciones básica de un router • Cálculo y aplicación de esquema de direccionamiento IPv4 con VLSM
• Configuración del enrutamiento con OSPF
![Page 7: pia_ccna2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081806/55cf9d57550346d033ad367c/html5/thumbnails/7.jpg)
• Resolución de problemas de red aplicando pruebas de conectividad
RELEVANCIA 34
4. DESARROLLO DEL CURSO DESCRIPCIÓN GENERAL DEL MÉTODO DE ENSEÑANZA
Modalidad Presencial
La asignatura es dictada a través de 90 horas de clases prácticas al semestre.
Las secciones prácticas se realizan en el laboratorio de redes asignado para tal efecto. Cada sección práctica contará de una guía de laboratorio
para la realización de ejercicios, apoyados y guiados por el profesor para el entendimiento de los conceptos técnicos que se aplicarán. Las prácticas
se realizan en forma individual y las configuraciones serán realizadas directamente por los alumnos utilizando los dispositivos físicos (si los
tuviese el laboratorio), o bien mediante la aplicación Packet Tracert (última versión), instalada en todos los PCs del laboratorio.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Academia de Networking de Cisco Systems Guía del Primer Año Prácticas de Laboratorio Vol.2 Cisco Press / Pearson. Última versión disponible en el mercado
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
N/A
RECURSOS DE IMPLEMENTACIÓN E INFRAESTRUCTURA
Laboratorio con data show y conexión a Internet sin proxy y/o filtros
1 PC para el profesor en el laboratorio con NetSupport instalado y configurado para todos los Pcs del laboratorio
24 PC para los alumnos
Es indispensable que cada PC pueden ser configurado, en cuanto a sus características TCP/IP, que tengan acceso todos los elementos del panel de
control y que puedan instalarse cualquier aplicación
18 cables de consola
18 router Cisco 1841
![Page 8: pia_ccna2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081806/55cf9d57550346d033ad367c/html5/thumbnails/8.jpg)
18 pares de cables smart-serial / v.35 (DCE/DTE)
24 PC IBM compatibles
18 switch catalyst 2950/2960
2 rack de 48 U para los equipos de red
Aplicación Packet Tracert última versión, instalado en cada PC
RECURSOS DOCENTES
Perfil Docente
Profesión (Título) Ingeniero en Informática
Años de experiencia laboral 3
Conocimientos teóricos
relevantes
Perfil Docente
Como características transversales es importante que el profesor posea las siguientes competencias pedagógicas:
• Planificar las clases
• Dominio del tema
• Capacidad Motivadora
• Capacidad de contextualizar los temas • Capacidad de simular desempeño del mundo empresarial
Las competencias técnicas del docente para impartir esta asignatura son las siguientes:
• Posee conocimientos prácticos/teóricos en la implementación de switches y routers en redes LAN y WAN
• Poseer la certificación CCNA CISCO (640 - 802) o experiencia práctica comprobada en el área de networking
• Debe haber aprobado el curso de Conceptos y Protocolos de Enrutamiento (CCNA 2) como Instructor de la Academia Cisco y poder abrir cursos para alumnos a través de su cuenta de Instructor
Observación N/A
Perfil Ayudante Alumno destacado de mínimo tercer año de esta carrera, con promedio superior a 5.0 y que no haya reprobado ninguna asignatura de CCNA