publikacija oŠ hajdina 2011-2012

Publikacija OŠ Hajdina

1


2

Spoštovani starši, dragi učenci in učenke, cenjeni sodelavci! Vse enkrat mine, tudi čas poletnih dopustov in počitnic. Nabrali smo si novih moči in spet se podajamo v enoletno dogodivščino odkrivanja novih znanj, razvijanja sposobnosti, gradnji medsebojnih odnosov … Polni načrtov smo pripravljeni na novo šolsko leto, v katerem bo prav gotovo veliko novih izzivov, upanj, pričakovanj in iskanja poti za doseganje zastavljenih ciljev. Zavedamo se, da šola velikokrat prinese lepe in prijetne trenutke, mnogokrat pa tudi težke preizkušnje, ko je treba vztrajati in premagati ovire, ki so pred nami. A s trudom, prizadevanjem in medsebojnim sodelovanjem in pomočjo se da veliko storiti. V publikaciji, ki je pred vami, so zbrani podatki in napotki o delu šole. Naj postane vaša sopotnica v novem šolskem letu, ki nam prinaša nove posodobljene učne načrte, ki predstavljajo predvsem spremembo v načinu posredovanja znanja in aktivnejši vlogi učencev, hkrati pa zahtevajo od nas, da se dela lotimo resno in odgovorno. Drage učenke in učenci! V tem šolskem letu vam želim veliko uspeha na poti do ciljev, poguma in razumevanja s sošolci, vzgojitelji in učitelji. Vam drage sodelavke in sodelavci, ki se vsakodnevno trudite z mladimi nadobudneži, želim, da bi ob tem začutili svoje poslanstvo in verjeli v to, da bo seme dobrega, ki je posejano, nekega dne obrodilo svoj sad, ki ga bomo v prihodnosti deležni tudi sami. In vam dragi starši želim, da bi bili svojim otrokom v oporo in jim posvetili čas, obenem pa vas vabim k sodelovanju, kajti le tako bomo lahko otrokom pomagali na njihovi poti. Če bo vsakdo prispeval nekaj dobre volje, kanček ljubezni in delček strpnosti, bomo v tem šolskem letu prav gotovo uresničili zastavljene cilje.

Vesna M. Lorber, ravnateljica OŠ Hajdina z enoto Vrtec


3

VSEBINA

I. PODATKI O ŠOLI ....................................................................................................................... 5

1. IME IN SEDEŽ ŠOLE ............................................................................................................. 5

2. USTANOVITELJ .................................................................................................................... 5

3. ŠOLSKI OKOLIŠ .................................................................................................................... 5

4. ORGANI UPRAVLJANJA ŠOLE .............................................................................................. 5

5. STROKOVNI ORGANI ŠOLE .................................................................................................. 6

6. ORGANIZACIJA ŠOLE ........................................................................................................... 7

II. OBVEZNI PROGRAM OŠ .......................................................................................................... 9

1. PREDMETNIK OŠ ................................................................................................................. 9

2. IZBIRNI PREDMETI .............................................................................................................. 9

3. ODDELČNA SKUPNOST ..................................................................................................... 10

4. DIFERENCIACIJA POUKA ................................................................................................... 10

5. DNEVI DEJAVNOSTI .......................................................................................................... 11

6. PLAVALNI TEČAJ, PREVERJANJE PLAVANJA ...................................................................... 13

III. RAZŠIRJENI PROGRAM OŠ ................................................................................................... 14

1. JUTRANJE VARSTVO.......................................................................................................... 14

2. PODALJŠANO BIVANJE ...................................................................................................... 14

3. DODATNI IN DOPOLNILNI POUK....................................................................................... 14

4. INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ ............................................................................ 15

5. DELO Z NADARJENIMI UČENCI ......................................................................................... 15

6. DODATNA STROKOVNA POMOČ ZA UČENCE S POSEBNIMI ............................................ 16

POTREBAMI .......................................................................................................................... 16

7. POLETNA ŠOLA V NARAVI ................................................................................................. 16

8. KOLESARSKI IZPIT .............................................................................................................. 16

9. INTERESNE DEJAVNOSTI NA ŠOLI ..................................................................................... 16

10. PROJEKTI ......................................................................................................................... 17

11. TEKMOVANJA ................................................................................................................. 19

12. ŠOLSKE PRIREDITVE ........................................................................................................ 20

IV. NADSTANDARDNI PROGRAM OŠ ........................................................................................ 20

1. JUTRANJE VARSTVO VOZAČEV ......................................................................................... 20

2. FAKULTATIVNI POUK TUJIH JEZIKOV ................................................................................ 20

3. EKSKURZIJE ....................................................................................................................... 20

4. TABORI .............................................................................................................................. 21


4

5. PLAVALNI TEČAJ................................................................................................................ 21

6. ZIMSKA ŠOLA V NARAVI, SMUČARSKI TEČAJ.................................................................... 21

V. ORGANIZACIJA DELA ............................................................................................................ 21

1. PREDNOSTNE NALOGE ..................................................................................................... 21

2. ŠOLSKI KOLEDAR ............................................................................................................... 22

2. NACIONALNO PREVERJANJE ZNAJA ................................................................................. 23

3. ŠOLSKI ZVONEC................................................................................................................. 23

4. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA.......................................................................................... 24

5. ŠOLSKA KNJIŽNICA ............................................................................................................ 24

6. MLADINSKI TISK ................................................................................................................ 24

7. UČBENIŠKI SKLAD ............................................................................................................. 25

8. ŠOLSKA SKUPNOST, ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT.......................................................... 25

9. PROMETNA VARNOST ...................................................................................................... 25

10. SODELOVANJE S STARŠI .................................................................................................. 27

11. ŠOLSKA PREHRANA ......................................................................................................... 28

12. SISTEMATSKI ZDRAVSTVENI PREGLEDI .......................................................................... 29

13. VARNOST IN ZAVAROVANJE ........................................................................................... 29

14. AKCIJE ............................................................................................................................. 29

VI. PRILOGE ............................................................................................................................... 30

1. VZGOJNI NAČRT ................................................................................................................ 30

2. PRAVILA ŠOLSKEGA REDA ................................................................................................. 30

3. HIŠNI RED .......................................................................................................................... 31


5

I. PODATKI O ŠOLI

1. IME IN SEDEŽ ŠOLE Naziv: Osnovna šola Hajdina Skrajšano ime: OŠ Hajdina Sedež Zavoda: Spodnja Hajdina 24, 2288 Hajdina Davčna številka: 33939314 Matična številka: 5087031000 Številka proračunskega porabnika: 0135 9603 0651 748 Telefon: + 386 2 788 12 60 Faks: + 386 2 788 12 61 Elektronski naslov šole je:[email protected] Spletni naslov: www.os-hajdina.si

2. USTANOVITELJ Osnovno šolo Hajdina z enoto Vrtec je ustanovila Občina Hajdina z Odlokom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole Hajdina št. 49, dne 31. 05. 1999. Z dnem 6. 2. 2010 je bil Odlok o ustanovitvi dopolnjen, ker se je k šoli priključil vrtec.

3. ŠOLSKI OKOLIŠ Šolski okoliš zajema 5 naselij Občine Hajdina, delno naselje Spodnja Hajdina in Gubčevo ulico MO Ptuj. Z OŠ Breg iz MO Ptuj imamo za naselje Draženci zaradi lege v Občini Hajdina že dve leti skupen šolski okoliš. Šolski okoliš je določen v skladu z občinsko odredbo in izdanim soglasjem Ministrstva za šolstvo in šport. Nekaj učencev pa je vpisanih tudi iz drugih šolskih okolišev. Naselje/število učencev po razredih

Zgornja Hajdina

Spodnja Hajdina

Gerečja vas

Slovenja vas

Hajdoše Skorba Draženci Ostalo

1. razred 1 2 2 6 2 3 / 2

2. razred 5 1 7 1 5 3 / 1

3. razred 7 2 5 6 3 5 / 3

4. razred 9 / 6 5 5 1 / 1

5. razred 13 / 4 7 6 1 / /

6. razred 4 / 3 4 7 3 / 1

7. razred 9 / 4 5 4 1 / 0

8. razred 9 3 10 6 12 1 / /

9. razred 2 / 6 2 9 2 / 1

SKUPAJ 59 8 47 40 53 20 / 11

4. ORGANI UPRAVLJANJA ŠOLE Ravnateljica je pedagoški in poslovodni organ šole. Načrtuje, vodi in organizira delo šole. Vodi delo strokovnih organov šole, spremlja delo svetovalne službe in šolske knjižnice, skrbi

mailto:[email protected]

http://www.os-hajdina.si/


6

za sodelovanje šole s starši in lokalno skupnostjo in opravlja druge naloge skladno z zakonom. Svet šole ima štiriletni mandat. Sestavlja ga 11 članov.

Predstavniki ustanovitelja Predstavniki delavcev šole Predstavniki staršev

Jožica Lešnik Nataša Štumberger - predsednica

Miran Murko

Viktor Markovič Franc Murko Gordan Škraba

Andrej Tkalec Dragica Rozman Sabina Nedeljko - vrtec

Branka Gaiser

Viktorija Vrabl - vrtec

Svet staršev Za uresničevanje interesov staršev je v šoli odgovoren svet staršev. Sestavljajo ga starši, izvoljeni na prvih roditeljskih sestankih posameznih oddelkov šole. Predsednik Sveta staršev je Miran Murko.

