programas anuales-religion 2014
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Ugel : 01 El Porvenir
1.2 Inst. Educativa : N°80664 San Ignacio De Loyola
1.3 Lugar : San Ignacio
1.4 Nivel – Modalidad : Secundaria de menores
1.5 Área : Educación Religiosa
1.6 Grado / Sección : Primero
1.7 Duración
Inicio : de marzo de 2014
Término : de diciembre de 2014
1.8 Docente : Nidia Elsy Yupanqui Vásquez
1.9 Director : Orlando Llerena Pacheco
II. FUNDAMENTACIÓN
La Educación Religiosa aporta a los estudiantes
elementos para continuar formando su propia
conciencia moral, fundamentando su fe sobre la
Revelación de Dios en la Historia y en las
Enseñanzas del Magisterio de la Iglesia,
preparándolo para la vivencia de los valores
cristianos.
En el primer año de secundaria, el alumno
identificará el mensaje de las sagradas
escrituras, respondiendo al amor de Dios
manifestado en la creación y revelación. Esto
lo irá logrando a través del desarrollo de las
capacidades de Comprensión Doctrinal Cristiana y
de Discernimiento de Fe.
III.-COMPETENCIAS DE CICLO
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación diaria con los demás, respetando las diferencias.
DISCERNIMIENTO A LA LUZ DE LA FEDiscierne y da testimonio de Fe, en su comunidad, comprometiéndose a seguir las enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el anuncio y construcción del Reino.
IV.-TEMAS TRANSVERSALES
DCN DCR PCI
Educación para
la convivencia,
la paz y la
ciudadanía
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para el
éxito armestino
Educación en la
práctica de
valores
Educación en y
para los derechos
humanos
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para la
autovaloración
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación para la
producción
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
V.-VALORES Y ACTITUDES
VALORESACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA INDICADORES
RESPETO Asume las normas de convivencia
-Pide la palabra para opinar.-Hace la oración con respeto.-Presenta tareas en el mentó oportuno.-Respeta a sus compañeros.
IDENTIDAD Se identifica con las actividades educativas, locales, regionales y nacionales.
Participa en misa dominical.-Participa en la oración diaria.-Asiste catequesis sacramental.-Participa en jornadas espirituales.
AMOR Apoya al prójimo en momentos difíciles.
-hace la oración-Lee o utiliza la Biblia-Ayuda a sus compañeros-Ora por sus compañeros
VI.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
TRIMESTRE
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
CONOCIMIENTOS
AREAS CON QUE SE RELACIONA
TIEMPO EN HORAS
I
04/03
al
07/06
Dios nos revela su amor
Unidad
de
aprend
izaje
Elaboración de normas de convivencia.Conocimiento y práctica del reglamento interno: deberes, derechos y estímulos.Elaboración del cartel de valores-El año litúrgico.-La cuaresma tiempo de conversión-Estrategias de autoaprendizaje• La Revelación: formas y fuentes de revelación.• La presencia de Dios en la naturaleza.-Organización de la información-Semana Santa: Misterio Pascual de Cristo-Uso del tiempo libre• La Biblia: Palabra de Dios, fuentes doctrinales. -Manejo, ubicación e interpretación de los mensajes bíblicos a la luz del Magisterio de la Iglesia.-Diferencia entre la Biblia católica y la no católica-María modelo de vida del creyente.Productos alimenticios de la zona, valor nutritivo, platos típicos• La Naturaleza del Hombre - El llamado a la santidad
Comuni
cación
Arte
14 S
28 H
II La realización del
Unidad
de
• Las cualidades y potencialidades del serhumano como imagen de Dios.Embarazo precoz, causas y consecuencias
Comuni
cación13 S
10/06
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20/09
hombre en el amor de Dios
aprend
izaje
•Los valores positivos que existen en todas las personas.Conocimiento y cuidado de su cuerpo.Autoestima-Corpus Christi Parroquial• Las relaciones democráticas y el respeto a la persona humana.La higiene personal• El perdón como una de las formas de testimoniar la fe y el Bautismo.• La reconciliación con Dios, consigo mismo, con las demás y con la naturaleza.Tratamiento adecuado de los residuos sólidos.Importancia y conservación de áreas verdes-Óbolo de San Pedro• El trabajo como forma de realización personal.• La vida propia como un proyecto a desarrollar.
