rpp pertemuan 3 kelas kontrol

8/17/2019 Rpp Pertemuan 3 Kelas Kontrol

1/9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS KONTROL

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Matematika

Topik : Geometri Datar

Waktu : 2 × 4 menit

A. Kompetensi Inti SMA kelas X

!" Men#$a%ati dan men#amalkan ajaran a#ama %an# dianutn%a2" Men#em&an#kan perilaku 'jujur( disiplin( tan##un# ja)a&( peduli( santun(

rama$ lin#kun#an( #oton# ro%on#( kerjasama( *inta damai( responsi+ dan

proakti+, dan menunjukkan sikap se&a#ai &a#ian dari solusi atas &er&a#ai

permasala$an &an#sa dalam &erinteraksi se*ara e+ekti+ den#an lin#kun#an

sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se&a#ai *erminan &an#sa

dalam per#aulan dunia-" Mema$ami(menerapkan( men#analisis pen#eta$uan +aktual( konseptual(

prosedural &erdasarkan rasa in#inta$un%a tentan# ilmu pen#eta$uan(

teknolo#i( seni( &uda%a( dan $umaniora den#an )a)asan kemanusiaan(

ke&an#saan( kene#araan( dan perada&an terkait +enomena dan kejadian(

serta menerapkan pen#eta$uan prosedural pada &idan# kajian %an#

spesi+ik sesuai den#an &akat dan minatn%a untuk meme*a$kan masala$"

4" Men#ola$( menalar( men%aji( dan men*ipta dalam rana$ konkret dan rana$a&strak terkait den#an pen#em&an#an dari %an# dipelajarin%a di sekola$

se*ara mandiri( dan mampu men##unakan metode sesuai kaida$ keilmuan"

B. Kompetensi !asa"

!"!" Men#$a%ati dan men#amalkan ajaran a#ama %an# dianutn%a"2"! Memiliki moti.asi internal(kemampuan &ekerjasama(konsisten(sikap

disiplin(rasa per*a%a diri(dan sikap toleransi dalam per&edaan strate#i

1


2/9

&erpikir dalam memili$ dan menerapkan strate#i men%elesaikan

masala$"2"2 Mampu mentrans+ormasi diri dalam &erpilaku jujur( tan##u$

men#adapi masala$( kritis dan disiplin dalam melakukan tu#as &elajar

matematika"2"- Menunjukkan sikap &ertan##un# ja)a&(rasa in#in ta$u( jujur dan

perilaku peduli lin#kun#an"-"!- Mendeskripsikan konsep jarak dan sudut antar titik( #aris dan &idan#

melalui demonstrasi men##unakan alat pera#a atau media lainn%a"4"!- Men##unakan &er&a#ai prinsip &an#un datar dan ruan# serta dalam

men%elesaikan masala$ n%ata &erkaitan den#an jarak dan sudut antaratitik( #aris dan &idan#"

C. In#ikato" Pen$apaian Kompetensi

!"!"!" erdoa se&elum memulai ke#iatan &elajar

2"!"!" Men#ikuti proses pem&elajaran den#an &aik

2"2"!" Menunjukkan perilaku kritis dalam proses pem&elajaran

2.3.1 Men#ajukan pertan%aan apa&ila men#alami kesulitan

-"!-"!" Mema$ami de+inisi se#iti#a-"!-"2" Men#klasi+ikasikan se#iti#a &erdasarkan panjan# sisi dan jenis

sudutn%a"4"!-"!" Men#erjakan soal %an# &er$u&un#an den#an se#iti#a

!. T%&%an Pem'ela&a"an

Den#an ke#iatan diskusi dan pem&elajaran kelompok dalam pem&elajaran Geometri Datar( di$arapkan:!"!"!"!" Sis)a ter&iasa &erdoa se&elum melakukan suatu ke#iatan2"!"!"!" Sis)a +okus selama proses pem&elajaran &erlan#sun#2"2"!"!" Sis)a dapat men#ajukan pertan%aan dan mem&eri tan##apan

ter$adap materi %an# diajarkan"2"-"!"!" Sis)a dapat men#ajukan pertan%aan &ila men#alami kesulitan-"!-"!"!" Sis)a dapat mema$ami de+inisi se#iti#a-"!-"2"!" Sis)a dapat men#klasi+ikasikan se#iti#a &erdasarkan panjan# sisi

dan jenis sudutn%a"4"!-"!"!" Sis)a dapat men#erjakan soal %an# &er$u&un#an den#an se#iti#a

