Høyjord skole INFORMASJONSHEFTE

SKOLEÅRET 2018/19

Kontor 33 43 03 80

SFO mobil 90 57 54 58

E-post Hoyjord.skole@sandefjord.kommune.no

E-post: hs@andebu.kommune.no

Hjemmeside : www.andebu.kommune.no/Tjenester/Skole-og-utdanning/hs/

2

TIL ELEVER, FORELDRE OG FORESATTE

Velkommen til skoleåret 2018-19

Velkommen til et nytt skoleår ved Høyjord skole. Vi håper dere alle har hatt en fin sommerferie og er klare for

å lære mer! Vi ønsker ekstra velkommen til de nye elevene som har flyttet til Høyjord skolekrets. Alle vi

voksne gleder oss til å ta fatt på et nytt skoleår og sammen skal vi gjøre hverandre gode!

For å kommunisere med hverandre fortsetter vi å bruke systemet Visma flyt. Da kan vi sende sms og epost til

dere foresatte, men da er det viktig at vi har riktig telefonnummer og epost-adresse. Så husk å gi beskjed ved

endringer!

I år som tidligere, er det spesielt hyggelig å ønske alle nye 1. klassinger med foresatte hjertelig velkommen til

Høyjord skole. I år er det 8 nye elever som starter i 1. klasse på skolen. For både barn og voksne er det en ny

tid, nå som barnehagen er byttet ut med skolehverdagen. Vi som er ansatte på Høyjord skole vil gjøre alt vi kan

for at alle skal få en lærerik skolehverdag og at alle skal få venner.

Ledelse: Ann Christell Stålerød er avdelingsleder. Hun kommer til å ha ansvar for lærere og elever på 4.-7.

trinn. Rektor vil ha ansvar for 1.-3. trinn samt SFO. Dere tar først og fremst kontakt med kontaktlærer eller

SFO leder.

Hverdagen blir stadig mer og mer digital og vi i skolen går også denne veien. 3.-7. trinn har nå hver sin pc på

skolen og vi jobber for at alle snart kan ha hver sin. Det betyr at mye av læringsarbeidet vil bli gjort digitalt og

det vil være en egen foreldreportal med info til dere. Det vil bli mer informasjon om dette etter hvert.

Vi går på skolen for å lære. Noen elever lærer raskt, mens andre trenger flere repetisjoner. Vi kommer i år til å

fortsette å ha fokus på å lære elevene å lære. Vi skal arbeide videre med ulike læringsstrategier slik at elevene

etter hvert vet hvordan de kan tilegne seg nytt lærestoff og bruke strategier aktivt i lesing og skriving i fagene.

Vi lever i dag i et informasjonssamfunn med tilgang på alt. Det er viktig å lære seg å nyttegjøre seg den

informasjon og forstå hva den innebærer.

Høyjord skoles motto er at skolen skal være et godt sted å lære. Vi skal ha månedlige Zero samlinger for hele

skole og knytte dette til ART egenskaper.I tillegg viderefører vi opplegget med trivselsledere som elevene

opplever som veldig bra for skolemiljøet vårt.

Du som forelder/ foresatt er viktig for ditt barn. Det viktigste du kan gjøre er å være interessert i hva vi

arbeider med og lærer på skolen. Spør, vær nysgjerring, følg opp lekser og snakk positivt om oss.

Til slutt vil jeg ønske alle elever, foresatte og ansatte en fortsatt fin høst og et riktig lærerikt skoleår.

Mvh Hege Schrøder-Nielsen

Rektor

3

PERSONALET VED HØYJORD SKOLE

SKOLEÅRET 2018/2019

Rektor: Hege Schrøder-Nielsen hege.schroder-nielsen@sandefjord.kommune.no

Avdelingsleder: Ann Christell Stålerød ann.christel.stalerod@sandefjord.kommune.no

