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Relazioni progetti POF

2011/2012

COLLEGIO DOCENTI

16 GIUGNO 2012

REPORT FINALE DI PROGETTO-POF 2011-2012

TITOLO PROGETTO:

Referenti: PERRINO

Staff Operativo: CRIPPA-GENTILE-MARELLI

“Autovalutazione”

Staff Operativo: CRIPPA-GENTILE-MARELLI

Enti e/o Istituzioni coinvolti: AICQ- USR-MIUR- FORMEZ-

CAFR - EIPA

PRINCIPALI ATTIVITA’ SVOLTE: AUTOVALUTAZIONE

MODELLO ISO- FORMAZIONE MODELLO CAF-STESURA

DOCUMENTI RAV E PDM - PREPARAZIONE VISITA ON SITE

EFACS

VALUTAZIONE ESITI RAGGIUNTI

� ESITI RAGGIUNTI –

� ANNO 2010-11 – CERTIFICAZIONE ISO – FORMAZIONE � ANNO 2010-11 – CERTIFICAZIONE ISO – FORMAZIONE CAF (20 ORE)- AUTOVALUTAZIONE

� ANNO 2011-2012 – FORMAZIONE CAF (20 ORE) – PIANO DI MIGLIORAMENTO – STESURA DOCUMENTI RAV E PDM RELATIVI AUTOVALUTAZIONE 2010-2011

� VISITA ON SITE LUGLIO 2012 VALUTATORI EFACS

AZIONI DI MIGLIORAMENTO POF 2012-2013

� UTILIZZO SOLO DEL MODELLO CAF PER AUTOVALUTAZIONE –

RICONOSCIUTO DA MIUR (A COSTO RICONOSCIUTO DA MIUR (A COSTO

ZERO PER AMMINISTRAZIONE)

ATTENZIONE!! A PARTIRE DAL 26

GIUGNO TUTTI I DOCUMENTI CON

LOGO ISO SINCERT NON DEVONO ESSERE PIU’ UTILIZZATI

AZIONI DI MIGLIORAMENTO POF 2012-2013

A.S. 2012-2013

� COSTITUZIONE GRUPPO AUTOVALUTAZIONE COMPOSTO

DA 3 MEMBRI - 1 SVOLGE ANCHE FUNZIONE DI REFERENTE

� CONDUZIONE AUTOVALUTAZIONE SECONDO MODELLO CAF

- 1 ANNO- 1 ANNO

A.S. 2013-2014

� COSTITUZIONE GRUPPO DI MIGLIORAMENTO COMPOSTO

DA REFERENTE GAV-FUNZIONE STRUMENTALE POF E TRE RESPONSABILI TRE AREE DI PROGETTO CHE

SARANNO INDIVIDUATE AL TERMINE DEL PROCESSO

AUTOVALUTAZIONE

� REALIZZAZIONE PIANO DI MIGLIORAMENTO - 1 ANNO

AZIONI DI MIGLIORAMENTO POF

2012-2013

� FEBBRAIO 2014 – DOMANDA

PARTECIPAZIONE CEF

� LUGLIO 2014 VISITA VALUTATORI

EFAC ON SITE


TITOLO PROGETTO:

Referente: Prof.ssa NodariStaff Operativo: Gruppo di miglioramento

“Valutazione degli apprendimenti.

Certificazione delle competenze”

Staff Operativo: Gruppo di miglioramentoEnti e/o Istituzioni coinvolti:

PRINCIPALI ATTIVITA’ SVOLTE:

Diffusione della cultura e della prassi di valutazione nella scuola

Coordinamento della fase di progettazione, stesura e raccolta esiti delle prove comuni

Coordinamento della fase di progettazione, stesura e raccolta esiti delle prove per Assi