2


3/9

E. Mate"i A&a"

Se#iti#a dan Dalil0Dalil Se#men Garisn%a

. Meto#e Pem'ela&a"an

Metode pem&elajaran %an# di#unakan adala$ *erama$( diskusi

kelompok dan tan%a ja)a&"Pendekatan pem&elajaran adala$ pendekatan

sainti+ik ' scientific," Pem&elajaran koperati+ 'cooperative learning ,

men##unakan kelompok diskusi"

. Alat*Me#ia*S%m'e" Pem'ela&a"an

!,Alat/media Pem&elajaran:

a" Pen##aris( Spidol( Papan tulis( 1D

&" 1em&ar Tu#as

2,Sum&er Pem&elajaran:

a" uku matematika sis)a kelas X

+. Ke,iatan Pem'ela&a"an

Pertemuan : Ke -Alokasi Waktu: 2 3 4 menit

Ke#iatan Deskripsi Ke#iatan Alokasi Waktu

Penda$uluan !" Sis)a mem&erikan salam pada #uru2" Guru menunjuk sala$ satu sis)a

untuk memimpin doa-" Guru men#e*ek ke$adiran sis)a4" Guru mem&erikan #am&aran tentan#

pentin#n%a mema$ami Geometri dan

mem&erikan #am&aran tentan#

! menit

3


4/9

aplikasi Geometri dalam ke$idupan

se$ari0$ari"" Guru men%ampaikan tujuan

pem&elajaran %an# in#in di*apai

%aitu mema$ami de+inisi se#iti#a

dan dalil0dalil se#men #aris"

5nti -. Men,amatia, Guru menjelasakan tentan#

materi %an# diajarkan %aitu

#eometri datar didepan kelas" &, Guru mem&erikan kesempatan

kepada sis)a untuk mem&a*a

dan men%imak materi tentan#

#eometri datar %an# terdapat

dalam &uku paket"*, Guru mem+asilitasi sis)a untuk

men#amati dan memper$atikan

$al0$al pentin# dalammempelajari #eometri datar"

d, Guru mem&a#i sis)a menjadi

&e&erapa kelompok den#an

mempertim&an#kan kemampuan

sis)a". Menan/a

Sis)a men#ajukan pertan%aan

kepada #uru apa&ila men#alamikesulitan

0. Men,%mp%lkan in1o"masi

Tiap an##ota kelompok &erusa$a

men%elesaikan soal %an# di&erikan

ole$ #uru den#an men##ali dan

men#umpulkan in+ormasi dari

&er&a#ai sum&er misaln%a &uku

paket dan &uku *atatan"

6 menit

4


5/9

2. Men,ola3 In1o"masi

Setiap kelompok &erusa$a

menemukan keterkaitan satu

in+ormasi den#an in+ormasi lain%a

den#an melakukan ke#iatan diskusi"

4. Men,kom%nikasikan

a, Kelompok %an# suda$ selesai

men#erjakan soal kemudian

ditunjuk sala$ satu an##otan%a

untuk maju kedepan kelas dan

mempresentasikan $asil

pekerjaann%a" &, Guru mem&erikan pen#ara$an

apa&ila ja)a&an sis)a kuran#

tepat"Penutup !" Sis)a diminta men%impulkan

tentan# de+inisi se#iti#a

2" Guru mem&erikan tu#as P7 &e&erapa soal men#enai se#iti#a dan

dalil0dalil se#men #aris-" Guru men#ak$iri ke#iatan &elajar

den#an mem&erikan pesan0pesan

positi+"4" Sala$ satu sis)a memimpin doa

se&elum men#ak$iri pelajaran

" Sis)a mem&erikan salam kepada#uru"

! menit

I. Penilaian +asil 'ela&a"

1. Teknik Penilaian: pen#amatan( tes tertulis

2. Prosedur Penilaian:

5


6/9

No Aspek /an, #inilai Teknik Penilaian 5akt% Penilaian

!" Sikap

a" Terli&at akti+ dalam pem&elajaran #eometridatar

&" ekerjasama dalamke#iatan kelompok"