1.trinn: Emily K. Myrvang emily.klaastad.myrvang@sandefjord.kommune.no

2. trinn: Aase Kristine Myhre aase.kristine.myhre@sandefjord.kommune.no

3. trinn Karoline Pedersen karoline.pedersen@sandefjord.kommune.no

4. trinn: Linda B. Horntvedt linda.bentzen.horntvedt@sandefjord.kommune.no

5. trinn: Turid Merete Fevang turid.merete.fevang@sandefjord.kommune.no

6. trinn: Martin Monen jon.martin.monen@sandefjord.kommune.no

7. trinn: Guro Aker-Svendsen guro.aker.svendsen@sandefjord.kommune.no

Faglærere Alice S. Bjerksund alice.svalestad.bjerksund@sandefjord.kommune.no

Lene Veland lene.veland@sandefjord.kommune.no

Benedicte Larsen benedicte.larsen@sandefjord.kommune.no

Karianne Knutsen karianne.knutsen@sandefjord.kommune.no

Ole Romtveit ole.romtveit@sandefjord.kommune.no

Sosiallærer: Lene Veland lene.veland@sandefjord.kommune.no

IKT - ansvarlig: Karoline Pedersen karoline.pedersen@sandefjord.kommune.no

Bibliotekansvarlig: Turid Fevang turid.merete.fevang@sandefjord.kommune.no

Elevrådskontakt: Ann Christell Stålerød ann.christel.stalerod@andebu.kommune.no

Fagarbeidere: Unni Bærøtangen

Øyvind Solstad -SFO

Lillian B. Holmen

4

Assistenter: Tove M. Lima

Sekretær: Janneke Skoli janneke.skoli@sandefjord.kommune.no

Helsesøster: Synnøve Ljoså Wille Synnove.Ljosa.Wille@@sandefjord.kommune.no

Pedagogisk/psykologisk

veiledningstjeneste: Sandefjord kommune – se kommunenes hjemmeside

PPT kontakt: Hege Schrøder-Nielsen hege.schroder-nielsen@sandefjord.kommune.no

Vaktmester: Tom Moland. tlf. 952 02276 tom.moland@sandefjord.kommune.no

Renholdere: Carina Hestvik

Lillian Lyngdal

Skolefritidsordningen (SFO)

Leder: Lene Veland lene.veland@sandefjord.kommune.no

Fagarbeider: Unni B. Kjærås

Øyvind Solstad

Lillian Holmen

Assistenter: Tove Lima

OL i februar 2018

5

HØYJORD SKOLES VISJON

Gi skriftlig/muntlig tilbakemelding på elevenes arbeid slik at eleven alltid vet hva som er bra/kan gjøres bedre.

Vise at vi har tro på eleven, at vi forventer noe og stiller krav.

Bidra til at det er gøy å være god.

Starte hver læringsøkt med en kort innføring i mål og hensikten med timen + å avslutte hver økt med oppsummering av lærestoffet.

Legge til rette for en daglig lesestund (samt høre hver enkelt elev i leseleksa).

Sørge for at alle elever deltar i vurderingsarbeidet.

Sørge for å gi elevene trygghet, for trygghet gir trivsel og trivsel gir grunnlag for læring.

Være en tydelig leder i klasserommet slik at det blir ro til elever som trenger det.

Ha et godt foreldresamarbeid, tørre å melde tidlig fra om bekymringer.

Bruke god tid på innlæring og gi elevene tilpasset opplæring.

Vise respekt og omsorg for elevene, og lære elevene å vise respekt og omsorg for hverandre.

Møte godt forberedt til undervisningen.

6

Lytte til foreldrenes bekymringer og tanker – og la det vise seg i hverdagen.

Bruke planboka som et viktig kontaktledd mellom hjem og skole.

Ha klare mål for undervisningen slik at foreldrene kan følge opp.

Møte nye foreldre med skolens informasjonsfolder og tilbud om samtale i løpet av kort tid etter elevens skolestart.

Forberede seg grundig til elevsamtaler, utviklingssamtaler og foreldremøter.

Være tydelig i forhold til skolens forventninger til hjemmet og være lydhør for foreldrenes forventninger til skolen.

ORDENSREGLEMENT VED HØYJORD SKOLE Det kommunale ordensreglementet ligger til grunn for det lokale på skolen. Se kommunes

hjemmeside.

Ordensreglementet hjelper alle på Høyjord skole til å få en god skoledag: Alle

elever har rett til et trygt og godt skolemiljø!

REGLEMENT FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED

Høyjord SKOLE

Hjemmel: Rektor er gjennom «Forskrift om felles ordensreglement for de kommunale grunnskolene i

Sandefjord kommune» § 2 delegert myndighet til å gi særregler tilpasset lokale forhold med hjemmel

i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) § 9a-10.

