portfolio pure

Case study projektówMICHAŁ DZIDT

Know-how transferZbu

dow

anie

paki

etu

know

-

how

Ana

liza

prob

lem

u i

okre

ślen

ie c

elów

dla

tran

sfer

u kn

ow-h

ow

Zm

apow

anie

kluc

zow

ych

proc

esów

szko

leni

owyc

h

Prze

tłum

acze

nie

inst

rukc

ji i m

ater

iałó

w

Okr

eśle

nie

prio

ryte

tów

dla

tran

sfer

owan

ego

know

-how

Impl

emen

tacj

a

know

-how

Uzb

roje

nie

zesp

ołu

tren

ersk

iego

w

niez

będn

e

kom

pete

ncje

Wdr

ożen

ie n

iezb

ędne

j

infr

astr

uktu

ry

(nar

zędz

i) d

o ob

sług

i pr

oces

ów

szko

leni

owyc

hU

ruch

omie

nie

cykl

ów

szko

leni

owyc

h dl

a

stru

ktur

y fir

my

Ewal

uacj

a w

ynik

ów

tran

sfer

u kn

ow-h

ow

Pomiędzy październikiem 2012, a majem 2013 przenosiłem know-how działu szkoleń z centrali KRUKa do spółki córki w Pradze.

Branch relocationZap

lano

wan

ie i

zabe

zpie

czen

ie

dzia

łań

szko

leni

owyc

h

Ana

liza

zaso

bów

i ry

zyk

zwią

zany

ch z

rel

okac

ją

spół

kiZap

lano

wan

ie i

koor

dyna

cja

cykl

ów w

droż

enio

wyc

h dl

a

niez

będn

ych

stan

owis

kZap

lano

wan

ie i

koor

dyna

cja

dzia

łań

„tra

inin

g on

the

job”

w c

entr

ali fi

rmy

w

Pols

ceZap

roje

ktow

anie

pro

cesu

adap

tacy

jneg

o dl

a

prac

owni

ków

wsp

ółpr

acuj

ącyc

h

mac

ierz

owo

Zab

ezpi

ecze

nie

ciąg

łośc

i pr

oces

owej

Kom

unik

acja

ze

stru

ktur

ą

spół

ki o

dnoś

nie

relo

kacj

i

Rek

ruta

cja

i wdr

ożen

ie

tren

era

na w

akuj

ące

mie

jsce

Rea

lizac

ja c

ykló

w

szko

leni

owyc

h dl

a

prac

owni

ków

ter

enow

ych,

w c

elu

zabe

zpie

czen

ia

ciąg

łośc

i pro

ceso

wej

Od grudnia 2013 jestem task managerem w projekcie relokacji czeskiej spółki KRUKa poza Pragę.

Master of negotiationsPr

ojek

tow

anie

syst

emu

ocen

y

rozm

ów

win

dyka

cyjn

ych

Zbu

dow

anie

zał

ożeń

now

ego

syst

emu

Okr

eśle

nie

kluc

zow

ych

para

met

rów

jako

ścio

wyc

h ro

zmów

tele

foni

czny

ch z

kl

ient

emW

spół

twor

zeni

e

now

ego

stan

dard

u ro

zmow

y

Proj

ekto

wan

ie i

wdr

ożen

ie n

owyc

h

narz

ędzi

roz

woj

u

Wyb

ór i

test

y dw

óch

now

ych

narz

ędzi

rozw

oju:

GRO

W i

Act

ion

Lear

ning

Zbu

dow

anie

pro

cesu

pom

iaru

efe

ktyw

nośc

i

dla

GRO

W i

Act

ion

Lear

ning

Zap

roje

ktow

anie

dwóc

h cy

klów

szko

leni

owyc

h dl

a

now

ych

narz

ędzi

ro

zwoj

uPr

zepr

owad

zeni

e

cykl

ów s

zkol

enio

wyc

h

(oko

ło 3

00

osób

)

Pom

iar

i ra

port

owan

ie

wyn

ików

now

ego

proc

esu

Pomiędzy kwietniem 2011, a sierpniem 2012 brałem udział w projekcie podniesienia jakości rozmów na CC jako task manager.

Portfolio autorskich gier szkoleniowych

MICHAŁ DZIDT

Porty Hanzy

Obszary kompetencyjne:

Zarządzanie projektami

Negocjacje problemowe

Teamwork

Czas gry: 8 godzin

Ilość graczy: od 8 do 20 osób

Wersja językowa: PL

Uczestnicy gry wcielają się w rolę cechu rzemieślniczego, którego zadaniem jest przystąpienie do Unii Hanzeatyckiej poprzez spełnienie warunków minimalnych. Jednym z nich jest rozbudowa portów w XIV-wiecznym Kołobrzegu, Królewcu i Wrocławiu.

Decisiones clave: gra dla Sponsorów i Managerów Projektów

Obszary kompetencyjne:

Zarządzanie projektami

Priorytetyzacja projektów

Praca z konfliktem

Czas gry: 6 godzin

Ilość graczy: 10 osób


Uczestnicy gry wcielają się w Sponsorów i Projekt Managerów, którzy realizują strategię fikcyjnej, XIX-wiecznej Kompanii Handlowej. Efekty ich pracy, są skorelowane z celami rozwojowymi i finansowymi firmy. Gra odzwierciedla większość mechanizmów jakie zachodzą w korporacjach, które muszą radzić sobie z ograniczonymi zasobami, konfliktami interesów i zmianami struktury.

