rubrics on k to 12 curriculum

Republic of the PhilippinesDepartment of Education

Region VDIVISION OF ALBAYPolangui South District

AGOS ELEMENTARY SCHOOLAgos, Polangui, Albay

RUBRIC SA PAGGAWA NG ISLOGAN(PT: Product)

PAMANTAYANNapakahusay

6 – 7

Mahusay

4 – 5

Katamtaman

2 – 3

Nangangailangan pa ng Kasanayan

1NILALAMAN(7 PUNTOS)

Ang mensahe ay mabilisang naipakita.

Di-gaanong naipakita ang mensahe.

Medyo magulo ang mensahe.

Walang mensaheng naipakita.

4 – 5 3 2 1

PAGKAMALIKHAIN(5 PUNTOS)

Napaganda at napakalinaw ng pagkakasulat ng mga titik.

Maganda at malinaw ang pagkakasulat ng mga titik.

Maganda ngunit di gaanong malinaw ang

pagkakasulat ng mga titik.

Di maganda at malabo ang pagkakasulat ng mga titik.

KAUGNAYAN SA PAKSA

( 4 PUNTOS)

May malaking kaugnayan sa paksa ang islogan.

Di gaanong naipakitaang paksa sa islogan.

Kaunti lamang ang kaugnayan ng islogan sa

paksa.

Walang kaugnayan sa paksa ang islogan.

4 3 2 1KALINISAN(4 PUNTOS)

Malinis na malinis ang pagkakabuo.

Malinis ang pagkakabuo. Di-gaanong malinis ang pagkakabuo.

Marumi ang pagkakabuo.

KABUUANG PUNTOS=20




RUBRIC SA PAGGAWA NG POSTER(PT: Product)


6 – 7

Mahusay

4 – 5

Katamtaman

2 – 3


1NILALAMAN(7 PUNTOS)

Ang mensahe ay mabilisang naipakita.

Di-gaanong naipakita ang mensahe.

Medyo magulo ang mensahe.

Walang mensaheng naipakita.

4 – 5 3 2 1


Napaganda at napakaayos ng pagkakaguhit at pagkakakulay.

Maganda at maayos ang pagkakaguhit at pagkakakulay.

Maganda ngunit di gaanong maayos ang

pagkakaguhit at pagkakakulay.

Di maganda at di maayos ang pagkakaguhit at

pagkakakulay.

KAUGNAYAN SA PAKSA

( 4 PUNTOS)

May malaking kaugnayan sa paksa ang poster.

Di gaanong naipakita ang paksa sa poster.

Kaunti lamang ang kaugnayan ng poster sa

paksa.

Walang kaugnayan sa paksa ang poster.

4 3 2 1KALINISAN(4 PUNTOS)

Malinis na malinis ang pagkakabuo.

Malinis ang pagkakabuo. Di-gaanong malinis ang pagkakabuo.

Marumi ang pagkakabuo.

KABUUANG PUNTOS=20

Republic of the Philippines

Department of EducationRegion V

DIVISION OF ALBAYPolangui South District


RUBRIC SA PAGLIKHA NG AWIT(PT: Performance-Based Task)

PAMANTAYAN Pinakamahusay3

Mahusay-husay2

Mahusay1

KAANGKUPAN SA PAKSA(3 PUNTOS)

Napalutang o naipakita nang ganap ang paksa o tema ng awit.

Napalutang o naipakita ang paksa o tema ng awit.

Hindi lumutang o naipakita ang paksa o tema sa awit.


Naipakita ang pagiging malikhain sa paglikha ng awit.

Nakapagpakita ng kaunting pagkamalikhain sa awit.

Hindi masyadong malikhain ang pagkakagawa ng awit.

KOOPERASYON( 3 PUNTOS)

Bawat isa ay nakibahagi sa paglikha at pagtatanghal ng awit.

Karamihan ay nakibahagi sa paglikha at pagtatanghal ng awit.

May mga hindi nakibahagi sa paglikha at pagtatanghal ng

awit.NILALAMAN(3 PUNTOS)

Ang awit ay kawili-wili at makahulugan.

Ang awit ay makahulugan ngunit di-gaanong kawili-wili.

Ang awit ay kawili-wili ngunit hindi makahulugan.