Regler om orden og oppførsel:

Se tabellen på neste side.

Regler om mobil- og nettvett

Elevene har ikke anledning til å bruke mobiltelefon uten tillatelse fra voksne. Dette gjelder fra 08.00

til skoleslutt. Mobil skal være på lydløst om ikke annet er avtalt. Hvis man ikke følger reglene eller

beskjeder fra voksne, kan mobil bli inndratt. Den utleveres da senere på dagen.

7

Trafikksikkerhet:

Alle som sykler må bruke hjelm. Elevene må følge godt med og være forsiktige når bussene er i

skolegården. Alle må følge reglene for busskø. Foreldre må følge fastsatt kjøremønster ved henting

og bringing med bil.

Kunngjøring:

Disse reglene gjøres kjent for alle ved skolen og for hjemmene hvert år ved skoleårets begynnelse og

repeteres gjennom skoleåret overfor elevene. Ordensreglene ligger på skolens nettside.

§4 Orden Mulige sanksjoner ved regelbrudd

Møte presis Samtale, telefon hjem, registrere, gjensitting

Møte forberedt Samtale, lekser gjøres i friminutt/ etter skoletid (gjensitting), telefon hjem ved gjentakelser, registrering

Ha orden i skolesakene Rydde i friminutt/ etter skoletid

Holde det rent og ryddig Rydde/ vaske etter seg utenfor undervisningstid

Ha med bøker og utstyr Samtale, registrere, telefon hjem, undervisning i en annen klasse/gruppe

Gjøre arbeid til rett tid og så godt man kan på skolen

Samtale, telefon hjem, ta igjen tapt arbeid eller gjøre om igjen i eller utenfor undervisningstid

§5 Oppførsel

Mulige sanksjoner ved regelbrudd

Det er god oppførsel å:

Være hyggelige og høflige Samtale, telefon hjem, oppfølging i henhold til opplæringsloven kapittel 9a, møte med foresatte, bortvisning

Følge beskjeder og delta aktivt Samtale, telefon hjem, registrering, ta igjen tapt arbeid eller gjøre om igjen i eller utenfor undervisningstid,

Vise respekt for skolens og andres eiendeler Rydde opp, utbedre skade utenfor undervisningstid, evt erstatning, evt melding til politiet

Det er ikke god oppførsel å:

Banne eller bruke grovt språk Samtale, telefon hjem, oppfølging i henhold til opplæringsloven kapittel 9a, møte med foresatte, bortvisning, samtaler med ledelsen

Mobbe, krenke fysisk, verbalt, digitalt Stoppsamtale, telefon hjem, oppfølging i henhold til opplæringsloven kapittel 9a, møte med foresatte, bortvisning, samtaler med ledelsen, melding til politiet

Bruke vold eller true Stoppsamtale, telefon hjem, oppfølging i forhold til opplæringsloven kapittel 9a, møte med foresatte og ledelsen, bortvisning, samtaler med ledelsen, melding til politiet

Ha med/bruke røyk, snus, rusmidler Samtale, telefon hjem, inndragelse, bortvisning

Ha med farlige gjenstander Inndragelse, samtale, telefon hjem

Jukse på prøver eller innleveringer Samtale, telefon hjem, evt møter med foresatte

Skulke Samtale, telefon hjem, møte med foresatte

8

Andre særregler for hver enkelt skole:

Tyggis og godteri er ikke tillatt på skolen eller skolens område.

Godteri og tyggegummi blir tatt fra deg. Ved gjentakelser får hjemmet beskjed.

Følge regler som gjelder snøballkasting, aking, sykling og andre aktiviteter som kan føre til skade

Hvis du ikke overholder reglene må du sitte inne i friminutt eller følge lærere i inspeksjon. Ved gjentakelse får hjemmet beskjed.

Du skal ikke forstyrre undervisningen for dine medelever eller lærere

Dersom du ikke retter deg etter tilsnakk fra lærer, kan du bli tatt ut av klassen. Ved gjentakelse får hjemmet beskjed.

Du bør ikke ha med deg penger eller verdigjenstander på skolen

Det er en risiko ha med seg slike ting på skolen og det er ikke sikkert du får erstattet dette.

Det er ikke tillatt å bruke mobiltelefon i skoletiden uten spesiell avtale med lærer

Mobilen må leveres til lærer og kan hentes etter undervisningstid.

