po przeczytaniu, przekaż dalej · nymi na stronie mpo.krakow.pl w zakładce odpady nietypowe...

www.dzielnica11.krakow.plPo przeczytaniu, przekaż dalejPL IS

SN 1

897-

6867

Nr 2 (73), Rok X Kwiecień 2016

Kurdwanów – Piaski Wielkie – Wola DuchackaDZIELNICA XI m. Krakowa – PODGÓRZE DUCHACKIE

Egz. bezpłatny

Skalę działań przygotowawczych najlepiej

sobie wyobrazić, uświadamiając sobie, że za-

soby biblioteki liczą 17 tysięcy woluminów. Do

tego jeszcze zbiory audiowizualne, multimedia,

czasopisma i podręczniki. Wszystko to trzeba

było spakować i bezpiecznie ulokować w zaka-

markach szkoły. Włączyli się to w nie tylko inni

nauczyciele, ale i rodzice oraz uczniowie, przy-

nosząc mnóstwo kartonowych pudeł, pomaga-

jąc w pakowaniu i przenoszeniu pudeł.

Wielki remont

Pomieszczenia biblioteki przeszły kapitalny

remont, pierwszy od 30 lat istnienia placów-

ki – pomalowano ściany, wyrównano podłogę,

wymieniono parapety okienne, zainstalowano

rolety zaciemniające w oknach i podwieszony

pod sufitem rzutnik multimedialny. Dzięki tym

działaniom udało się powiększyć Kącik Kogutka

Ziutka, czyli kącik, gdzie najmłodsi wsłuchują się

w książki czytane przez nauczycieli bądź wolon-

tariuszy, stworzono kącik do pracy indywidual-

Nowoczesna biblioteka Słoneczne kolory ścian, nowe rolety w oknach i nowości wydawnicze na nowoczesnych re-

gałach – tak wygląda biblioteka w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 7 przy

ul. Czarnogórskiej. Symboliczne otwarcie biblioteki po remoncie było okazją do wspominania

ogromu prac, które trzeba było wykonać oraz podziękowań dla tych, którzy pomogli w spako-

waniu biblioteki, a potem w jej rozpakowaniu.

nej dla starszych uczniów, powstały warunki do

wyświetlania filmów będących uzupełnieniem

książek.

Kiedy tylko robotnicy opuścili bibliotekę, za-

częło się wielkie rozpakowywanie zbiorów i ich

obowiązkowa inwentaryzacja. Zbiegło się to

w czasie z reformą podręcznikową, w związku

z czym, trzeba było przygotować do wypoży-

czenia uczniom kilka tysięcy sztuk podręczni-

ków. No i jeszcze przygotowania do obchodów

30-lecia Szkoły Podstawowej nr 90 będącej

częścią ZSOI nr 7 i realizacja programu „Książki

naszych marzeń”.

Pracujące w bibliotece Teresa Stanisław-

czyk i Justyna Czyż-Seidel mają wiele planów.

Na pewno zamierzają kontynuować spotka-

nia z ciekawymi ludźmi, organizować kolejne

edycje akcji „Cała Polska czyta dzieciom” i kur-

sy pierwszej pomocy. Mają i inne pomysły, by

„oswajać” uczniów z książką, pokazywać im jej

walory, „przewagę” nad filmami czy internetem.

Podczas symbolicznego

otwarcia biblioteki po

remoncie wielokrotnie

podkreślano, że książki

rozbudzają wyobraźnię,

wpływają na kreatywność,

pozwalają na samodzielne

przeżywanie wydarzeń,

bez ulegania wizji narzu-

conej przez reżysera, sce-

narzystę czy kamerzystę.

Była o tym mowa m.in. we

fragmencie książki pt.: „Książki są fajne i krop-

ka”, który przeczytała Elżbieta Wójcik, aktorka

teatralna i filmowa.

Podziękowania

Podczas wspomnianego spotkania była

okazja do podziękowań dla tych, którzy po-

magali przebrnąć przez zamieszanie związa-

ne z remontem. Usłyszeli je m.in. uczniowie,

którzy niestrudzenie pakowali i rozpakowy-

wali książki do pudeł, dźwigali je w wyznaczo-

ne miejsca, wielu nauczycieli pomagających

w inwentaryzacji i wprowadzeniu do katalo-

gu nowych pozycji oraz sponsorzy zakupu

nowych regałów – Rada Dzielnicy XI Podgó-

rze Duchackie, Jerzy Donimirski, Rada Rodzi-

ców oraz tajemniczy darczyńca znaleziony

przez Pawła Bednarza, który kategorycznie

chce pozostać anonimowy.

- Jestem dumny z naszej biblioteki – wiel-

kości jej zbiorów, zaangażowania pracujących

tu nauczycielek, które zarażają swym umiło-

waniem książek uczniów i udowadniają, że

entuzjazm, różnorodne pomysły mogą prze-

konać młode pokolenie do czytania, prze-

żywania z książkami wspaniałych przygód.

Blisko tysiąc uczniów szkoły podstawowej

i gimnazjum oraz ponad dwustu przedszko-

laków ma doskonałe warunki do poznawania

książek – mówił z radością Artur Ławrowski,

dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących

Integracyjnych przy ul. Czarnogórskiej.

Przewodniczący Rady i Zarządu Dzielnicy

XI Krzysztof Sułowski życzył uczniom i na-

uczycielom radości z korzystania ze zbiorów

pięknej i kolorowej biblioteki i obiecał, że

podobnie, jak to było w latach minionych,

samorząd dzielnicowy będzie pamiętał o po-

trzebach szkolnych bibliotek, będzie wspierał

prowadzone w nich remonty i pomagał w za-

kupie nowości wydawniczych.

DUL

KURIER DZIELNICY XI Nr 2, Kwiecień 20162

Dyżury Zarządu Dzielnicy XI

Krzysztof SułowskiPrzewodniczący Rady i Zarządu Dzielnicy XI

Piątek w godz. 12.00 – 14.00

Kazimierz BożekZastępca Przewodniczącego Rady i Zarządu Dzielnicy XI

Poniedziałek w godz. 10.00 – 12.00

Jarosław KajdańskiCzłonek Zarządu Dzielnicy XI

Wtorek w godz. 10.00 – 12.00

Janusz KostrzCzłonek Zarządu Dzielnicy XI

Czwartek w godz. 18.00 – 20.00

Miłosz MleczekCzłonek Zarządu Dzielnicy XI

Środa w godz. 18.30 – 20.00

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Biuro Dzielnicy XIul. Wysłouchów 34, 30 – 611 Kraków

tel. 12 654 57 74, tel./fax 12 654 89 33

www.dzielnica11.krakow.pl

e-mail: [email protected]

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sekretariat Rady i ZarząduDzielnicy XI czynny:Poniedziałek w godz. 9.00 – 16.00

Wtorek – piątek w godz. 11.00 – 15.00

Dyżur redaktora „Kuriera” Dzielnicy XI

w poniedziałki w godz. 13.00 – 14.00

KURIER DZIELNICY XIwww.dzielnica11.krakow.pl

30 – 611 Kraków, ul. Wysłouchów 34

tel. 12 654 5774, 12 359 3191,

tel./fax 12 654 89 33

Redakcja:Krzysztof Duliński, kom. 502 659 625,

e-mail: [email protected]

Skład, łamanie i druk: Digital Art Studio

www.digitalartstudio.pl

Nakład: 6.000 egz. bezpłatnych

Redakcja zastrzega sobie wszystkie przysłu-

gujące jej prawa, w tym do skracania, adiusta-

cji tekstów, zmiany tytułów oraz innych

poprawek w nadsyłanych artykułach. Nie

zamówionych tekstów nie odsyłamy.