PAGLALAPAT NG MUSIKA(3 PUNTOS)

Napakaganda ng himig ng awit. Maganda ang himig ng awit. May maayos na himig ang awit.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA PAGLIKHA NG TULA(PT: Performance-Based Task)

PAMANTAYAN Pinakamahusay3

Mahusay-husay2

Mahusay1

KAANGKUPAN SA PAKSA(3 PUNTOS)

Napalutang o naipakita nang ganap ang paksa o tema ng tula.

Napalutang o naipakita ang paksa o tema ng tula.

Hindi lumutang o naipakita ang paksa o tema sa tula.


Naipakita ang pagiging malikhain sa paglikha ng tula.

Nakapagpakita ng kaunting pagkamalikhain sa tula.

Hindi masyadong malikhain ang pagkakagawa ng tula.

KOOPERASYON( 3 PUNTOS)

Bawat isa ay nakibahagi sa paglikha at pagtatanghal ng tula.

Karamihan ay nakibahagi sa paglikha at pagtatanghal ng tula.

May mga hindi nakibahagi sa paglikha at pagtatanghal ng

tula.NILALAMAN(3 PUNTOS)

Ang tula ay kawili-wili at makahulugan.

Ang tula ay makahulugan ngunit di-gaanong kawili-wili.

Ang tula ay kawili-wili ngunit hindi makahulugan.

PAGTATANGHAL(3 PUNTOS)

Napakaganda ng pagkakabigkas at napakaayos ng pagtatanghal ng

tula.

Maganda ang pagkakabigkas at maayos ang pagtatanghal ng tula.

May maayos na pakakabigkas ng tula.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA PAGGAWA NG PATALASTAS(PT: Product)

PAMANTAYAN 6 – 7Natatangi

3 – 5Nalilinang

1 – 2Nagsisimula

NILALAMAN/MAKATOTOHANAN(7 PUNTOS)

Punung-puno ng mga ideya at makatotohanan.

Maganda ang ideya ngunit hindi makatotohanan.

Nagbanggit ng isang ideya ngunit hindi makatotohanan.

3 2 1

ORGANISASYON(3 PUNTOS) Napakaayos ng paglalahad. Maayos ang pagkakalahad.

Magulo ang pagkakalahad.

KABUUANG PUNTOS=10




RUBRIC SA PAGGAWA NG DIYORAMA(PT: Product)

PAMANTAYANMahusay na Mahusay

5Mahusay

4Medyo Mahusay

3Di-gaanong

Mahusay2

Hindi Mahusay1


Sariling gawa na may kakaibang istilo at angkop

sa paksang tinatalakay

Sariling gawa na may kakaibang istilo at di-gaanong

angkop sa paksang tinatalakay

Sariling gawa na may kaunting kakaibang istilo

ngunit di-gaanong angkop sa paksang

tinatalakay

Sariling gawa ngunit walang masyadong

kakaibang istilo at di- angkop sa paksang

tinatalakay

Sariling gawa ngunit walang kakaibang

istilo at di- angkop sa paksang tinatalakay

KAAYUSAN(5 PUNTOS)

Maayos ang pagkakaguhit at pagkakalagay ng mga

minyatura

Malinis ang pagkakaguhit ngunit di maayos ang

pagkakalagay ng minyatura

Maayos ang pagkakaguhit ngunit di-

maayos ang pagkakalagay ng

minyatura

Nakagawa ng proyekto ngunit di kakikitaan ng

pinagplanuhang gawain.

Walang kaayusan ang ginawa.

KAUGNAYAN SA LEKSYON

( 5 PUNTOS)

Nakikita sa ginawang diyorama ang 9-10

minyatura o larawan na may kaugnayan sa araling

natutunan.

Nakikita sa ginawang diyorama ang 7-8 minyatura o larawan na may kaugnayan sa

araling natutunan.


minyatura o larawan na may kaugnayan sa araling

natutunan.


minyatura o larawan na may kaugnayan sa araling natutunan.


minyatura o larawan na may kaugnayan sa

araling natutunan.

KABUUANG GANDA NG DIYORAMA

(5 PUNTOS)

Nakikita ang kahusayan sa paggawa ng diyorama,

makulay at may angkop na disenyo.


makulay ngunit di-gaanong angkop ang disenyong

ginamit.


di-gaanong makulay at angkop ang disenyong

ginamit.

Nakikita ang kasimplehan ng

paggawa ng diyorama, di-gaanong makulay at

kulang sa disenyo.