Rulleskøyter, skateboard, snowboard, snowracer o.l. skal ikke være med på skolen. Du må heller ikke ha med deg gjenstander som kan skade deg selv eller andre

Tingene må leveres til en voksen og kan hentes etter undervisningstid.

Du skal være på skolens område i friminuttene Du må være inne i friminutt, ved gjentakelse ringer vi hjem til foreldre/foresatte

Oppmøte utenfor ordinær skoletid/gjensitting kan brukes som mulig sanksjon i tilfeller hvor dette

vurderes som hensiktsmessig.

Bortvisning utover to klokketimer er et enkeltvedtak etter opplæringslovens § 9a-11, jf.

forvaltningsloven § 2.

Ikrafttredelse:

Denne forskriften trer ikraft fra 01.12.17

§9A i opplæringsloven

“Alle elevar i har rett til eit trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og

læring. “

Når ein elev seier at skolemiljøet ikkje er trygt og godt, skal skolen så langt det finst eigna tiltak

sørgje for at eleven får eit trygt og godt skolemiljø. Det same gjeld når ei undersøking viser at ein

elev ikkje har eit trygt og godt skolemiljø.

Skolen skal sørgje for at involverte elevar blir høyrde. Kva som er best for elevane skal vere eit

grunnleggjande omsyn i skolen sitt arbeid.

Skolen skal lage ein skriftleg plan når det skal gjerast tiltak i ei sak.

9

ZERO PROGRAMMET

På Høyjord skole arbeider vi systematisk for å få et godt og trygt miljø, - og mot

mobbing og antisosial atferd. Zero programmet omfatter både skole og SFO, og det

jobbes med det i personalgruppa og blant elevene.

De fire udiskutable reglene:

1. Vi skal ikke mobbe andre

2. Vi skal forsøke å hjelpe elever som

blir mobbet.

3. Vi skal også være sammen med elever

som lett blir alene.

4. Hvis vi vet at noen blir mobbet, skal

vi fortelle det til kontaktlæreren eller

en annen lærer og de hjemme.

Hvis jeg blir mobbet, skal jeg fortelle

det til kontaktlæreren eller en annen

lærer og de hjemme.

10

PRAKTISKE OPPLYSNINGER FRAVÆR: Hvis elevene ikke kommer på skolen må det gis beskjed ved at man

ringer, sender sms eller mail. Skolen tar kontakt hvis barnet ikke dukker opp. Dette av

hensyn til barnets sikkerhet. Skolen følger også tett opp elevfravær og tar kontakt med

hjemmet hvis det blir for høyt.

SKADER elevene seg eller blir syke i skoletiden, er det ofte ønskelig å komme i

kontakt med foreldre. Det kan noen ganger være nok med litt trøst på telefonen, men

det kan også være alvorligere slik at eleven bør hjem eller til lege. Gi oss derfor

melding hvis dere skifter telefon til hjem/arbeid slik at vi kan ajourføre lister. Påløpne

behandlingsutgifter må foreldrene legge ut selv. Send deretter kvitteringene til NAV

Sandefjord/Re. Beløpet vil bli refundert derfra.

utsikt over Ilestad

FORSIKRING av elevene i skoletiden er tegnet av kommunen. Dette er

tilleggsdekning utover det en privat forsikring og Folketrygden dekker. Klær m.m. har

kommunen ikke forsikring for.

Hvis noe ØDELEGGES ved uforsiktighet eller hærverk, det være seg skolebygning,

glassruter, inventar, bøker m.m., vil vi etter en vurdering i de fleste tilfeller ha hjemmel

for at den som forårsaker dette, må være med på å bringe det i orden eller erstatte det.

Elevene kan bestille MELK på www.skolelyst.no . Servering av drikke starter så snart

vi har fått bekreftet at du skal ha. I år kan du også bestille andre produkter. Det ser på

nettsiden. Vi kommer ikke til å ha kantinesalg.

11

SKOLEFRUKT bestilles på nettet hos www.skolefrukt.no

Barn som er med i ordningen, får en frukt eller en gulrot hver dag i forbindelse med

matpausen.

BUSSTILBUD VED HØYJORD

SKOLE VKT har følgende regler:

Alle elever skal komme med bussen om morgenen selv om de ikke har gyldig reisebevis, men når de skal hjem, må alle ha gyldig reisebevis.