System odbioru odpadów komunalnych

czy ich selektywnej zbiórki działa sprawnie, po-

wszechnie wiadomo, gdzie składować odpady

i kiedy są odbierane. Znacznie mniejszą wiedzę

krakowianie mają o tym, co zrobić z odpadami

nietypowymi (np. starymi meblami) czy niebez-

piecznymi (np. akumulatorami)

Ich gromadzeniem zajmują się dwa punk-

ty – Lamusownia przy ul. Nowohuckiej 1 oraz

Punkt Selektywnej Zbiórki Odpadów Komu-

nalnych Barycz w hali magazynowej sortowni

przy ulicy Krzemienieckiej 40. Duże i nietypowe

odpady są również odbierane od mieszkańców

Krakowa, zgodnie z harmonogramami dostęp-

nymi na stronie mpo.krakow.pl w zakładce

Odpady nietypoweSystem gospodarki odpadami/harmonogramy.

Usługa realizowana jest zarówno w zabudowie

jednorodzinnej jak i wielorodzinnej.

Zasady odbioru

W domach jednorodzinnych, odbiór odby-

wa się na podstawie zgłoszenia raz na kwar-

tał. Zgłoszenia należy dokonać w ostatnim

tygodniu poprzedzającym wyznaczony termin

w harmonogramie. Można to zrobić drogą

elektroniczną na adres [email protected]

lub telefonicznie pod numerami: 12 646 23 28,

12 646 23 93, 12 646 23 95. Odpady wielkoga-

barytowe należy zbierać w miejscu nie utrud-

niającym korzystania z nieruchomości oraz

Szanowni Państwo! W ostatnich miesią-

cach wielu mieszkań-

ców Dzielnicy XI moc-

no zaangażowało się

w dyskusje na temat

rozwiązań ruchu drogowego na naszym terenie.

Mieliśmy, i częściowo dalej mamy, do czynienia

z dwoma istotnymi zdarzeniami w tym zakresie.

Pierwszym było zamknięcie przez Zarząd

Infrastruktury Komunalnej i Transportu w Kra-

kowie, na wniosek części mieszkańców, odcinka

ulicy Tuchowskiej. Oznaczało to zlikwidowanie

możliwości bezpośredniego przejazdu w kierunku

ulicy Cechowej. Ruch ten wywołał duży protest

przeważającej części mieszkańców osiedla Świąt-

niki (Piaski Wielkie) i Kurdwanowa Nowego, który

został wsparty uchwałą Rady Dzielnicy XI. Po kilku

miesiącach możliwość przejazdu ul. Tuchowską

została przywrócona.

Drugim problemem, jest kwestia parkowania

samochodów w rejonie ulic Mochnackiego, Pań-

skiej, Łabędziej, Poprzecznej i Szczęśliwej na Woli

Duchackiej. W powyższej sprawie Rada Dzielnicy XI

zorganizowała dwa spotkania, które odbyły się

z bardzo licznym i aktywnym udziałem mieszkań-

ców. W tym przypadku jest jeszcze stanowczo za

wcześnie, by mówić o sukcesie (9 maja zakończy

się okres konsultacji), jednakże wszystko wskazu-

je na to, że podczas marcowego spotkania udało

się wspólnie z mieszkańcami, przedstawicielami

Zarządu Infrastruktury Komunalnej i Transportu

w Krakowie i Straży Miejskiej, wypracować roz-

wiązanie, które realnie poprawi sytuację w tej

części osiedla.

Opisane wyżej sytuacje, pomimo tego, że

dotykają prawdziwych problemów, bolączek

mieszkańców Podgórza Duchackiego, to niosą

w sobie także optymistyczne przesłanie. Postawa

mieszkańców zdecydowanie przeczy dość roz-

powszechnionej opinii o braku zainteresowania

obywateli sprawami lokalnymi.

Przeczy jej także trwający od zeszłego roku

bardzo znaczny wzrost liczby składanych projek-

tów w ramach dzielnicowego budżetu obywatel-

skiego (pisałem o tym w poprzednim numerze).

W świetle przedstawionych na ostatnim Konwen-

cie Przewodniczących Krakowskich Dzielnic wy-

ników, pod względem liczby zgłoszonych projek-

tów, Dzielnica XI lokuje się na poziomie Bronowic,

wyprzedzając Krowodrzę.

Biorąc pod uwagę fakt, że Podgórze Du-

chackie wciąż jeszcze (głównie oczywiście przez

bardzo powierzchownych obserwatorów) jest

postrzegane jako jedna z wielu krakowskich pery-

feryjnych noclegowni, to ten znaczący wzrost za-

angażowania obywatelskiego powinien cieszyć

i nastrajać optymistycznie na przyszłość.

Krzysztof Sułowski

Przewodniczący rady i Zarządu Dzielnicy XI

Podgórze Duchackie

cd. na str. 4

KURIER DZIELNICY XINr 2, Kwiecień 2016 3


Na odnowę obiektów zabytkowych – ka-

pliczek, pomników, rzeźb znajdujących się

pod opieką Zarządu Infrastruktury Komu-

nalnej i Transportu zarezerwowanych jest

w tegorocznym budżecie miasta 500 tysięcy

złotych.

Przydrożne krzyże i kapliczki to ważny ele-

ment polskiego krajobrazu. Często mijamy

je beznamiętnie, nie zauważamy piętna jakie

odciska na nich upływ czasu, warunki atmosfe-

ryczne, czy niekiedy nawet działania wandali.

W zakres remontów wchodzi na ogół oczysz-

czanie kamienia, uzupełnianie ubytków, rekon-

strukcja polichromii, stabilizacja figury, usunię-

cie starych łuszczących się farb, zabezpieczenie

obiektu przed wilgocią, jak również uporządko-

wanie terenu wokół kapliczki (remont ogrodze-

nia, uzupełnienie chodnika). Część kapliczek

wpisanych jest do rejestru zabytków, a część

ujęta została w gminnej ewidencji zabytków.

To oznacza, że wszystkie prace uzgadniane są

z władzami konserwatorskimi.

W tym roku wyremontowanych ma być

sześć obiektów. Będzie wśród nich kapliczka

p.w. Matki Boskiej Częstochowskiej przy ul. Mal-

borskiej 124. Planowane jest także wykonanie

ogrodzenia przy kapliczce u zbiegu ulic Cecho-

wej i Łużyckiej.

Warto wiedzieć, że w Krakowie jest około

430 kapliczek. Najstarsza pochodzi z 1630 roku

i znajduje się przy ul. Dożynkowej, a najmłodsze

powstały w XX wieku.

Rada Dzielnicy XI wydała przed kilku

laty monografię krzyży i kapliczek znajdują-

cych się w naszej okolicy (można ją obejrzeć

już tylko w wersji elektronicznej na stronie

www.dzielnica11.krakow.pl).

W związku z dużym zainteresowaniem tym

wydawnictwem, rozważana jest jego druga,

uzupełniona, edycja. Korzystając z okazji, za-

praszamy do nadsyłania archiwalnych zdjęć

kapliczek, dzielenia się wspomnieniami

dot. tych obiektów, zgłaszania krzyży przy-

drożnych i kapliczek, które nie zostały ujęte

w pierwszym wydaniu monografii.

KD

Bliżej siebie Z okazji Międzynarodowego Dnia Osób

Niepełnosprawnych nauczyciele klas inte-

gracyjnych w Szkole Podstawowej z Oddzia-

łami Integracyjnymi nr 162 przy ul. Stojałow-

skiego zorganizowali szereg przedsięwzięć,

których celem było szerzenie idei tolerancji

i integracji wśród całej społeczności szkol-

nej. Motywem przewodnim tegorocznych

obchodów było hasło „Bliżej siebie”.