Hindi pinagplanuhan ang pagkakagawa ng diyorama, di-gaanong

makulay at walang disenyo.

KABUUANG

PUNTOS=20Republic of the Philippines




RUBRIC SA PANGKATANG GAWAIN (PT: Performance-Based Task)

PAMANTAYAN Napakahusay3

Mahusay2

Hindi Mahusay1

PAGBIBIGAY NG DIYALOGO(3 PUNTOS)

Malinaw at angkop ang lakas o hina ng boses.

Hindi gaanong malinaw at angkop ang boses.

Malabo at hindi maintindihan ang pagbibigay ng diyalogo.

MALIKHAIN O EPEKTIBONG GALAW AT PAGKILOS

(3 PUNTOS)

Malinaw at may paglalapat ang kilos-galaw, ekspresyon ng mukha,

diyalogo at iba pa.

Hindi gaanong malinaw at lapat ang pagkilos-galaw. Walang pagkilos.

KAWASTUHAN NG DIWANG NAIS IPAHAYAG O

PINAPAGAWA( 3 PUNTOS)

Malinaw ang mensaheng nais iparating.

Hindi gaanong malinaw ang mensahe. Malabo ang mensahe.

MALIKHAING PAGBUBUO AT PAGGAMIT NG MGA

MATERYALES(3 PUNTOS)

Epektibo ang mga materyales, nakadagdag sa ikahuhusay ng

pagtatanghal.Hindi gaanong epektibo. Walang bisa ang materyales.

NILALAMAN(3 PUNTOS)

Malawak ang kaalamang ibinahagi. Hindi gaanong malawak ang kaalamang ibinahagi.

Walang bagong kaalamang ibinahagi.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA PAGGAWA NG POSTER(PT: Product)


4 – 5

Mahusay-husay

2 – 3

Kailangan pa ng Dagdag na Kasanayan

1KAWASTUHAN NG MENSAHE

(5 PUNTOS)Wasto ang detalye ng mensahe ng

nagawang poster.May mga mali sa mga detalye ng mensahe ng nagawang poster.

Mali ang mensahe ng nagawang poster.

KABUUAN NG MENSAHE(4 PUNTOS)

Kompleto ang detalye ng mensahe ng nagawang poster.

May ilang kulang sa detalye ng nagawang poster.

Maraming kulang sa detalye ng nagawang poster.

3 2 1

KASININGAN NG PAGKAKAGAWA

( 3 PUNTOS)

Masining na masining ang pagkakagawa ng poster. Ordinaryo ang pagkakagawa.

Magulo at hindi masining ang pagkakagawa.

KALINISAN NG PAGKAKAGAWA

(3 PUNTOS)

Malinis na malinis ang pagkakagawa ng poster.

Medyo malinis ang pagkakagawa ng poster.

Marumi ang pagkakagawa ng poster.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA ROLE PLAYING(PT: Performance-Based Task)

PAMANTAYANPinakamahusay

4 – 5

Mahusay

2 – 3

Nangangailangan pa ng Dagdag na Kasanayan

1

PAGBIGKAS NG DIYALOGO(5 PUNTOS)

Malinaw at angkop ang diyalogong ipinakita.

Hindi gaanong malinaw at angkop ang diyalogong ipinakita.

Hindi malinaw at hindi rin angkop ang diyalogong

ipinakita.

KILOS NG KATAWAN AT EKSPRESYON(4 PUNTOS)

Angkop at mahusay ang mga kilos ng katawan at ekspresyon ng

mukha sa eksenang ipinakikita.

Hindi gaanong angkop at mahusay ang mga kilos ng katawan at ekspresyon ng mukha sa eksenang ipinakikita.

Hindi angkop at hindi mahusay ang mga kilos ng katawan at

ekspresyon ng mukha sa eksenang ipinakikita

3 2 1

PAGPAPAHAYAG NG MENSAHE AT IMPORMASYON

( 3 PUNTOS)

Maayos na naipahayag ang mensahe at tumpak ang

impormasyong ipinakita sa mga tagapanood.

Hindi gaanong maayos na naipahayag ang mensahe at tumpak ang


Hindi maayos na naipahayag ang mensahe at tumpak ang


NAGPAPAKITA NG ANGKOP NA KATAUHAN NG PAPEL NA

GINAGAMPANAN(3 PUNTOS)

Lubos na naipakita ang angkop na katauhan ng papel na

ginagampanan.