5. STROKOVNI ORGANI ŠOLE Učiteljski zbor šole sestavljajo vsi strokovni delavci šole. Učiteljski zbor šole odloča o najpomembnejših strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom v šoli. Njegove naloge so naslednje:

daje mnenje o Letnem delovnem načrtu, predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti, odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja ter njihovi izvedbi

skladno s predpisi, daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih

ravnateljice, odloča o vzgojnih ukrepih, opravlja druge naloge skladno z zakonom.

Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo učitelji, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku. Če je treba, sodelujejo pri delu oddelčnega učiteljskega zbora tudi svetovalni in drugi strokovni delavci. Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in s tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge skladno z zakonom. Strokovni aktiv v šoli sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij. Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oz. predmetnega področja, usklajuje merila za ocenjevanje znanja, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, obravnava pripombe staršev in učencev ter opravlja druge strokovne naloge, določene z Letnim delovnim načrtom.


7

V šolskem letu 2011/2012 so vodje posameznih strokovnih aktivov: Kristina Žuran – vodja aktiva za matematiko in računalništvo Majda Korošec – vodja aktiva za slovenščino Urška Medved – vodja aktiva za angleščino in nemščino Irena M. Goznik – vodja aktiva za družboslovje Mateja Draškovič – vodja aktiva za naravoslovje Tatjana Pačnik – vodja aktiva za športno vzgojo Marija Meklav – vodja aktiva za glasbeno vzgojo Romana Kiseljak – vodja aktiva za likovno vzgojo Barbara Radek – vodja aktiva za podaljšano bivanje

Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih težav posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge, ki so v skladu z zakonom.

6. ORGANIZACIJA ŠOLE

Upravno gospodarsko področje:

Vodstvo šole: Vesna Mesarič Lorber, ravnateljica

Tajništvo: Natalija Glažar, poslovna sekretarka

Računovodstvo: Klaudija Kolarič, računovodkinja

Kuhinja: Branka Gaiser, vodja prehrane

Tehnično osebje:

Matevž Hojski, vodja kuhinje Mateja Zupanič, kuharska pomočnica Franc Murko – hišnik Helena Žunko – čistilka Tatjana Verdenik – čistilka Slavica Vidovič - čistilka

Razredi, oddelki Razredniki oddelkov:

1. a razred Dragica Kosi

2. a razred Tatjana Habjanič

3. a razred Karmen Jerenko

3. b razred Mojca Ornik

4. a razred Jožica Novak

4. b razred Marjeta Horvat

5. a razred Nataša Štumberger

5. b razred Mojca Purg

6. a razred Tatjana Pačnik

7. a razred Tatjana Lukovnjak

8. a razred Mateja Draškovič

8. b razred Irena Mušič Goznik

9. a razred Urška Medved


8

Pedagoško strokovno področje:

Oddelki šole: 13 oddelkov devetletne OŠ 1 oddelek jutranjega varstva 2,6 oddelka OPB

Svetovalna služba: Irena Vodušek, svetovalna delavka Majda Ber, specialna pedagoginja (OŠ Ljudevita Pivka) Irena Varžič, surdopedagoginja (Center za sluh in govor MB) Tanja Nikolovski, specialna pedagoginja (OŠ Ljudevita Pivka)

Šolska knjižnica: Silva Hajšek

Računalništvo: Andreja Novak, organizatorka informacijskih dejavnosti

Učitelji Predmet, zadolžitev

Razrednik/ sorazrednik

Govorilna ura dan / šolska ura / čas

1. Dragica Kosi RP 1. a SRE / 5. ura / 1210

- 1255

2. Dragica Rozman JV, 1. r., OPB vzg. 1. a ČET / 3. ura / 1030

- 1115

3. Tatjana Habjanič RP, vodja aktiva 1. triade 2. a PON / 5. ura / 1210

- 1255

4. Maja Ornik OPB TOR / 5. ura / 1210

- 1255

5. Barbara Radek OPB ČET / 5. ura / 1210

- 1255

6. Karmen Jerenko RP 3. a PON / 6. ura / 1300

- 1345

7. Mojca Ornik RP 3. b PON / 5. ura / 1210

- 1255

8. Jožica Novak RP, ID 4. a PET / 2. ura / 930 - 10

15

9. Marjeta Horvat RP 4. b PET / 1. ura / 830 - 9

15

10. Nataša Štumberger

RP, vodja aktiva 2. triade

5. a PET / 4. ura / 1120

- 1205

11. Mojca Purg RP 5. b SRE / 3. ura / 1030

- 1115

12. Tatjana Lukovnjak TJA 7. a PON / 2. ura / 930 - 10

15

13. Mateja Draškovič NAR, BIO, KEM, laborant, OPB, vodja aktiva 3. triade

8. a SRE / 4. ura / 1120

- 1205

14. Silva Hajšek šolska in strok. knjižnica, fakult. NEM 6. a in 4. b, NI2

sor. 8. a SRE / 1. ura / 830 - 9

15

15. Irena Mušič Goznik

ZGO, GEO, DDE, TVZ 8. b TOR / 5. ura / 1210

- 1255

16. Romana Kiseljak LVZ, OPB, JV, ID SRE / 4. ura / 1120

- 1205

17. Kristina Žuran MAT sor. 9. a PON / 5. ura /1210

- 1255

18. Damjan Kobale TIT , FIZ , laborant, OGL ČET / 4. ura / 1120

- 1205

19. Marija Meklav GVZ, MPZ, OPZ, GOS, OPB sor. 6. a PON / 2. ura / 930 - 10

15

20. Tatjana Pačnik ŠVZ, IŠP, ŠSP, ŠZZ 6. a TOR / 3. ura / 1030

- 1115

21. Majda Korošec SLO, GLK ČET / 2. ura / 930 - 10

15

22. Andreja Novak MAT, MME, ROM, ROID SRE /2. ura / 930 - 10

15

23. Branka Gaiser NI3, SLO, NPR, SPH, ŠMK, fakult. NEM 5. a in 4. a, NEM 7. a

sor. 8. b ČET / 2. ura / 930 - 10

15

24. Urška Medved TJA 9. a TOR /3. ura / 1030

- 1115

25. Mateja Arnuš TJA - pripravnica

26. Silvestra Šalamun TJN - pripravnica


9

II. OBVEZNI PROGRAM OŠ Obvezni program obsega vse obvezne predmete (po predmetniku devetletne osnovne šole), izbirne predmete, dneve dejavnosti in ure oddelčne skupnosti.

1. PREDMETNIK OŠ

Predmeti 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 9. r.

Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5

Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4

Tuji jezik 2 3 4 4 3 3

Likovna vzgoja 2 2 2 2 2 1 1 1 1

Glasbena vzgoja 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1

Družba 2 3

Geografija 1 2 1,5 2

Zgodovina 1 2 2 2

Držav. vzg. in etika 1 1

Spoznavanje okolja 3 3 3

Fizika 2 2

Kemija 2 2

Biologija 1,5 2

Naravoslovje 2 3

Naravoslovje in tehnika

3 3

Tehnika in tehnologija 2 1 1

Gospodinjstvo 1 1,5

Športna vzgoja 3 3 3 3 3 3 2 2 2

Predmet 1 2/1 2/1 2/1

Predmet 2 1 1 1

Predmet 3 1 1 1

Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Št. predmetov 6 6 6 8 9 11 14 16 14

Št. ur tedensko 20 21 22 24 26 26 29,5 30 30

Št. tednov pouka 35 32

Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3

Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4

Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5

2. IZBIRNI PREDMETI Poleg obveznih predmetov šola v 7., 8. in 9. razredu izvaja pouk izbirnih predmetov družboslovno-humanističnega in naravoslovno-tehničnega sklopa. V šolskem letu 2011/12 imajo učenci na voljo 12 izbirnih predmetov. Učenec vsako leto izbere dve uri pouka izbirnih predmetov na teden, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo njegovi starši. Učenec je lahko pouka izbirnih predmetov oproščen iz zdravstvenih razlogov ali če obiskuje glasbeno šolo z javnoveljavnim programom. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko v celoti oproščen sodelovanja pri obeh ali pri enem izbirnem predmetu. Starši po junijskem roku za vpis v glasbeno šolo za naslednje šolsko leto osnovni šoli posredujejo pisno vlogo, ki ji priložijo


10

potrdilo o vpisu njihovega otroka v glasbeno šolo z javno veljavnim programom. V vlogi navedejo, ali želijo, da je učenec oproščen pouka izbirnih predmetov v celoti ali le ene ure tedensko.

Predmet Kratica Število učencev

Število ur na teden

Število skupin

Mentor

1. Gledališki klub GLK 9 1 1 Majda Korošec

2. Izbrani šport IŠP 25 1 1 Tatjana Pačnik

3. Multimedija MME 7 1 1 Andreja Novak

4. Nemščina II NI2 7 2 1 Silva Hajšek

5. Nemščina III NI3 8 2 1 Branka Gaiser

6. Načini prehranjevanja NPH 19 1 1 Branka Gaiser

7. Obdelava gradiv- les OGL 9 1 1 Damjan Kobale

8. Sodobna priprava hrane SPH 14 1 1 Branka Gaiser

9. Šport za sprostitev ŠSP 19 1 1 Tatjana Pačnik

10. Šport za zdravje ŠZZ 11 1 1 Tatjana Pačnik

11. Računalniška omrežja ROM 13 1 1 Andreja Novak

12. Turistična vzgoja TVZ 27 1 1 Irena Mušič Goznik

3. ODDELČNA SKUPNOST Oddelčno skupnost sestavljajo učenci enega oddelka. Pri urah oddelčne skupnosti učenci skupaj z razrednikom obravnavajo vprašanja, povezana z delom in življenjem učencev. V tem šolskem letu obiskuje šolo 238 učencev v 13 oddelkih.