W klasach pierwszych przeprowadzo-

no warsztaty sensoryczne, podczas których

uczniowie przekonali się, jak poznają i odbierają

świat osoby niepełnosprawne ruchowo, niedo-

widzące, niedosłyszące oraz dzieci z autyzmem.

Uczniowie próbowali pokonać leśną, kamie-

nistą drogę i wysoki krawężnik poruszając się

o kulach, rozpoznawali przedmioty bez użycia

zmysłu wzroku, a jedynie za pomocą dotyku

i węchu, uczyli się znaków języka migowego czy

zapoznawali się z podręcznikami dostosowa-

nymi do potrzeb uczniów niewidomych. Wiele

emocji wzbudzały informacje o trudnościach

w funkcjonowaniu w społeczeństwie i specy-

ficznych zachowaniach osób z autyzmem.

Dla klas IV - VI, wspólnie z przedstawicielami

Samorządu Uczniowskiego, zorganizowano ak-

tywne przerwy, podczas których prowadzono

zabawy i mini warsztaty dla wszystkich chęt-

nych. Wykorzystano w nich pomoce dydaktycz-

ne, z których na co dzień korzystają uczniowie

podczas zajęć rewalidacyjnych. Był więc m.in.

kącik z wieżą liczb - świetną grą na współpracę,

magiczne liny kształtujące poczucie równowa-

gi, kreatywne rysunki pobudzające wyobraźnię,

klocki zręcznościowe rozwijające sprawność ma-

nualną i gry rozwijające logiczne myślenie. Każdy

mógł znaleźć coś dla siebie i przede wszystkim

dzieci spędzały czas ze sobą, a raczej bliżej siebie.

Na korytarzach znajdowały się też tablice, na któ-

rych uczniowie wyrażali swoje zdanie na temat

integracji i pomocy niepełnosprawnym.

Kolejnym elementem obchodów Między-

narodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych

były konkursy: literacki, plastyczny pod tytułem

„Bliżej siebie” oraz techniczny „Makieta osiedla

przyjaznego osobom niepełnosprawnym”. Ich

celem było uświadamianie, że osoby niepeł-

nosprawne żyją w społeczeństwie i chcą być

aktywne, zwrócenie uwagi na ich potrzeby. Na

wszystkie konkursy wpłynęło wiele bardzo cie-

kawych i twórczych prac, które zostały zapre-

zentowane na korytarzach szkoły.

Obchody Dnia Osób Niepełnosprawnych

cieszyły się dużym zainteresowaniem i poka-

zały, że dzieci są bardzo wrażliwe na potrzeby

osób niepełnosprawnych, w pełni je akceptują

i są otwarte na wspólną pracę i zabawę.

Elżbieta Pażucha

Renata Szewczyk

Renowacjakapliczek

Odpady nietypowecd. ze str. 2

terenów przyległych i gromadzić nie wcześniej

niż 24 godziny przed wyznaczonym terminem.

Odbiór odpadów wielkogabarytowych

z nieruchomości w zabudowie wielorodzinnej

odbywa się z raz w miesiącu, na podstawie pi-

semnych zgłoszeń złożonych najpóźniej w dniu

poprzedzającym odbiór. Zgłoszenie zapotrze-

bowania należy kierować drogą elektroniczną

na wspomniany wyżej adres e-mail lub na po-

dane wyżej numery telefonów.

Istnieje też możliwość dodatkowego odbioru ta-

kich odpadów. Termin należy uzgodnić telefonicznie.

Informacje na temat funkcjonowania La-

musowni można uzyskać pod numerem te-

lefonu 12 646 23 70 lub znaleźć na stronie

www.lamusownia.krakow.pl.

Mieszkańcom Dzielnicy XI z pewnością

wygodniej dojechać do punktu przy ul. Krze-

mienieckiej. PSZOK Barycz czynny jest od po-

niedziałku do piątku w godz. od 6.30 do 18.00,

a w soboty, od 6.30 do 14.00.

Co można przywieźć?

Do wspomnianych miejsc można oddać od-

pady nietypowe, których nie można wyrzucać

do zwykłych kubłów. W obu punktach przyjmo-

wane są zużyte świetlówki, stare opony, bate-

rie, oleje, lekarstwa, akumulatory, termometry

rtęciowe, odpady wielkogabarytowe (np. me-

ble), odpady pobudowlane i poremontowe –

drewno zmieszane i impregnowane, puszki po

farbach, gruz, a także stary sprzęt agd i elektro-

niczny oraz tekstylia (pościel, ubrania, dywany,

itp.). Dodatkowo, do PSZOK Barycz można też

przywozić odpady zielone.


Zgoda na życie „Krakowianie mają w sobie „to coś”. Coś,

czym chcą się dzielić po śmierci” – w ten nie-

typowy sposób Ministerstwo Zdrowia oraz

Urząd Miasta w Krakowie zachęcają miesz-

kańców do publicznego wyrażenia swojego

stanowiska w kwestii dawstwa narządów.

Pomóc w tym ma aplikacja dostępna pod ad-

resem: deklaracja.zgodanazycie.pl

Według przeprowadzonych w październi-

ku 2015 roku badań, tylko 17 proc. Polaków

orientuje się, jakie przepisy dotyczące pobie-

rania komórek, tkanek i narządów obowiązują

w naszym kraju. Dlatego Ministerstwo Zdrowia

chce wspólnie z przedstawicielami samorzą-

dów lokalnych edukować mieszkańców, gdyż

transplantologia to dziedzina medycyny, która

nie może się rozwijać bez akceptacji społeczeń-

stwa.

W ramach kampanii powstała aplikacja we-

bowa, która umożliwia szybkie i wygodne poin-

formowanie bliskich i znajomych o swojej woli

odnośnie dawstwa narządów po śmierci. Wy-

starczy wpisać swoje imię i nazwisko, a system

automatycznie wygeneruje spersonalizowaną

grafikę, którą można udostępnić w mediach

społecznościowych. Dzięki funkcji geoloka-

lizacji przeglądarek użytkowników, aplikacja

w atrakcyjny wizualnie sposób prezentuje na

tzw. mapie cieplnej, skąd pochodzą osoby wy-

rażające „Zgodę na życie”. Narzędzie dostępne

jest pod adresem deklaracja.zgodanazycie.pl.

Kampania „Zgoda na życie” potrwa do

końca 2016 r. Jej celem jest upowszechnienie

w społeczeństwie wiedzy na temat medycyny

transplantacyjnej, zachęcenie Polaków do pu-

blicznego deklarowania swojej woli w kwestii

dawstwa narządów oraz zostawania potencjal-

nymi dawcami szpiku kostnego. W przyszłym

roku resort zdrowia przewiduje kolejne inicjaty-

wy. W wybranych polskich miastach staną Po-

mniki Dawcy. Na festiwalach muzycznych oraz

meczach piłkarskich rozdawane będą oświad-

czenia woli.

UMK

Szanowna Pani!

Dziękuje Pani za zainteresowanie się tak trudnym

tematem jakim są parkingi i miejsca postojowe.

Ma Pani rację - problem z parkowaniem jest i pew-

nie będzie coraz większy. Problem wynika m.in.

z tego, że Gmina Kraków nie ma Miejscowego Pla-

nu Zagospodarowania Przestrzennego, kolejne

inwestycje są realizowane w oparciu o Warunki

Zabudowy i Zagospodarowania Terenu. Mimo

negatywnych opinii Rady Dzielnicy XI odnośnie

powstawania nowych budynków wielorodzin-

nych bez wystarczającej liczby miejsc postojo-

wych, bez wznoszenia tzw. małej architektury (np.

place zabaw), Wydział Architektury Urzędu Mia-

sta Krakowa wydaje kolejne „wuzetki” z kilkoma

miejscami postojowymi lub zupełnie bez nich.