*" Toleran ter$adap proses peme*a$an masala$ %an# &er&eda dan kreati+"

Pen#amatan Selama pem&elajaran dansaat diskusi

2" Pen#eta$uan

a" Mema$ami de+inisi

se#it#a dan dalil0dalil

se#men #aris" &" Men#erjakan soal0soal

%an# &er$u&un#an den#an

se#it#a dan dalil0dalil

se#men #aris"

Pen#amatan dantes

Pen%elesaiantu#as indi.idu dankelompok

-" Keterampilan

a. Terampil menerapkankonsep/prinsip danstrate#i peme*a$anmasala$ %an# rele.an%an# &erkaitan den#an#eometri datar dalam

ke$idupan se$ari0$ari"

Pen#amatan Pen%elesaiantu#as '&aikindi.idu maupunkelompok, dansaat diskusi

6


7/9

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : X/2

Ta$unPelajaran : 2!4/2!

5ndikator sikap &ekerja sama dalam ke#iatan kelompok"

!" Kuran# &aik jika sama sekali tidak &erusa$a untuk &ekerja sama dalam

ke#iatan kelompok"

2" aik jika menunjukkan suda$ada usa$a untuk &ekerja sama dalam ke#iatan

kelompok tetapi masi$ &elum aje#/konsisten"

-" San#a t&aik jika menunjukkan adan%a usa$a &ekerja sama dalam ke#iatan

kelompok se*ara terus menerus dan aje#/konsisten"

5ndikator sikap toleran ter$adap proses peme*a$an masala$ %an# &er&eda dan

kreati+"

!" Kuran# &aik jika sama sekali tidak &ersikap toleran ter$adap proses peme*a$an masala$ %an# &er&eda dan kreati+"

2" aik jika menunjukkan suda$ ada usa$a untuk &ersikap toleran ter$adap

proses peme*a$an masala$ %an# &er&eda dan kreati+ tetapi masui$ &elum

aje#/konsisten"-" San#at &aik jika menunjukkansuda$ ada usa$a untuk &ersikap toleran

ter$adap proses peme*a$an masala$ %an# &er&eda dan kreati+ se*ara terus

menerus dan aje#/konsisten"

u&u$kan tanda 8 pada kolom0kolom sesuai $asil pen#amatan"

9o 9ama Sis)aKerjasama Toleransi

K S K S

!

2

Kete"an,an

K Kuran# &aik ; aik; S San#at aik

7


8/9

LEMBAR PENILAIAN KETRAMPILAN


Kelas/Semester : X / 2 ' dua,

Ta$un Pelajaran : 2!4 / 2!

Waktu Pen#amatan : Pada Proses Pem&elajaran

5ndikator terampil menerapkan konsep / prinsip dan strate#i peme*a$an masala$%an# rele.an %an# &erkaitan den#an pem&elajaran Geometri Datar

!" Kuran# terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep / prinsip dan

strate#i peme*a$an masala$ %an# rele.an %an# &erkaitan den#an *ara

menemukan dua #aris %an# sejajar dan menemukan dua &idan# %an# sejajar"2" Terampil jika menunjukkan suda$ ada usa$a untuk menerapkan konsep /

prinsip dan strate#i peme*a$an masala$ %an# rele.an %an# &erkaitan materi

ajar"-" Terampil jika menunjukkan suda$ ada usa$a untuk menerapkan konsep /

prinsip dan strate#i peme*a$an masala$ %an# rele.an %an# &erkaitan materi

ajar dan suda$ tepat"

u&u$kan tanda 8 pada kolom0kolom sesuai $asil pen#amatan"

9o 9ama Sis)a

KeterampilanMenerapkan konsep/prinsip dan strate#i

peme*a$an masala$KT T ST

!2Dst

Kete"an,an

KT Kuran# terampil ; T Terampil ; ST San#at terampil

8


9/9

LEMBAR PENILAIAN PENETA+6AN


Kelas/Semester : X / 2 ' dua ,

Ta$un Pelajaran : 2!4 / 2!

Waktu Pen#amatan : Pada Proses Pem&elajaran

9< SASA9 SK

rpp pertemuan 3 kelas kontrol

Documents