TRIADE I. TRIADA II. TRIADA III. TRIADA

RAZRED ŠTEVILO UČENCEV



1. a 18 4. a 12 7. a 23

2. a 23 4. b 15 8. a 20

3. a 16 5. a 15 8. b 21

3. b 15 5. b 16 9. a 22

6. a 22

S K U P A J : 4 oddelki 72 5 oddelkov 80 4 oddelki 86

S K U P A J : 238 učencev

4. DIFERENCIACIJA POUKA Pri pouku diferenciramo delo z učenci glede na njihove zmožnosti, sposobnosti, interese in znanja v naslednjih oblikah:

notranja diferenciacija: pri vseh predmetih znotraj oddelka od 1. do 9. razreda, fleksibilna diferenciacija: v 4. razredu pri matematiki v zadnji tretjini šolskega leta, v

5., 6. in 7. razredu pri angleščini, matematiki in slovenščini, delna zunanja diferenciacija: v 8. v treh skupinah in 9. razredu v dveh skupinah pri

matematiki, slovenščini in angleščini.


11

5. DNEVI DEJAVNOSTI So tisti del obveznega programa osnovne šole, ki medpredmetno povezujejo discipline in predmetna področja, vključena v predmetnik osnovne šole. Učencem in učenkam omogočajo utrjevanje in povezovanje znanj, pridobljenih pri posameznih predmetih in predmetnih področjih. Dnevi dejavnosti spodbujajo vedoželjnost, ustvarjalnost in samoiniciativnost učenk in učencev, jih usposabljajo za samostojno opazovanje in pridobivanje izkušenj in znanja, za razvijanje spretnosti ter za samostojno reševanje problemov.

ŠPORTNI DNEVI

1. razred 2. razred 3. razred

1. Jesenski kros (september 2011)

Jesenski kros (september 2011)


2. Planinski pohod na Pohorju (oktober 2011)

Planinski pohod na Pohorju (oktober 2011)


3. Sankanje, smučanje (februar 2012)

Sankanje, smučanje (februar 2012)


4. Teki, športne igre (april 2012)

Teki, športne igre (april 2012)


5. Poligon (junij 2012)

Pohod (junij 2012)

Pohod (junij 2012)


1. Jesenski kros (september 2011)


Planinski pohod - Črno jezero (september 2011)

2. Planinski pohod na Pohorju (oktober 2011)


Pohod Slovensko-goriška pot (oktober 2011)

3. Sankanje, smučanje (februar 2012)


Smučanje v zimski šoli v naravi (januar 2012)

4. Teki, športne igre (april 2012)


Pohod dan druženja in gibanja treh generacij (maj 2012)

5. Poligon (junij 2012)

Kolesarski poligon (junij 2012)

Športne igre (junij 2012)


1. Planinski pohod - Črno jezero (september 2011)



2. Pohod CŠOD Vojsko (marec 2012)

Pohod Slovensko-goriška pot (oktober 2011)

Pohod CŠOD Trilobit (oktober 2011)

3. Drsanje, smučanje drsališče Maribor Pohorje (januar/februar 2012)

Drsanje, smučanje drsališče Maribor Pohorje (januar/februar 2012)

Drsanje, smučanje drsališče Maribor Pohorje (januar/februar 2012)

4. Pohod: Dan druženja in gibanja treh generacij (maj 2012)

Pohod: Dan druženja in gibanja treh generacij (maj 2012)

Pohod: Dan druženja in gibanja treh generacij (maj 2012)

5. Športne igre (junij 2012)




12

KULTURNI DNEVI


1. Gledališka predstava (oktober 2011)

Gledališka predstava (oktober 2011)


2. Življenje nekoč (november 2011)

Življenje nekoč 1., 2 in 3. razred (november 2011)

Življenje nekoč (november 2011)

3. Dan za pravljico (april 2012)

Dan za pravljico (april 2012) Dan za pravljico (april 2012)

4. Kino predstava (junij 2012)

Kino predstava (junij 2012)



1. Gledališka predstava (oktober 2011)


Kino, galerija, filmska vzgoja – Ljubljana (december 2011)

2. Rimska dediščina (oktober 2011)

Rimska dediščina (oktober 2011)

Lutkovna predstava Kurent (februar 2012)

3. Kino predstava (junij 2012)


Živimo z glasbo - glasbeni žanri Marte Zore (junij 2012)


1. Kino, galerija, filmska vzgoja – Ljubljana (december 2011)



2. Lutkovna predstava Kurent (februar 2012)



3. Živimo z glasbo - glasbeni žanri Marte Zore (junij 2012)



NARAVOSLOVNI DNEVI


1. Gozd (oktober 2011)

Voda (eksperimentiranje) (januar 2012)

Orientacija (marec 2012)

2. Travnik (april 2012)

Mlaka in njena okolica (junij 2012)

Iz malega raste veliko (maj 2012)

3. Zaključna ekskurzija (junij 2012) Zaključna ekskurzija (junij 2012) Zaključna ekskurzija (junij 2012)


1. Hiša eksperimentov v Ljubljani (december 2011)

Hiša eksperimentov v Ljubljani (december 2011)

Martinove stopinje (november 2011)

2. Botanični vrt (april2012)

Botanični vrt (april2012)

Naš vrt (obisk posestva kmetijske

šole Ptuj- Turnišče) - obdelovanje

šolskega vrta (april 2012)

3. Zaključna ekskurzija (junij 2012) Zaključna ekskurzija (junij 2012) Interdisciplinarna ekskurzija


1. Martinove stopinje (november 2011)



2. Naš vrt (obisk posestva kmetijske šole Ptuj- Turnišče) - obdelovanje šolskega vrta (april 2012)

Naš vrt (obisk posestva kmetijske šole Ptuj- Turnišče) - obdelovanje šolskega vrta (april 2012)

Naš vrt (obisk posestva kmetijske šole Ptuj- Turnišče) - obdelovanje šolskega vrta (april 2012)

3. Interdisciplinarna ekskurzija Interdisciplinarna ekskurzija Interdisciplinarna ekskurzija


13

TEHNIŠKI DNEVI


1. Evakuacija, prva pomoč (oktober 2011)

Evakuacija, prva pomoč (oktober 2011)


2. Praznični okraski (december 2011)

Praznični okraski (december 2011)


3. Prometna varnost (marec 2012)

Prometna varnost (marec 2012)





E-mobilnost – projekt CESLA (oktober 2011)

2. Praznični okraski (december 2011)



3. Prometna varnost (marec 2012)


Tržnica poklicev (november 2011)

4. Darila za mame (marec 2012)

Darila za mame (marec 2012)

Center eksperimentov – grad Betnava (februar 2012)


1. E-mobilnost – projekt CESLA (oktober 2011)






3. Tržnica poklicev (november 2011)



4. Center eksperimentov – grad Betnava (februar 2012)



Šola si zaradi objektivnih okoliščin pridržuje pravico do spremembe tem in krajev izvajanja

dni dejavnosti v šolskem letu 2011/2012.

6. PLAVALNI TEČAJ, PREVERJANJE PLAVANJA Učenci 3. razreda morajo imeti izpeljanih 20 ur plavalnega tečaja v strnjeni obliki. Zanje bo organiziran 20 urni plavalni tečaj v času od 28. 11. do 2. 12. 2011 v Termah Ptuj. Za tečaj del sredstev prispeva Ministrstvo za šolstvo in šport. Za učence 6. razreda je organizirano tudi testiranje plavanja.


14

III. RAZŠIRJENI PROGRAM OŠ Razširjeni program šole obsega jutranje varstvo, podaljšano bivanje, dodatni in dopolnilni pouk, interesne dejavnosti in šolo v naravi. V navedene dejavnosti se učenci vključujejo prostovoljno.

1. JUTRANJE VARSTVO Jutranje varstvo je organizirano za učence 1. razreda, in sicer od 6.30 do 8.30.

2. PODALJŠANO BIVANJE Podaljšano bivanje je po končanem pouku organizirano za učence od 1. do 5. razreda od 12.00 do 16.00 ure. V tem času se prepletajo sprostitvene dejavnosti, ustvarjalno preživljanje prostega časa, prehrana in samostojno učenje. Njihova vsebina in intenzivnost se povsem prilagajata dnevnemu počutju in potrebam učencev, zato je urnik veliko bolj prilagodljiv kot pri rednem pouku. V podaljšanem bivanju se učenci učijo različnih spretnosti in veščin. Poudarek je na spoznavanju in pozitivnem vrednotenju posameznika, sprejemanju in spoštovanju drugačnosti, spodbujanju samostojnega in odgovornega pristopa k šolskemu in drugemu delu, skrbi za zdravo življenje in okolje ter na zadovoljevanju učenčevih potreb po socialnih stikih. Zaradi lažje organizacije vzgojno-izobraževalnega dela je zaželeno, da je otrok vpisan v oddelek podaljšanega bivanja za vse dni v tednu. Za vsak odhod pred dogovorjeno uro odhoda učenca iz PB morajo starši obvestiti razredničarko ali učiteljico podaljšanega bivanja.

Razred Učiteljica

1. razred Maja Ornik

2. razred Barbara Radek

3., 4., 5. razred Dragica Rozman Marija Meklav Mateja Draškovič Romana Kiseljak

3. DODATNI IN DOPOLNILNI POUK Dodatni pouk se organizira za učence, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja. Poteka po urniku in v dogovoru z učenci. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprava na tekmovanja, učence vodimo k doseganju višjih učnih ciljev. Dopolnilni pouk se organizira za učence, ki potrebujejo pomoč pri učenju in dodatno razlago.

