RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Program Kelas Maya

Mata PelajaranKeterampilan Komputer dan Pengelolaan

Informasi

Oleh :

RISA ARIZAL S.Kom

PROGRAM KEAHLIAN FARMASISMK AL - ISLAM KUDUS

2014

1

PRAKATA

Rencana Program Pembelajaran (RPP) ini disusun sebagai kelengkapan dalam

pelaksanaan kegiatan pelaksanaan belajar mengajar dari seluruh Program Keahlian di

lingkungan SMK AL – ISLAM KUDUS

Penyusunan Rencana Program Pembelajaran (RPP) merupakan upaya untuk

memberi dan menambah bekal pengetahuan tentang metode pembelajaran secara efektif

dan efisien sesuai dengan kompetensi dalam proses belajar-mengajar kelas maya. Dalam

hal ini para siswa akan lebih termotivasi untuk menguasai materi, sedangkan guru akan

lebih mudah memberikan materi secara terstruktur. Perubahan paradigma dari teacher

centered ke learner centered, semakin menuntut kesiapan dua belah pihak, guru dan siswa

agar tujuan utama proses pembelajaran dapat tercapai.

Dengan segala keterbatasan yang ada, penyusun mengharapkan kritik dan masukan

guna penyempurnaan bahan RPP. Semoga bermanfaat bagi pihak-pihak yang memerlukan,

khususnya bagi penyusun.

Kudus, 12 Maret 2014

Penyusun

2

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas/Semester : X / I

Mata Pelajaran : KKPI

Topik : MENGOPERASIKAN PC STAND ALONE

Pertemuan : 2 pertemuan (2 jam/minggu)

Waktu : 4 JP × 45 menit

Pengampu : Risa Arizal S.Kom

A. Diskripsi Singkat :

Personal Computer (PC) Stand Alone adalah komputer yang berdiri sendiri dan tidak terhubung dengan jaringan / network. Semua siswa klas X program keahlian farmasi SMK AL - ISLAM Kudus diwajibkan untuk mengikuti pelajaran KKPI untuk menambah pengetahuan dan ketrampilan dalam mengoperasikan Personal Computer (PC) Stand Alone

B. Kompetensi Inti SMK kelas X: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Menjelaskan, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik mengoperasikan PC Stand alone di bawah pengawasan langsung

C. Kompetensi Dasar

Mengoperasikan sistem operasi basis teks

D. Indikator Pencapaian Kompetensi

a. Sistem komputer dijelaskan dengan rincib. Sistem dinyalakan sesuai dengan prosedur yang benar.c. Indikator keberhasilan sistem ditampilkan pada layar monitord. Perintah perintah sistem operasi siap dijalankane. Perintah membuat folder, melihat, mengubah dan menghapus dijalankan sesuai

dengan ketentuanf. Perintah menyalin, menghapus, dan memindahkan file dilakukan dengan baikg. Perintah untuk membuat, menghapus, memperbaharui file konfigurasi sistem

dibuat secara benarh. Prosedur shut down sistem dilakukan secara benar

3

E. Tujuan Pembelajaran

Dengan kegiatan pembelajaran kelas maya ini diharapkan peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan reply, menyelesaikan assignment dan menjawab quiz, tentang :

Melakukan prosedur penyalaan komputer secara benar. Melakukan perintah-perintah internal dengan penulisan yang benar. Melakukan perintah-perintah eksternal dengan penulisan yang benar. Menjelaskan jenis-jenis perangkat keras yang dikonfigurasi dengan

menggunakan sistem operasi berbasis teks. Melakukan Prosedur shut down sesuai dengan SOP.

F. Materi Pembelajaran Kelas mayaTayangan

Pokok Bahasan Sub pokok bahasan

1 I. Pengantar 1. Personal Computer2. Sistem operasi komputer berbasis

teks3. Prosedur penyalaan komputer sesuai

SOP

2 II. Pengoperasian PC stand alone

1. Internal Command dan Eksternal Command

2. Prosedur shutdown sesuai SOP

G. Outcome Pembelajaran1. Memiliki Pengetahuan dan Pemahaman (Knowledge and Understanding)

a. memahami pengertian Personal Computerb. Memahami prosedur pengoperasian PC stand alone

2. Memiliki Kemampuan Berfikir (Intelectual Skill) untuk :a. Menganalisis dan menyelesaikan suatu persoalan pada pengoperasian PC stand

aloneb. mengintegrasikan dan mengevaluasi informasi dan data dari berbagai sumber

melalui URL atau Edmodo

3. Memiliki Kemampuan Berkarya (Practical Skill) untuk:a. Merencanakan dan melaksanakan secara sahih suatu percobaan/penelitianb. Merancang dan menggunakan peralatan laboratorium untuk memperoleh datac. Menggunakan pustaka ilmiah dan membuat catatan secara efektif melalui alamat

URL atau Edmodod. Menggunakan program komputasi (computational program)e. Membuat dan menyajikan laporan teknis secara ilmiah dengan diunggah melalui

Edmodo.