Hindi gaanong naipakita ang angkop na katauhan ng papel na

ginagampanan.

Hindi naipakita ang angkop na katauhan ng papel na

ginagampanan.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA JINGLE(PT: Performance-Based Task)


4 – 5

Mahusay

2 – 3


1PAGKAKAAWIT

(5 PUNTOS)Magandang-maganda ang

pagkakaawit.Maganda ang pagkakaawit. Hindi gaanong maganda ang

pagkakaawit.

DATING SA TAGAPAKINIG(4 PUNTOS)

Malakas ang dating at panghikayat sa mga tagapakinig.

Medyo malakas ang dating at panghikayat sa mga tagapakinig.

Mahina ang dating at hindi nakahihikayat sa mga

tagapakinig.

3 2 1

KAANGKUPAN( 3 PUNTOS)

Angkop ang ginamit na mga salita sa jingle.

Hindi gaanong angkop ang ginamit na mga salita sa jingle.

Hindi angkop ang ginamit na mga salita sa jingle.

KAWASTUHAN(3 PUNTOS)

Wasto ang mensaheng nais ipahatid ng jingle.

Hindi gaanong wasto ang mensaheng nais ipahatid ng jingle.

Hindi wasto ang mensaheng nais ipahatid ng jingle.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA PAGGAWA NG PLANONG PANGKABUHAYAN(PT: Performance-Based Task)


4 – 5

Mahusay

2 – 3


1KALIDAD AT KABULUHAN NG

MGA IMPORMASYON(5 PUNTOS)

Wasto, may kalidad at kabuluhan ang mga impormasyon na nilagay

sa ginawang plano.

Wasto, may kalidad at kabuluhan ang ilan sa mga impormasyon na nilagay

sa ginawang plano.

Halos lahat ng impormasyon ay mali at walang gaanong kalidad

at kabuluhan.PAGKAKAUGNAY-UGNAY NG

MGA IMPORMASYON(4 PUNTOS)

Malinaw na naipakita ang pagkakaugnay-ugnay ng mga

impormasyon.

Hindi gaanong malinaw na naipakita ang pagkakaugnay-ugnay ng mga

impormasyon.

Hindi malinaw na naipakita ang pagkakaugnay-ugnay ng mga

impormasyon.

3 2 1

PAGKAKALAHAD NG IMPORMASYON

( 3 PUNTOS)

Lubhang maayos at malinaw na nailahad ang mga impormasyon

ukol sa plano.

Hindi gaanong maayos at malinaw na nailahad ang mga impormasyon ukol

sa plano.

Hindi maayos at malabo ang pagkakalahad ng mga

impormasyon ukol sa plano

KOMPLETO(3 PUNTOS)

Kompleto ang mga impormasyon na inilagay sa plano.

May ilang kulang sa mga impormasyon na inilagay sa plano.

Maraming kulang sa mga impormasyon na inilagay sa

plano.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA NAGAWANG RECYCLED NA KAGAMITAN(PT: Product)


4 – 5

Mahusay

2 – 3


1

KAGANDAHAN, KALINISAN AT KATIBAYAN(5 PUNTOS)

Magandang maganda, matibay na matibay, at malinis na malinis ang nagawang recycled na kagamitan.

Maganda, matibay, at malinis ang nagawang recycled na kagamitan.

Maganda ngunit hindi gaanong malinis at matibay ang nagawang recycled na

kagamitan.ORIHINALIDAD

(5 PUNTOS)Orihinal ang disenyo. Nilagyan ng kaunting pagbabago mula

sa ginayang disenyo.May pinaggayahang disenyo.

KAPAKINABANGAN( 5 PUNTOS)

Magagamit sa pang-araw araw na pamumuhay. Magagamit paminsan-minsan. Hindi magagamit kailanman.

KABUUANG PUNTOS=15





RUBRIC SA MALIKHAING GAWAIN(PT: Product)

PAMANTAYANMahusay

4 – 5

Katamtaman

2 – 3

Kailangan ng Ibayong Pagsasanay

1PAGKAMASINING

(5 PUNTOS)Napakamasining ng pagkakagawa. Hindi gaanong masining ang

pagkakagawa.Hindi masining ang

pagkakagawa.ORIHINALIDAD

(4 PUNTOS)Orihinal ang disenyo at

pagkakagawa.Hindi gaanong orihinal ang disenyo at

pagkakagawa.Hindi orihinal ang disenyo at

pagkakagawa.