Na oddelek se izvaja ena ura tedensko dopolnilnega ali dodatnega pouka pri posameznem predmetu. V letošnjem letu se dopolnilni in dodatni pouk izvajata pri spodaj naštetih predmetih.


15

Razred Dopolnilni pouk Dodatni pouk 1. a MAT, SLO MAT, SLO 2. a MAT, SLO MAT, SLO 3. a MAT, SLO MAT, SLO 3. b MAT, SLO MAT, SLO

4. a, b MAT, SLO MAT, SLO 4. b, a MAT, SLO MAT, SLO 5. a MAT, SLO MAT, SLO 5. b MAT, SLO MAT, SLO 6. a MAT 7. a MAT MAT 8. a KEM, BIO KEM, BIO, MAT 8. b KEM, BIO KEM, BIO, MAT 9. a, 8. a, b FIZ FIZ

4. INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ Šoli pripada glede na število oddelkov 6,5 ur za individualno in skupinsko pomoč učencem. Namenjena je učencem s posebnimi potrebami, torej učencem z učnimi težavami kakor tudi nadarjenim učencem.

Razred Dejavnosti Število ur na teden Izvajalec 2. a SLO 0,5 Tatjana Habjanič 3. a SLO, MAT 0,5 Majda Ber 3. b MAT, SLO 0,5 Majda Ber

4. a OSNOVE RAZISKOVALNEGA DELA 0,5 Jožica Novak 4. b UČENJE UČENJA 0,5 Marjeta Horvat 5. b SLO 0,5 Mojca Purg 7. a, 8. a, b TJA 1 Tatjana Lukovnjak 8. a, 8. b MAT 1 Kristina Žuran 7. a , 8. a,b, 9. a

RAZISKOVALNA NALOGA 1 Majda Korošec Tatjana Lukovnjak

9. a KEM, BIO 0,5 Mateja Draškovič

5. DELO Z NADARJENIMI UČENCI Med učence s posebnimi potrebami sodijo tudi nadarjeni učenci. Po prvem triletju se učence odkriva z ocenjevalnimi lestvicami učiteljev in s testiranjem. Delo poteka po konceptu odkrivanja in dela z nadarjenimi v slovenskih šolah v soglasju s starši. Postopek odkrivanja nadarjenih učencev zajema:

evidentiranje učencev, ki bi lahko bili nadarjeni ob koncu 1. triade,

identifikacija nadarjenih učencev s pomočjo ocenjevalne lestvice učiteljev, testov, ustvarjalnosti in testov sposobnosti ,

pridobitev soglasja staršev,

delo z identificiranimi nadarjenimi učenci. V tem šolskem letu bomo nadaljevali z odkrivanjem nadarjenih učencev in s pripravo individualnih programov za nadarjene učence od 3. razreda dalje.


16

6. DODATNA STROKOVNA POMOČ ZA UČENCE S POSEBNIMI POTREBAMI Učenci z učnimi težavami od 1. do 9. razreda so opravičeni do dodatne strokovne pomoči. Izvajajo jo specialna pedagoginja, razredni in predmetni učitelji v skladu z odločbami Zavoda za šolstvo po individualnih načrtih v dogovoru z učenci in v soglasju s starši. Komisija za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami izda odločbo, v kateri je navedeno, koliko dodatnih ur učne pomoči je namenjenih posameznemu otroku in kateri strokovni delavec te ure dodatne strokovne pomoči z učencem tudi izvaja. Ravnateljica šole imenuje strokovno skupino, ki izdela individualizirani program za posameznega učenca. V tem šolskem letu imamo za pomoč tem učencem na šoli tri zunanje strokovne delavke, dve specialni pedagoginji in surdopedagoginjo.

7. POLETNA ŠOLA V NARAVI Ker so lansko šolsko leto bili v letni šoli v naravi učenci 4. in 5. razreda, letne šole v tem šolskem letu ne načrtujemo.

8. KOLESARSKI IZPIT Učenci 5. razreda se odločijo za usposabljanje ter preverjanje znanja in praktične usposobljenosti za samostojno vožnjo kolesa v cestnem prometu. Vsebina programa obsega teoretični in praktični del. Za uspešno opravljen izpit dobijo petošolci izkaznico, ki jim dovoljuje samostojno vožnjo s kolesom v prometu. Kolesarski izpit poteka pod mentorstvom razredničark 5. razreda.

9. INTERESNE DEJAVNOSTI NA ŠOLI

Interesne dejavnosti so izbrane na podlagi interesov učencev in kadrovskih ter materialnih pogojev šole. Cilj dejavnosti je, da učenci zdravo preživljajo prosti čas in razvijajo tiste sposobnosti, ki jih ne morejo v okviru rednega pouka. Interesne dejavnosti bodo vodili mentorji šole in zunanji sodelavci.

Interesna dejavnost Mentor, mentorica Razredi Čas izvajanja dan/ura

Lutkovni krožek Tatjana Habjanič 4. – 9. PET / 0. URA

Dramski krožek Marjeta Horvat 4. – 6. SRE / 6. URA

Prva pomoč Tatjana Habjanič 6. – 9. PO DOGOVORU

Planinski krožek Majda Ber 1. – 9. PO DOGOVORU

Ustvarjalne delavnice Karmen Jerenko 1. – 3. VSAK 2. PET 5. URO

Glasbene urice Dragica Rozman 1., 2. SRE / 5. URA

Računalniški krožek Mojca Ornik 3. PON /0. URA

Plesne urice Mojca Ornik 1. – 3. PET / 5. URA

Računalniški krožek Tatjana Habjanič 2. TOR / 0. URA

Računalniški krožek Andreja Novak Nataša Brodnjak

4., 5., 6. 4. razred SRE / 5. URA 5. razred SRE / 0. URA


17

6. razred PON / 6. URA (parni tedni) ČET / 7. URA (neparni tedni)

Foto-video krožek Andreja Novak 6. – 9. PO DOGOVORU

Knjižnični krožek Silva Hajšek 4. – 9. PON / 6. URA

Pevski zbor (otroški) Marija Meklav 2. – 5. PON / 5. URA, ČET /0. URA

Pevski zbor (mladinski) Marija Meklav 6. – 9. PON, TOR, SRE, ČET, PET / 0. URA

Vrtnarski krožek Marija Meklav 6. – 9. PO DOGOVORU

Cankarjevo tekmovanje Barbara Radek 6. – 9. TOR / 0. URA ČET / 0. URA PET / 0. URA

Zgodovinsko tekmovanje Irene Mušič Goznik 6. – 9. PON / 5. URA

Bralna značka Tatjana Lukovnjak 6. – 9. SRE / 4. URA

Novinarski krožek Mateja Arnuš 6. – 9. PET / 0. URA

Šolski radio Nataša Štumberger 5. – 9. TOR / 1. URA VSKA 2. TEDEN

Folklora Jožica Novak 4. – 9. PO DOGOVORU

Pravljični krožek Dragica Kosi 1., 2. PON / 5. URA

Kaj veš o prometu Karmen Jerenko 4. – 9. SRE / 0. URA

Filatelistični krožek Karmen Jerenko 1. – 9. TOR / O. URA

Nacional Geographic Silvestra Šalamun 4. – 6. PO DOGOVORU

Šah Ivan Krajnc 1. – 9. PET / 6. URA

Karate za začetnike Ljubo Javoršek 1. – 9. PET / 6. URA

Male sive celice Tatjana Lukovnjak 6. – 9. PO DOGOVORU

Učenci se lahko vključijo tudi v dejavnosti, ki potekajo na šoli in jih izvajajo zunanji izvajalci. Te dejavnosti so plačljive.

10. PROJEKTI V tem šolskem letu sodelujemo v naslednjih projektih: EVROPSKI PROJEKT COMENIUS – GOZDNI VRT Namen projekta je, da bi učenci vseh šol, vključenih v projekt, ustvarili svoj gozdni vrt, zanj skrbeli, ga proučevali, pobirali izdelke in iz njih pripravljali jedi. Vrtove bi primerjali, o njih pisali, bili bi izhodišče za umetniško ustvarjanje; recepte pa bi zbrali v knjigi in jih prevedli v angleščino. Izdelali bi tudi skupen slovar. INOVACIJSKI PROJEKT RAZREDNA KLIMA KOT POKAZATELJ KAKOVOSTI DELOVANJA ŠOLE V okviru projekta Razredna klima kot kriterij kakovosti delovanja šole bodo v sodelovanju s starši potekale aktivnosti v oddelčnih skupnostih od 1. do 9. razreda. Cilji tega inovacijskega projekta so pot do pozitivne klime in boljšega učnega uspeha, razvijanje pozitivnih vrednot: spoštovanje, poštenje, odgovornost, sprejetost, komunikacija, prijateljstvo, varnost, krepitev delovne discipline in spodbujanje vedoželjnosti. Poudarek bo na sodelovanju in delovanju v različnih socialnih skupinah. Z dobro načrtovanimi aktivnostmi bo

Interesna dejavnost Mentor, mentorica Razredi

Twirling Jožica Novak 1. – 9.

Ples Špela Tratnik 1. – 6.

Karate Ljubo Javoršek 1. – 6.