Organizzazione somministrazione e tabulazione delle prove Invalsi


ESITI RAGGIUNTI

� Rilevazioni periodiche e oggettive dei livelli di

apprendimento degli studentiapprendimento degli studenti

� Riflessione collegiale sulla valutazione nei

dipartimenti e nel Collegio dei docenti per il

progressivo miglioramento della qualità della

valutazione

� Valutazione delle competenze come previsto dalla

recente normativa

MODALITA’ DI MONITORAGGIO E PROPOSTE DI

MIGLIORAMENTO POF 2012-2013

� MONITORAGGIO

� Analisi e confronto esiti scrutini, prove comuni, per Assi e Invalsi

� AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO� AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO� Svolgimento delle prove

� Modalità di correzione delle prove per Assi

� Progettazione dei Dipartimenti per Assi

� Coinvolgimento di tutte le classi dell’Istituto

� Grado di soddisfazione degli studenti


TITOLO PROGETTO:

Referente: PROF.SSA ROBERTA MAIETTI

Staff Operativo: � Prof. Marcello Sinigaglia, Prof.ssa Liliana Mammì, Prof.ssa Angela

“Orientamento”

� Prof. Marcello Sinigaglia, Prof.ssa Liliana Mammì, Prof.ssa Angela

Confalonieri, Prof.ssa Rosalba Bursi, Prof.ssa Maria Rosa La Longa

Enti e/o Istituzioni coinvolti:

� Scuole secondarie di primo grado della provincia Monza Brianza, Milano

e Como

� Scuole partecipanti “Progetto Insieme”

� Università Lombarde

� Fondazione Accademia della comunicazione, IULM

� Comuni assessorati all’istruzione della Provincia Monza Brianza

� Confindustria

PRINCIPALI ATTIVITA’ SVOLTE

� ORIENTAMENTO IN ENTRATA: attività svolta con alunni e famiglie scuola media

� ORIENTAMENTO IN ITINERE: attività svolta con studenti classi seconde del

nostro Istituto

� ORIENTAMENTO IN USCITA: attività svolta con le classi 4^ e 5^ del nostro

Istituto

�FORMAZIONE STUDENTI TUTOR

� PREPARAZIONE MATERIALE INFORMATIVO E NUOVA CAMPAGNA

PUBBLICITARIA

� PARTECIPAZIONE JOB20

� RACCOLTA E RIELABORAZIONE DATI PERCORSO POST DIPLOMA ALLIEVI

DAL 2002 AL 2012



� MONITORAGGIO:

� Numero presenze open day: 456 presenze

� Numero iscritti classi 1^: 129� Numero iscritti classi 1^: 129

� Numero interventi esperti: 10

� Numero Consigli di classe 5^ coinvolti:

100%

� Questionario di gradimento

GRADO DI SODDISFAZIONE ESPRESSO DALLE FAMIGLIE RIGUARDO LA PRESENTAZIONE

DELL’ISTITUTO

120

140

160

180

200

Poco abbastanza molto TOTALE

Serie1 1 37 144 182

0

20

40

60

80

100

120

Tit

olo

asse

ISCRIZIONI CLASSI PRIME MEDA-SEVESO

Corso commerciale

Seveso: 29

Corso sociale: 64

Corso commerciale

Meda: 36

Corso sociale

Corso commerciale

Corso commerciale Seveso

TOTALE 129

PROPOSTE DI MIGLIORAMENTO POF 2012-2013

� AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO

POF 2012-2013:� Valorizzazione e ampliamento offerta formativa

� Diffusione capillare dell’ offerta formativa per evidenziare la peculiarità

della nostra offerta formativa rispetto all’istruzione tecnica.della nostra offerta formativa rispetto all’istruzione tecnica.

� Ampliamento e miglioramento rapporti con il territorio

� Aggiornamento con i docenti referenti della scuola secondaria di I grado

� Coinvolgimento Collegio Docenti su «mission» dell’Istituto.

� Orientamento in uscita: coinvolgimento classi IV.

� Coordinamento con la funzione strumentale Alternanza Scuola-Lavoro.