ZYSK

Obszary kompetencyjne: Negocjacje problemowe

Współpraca / Współzawodnictwo

Myślenie strategiczne

Czas gry: 2 do 3 godzin


Wersja językowa: PL i CZ

Gra "Zysk" jest nastawiona na wspólną realizację celów wszystkich zaangażowanych stron, lecz kontekst i struktura gry stawia uczestników w sytuacji pozornych konfliktów pomiędzy wszystkimi stronami.

Zwycięstwo lub porażka zależy od myślenia strategicznego, umiejętności społecznych i inteligencji emocjonalnej uczestników.

Szachy Piratów

Obszary kompetencyjne: Budowanie zespołu

Delegowanie odpowiedzialności

Zarządzanie ryzykiem




Uczestnicy rozgrywają pomiędzy sobą partię specyficznych szachów. Każdy z graczy odgrywa jedną figurę na wielkiej szachownicy (około 6x6 metrów). Grę wygrywa drużyna, której Kapitan pozostanie w grze.

Uczestnicy będą mogli zmierzyć się nie tylko z wyzwaniem strategicznym ale również komunikacyjnym, ponieważ każdy z graczy zachowuje częściową autonomię i nie jest jedynie niemym wykonawcą rozkazów ale ma realny wpływ na podejmowane decyzje.

Fruit Market

Obszary kompetencyjne: Współpraca vs

Współzawodnictwo

Zorientowanie na cel

Klaryfikacja komunikatu

Czas gry: 1,5 do 2 godzin



Uczestnicy gry „Fruit Market” koncentrują się na zdobywaniu jak największej ilości punktów poprzez zbieranie par i trójek jednakowych owoców. Cel punktowy otrzymują wspólny (wersja kooperacyjna) lub indywidualny (wersja współzawodnictwa).

Gra koncentruje się na postawie zorientowanej na cel oraz umiejętności klarownej komunikacji pomiędzy graczami. „Fruit Market” dedykowany jest dla pracowników front office ale można wykorzystać tę grę w dowolnym teambuildingu.

Strażniczki podziemi

Obszary kompetencyjne: Negocjacje w sytuacji

niedoboru zasobów


Myślenie analityczne

Czas gry: 1,5 do 2 godzin



Gra „Strażniczki podziemi” stawia graczy przed wyzwaniem obrony lochów, które co chwila są grabione przez heroicznych śmiałków.

Celem każdej z wiedźm jest przetrwanie ataków tak aby nie stracić skarbu, którego broni. W tym celu, co rundę, gracze siadają do negocjacji aby podzielić pomiędzy siebie potwory, które są ostatnią linią obrony przed dzielnymi rycerzami i magami.

Świątynia Zatracenia

Obszary kompetencyjne: Zarządzanie

odpowiedzialnością

Zarządzanie kryzysowe





„Świątynia Zatracenia” jest grą przygodową, która pod pretekstem klasycznego teambuildingu wykształca w uczestnikach kompetencje związane z zarządzaniem zadaniami w środowisku wysokiego ryzyka.

Podczas gry, uczestnicy będą mieli okazję wcielić się w role heroicznych wojowników, sprytnych łotrzyków i potężnych magów.

Grę cechuje wysoka grywalność, silna imersja i możliwość wielokrotnego powtarzania rozgrywki w tym samym składzie osobowym.

Portfolio najważniejszych warsztatów

MICHAŁ DZIDT

Budowanie modelu biznesowego

Warsztat jest dedykowany dla zarządów firm, właścicieli procesów w dużych organizacjach, organizacji trzeciego sektora oraz zespołom, świadczącym usługi wewnętrzne i zewnętrzne w obrębie większej organizacji.

Dzięki specjalnie wybranym narzędziom myślowym, metodom analitycznym i projektowym, uczestnicy zbudują model składający się z segmentów klientów, modelu relacji z nimi, kanałów komunikacji, produktów lub usług, kluczowych działań i zasobów, partnerów, struktury kosztów i strumienia przychodu.

Warsztaty strategiczne

Warsztat jest dedykowany dla zarządów firm, i dyrektorów dużych struktur korporacyjnych. Część zakresu tych warsztatów może być również wykorzystana przez mniejsze działy operacyjne.

Dzięki specjalnie wybranym narzędziom myślowym, metodom analitycznym i projektowym, uczestnicy zbudują misję, wizję, wiązkę celów strategicznych oraz strukturę celów taktycznych i odpowiedzialności za poszczególne elementy strategii.

Train the trainer

W ciągu 40 godzin uczestnicy mają okazję nabyć kompetencje wystarczające do poprowadzenia szkoleń, warsztatów i prezentacji.

Dodatkowo przekażę uczestnikom wiedzę i umiejętności w obszarze analizy potrzeb szkoleniowych, projektowania warsztatów, szkoleń i prezentacji oraz ewaluacji wyników działań rozwojowych oraz jak zarządzać procesem szkoleniowym wewnątrz organizacji.

Warsztat dedykowany jest zarówno trenerom jak i managerom, którzy często przejmują ciężar rozwoju swoich pracowników.

Coaching & Action Learning

Warsztat, który trwa dwa dni, uczy managerów i trenerów pracy nad rozwojem pracownika w systemie „one on one” oraz grupowym.

Moduł dotyczący coachingu uczy podstawowej struktury GROW oraz prostych technik zorientowanych na rozwiązania i bazujących na tym co aktualnie leży w zasięgu kontroli klienta.

Część poświęcona Action Learningowi koncentruje się na metodyce pracy w zespole od 4 do 6 osób, które czerpiąc z doświadczeń zawodowych są w stanie pomagać innym w opracowaniu racjonalnych i skutecznych rozwiązań.

Dziękuję za poświęcony czas.

MICHAŁ [email protected]

729 179 790

mailto:[email protected]

portfolio pure

Career