18

možno preprečevati in reševati konflikte med učenci, jih voditi in hkrati ozavestiti o tem, zakaj in kako razvijati strategije uspešnega reševanja konfliktov. OPOLNOMOČENJE UČENCEV Z IZBOLJŠANJEM BRALNE PISMENOSTI IN DOSTOPA DO ZNANJA Gre za dve leti trajajoč projekt Zavoda RS za šolstvo, ki ga financira Evropski socialni sklad. Projekt se bo pričel izvajati 1. 9. 2011 in se bo zaključil 31. 8. 2013. Osnovni namen projekta je prispevati k zagotavljanju enakih izobraževalnih zmožnosti, izboljšati dostop do kakovostnega izobraževanja in v učni proces znotraj formalnega izobraževanja integrirati učinkovite strategije za doseganje višjih ravni bralne pismenosti. Glavni cilj projekta je, da bi razvili zmožnost učencev, da samostojno pridobivajo informacije, jih povezujejo, interpretirajo, ustvarjajo celostne pomenske predstave in razlage pojavov, razmišljajo o njih, jih vrednotijo, razvijajo argumente, se znajdejo v novih informacijah, jih kritično primerjajo ter sklepajo. ZDRAVA ŠOLA Rdeča nit v šolskem letu 2011/12 Šola je prostor, kjer se poudarja krepitev dejavnosti, ki vplivajo na zdravje vseh udeležencev: učencev, delavcev šole in širše skupnosti. V tem šolskem letu bo rdeča nit MEDSEBOJNI ODNOSI – RAZLIKE V NEENAKOSTI. V okviru Zdrave šole bomo letos izvajali dejavnosti na področju zdrave prehrane, skrbi za zdravje, gibanju, pričeli pa bomo tudi z urejanjem šolskega ekovrta. SIMBIOZA@ Projekt Simbioz@ temelji na medgeneracijskem sodelovanju in prenosu znanja, saj se bodo na delavnicah mladi preizkusili v vlogi učiteljev in starejše udeležence učili osnov računalništva, ki jim lahko mnogokrat olajšajo življenje v tej dobi informacijske tehnologije. Pokazali jim bodo, kako natipkati dokument, brskati po spletu in poslati e-pošto. Delavnice bodo potekale od ponedeljka do petka dvakrat dnevno, dopoldne in popoldne. Udeleži se jih lahko prav vsak, saj ni potrebno imeti posebnega računalniškega znanja, dovolj je le nekaj dobre volje in želja, pomagati sočloveku. UVAJANJA 2. TUJEGA JEZIKA V 7. RAZREDU Šola se je prijavila na razpis za vključitev v postopno uvajanje drugega tujega jezika, nemščine. Pridobiti smo morali pisno soglasje staršev vseh 23 učencev 7. razreda, pozitivno mnenje pa je moral podati tudi Svet staršev in nato svoj sklep še Svet zavoda. Vsa soglasja nam je uspelo pridobiti in v šolskem letu 2011/2012 bomo v 7. razredu začeli z izvajanjem obveznega drugega tujega jezika - nemščino. Pouk bo potekal dvakrat tedensko, ure bodo izvajane v okviru rednega urnika. ŠOLSKA IN VRSTNIŠKA MEDIACIJA Mediacija je prostovoljen in zaupen proces, kjer udeleženca v sporu (medianta) ob pomoči tretje – strokovno usposobljene osebe (mediatorja) iščeta skupno in za oba sprejemljivo rešitev, sporazum, dogovor. V šolskem prostoru pomeni to miren način reševanja nastalih konfliktov, sporov, nesoglasij med vsemi udeleženci (učenec - učenec, učenec – učitelj, starši – učenec …). Z izobraževanjem strokovnih delavcev in učencev – vrstniških mediatorjev pa se vnaša v šolo nova klima komunikacije in mirno razreševanje nesporazumov, konfliktov.


19

To šolsko leto se bodo izobraževali učenci – vrstniški mediatorji in svetovalna delavka bo z usposobljenimi strokovnimi delavkami izvajala mediacijo. SHEMA ŠOLSKEGA SADJA Ker se zavedamo pomembnosti uživanja sadja in zelenjave pri otrocih, smo se odločili sodelovati v tem evropskem projektu, ki poteka s finančno podporo Evropske skupnosti. Sadje in zelenjava predstavljata pomembno skupino živil v uravnoteženi prehrani šolarja. Tako sadje kot zelenjava v svoji sestavi vključujeta visok delež vode, prehranskih vlaknin in zaščitnih snovi - vitamine in minerale, ki pomembno vplivajo na zdravje človeka. Namen projekta je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže pri otrocih, ki povečuje tveganje za bolezni sodobnega časa. TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK V vrtcih in osnovnih šolah v Sloveniji bo 18. novembra tradicionalni slovenski zajtrk, ko bodo otroci zajtrkovali med, kruh, mleko in jabolka slovenskega izvora. Gre za projekt, s katerim želijo različne institucije izobraževati in ozaveščati šolajočo mladino in širšo javnost o pomenu zajtrka v okviru prehranjevalnih navad. Projekt Tradicionalni slovenski zajtrk naj bi postal tradicionalen in bo letos prvič potekal v obsegu, ki bo zajel vse vrtce in osnovne šole v Sloveniji. V prihodnjih letih bo potekal vsak tretji petek v novembru. Otroci bodo ta dan zajtrkovali izključno slovensko hrano, osnovna živila (mleko, kruh, jabolka in med) pa bodo donirali primarni proizvajalci in podjetja živilsko-predelovalne industrije. ZLATI SONČEK IN KRPAN Ta projekta izvajamo na šoli že več let. Potekata v okviru športne vzgoje, kjer učenci z opravljanjem določenih nalog ob koncu šolskega leta dobijo medalje ali priznanja. Zlati sonček je namenjen učencem od 1. do 3. razreda, Krpan pa učencem od 4. do 6. razreda.

11. TEKMOVANJA

Tekmovanje šolsko regijsko državno

Biologija 20. 10. 2011 2. 12. 2011

Hitro in zanesljivo računanje 25. 11. 2011 12. 12. 2011 10. 2. 2012

Kviz NG Junior Bistroum 13. 4. 2012

Nemščina 17.11. 2011 15. 2. 2012

Angleščina 23.11. 2011 1. 2. 2012 20. 3. 2012

Slovenščina – Cankarjevo priznanje 8. 12. 2011 26. 1. 2012 19. 3. 2012

Zgodovina 5. 12. 2011 16. 1. 2012 5 .3. 2012

Kemija 23. 1. 2012 10. 3. 2012

Fizika 2. 3. 2012 25. 3. 2012 9. 4. 2012

Matematika 17. 3. 2012 30. 3. 2012 16. 4. 2012

Angleška bralna značka april 2012

Nemška bralna značka april 2012


20

12. ŠOLSKE PRIREDITVE

Prireditve Čas

Začetek pouka september 2011

Martinove stopinje – DAN ŠOLE Koncert

november 2011

Teden otroka - sprejem v prvošolcev v šolsko skupnost oktober 2011

Komemoracija ob dnevu mrtvih november 2011

Šolska dobrodelna prireditev december 2011

Kulturni dan februar 2012

Materinski dan marec 2012

Zaključek bralne značke april 2012

Obisk predstavnikov evropskih držav v okviru projekta Comenius maj 2012

Sprejem prvošolcev maj 2012

Valeta junij 2012

Zaključna šolska prireditev junij 2012

IV. NADSTANDARDNI PROGRAM OŠ

1. JUTRANJE VARSTVO VOZAČEV Ker je potrebno in zakonsko določeno varstvo vozačev, imamo za vse učenke in učence organizirano 1 uro jutranjega varstva vozačev, financiranega s strani lokalne skupnosti.

2. FAKULTATIVNI POUK TUJIH JEZIKOV Učencem je od 1. do 3. razreda omogočen pouk angleščine eno uro na teden in nemščine v 4., 5. in 6. razredu dve uri tedensko v obliki fakultativnega pouka. Sredstva za zgodnje poučevanje tujih jezikov zagotavlja lokalna skupnost.

3. EKSKURZIJE

I. triada II. triada III. triada

1. razred: Akvarij , terarij - Maribor 2. razred: Živalski vrt - Ljubljana 3. razred: Živalski vrt - Ljubljana

4. razred: Škocijanske jame 5. razred: Škocijanske jame 6. razred: Prekmurje

7. razred: Idrija 8. razred: Bled, Železniki, Radovljica, Vintgar 9. razred: Biotska raznovrstnost


21

4. TABORI V tem šolskem letu načrtujemo tabore v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti. Taborov se bodo udeležili:

- učenci 9. razreda od 3. 10 do 7. 10. 2011 v domu Trilobit (cena bivanja 56,70) - učenci 2. razreda od 2. do 6. 6. 2012 v domu Štrk (cena bivanja 32,50) - učenci 7. razreda od 12. 3. do 16.3. 2012 v domu Vojsko (cena bivanja 56,70)

5. PLAVALNI TEČAJ Kot nadstandardni del programa bo plavalni tečaj organiziran za učence 1. in 2. razreda. Pri tem je potrebno upoštevati, da se ga lahko izvede samo izven rednega pouka (po pouku) v dogovoru s starši in v celotnem financiranju s strani staršev. Plavalni tečaj bo potekal v času od 28. 11. do 2.12. 2011 v Termah Ptuj.

6. ZIMSKA ŠOLA V NARAVI, SMUČARSKI TEČAJ Zimsko šolo v naravi bomo organizirali za učence 6. razreda v začetku leta 2011 na Treh kraljih, kjer bodo učenci imeli tudi organiziran smučarki tečaj.