TITOLO PROGETTO:

Referenti: prof.ssa Favata

“Alternanza Scuola Lavoro”

Staff Operativo: Casale, Labate, Traetta, Sacco, Mammì, Pirotta, Piatti

Enti e/o Istituzioni coinvolti: Aziende ed Enti Locali del

territorio



� Contatti aziende, enti, partners, esperti lingua inglese e francese

� Revisione modulistica stage

� Realizzazione stage classi terze e quarte e relativo monitoraggio

� Somministrazione questionari di gradimento attività potenziamento lingue

straniere

� Predisposizione modello unità formative prove di verifica

� Monitoraggio unità formativa ASL

� Tabulazione esiti attività ALT svolte nei c.d.c.


� Classi seconde-terze-quarte-quinte che hanno effettuato almeno una visita aziendale: 90%

� Classi terze hanno svolto un periodo di stage di 2 settimane: 100%settimane: 100%

� Classi quarte sono in stage da giugno per un periodo di 4 settimane.

� Percentuale ampliamento elenco aziende partner: 10%

� Soddisfazione dell’utenza Studenti – aziende: 98%

� Soddisfazione dell’utenza studenti-potenziamento lingue straniere: 90%

UNITA’ FORMATIVA

CLASSI

INTERESSATE AL

PROGETTO 34

DATI

PERVENUTI PERVENUTI

CLASSI 30

ALTA PERCENTUALE DI

UTILIZZO DEL

LABORATORIO

MATERIE COINVOLTE:

MATERIE DI INDIRIZZO

E LINGUE STRANIERE

UNITA’ FORMATIVA

� SI RINGRAZIANO

TUTTI I COLLEGHI

CHE SI SONO

IMPEGNATI

� VALUTAZIONE

ADEGUATA

NELL’AMBITO DI

OGNI SINGOLA IMPEGNATI

VOLONTARIAMENTE

� SI CHIEDE PIU’

DISCUSSIONE IN

FASE DI STESURA

NEI CONSIGLI DI

CLASSE

OGNI SINGOLA

DISCIPLINA E NEI

GIUDIZI FINALI

� FORMAT

ADATTATO ALLE

ESIGENZE DELLA

CLASSE



� MONITORAGGIO:

� riunioni mensili della commissione

� questionari di gradimento agli studenti� questionari di gradimento agli studenti

� interviste alle aziende che hanno collaborato

al progetto

� lettura dei verbali consigli di classe

� contatti con i coordinatori.


Dagli esiti dei questionari di gradimento agli studenti è emerso che i rapporti con i docenti tutor scolastici sono da migliorare per quanto tutor scolastici sono da migliorare per quanto riguarda la frequenza.

La tempistica delle prove di verifica della UF va rivista poiché quest'anno si sono concentrate tutte le prove finali nello stesso periodo


TITOLO PROGETTO:

Referente:ZITO MARIA ROSA

Collaboratori

“Accoglienza”

Collaboratori � docenti responsabili dell’accoglienza� docenti coordinatori classi prime� docente responsabile alunni diversamente abili� docente responsabile alunni stranieri� Magazzino: Verderio Stefano


� Operatori Gruppo Emergency

� PRINCIPALI ATTIVITA’ SVOLTE:

� Presentazione dell’offerta formativa dell’istituto;

� visita guidata della scuola;

� test di conoscenza;� test di conoscenza;

� illustrazione del regolamento d’Istituto;

� istruzioni sull’uso del libretto dei voti/assenze;

� presentazione delle figure di riferimento all’interno della scuola;

� uscita didattica, a Milano, per favorire la socializzazione .


ESITI RAGGIUNTI (questionario di gradimento)

1^ Difficoltà nella compilazione dei questionari d’ingresso.

2^ Utilità della lettura analitica del regolamento d’istituto.

3^ Chiarezza delle informazioni sull’organizzazione scolastica.

4^ Utilità dell’uscita didattica ai fini della socializzazione.4^ Utilità dell’uscita didattica ai fini della socializzazione.