Viktig å gi elevene beskjed om å si i fra så tidlig på dagen som mulig dersom de trenger lånekort. Nye regler fra høst 2017: Gebyr for tapt kort på 100,- (gjelder fra 2.kl) Gjelder ikke de som ved skolestart har mistet kortet fra i fjor. PASS godt på kortet ditt!

Kortet skal brukes så lenge eleven går på grunnskolen, og må derfor tas vare på.

Følgende elevgrupper har rett til fri skyss: * Elever på 1. trinn med mer enn 2 km mellom hjem og skole en vei, og elever fra 2. – 7. trinn som har mer enn 4 km mellom hjem og skole en vei. * Elever med særlig farlig eller vanskelig skolevei. * Elever som på grunn av funksjonshemming og som etter legeerklæring har behov for skyss.

SØKNAD OM FRI Dersom foreldre ønsker å søke om permisjon fra undervisningen, må det søkes på

Sandefjord kommune sin hjemmeside. Søknaden til rektor må sendes i god tid og

aller helst 3 uker før tidsrommet søknaden gjelder for. Rektor kan innvilge fri inntil to

uker. Fra ”Lov om grunnskolen og den videregående opplæring” står det følgende:

§2-11 Permisjon fra den pliktige opplæringen:

“Kommunen kan etter søknad, gi en elev fri fra grunnskoleopplæringen i inntil to uker,

når det er forsvarlig. Om permisjon er forsvarlig eller ikke må avgjøres ut fra hensynet

til elevens opplæring. Elever som hører til trossamfunn utenfor Den norske kirke, har

etter søknad rett til å være borte fra skolen de dagene trossamfunnet deres har

helligdag.”

12

Det er imidlertid et vilkår for retten til fri at det er foresattes ansvar å sørge for

nødvendig undervisning i permisjonstiden. For øvrig viser vi til foreldrenes ansvar ved

fravær og om å følge opp ukeplaner i fraværsperioden.

Antall søknader om fritak fra undervisningen har økt betydelig og særlig i forbindelse

med utvidelse av ferier. Selv om vi forstår at det kan være vanskelig å tilpasse feriene

til skolens ferie og fridager, oppfordrer vi dere likevel til å vurdere nøye søknaden om

fri før den blir sendt. Fritak i tilknytning til ferier ser vi på som spesielt ugunstig for

elevene. Innføring av nytt lærestoff, informasjon ved oppstart etter ferier og sosiale

aktiviteter ved avslutningen av skoleåret er også viktig for elevene å delta på.

Frisøknader under gjennomføringen av nasjonale prøver eller obligatoriske

kartleggingsprøver blir ikke innvilget.

Fra skogturen til Boka

SKOLEFRITIDSORDNINGEN

Åpningstider:

SFO åpner kl 0700 og stenger kl 16.30. Stengt når elevene har timer på skolen. SFO

har åpent med egen påmelding i skolens ferier og fridager, bortsett fra 4 uker i juli.

Morgen SFO: De barna som kommer på morgenen får frokost om de ønsker det, frokosten avsluttes

0750.

Ettermiddags SFO:

De barna som kommer etter skolen får servert måltid og frukt ca 1400 hver dag. Vi

veksler mellom å spise gryn med frukt og rosiner eller brød/knekkebrød med pålegg og

frukt. På turdagene blir det ofte noe annet (suppe, rundstykker, pizzahorn ol). Siste

fredagen i mnd feirer vi månedenes bursdagsbarn. Her får bursdagsbarna være med på

å bestemme hva vi skal servere

13

Hver dag før og etter måltid er vi ute, da er det viktig å huske på riktig tøy og

uteklær. Alle barna har fått sin plass i SFO garderoben, så der er det lurt å ha ekstra

tøy.

Våre satsningsområder er utemiljø og fysisk aktivitet. Vi går på tur, og vi bruker

gymsalen hver uke. Vi tilrettelegger ulike aktiviteter, vi er tilstede og vi deltar.

Nærområdet blir mye brukt, så når vi er ute på tur henger vi opp en lapp på døren som

sier hvor vi er. Vi tar med oss mobiltelefonen slik at dere kan nå oss.