V. ORGANIZACIJA DELA

1. PREDNOSTNE NALOGE V tem šolskem letu bomo več pozornosti namenili naslednjim nalogam:

kvalitetno izvedenemu pouku s posodobljenimi učnimi načrti; sodobnim oblikam in metodam poučevanja z uporabo IKT; vzgojnemu področju; delu z nadarjenimi učenci; sodelovanju v projektih; razvijanju branja in bralne kulture; sodelovanju s starši; timskemu delu strokovnih delavcev šole; medsebojnim odnosom; zdravi prehrani in zdravju;


22

2. ŠOLSKI KOLEDAR Šolsko leto se je začelo 1. septembra in se konča 31. avgusta. Pouk v šolskem letu traja največ 38 tednov po 5 dni v tednu, izjemoma lahko pouk v posameznem tednu traja 6 dni, če je tako določeno v Letnem delovnem načrtu šole. Ura pouka traja praviloma 45 minut.

Dan Datum Obrazložitev

ČET 1. 9. 2011 Začetek pouka

PON 31. 10. 2011 praznik Dan reformacije

TOR 1. 11. 2011 praznik Dan spomina na mrtve

SRE - PET 2. 11. - 4. 11. 2011 jesenske počitnice Počitnice

NED 25. 12. 2011 praznik Božič

PON 26. 12. 2011 praznik Dan samostojnosti in enotnosti

TOR- PET 27. 12.- 30. 12. 2011 novoletne počitnice Novoletne počitnice

NED 1. 1. 2012 praznik Novo leto

PON 2. 1. 2012 praznik Novo leto

TOR 31. 1. 2012 Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja

SRE 8. 2. 2012 praznik Prešernov dan, slovenski kulturni praznik

PET 10. 2. 2012 Informativni dan v SŠ

SOB 11. 2. 2012 Informativni dan v SŠ

PON - PET 20. 2. - 24. 2. 2012 zimske počitnice Počitnice

PON 9. 4. 2012 praznik Velikonočni ponedeljek

PET 27. 4. 2012 praznik Dan upora proti okupatorju

PON 30. 4. 2012 prvomajske počitnice

Počitnice

TOR 1. 5. 2012 praznik Praznik dela

SRE 2. 5. 2012 praznik Praznik dela

PET 15. 6. 2012 Zaključek pouka za učence 9. razreda, razdelitev spričeval

PET 22. 6. 2012 Zaključek pouka za učence od 1. do 8. razreda, razdelitev spričeval

PON 25. 6. 2012 Dan državnosti

ČET 18. 6. do 2. 7. 2012 Roki za predmetne, razredne in popravne izpite za učence 9. razreda

26. 6. – 31. 8. 2012 poletne počitnice Počitnice

PON 26. 6. do 9. 7. 2012 Roki za predmetne, razredne in popravne izpite za učence ostalih razredov

ČET 20. 8. do 31. 8. 2012 Roki za predmetne, razredne in popravne izpite za učence od 1. do 9. razreda

Ocenjevalni obdobji: 1. ocenjevalno obdobje: 1. 9. 2011 – 31. 1. 2012 2. ocenjevalno obdobje: 1. 2. 2012 – 22. 6. 2012, 1. 2. 2012 – 15. 6. 2012 (za 9. razred)


23

Ocenjevalne konference: 1. ocenjevalna konferenca: 31. 1. 2012 2. ocenjevalna konferenca: 19. 6. 2012, 13. 6. 2012 (za 9. razred)

2. NACIONALNO PREVERJANJE ZNAJA NPZ se izvede praviloma v prvem roku (za 6. in 9. razred), drugi rok (samo za 9. razred) je za tiste učence, ki se zaradi bolezni ali drugih utemeljenih razlogov v rednem roku NPZ ne udeležijo. Preverja se znanje slovenščine in matematike (v 6. in 9. razredu), angleščine (v 6. razredu) ter tretjega predmeta (v 9. razredu), ki ga bo minister s sklepom objavil 1. marca 2012 za posamezno šolo.

PREDMET / RAZRED 6. RAZRED 9. RAZRED

MATEMATIKA 4. maj 2012 4. maj 2012

SLOVENŠČINA 8. maj 2012 8. maj 2012

TUJI JEZIK - ANGLEŠČINA 10. maj 2012 /

IZBRANI PREDMET / 10. maj 2012

MATEMATIKA – naknadni rok / 30. maj 2012

SLOVENŠČINA – naknadni rok / 31. maj 2012

IZBRANI PREDMET – naknadni rok / 1. junij 2012

V mesecu septembru je minister za šolstvo in šport določil naslednje izbrane predmete: glasbeno vzgojo, fiziko, kemijo, državljansko in domovinsko vzgojo ter etiko. V mesecu marcu bo določil, kateri predmet se bo preverjal na posamezni osnovni šoli. Nacionalni preizkus znanja se opravlja pisno 60 minut, za učence s posebnimi potrebami je čas lahko podaljšan. Opravlja se v času pouka po datumih, ki jih določi Ministrstvo za šolstvo in šport. Z nacionalnimi preizkusi znanja učenci, starši in učitelji pridobijo povratno informacijo o delu in na osnovi evalvacije načrtujejo delo za naslednja šolska leta.

3. ŠOLSKI ZVONEC

Šola organizira enoizmenski pouk od 7.40 do 15.40.

URA ČAS

630

– 825

JUTRANJE VARSTVO

0. 740

- 825

1. 830

- 915

915

- 930

MALICA 4. – 6. r., ODMOR

2. 930

- 1015

1000

- 1015

MALICA 1. , 2. in 3. r

1015

- 1030

MALICA 7. – 9. r., ODMOR

3.

1030

- 1115

4. 1120

- 1205

5. 1210

- 1255

6. 1300

- 1345

KOSILO ZA UČENCE, KI ZAKLJUČIJO S POUKOM 4. IN 5. URO

1345

- 1405

KOSILO ZA UČENCE, KI ZAKLJUČIJO S POUKOM 6. URO, ODMOR

7. 1405

- 1450

8. 1455

- 1540


24

Med šolskimi urami so planirani krajši (5 minut) in daljši (15 minut) odmori. Namenjeni so malici, rekreaciji, kosilu, pa tudi pripravi na novo šolsko uro. Kot premori predstavljajo tudi priložnost za druženje, prosti klepet, urejanje šolskih zadev z razrednikom ali v tajništvu šole. Dežurni učitelji skrbijo za red in disciplino v času šolskih odmorov. Po navodilih dežurnega učitelja se morajo ravnati tudi učenci, ki čakajo na šolski avtobus ali imajo prosto uro.

4. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Šola organizira skladno z normativi in standardi svetovalno službo, ki svetuje učencem in staršem ter sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter pri opravljanju vzgojno-izobraževalnega dela in poklicnega svetovanja.

Svetovalna delavka je prisotna v ponedeljek in petek od 7. do 14. ure, v torek od 10. do 17. ure in v času govorilnih ur. Pri strokovnem delu sodeluje z učenci, starši, učitelji in strokovnimi delavci zunanjih inštitucij.

5. ŠOLSKA KNJIŽNICA Šolska knjižnica skrbi za zbiranje in obdelavo knjižničnega gradiva. S svojo dejavnostjo se vključuje v vzgojno–izobraževalni proces. Namenjena je učencem in delavcem šole. Učiteljem nudi sodobno gradivo za dopolnitev in popestritev učnih ur, učence pa vzgaja v samostojne bralce in uporabnike informacij in tako sodeluje pri izobraževanju celotne učenčeve osebnosti. Programska oprema in povezava na splet omogoča učencem dostop do literature in vpogled v knjižnično in drugo gradivo, potrebno za delo pri pouku, seminarskih in projektnih nalogah. Program IZUM-a COBISS OPAC pa učencem omogoča vpogled v knjižnice celotnega slovenskega prostora. Večje število bibliopedagoških ur sloni na medpredmetnih povezavah in timskem delu. V šolski knjižnici je uvedena računalniška izposoja gradiva, zato morajo vsi učenci uporabljati knjižnične izkaznice. Rok izposoje je 14 dni in ga je možno podaljšati. Vse gradivo morajo učenci nepoškodovano vrniti najpozneje do konca šolskega leta. Učenec, ki redno zamuja z vračilom knjig, izgubi pravico izposoje knjig v šolski knjižnici. Čas izposoje knjig in obisk čitalnice sta navedena na vratih knjižnice. V šolski knjižnici potekajo med letom tudi različne dejavnosti. Potujoča knjižnica – bibliobus obiskuje našo šolo vsako tretjo sredo od 12. do 13. ure. Izposoja knjižnično gradivo in predstavi svoje delo tudi najmlajšim ob pravljicah. Vpisnice lahko dobijo učenci tudi v naši šolski knjižnici.

6. MLADINSKI TISK Učenci se na revije lahko naročijo v šoli ob pričetku šolskega leta. Naročilnice bodo razdelili razredniki ali poverjeniki mladinska tiska. Dodatne informacije o naročilu mladinskega tiska dobite pri razredniku ali pri šolski knjižničarki.


25

7. UČBENIŠKI SKLAD

Šola izposoja učencem veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada, ki ga je šola ustanovila ob finančni podpori Ministrstva za šolstvo in šport. Učbeniški sklad izposoja komplete učbenikov od 1. do 9. razreda. Informacijo o možni izposoji dobijo učenci v mesecu maju. Če se odločijo za izposojo, izpolnijo priloženo prijavnico in jo oddajo razredniku ali tajnici najkasneje do 14. junija. Naročene komplete učbenikov učenci prevzamejo v knjižnici po zaključku šolskega leta ali ob pričetku novega. Izposoja učbenikov iz učbeniškega sklada je za vse učence šole brezplačna.