Person
a y
famili
a
26 H
III
23/09
al
20/12
La presencia de Dios en la Historia de la salvación.
Unidad
de
aprend
izaje
Prevención de la enfermedades infectocontagiosas de la zona: enfermedades infectocontagiosas• El mal en el mundo y la pérdida de la Gracia.• El Mesías prometido al pueblo de Dios.• El dinamismo creador de Dios Padre en el proceso de la Salvación: los patriarcas, los jueces, los reyes, los profetas.• La encarnación de Dios por medio de la Virgen María.-El adviento: Inicio del año litúrgico• El Laicado en el correr de la historia de la salvación.• Las Religiones antes y después del cristianismo: Judaísmo e Islamismo;Orígenes, fundadores, historia, símbolos,libros sagrados, ubicación geográfica.-La navidad
Comuni
cación
Person
a,
famili
a y
R.H.
-
Formac
ión
ciudad
ana y
cívic.
13 S
26 H
VII.- ESTRATEGIAS GENERALES
-Recuperación de saberes previos.
-Lectura de los textos de iluminación con
entonación, adecuación y voz audible (comprensión
lectora).
-Reflexión personal y grupal.
-Trabajo en equipos.
-Diálogo dirigido.
-Establecimiento de conclusiones.
VIII.-EVALUACION.-Será de forma permanente haciendo uso
de la autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación. Como instrumentos se utilizará
la guía de observación, la lista de cotejos y las
pruebas orales y escritas. Se evaluará la
participación de los alumnos en las jornadas
espirituales y en la catequesis de preparación
para recibir los sacramentos.
VIII.-BIBLIOGRAFIA
-Biblia
-Documentos
episcopales
-Encíclicas
-Catecismo de la
Iglesia Católica.
-Vaticano II.
San Ignacio de marzo de 2014
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Ugel : 01 El Porvenir
1.2 Inst. Educativa : N°80664 San Ignacio De Loyola
1.3 Lugar : San Ignacio
1.4 Nivel – Modalidad : Secundaria de menores
1.5 Área : Educación Religiosa
1.6 Grado / Sección : Segundo
1.8 Duración
Inicio : de marzo de 2014
Término : de diciembre de 2014
1.8 Docente : Nidia Elsy Yupanqui Vásquez
1.9 Director : Orlando Llerena Pacheco
II. FUNDAMENTACIÓN
DOCTRINAL
La Educación Religiosa aporta a los estudiantes
elementos para continuar formando su propia
conciencia moral, fundamentando su fe sobre la
Revelación de Dios en la Historia y en las
Enseñanzas del Magisterio de la Iglesia,
preparándolo para la vivencia de los valores
cristianos.
En el segundo año de secundaria, el alumno
descubrirá y profundizará sobre el amor
redentor de Dios manifestado en Cristo
respondiendo a ese amor con actitudes prácticas.
Esto lo irá logrando a través del desarrollo de
las capacidades de Comprensión Doctrinal
Cristiana y de Discernimiento de Fe.
III.-COMPETENCIAS DE CICLO
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación diaria con los demás, respetando las diferencias.
DISCERNIMIENTO A LA LUZ DE LA FEDiscierne y da testimonio de Fe, en su comunidad, comprometiéndose a seguir las enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el anuncio y construcción del Reino.
IV.-TEMAS TRANSVERSALES
DCN DCR PCI
Educación para
la convivencia,
la paz y la
ciudadanía
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para el
éxito armestino
Educación en la
práctica de
valores
Educación en y
para los derechos
humanos
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para la
autovaloración
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación para la
producción
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
V.-VALORES Y ACTITUDES
VALORESACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA INDICADORES
RESPETO Asume las normas de convivencia
-Pide la palabra para opinar.-Hace la oración con respeto.-Presenta tareas en el mentó oportuno.-Respeta a sus compañeros.