Mobil tlf nr: 905 75 458

De dagene skolen er stengt har SFO stort sett åpent. Det må være minimum 10 barn

som er påmeldt. Er det under 10 barn som er påmeldte stenger SFO, da samarbeider vi

med Andebu og Kodal, slik at det blir et tilbud eventuelt et annet sted. I forkant av

disse dagene leverer vi ut lapper, slik at dere kan melde dere på om dere ønsker å bruke

SFO.

Hilsen

Lene Veland

SFO leder

SAMARBEID MELLOM HJEM OG SKOLE

Samarbeid om den enkelte elev Gjensidig informasjon er en viktig forutsetning for god kontakt mellom hjem og skole.

Felles ukeplaner med tilpassede lekser, informasjon om uken og nyttige beskjeder gis

av kontaktlærer for trinnet. Ukeplanene deles ut til eleven. I tillegg har vi planboka.

For de eldste elevene vil dette etter hvert bli mer og mer digitalt. Det blir en egen

foreldreportal også.

Ved skolestart er det viktig å følge med på timeplanen for å vite når barnet har

kroppsøving, svømming eller uteskoledager osv.. Sørg for at barna har med praktiske

og funksjonelle klær og nødvendig utstyr som varme klær, regntøy og støvler.

Husk å gi beskjed til skolen ved fravær. Telefon, sms og /eller e-post kan supplere den

skriftlige kontakten. I tillegg vil utviklingssamtalen være en gang per semester.

Utviklingssamtalene skal være forberedt av lærerne, eleven og foresatte. Samtalen skal

ha fokus på mestring og hvordan eleven ligger an i forhold til kompetansemålene. På

møtet blir man enige om målene og hva det skal legges vekt på i det videre arbeidet.

Planboka er et viktig verktøy for dialog med hjemmet særlig for småskolen. Vi ser at

mer og mer informasjon nå går digitalt.

14

Foreldrene Har oppdrageransvaret og skal sørge for at barna kan oppfylle sin plikt til opplæring

etter evner og forutsetninger.

Har ansvaret for daglig omsorg.

Har ansvar for at barna møter forberedt på skolen, med mat og egnet påkledning.

Skal se til at barna gjør lekser, men skolen kan ikke forutsette at de foresatte har

kompetanse til å gi faglig hjelp.

Skal holde seg informert om sine barns skolesituasjon.

Har best kjennskap til sine barn og bør derfor gi skolen del i denne for at skolen

skal kunne ivareta elevens rett til tilpasset opplæring.

Skal være kjent med skolens regelverk og bidra til at barna respekterer det.

Skolen Har det faglige ansvaret for opplæringen, lærerne har den faglige og pedagogiske

kompetansen.

Skal klargjøre skolens mål, innhold, arbeidsformer og hvilke rettigheter og plikter

elever og foresatte har.

Skal dokumentere og informere de foresatte om elevens læring og utvikling.

Skal bidra til utvikling av elevenes sosiale ferdigheter og skape et godt skolemiljø

som fremmer helse, trivsel og læring.

Skal støtte foresatte i deres oppdragelse av barna.

Har ansvaret for å legge til rette for et godt samarbeid med hjemmene.

Skal lytte til de foresatte og samarbeide med dem i skolens utvikling av innhold og

virksomhet.

Lærere skal være informert om den enkelte elevs situasjon og jevnlig informere

foresatte om elevenes skolesituasjon, trivsel og læringsutvikling.

15

Foreldresamtaler i grunnskolen Skolen skal i henhold til forskriften(Forskrift til opplæringsloven § 20-3 første ledd)

søke å ha kontakt med elevenes foreldre/foresatte. Forskriften sier at foreldrene har rett

til en foreldresamtale med elevens kontaktlærer minst 2 ganger i året.

Foreldre med felles foreldreansvar kan kreve å få den samme informasjon fra skolen.

Begge foreldrene kan møte til foreldresamtaler, foreldremøter med videre. Der hvor

foreldrene har felles foreldreansvar, men ikke bor sammen, kan foreldrene ikke kreve

at det holdes særskilte samtaler for hver enkelt av dem. Skolen oppfyller sin plikt ved å

tilby minst to samtaler i året til foreldrene sett under ett. I praksis kan foreldrene avtale

seg i mellom om å benytte hver sin samtaletime.

Formelle fora for hele skolen: FAU og SU Alle foreldre og foresatte er automatisk medlemmer av skolens foreldreråd.