8. ŠOLSKA SKUPNOST, ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT Na šoli so učenci organizirani v šolsko skupnost. Sestavljena je iz predsedstva ter predstavnikov oddelčnih skupnosti. Predsednika volijo vsi učenci šole, največkrat so kandidati učenci 3. triletja. Predsednik zastopa šolo tudi na srečanjih regijskih šol. Šolska skupnost se sestane nekajkrat letno. Njene naloge so: seznanjanje učencev o šolskem delu, seznanjanje vodstva o zadovoljstvu in interesih učencev, organizacija humanitarnih in zbiralnih akcij, organizacija šolskih plesov in sprejema prvošolcev v šolsko skupnost. Mentorica šolske skupnosti je Mojca Ornik. Oddelčna skupnost izvoli eno predstavnico in enega predstavnika v šolski parlament. Šolski otroški parlament predstavlja izvirno obliko spodbujanja otrok k izražanju lastnih mnenj o aktualnih vprašanjih, s katerimi se vsakodnevno srečujejo. Šolski parlament sestavljajo učenci, ki jih izvolijo posamezne oddelčne skupnosti in sicer po ena učenka in učenec iz vsakega oddelka. Tema 22. šolskega otroškega parlamenta je: JUNAKI našega časa – KDO so in ZAKAJ?

9. PROMETNA VARNOST Zagotovljen je avtobusni prevoz za učence, katerih šolska pot ima nevarne točke in za učence, ki so od šole oddaljeni več kot 4 kilometre. Glede na prisotnost magistralnih cest so upravičeni do šolskega prevoza skoraj vsi naši učenci. Prevoze učencev naše šole izvaja avtobusno podjetje BMC - STORITVE d.o.o. Beričevo 53 1262 Dol pri Ljubljani. Vozi po spodnjem voznem redu. Vsak torek, sredo in četrtek avtobus pelje izpred šole še cel krog po zaključku 7. ure. Stroške prevoza pokriva ustanoviteljica - Občina Hajdina. Mentorica za prometno varnost na šoli je Karmen Jerenko. Da bi bili v prometu varnejši … 1. Na šolskem avtobusu se obnašajte kulturno. 2. V šolo izberite najbolj varno pot. 3. Za varno vožnjo s kolesom potrebujete kolesarsko izkaznico, tehnično brezhibno kolo in čelado. 4. Učenci 1. in 2. razreda morate nositi rumene rutice. 5. Ponoči ali ob zmanjšani vidljivosti ne pozabite na kresničko. 6. Pri prevozu z osebnim vozilom se ne pozabite pripeti. 7. Zaradi varnosti je prepovedan promet po šolskem dvorišču.


26

VOZNI RED: PRIHOD V ŠOLO – RELACIJA VOŽNJE

1 2 3

OŠ HAJDINA 7:25 8:00

SP. HAJDINA-ZUPANIČ 6:45 7:27

DRAŽENCI 1 6:47 7:29

DRAŽENCI 2 6:49 7:31

ZG. HAJDINA AP 6:53 7:33

ZG. HAJDINA 16 6:55 7:35

ZG. HAJDINA OBČINA 6:57 7:37

ZG. HAJDINA 78 6:59 7:39

ZG. HAJDINA MAJA 7:01 7:41

GEREČJA VAS OBRAČALIŠČE 7:03 7:43

GEREČJA VAS KRIŽ 7:05 7:45

GEREČJA VAS GD 7:07 7:47

HAJDOŠE ŽERAK 7:09 7:49 8:05

SLOVENJA VAS AP 7:11 8:07

SLOVENJA VAS 6B 7:13 8:09

SLOVENJA VAS 11 7:15 8:11

SLOVENJA VAS GD 7:17 8:13

HAJDOŠE 70 7:19 8:15

HAJDOŠE AP 7:21 7:51 8:17

SKORBA AP 7:23 7:53 8:19

OŠ HAJDINA 7:25 7:55 8:21

VOZNI RED: ODHOD OD ŠOLE – RELACIJA VOŽNJE

4 5 6 7

OŠ HAJDINA 13:15 13:35 14:10 14:30

SKORBA AP 13:17 14:12 14:32

HAJDOŠE AP 13:19 14:14 14:34

HAJDOŠE ŽERAK 13:21 14:16 14:36

SLOVENJA VAS 13:23 14:18 14:38

SLOVENJA VAS 6B 13:25 14:20 14:40

SLOVENJA VAS 11 13:27 14:22 14:42

SLOVENJA VAS GD 13:29 14:24 14:44

HAJDOŠE 70 13:31 13:40 14:26 14:46

GEREČJA VAS GD 13:42 14:48

GEREČJA VAS KRIŽ 13:44 14:50

GEREČJA VAS OBRAČALIŠČE 13:46 14:52

ZG. HAJDINA MAJA 13:48 14:54

ZG. HAJDINA 78 13:50 14:56

ZG. HAJDINA OBČINA 13:52 14:58

ZG. HAJDINA 16 13:54 15:00

ZG. HAJDINA AP 13:56 15:02

DRAŽENCI 2 13:58 15:04

DRAŽENCI 1 14:00 15:06

SP. HAJDINA ZUPANIČ 14:02 15:08

OŠ HAJDINA 13:33 14:04 14:28 15:09


27

In kaj lahko storimo odrasli? 1. S svojim obnašanjem in ravnanjem bodimo otrokom za vzor. 2. V avtomobilu bodimo vedno pripeti z varnostnim pasom. 3. Med vožnjo ne telefonirajmo. 4. Otroci naj vstopajo v avto in iz njega izstopajo na tisti strani, ki je obrnjena vstran od drugih vozil in prometa. 5. Preden otroku zaupamo samostojno prehoditi pot do šole ali do šolskega avtobusa, to z njim večkrat opravimo skupaj.

10. SODELOVANJE S STARŠI Sodelovanje s starši poteka preko roditeljskih sestankov, govorilnih ur, pogovornih ur, dnevov dejavnosti, družabnih srečanj in sestankov Sveta staršev. Redno sodelovanje staršev s šolo pripomore k pravočasni obveščenosti o otrokovem šolskem delu in uspehu ter pravočasnemu reševanju učnih, vedenjskih in drugih težav. S strani staršev želimo, da redno obiskujejo govorilne in roditeljske sestanke, da sproti spremljajo otrokovo delo, da poskrbijo, da bo opravljal naloge, se sproti učil in v šolo prihajal spočit. Organizirani bodo štirje roditeljski sestanki. Na prvem sestanku bo predstavljeno delo v tem šolskem letu, na drugem bodo razredniki in učitelji posameznih predmetnih področij predstavili način dela in kriterije ocenjevanja za posamezne predmete, na tretjem bo predstavljena analiza dela po 1. ocenjevalnem obdobju in četrti sestanek bo ob zaključku šolskega leta. Tudi v tem šolskem letu želimo, da bi lahko pripravili za starše vsaj eno strokovno predavanje. Skupne govorilne ure v popoldanskem času bodo potekale vsak drugi torek v mesecu: - od 1600 do 1700 ure za učence od 1. do 3. razreda, - od 1630 do 1730 ure za učence 4. in 5. razreda in - od 1700 do 1800 ure za učence od 6. do 9. razreda. Individualne pogovorne ure za starše izvajajo učitelji tudi v dopoldanskem času. Za razgovor z učiteljem se predhodno dogovorite. Telefonski razgovor je možen v času glavnega odmora, pred poukom ali v času planiranih pogovornih ur. Učitelji bi želeli, da bi te ure zaživele, saj se je med poukom ali v odmoru težko posvetiti temeljitemu pogovoru o otroku. Morebitne težave poskušajte najprej rešiti z učiteljem, nato s svetovalno službo in vodstvom šole.


28

11. ŠOLSKA PREHRANA V šolski kuhinji se pripravlja hrana za učence in zaposlene. Pripravljajo se zajtrki, malice in kosila. Zaradi zdravstvenih razlogov po dogovoru s starši pripravljamo tudi dietno hrano. Zajtrk nudimo učencem, ki prihajajo v šolo zgodaj zjutraj in obiskujejo jutranje varstvo. Učenci zajtrkujejo od 7.00 do 7.50 ure. Malica poteka med glavnima odmoroma od 9.15 do 9.30 in od 10.00- 10.15 ter od 11.15 do 11.30. Kosilo je v času od 13. 00 do 13. 45 ure. Učencem, ki ostanejo v OPB do 16. ure, nudimo tudi brezplačno malico glede na “zmožnost” šolske kuhinje. Za posamezne obroke šolske prehrane se učenci prijavijo razredniku, vodji prehrane ali v tajništvu. Če učenec ima kosilo samo občasno ali ob posameznih dnevih, na začetku meseca za cel mesec to najavijo starši v pisni obliki. Če učenec zboli ali je odsoten zaradi drugih razlogov, lahko prehrano odjavite za naslednji dan po telefonu na številko 02/788 12 60 v tajništvu šole. Če je odjava sporočena do 10.00 ure, velja od naslednjega dne. Za vse neodjavljene obroke, razen za prvi dan, boste plačali celotno ceno obroka. Če odjavljate prehrano za dalj časa ali če se odločite, da otrok ne bo imel več kosila, je treba identifikacijsko kartico vrniti v tajništvo šole. Cene obrokov v tem šolskem letu so naslednje: - ZAJTRK 0,50 EUR, - MALICA 0,80 EUR (0,50 EUR sofinancira MŠŠ), - KOSILO od 1. do 5. razreda 2 EUR, - KOSILO od 6. do 9. razreda 2,20 EUR. Stroške prehrane je treba poravnati do roka. V primeru nerednega plačevanja izvedemo izterjavo preko pooblaščenih služb. Starše prosimo, da redno spremljajo tudi zneske na položnicah. Reklamacije upoštevamo samo mesec dni po izstavitvi računa. Na spletni strani šole je objavljen Pravilnik o šolski prehrani. Šolsko prehrano vodi in organizira Branka Gaiser. Zakon o šolski prehrani določa:

Vsi učenci OŠ so upravičeni do splošne subvencije za šolsko malico, ki bo v šolskem letu 2010/11 znašala 0,50 EUR za en obrok.