Jeżeli chodzi o budowę miejsc postojowych i par-

kingów na terenach wspólnot mieszkaniowych

czy spółdzielni mieszkaniowych, rady dzielnic ni-

gdy nie miały, nie mają i pewnie nigdy nie będą

miały uprawnień, żeby ingerować w wewnętrzne

Apel o zdrowy rozsądek– ciąg dalszy

W grudniowym numerze „Kuriera” zamieściliśmy tekst jednej z mieszkanek os. Wola Du-

chacka, która apelowała do zarządców dróg i wspólnot mieszkaniowych, by zaczęli oni dbać

o interesy zmotoryzowanych mieszkańców i tworzyli nowe miejsca parkingowe. Autorka listu

zwracała się też do pieszych, by i ono walczyli o parkingi, gdyż bez ich powstania samochody

nie znikną z chodników, nie można się będzie swobodnie poruszać po osiedlach. Oto odpo-

wiedź radnego Adama Zabdyra

sprawy tych społeczności. Decyzje zapadają na

walnych zebraniach członków, którzy decydują,

co chcą mieć na swoim terenie. (…)

Warto też pamiętać o przepisach prawa. Zgodnie

z nimi miejsce postojowe czy parking muszą być

oddalone od okien i drzwi wejściowych na od-

ległość nie mniejszą niż 10 m. Jeśli nawet dana

wspólnota czy spółdzielnia ma dostatecznie dużo

terenu, to na taką inwestycję muszą się jeszcze

zgodzić wszyscy mieszkańcy danego bloku.

Trzeba wiedzieć, że na terenie osiedla w okolicach

ulic Heila, Sławka i Pszennej jest dużo bloków,

które kiedyś były mieszkaniami zakładowymi, zo-

stały wybudowane na bardzo małych działkach

i wspólnoty czy spółdzielnie mieszkaniowe nie

dysponują miejscami pod parkingi.

Pozostaje jeszcze kwestia finansów. Nie bardzo

wiem, w jaki sposób chce Pani przekonać mieszkań-

ców do budowy miejsc parkingowych na ich terenie,

skąd mają na to pozyskać środki finansowe, skoro

ich budynki wymagają wielu prac remontowych…

Apel o zdrowy rozsądek na pewno nie powinien

być kierowany do radnych dzielnicowych. My

możemy wnioskować o jakiekolwiek inwestycje

jedynie na terenach gminnych. Na terenie osie-

dla działek gminnych jest bardzo mało, niektóre

są w trakcie odwłaszczania. Także zadania w ra-

mach budżetu obywatelskiego (czyli środków

o przeznaczeniu, których decydują sami miesz-

kańcy) mogą być realizowane tylko na terenach

gminnych. W minionym roku mieszkańcy Dzielni-

cy XI zgłosili 20 projektów. Był wśród nich projekt

dotyczący budowy miejsc postojowych w okolicy

ul. Heila, ale nie zyskał on odpowiedniej liczby

głosów.

Z wyrazami szacunku

Adam Zabdyr

Przewodniczący Komisji Zieleni

i Ochrony Środowiska Rady Dzielnicy XI

Podgórze Duchackie

Tak dla miejsc parkingowych

Efektem listu radnego Zabdyra jest inicja-

tywa społeczna „Tak dla miejsc parkingowych

na Woli Duchackiej”. Pomysłodawczynią jest

autorka listu opublikowanego w grudniu

w „Kurierze”, która założyła na Facebooku profil

o przytoczonym tytule. Popierający ten pomysł

stawiają sobie za cel przekonywanie wspólnot

i spółdzielni mieszkaniowych do budowania

parkingów na swoich terenach oraz współpracę

z radnymi dzielnicowymi w zakresie tworzenia

miejsc parkingowych na terenach gminnych.


Klasa IV B ze Szkoły Podstawowej z Od-

działami Integracyjnymi nr 162 przy ul. Sto-

jałowskiego zakwalifikowała się do udziału

w projekcie realizowanym przez Fundację

Anny Dymnej „Mimo Wszystko”, pod hasłem

„Każdy jest komuś potrzebny”. Głównym ce-

lem projektu, który w tym roku odbył się po

raz czwarty, jest promowanie wolontariatu,

a także rozwijanie postaw prospołecznych

wśród uczniów szkół podstawowych w kla-

sach IV-VI oraz ich wychowawców, w Krako-

wie i powiecie krakowskim.

Projekt rozpoczął się warsztatami zorganizo-

wanymi i przeprowadzonymi przez wolontariu-

szy i pracowników fundacji. Uczniowie dowie-

dzieli się kim są wolontariusze i na czym polega

ich praca. Mieli też okazję „odczuć” na własnej

skórze z jakimi problemami borykają się osoby

niepełnosprawne.

Po warsztatach nastąpiła realizacja właściwe-

go projektu. Nasze działania prowadziliśmy pod

hasłem „Superwolo z Wielkim Sercem”. Najwięk-

szym dokonaniem była zbiórka darów oraz szycie

pluszowych serc dla Śląskiego Centrum Chorób

Superwolontariusze ze 162

Serca w Zabrzu. Odzew społeczności szkolnej

przerósł nasze oczekiwania. Zebraliśmy łącznie

17 kartonów darów, w tym: prawie 700 książek,

ponad 300 pluszaków, prawie 300 gier i puzzli,

karton zabawek, dwa kartony materiałów pla-

stycznych: bloków, zeszytów, kredek, pisaków, itp.

W związku z tak dużą ilością darów, postanowili-

śmy część z nich przekazać również do innych pla-

cówek: Krakowskiego Pogotowia Ratunkowego,

Domu Małego Dziecka w Krakowie przy al. Pod

Kopcem, Oddziału Dziecięcego Krakowskiego

Szpitala Miejskiego im. Stefana Żeromskiego.

Nasze starania zostały docenione przez ka-

pitułę konkursową pod przewodnictwem Anny

Dymnej. W siedzibie Fundacji „Mimo Wszystko”

w Radwanowicach koło Krakowa odebraliśmy

statuetkę Superwolo i z dumą przynieśliśmy ją

do szkoły.

Agata Romaldowska-Kubis,

wychowawca klasy IV B

Płatne staże Ruszył kolejny nabór do projektu „Praca dla

Młodych!” adresowanego do osób młodych, do

29 roku życia, które pozostają bez zatrudnienia

na regionalnym rynku pracy.

Uczestnicy projektu będą mogli skorzystać z:

- płatnych staży z możliwością zatrudnienia; sta-

że dostosowane do indywidualnych potrzeb

Uczestnika Projektu

- udziału w bezpłatnych warsztatach i szkole-

niach zawodowych dopasowanych do ich po-

trzeb i predyspozycji

- wsparcia ze strony osobistego opiekuna i in-

nych specjalistów.

W projekcie mogą wziąć udział osoby spełniają-

ce łącznie następujące warunki:

• wiek 18-29 lat;

• osoba niepracująca, tj. bierna zawodowo;

• osoba nie szkoląca się i nie ucząca w trybie

dziennym (stacjonarnym)

• osoba zamieszkała na terenie miasta Kra-

ków, powiatu krakowskiego, powiatu olku-

skiego.

Studenci studiów zaocznych mogą wziąć udział

w projekcie pod warunkiem spełnienia powyż-

szych kryteriów.

Dlaczego warto iść na staż?

