SIDE 14 | PSYKOLOG NYT NR. 10 | 2013

FOTO

: cO

LOu

RbO

x

I nnovation kommer af det latinske ord ”innovare”, altså forny eller ændre. Og kvalificeret nytænkning var der nok af, da In-stitut for Psykologi, Københavns Universitet, i sidste måned

inviterede både de psykologistuderende og organisationen New Nordic Food ind til en fælles workshop om innovationsledelse.

Workshoppen med titlen ”Organisationspsykologens nye rol-ler” strakte sig over tre dage og omhandlede en fælles refleksion over psykologen som fremtidens innovationsleder.

Med New Nordic Food som case – et initiativ under Nordisk Ministerråd – blev der skabt grobund for at give de studerende konkrete erfaringer med innovationsprocesser og en forståelse af, hvordan netop organisations- og arbejdspsykologens kompeten-cer er velegnede til at lede innovative processer. Undervisning i innovationsprocessens faser, introduktion til værktøjer samt ind-dragelse og anvendelse af psykologisk viden var at finde på dags-ordenen.

I spidsen for arrangementet stod Janne Skakon, organisa-

Psykologens Institut for Psykologi har gennem en workshop sat fokus på psykologens nye roller på arbejdsmarkedet og støtter de studerende i at bruge deres viden innovativt. En fra målgruppen rapporterer.

› INNOVATION Af: Ditte Darkó

tionspsykolog og adjunkt ved Institut for Psyko-logi, og organisationspsykolog Kirsten Bertelsen, Gesamtkunstwerk ApS. Og begge er af den opfattel-se, at innovation er et gryende felt for kommende organisa tionspsykologer.

- Ledelsen af strategiske og innovative samarbejder fore-stås ofte af andre faggrupper end psykologer – om end ar-bejds- og organisationspsykologer er en af de faggrupper, der har de bedste forudsætninger for at styre innovative processer, siger Janne Skakon.

På baggrund af sin erfaring med lederudvikling og foran-dringsledelse mener hun, at innovationsprocesser risikerer at bli-ve præget af magtkampe og manglende forståelse for gruppedy-namiske processer, frem for reelt at bidrage til udvikling.

- De savner netop de systematiske metodiske proceskompe-tencer, som arbejds- og organisationspsykologer har, mener Janne Skakon.

nye roller

PSYKOLOG NYT NR. 10 | 2013 | SIDE 15

Unge psykologer skal på banenKirsten Bertelsen støtter dette synspunkt, men peger samti-

dig på, at der skal arbejdes aktivt på at få innovation til ikke blot at være en tom diskurs. Til daglig arbejder hun selv på tværs

af sektorer, institutioner og fag, hvor hun kombinerer et organisa-tionspsykologisk og kunstfagligt grundlag. Og her viser det sig, at psykologer har noget særligt at bidrage med.

Ifølge hende tyder noget på, at modet og evnen til innova tion

kan vise sig at være en god jobåbning for helt nyuddannede psy-kologer.

- I overgangen til det senmoderne samfund og på kanten af den industrielle produktion opstår der en række nye jobtyper som arbejds- og organisationspsykologer bør være opmærksomme på, siger hun.

- Selv om der ikke nødvendigvis står ’psykolog’ i stillingsbe-skrivelsen, er det jobtyper, der i høj grad kalder på psykologens kompetencer. Det kan være stillinger som projektledere, projekt-udviklere, innovationsansvarlige eller strategiske udviklings stil-linger.

- Disse stillinger henvender sig ikke specifikt til psykologer, men arbejds- og organisationspsykologer er meget kvalificerede til at varetage sådanne job i kraft af den viden om læring, samar-bejdsprocesser og organisationsudvikling, de har med sig fra ud-dannelsen.

- Ofte er denne type job beskrevet med fokus på planlægning, koordinering og styring, mens de psykologiske kompetencer ikke er så synlige i stillingsopslagene. Men i mange tilfælde kræver op-slagene netop de proceskompetencer, som psykologer besidder.

Pointen hænger tydeligt i luften – i øvrigt som et af Psykolog-kampagnens eviggyldige mantraer: Selv om jobbet ikke er opslået som en klassisk psykologstilling som dem, man finder flest af fx i Psykolog Nyt eller på Psykologjob.dk, må det ikke afholde psyko-loger fra at søge dem!

Psykologen som ildsjæl- Meget tyder på, at den nye netværksorganisering kalder på psy-kologer, som er entreprenante, og som har et særligt område, de brænder for, uddyber Kirsten Bertelsen.