IDENTIDAD Se identifica con las actividades educativas, locales, regionales y nacionales.
Participa en misa dominical.-Participa en la oración diaria.-Asiste catequesis sacramental.-Participa en jornadas espirituales.
AMOR Apoya al prójimo en momentos difíciles.
-hace la oración-Lee o utiliza la Biblia-Ayuda a sus compañeros
-Ora por sus compañeros
VI.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
TRIMESTRE
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
CONOCIMIENTOS
AREAS CON QUE SE RELACIONA
TIEMPO EN HORAS
I
04/03
al
07/06
Dios nos revela su amor
Unidad
de
aprend
izaje
Elaboración de normas de convivencia.Conocimiento y práctica del reglamento interno: deberes, derechos y estímulos.Elaboración del cartel de valores-El año litúrgico-La cuaresma• La revelación oral y la tradición de la Iglesia.-La semana santaEstrategias de autoaprendizajeOrganización de la información• Los Evangelios: autores, géneros literarios, interpretación a la luz del Magisterio.• Los Evangelios Sinópticos -El Evangelio Teológico.-El Santo Rosario: mes mariano• La vida viene de Dios, por tanto es sagrada.• Proyecto de vida; un caminar hacia Dios y nuestra realización.Uso del tiempo libreProductos alimenticios de la zona, valor nutritivo, platos típicos
Comuni
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Arte
14 S
28 H
II
10/06
al
20/09
La realización del hombre en el amor de Dios
Unidad
de
aprend
izaje
Dios inicia su Plan de Salvación para todos los hombres.Embarazo precoz, causas y consecuenciasConocimiento y cuidado de su cuerpo.Autoestima-Corpus Christi• El sí de María; un misterio de encarnación.• El nacimiento de Jesús en Belén, -Vida en Nazareth.-San Juan Bautista: Fundación cristiana de Simbal.-Óbolo de San Pedro• Inicio de la vida pública de Jesús (bautismo y predicación).• Mensaje central de la prédica de Jesús(Parábolas del Reino).La higiene personalTratamiento adecuado de los residuos sólidos.Importancia y conservación de áreas verdes• La solidaridad y el compartir, nos realiza como cristianos: Campaña Compartir• El Misterio Pascual: Pasión, Muerte y Resurrección de Cristo)• Las diversas apariciones de Jesús Resucitado.• Aceptación de las diferencias: todos somos distintos pero importantes para el Plan de Dios.
Comuni
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Person
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13 S
26 H
III
23/09
al
20/12
La presencia de Dios en la Historia de la salvación.
Unidad
de
aprend
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Festividad del Señor de los milagrosPrevención de la enfermedades infectocontagiosas de la zona: enfermedades infectocontagiosas• La presencia del Espíritu Santo en la obra de Jesucristo. (Pentecostés y las Primeras Comunidades Cristianas).• El laico en el Nuevo Testamento comoDiscípulo Misionero de Jesucristo.
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• El hombre y la vivencia de los Mandamientos de Dios y de la Iglesia.-Adviento.• Las religiones en el Mundo: Hinduismo. Budismo. Confusionismo, Taoísmo-Shintoismo. Orígenes, fundadores, historia, símbolos, libros sagrados y ubicaciones geográficas.• Respeto a la Creación como expresión y demostración del amor a Dios y a las personas del entorno.• Defensa de la dignidad y los derechos de toda persona.• Cualidades y debilidades que hay en las personas.
-
Formac
ión
ciudad
ana y
cívic.
VII.- ESTRATEGIAS GENERALES
-Recuperación de saberes previos.
-Lectura de los textos de iluminación con
entonación, adecuación y voz audible (comprensión
lectora).
-Reflexión personal y grupal.
-Trabajo en equipos.
-Diálogo dirigido.
-Establecimiento de conclusiones.