Udział w projekcie pozwoli uczestnikowi zdo-

być doświadczenie zawodowe w wybranej

branży i wartościowy wpis w CV. Większość firm

rekrutując stażystów, oferuje im możliwość za-

trudnienia po zakończeniu stażu.

Udział w projekcie jest całkowicie bezpłatny!

Trwa rekrutacja do projektu – liczba miejsc

ograniczona.

Zgłoszenia do udziału w projekcie są przyjmo-

wane za pośrednictwem strony internetowej

www.pracadlamlodych.info.pl

Dodatkowe informacje można uzyskać pod nu-

merem telefonu 12 626 01 50 lub 12 617 18 91,

e-mail: [email protected] oraz w Biurze

Projektu przy ul. Szlak 8a w Krakowie.

Projekt „Praca dla Młodych” jest realizowany w ramach Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi młodych

i jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt realizowany jest przez

Instytut Organizacji Przedsiębiorstw i Technik Informacyjnych InBIT sp. z o.o.


W ramach dodatkowych zajęć nauczycielki

przeprowadziły wiele ciekawych zajęć, które

poszerzyły nie tylko zasób słownictwa dzieci,

ich wiedzę o krajach anglosaskich, ale także

ośmieliły je podczas wspólnych występów. Na

potrzeby mniejszych i większych scenek dramo-

wych dzieciaki uczyły się roli, przygotowywały

kostiumy, rekwizyty i scenografię. Nauczycielki

zadbały nie tylko o niebanalne scenariusze,

ale i interesujące podkłady muzyczne. Większe

prezentacje zostały pokazane na forum szkoły

zaproszonym rodzicom i gościom. Każda klasa

przygotowała przedstawienie o innej tematyce.

Oczywiście najbardziej wzruszały najmłodsze

dzieci.

Piosenki, rymowanki, bajki

Pierwszoklasiści zaprezentowali krótkie

scenki oparte na piosenkach i rymowankach

utrwalających poznawane słownictwo. Wystę-

py przed rodzicami były dla nich niewątpliwie

wielkim przeżyciem. Poczuli się ważnymi akto-

rami. I choć niektórych zjadała trema, wszyscy

dzielnie starali się pokazać jak najlepiej.

Klasy drugie zaprezentowały nieco bardziej

Innowacji ciąg dalszy… Pisaliśmy już o programie innowacji z języka angielskiego „Watch and act. Film i drama na

lekcji języka angielskiego”, w którym uczestniczą uczniowie Szkoły Podstawowej nr 55 przy

ul. Dobczyckiej. Przyszedł czas na podsumowanie pierwszego semestru innowacji.

zaawansowany poziom, bowiem uczniowie

w ramach przygotowań najpierw oglądali,

a następnie naśladowali obraz i poznawali tekst

danej piosenki w języku angielskim. Następnie

uczyli się go, by móc później zatańczyć i zaśpie-

wać samodzielnie. Tu wymagana była nie tylko

znajomość tekstów, jego rozumienie, ale też

choreograficzna interpretacja.

Quiz dla rodziców

Inny program zaprezentowały klasy trzecie.

3A i 3C analizowały krótkie scenki oparte na

tekstach znanych bajek Walta Disneya. Ucznio-

wie czytali i oglądali przez kilka tygodni na

zajęciach scenki, a następnie ćwiczyli krótkie

dialogi w parach oraz małych grupach. Efekty

tej pracy zaprezentowali podczas występów

przed najbliższymi. Niezwykłym dopełnieniem

przygotowań były własnoręcznie przygotowa-

ne zaproszenia w języku angielskim oraz quiz

ze znajomości bajek, podczas którego dzieciaki

„przepytały” rodziców. Dorośli musieli się wyka-

zać nie tylko znajomością disnejowskich kreskó-

wek, ale też odpowiednim poziomem zaawan-

sowania językowego. Wspólna zabawa dostarczyła

wszystkim wiele ra-

dości, zwłaszcza, kiedy

pociechy udowodniły

swoim rodzicom „bra-

ki w edukacji bajko-

wej”.

Klasa 3B oraz kla-

sy czwarte i 6A zapre-

zentowały natomiast

inscenizacje oparte

na Baśniach Braci

Grimm. Spośród

wielu dzieł tych autorów, wybrano: Kopciuszka,

Śpiącą Królewnę, Czerwonego Kapturka, Kró-

lewnę Śnieżkę i siedmiu krasnoludków. Przed-

stawienia odbyły się na profesjonalnie przy-

gotowanej scenie, a poziom zaawansowania

zachwycił przybyłą publiczność.

Wszystkie klasy piąte oraz 6B swymi wystę-

pami wprowadziły widzów w tematykę świą-

teczną, bowiem zaprezentowały Koncert Pieśni

Bożonarodzeniowych. Repertuar był bogaty

i bardzo zróżnicowany. Od wszystkim znanych

Jingle Bells, po teksty Mariah Carrey - All I Want

For Christmas Is You oraz „nieśmiertelnego”–

Last Christmas. Świąteczna atmosfera udzieliła

się zaproszonym gościom i podczas bisów śpie-

wali zarówno uczniowie, jak i widownia.

Występy uczniów wszystkich klas były pod-

sumowaniem pierwszego semestru innowacji.

Dzieciaki zaangażowane w występy już szykują

się do kolejnych prezentacji, które przedstawią

swoim najbliższym przed końcem roku szkol-

nego. Tego typu działania nie tylko odkrywają

skrywane głęboko talenty, ale także jednoczą

zespoły klasowe, tym samym wspierając działa-

nia wychowawcze.

eSKa


Gdy jesienią ub.r. wchodziły w życie nowe

przepisy dotyczące tego, co można sprzedawać

w szkolnych sklepikach, co można serwować

w szkolnych stołówkach, wielu narzekało, że

sklepiki upadną z braku klientów, że dzieci nie

będą chciały kupować warzyw, owoców, „zdro-

wych” przekąsek. W szkole nr 162 nie przejmo-

wano się tym problemem, gdyż placówka od

trzech lat należy do sieci Szkół Promujących

Zdrowie i przy różnych okazjach uświadamiano

dzieciom i rodzicom znaczenie prawidłowych

nawyków żywieniowych, zdrowego stylu życia.

Uznano, że nowe regulacje po prostu naturalny,

kolejny etap promocji zdrowia.

Zdrowo i kolorowo Sklepik w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 162 przy ul. Stojałowskie-

go przyciąga klientów kolorowymi rysunkami warzyw i owoców oraz reklamą, że to „naj-

zdrowszy” szkolny sklepik w Krakowie. W środku jest równie kolorowo. Na dodatek zdrowe

i smaczne produkty zupełnie wyparły „śmieciowe” jedzenie.

Rewolucja 2015

W czerwcu 2015 r. przeprowadzono w szko-

le ankietę na temat zdrowych produktów, które

uczniowie lubią, które chcieliby mieć w sklepi-

ku. W sierpniu grono pedagogiczne dyskutowa-

ło z Prezydium Rady Rodziców o menu w sto-

łówce i asortymencie w sklepiku. W tym czasie

placówka przechodziła generalny remont. Nie

tylko zrobiło się bardziej kolorowe, ale pojawi-

ła się też lada chłodnicza na kanapki, koktajle,

desery owocowe i inne artykuły wymagające

przechowywania w obniżonej temperaturze.

W sklepiku pojawiła się wyciskarka do owoców

i blender.

