podmět
DESCRIPTION
Podmět. SKLADBA (SYNTAX). Podmět - Po. Podmět (Subjekt) - základní větný člen - mluvnicky a skladebně nezávislý na jiných větných členech - obsazuje levovalenční pozici - s přísudkem vytváří základní skladební dvojici (tvarově se shodují). Základní významy podmětu jsou:. 1. činitel děje: - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
PodmětPodmět
Název materiálu: VY_32_INOVACE_CJ3r0107
Název sady: Skladba pro 3.ročník
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura
Téma: Podmět
Jméno autora: Kateřina Turzová
Vytvořeno dne: 16.10.2012
Metodický popis – anotace: Seznámí žáky s druhy podmětu a jeho funkcí ve větě
Podmět (Subjekt)
- základní větný člen
- mluvnicky a skladebně nezávislý na jiných větných členech
- obsazuje levovalenční pozici
- s přísudkem vytváří základní skladební dvojici (tvarově se shodují)
Základní významy podmětu jsou:
1. činitel děje:Otec spravuje auto. Pes štěká.
2. nositel děje, vlastnosti či okolnosti:List se chvěje. Dopis už je napsaný.
3. cíl děje:Obilí se mlátí.
Podmět
- mívá obvykle gramatickou formu 1. pádu, ptáme se na něj přísudkem a otázkami kdo, co?
Př. Strom je zelený. (kdo, co je zelený? Strom)
Podmět je vyjádřen:
a) podstatným jménemLenka poslouchá muziku. Rádio hraje moc nahlas.
b) přídavným jménem (zpodstatnělým)Vrátný nespal celou noc.
c) zájmenemJá tam nepůjdu. Jablka, která ležela pod stromem,
byla červivá a pohnilá.
d) číslovkouInvestovaná stovka se mi rozhodně zúročila.
Podmět je vyjádřen:
e) infinitivemChybovat je lidské. Je zde zakázáno kouřit.
f) spojkouTo tvé věčné ale mě unavuje.
g) částicíNe je mé poslední slovo.
g) citoslovcemOzvalo se jenom tiché žbluňk a žába zmizela pod hladinou
rybníka.
g) příslovcemKaždé proč má i své proto.
Druhy podmětu:
A) podmět vyjádřenýMůj syn hraje fotbal.
B) podmět nevyjádřený
- je naznačen tvarem slovesa(ty) Přicházíš právě včas.
C) podmět všeobecnýPsali to v novinách.
Zvláštním příkladem jsou věty jednočlenné, které žádný podmět nemají.
Př. Je mi smutno. Venku sněží.
Vyhledej v následujících větách podmět.:
Kdo tu tak hlasitě křičí?.
Raněný byl okamžitě přivezen.
Letadlo šťastně přistálo.
Ustoupit z požadavků se nedalo.
Všechno bude připraveno včas.
Kdo
Raněný
Letadlo
Ustoupit
Všechno
Urči, kterým slovním druhem je podmět vyjádřen:
Třetí na trase zabloudil. Třetí - 4 On nic neviděl. On - 3 Netvářil se příliš nadšeně. (On) – 3 Učit se ho velmi zaměstnávalo. Učit se – 5, infinitiv Jeho ne mi znělo v uších. Ne – 9 Něco se stalo. Něco – 3 Já to určitě nebyl! Já – 3 Mirek sledoval fotbal. Mirek – 1 Nechci to už nikdy vidět. (já) – 3 Tygr hop z klece ven. Tygr – 1 Ustoupit z požadavků se jednoduše nedá. Ustoupit - 5, infinitiv Zraněný byl okamžitě převezen na jednotku intenzivní péče. Zraněný – 2.
Urči druh podmětu:
Čekáme na příjezd vlaku. (my) – nevyjádřený
Dávali to v kině minulý týden. všeobecný
Nejlepší tropické ovoce prodávají v Bille. všeobecný
Pro korunu by si nechal vrtat koleno. všeobecný
Neznáte mě? (vy) - nevyjádřený
Použitá literatura:
Kostečka, Jiří: Český jazyk pro 3. ročník gymnázií. Praha, SPN 2002Mgr. Mašková, Drahuše: Český jazyk – přehled středoškolského učiva. Třebíč, Vyuka.cz 2010Mgr. Mužíková, Olga; PhDr. Markvartová, Barbora; Mgr. Klusáčková, Lenka; PhDr. Jeřábková, Eleonora: Odmaturuj z českého jazyka. Brno, Didaktis 2010Kvačková, Jaromíra: Opakujeme češtinu. Nová škola 2005Havránek, Bohuslav; Jedlička, Alois: Česká mluvnice. Praha, SPN 2008