VIII.-EVALUACION.-Será de forma permanente haciendo uso
de la autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación. Como instrumentos se utilizará
la guía de observación, la lista de cotejos y las
pruebas orales y escritas. Se evaluará la
participación de los alumnos en las jornadas
espirituales y en la catequesis de preparación
para recibir los sacramentos.
VIII.-BIBLIOGRAFIA
-Biblia
-Documentos
episcopales
-Encíclicas
-Catecismo de la
Iglesia Católica.
-Vaticano II.
San Ignacio de marzo de 2014
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Ugel : 01 El Porvenir
II. 1.2 Inst. Educativa : N°80664 San Ignacio De
Loyola
III. 1.3 Lugar : San Ignacio
IV. 1.4 Nivel – Modalidad : Secundaria de menores
V. 1.5 Área : Educación Religiosa
VI. 1.6 Grado / Sección : Tercero
VII. 1.7 Duración
VIII. Inicio : de marzo de 2014
IX. Término : de diciembre de 2014
X. 1.8 Docente : Nidia Elsy Yupanqui Vásquez
XI. 1.9 Director : Orlando Llerena Pacheco
II. FUNDAMENTACIÓN
DOCTRINAL
La Educación Religiosa aporta a los estudiantes
elementos para continuar formando su propia
conciencia moral, fundamentando su fe sobre la
Revelación de Dios en la Historia y en las
Enseñanzas del Magisterio de la Iglesia,
preparándolo para la vivencia de los valores
cristianos.
En el tercer año de secundaria el alumno
descubrirá en Cristo, el prototipo del
hombre nuevo asumiendo el compromiso de
imitarlo en su vida diaria. Esto lo irá
logrando a través del desarrollo de las
capacidades de Comprensión Doctrinal
Cristiana y de Discernimiento de la Fe.
III.-COMPETENCIAS DE CICLO
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor como instrumento del Plan de Dios.
DISCERNIMIENTO A LA LUZ DE LA FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
IV.-TEMAS TRANSVERSALES
DCN DCR PCI
Educación para
la convivencia,
la paz y la
ciudadanía
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para el
éxito armestino
Educación en la
práctica de
valores
Educación en y
para los derechos
humanos
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para la
autovaloración
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación para la
producción
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
V.-VALORES Y ACTITUDES
VALORESACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA INDICADORES
RESPETO Asume las normas de convivencia
-Pide la palabra para opinar.-Hace la oración con respeto.-Presenta tareas en el mentó oportuno.-Respeta a sus compañeros.
IDENTIDAD Se identifica con las actividades educativas, locales, regionales y nacionales.
Participa en misa dominical.-Participa en la oración diaria.-Asiste catequesis sacramental.-Participa en jornadas espirituales.
AMOR Apoya al prójimo en momentos difíciles.
-hace la oración-Lee o utiliza la Biblia-Ayuda a sus compañeros-Ora por sus compañeros
VI.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
TRIMESTRE
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
CONOCIMIENTOS
AREAS CON QUE SE RELACIONA
TIEMPO EN HORAS
I
04/03
al
07/06
Dios nos revela su amor
Unidad
de
aprend
izaje
-El año litúrgicoElaboración de normas de convivencia.Conocimiento y práctica del reglamento interno: deberes, derechos y estímulos.Elaboración del cartel de valores-La cuaresma• El Hombre Nuevo: Jesús propone unnuevo tipo de Ser Persona.Estrategias de autoaprendizajeOrganización de la información• Los Mandamientos de Dios y de la Iglesia como normas de vida cristiana.• Las Obras de Misericordia a ejemplo deJesús.-La semana santa en mi comunidadUso del tiempo libreProductos alimenticios de la zona, valor nutritivo, platos típicos• Proyecto de vida: Las Bienaventuranzas.• La superación del egoísmo en la vida dela comunidad familiar, escolar y otras.• Las escalas de valores personales deacuerdo a principios cristianos.• María, prototipo de mujer y modelo de vida cristiana.