Starši, katerih povprečni mesečni dohodek na družinskega člana ne presega 30% povprečne plače v RS, ugotovljen v odločbi o dodelitvi pravice do otroškega dodatka, lahko zaprosijo za dodatno subvencijo (0,30 EUR po obroku) do polne cene malice.

Starši, katerih povprečni mesečni dohodek na družinskega člana ne presega 5% povprečne plače v RS, ugotovljen v odločbi o dodelitvi pravice do otroškega dodatka, lahko zaprosijo za subvencijo za kosilo.

Starši uveljavljajo pravico do splošne in dodatne subvencije na osnovi vloge. Šola vloge preveri in o pravici do dodatne subvencije odloči s sklepom.

Starši imajo obveznost, da odjavijo obrok za naslednji dan do 10. ure v tajništvo šole.


29

12. SISTEMATSKI ZDRAVSTVENI PREGLEDI Sistematske zdravstvene preglede izvaja pristojna zdravstvena služba Zdravstvenega doma iz Ptuja, zobozdravstvene pa Zobna ambulanta Hajdina. Starši bodo o načinu in izvajanju le-teh predčasno obveščeni. Sistematske zdravniške preglede opravljajo učenci v 1., 3., 5., 6., in v 8. razredu ter cepljenje po programu zdravstvenega varstva otrok. Za zdravje zob in preventivo skrbi z rednimi obiski in pregledi učencev medicinska sestra iz Zobozdravstvenega doma Ptuj.

13. VARNOST IN ZAVAROVANJE Šola mora zagotoviti varnost učencev. To doseže z različnimi aktivnostmi na področju zdravstvenega varstva, prometne varnosti, varnosti pri delu v učilnicah ter z doslednim izvrševanjem Pravilnika o varnosti in zdravju pri delu. Tudi najprevidnejšim se dogajajo nezgode, zato staršem priporočamo, da se odločite za nezgodno zavarovanje svojih otrok. Učenci so ob pričetku šolskega leta prejeli ponudbe različnih zavarovalnic. V primeru, da se boste za zavarovanje odločili, izpolnite eno od prijavnic in jo sami pošljite na sedež zavarovalnice. Plačila in odškodninske zadeve sami urejate z izbrano zavarovalnico.

14. AKCIJE Med šolskim letom se vključujemo tudi v različne akcije. V tem šolskem letu še naprej zbiramo plastične zamaške. Pred šolo imamo tudi keson, v katerega zbiramo odpadni papir. Vsa sredstva od zbranega papirja so v celoti namenjena Šolskemu skladu. Starše in učence prosimo, da se nam pridružijo pri polnjenju kesona s papirjem.


30

VI. PRILOGE

1.VZGOJNI NAČRT Šola načrtuje delo na področju vzgoje z vzgojnim načrtom. Z vzgojnim načrtom je šola na osnovi zakonsko določenih ciljev v sodelovanju s starši in učenci določila način uresničevanja vrednot, vrste vzgojnih ukrepov ter sprejela pravila šolskega reda, v katerih je opredelila pravila obnašanja in ravnanja ter kršitve, odgovornosti in dolžnosti učencev, vzgojne ukrepe, organiziranost učencev, opravičevanje odsotnosti, načine zagotavljanja varnosti, sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva učencev in druga področja. Vzgojno delovanje je bilo, je in bo sestavni del vzgojno izobraževalnega procesa šole. Izhodišče vzgojnega delovanja predstavlja 2. člen Zakona o osnovni šoli, v katerem so podrobno predstavljeni cilji osnovne šole, vzgojna načela in vrednote, vizija šole in spoznanja sodobnih edukacijskih ved. Vzgojni načrt je torej dokument, ki podrobneje opredeljuje in usmerja vzgojno delovanje šole na področjih razvijanja tistih vrednot, ki so bila kot prednostna ugotovljena v analizi stanja vzgojnega delovanja. Vzgojni načrt je je samostojen dokument, ki se na osnovi spremljave in evalvacije dopolnjuje, nadgrajuje, spreminja. Na osnovi vzgojnega načrta šola vsako leto pripravi akcijski načrt udejanjanja ciljev vzgojnega načrta. Vzgojni načrt je objavljen na spletni strani šole.

2. PRAVILA ŠOLSKEGA REDA Nekaj pomembnejših pravil šolskega reda

Med vzgojno-izobraževalnim delom na šoli velja disciplina, ki zajema točnost, prinašanje pripomočkov za pouk, poslušanje razlage in navodil, izvajanje zastavljenih nalog, izogibanje prepovedanim dejavnostim.

Učenci, ki pridejo v šolo več kot 15 minut pred začetkom pouka ali drugih dejavnosti, se zadržujejo v prostoru, namenjenem varstvu vozačev.

Učenci, ki zamudijo začetek pouka, morajo takoj v razred in se opravičiti učitelju.

Iz šole učenci ne smejo oditi med poukom in odmori brez dovoljenja razrednika ali drugega (dežurnega) učitelja.

Med poukom in odmori se učenci v šolskih prostorih ne lovijo, prerivajo, kričijo in ne spotikajo drugih.

Med poukom, v odmorih in pri ostalih dejavnostih učenci mobilnih telefonov ali MP3 in drugih podobnih naprav ne uporabljajo in z njimi ne ovirajo šolskega dela.

Učenci s svojim vedenjem ne ogrožajo ali vznemirjajo drugih učencev (fizično obračunavanje, zmerjanje, zasmehovanje, poniževanje, izsiljevanje, nadlegovanje z otipavanjem ali besedno nadlegovanje).

Učencem ni dovoljeno v šolo prinašati predmetov, ki s šolskim delom niso povezani.


31

Učenci ne uporabljajo fotoaparata ali fotoaparata na mobilnem telefonu za fotografiranje in snemanje sošolcev in drugega osebja.

Učenci v šoli obvezno uporabljajo šolske copate, pri športni vzgoji pa čiste športne copate.

Učenci spoštujejo navodila delavcev šole.

Sporov učenci ne rešujejo z nasiljem (fizično, verbalno ali psihično).

Do šolske in tuje lastnine morajo imeti odgovoren odnos ter paziti, da je namerno ali nenamerno ne uničujejo.

Namerno ali iz malomarnosti povzročeno škodo so učenci dolžni poravnati šoli ali oškodovanim posameznikom.

Učenci morajo paziti na red in čistočo šolskih prostorov ter okolice šole.

V šolskih prostorih je prepovedano kajenje, uživanje alkohola in drog ter drugih psihoaktivnih sredstev, energijskih napitkov, energetskih ploščic in vseh izdelkov, ki škodujejo zdravju in razvoju mladoletnikov. Prav tako je prepovedano prinašanje in posedovanje teh snovi v šolo, njeno okolico ali k dejavnostim, ki jih šola organizira izven svojih prostorov.

V šolo je prepovedano prinašati pirotehnična sredstva.

Pred, med in po pouku je prepovedana vožnja s kolesi in kolesi z motorjem po šolskem dvorišču.

Pravila šolskega reda so v celoti objavljena na spletni strani šole.

3. HIŠNI RED Še nekaj iz hišnega reda …

V skladu z Vzgojnim načrtom šole se tudi na šolskem dvorišču in igriščih izvajajo določeni varovalni ukrepi (učenci se ravnajo po navodilih svojih in dežurnih učiteljev).

Učenci višjih razredov lahko v dogovoru z učiteljem in pod njegovim vodstvom organizirajo poslušanje glasbe med glavnim odmorom.

Šola ne zagotavlja posebnega varovanja koles, koles z motorjem in drugih dražjih predmetov.

V primeru potrebe hitrega umika iz šolske stavbe se prisotni ravnajo po navodilih, ki jih izda ravnateljica in so v načrtu o umiku iz stavbe.

Celotni hišni red je objavljen na šolski spletni strani.


32

Moje beležke


33

Vaši otroci niso vaši otroci. Sinovi in hčere klica Življenja k Življenju so. Po vas prihajajo, a ne od vas. Čeprav so z vami, niso vaša lastnina.

Lahko jim darujete svojo ljubezen, toda ne morete jim dati svojih misli, kajti oni imajo svoje misli. Lahko sprejmete njihova telesa, ne pa njihovih duš, kajti njihove duše že prebivajo v hiši

jutrišnjega dne, ki je vi niti v svojih sanjah ne morete obiskati.

Lahko si prizadevate, da boste takšni kot oni, toda ne trudite se, da bi oni ravnali kot vi. Kajti življenje ne teče nazaj in se ne ustavlja ob tem, kar je bilo včeraj.

Vi ste lok, iz katerega so kot žive puščice izstreljeni vaši otroci. Lokostrelec pa vidi cilj na poti neskončnosti in On s svojo močjo napenja lok, da bi Njegove puščice mogle leteti hitro in daleč. Naj napetost, ki jo ustvarja v vas Lokostrelčeva roka, rodi veselje, kajti kakor ljubi

puščico v letu, tako ljubi tudi lok, ki miruje.

Kahlil Gibran

Šolsko leto: 2011/2012 Izdala: Osnovna šola Hajdina z enoto Vrtec Vsebina: Vesna M. Lorber s sodelavci Oblikovanje: Andreja Novak Jezikovni pregled: Silva Hajšek Število izvodov: 260


34

publikacija oŠ hajdina 2011-2012

Documents