5^ Opportunità nel riproporre l’esperienza alle future prime.



MONITORAGGIO:

� Per valutare il conseguimento degli obiettivi prefissati, nel mese di Ottobre, è stato somministrato a tutti gli studenti delle classi prime un questionario di gradimento.

� Confronto-verifica tra la referente di progetto e i coordinatori di classe e i docenti che si sono occupati dell’Accoglienza nelle varie classi I.docenti che si sono occupati dell’Accoglienza nelle varie classi I.

AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO

� POF 2012-2013: Visto che dal confronto con i docenti è emerso che è

necessario riservare maggior spazio all’Unità 1 «Conosciamo la scuola»,

per il prossimo anno scolastico si pensa di destinare all’accoglienza i

primi tre giorni di lezione, dedicando tutte le ore scolastiche all’attuazione

del progetto.

� Il primo giorno, si procederà, come al solito, con la visita della scuola, la

consegna del libretto voti/assenze, e la lettura del Regolamento d’Istituto.

� Il secondo giorno si completerà la lettura del Regolamento d’Istituto con

la predisposizione di un cartellone su cui verranno illustrate le principali

regole scolastiche; si passerà, poi, ad analizzare un’unità didattica che

servirà a favorire la conoscenza e la socializzazione del gruppo classe,

con l’elaborazione di un cartellone finale.

� Il terzo giorno, per favorire la socializzazione, si pensa di proporre delle

attività ludiche in uno spazio aperto (es. cortile dell’oratorio, se

disponibile); qui gli alunni, suddivisi in gruppi, potranno partecipare a dei

giochi di squadra, test psicologici…

� Alla fine di settembre/inizio ottobre verrà riproposta un’uscita didattica

che, oltre a favorire la socializzazione, avrà come obiettivo la conoscenza

delle risorse architettoniche e artistiche del territorio (es. visita palazzo

Borromeo, Cesano Maderno).


TITOLO PROGETTO:

Referente: Natalino Gimmelli

Staff Operativo: Natalino Gimmelli, Maria Cristina

“Handicap”

Staff Operativo: Natalino Gimmelli, Maria Cristina Papandrea e Funzione aggiuntiva


PRINCIPALI ATTIVITÀ SVOLTE:

Coordinamento, consulenza e realizzazione progetti


� ESITI RAGGIUNTI

MODALITÀ DI MONITORAGGIO E PROPOSTE DI


� MONITORAGGIO: colloqui con genitori, docenti e riunione

del Gruppo di Lavoro per l’Handicap

� AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO POF 2011-2012:

Sollecitare i C. di C. a dare maggior rilievo alla programmazione per il

raggiungimento dell’obiettivo dell’inclusione con il coinvolgimento di raggiungimento dell’obiettivo dell’inclusione con il coinvolgimento di

genitori ed esperti.

Sensibilizzare il Collegio Docenti a dare più spazio ai progetti che

facilitino il coinvolgimento degli studenti disabili rispetto a quelli che li

escludono.

Prevedere delle modalità di raccordo, magari all’interno della riunione di

dipartimento, per il passaggio di informazioni sugli studenti disabili in

caso di cambi di docenti da un anno all’altro.


TITOLO PROGETTO: Nuovi inserimenti


Staff Operativo: Natalino Gimmelli, Maria Cristina Staff Operativo: Natalino Gimmelli, Maria Cristina Papandrea, Funzione aggiuntiva

Enti e/o Istituzioni coinvolti: Scuole secondarie di I grado –

Istituto dei ciechi di Milano

PRINCIPALI ATTIVITÀ SVOLTE: Raccolta informazioni

presso insegnanti, genitori, tiflologi, assistenti sociali

Raccolta dei progetto per i singoli studenti


� ESITI RAGGIUNTI

Realizzazione del progetto per gli studenti iscritti

per il prossimo anno scolastico con il per il prossimo anno scolastico con il

coinvolgimento degli insegnanti delle Scuole

secondarie di primo grado.

