pŁazy i gady poczesnej
DESCRIPTION
PŁAZY I GADY POCZESNEJ. Projekt edukacyjny realizowany w gimnazjum im. K. K. Baczyńskiego w Poczesnej. Nauczyciel odpowiedzialny: Michał Szczepanik Uczestnicy projektu: uczniowie gimnazjum w Poczesnej. Cele projektu. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/1.jpg)
PŁAZY I GADY POCZESNEJProjekt edukacyjny
realizowany w gimnazjum im. K. K.
Baczyńskiego w PoczesnejNauczyciel odpowiedzialny: Michał Szczepanik
Uczestnicy projektu: uczniowie gimnazjum w Poczesnej
![Page 2: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/2.jpg)
Cele projektuCelem projektu była inwentaryzacja przyrodnicza w gminie Poczesna dotycząca wstępowania płazów i gadów. Uczniowie przy tej okazji nauczyli się korzystać z przewodników, kluczy do oznaczania płazów, poznali systematykę płazów i gadów. Większość z działań w projekcie opierała się na pracy ucznia w terenie, co pomogło przekonać się uczniom do tych zwierząt, które z uwagi na wygląd nie należą do grup organizmów szczególnie lubianych. Materiały wypracowane przez uczniów w projekcie zostały zamieszczone w internecie, została stworzona mapa gminy na której zaznaczono miejsca występowania tych gatunków zwierząt, podsumowaniem jest stworzenie prezentacji multimedialnej. Do określania miejsc występowania gatunków na mapie użyto strony internetowej zumi.pl oraz urządzeń GPS. Przy okazji inwentaryzacji określono potencjalne zagrożenia dla tych zwierząt związane z działalnością człowieka.
![Page 3: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/3.jpg)
Cele projektuCele związane z informatyką:- uczniowie potrafią poszukiwać w internecie informacje na temat płazów i gadów- uczniowie potrafią przygotować w oparciu o materiały i edytor tekstu albumy i przewodniki poświęcone gadom- uczniowie potrafią przygotować prezentację power point - uczniowie potrafią nakręcić film i umieścić go po obróbce w internecie- uczniowie potrafią tworzyć wykresy korzystając z programy Excel- uczniowie potrafią redagować stronę internetową poświęconą projektowi
![Page 4: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/4.jpg)
Realizowane tematy
1. Wprowadzenie do projektu. Zasady prowadzenia badań.2. Konstruujemy ankiety badawcze.3. Ogólna charakterystyka płazów i gadów.4. Znaczenie płazów.5. Jakie płazy i gady występują na terenie objętym projektem?6. Cenne miejsca rozrodu płazów w gminie Poczesna.7. Zagrożenia i ochrona płazów i gadów.8. Co możemy zrobić aby pomóc płazom i gadom?9. Mapa herpetologiczna gminy Poczesna10. Jak zmieniło się moje nastawienie do gadów i płazów w wyniku pracy w projekcie?
![Page 5: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/5.jpg)
Wybór projektu
Tematy projektów zostały zaproponowane przez nauczyciela, oraz sami uczniowie mogli podawać swoje propozycje projektów. Następnie wspólnie z jedną klasą ustaliliśmy 6 projektów z pośród 27 zaproponowanych przez nauczyciela i uczniów, przy wyborze kierowaliśmy się m.in. możliwością realizacji projektu, zaangażowaniem uczniów, ciekawym ujęciem projektu. Każdy projekt w kilku zdaniach streszczał nauczyciel. W lutym każdy uczeń miał możliwość zagłosowania na jeden z 6 wybranych tematów projektu, największą ilość głosów uzyskał projekt poświęcony płazą, drugi w kolejności był projekt poświęcony dodatkom do żywności.
![Page 6: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/6.jpg)
Zadania uczniów
- Inwentaryzacja miejsc rozrodu płazów i gadów- Inwentaryzacja miejsc występowania płazów i gadów- Scharakteryzowanie zagrożeń dla płazów i gadów- Poznanie biologii płazów i gadów- Wypracowanie materiałów dodatkowych na podstawie dostępnych źródeł
![Page 7: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/7.jpg)
Miejsce realizacji
Gmina Poczesna
![Page 8: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/8.jpg)
Czas realizacji
Program trwał od 26 listopada 2007 roku do 25 maja 2008
roku.
Praca uczniów obejmowała okres od 21 stycznia do 18
maja 2008 roku.
![Page 9: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/9.jpg)
Wykorzystanie
multimediówWord - podstawowe narzędzie do przygotowania tekstów, sprawozdańwyszukiwarka internetowa - tworzenie przewodników, wyszukiwanie kluczy do oznaczania gatunkówMicrosoft PowerPoint - tworzenie prezentacji końcowejMicrosoft Excel - tworzenie wykresówMicrosoft Front Page - tworzenie stron internetowych poświęconych projektowiIrfanview - obróbka zdjęćGimp - tworzenie grafikWindows Movie Maker - obróbka filmówWinRAR - kompresja plików, sprawozdań uczniów które wysyłane są mailemGoogle Earth, Zumi.pl - lokalizacja miejsc występowania organizmówyoutube.pl - publikowanie filmów
![Page 10: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/10.jpg)
Wykorzystanie
multimediówfotosik.pl – serwer ze zdjęciamiphotodex ProShow Gold – przygotowanie wygaszacza ekranuopera – program do obsługi poczty emailgadu-gadu – komunikator do rozmów on-lineblaze media – zmiana formatu filmówwww.upload.boo.pl – hosting plików
![Page 11: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/11.jpg)
Organizacja pracy
uczniów
![Page 12: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/12.jpg)
Organizacja pracy
uczniów
![Page 13: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/13.jpg)
Arkusz oceny pracy
![Page 14: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/14.jpg)
Materiały pomocnicze
Informacje o płazach i gadach
![Page 15: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/15.jpg)
Materiały pomocnicze
Klucze do oznaczania płazów i gadów
![Page 16: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/16.jpg)
Materiały pomocnicze
Przewodniki do rozpoznawania roślin i zwierząt
![Page 17: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/17.jpg)
Materiały pomocnicze
Karty pracy
![Page 18: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/18.jpg)
Regulamin pracy
Przed wyjściem w teren poinformuj o tym fakcie rodziców (powiedz gdzie i z kim idziesz), staraj się pracować w grupie
Zwracaj szczególną uwagę pracując przy zbiornikach wodnych, rzece, strumieniach itp. uważaj na śliskie brzegi
Uważaj na pracujące maszyny rolnicze, nie podchodź do nich Jeśli łąka jest czyjąś własnością postaraj się o uzyskanie zgody od
właściciela terenu na prowadzenie badań, staraj się wyjaśnić mu cel swojej pracy, pamiętaj by zawsze być kulturalnym
Jeśli kaleczyłeś się podczas prowadzenia badań unikaj zanieczyszczenia rany, udaj się jak najszybciej do domu aby oczyścić i zabezpieczyć ranę
Prowadząc obserwację unikaj bezpośredniego sąsiedztwa dróg, zakładów przemysłowych
Nie wolno niepokoić dzikich zwierząt Uważaj na bezpańskie psy, dziwnie zachowujące się zwierzęta Jeśli chcesz uprzątnąć teren ze śmieci używaj rękawic ochronnych, nie
dotykaj odpadów niebezpiecznych np. potłuczonego szkła, strzykawek Wychodząc w teren ubierz się odpowiednio, pamiętaj że pogoda może
się zmienić i że na taką ewentualność musisz być przygotowany Pamiętaj by nie niszczyć roślinności, nie pozostawić w terenie śmieci Płazy i gady które obserwujesz nie możesz przenosić w inne miejsca niż
te w których występują, pamiętaj że większość z nich podlega prawnej ochronie
Wypełniając karty pracy rób to starannie, nie pomijaj żadnego faktu, nie opisuj czego co nie ma miejsca
Jedynym gatunkiem którego możesz się obawiać to żmija zygzakowata, nie wolno ci się do niej zbliżać ani ją niepokoić
![Page 19: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/19.jpg)
Strona internetowa
http://plazyigady.eu.interia.pl
![Page 20: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/20.jpg)
Działania uczniów
Prace przygotowawcze
![Page 21: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/21.jpg)
Działania uczniów
Gazetka o projekcie
![Page 22: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/22.jpg)
Działania uczniów
Prace terenowe
![Page 23: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/23.jpg)
Działania uczniów
Opracowanie danych
![Page 24: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/24.jpg)
Wyniki pracWypełnione karty pracy
![Page 25: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/25.jpg)
Wyniki pracW wyniku prac terenowych zidentyfikowano
99 stanowisk płazów i gadów, oraz 7 miejsc rozrodu płazów.