Foreldrerådet skal arbeide for de felles interessene foreldrene har, delta i arbeidet med

å fremme et trygt skolemiljø og arbeide for å utvikle et godt samarbeid mellom hjem,

skole og lokalsamfunn. FAU - representantene som er valgt av hver gruppe, deltar i

FAU og i ulike komiteer.

Forvaltningslovens § 13 om taushetsplikt:

Det understrekes i Opplæringslovens kommentardel at taushetsplikten ikke bare

gjelder de som har lønnet arbeid i skolen, men også de som gjør tjeneste for

grunnskolen for eksempel i råd og utvalg, eller som foreldrekontakt eller hjelper på

overnattingstur, ekskursjoner og skolefester.

SU/Miljøutvalget (Samarbeidsutvalget) består av to representanter fra

undervisningspersonalet, en fra andre ansatte, tre fra foreldrerådet, to fra elevrådet, en

politiker fra Sandefjord kommune OK (Oppvekst og kunnskap) og rektor. SU har rett

til å uttale seg om alle saker som gjelder skole.

Foreldrearbeid ved Høyjord skole:

2 foreldre fra hver klasse velges på foreldremøtet om våren ev. høst:

- Begge er foreldrekontakter

- 1 representerer klassen som FAU medlem og deltar på FAU møter som er

ca. 1 gang pr. mnd.

For å sikre kontinuitet bør det vurderes å velge representantene for to år om gangen,

eller slik at bare en skiftes ut hvert år.

16

Elevrådet på Høyjord skole består av valgte elever fra 1.-7.trinn. Elevrådets

kontaktperson er Ann Christell Stålerød og arbeider med saker elevene/ foreldrene/

skolen ønsker å ta opp. Elevrådet har som oppgave å sette i gang ulike aktiviteter slik

at elevene trives best mulig på skolen. De har blant annet ansvar for den årlige

solidaritetsaksjonen, snøskulpturkonkurransen og piknik i det grønne med mer. Leder

og nestleder møter i SU og SMU.

OM TRIVSELSPROGRAMMET

Trivselsprogrammets mål er: ● fremme økt og mer variert lek/aktivitet i storefriminuttene

● legge til rette for at elever skal kunne bygge gode vennskapsrelasjoner

● redusere konflikter blant elever

● fremme verdier som inkludering, vennlighet og respekt

ORGANISERING AV AKTIVITET

Trivselsledere har ansvaret for å bære ut mobile leker i storefriminuttet og evaluerer

aktivitetene på jevnlige møter. Med synlige trivselsledervester skal de lede og forsøke

å få med alle som vil på lek og aktiviteter. Trivselsledere gis ikke noe særskilt mandat

til å melde fra om mobbing. Trivselsprogrammet oppfordrer tvert i mot alle elever om

å melde fra til de voksne om mobbeepisoder. Ansvarlig for dette 2018-19 er Lene

Veland.

SOL – Systematisk observasjon av lesing

SOL er et kartleggingsverktøy for å fastslå hvor elevene er i sin leseutvikling.

Hver elev skal følges i sin utvikling av leseferdigheter gjennom alle 7 årene på

barneskolen.

17

Leseutviklingen er inndelt i 10 hovedtrinn. Hvert hovedtrinn har underpunkter som

beskriver presise, gjenkjennelige kjennetegn på hvor eleven er i sin leseutvikling.

Disse underpunktene skal læreren systematisk observere elevene i forhold til. Ut fra

hvor elevene er, vil lærere kunne sette inn tiltak som skal hjelpe elevene videre i sin

leseutvikling. Målene med SOL er å styrke elevenes leseferdighet.

FUG gir følgende råd for hvordan hjelpe

barna med lekser:

Vise at du synes at lekser er viktige og være interessert i skolen

Les sammen med barnet, også på ditt morsmål

Ta barnet med til biblioteket, snakk med dem om hva ting

heter, og deres funksjon

Snakk med barna om hva de har opplevd eller lært på skolen

Ha faste tider for lekser og et stille sted å sitte

Gå gjennom prøveresultater med barnet for å se hva som ble feil

Vær et godt eksempel ved å vise at du leser

Formålet med lekser er å gi barna en sjanse til å repetere og prøve ut det de har lært, slik at de

husker bedre det de har lært på skolen. Lekser er også å forberede seg til neste time hvor de

kan gå dypere i tema å lære og bruke andre kilder enn lærebøker, som bibliotek, leksikon,

internett osv.