Comuni
cación
Arte
14 S
28 H
II
10/06
al
La realización del hombre en el amor de Dios
Unidad
de
aprend
izaje
Hechos de los Apóstoles: autor y géneroliterario.Embarazo precoz, causas y consecuenciasConocimiento y cuidado de su cuerpo.Autoestima• La Iglesia como comunidad de
Comuni
cación
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13 S
26 H
20/09 losdiscípulos de Jesús.-El Corpus Christi Parroquial• Los primeros siglos de la Iglesia. Laspersecuciones. Los Concilios. Las herejías.-Fundación Cristiana de Simbal: San Juan Bautista-El óbolo de San Pedro.• La Iglesia en la Edad Media; cismas, luces y sombras.La higiene personalTratamiento adecuado de los residuos sólidos.Importancia y conservación de áreas verdes• Magisterio de la Iglesia Universal y losSínodos.• Documentos de la Iglesia: Encíclicas,Cartas Papales, documentos universales.(Catecismo de la Iglesia Católica, Vaticano II, otros).-La campaña compartir.• El Cristianismo en el transcurrir de lahistoria.• Las relaciones interpersonales conDios, con las demás personas y con lanaturaleza.• La presencia de Cristo en la vida diariacomo: Camino, Verdad y Vida.
a
III
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al
20/12
La presencia de Dios en la Historia de la salvación.
Unidad
de
aprend
izaje
Las diversas Iglesias históricas: ortodoxos, luteranos, anglicanos, calvinistas. Fundadores, historia, La Biblia, símbolos, ubicación geográfica.Prevención de la enfermedades infectocontagiosas de la zona: enfermedades infectocontagiosas• El respeto a las diferentes confesionesreligiosas.
Comuni
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Person
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13 S
26 H
-Festividad del Señor de los Milagros• Los Sacramentos de Iniciación Cristianacomo fuente de vida saludable parael cristiano (Bautismo, Confirmación yEucaristía).• El Concilio Vaticano II y la tarea evangelizadora de los Laicos y la VidaReligiosa.• El ministerio Laical y sus diversos carismas dentro de la Iglesia.• Uso correcto de la libertad responsable:toma de decisiones.• Responsabilidad en la comunidad cristiana a la que pertenece: cumplimiento de la misión encomendada.-El adviento-La navidad
R.H.
-
Formac
ión
ciudad
ana y
cívic.
VII.- ESTRATEGIAS GENERALES
-Recuperación de saberes previos.
-Lectura de los textos de iluminación con
entonación, adecuación y voz audible (comprensión
lectora).
-Reflexión personal y grupal.
-Trabajo en equipos.
-Diálogo dirigido.
-Establecimiento de conclusiones.
VIII.-EVALUACION.-Será de forma permanente haciendo uso
de la autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación. Como instrumentos se utilizará
la guía de observación, la lista de cotejos y las
pruebas orales y escritas. Se evaluará la
participación de los alumnos en las jornadas
espirituales y en la catequesis de preparación
para recibir los sacramentos.
VIII.-BIBLIOGRAFIA
-Biblia
-Documentos
episcopales
-Encíclicas
-Catecismo de la
Iglesia Católica.
-Vaticano II.
San Ignacio de marzo de 2014.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Ugel : 01 El Porvenir
1.2 Inst. Educativa : N°80664 San Ignacio De Loyola
1.3 Lugar : San Ignacio
1.4 Nivel – Modalidad : Secundaria de menores
1.5 Área : Educación Religiosa
1.6 Grado / Sección : Cuarto
1.7 Duración
Inicio : de marzo de 2014
Término : de diciembre de 2014
1.8 Docente : Nidia Elsy Yupanqui Vásquez
1.9 Director : Orlando Llerena Pacheco.
II. FUNDAMENTACIÓN
II. FUNDAMENTACIÓN
DOCTRINAL
La Educación Religiosa aporta a los estudiantes
elementos para continuar formando su propia
conciencia moral, fundamentando su fe sobre la
Revelación de Dios en la Historia y en las
Enseñanzas del Magisterio de la Iglesia,
preparándolo para la vivencia de los valores
cristianos.
