JOVEN: JOVEN: DI NO AL MALTRATO DE LOS ANIMALES NO DI NO AL MALTRATO DE LOS ANIMALES NO HUMANOS.HUMANOS.

OCTUBRE 20 2010. FORO JUVENIL CONTRA EL OCTUBRE 20 2010. FORO JUVENIL CONTRA EL ESPECISMO. POR EL RESPETO A LA VIDA Y A ESPECISMO. POR EL RESPETO A LA VIDA Y A NUESTRO MUNDO : ACCIÓN Y REFLEXIÓN.NUESTRO MUNDO : ACCIÓN Y REFLEXIÓN.

“Los animales existen en el mundo por sus propias razones. No fueron hechos para el ser humano, del mismo modo que los negros no fueron hechos para los blancos, ni

la mujer para el hombre”. ALICE WALKER

TODAS LAS DISCRIMINACIONES TODAS LAS DISCRIMINACIONES SON INJUSTAS E INMORALES SON INJUSTAS E INMORALES

TODAS LAS DISCRIMINACIONES SE TODAS LAS DISCRIMINACIONES SE BASAN EN RAZONES ARBITRARIASBASAN EN RAZONES ARBITRARIAS

JOVENES CONTRA EL ESPECISMO

Vivimos en una sociedad en la que no da lo mismo nacer humano o nacer perro, salmón o paloma.

Los primeros SI SON DE CIERTA CLASE SOCIAL, verán sus intereses básicos reconocidos y valorados, los segundos no.

Hoy día sólo damos importancia a la vida de aquell@s que son como nosotr@s, mientras que no tenemos el más mínimo interés por la vida o muerte de la mayoría del resto de animales

La indiferencia a lo que les ocurra se ha ido transmitiendo generación tras generación, basada en razones que jamás nos hemos parado a analizar.

¿Te has preguntado alguna vez si la relación que mantenemos con los demás animales es respetuosa? ¿Qué pasaría si tras nuestra forma de razonar y de vivir diéramos con otro tipo de discriminación, hasta ahora totalmente desconocida, y como otras igualmente injusta? Ha llegado la hora de saberlo.

QUÉ ES EL ESPECISMO?EL ESPECISMO ES LA DISCRIMINACIÓN DE OTROS INDIVIDUOS BASADA EN LA ESPECIE A LA QUE PERTENECEN.

ESTO DICE UN ESPECISTA

Todo individuo que no pertenezca a la especie humana no merece ser respetado ni es digno

de recibir una consideración

igualitaria de sus intereses básicos. Esto es, fundamentalmente,

lo que viene a ser el especismo.

Los humanos, una vez más, sitúan a otros individuos, esta vez gallinas, peces, conejos, vacas, tigres y demás animales no humanos, en un "escalón moral" más bajo, sometiéndoles bajo su criterio y decidiendo en su nombre quién debe vivir y quién ser libre, sin dar importancia ni valor alguno a sus vidas, justificando esta actitud discriminatoria en razones absolutamente arbitrarias e irrelevantes, característica común que se da en el resto de prejuicios reconocidos, como son: el convencimiento de ser superiores a los individuos a los que se somete, la seguridad que dichos individuos carecen de intereses propios y la certeza que dichos individuos son de nuestra propiedad.

ARGUMENTOS DE LOS ESPECISTAS…POR SUPUESTO

TODOS FALSOS

PARALELISMO CON OTRAS DISCRIMINACIONES

ARGUMENTO 1 : los demás animales no

pueden hablar ARGUMENTO 2 : los

demás animales no son inteligentes

ARGUMENTO 3 : los demás animales no

pertenecen a nuestra especie

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PARVULITOS (Educación Infantil)

ejemplo 1

Las ilustraciones que vemos aquí pertenecen a uno de los libros de la colección TINA TON que tiene por título "LA GRANJA ". Como se señala en la contraportada, está especialmente dirigido a niñ@s de muy corta edad, con el objetivo de que describan las imágenes que van viendo. Sin embargo, si analizamos las imágenes sin la influencia de ningún prejuicio especista, observaremos que tanto los conejos como los cerdos están encerrados (en contra de su voluntad), que son propiedad de algún humano y que la razón por la cual están ahí es para ser utilizados y explotados. Estos son los valores que transmitimos a nuestros niñ@s: el poder del humano sobre el resto de animales, el cual le da derecho para decidir sobre sus vidas.