Viktigst er det kanskje likevel at hjemmelekser trener barn til å jobbe selvstendig og få gode

arbeidsvaner, ansvar og nysgjerrighet for kunnskap.

18

TIMER OG FRIMINUTT Høyjord skole

Mandag Onsdag Tirsdag,Torsdag Fredag

8.15-9.00 1. time 1. time 1. time 1. time

9.00-9.45 2. time 2. time 2. time 2. time

9.45-10.10 Pause Pause Pause Pause

10.10-

10.55

3. time 3. time 3. time 3. time

10.55-11.10 Spise Spise Spise Spise

11.10-11.55 4. time 4. time 4. time 4. time

Slutt 11.55: 1.kl Slutt 11.55: 1.-

7.kl

11.55-

12.25

Pause Pause Pause

12.25-

13.10

5.time –slutt 2.

kl

5. time 5. time

13.10-

13.55

6.time 6. time

Slutt 13.55 3.-7.

kl

Slutt 13.55 1.-7.kl Slutt 13.10 1.-7.kl

Bussene går 12.00, 13.15 eller 14.00

Sommerkonsert 2018

19

SKOLERUTE FOR SKOLEÅRET 2018/2019 Høsthalvåret: Mandag 20. august - Fredag 21. desember 2018 Vårhalvåret: Torsdag 3.januar – Torsdag 20.juni 2019

MÅNED ANT. DAGER FERIER OG

FRIDAGER/MERKNADER

August 10 Første skoledag: Mandag 20/8

September 20

Oktober 18 Høstferie uke 40: 1/10 - 5/10

November 22

Desember 15 Siste skoledag: Fredag 21/12

Januar 21 Første skoledag: Torsdag 3/1

Februar 15 Vinterferie uke 8: 18/2 – 22/2

Mars 21

April 16 Påskeferie: 15/4-22/4

Mai 19 Fridager: 1/5, 17/5, 30/5 (Kr.

Himmelfartsdag og 31.05

Juni 13 10/6 (2. pinsedag), Siste skoledag

torsdag 20/6

Elevene har totalt 190 skoledager.

Stengt SFO sommeren 2019: 4 uker i juli. Se også kommunens hjemmeside

Fra bakegruppa på Bygda vår-

i år blir det solidaritetsaksjon

20

SKOLEHELSETJENESTEN Skolehelsetjenesten arbeider helsefremmende og forebyggende, både med psykisk og fysisk helse og

sosiale forhold.

Skolehelsetjenesten er lovpålagt i alle grunn- og videregående skoler som omfattes av

opplæringsloven eller er godkjent etter privatskoleloven. Den omtales gjerne som barn og unges

«bedriftshelsetjeneste».

Friskfokus Tjenesten har et «friskfokus» og ser like mye etter sterke sider hos elevene som etter risikofaktorer,

problemer og sykdom. Det er et hovedpoeng at denne tjenesten er gratis og befinner seg der barn og

unge er som en lett tilgjengelig «drop-in»-tjeneste på skolen.

Skolehelsetjenesten spiller en viktig rolle i kommunens folkehelsearbeid. Arbeidet innebærer

veiledning, helseundersøkelser, vaksinering, oppfølging og henvisning videre ved behov.

“FAST” PROGRAM FOR

SKOLEHELSETJENESTEN I BARNESKOLEN

Skoleåret 2018/2019

1. KLASSE: Skolestartsamtale (høyde, vekt).

2. KLASSE: DTP – IPV (difteri, stivkrampe, kikhoste og

poliomyelitt)

3. KLASSE: Høydemåling og vekt

4. KLASSE: Psykologisk 1. hjelps undervisning.

5. KLASSE: Helseopplysning: Pubertet

6. KLASSE MMR-vaksine (meslinger, røde hunder, kusma)

7. KLASSE: HPV-vaksine, Kjærlighet og grenser –forbyggende rusprogram

Tilbud om 2hjem grupper høsten 2019: Info kommer

HELSESØSTER: Synnove Ljosa Wille

mail: Synnove.Ljosa.Wille@sandefjord.kommune.no

mobil: 90865303

Tilstede på høyjord skole: tirsdag kl 08.00 - 13.00