46

. .

:

Desain penelitian adalah bagian dari perencanaan yang menunjukkan usaha penelitian dalam melihat apakah model tes data yang dilakukan mempunyai validitas yang komprehensif yang mencakup validitas maupun eksternal Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kopetensi dan Prakteknya, (Jakarta: Bumi Aksara, 2003), h. 69

" " (Mind Mapping) ( ) / .

. . . .

. .

:

Tujuan penelitian eksperimen adalah mengatur situasi di mana pengaruh beberapa variabel terhadap satu atau variabel terikat dapat diidentifikasi Ibid, h. 174

:

Eksperimen adalah suatu penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat Edi Kusnadi, Metodologi Penelitian, (Jakarta: Ramayana, 2008), h.11

:

Penelitian ekperimental menggunakan suatu percobaan yang dirancang secara kusus guna membangkitkan data yang diperlakukan untuk menjawab pertanyaan penelitian. Yang dimaksud dengan percobaan ialah bagian penelitian yang membandingkan dua kelompok sasaran penelitian. S.Margono,Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta, Renika Cipta, 2010), hal.110

:

" ". ( )

. :

True Eksperimental Design yaitu jenis-jenis eksperimen yang dianggap sudah baik karena sudah memenuhi persyaratan. Ibid.

Control Group Pre-test-post-test . ( ) / . . : " " (Mind Mapping) .

. . " " (Mind Mapping) . .

.

:

Populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian kita dala suatu ruang lingkup dan waktu yang kita tentukan. Ibid.h.118.

. . . . . . ( ) / 109 . 38 .

. . . :

Sampel adalah sebagian atau populasi yang diteliti. Ibid, h. 131

.

. . . . . . .

:

Sampel ini merupakan wakil yang ada sehingga dapat mengambil sampel ini nantinya harus benar-benar memiliki seluruh sampel adalah bagian dari populasi yang diambil melalui cara tertentu yang memiliki karakteristik tertentu, jelas dan lengkap dianggap bisa mewakili populasi. Sumardi Suryabrata, Metodelogi penelitian,(Jakarta: Raja Grafindo Persada,2008), h.79

:

Untuk sekedar ancer-ancer maka apabila subjeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika jumlah subjeknya besar, dapat diambil 10-15% atau 20-25% atau lebih. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek,(Jakarta: Bumi Aksara, 2001), h.62

(Cluster Random Sampling ) .

(3) 35 (2) 35 .

-

". ( ) .

". . 38

:

definisi yang didasarkan atas sifat-sifat hal yang didefinisikan yang dapat diamati atau diobservasi atau dapat diukur. Edi Kusnadi, Metodologi Penekitian., h. 75

. :

:

" " (Mind Mapping) :

.

. . . . (Mind Mapping) .

: :

.

. . . . .

-

.

:

Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian., 150

. .

. .

.

3

.

.

.

.

.

. .

.

-3

4-6

7-9

10-12

13-16

17-19

20-25

.

. . :

Sebelum instrumen penelitian digunakan untuk pengumpulan data yang sesungguhnya, terlebih dahulu dilakukan pengujian instrumen dengan melakukan uji coba pada responden diluar sampel penelitian. Uji coba instrumen dilakukan untuk mengukur sampai sejauh mana instrumen tersebut layak digunakan sehingga dapat menjadi alat ukur yang tepat dalam menyaring data yang dibutuhkan dalam menjawab masalah yang diteliti. Edi Kusnadi, Metdologi Penelitian., h. 106

:

Tujuan uji coba instrumen adalah untuk mengetahui validitas (kehandalan. Ketepatan) dan reliabilitas (ketepatan/ kemantapan) instrumen penelitian. P3M STAIN Jurai Siwo Metro, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, (Metro), h. 40

.

. :

Validitas/keshahihan berasal dari varidity yang berarti sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurannya. Edi Kusnadi, Metodologi Penelitian., h. 106

:

(

)

(

)

=

2

2

y

x

xy

r

xy

Keterangan:

xy

r

= Koefisien korelasi antara variabel x dan y yang di korelasikan

-

=

-

=

-

-

y

y

xdany

x

x

xy

= Jumlah perkalian antara x dan y

2

x

= Jumlah kuadrat x

2

y

= Jumlah kuadrat y Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian., h.173

:

Indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat ukur dipercaya atau diandalkan. Edi Kusnadi, Metodologi Penelitian., h.111

:

+

=

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

11

r

xr

r

Keterangan :

2

1

2

1

r

= Korelasi skor-skor setiap belahan tes

11

r

= koefisien reliabilitas yang sudah disesuaikan Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian., h. 181

.

. . :

Observasi dapat didefinisikan sebagai pemilihan, pengubahan, pencatatan, dan pengkodean serangkaian perilaku dan suasana yang berkenaan dengan organisme sesuai dengan tujuan-tujuan empiris. Ibid., h. 115

. .

" " (Mind Mapping) ( ) /

:

Mencari data mengenai hal-hal/ variabel yang berupa catatan, transkip, surat kabar, majalah, prasasti, notulen, rapat, agenda, buku ledger dan lain sebagainya. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian., h. 231

. /

-

. . .

ANOVA :

RKD

RKA

F

=

Langkah-langkah perhitungannyaPerhitungan jumlah kuadrat total (JKT) dengan rumus:

N

x

x

JKT

2

2

)

(

-

=

Perhitungan jumlah kuadrat antar kelompok (JKA) dengan rumus:

N

x

N

x

N

x

JKA

t

2

2

2

2

1

2

1

)

(

)

(

)

(

-

+

=

Perhitungan jumlah kuadrat dalam kelompok (JKD) dengan rumus:

JKA

JKT

JKD

-

=

Perhitungan rata-rata hitung kuadrat (RK) dengan rumus:

db

JK

RK

=

Perhitungan nilai F (Fo) dengan rumus:

RKD

RKA

F

=

Uji lanjutan, dengan rumus:

2

1

2

1

x

x

S

x

x

t

-

-

=

Burhan Nurgiantoro, dkk, Statistik Terapan Untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, (Yogyakarta: Gadja Mada, University Press, 2009), h. 207

.

. :

:

.

.

.

.

:

.

.

.

.

.

:

.

.

.