- I disse år opstår der nye job, ved at ildsjæle etablerer projek-ter omkring løsninger af samfundsopgaver. Det gælder om at kun-ne beskrive den problemstilling, man brænder for, finde de rigtige samarbejdspartnere og finde finansieringsmuligheder eller orga-nisationer, der kunne være interesseret i at etablere projektet. Det

nye roller BAGGruNd

I december 2012 lancerede regeringen Danmarks nationale innovationsstrategi, ”Danmark – Løsnin-genes Land”. Innova tionsstrategien skal sikre, at flere af Danmarks styrkepositioner inden for viden og erhvervsliv omsættes til ny vækst og jobska-belse. Den dertil knyttede rapport findes på Mini-steriet for Forskning, Innovation og Videregående uddannelsers hjemmeside, fivu.dk > Publikatio-ner.

Artiklen bringes i sammenhæng med Psykolog-kampagnen, som retter opmærksomheden mod de jobmuligheder, psykologer ofte er mindre til-bøjelige til at rette blikket mod. Se Psykologkam-pagnen.dk.

SIDE 16 | PSYKOLOG NYT NR. 10 | 2013

er hårdt arbejde, men der er en langt større accept fra det offent-lige af, at løsninger af velfærdsopgaver kan komme mange steder fra.

- Som innovationskonsulent har man et stærkt fokus på tvær-faglige samarbejder internt i organisationer, der kræver proces-kompetencer og analytiske tilgange, som psykologen har med i værktøjskassen.

- Den finansielle krise, globalisering og presset på velfærds-samfundet har skabt et øget pres på landets offentlige og private virksomheder om at finde sammen i nye konstellationer – på tværs af organisatoriske strukturer – for at løse strategiske samfundsop-gaver omkring velfærd, klima osv.

- Disse konsortier eller tværorganisatoriske enheder har ofte vanskeligt ved at komme op i gear, fordi processerne med at etab-lere fælles forventninger og med refleksion over beslutningspro-cesser og beslutningskompetencer, magt og positionering bliver overset. Det er områder, som arbejds- og organisa tionspsykologer er rustet til at varetage. Ofte bliver dette arbejde benævnt som stra-tegisk ledelse eller pakket ind i innova tionsdiskurser, så det er van-skeligt for psykologen at se, at det rent faktisk kunne være et or-ganisationspsykologisk job, der gemmer sig her, anfører Kirsten Bertelsen.

Modet og evnen til innova tion kan vise sig at være en god jobåbning for helt nyuddannede psykologer.

Universitet, erhvervsliv og studerendeStudieleder Helle Andersen, Institut for Psykologi, ser i innovati-on et interessant begreb og fænomen, som psykologistuderende ikke generelt har betragtet som centralt i deres kompetenceudvik-ling.

- På instituttet søger vi at finde nye veje til at kvalificere og mo-tivere de studerende til at komme ind i erhvervslivet – både det private og det offentlige – i stillinger, der ikke ellers ligger lige for. Derfor hører workshoppen til den type initiativer, vi på instituttet vil gøre meget for at udvikle flere af fremover. Vi ønsker, at både flere studerende og undervisere bliver involveret i samarbejde med erfarne folk udefra, siger Helle Andersen.

Flere psykologistuderende, jeg talte med undervejs, oplevede workshoppen som en god træning i, hvordan de fremover kan se sig selv i andre roller end den klassiske psykologrolle.

- Kurset har givet mulighed for at mærke sin faglighed og sæt-te den i spil, at skabe en forbindelse til praksis og at reflektere over, hvad man som psykologistuderende kan bidrage med uden for de typiske psykologirelaterede arbejdsfelter, siger Lea Glerup. Hun føler, hun kan bruge redskaberne og i højere grad end tidligere kan indgå i og bidrage til en innovationsproces.

Psykologistuderende Emil Thomsen Schmidt:- Det er blevet klart for mig, hvorfor det er hensigtsmæssigt at

lade en psykolog facilitere sådanne processer, da det jo i bund og grund fordrer viden om, hvordan mennesker tænker og handler, hvordan de bliver inspireret, og hvordan de finder lyst, energi og kreativitet i arbejdet med at generere nye ideer. Workshoppen har givet mig lyst til at prøve kræfter med rollen som procesfacilitator af innovationsprocesser – eller andre processer, fx forandringspro-cesser i organisationer.

Deres og andres entusiasme tyder på, at diskursen om, at ’In-novation er fremtiden’ efterhånden får vinden i ryggen, når de psy-kologistuderende på Københavns Universitet tager udfordringen op og bringer deres viden i spil.

Ditte Darkó, stud.psych.