podstawowe błędy
DESCRIPTION
Z pamiętnika młodej asesorki. Podstawowe błędy. Rodzaje błędów-kryteria oceny. Formalne Ogólne kryteria horyzontalne Polityka równych szans i zrównoważonego rozwoju Prawodawstwo wspólnotowe, krajowe, SZOP POKL Kryteria dostępu. Merytoryczne STRATEGICZNE. Standard minimum. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
PODSTAWOWE BŁĘDY
Z pamiętnika młodej asesorki
Rodzaje błędów-kryteria oceny
Formalne
Ogólne kryteria horyzontalne
Polityka równych szans i zrównoważonego rozwoju
Prawodawstwo wspólnotowe, krajowe,
SZOP POKL
Kryteria dostępu
Merytoryczne
STRATEGICZNE
Standard minimum
Wyjątki wynikają z ograniczonej rekrutacji:
•Profil działalności projektodawcy –ograniczenia statutowe,
•Realizacja działań pozytywnych, •Zakres realizacji projektu
Cele strategiczne równości płci 1.Równy stopień niezależności
ekonomicznej kobiet i mężczyzn, 2.Godzenie życia prywatnego i
zawodowego, 3.Równe uczestnictwo w podejmowaniu
decyzji, 4.Wykorzenienie wszelkich form przemocy
związanych z płcią, 5.Eliminowanie stereotypów związanych z
płcią.
Standard minimum 1.Czy uzasadnienie potrzeby realizacji
projektu zawiera analizę sytuacji kobiet i mężczyzn, która wskazuje na nierówności ze względu na płeć? (punkt 3.1 wniosku o dofinansowanie).
2. Czy analiza sytuacji kobiet i mężczyzn zawarta w uzasadnieniu potrzeby realizacji projektu, zawiera dane ilościowe, które wskazują na brak istniejących nierówności w obszarze problemowy projektu?
Standard minimum 3. Dane w podziale na płeć użyte w uzasadnieniu
potrzeby realizacji projektu dotyczą zasięgu i obszaru interwencji projektu (punkt 3.1 wniosku o dofinansowanie).
4. Rozwiązania planowane do wypracowania i działania podejmowane w projekcie odpowiadają na nierówności lub bariery ze względu na płeć, istniejące w obszarze problemowym projektu lub różnicują działania (formy wsparcia) dla kobiet i mężczyzn przyczyniając się do zmniejszenia istniejących nierówności w obszarze projektu (punkt 3.2 i 3.3 wniosku o dofinansowanie).
Standard minimum
5.Rezultaty są podane w podziale na płeć i wynikają z uzasadnienia potrzeby realizacji projektu. Rezultaty wskazują jak projekt wpłynie na sytuację kobiet i mężczyzn w obszarze projektu (punkt3.4wnioskuodofinansowanie).
6. Projekt przewiduje równościowy sposób zarządzania projektem (punkt 3.5 wniosku o dofinansowanie).
Źródła danych:
1.Raport GUS „Kobiety w Polsce” –2008 2.Raport UNDP „Polityka równości płci –
Polska 2007” 3.Krajowy System Monitorowania
Równego Traktowania Kobiet i Mężczyzn www.monitoring.rownystatus.gov.pl
4.Obserwatoria Rynku Pracy 5.System Informacji Oświatowej
Karta oceny cz. BNumer pytania z wniosku o dofinansowanie projektu
PYTANIE 20
3.1 CELE PROJEKTU
Min: 12 pkt
A Wskazanie kwestii problemowych, które zostaną rozwiązane (złagodzone) dzięki realizacji projektu
10
B Wskazanie celu głównego i celów szczegółowych projektu
3
C Wskazanie zgodności celów z PO KL, Planem działania oraz innymi właściwymi dokumentami strategicznymi
7
Karta oceny cz. BNumer pytania z wniosku o dofinansowanie projektu
PYTANIE 15 (0)
3.2 GRUPY DOCELOWE PROJEKTU (nie dotyczy projektów o charakterze badawczym i informacyjnym)
Min 9 pkt A Opis grupy docelowej (tj. osób i/lub instytucji, które zostaną objęte wsparciem)
5
B Uzasadnienie wyboru grupy docelowej 5
C Opis sposobu rekrutacji uczestników projektu (w tym uwzględnienie zasady równości szans, w tym równości płci)
5
Grupy docelowe - statut uczestnika -tabela Nie należy zostawiać żadnych pól nie
wypełnionych. Jeżeli nie przewiduje się objęciem wsparcia danejkategorii–należywpisać„0”
W przypadku projektów o charakterze badawczym lub informacyjnym należy w pkt.3.2 umieścić zapis nie dotyczy.
