prueba de rosenzweig

8/10/2019 Prueba de Rosenzweig

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TEORIA GENERAL DE LAFRUSTRACIN

Rosenzweig, considera que existen tres niveles para ladefensa psicobiolgica del organismo. Estos nivelesson:1.- Nivel Celular o Inmunolgico.- Que se encuentra en

relacin a la accin de lo que hacen los fagocitos, de losanticuerpos de la piel, etc. Y que concierneesencialmente a la defensa del organismo de losagentes infecciosos.2.- Nivel Autnomo o de urgencia segn la concepcinde Cannn.- Se refiere a la defensa del organismo en

conjunto, contra las agresiones fsicas generales, desdeel punto de vista psicolgico, a este nivel corresponde elmiedo, el dolor y la rabia, fisiolgicamente se percibe por las modificaciones biolgicas que produce elestrs o presin


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3.- Nivel Superior cortical o de defensa del yo. Quedefiende a la personalidad de las agresiones psicolgicas, a este nivel se refiere de una maneraespecial la teora de la frustracin que hablaRosenzweig.DEFINICIN DE LA FRUSTRACIN.Existe frustracin, cada vez que el organismo encuentraun obstculo u obstruccin ms o menos insuperable,

en el camino que conduce a la satisfaccin de unanecesidad vital cualquiera, esto es lo que produce elestrs.Se denomina estrs, a la situacin de presinoriginada por un obstculo, que hace posible, que elorganismo aumente su estado de tensin.


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TIPOS DE FRUSTRACIN1.- Frustracin Primaria o privacin.- Se caracteriza porla tensin y la insatisfaccin subjetiva, que se debe a laausencia de una situacin final, necesaria para elapaciguamiento de una necesidad activa, por ejemplo:Privarle de alimento al organismo por un periodolargo.

2.- Frustracin Secundaria.- Se caracteriza por la presencia de obstculos en el camino que conduce a lasatisfaccin de una necesidad pasiva, a este tipo defrustracin se refiere el test de Rosenzweig.


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CLASIFICACIN DE LAS

PRESIONESSe clasifican en dos perspectivas:1.- Pasivas y Activas2.- Externas e Internas-

Presin Pasiva- Cuando esta constituida por unobstculo insensible sin que este sea por si mismoamenazador .Presin Activa.- Si adems de tener el carcter deinsensibilidad es peligrosa por si misma.Presin Externa.- Cuando se refiere a un obstculo queesta situado fuera del individuo.Presin Interna.- Cuando el obstculo esta dentro delindividuo


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La combinacin de estas cuatro presiones dan cuatrodirecciones o respuestas que pueden ser:1.- Presin Pasiva Externa.- Consiste cuando unsujeto, que tiene mucho hambre, encuentra la puertacerrada de la habitacin en donde estn los alimentos yl no tiene las llaves para poder entrar.

2.- Presin Activa Externa.- Consiste cuando un sujetoque tiene mucho hambre, no puede llegar al sitio endonde esta el alimento, porque se lo impide un fuerteobstculo.3.- Presin Pasiva Interna .- Se da, cuando el sujeto sesiente impotente para conseguir la satisfaccin de sunecesidad.4.- Presin Activa Interna.- se da cuando el sujetotiene dos necesidades de tendencia opuesta, pero deintensidad igual ponindolo en conflicto al tomar unadecisin.


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TOLERANCIA A LAFRUSTRACINEs la aptitud que tiene el sujeto para soportar una

frustracin, sin perdida de su adaptacin psicobiolgica, sin tener que recurrir a respuestasinadecuadas, que le causen conflicto o mal estar .

DESCRIPCION DE LA PRUEBA DE ROSENZWEIG.La prueba trata de poner de manifiesto las reaccionesde los examinados, utilizando los principios generalesde la frustracin, se ubica entre el test de Asociacinde palabras y el test de Apercepcin Temtica deMurray.