 

ejemplo 2

Esta imagen está sacada del libro "LA PANDILLA EN EL ZOO". Como vemos, en ella hay varios animales: unos han ido por propia voluntad y para pasar un buen rato (los humanos); otros están encerrados detrás de unas rejas, privados de libertad y lejos de su hábitat natural, convertidos en objetos de entretenimiento (las panteras, el guepardo, el gato salvaje y el cerval); por último, hay otro animal llevado allí por su "dueña" de una correa (gato persa). Es un claro ejemplo especista de las diferencias que hacemos los propios humanos con el resto de animales, clasificándolos según si son para hacernos compañía, para divertirnos, para alimentarnos... en base a unos criterios por nosotr@s inventados.

 

ejemplo 3

Aquí tenemos una ilustración de "TEO EN LA GRANJA". Los libros de TEO forman parte de una colección para niñ@s de 2 a 7 años y contienen en sus páginas finales una guía didáctica para ayudar a madres/padres y educadoras/es "en su labor de orientación en el despertar de la curiosidad infantil por las cosas, hechos y personajes del mundo que les rodea".En la imagen de la izquierda vemos a unas ovejas encerradas en un recinto a la espera de ser esquiladas. También vemos a Teo dándole el biberón a un cordero. En definitiva, si están ahí esos animales no humanos es para poder obtener su pelo (lana para confeccionar ropa), su leche (para la fabricación de quesos) y su "carne" (la del cordero).

La imagen anterior junto con las preguntas de la guía didáctica reflejan, una vez más, la educación especista que se sigue dando en nuestras casas y colegios. Que consideren a cada animal no humano como un medio, "cosas" que podemos utilizar sin que su vida y libertad merezcan nuestro respeto es lo que realmente estamos transmitiendo a niñ@s y alumn@s con estas lecturas.

EL CAPITALISMO Y SUS EMPRESARIOS

LOS PEORES ESPECISTAS

NO LOS HAGAMOS SUFRIR MASLUCHEMOS POR ELLOS Y CONTRA EL CONSUMISMO

LA FAMOSA JENNIFER LOPEZLA FAMOSA JENNIFER LOPEZVISTE CON PIEL DE ANIMALES VISTE CON PIEL DE ANIMALES

INOCENTESINOCENTES

Y ESO QUE SARA JESSICA PARKER Y ESO QUE SARA JESSICA PARKER ES VEGETARIANA.. JAJJAJA.ES VEGETARIANA.. JAJJAJA.

CUÍDAME…

POR FAVOR

MATAN CIENTOS DE BALLENASMATAN CIENTOS DE BALLENAS

Y DELFINES….Y DELFINES….

¿TODO ESTO ES NECESARIO?

POR ESO MUCHOS SE ATREVENA RESCATAR ANIMALES EN CONTRA DEL SISTEMA CAPITALISTA Y EN CONTRA DE LA PROPIEDAD PRIVADA DE LOS EMPRESARIOS RICOS

“Si somos transgresores, entonces somos los soldados que derribaron las puertas

de los campos de la muerte de Hitler, y si somos vándalos, entonces somos aquéllos

que destruyeron para siempre las cámaras de gas de Buchanwald y

Auschwitz”.

ALF [Frente de Liberación Animal]

Y BAJO RESPONSABILIDAD Y BAJO RESPONSABILIDAD HUMANA…HUMANA…

Y VAMOS HASTA EL FINAL PARA LOGRAR LA Y VAMOS HASTA EL FINAL PARA LOGRAR LA ABOLICIÓN DE LAS CORRIDASABOLICIÓN DE LAS CORRIDAS