BEZROBOTNY= TYLKO W PUP NIEAKTYWNY ZAWOD=POZOSTALI
Karta oceny cz. BNumer pytania z wniosku o dofinansowanie projektu
PYTANIE 15/30
3.3 DZIAŁANIA
Min. 12/18
a Wykazanie adekwatności doboru instrumentów służących osiągnięciu celów projektu, racjonalność harmonogramu działań
15/15
b Opis stosowanej metodologii badania/kanałów informacyjnych i sposobu dotarcia do grup docelowych kampanii
0/15
Karta oceny cz. BNumer pytania z wniosku o dofinansowanie projektu
PYTANIE 25
3.4 REZULTATY I PRODUKTY PROJEKTU
Min 15 pkt
A Opis twardych i miękkich rezultatów projektu oraz produktów projektu w odniesieniu do planowanych działań, z uwzględnieniem ich trwałości i kompleksowości, racjonalności, wykonalności i zamierzonej do osiągnięcia wartości dodanej projektu
10
B Opis sposobu monitorowania (badania, mierzenia) rezultatów i produktów projektu
5
C Opis, w jaki sposób ww. rezultaty i produkty wpłyną na realizację założonych celów projektu
10
Karta oceny cz. BNumer pytania z wniosku o dofinansowanie projektu
PYTANIE 10
3.5 POTENCJAŁ PROJEKTODAWCY I SPOSÓB ZARZĄDZANIA PROJEKTEM
Min: 6 pkt
A Doświadczenie w realizacji podobnych przedsięwzięć
3
B Doświadczenie w realizacji podobnych przedsięwzięć
3
C Sposób zarządzania projektem (podział obowiązków, personel kluczowy)
4/2
D Rola partnerów lub innych instytucji zaangażowanych w projekt (jeśli dotyczy)
0/2
Kolejność wniosków na liście Rezultaty i produkty - 25 •Cele - 20 •Działania - 15 •Grupy docelowe projektu -15 •Wydatki projektu -15 •Potencjał projektodawcy i sposób
zarządzania projektem-10.
kryteria merytoryczne:I. jakości projektu:
•uzasadnienie potrzeby realizacji projektu w kontekście celów szczegółowych PO KL;
•sposób wyboru i zapewnienia udziału w projekcie określonych grup docelowych; •wartość dodana projektu; •doboru działań i dostosowanie wsparcia do potrzeb grupy docelowej; •rezultaty projektu; •racjonalność harmonogramu działań;
II. beneficjenta: •wiarygodność -doświadczenie w zarządzaniu projektami, potencjał
instytucjonalny (w tym potencjał kadrowy i finansowy); •sposób zarządzania projektem (czytelność zasad realizacji);
III. finansowania projektu: •niezbędność wydatku do realizacji projektu i osiągania jego celów; •efektywność wydatków projektu (relacja nakład/rezultat); •kwalifikowalność wydatków.
oddolna inicjatywa lokalna
projekt o zasięgu lokalnym, skierowany do określonej grupy docelowej (w tym przypadku mieszkańców gmin wiejskich, wiejsko –miejskich i miast do 25 tys. mieszkańców) zakładający udział grupy docelowej w formułowaniu założeń i realizacji projektu.
udzielane wsparcie musi wynikać z potrzeby społeczności lokalnej np. służyć rozwiązaniu problemu zdiagnozowanego przez tą społeczność lub służyć pobudzeniu aktywności tj. zwiększeniu własnych zdolności społeczności lokalnej do diagnozowania i rozwiązywania problemów
udział grup w identyfikacji potrzeb i zakresu wsparcia na etapie przygotowania i realizacji projektu.
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘWarsztaty zrealizowano w ramach programu „Kompetentni
liderzy -sprawne organizacje” dotowanego przez PO FIO 2009
ze środków MPiPS
REALIZATORZY:Fundacja wspierania Aktywności Lokalnej FALA
Fundacja MAGNUS
Stowarzyszenie PRO PUBLICO BONO
Dalsze konsultacje: [email protected]
Koordynator Małgorzata Suwaj 663 514 264