- Szkolny sklepik prowadzę od 17 lat. Już

od pewnego czasu stopniowo eliminowałam

„śmieciowe” jedzenie. Proces przyspieszył, gdy

staliśmy się szkołą promującą zdrowie. Nowe

przepisy były przyczynkiem do radykalnych

zmian – mówi Barbara Żak, właścicielka skle-

piku. Wszyscy w szkole z uśmiechem wspo-

minają pierwsze dni nowego roku szkolnego,

gdy do sklepiku ciągnęły tłumy. Głównie po to,

by obejrzeć, co się zmieniło i co jest aktualnie

w sprzedaży. Pojawiła się nawet żartobliwa na-

zwa „warzywniak”, o której szybko zapomniano,

gdy przyzwyczajono się do nowości. Nawet

najbardziej zatwardziali opozycjoniści zmian,

optujący za tym, by „po cichu” sprzedawać na-

uczycielom „zakazane” towary zrezygnowali ze

swoich pomysłów i uznali, że zmiana jest super.

Na półkach królują zdrowe przekąski,

np. wafle ryżowe, pieczywo chrupkie, suszone

owoce, orzechy. Można też kupić pyszne koktaj-

le owocowe, sałatki owocowe, świeże owoco-

we. Rodzicom, którzy z różnych powodów nie

mogą przygotować dzieciom drugiego śniada-

nia w domu, sklepik proponuje do wyboru kilka

zestawów śniadaniowych w cenie od 4 zł (ob-

warzanek, stuprocentowy sok owocowy w kar-

toniku, owoc) do 7 zł (duża bułka pełnoziarnista

z wędliną, serem żółtym, pastą jajeczną, twaroż-

kową – do wyboru, i dodatkami warzywnymi,

stuprocentowy sok, owoc). – Rodzice chętnie

korzystają z tej oferty, np. gdy zaśpią i nie zdążą

przygotować dziecku kanapki do szkoły. Są też

tacy, którzy kupują moje zestawy dla siebie, do

pracy – mówi z dumą Pani Basia.

Praktyczna nauka

Trudno mi prowadzić rozmowę, bo co chwi-

lę pojawia się kolejny klient. Dzwonek na lekcję

nie zmniejsza ruchu. Teraz sklepik odwiedzają

uczniowie czekający na rodziców na świetlicy.

Próba zamknięcia drzwi wywołuje nerwowe

pukanie, zdziwienie, że sklepik jest zamknięty

i nie można dokonać zakupów. Wpuszczamy

więc młodych klientów. – Suszone jabłka. –

Koktajl malinowy. Sałatka owocowa – padają

kolejne zamówienia.

Oczywistym jest pytanie, gdzie szukać źródeł

sukcesu. Nawet najlepiej realizowany program

promocji zdrowia, chyba nie przyniósłby takich

sukcesów… - Pracujemy nie tylko z dziećmi, ale

i z rodzicami. Na dodatek, nie są to tylko poga-

danki, ale i przeróżne warsztaty, zajęcia inte-


raktywne, przy których świetnie bawią się też

nauczyciele – mówią zgodnie panie stanowiące

trzon Zespołu ds. Promocji Zdrowia. W jego skład

wchodzi kilkunastu nauczycieli i przedstawiciele

Rady Rodziców. Wspólnie wymyślane są różne

inicjatywy promujące zdrowy tryb życia. Podej-

muje je również ajentka sklepiku.

To ona znalazła piekarza, który dostosował

recepturę obwarzanków do wymagań prze-

pisów i zobowiązał się dostarczać do szkoły

niezbędne ilości pieczywa pełnoziarnistego.

Uczniowie zostali z nim „oswojeni” podczas

specjalnej degustacji. Pani Basia zaproponowa-

ła też pierwszakom warsztaty, podczas których

przyrządzały koktajle i soki owocowe.

W szkole odbyły się w ostatnim czasie Ty-

dzień Warzyw i Owoców, Kolorowe Tygodnie

(w trakcie ich trwania cała szkolna społeczność

ubierała się na kolor obowiązujący w danych

dniach, np. na marchewkowo), liczne konkursy

plastyczne. Podczas jednego z nich wybrano

logo szkolnego sklepiku. Jego autorką jest He-

lenka z klasy 5D.

Zachwyty gości

Wiele informacji przekazywanych jest na

zebraniach rodzicom. Była już m.in. mowa o roli

drugiego śniadania, znaczeniu aktywnego wy-

poczynku i o zagrożeniach związanych z do-

palaczami. Wkrótce ruszą przygotowania do

tradycyjnego szkolnego pikniku rodzinnego,

podczas którego od kilku lat promowane są tra-

dycyjne, małopolskie produkty regionalne.

Inicjatyw jest tak wiele, że nie sposób

o wszystkich opowiedzieć. Podczas jesien-

nej wizytacji sklepiku przez sanepid, jego re-

prezentantki były zdumione różnorodnością

asortymentu i liczbą młodych klientów. Z ko-

lei podczas marcowego konkursu Odyseja

Umysłu, w którym uczestniczyli reprezentanci

szkół nie tylko z Krakowa, ale i z dalszych oko-

lic, zdumienie gości z oferty sklepiku było tak

duże, że ajentka otrzymała kilka propozycji

otworzenia filii swojej placówki w innych szko-

łach. – Wszystko to miłe, ale nie dałabym rady.

Teraz, gdy mam ten jeden sklepik, muszę wstać

ok. piątej rano, by zrobić zakupy i przygotować

kanapki, koktajle, bo już po siódmej pojawiają

się pierwsi klienci. W szkole wciąż coś się dzieje

i sklepik jest otwarty tak długo, jak trzeba, także

w weekendy – mówi Barbara Żak.

Nie możemy dłużej rozmawiać, dzwonek

rozpoczyna kolejną przerwę, a sklepik zapeł-

nia się tłumem klientów. Ich obecność przeczy

twierdzeniom, że dzieci i młodzież gustują jedy-

nie w napojach gazowanych, chipsach i innych

niezdrowych „smakołykach”, których tutaj nie

znajdą. Przykład placówki z ul. Stojałowskie-

go pokazuje, że stosując atrakcyjne metody

wychowawcze, można nauczyć najmłodszych

zdrowego odżywiania. I nie ma w tym żadnej

przesady, bo nauczyciele zgodnie twierdzą, że

coraz rzadziej widzą uczniów, którzy przynoszą

z domu pączki, lukrowane ciastka czy chipsy.

Krzysztof Duliński


Rodzic zastępczy – moja praca

Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej poszuku-

je kandydatów na rodziców zastępczych, którzy

chcieliby opiekować się dzieckiem niezawodowo

(nie rezygnując z wykonywanej pracy) lub zawo-

dowo (czyli otrzymując wynagrodzenie). Kan-

dydaci na rodziców zastępczych powinni umieć

rozwiązywać problemy, nie bać się wyzwań i od-

powiedzialności i po prostu – lubić ludzi.

Wszystkich zainteresowanych zapraszamy na

stronę www.mops.krakow.pl lub do kontaktu

telefonicznego – Dział Pomocy Dzieciom, MOPS,

ul. Józefińska 14, tel. 12 616 53 32, 12 616 53 33.

Koperta życia Gmina Miejska Kraków rozpoczęła realizację

pilotażowego projektu „Koperta życia seniora”, któ-

rego celem jest podniesienie bezpieczeństwa ludzi

starszych. W ramach programu seniorzy otrzymają

specjalnie przygotowane koperty, w których znaj-

dą się ich dane osobowe oraz najważniejsze infor-

macje o stanie zdrowia, przyjmowanych lekach,

alergiach na leki oraz kontakt do najbliższych.

Na początek „Kopertę życia seniora” otrzy-

ma trzy tysiące osób powyżej 65. roku życia

objętych wsparciem MOPS, w szczególności

w formie usług opiekuńczych, a także za po-

średnictwem Miejskich Dziennych Domów oraz

Centrów Aktywności Seniora.