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El material de la prueba consiste, en una serie deveinticuatro dibujos, cada uno de los cuales presentados personajes, colocados en una situacin defrustracin de tipo corriente. En cada dibujo al personaje de la izquierda se le presenta en el momentode pronunciar algunas palabras, que describen lafrustracin del otro personaje o su propia frustracin,sobre la persona de la derecha, hay siempre un espaciovaco destinado a poner la respuesta pertinente. Losrasgos y la mmica de los personajes se ha borradosistemticamente para favorecer la identificacin


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Situaciones representadasExisten dos grupos para representar estassituaciones:A.- Situaciones de Obstculo al Yo.- Estas son lassituaciones en las cuales un obstculos cualquiera, sea personaje u objeto, interrumpe al examinadocausndole una frustracin. Existen en la prueba 16

escenas de esta ndole. Estas son:1, 3, 4, 6, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 18, 20, 22, 23, y 24.B.- Situaciones de obstculo al Super-yo.- Se trata deocho situaciones en las cuales el examinado es objetode una acusacin o hecho responsable, pudiendo ser juzgado por otra persona. Las escenas son lassiguientes :2, 5, 7, 10, 16, 17 , 19 y 21.


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ADMINISTRACIN DEL

TEST.La prueba esta destinada para adolescentes, jvenes yadultos, hay una prueba para nios, cuyas escenas sondel mundo infantil. Se puede aplicar en forma individualy colectiva. Tiempo de ejecucin 25 a 30 minutos.

INSTRUCCIONES: Estando frente al examinado,se lee con l las instrucciones que estn en la primerahoja del test, despus que ha ledo se le pide que digala respuesta que dara el personaje de la derecha.Se le da una hoja de papel aparte, para que anote lasrespuestas que deberan darse a las preguntas deltest.


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CLASIFICACIN DE LAS

RESPUESTASCada respuesta se evala bajo dos aspectos:1.- Direccin de la Agresin y2.- Tipo de Respuesta.

Direccin de la Agresin:-R. Extrapunitiva. La agresin se dirige hacia afuera.-R. Intropunitiva. La agresin se dirige hacia s- mismo. Hacia adentro.-R. Impunitiva. La agresin se evita. Se quitaimportancia al obstculo.


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CLASIFICACIN DE LASRESPUESTAS

Tipos de Respuesta.

-Predominio del Obstculo (OD). Cuando se mencionael obstculo que causa la frustracin.-Defensa del Yo (ED). Cuando el sujeto acepta suresponsabilidad. O proyecta sobre otro la falta que se leacusa.-Persistencia de la Necesidad (NP) . Cuando el sujeto pide ayuda a otras personas para la solucin del problema que tiene al frente.


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DEFINICIN DE LOS

FACTORESSon 11 factores que hay que tener en cuenta.E .- Cuando se seala con insistencia elobstculoI .- El obstculo se toma como no frustrante.

M .- Se minimiza el obstculo, se niega su presencia.

E .- El reproche u hostilidad se dirige contra una persona externa.E .- El sujeto niega en forma agresiva ser elresponsable de la falta.


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DEFINICIN DE LOS

FACTORESI.- El reproche recae sobre s mismo.I.- El sujeto admite su culpabilidad, pero pide

disculpa.M.- La culpabilidad se evita. No se acepta.e.- Se espera que alguien aporte la solucin.i.- El sujeto da alternativas para la solucin del

problema.

m.- El sujeto espera que el tiempo solucione el problema.


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TABLA PARA EL G.C.R.1.- / /M/ / 10.- / /E/ / 19.- / /I/ /2.- / /I / / 11.- / /E/ / 20.-3.- 12.- 21.- /I`/ / /4.-/ /M/m/ 13.- / /E/ / 22.- /M`/ / /5.-/ / /i/ 14.- 23.- / /E/ /6.- 15.- 24.- / /M/ /7.-/ /E/ / 16.-/ /E-I/ /8.- 17.- / E/ /9.- / /E/ / 18.-


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RESULTADOS CUALITATIVOSED Alto, significa. Un yo dbil y si se combinacon un E alto se habla de tendencias paranoicas.ED alto y un I alto, significa. Que hay tendencias

melanclicas. Depresin profunda. Melancolia.ED bajo, significa. Que la autoestima esta muy baja. Prdida de valores.OD alto, significa. Bloqueo del pensamiento,huye de la situacin, no se enfrenta.

OD bajo, significa. Que el sujeto tiene recursos para poder enfrentar y manejar la situacin


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RESULTADOS CUALITATIVOS

NP alto, significa. Una total indiferencia frenteal problema. NP bajo, significa. Que el sujeto se esfuerzamucho para solucionar los problemas, es decirel sujeto tiene pocos recursos para enfrentarlos estmulos, que le llegan del medio ambiente,que siendo hostiles le hacen fracasar en suadaptacin.


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