En el cuarto año de secundaria , el alumno
descubrirá que forma parte de la Iglesia
fundada por Cristo , asumiendo el compromiso
de participar en ella. Eso lo irá logrando
a través del desarrollo de las capacidades de
Comprensión Doctrinal Cristiana y de
Discernimiento de Fe.
III.-COMPETENCIAS DE CICLO
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor como instrumento del Plan de Dios.
DISCERNIMIENTO A LA LUZ DE LA FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
IV.-TEMAS TRANSVERSALES
DCN DCR PCI
Educación para
la convivencia,
la paz y la
ciudadanía
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para el
éxito armestino
Educación en la
práctica de
valores
Educación en y
para los derechos
humanos
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para la
autovaloración
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación para la
producción
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
V.-VALORES Y ACTITUDES
VALORESACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA INDICADORES
RESPETO Asume las normas de convivencia
-Pide la palabra para opinar.-Hace la oración con respeto.-Presenta tareas en el mentó oportuno.-Respeta a sus compañeros.
IDENTIDAD Se identifica con las actividades educativas, locales, regionales y nacionales.
Participa en misa dominical.-Participa en la oración diaria.-Asiste catequesis sacramental.-Participa en jornadas espirituales.
AMOR Apoya al prójimo en momentos difíciles.
-hace la oración-Lee o utiliza la Biblia-Ayuda a sus compañeros
-Ora por sus compañeros
VI.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
TRIMESTRE
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
CONOCIMIENTOS
AREAS CON QUE SE RELACIONA
TIEMPO EN HORAS
I
04/03
al
07/06
Dios nos revela su amor
Unidad
de
aprend
izaje
-El año litúrgicoElaboración de normas de convivencia.Conocimiento y práctica del reglamento interno: deberes, derechos y estímulos.Elaboración del cartel de valores-La cuaresma• Vocación misionera de la Iglesia.Estrategias de autoaprendizajeOrganización de la información• El testimonio de ser Discípulos y misioneros de Jesús.-La semana santa• Significado de la pertenencia a la comunidad cristiana.-Coherencia con los principios de su fe religiosa.Uso del tiempo libreProductos alimenticios de la zona, valor nutritivo, platos típicos• Los sacramentos en la vida del cristiano para su curación espiritual (Unción de los Enfermos y Reconciliación).• María, Madre de Dios y de la Iglesia. Las advocaciones Marianas,
Comuni
cación
Arte
14 S
28 H
II
10/06
al
20/09
La realización del hombre en el amor de Dios
Unidad
de
aprend
izaje
El Magisterio de la Iglesia Latinoamericana.Embarazo precoz, causas y consecuenciasConocimiento y cuidado de su cuerpo.Autoestima• Los documentos de la Iglesia Latinoamericana: Medellín, Puebla, SantoDomingo y Aparecida.-Corpus Christi parroquial-Fundación Cristiana de Simbal: Juan Bautista-Óbolo de san Pedro.La higiene personalTratamiento adecuado de los residuos sólidos.Importancia y conservación de áreas verdes• San Pablo de Tarso para el mundo entero; sus viajes y las cartas a las primeras comunidades cristianas.• Sensibilidad frente a las necesidades de su entorno.• La solidaridad familiar, escolar y comunal.• Campañas de ayuda en favor de los Necesitados. Campaña Compartir
Comuni
cación
Person
a y
famili
a
13 S
26 H
III
23/09
al
20/12
La presencia de Dios en la Historia de la salvación.
Unidad
de
aprend
izaje
Responsabilidad del Laico en la misión de la Iglesia.• El hombre y la búsqueda de la verdad de Dios y de la Iglesia.Prevención de la enfermedades infectocontagiosas de la zona: enfermedades infectocontagiosas-Festividad del Señor de los Milagros• Las Sectas y Los Nuevos Movimientos Religiosos en nuestra sociedad; GruposCristianos, Orientalistas y Cientificistas: fundadores, historia, símbolos, libros sagrados y ubicación geográfica.