Możliwość szybkiego dotarcia przez ratow-

ników do kluczowych informacji o stanie zdro-

wia pacjenta ma ogromne znaczenie w przy-

padku udzielania pomocy osobom przewlekle

chorym, starszym, samotnym.

Zestaw „Koperta życia seniora” składa się

z koperty (format „zeszytowy”) odpowiednio za-

bezpieczonej do trwałego przechowywania w lo-

dówce, oznaczonej naklejką w kolorze niebieskim,

karty informacyjnej i dwóch naklejek w kolorze

niebieskim. Koperta z kartą informacyjną winny

być przechowywane w lodówce, czyli miejscu,

które jest w każdym domu i jest łatwo dostępne.

Naklejki należy umieścić na drzwiach lodówki

i drzwiach wejściowych, od wewnątrz.

UMK

Nietrudno nie zauważyć, że krakowskie

chodniki, skwery, zieleńce czy place zabaw na-

jeżone są nieprzyjemnymi przeszkodami. Pro-

wadzona przez pewien czas kampania edu-

kacyjna nt. konieczności sprzątania po swych

pupilach, wsparta pouczeniami i mandatami

od miejskich strażników, przyniosła rezultaty.

Kiedy zaniechano tych działań psie kupy znów

stają się coraz większym problemem.

Przypomnijmy więc, że przepisy obowiązu-

jące właścicieli psów powstały nie dlatego, aby

utrudniać im życie, ale po to, by uświadomić im,

że posiadanie psa to nie tylko przyjemność, ale

także, a może przede wszystkim, odpowiedzial-

ność za jego utrzymanie.

Prawo jasno stanowi, jakie są obowiązki wła-

ścicieli czworonogów. Podstawowym przepisem,

który mówi o bezpieczeństwie przy utrzymywa-

niu zwierząt jest art. 77 Kodeksu Wykroczeń: „Kto

nie zachowuje zwykłych lub nakazanych środków

ostrożności przy trzymaniu zwierzęcia, podlega

karze grzywny do 250 złotych albo karze nagany”.

Przyjęte środki bezpieczeństwa mówią o trzy-

maniu psa na uwięzi. Natomiast nakazane środki

ostrożności to takie, które wynikają z obowiązu-

jących przepisów – z Uchwały Rady Miasta Kra-

kowa z dnia 25 stycznia 2006 r. w sprawie Regula-

minu utrzymania czystości i porządku na terenie

Gminy Miejskiej Kraków.

Straż Miejska Miasta Krakowa przypomina,

że utrzymujący zwierzęta domowe zobowiąza-

ni są do:

1) Prowadzenia psa na uwięzi, a ponadto psu

rasy uznawanej za agresywną, zgodnie z roz-

porządzeniem Ministra Spraw Wewnętrznych

i Administracji z dnia 28 kwietnia 2003 r. w spra-

wie wykazu ras psów uznawanych za agresyw-

ne lub zagrażającemu otoczeniu, do nałożenia

kagańca; w miejscach mało uczęszczanych

dopuszcza się prowadzenie psa bez smyczy,

pod warunkiem, że pies ma nałożony kaganiec,

a właściciel lub opiekun sprawuje pełną kontro-

lę nad jego zachowaniem.

2) Zabezpieczenia terenu nieruchomości przed

wydostaniem się z niej zwierzęcia.

3) Nie wprowadzania zwierząt na teren placów

zabaw i piaskownic dla dzieci, a także na tereny

kąpielisk.

4) Nie wprowadzania zwierząt do budynków

użyteczności publicznej i obsługi ludności,

Czysta przyjemność

w szczególności do urzędów, zakładów opieki

zdrowotnej i opieki społecznej, szkół i placówek

wychowawczych, placówek kulturalno-oświa-

towych, o ile władający tymi budynkami nie

postanowią inaczej; zakaz nie dotyczy psów

przewodników.

5) Niezwłocznego usuwania zanieczyszczeń po-

zostawionych przez zwierzęta; obowiązek nie

dotyczy osób niewidomych, korzystających z

psów przewodników, osób niepełnosprawnych

z tytułu wady wzroku lub narządu ruchu stop-

nia znacznego.

Zagrożone dzieci

Publikowane przez naukowców badania

potwierdzają, że w rankingu stopnia skażenia

prym wiodą place zabaw i boiska, z których

ponad pięćdziesiąt procent stanowi zagrożenie

dla użytkowników, niewiele ustępują im pia-

skownice, których powierzchnie są w trzydzie-

stu siedmiu procentach skażone, a bezpośred-

nie ich otoczenie nawet w czterdziestu dwóch.

Nie sprzątanie po naszych pupilach stano-

wi w związku z tym ogromne niebezpieczeń-

stwo dla zdrowia, zwłaszcza najmłodszych. Ze

względu na niedojrzały układ odpornościowy,

to właśnie dzieci są szczególnie narażone na

zachorowania odzwierzęce i w ten sposób po-

noszą konsekwencje niefrasobliwości i braku

wyobraźni dorosłych. Lekarze pediatrzy prze-

strzegają, że zabawa w brudnym i zanieczysz-

czonym piasku lub na skażonym trawniku może

być przyczyną wielu schorzeń układu pokarmo-

wego u najmłodszych. Ich skala jest naprawdę

szokująca. Poczynając od biegunki, aż do utraty

wzroku czy uszkodzenia wątroby i nerek.

Opr. na podst. materiałów Straży Miejskiej


Cztery biblioteki miejskie, ponad milion ksią-

żek i jedna społeczność! Krakowskie biblioteki

miejskie mają powód do dumy. Krowoderska,

Nowohucka, Podgórska i Śródmiejska Biblioteka

Publiczna uruchomiły regionalny portal biblio-

teczny, który łączy w sobie funkcje wyszukiwarki

książek i portalu społecznościowego.

Krakowczyta.pl to nowoczesne narzędzie,

którego sercem jest olbrzymi katalog, pozwa-

lający w jednym miejscu wyszukiwać książki

z czterech krakowskich bibliotek miejskich.

Oprócz tradycyjnych zbiorów, użytkownicy

równocześnie mogą przeszukiwać elektronicz-

ne zasoby internetowej biblioteki Wolnych Lek-

tur oraz wirtualnej czytelni IBUK Libra.

Krakowski portal biblioteczny, to również spo-

łeczność ludzi, którzy kochają czytać i dyskuto-

wać o literaturze. Splatają się tu drogi wszystkich

miłośników literatury - nie tylko użytkowników

krakowskich bibliotek, ale i tych, którzy po książki

zwykle udają się do księgarni. Każdy, kto założy

konto w portalu, może zintegrować je z kontem

Kraków czyta bibliotecznym, oceniać i recenzować przeczytane

lektury, dyskutować na forum, w grupach tema-

tycznych lub prowadzić własny blog.

Krakowczyta.pl, to idealna przestrzeń dla

osób, które chcą pokazać światu swoje czytelni-

cze upodobania. Dla miłośników książek wirtu-

alne regały są doskonałą alternatywą nie tylko

w przypadku braku miejsca na domowych pół-

kach, ale i pretekstem do uporządkowania swo-

ich zbiorów, dla bibliotek natomiast - okazją do

tworzenia tematycznych kolekcji, które ułatwią

czytelnikom wybór idealnej lektury.

Krakowczyta.pl, to miejsce promocji wydarzeń

literackich i integracji społeczności skupionej wo-

kół działań czytelniczych. Każda z bibliotek prowa-

dzi blog, na którym na bieżąco informuje o swojej

ofercie i planowanych wydarzeniach.