3 2 1

PAGKAKAGAWA( 3 PUNTOS)

Napakalinis at makabuluhan ang pagkakagawa.

Hindi gaanong malinis at makabuluhan ang pagkakagawa.

Hindi malinis at makabuluhan ang pagkakagawa.

MATERYALES AT ISTILO(3 PUNTOS)

Angkop na angkop ang materyales at magandang maganda ang

estilong ginamit.

Hindi gaanong angkop ang materyales at hindi rin gaanong maganda ang

estilong ginamit.

Hindi angkop ang materyales at hindi rin maganda ang estilong

ginamit.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA PAGGAWA NG LIKHANG SINING(PT: Product)

PAMANTAYAN Mahusay na Mahusay5

Mahusay3 – 4

Hindi Mahusay1 – 2


Nakagawa ng isang likhang-sining sa pinakamalikhaing paraan.

Nakagawa ng isang likhang-sining sa malikhaing paraan.

Hindi naipakita ang pagkamalikhain sa paggawa ng

likhang-sining.

KALINISAN AT KAAYUSAN(5 PUNTOS)

Malinis at maayos ang ginawang likhang-sining.

Malinis ngunit hindi gaanong maayos ang pagkagawa ng likhang-sining.

Hindi malinis at walang kaayusan ang ginawang likhang-

sining.

INTERPRETASYON( 5 PUNTOS)

Naipaliwanag sa pinakamalinaw at pinakamaayos na paraan ang

ginawang likhang-sining.

Naipaliwanag sa maayos na paraan ang ginawang likhang-sining.

Hindi naipaliwanag nang malinaw at maayos ang ginawang likhang-sining.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA PAGGAWA NG TALATA(WW: Written Output)


6 – 7

Mahusay

4 – 5

Katamtaman

2 – 3


1

NILALAMAN(7 PUNTOS)

Napakahusay ng pagkakabuo ng talata. Malawak at marami

ang impormasyon at elaborasyon.

Mahusay ng pagkakabuo ng talata. Malinaw at tiyak

ang impormasyon at paliwanag.

May kahusayan ang pagkakabuo ng

talata.Tiyak ang mga impormasyon at

paliwanag.

Maligoy ang talata. Nakalilito at hindi tiyak ang

mga impormasyon.

4 – 5 3 2 1PAGTATALAKAY

(5 PUNTOS)Masusi ang pagkatalakay ng

mga paksa.May ilang tiyak na

pagtalakay sa paksa.May pagtatangkang talakayin ang paksa.

Hindi natalakay ang paksa.

ORGANISASYON( 4 PUNTOS)

May mahusay na organisasyon at pokus sa paksa.

May organisasyon. Hindi gaanong malinaw ang organisasyon.

Malabo ang organisasyon kung mayroon man.

4 3 2 1

PAGLALAHAD(4 PUNTOS)

Angkop ang mga salita at pangungusap sa paksa at

mambabasa.

Karamihan sa mga salita at pangungusap ay angkop sa

paksa at mambabasa.

Hindi gaanong angkop ang mga salita at

pangungusap sa paksa at mambabasa.

Hindi gumagamit ng tiyak na salitang angkop sa mga

pangungusap, paksa at mambabasa.

KABUUANG PUNTOS=20





RUBRIC SA BALITA(PT: Performace-Based Task)

PAMANTAYANMahusay na Mahusay

4 – 5Mahusay

2 – 3Kailangan pang

Paunlarin1 – 2

PAKSA AT PINANGGALINGAN(5 PUNTOS)

Malinaw ang paksa at ang mga batayang detalye hinggil dito.

May mga nakaligtaang detalye sa paksa.

Hindi malinaw ang paksa at halos lahat ng detalyeng

kaugnay nito.ORGANISASYON NG DIWA

(5 PUNTOS)May kaugnayan at sunod-sunod ang

paksa.May ilang diwang hindi kaugnay sa

paksa.Hindi magkakaugnay at di

sunud-sunod ang mga detalye.

PANANALITA AT PAGHARAP SA KLASE

( 5 PUNTOS)

Maayos at kawili-wili ang pagkakabahagi sa klase.