Comuni
cación
Person
a,
famili
a y
R.H.
-
Formac
13 S
26 H
• La colaboración en las diversas actividades de bien común.• Responsabilidad con la comunidad a la que pertenece.• Denuncia toda forma de injusticia; personal, social e institucional.-El adviento-La navidad.
ión
ciudad
ana y
cívic.
VII.- ESTRATEGIAS GENERALES
-Recuperación de saberes previos.
-Lectura de los textos de iluminación con
entonación, adecuación y voz audible (comprensión
lectora).
-Reflexión personal y grupal.
-Trabajo en equipos.
-Diálogo dirigido.
-Establecimiento de conclusiones.
VIII.-EVALUACION.-Será de forma permanente haciendo uso
de la autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación. Como instrumentos se utilizará
la guía de observación, la lista de cotejos y las
pruebas orales y escritas. Se evaluará la
participación de los alumnos en las jornadas
espirituales y en la catequesis de preparación
para recibir los sacramentos.
VIII.-BIBLIOGRAFIA
-Biblia
-Documentos
episcopales
-Encíclicas
-Catecismo de la
Iglesia Católica.
-Vaticano II.
San Ignacio de marzo de 2014
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Ugel : 01 El Porvenir
1.2 Inst. Educativa : N°80664 San Ignacio De Loyola
1.3 Lugar : San Ignacio
1.4 Nivel – Modalidad : Secundaria de menores
1.5 Área : Educación Religiosa
1.6 Grado / Sección : QUINTO
1.7 Duración
Inicio : de marzo de 2014
Término : de diciembre de 2014
1.8 Docente : Nidia Elsy Yupanqui Vásquez
1.9 Director : Orlando Llerena Pacheco.
II. FUNDAMENTACIÓN
DOCTRINAL
La Educación Religiosa aporta a los estudiantes
elementos para continuar formando su propia
conciencia moral, fundamentando su fe sobre la
Revelación de Dios en la Historia y en las
Enseñanzas del Magisterio de la Iglesia,
preparándolo para la vivencia de los valores
cristianos.
En el quinto año de secundaria el alumno conocerá
las diferentes enseñanzas del magisterio de la
Iglesia contenidas en los diversos documentos
eclesiales asumiendo el compromiso de
practicarlas en su vida diaria. Esto lo ira
logrando a lo largo del año en el desarrollo de
las capacidades de Comprensión Doctrinal
Cristiana y de Discernimiento de la Fe.
III.-COMPETENCIAS DE CICLO
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor como instrumento del Plan de Dios.
DISCERNIMIENTO A LA LUZ DE LA FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
IV.-TEMAS TRANSVERSALES
DCN DCR PCI
Educación para
la convivencia,
la paz y la
ciudadanía
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para el
éxito armestino
Educación en la
práctica de
valores
Educación en y
para los derechos
humanos
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación en
democracia y
educación para la
producción
Educación para la
autovaloración
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
Educación ´para
la gestión de
riesgos y
conciencia
ambiental
Educación para la
producción
Educación en la
práctica de
estilos de vida
saludable
V.-VALORES Y ACTITUDES
VALORESACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA INDICADORES
RESPETO Asume las normas de convivencia
-Pide la palabra para opinar.-Hace la oración con respeto.-Presenta tareas en el mentó oportuno.-Respeta a sus compañeros.
IDENTIDAD Se identifica con las actividades educativas, locales, regionales y nacionales.
Participa en misa dominical.-Participa en la oración diaria.-Asiste catequesis sacramental.-Participa en jornadas espirituales.
AMOR Apoya al prójimo en momentos difíciles.