Uruchomienie portalu krakowczyta.pl oraz

XIII edycja ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek

jest doskonałą okazją do przypomnienia miesz-

kańcom Krakowa, że czytanie, dyskutowanie

o literaturze oraz udział w wydarzeniach oko-

łoliterackich, jest jedną z najprzyjemniejszych

i zarazem najbardziej rozwijających form spę-

dzania wolnego czasu.

Na ten wyjątkowy czas, wszystkie bibliote-

ki miejskie, zaplanowały dla krakowian szereg

wydarzeń i minikonkursów. Co dla swoich czy-

telników przygotowała Podgórska Biblioteka

Publiczna? Zaczynamy 7 maja o godz. 12:00

happeningiem czytelniczym na Rynku Głów-

nym. W kolejnych dniach odbędą się m.in.:

spotkanie autorskie z Barbarą Gawryluk i Ewą

Stadtmüller, interaktywne warsztaty dla mło-

dzieży poświęcone tworzeniu komiksów, wy-

miana książek, głośne czytanie smoczych opo-

wieści w osiedlowej piaskownicy, a uczniowie

ze Szkoły Podstawowej nr 43 stworzą literacki

mural w Swoszowicach. W ogrodzie biblioteki

przy ul. Powroźniczej 2 spotkamy się z Królem

Kurkowym, przedstawicielem policji i Stowarzy-

szeniem Krynolina.

Szczegółowy harmonogram zamieszcza-

my obok. Jest on też dostępny na stronie in-

ternetowej Podgórskiej Biblioteki Publicznej

(www.biblioteka.podgorska.krakow.pl). Infor-

macje o konkursach i wydarzeniach będą na

bieżąco publikowane na facebook’owym pro-

filu PBP oraz Krakowczyta.pl. Zapraszamy do

biblioteki!

Data Miejsce Godzina Wydarzenie

7.05 Rynek Główny 12:00 Happening czytelniczy „Kraków czyta!” - przyjdź ze swoją ulubioną książką i czytaj z nami jej fragmenty.

9.05 PBP Filia nr 13

Powroźnicza 2

PBP Filia nr 14

Spółdzielców 3

9:30

11:00

Spotkanie autorskie z Barbarą Gawryluk - autorką książek dla dzieci, tłumaczką oraz dziennikarką odpowie-

dzialną za programy literackie w radiu Kraków.


Zachodnia 7

11:00 – 15:00 „Bajki i baśnie o smokach na smoczym placu zabaw” - głośne czytanie w piaskownicy.


Łużycka 55

16:00 „Jak powstaje komiks?” - interaktywne warsztaty dla młodzieży. Prowadzący: Michał Jankowski i Jędrzej Choj-

nacki.


Chałubińskiego 47

(Swoszowice)

11:00 Biblioteka, mama, tata i ja – literacki mural w Swoszowicach stworzą uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 43

w Krakowie.


Telimeny 9

PBP Filia nr 16

Teligi 24

9:30

11:30

Spotkanie autorskie z Ewą Stadtmüller – autorką książek dla dzieci, w tym zbiorów opowiadań, bajek, wierszy,

zagadek, scenariuszy teatralnych oraz opracowań znanych baśni i legend.


Powroźnicza 2

Ogród biblioteki

10:00-14:00 „Byłem królem” Ponad 750 lat istnienia Bractwa Kurkowego w Krakowie przybliży król kurkowy AD 2007/08

prof. Czesław Dźwigaj. W stroju z epoki, z insygniami władzy monarszej, które są równocześnie symbolem brac-

twa, podzieli się tajnikami tradycji i zwyczajów Towarzystwa Strzeleckiego Bractwo Kurkowe w Krakowie.

Bezpiecznie i już: Nasze bezpieczeństwo przede wszystkim zależy od nas. Porad udzielą policjanci z V Komi-

sariatu Policji przy ul. Zamoyskiego. Akcja obejmie różne grupy wiekowe. Będzie mowa o różnych sytuacjach,

policjanci odpowiedzą na wszystkie pytania, a ciekawscy będą mogli zajrzeć do radiowozu.

Krynoliny i nie tylko: rozmowa o modzie z dawnych lat z członkami Stowarzyszenia Krynolina, które zrzesza

pasjonatów historii ubioru i życia codziennego oraz kostiumów historycznych, w szczególności z lat 1700-1930.

9-14. 05 PBP Czytelnia

Informacyjno-Biblio-

graficzna

Powroźnicza 2

w godzinach otwarcia

biblioteki

Wymień się książkami w bibliotece... – każdy może przynieść maksymalnie 10 książek (wydanych po 2000

roku) i wymienić je na inne.


Cześć Dzieciaki!Witam Was serdecznie w Nowym Roku! Zima już dawno za nami. Wiosna rozgościła się na dobre, a ja z utęsknieniem patrzę w stronę lata. O jesieni jeszcze nie myślę. Chcę Wam opowiedzieć niesamowitą historię, która przydarzyła się w mojej szkole. Do mojej klasy chodzi chłopiec. Taki jak wielu moich kolegów. Jest miły, uśmiechnięty, lubi się bawić i śmiać. Jak każdy z nas on też ma babcię i dziadka, ale jego dziadek jest pisarzem. Pisze książki dla dorosłych i dzieci, słuchowiska radiowe oraz widowiska telewizyjne. Mama mojego kolegi podarowała do naszej szkolnej biblioteki kilka książek Pana Włodzimierza Dulemby i obiecała, że dziadek mojego kolegi kiedyś nas odwiedzi. O tym, że Pan dziadek lubi spotykać się z dziećmi przeczytałem w jego książce: „Cztery pory baśni. Wiosna”, którą wypożyczyłem z biblioteki szkolnej. Baśnie Pana Dulemby uka-zały się w czterech tomach. Pewnie się domyślacie jakie są ich tytuły? Tom 1: „Cztery pory baśni. Wiosna”, tom 2: „Cztery pory baśni. Lato”, tom 3: „Cztery pory baśni. Jesień” i tom 4: „Cztery pory baśni. Zima”. Wszystkie książki są pięknie wydane. Każde opowiadanie zdobi piękna szata graficzna. Ilustracje są wesołe, a teksty niezbyt długie. Polecam Wam te książki. Możecie dowiedzieć się z nich wielu ciekawych rzeczy. O tym co dzieje się w trawie na łące, co robią bociany, gdy ich gniazda są puste i o tym, że nie tylko ludzie zmieniają fryzurę - trawa też! Drugą książką, którą Wam polecam jest mój prezent urodzinowy. Nie, to nie tytuł książki. Tytuły zapisujemy za-czynając z wielkiej litery i zamykamy je w cudzysłów, takie fruwające przecinki. Poradnik: „45 puknięć w głowę”. Nie, to nie poradnik techniczny. To poradnik o słowach i pojęciach, które warto znać. Autora nie muszę przed-stawiać, z pewnością jest dobrze znany czytelnikom Kuriera Małego. Oczywiście mowa o lubianym i szanowanym przez dużych i małych miłośników książek, Grzegorzu Kasdepke. Potrafisz własnymi słowami opisać takie cechy jak: wrażliwość, wierność, stanowczość, próżność, asertywność? Poradzisz sobie z takim słowem jak paradoks? Zajrzyj do książki Pana Grzegorza. Przeczytasz w niej ciekawe ba-śnie, ogłoszenia drobne, opowiadania historyczne, nie mylić z histerycznymi, wesołe komedie, wywiady, notatki, prognozy pogody na tolerancję. Ja zacytuję krótki zapisek na temat słowa: paradoks„Pewien brzydki wyrazpostanowił wziąć udziałw konkursie piękności.O dziwo – wygrał!”

Wasz Kurier Mały

po przeczytaniu, przekaż dalej · nymi na stronie mpo.krakow.pl w zakładce odpady nietypowe...

Documents