4. Memiliki Kemampuan Manajerial dan Alih Ilmu (Managerial and transferable skill) untuk :

a. Melakukan komunikasi secara efektif, baik tertulis, lisan maupun dengan gambar, video (melalui Edmodo atau Google Hangout)

b. Berkomunkasi dalam bahasa inggrisc. Menerapkan dan mengintegrasikan suatu cabang ilmu ke dalam cabang lainnya

4

d. Menggunakan teknologi komuniasi dan informasi (web Edmodo, Google hangout, Youtube, library, attachment)

e. Mengatur sumber daya dan waktu secara efktif dan efisien melalui kelas maya.5. Memiliki Sikap (Attitude)

a. Mampu mengantisipasi permasalahan dalam pengoperasian PC stand alone dan mencari cara penyelesaiannya.

b. Memiliki rasa ingin tahu (curiosity)c. Menghargai keorisinalan ide, konsep dan penemuan lainnyad. Memperhatikan dan dapat menghargai pandangan dan pendapat orang lain

(diskusi melalui Edmodo maupun Google Hangout)e. Memiliki jiwa kewirausahaan

G. Materi Ajar Kelas Maya

Tayangan I : Pekan ke-1

Estimasi Waktu : 2 x 45 menit

Pokok Bahasan : Pengantar

Subpokok Bahasan : 1. Personal Computer2 Sistem operasi komputer berbasis teks3 Prosedur penyalaan komputer sesuai SOP

Tujuan Khusus : 1. Peserta didik memahami dan mampu menjelaskan pengertian PC

2. Peserta didik memahami dan mampu menjelaskan system operasi komputer

3. Peserta didik menjalankan prosedur penyalaan PC sesuai dengan SOP

Metode : Direct Intruction dan Cooperative Learning, Film prosedur penyalaan komputer (Youtube), dan praktik

Media : Laptop/PC, Internet (Jaringan Wifi, modem dll)

Tayangan 2 : Pekan ke-2

Estimasi Waktu : 2 x 45 menit

Pokok Bahasan : Pengantar

Subpokok Bahasan : 1 Internal Command dan Eksternal Command2 Prosedur shutdown sesuai SOP

Tujuan Khusus : 1. Peserta didik memahami dan mampu menjelaskan serta menjalankan Internal Command dan eksternal command pada system operasi berbasis teks

2. Peserta didik menjalankan prosedur penyalaan PC sesuai dengan SOP

Metode : Direct Intruction dan Cooperative Learning, Film prosedur shutdown komputer (Youtube), dan praktik

5

Media : Laptop/PC, Internet (Jaringan Wifi, modem dll)

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awala. Menyapa mahasiswa dan membuat kotrak belajarb. Mengenalkan program kelas maya melalui Edmodo (Teacher dan Student) dan mahasiswa melakukan Reply Note Guruc. Menyampaikan topik-topik yang akan dipelajari dalam topic Mengoperasikan PC

Stand Alone (tayangan pertama sampai terakhir kelas maya). Perlu pula disampaikan etika dalam pemanfatan kelas maya, contohnya jika ada pertanyaan dari guru yang disampaikan melalui “Note”, maka dosen harus mengarahkan peserta didik untuk menjawab melalui “Reply”. Contoh yang sama juga pada Assignment yang diberikan dosen, yaitu siswa diarahkan untuk melakukan Turn-In dahulu.

d. Menyampaikan kompetensi dasar, indikator serta tujuan pembelajarane. Motivasi dan Aprsepsi

Motivasi dapat dilakukan dengan cara mahasiswa membuka alamat link/tautan video dari youtube terkait kompetensi dasar yang akan diulas

f. EksplorasiMenarik perhatian dan minat mahasiswa dengan memberikan beberapa pertanyaan, misalnya :- Pengertian dari komputer dan sebutkan komponen pendukungnya ?- Sebutkan jenis – jenis system operasi?Selain pertanyaan, mahasiswa juga bisa diminta memberikan pernyataan/pendapatnya mengenai video yang telah disaksikan

1. Kegiatan Intia. Memberikan materi dari tayangan 1 dan 2 melalui Edmodo. Materi yang

diberikan yang bersumber melalui Attachment yang diberikan guru, atau Library atau alamat web.

b. Elaborasi : menugaskan kepada peserta didik untuk melakukan review yang berkaitan dengan materi mengoperasikan PC stand alone dan mengerjakan melalui Edmodo. Penugasan perlu dirinci kembali strateginya, dan di Edmodo seperti teknik pengerjaannya

c. Konfirmasi : Memerintahkan kepada peserta didik untuk mempresentasikan di depan kelas atau membuat produk video presentasi tentang cara pengoperasian PC stand alone (prosedur penyalaan dan shutdown) sesuai dengan SOP. Hasil video tersebut diunggah ke Youtube, dan alamat URL dibagikan melalui Edmodo. Hal ini menjadi nilai tersendiri delain nilai utamanya. Hal ini merupakan penerapan tahapan pembelajaran Student Center Learning.

d. Peserta didik dilatih untuk berdiskusi dan bertanya serta mau mendengar pendapat orang lain. Bentuk diskusi melalui Edmodo maupun Google Hangout

e. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban atau masukan kepada peserta didik untuk meluruskan konsep. Guru memantau proses diskusi peserta didik di kelas maya dan meluruskan konsep jika komentar peserta didik mulai keluar dari topic

f. Memberikan reward kepada peserta didik yang terbaik (reward dalam bentuk Badge

2. Kegiatan Akhir

6

a. Membimbing peserta didik untuk merangkum materi yang telah dibahas dan dikumpulkan melalui edmodo

b. Memberikan post-test di Edmodo

L. Evaluasi : 1. Penilaian didasarkan pada keseluruhan proses kegiatan pembelajaran

meliputi ujian tengah semester, ujian akhir semester, tugas mandiri/kelompok dan praktikum (melalui Edmodo)

2. Bobot penilaian : Ujian tengah semester (30%), ujian akhir semester (35%), tugas mandiri / kelompok (10 %), dan praktikum (25%)

Referensi

Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005 Komputer Internet Buku Sistem operasi DOS System Operasi DOS

Kudus, 12 Maret 2014Guru Mata Diklat

Risa Arizal S.Kom

7