Elaborazione e realizzazione di progetti di

raccordo.



� MONITORAGGIO:

Colloqui con insegnanti. Riunione del Gruppo di

Lavoro per l’Handicap

� AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO POF 2012-2013:

Incremento di esperienze di preinserimento all’interno

delle classi


TITOLO PROGETTO: “Per una cultura dell’handicap”


Staff Operativo: Natalino Gimmelli, Maria Cristina Staff Operativo: Natalino Gimmelli, Maria Cristina Papandrea

Enti e/o Istituzioni coinvolti: UILDM di Milano; CIP di Monza e

Brianza; associazione di parkur di Milano

PRINCIPALI ATTIVITÀ SVOLTE: Organizzazione e

realizzazione delle attività


� ESITI RAGGIUNTI

Ottimo grado di soddisfazione per le due attività che

hanno stimolato l’interesse degli studenti e la

riflessione sulle tematiche affrontate.riflessione sulle tematiche affrontate.



� MONITORAGGIO: Colloqui con i docenti e riunione

del Gruppo di Lavoro per l’Handicap

AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO POF 2012-� AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO POF 2012-2013: Migliorare l’organizzazione nell’attività in

palestra e la comunicazione alle classi


TITOLO PROGETTO: DISABILI e DSA - Apparecchiature e

sistemi informatici


Staff Operativo: Natalino Gimmelli, Maria Cristina Staff Operativo: Natalino Gimmelli, Maria Cristina Papandrea, i tecnici dell’istituto

Enti e/o Istituzioni coinvolti: CTRH di Monza Ovest, Istituto dei

ciechi di Milano


Installazione, manutenzione, aggiornamento delle

apparecchiature informatiche e aggiunta di nuove.


� ESITI RAGGIUNTI

L’adeguamento dei sistemi informatici alle esigenze

degli studentidegli studenti



� MONITORAGGIO: Colloqui con i docenti

� AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO POF 2012-2013: Nessuna2013: Nessuna


TITOLO PROGETTO: Tartaruga


Quest’anno non è stato realizzatoQuest’anno non è stato realizzato

Staff Operativo: -----




TITOLO PROGETTO:

Referente: Ida Taglialatela

Staff Operativo:

Insegnanti: Maria Zito, Maria Cremonesi, Alessandra Sarpa

“Integrazione alunni stranieri”

Insegnanti: Maria Zito, Maria Cremonesi, Alessandra Sarpa

Personale ATA: Nica Lapetina

Enti e/o Istituzioni coinvolti:CTP Desio, M. Bassi Seregno, P.

Levi Seregno, Comune

Seregno, Fondazione

Cariplo

PRINCIPALI ATTIVITA’ SVOLTE: corsi di Italiano L2 e supporto

allo studio per studenti stranieri


Summer School

60

70

socializzazione

inserimento partecipazione lezioni relazione docenti relazioni compagni progresso socializzazioneprogresso linguis tico0

10

20

30

40

50

sinoin parte


ESITI RAGGIUNTI

Summer School

70

80

90

valutazione corsi

1=per niente 2= poco, 3=abbastanza 4= molto

aspettative interesse lezioni docenti materiale organizzazione valutazione generale

0

10

20

30

40

50

60

1

2

3

4


ESITI RAGGIUNTI

Summer School

100

120

ripeteresti l'esperienza?

si no

0

20

40

60

80


ESITI RAGGIUNTI

20

25

partecipanti

SUMMER SCHOOL

MILANI LEVI BASSI

0

5

10

15

20


50

60

VALUTAZIONE

SUMMER SCHOOL

1 2 3 40

10

20

30

40

1=per niente 2= poco, 3=abbastanza 4= molto



� MONITORAGGIO: questionari di socializzazione e

di gradimento; per la SUMMER SCHOOL mese di

settembre; socializzazione mesi di febbraio;

gradimento corsi L2 mese di maggio.gradimento corsi L2 mese di maggio.


POF 2012-2013:

monitorare il successo scolastico degli alunni

stranieri come indicatore per l’efficacia del progetto


TITOLO PROGETTO:

Referente: Brunarosa Gentile

Staff Operativo: Silvia Colombo

“Gestione sito web”

Staff Operativo: Silvia Colombo


1. Pubblicare pagine web:

� facilmente accessibili,

� conformi al codice dell’amministrazione digitale e alle relative linee

guida,

� per migliorare la comunicazione con gli stakeholders.

2. Indagine statistica degli accessi al sito


� ESITI RAGGIUNTI:1. Sono state inserite nel sito nuove pagine in ottemperanza alla normativa del 18/06/2009 n. 69, che reca disposizioni

finalizzate all'eliminazione degli sprechi relativi al mantenimento di documenti in forma cartacea. Per cui a partire

dal 1° gennaio 2011 le pubblicazioni effettuate su carta non hanno più valore legale. In conseguenza di ciò, tutte le

amministrazioni pubbliche statali e non statali sono obbligate a pubblicare sul proprio sito informatico, (omissis …),

gli atti e i provvedimenti amministrativi che necessitano di pubblicità legale. In particolare per quanto riguarda i

bandi di gara (procedure a evidenza pubblica) e i bilanci, il passaggio completo al digitale è, invece, stabilito al 1°

gennaio 2013.


� ESITI RAGGIUNTI2. I dati si riferiscono ad un arco di tempo che va dal 25/04/12 al 25/05/12 evidenziando:

Gli accessi effettuati, in ordine

decrescente, dalle città italiane

Quanto tempo e pagine sono

state in media visitate.

La frequenza di rimbalzo che indica la percentuale dei

visitatori che è uscita del sito visitando solo ed

esclusivamente una pagina, per cui più è alta la percentuale

minore è stato il tempo di visita del sito.



� MONITORAGGIO:

� AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO:

� Aumentare l’utilizzo del sito quale strumento di

comunicazione con l’utenza



comunicazione con l’utenza

� Potenziare l’area contatti per la raccolta di feedback

Per avere un aggiornamento più tempestivo del sito sarebbe

opportuno inviare alla commissione file già pronti per la

pubblicazione (estetica, protezione per la privacy,…)


TITOLO PROGETTO: “

Referente: intero staff operativo

Staff Operativo: Cremonese Maria, Della Torre Francesca, Pozzi Laura, Russo Enrica, 28 studenti volontari di Emergency dell’Istituto

“Tendi la mano e sorridi”

Laura, Russo Enrica, 28 studenti volontari di Emergency dell’Istituto

Enti e/o Istituzioni coinvolti: Ant, Avis Meda, Emergency, Pime, AMS

Centro di Ematologia H Niguarda, Orfanotrofio Ucraina. Associazione

Carla Crippa Seregno, Atelier “Milano- L’Aquila”

PRINCIPALI ATTIVITA’ SVOLTE: Interventi nelle classi, sottoscrizione a

premi e raccolta fondi, raccolta tappi, spettacoli teatrali, raccolta generi di

prima infanzia e stoffe, allestimento banchetti feste del volontariato


� ESITI RAGGIUNTI

� Sensibilizzazione e coinvolgimento al gesto di solidarietà (nuove adesioni

al gruppo operativo – adesioni delle classi alle proposte)

Raccolta fondi: 1.500 € Emergency – 200 € Pime – 300 € Ant – 500 €� Raccolta fondi: 1.500 € Emergency – 200 € Pime – 300 € Ant – 500 €

Avis

300 € acquisto pannolini per orfanotrofio + spedizione

� Raccolta per orfanotrofio: pannolini, pappe, abitini, scarpine

� Raccolta tappi: una spedizione di 15 sacchi ca.