-hace la oración-Lee o utiliza la Biblia-Ayuda a sus compañeros
-Ora por sus compañeros
VI.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
TRIMESTRE
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
CONOCIMIENTOS
AREAS CON QUE SE RELACIONA
TIEMPO EN HORAS
I
04/03
al
07/06
Dios nos revela su amor
Unidad
de
aprend
izaje
El año litúrgico.Elaboración de normas de convivencia.Conocimiento y práctica del reglamento interno: deberes, derechos y estímulos.Elaboración del cartel de valores-La cuaresma.• Normas para facilitar la comprensión en su entorno.• La Misericordia de Dios reflejada en las palabras de Jesús; en el Padre Nuestro.-La semana santa.Estrategias de autoaprendizajeOrganización de la información• Relación personal con Dios: La oración.• Respeto al prójimo y defensa del medio ambiente.• Jesús presente en el mundo y en la historia de la humanidad hoy y siempre.• María, discípula y misionera de Jesús.• Las Cartas Católicas: autores y las concordancias en La Biblia (Antiguo yNuevo Testamento, Evangelios Sinópticos,etc.).Uso del tiempo libreProductos alimenticios de la zona, valor nutritivo, platos típicos
Comuni
cación
Arte
14 S
28 H
II
10/06
al
20/09
La realización del hombre en el amor de Dios
Unidad
de
aprend
izaje
• El Magisterio de la Iglesia frente a los desafíos de la post -modernidad (ateísmo, globalización, secularismo y manipulación genética).Embarazo precoz, causas y consecuenciasConocimiento y cuidado de su cuerpo.Autoestima-El Corpus Christi Parroquial-Fundación Cristiana de Simbal.-Óbolo de San Pedro• El Magisterio Social de la Iglesia en el proceso histórico.• Los deberes de los discípulos y misioneros de Cristo.-Campaña CompartirLa higiene personalTratamiento adecuado de los residuos sólidos.Importancia y conservación de áreas verdes• Los movimientos eclesiales y su respuesta a los retos de la Iglesia y del mundo moderno.• El Humanismo cristiano y su vigencia frente a la moral actual.• El cristiano reconoce las debilidades humanas y asume una actitud reparadora frente al hermano que sufre.
Comuni
cación
Person
a y
famili
a
13 S
26 H
III
23/09
al
20/12
La presencia de Dios en la Historia de la salvación.
Unidad
de
aprend
izaje
Los sacramentos que forman y fortalecen la comunidad cristiana y su vocación a la santidad (Matrimonio y Orden Sagrado).Prevención de la enfermedades infectocontagiosas de la zona: enfermedades infectocontagiosas-Festividad del Señor de los milagros.• Defensa y promoción de toda forma de vida en su entorno (frente al aborto,eutanasia, manipulación genética, etc.).• Proyecto de vida como clave del progreso personal y comunitario.
Comuni
cación
Person
a,
famili
a y
R.H.
-
Formac
13 S
26 H
• El Ecumenismo Católico; “Para que Todos sean Uno” con nuestros hermanosseparados; historia, etapas, propuestas, documentos papales.• La Iglesia Católica en diálogo con las grandes religiones del mundo: Hinduismo, Budismo, Judaísmo e Islamismo.• Dialogo alturado y respetuoso con personas que tienen principios religiosos distintos al suyo-El adviento.-La navidad.
ión
ciudad
ana y
cívic.
VII.- ESTRATEGIAS GENERALES
-Recuperación de saberes previos.
-Lectura de los textos de iluminación con
entonación, adecuación y voz audible (comprensión
lectora).
-Reflexión personal y grupal.
-Trabajo en equipos.
-Diálogo dirigido.
-Establecimiento de conclusiones.
VIII.-EVALUACION.-Será de forma permanente haciendo uso
de la autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación. Como instrumentos se utilizará
la guía de observación, la lista de cotejos y las
pruebas orales y escritas. Se evaluará la
participación de los alumnos en las jornadas
espirituales y en la catequesis de preparación
para recibir los sacramentos.
VIII.-BIBLIOGRAFIA
-Biblia
-Documentos
episcopales
-Encíclicas
-Catecismo de la
Iglesia Católica.
-Vaticano II
San Ignacio de marzo de 2014