![Page 26: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/26.jpg)
Wyniki prac
Mapa herpetologiczna
![Page 27: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/27.jpg)
Wyniki prac
Multimedia
![Page 28: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/28.jpg)
Wyniki prac
Publikacje
![Page 29: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/29.jpg)
Wyniki prac
Filmy http://pl.youtube.com/user/plazygady
![Page 30: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/30.jpg)
Wyniki prac
Zdjęcia http://plazyigady.fotosik.pl/albumy/434932.html
![Page 31: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/31.jpg)
Wyniki prac
Strona internetowa - podsumowanie http://plazyigady.eu.interia.pl/wyniki.html
![Page 32: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/32.jpg)
PrezentacjaFormy prezentacji:
- spotkanie z rodzicami uczniów i zaprezentowanie plakatu, opracowań książkowych wykonanych przez uczniów, prezentacji multimedialnej- przygotowanie strony internetowej z wypracowanymi materiałami - fotografie, filmy, prezentacja- przygotowanie lekcji o płazach i gadach dla uczniów szkoły podstawowej w Poczesnej o projekcie, znaczeniu i ochronie płazów i gadów - prezentacja, plakat, karty ćwiczeń- przygotowanie plakatu dla uczniów gimnazjum w Poczesnej podsumowującego projekt- przygotowanie ulotki dla rodziców, osób zainteresowanych, urzędu gminy- przygotowanie prac - książki podsumowującej projekt dla biblioteki szkolnej i gminnej- przygotowanie strony youtube z filmami- przygotowanie strony internetowej ze zdjęciami- album kart pracy uczniów
![Page 33: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/33.jpg)
Prezentacja
spotkanie z rodzicami
![Page 34: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/34.jpg)
Prezentacja
plakat podsumowujący projekt
![Page 35: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/35.jpg)
Prezentacjalekcja prowadzona przez uczniów gimnazjum dla
uczniów szkoły podstawowej
![Page 36: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/36.jpg)
Prezentacjamateriały przygotowane przez uczniów gimnazjum
dla uczniów szkoły podstawowej
![Page 37: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/37.jpg)
Prezentacjauczniowie szkoły podstawowej oglądają wyniki prac w
projekcie
![Page 38: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/38.jpg)
Prezentacja
model żab z papieru
![Page 39: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/39.jpg)
Prezentacja
wygaszacz ekranu i prezentacja
http://www.123upload.pl/index.php?p=4830281fccf9a
![Page 40: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/40.jpg)
Wnioski
Oprócz możliwości poznania zasięgu występowania płazów i gadów w gminie, uczniowie zmienili swoje nastawienie do
tych zwierząt na bardziej pozytywne.
Uczniowie poznali czym jest projekt, jakie są zasady pracy w nim, jak przygotować się do
lekcji
![Page 41: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/41.jpg)
Wnioski
Uczniowie wzbogacili swoją wiedzę na temat płazów i
gadów.Wykorzystano wiele narzędzi
multimedialnych.Uczniowie nauczyli się
współpracować w grupie.
![Page 42: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/42.jpg)
Wnioski nauczycielaPraca w projekcie była dla mnie dużym wyzwaniem, początkowo niesprzyjająca pogoda opóźniła jego start ale mimo tego wynik pracy uczniów mile mnie zaskoczył. Zdaję sobie sprawę że prezentacja która pokazuje projekt to tylko niewielka część tego co zostało dokonane. Niestety były też i chwile szczególnie stresujące jak to kiedy straciliśmy wszystkie zdjęcia i filmy umieszczone w internecie. Cieszy mnie niezmiernie dojrzałe podejście uczniów do wyzwania jakim był projekt i zainteresowanie nim już po jego skończeniu. Mamy jeszcze wiele planów z nim związanych, i chcemy realizować go w przyszłości ponownie.
![Page 43: PŁAZY I GADY POCZESNEJ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56814d71550346895dbaca05/html5/thumbnails/43.jpg)
Dziękuję wszystkim którzy przyczynili się do realizacji
tego projektu.
Michał Szczepanik