Rosfjord 12.12.2013

Matematikk-den største utfordringen for

gjennomføring i videregående opplæring?

Oversiktskart videregående opplæring

Studieforberedende3 år, grunnlag for universitet og høyskolestudier. Hovedvekt på teoretisk kunnskap.

YrkesfagligGrunnlag for å ta fag- eller svennebrev. Ofte 2 år i skole og 2 år med læretid i bedrift.

Idrettsfag Bygg- og anleggsteknikk

Musikk, dans og drama Design og håndverk

Studiespesialisering Elektrofag

Studiespesialisering med formgivningsfag

Helse- og oppveksfag

Medier og kommunikasjon

Naturbruk

Restaurant- og matfag

Service og samferdsel

Teknikk og industriell produksjon

Oversiktskart, videregående opplæring

Matematikk i videregående opplæringMatematikk fellesfag

Studieforberedende utdanningsprogram, minst 224 timer matematikk.

Yrkesfaglig utdanningsprogram, minst 84 timer undervisning i matematikk.

Matematikkurs i vgs:

Vg1• 1P• 1T• 1P-Y• 1T-Y

Vg2• 2P• 2T• R1• S1

Vg3• R2• S2

Påbygg• 2P-Y• 2T-Y

Matematikk fellesfagElev på studiespesialisering

Vg1Obligatorisk fellesfag

1P eller 1T Praktisk, 140 t Teoretisk ,140 t

Vg2Fellesfag

2P eller 2T Praktisk, 84 t Teoretisk, 84 t

eller Programfag

R1 eller S1Realfaglig, 140t Samfunnsfaglig ,140t

Matematikk fellesfagElev på yrkesfag

Vg1

Obligatorisk fellesfag

1P-Y eller 1T –Y

Praktisk, 84 t Teoretisk, 84 t

Påbygg (Valgfritt)

2P -Y eller 2T-Y Praktisk, 140 t Teoretisk, 140 t

Forts…

Karakterfordeling standpunkt våren 2013

Antall elever

1 2 3 4 5 6 IV

1P 606 8 91 157 196 136 11 7

1T 594 19 63 140 169 132 68 3

2P 431 11 109 99 122 75 12 3

1PY 1206 83 319 285 241 180 57 41

1TY 92 0 11 33 27 16 5 0

2PY påbygg 362 27 77 86 81 63 11 17

Antall 3291 148 670 800 836 602 164 71

Kilde: PULS

219 elever fikk 1 eller IV i matematikk fellesfag våren 2013, standpunkt.93,3% bestod faget.1PY og 2PY har størst utfordringer med gjennomføring.

Matematikk standpunkt Våren 2013

GjennomsnittStandpunktkarakterer

våren 2013

 

VAF

 

Nasjonalt

1P 3,7 3,4

1T 3,9 3,8

2P 3,4 3,4

1PY 3,3 3,2

1TY 3,7 3,5

2PY påbygg 3,3 3,2

Kilde: PULS

Eksamen fellesfag, våren 2013

Karakterfordeling eksamen våren 2013

Antall kandidate

r1 2 3 4 5 6

1P 40 5 8 15 8 3 1

1T 71 16 18 13 13 9 2

2P 117 8 28 34 33 14 0

1PY 143 18 35 32 30 17 11

2PY-påbygg 154 23 31 44 32 22 2

Sum 525 70 120 138 116 65 16

Kilde: PULS

Eksamen matematikk fellesfag, våren 2013

2PY

1PY

2P

1T

1P

1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5

3.0

3.2

3.3

2.9

3.1

2.9

3.0

3.0

3.3

2.7

Nasjonalt

VAF

Kilde: Skoleporten

1T har lavere gjennomsnittsresultater på eksamen enn landssnittet både våren 2012 og 2013.

Elever med 1 eller IV

Elever med karakter 1 eller ikke vurdering (ikke bestått)

Standpunkt

V-A

Standpunkt

nasjonalt

Eksamen

V-A

Eksamen

nasjonalt

Fag Antall Andel Andel Antall Andel Andel

1P 15 2,5 pst 4,7 pst 5 10,9 pst 13,2 pst

1T 22 3,7 pst 2,4 pst 14 20,3 pst 9,6 pst

2P 14 3,2 pst 5,9 pst 8 5,7 pst 10,6 pst

1 PY 113 10,3 pst 10,9 pst 18 12,6 pst 14,7 pst

2PY-påbygg

34 12,1 pst 11,2 pst 23 14,3 pst 17,3 pst

Kilde: Skoleporten/ PULS

PISA – Programme for International Student Assessment

I hvilken grad er 15 år gamle elever rustet til å takle framtidige utfordringer? Hvordan er sammenhengen mellom elevenes prestasjoner og skolenes ressurser? Sørger skolene for at elever er forberedt på å delta i samfunnet? PISA tar mål av seg til å framskaffe svar på slike spørsmål.

Nasjonale prøver

Eksamen i matematikk, 10. trinn Våren 2013

Ressurser for videre arbeid med matematikk

Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen