ponencia litoral 15 04-2010
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Elementos a tener en cuenta en un Elementos a tener en cuenta en un proyecto de innovación tecnológica desde proyecto de innovación tecnológica desde
un aspecto pedagógicoun aspecto pedagógico
Prof. Juan BolívarProf. Juan Bolívar
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARUNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARSEDE DEL LITORALSEDE DEL LITORAL
AGENDAAGENDA
INNOVACIÓN TECNOLOGICA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y EDUCATIVA
PROYECTOS DE INNOVACIÓN EN LA USB
INNOVACIÓNINNOVACIÓN
Consiste en la selección, organización y utilización Consiste en la selección, organización y utilización creativa de recursos humanos y materiales de creativa de recursos humanos y materiales de
maneras nuevas y propias que den como maneras nuevas y propias que den como resultado la conquista de un nivel más alto con resultado la conquista de un nivel más alto con
respecto a las metas y objetivosrespecto a las metas y objetivos previamente marcados previamente marcados
(Blanco y Messina; 2000)(Blanco y Messina; 2000)
Implican un cambio cualitativo en el proceso Implican un cambio cualitativo en el proceso productivo que se expresa en el desarrollo de productivo que se expresa en el desarrollo de herramientas, metodologías, procedimientos o herramientas, metodologías, procedimientos o
prototipos que contribuya a la transformación de prototipos que contribuya a la transformación de las prácticas productivaslas prácticas productivas
INNOVACIÓN TECNOLÓGICAINNOVACIÓN TECNOLÓGICA
(Martínez; 2004)(Martínez; 2004)
Introducir nuevos o mejorados productos en el Introducir nuevos o mejorados productos en el mercado nacional o extranjero. mercado nacional o extranjero.
Introducir nuevos o mejorados servicios. Introducir nuevos o mejorados servicios.
Implantar nuevos o mejorados procesos productivos o Implantar nuevos o mejorados procesos productivos o procedimientos.procedimientos.
Introducir y validar nuevas o mejoradas técnicas de Introducir y validar nuevas o mejoradas técnicas de gerencia y sistemas organizacionales.gerencia y sistemas organizacionales.
INNOVACIÓN TECNOLÓGICAINNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Permite:Permite:
INNOVACIÓN educativaINNOVACIÓN educativa
Es un cambio cualitativo en el procesoEs un cambio cualitativo en el procesopedagógico que se expresa en el desarrollo de pedagógico que se expresa en el desarrollo de
herramientas, metodologías y procedimientos que herramientas, metodologías y procedimientos que contribuyan a la transformación de las prácticas contribuyan a la transformación de las prácticas
pedagógicas y a la potenciación de los pedagógicas y a la potenciación de los aprendizajes.aprendizajes.
Carácter intencional de la experiencia.Carácter intencional de la experiencia. Existe cierto grado de apropiación por quienes la llevan a cabo.Existe cierto grado de apropiación por quienes la llevan a cabo. Es una acción planificada y sistemática que involucra procesos Es una acción planificada y sistemática que involucra procesos
de evaluación y reflexión crítica acerca de la práctica.de evaluación y reflexión crítica acerca de la práctica. Genera cambios en las concepciones, las actitudes y las prácticas Genera cambios en las concepciones, las actitudes y las prácticas
educativas.educativas. Es pertinente al contexto socioeducativo.Es pertinente al contexto socioeducativo. Mejora los aprendizajes de los alumnos.Mejora los aprendizajes de los alumnos. Se ha mantenido durante al menos tres años.Se ha mantenido durante al menos tres años.
Criterios determinantes de una innovación educativa:Criterios determinantes de una innovación educativa:
INNOVACIÓN educativaINNOVACIÓN educativa
Aporta nuevos conceptos teóricos y nuevas prácticas en el Aporta nuevos conceptos teóricos y nuevas prácticas en el ámbito de referencia.ámbito de referencia.
Tiene capacidad de expansión fuera de su ámbito: escuela, Tiene capacidad de expansión fuera de su ámbito: escuela, varias escuelas, en el sistema educativo, en el ámbito nacional varias escuelas, en el sistema educativo, en el ámbito nacional o internacional.o internacional.
Genera cambios organizativos o curriculares relevantes.Genera cambios organizativos o curriculares relevantes. Desarrolla o tiene la potencialidad de desarrollar un Desarrolla o tiene la potencialidad de desarrollar un
trabajo interdisciplinario e intersectorial.trabajo interdisciplinario e intersectorial. Genera colectivos o trabajo en red, y desarrolla Genera colectivos o trabajo en red, y desarrolla
comunidades de aprendizaje.comunidades de aprendizaje. Cuenta con procesos de sistematización, investigación y Cuenta con procesos de sistematización, investigación y
comunicación de la experiencia.comunicación de la experiencia.
INNOVACIÓN educativaINNOVACIÓN educativa
Proyecto de innovación tecnológica y Proyecto de innovación tecnológica y educativaeducativa
Innovación TecnológicaInnovación Tecnológica
Innovación EducativaInnovación Educativa
Proyecto de innovación Proyecto de innovación tecnológico y educativotecnológico y educativo
Elementos a considerarElementos a considerar
Diagnóstico de necesidadesDiagnóstico de necesidades * ¿Qué herramienta tecnológica utilizar? ¿Por qué?* ¿Qué herramienta tecnológica utilizar? ¿Por qué? * ¿Qué implicaciones pedagógicas tendría?* ¿Qué implicaciones pedagógicas tendría?
¿Quién participa en la innovación?¿Quién participa en la innovación?
¿Cómo y hasta donde delimitar nuestro campo de acción?¿Cómo y hasta donde delimitar nuestro campo de acción?
¿Con qué contamos y de qué no disponemos? ¿Con qué contamos y de qué no disponemos? (FODA) * ¿Necesitaremos de formación complementaria?* ¿Necesitaremos de formación complementaria? * ¿Qué contenidos formativos debemos incluir?* ¿Qué contenidos formativos debemos incluir? * ¿Cómo será esta formación?* ¿Cómo será esta formación? * ¿Cuándo será más adecuado recibirla, antes, durante o después?* ¿Cuándo será más adecuado recibirla, antes, durante o después?
¿Necesitaremos ayuda o apoya externo?¿Necesitaremos ayuda o apoya externo?
Proyecto de innovación Proyecto de innovación tecnológica y educativatecnológica y educativa
Proyecto de innovación Proyecto de innovación tecnológica y educativatecnológica y educativa
Criterios de eficacia y calidad del proyecto innovadorCriterios de eficacia y calidad del proyecto innovador
DuraciónDuración
Cambio de modelo y de actitud y formación de opinión Cambio de modelo y de actitud y formación de opinión públicapública
ImplementaciónImplementación
Capacidad de integraciónCapacidad de integración
Impactos potencialesImpactos potenciales
ModernidadModernidad
Viabilidad y poder de generalizaciónViabilidad y poder de generalización
Proyectos de innovación en la Proyectos de innovación en la usbusb
Programa Igualdad de Oportunidades. (PIO)Programa Igualdad de Oportunidades. (PIO)
PIOPIO
Ciclo de Iniciación Universitaria. (CIU)Ciclo de Iniciación Universitaria. (CIU)
FODA FODA (fortalezas, OPORTUNIDADES, (fortalezas, OPORTUNIDADES, debilidades, AMENAZAS)debilidades, AMENAZAS)