� Adesione delle classi alle iniziative proposte: la quasi totalità



� MONITORAGGIO: � Incontri: confronto critico tra docenti e studenti del gruppo operativo

(min. 6 incontri)

� Verbalizzazione incontri, documentazione attività

� Adesioni delle classi alle iniziative (41/43)� Adesioni delle classi alle iniziative (41/43)

� Successo delle raccolte


POF 2012-2013:• Snellire il progetto

• Suddividere tra più referenti i microprogetti

• Inserire figure nuove e innovative (es. genitori/ insegnanti)

• Potenziare la socializzazione delle iniziative nella scuola e sul territorio

(es. giornalino scolastico/stampa locale)


TITOLO PROGETTO:

Referenti: Micieli Franco – Nodari Consuelo

Staff Operativo: Micieli Franco – Nodari Consuelo

“Educazione stradale”

Staff Operativo: Micieli Franco – Nodari Consuelo

Lapetina Nica

Enti e/o Istituzioni coinvolti:Uff. Sc. Regionale – Scuola Guida

PRINCIPALI ATTIVITA’ SVOLTE: conseguimento abilitazione

teorica alla guida del ciclomotore



� MONITORAGGIO:

� -questionari di gradimento

� - registro presenze

� - superamento esame teoria di certificazione per la

guida del ciclomotore


� POF 2012-2013: Coinvolgimento vigili urbani


TITOLO PROGETTO:

Referenti: Quadrio Morena

Staff Operativo: Docenti di Ed.fisica (Meda)

"Anche tu puoi salvare una vita"

Staff Operativo: Docenti di Ed.fisica (Meda)

Enti e/o Istituzioni coinvolti: Associazione “Brianza per il cuore”


lezioni effettuate dagli alunni delle classi 5A(17) 5B(9) 5C(18)

5M(13) 5N(15) e 5T(12) come da circolare n. 192 del 27/01/12

nelle rispettive ore di educazione fisica in palestra al Palameda.

2 ore teoria + 2 ore esercitazioni pratiche per ogni classe coinvolta


� Tutti gli 84 alunni partecipanti hanno considerato utile

l'intervento.

� 79 studenti dichiarano di aver appreso le nozioni di base e di

essere in grado di gestire un'emergenza cardio-polmonare.

5 studenti dichiarano di non aver migliorato la capacità di � 5 studenti dichiarano di non aver migliorato la capacità di

gestire una emergenza cardio-polmonare.

� Solo 3 studenti non hanno appreso sufficientemente le tecniche

di RCP ( skilltest negativo confermato dalla loro

autovalutazione nel questionario di gradimento) e 4 necessitano

di ripetere la prova.

� 83 studenti su 84 ripeterebbero volentieri l'esperienza.



� E’ STATO EFFETTUATO IL MONITORAGGIO

nell'ultima ora di svolgimento del progetto per ogni classe

� STRUMENTI UTILIZZATI:

� Skill test BLS - Mini Anne : prova pratica con utilizzo manichino ( Mini Anne)manichino ( Mini Anne)

� Questionario di gradimento fornito dall'Associazione Brianza per il cuore.

AZIONI MIGLIORATIVE DI PROGETTO� Sarebbe auspicabile far iniziare l'intervento gia' nelle classi 4

per poi riproporre un ripasso delle manovre nelle classi 5, in quanto l'apprendimento richiede esercizio per automatizzare le manovre che col tempo, se non utilizzate, tendono ad essere dimenticate o a diventare imprecise.


TITOLO PROGETTO:

Staff Operativo: Prof.ssa Curcio, prof.ssa Murdaca, prof.ssa

“Star bene a scuola” - C.I.C.

– Progetto giovani”

Staff Operativo: Prof.ssa Curcio, prof.ssa Murdaca, prof.ssa Sarpa

Enti e/o Istituzioni coinvolti: Asl Monza e Brianza, P.I.M.E.

Milano, British Institutes

PRINCIPALI ATTIVITA’ SVOLTE: Sportello di ascolto, colloqui

individuali con psicologa, educazione alla affettività e sessualità nelle

classi prime, educazione alla mondialità nelle classi terze, corso B1 lingua

inglese.

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