May kakulangan sa pagkakabahagi sa klase. Magulo ang pagbabahagi.

IMPORMASYONG IBINAHAGI( 5 PUNTOS)

Sapat ang mga detalye pati na ang mga salitang ginamit.

May kakulangan sa mga detalyeng dapat na ibinahagi.

Magulo at halos walang detalyeng ibinahagi.

KABUUANG PUNTOS=20




RUBRIC SA PAGGAWA NG PROYEKTO(PT: Product)


4 – 5Mahusay-husay

2 – 3Mahusay

1 – 2

PAGLALAHAD(5 PUNTOS)

Malinaw ang paakakabigay ng mensahe.

Hindi gaanong malinaw ang paakakabigay ng mensahe.

Kailangan pang linawan ang diwang nais iparating.

KATUMPAKAN(5 PUNTOS)

Wasto ang diwang nais iparating tungkol sa ibinigay na paksa.

Hindi gaanong wasto ang diwang nais iparating.

Kailangan pang wastuhin ang diwang nais iparating.

PAGLALAPAT( 5 PUNTOS)

Kumpleto, angkop at tama ang pagkakagamit ng salita at

larawan/guhit.

Hindi gaanong kumpleto, angkop at tama ang pagkakalapat ng salita at

larawan/guhit.

Kailangan pa ng ibayong paglalapat sa islogan at guhit.

CRAFT( 5 PUNTOS) Masinop ang pagkakagawa.

Hindi gaanong pulido ang pagkakagawa.

Kailangan pang pakinisin ang likha.

HIKAYAT( 5 PUNTOS)

Malinaw at nakapanghihikayat ang pahayag.

Hindi gaanong nakahikayat ang pahayag.

Kailangan pang paunlarin ang pahayag upang

makapanghikayat.

KABUUANG PUNTOS=20





RUBRIC SA PAGGAWA NG COMIC STRIPS(PT: Product)

PAMANTAYAN Mahusay na Mahusay5

Mahusay3 – 4

Hindi Mahusay1 – 2

KAHALAGAHAN NG DIWANG NAIS IPARATING

(5 PUNTOS)

Malinaw at makabuluhan ang diwang nais iparating.

Hindi gaanong naiparating ang diwa pati na ang layunin ng komiks.

Parehong may kalabuan ang diwa at layunin ng komiks.

KATUMPAKAN NG PAGLALAHAD(5 PUNTOS)

Angkop ang salitang ginamit sa diyalogo pati na ang daloy ng diwa.

Hindi gaanong angkop ang mga salitang ginamit pati na ang daloy ng

diwa.

Limitado ang salita at daloy ng diwa

KAKINTALAN NG GUHIT( 5 PUNTOS) Wasto at kawili-wili ang guhit.

Hindi gaanong wasto at kawili-wili ang guhit. Hindi maunawaan ang guhit.

KABUUANG PUNTOS=15




RUBRIC SA PAGGUHIT NG LARAWAN(PT: Product)

PAMANTAYANKatangi-tangi

4

Mahusay

3

Katamtaman

2

Kailangan pa ng Dagdag na Pagsasanay

1

INTERPRETASYON(4 PUNTOS)

Lubhang makabuluhan at wasto ang mensaheng binigyan

ng interpretasyon.

Makabuluhan at wasto ang mensaheng binigyan

ng interpretasyon.

Hindi gaanong makabuluhan at wasto

ang mensaheng binigyan ng interpretasyon.

Mali ang mensaheng binigyan ng interpretasyon.

ESTILO(4 PUNTOS)

Angkop na angkop ang estilo at materyales na ginamit.

Angkop ang estilo at materyales na ginamit.

Hindi gaanong angkop ang estilo at materyales na

ginamit.

Hindi angkop ang estilo at materyales na ginamit.

PAGKAMASINING( 4 PUNTOS)

Napakamasining ang pagkaguhit.

Masining ang pagkguhit. Hindi gaanong masining ang pagkguhit.

Hindi masining ang pagkguhit.

PAGKAKAGAWA(4 PUNTOS)

Napakalinis ang pagkagawa. Malinis ang pagkagawa. Hindi gaanong malinis ang pagkagawa.

Hindi malinis ang pagkagawa.

KAWASTUHAN(4 PUNTOS)

Wasto ang ipinakita sa larawan.

May ilang mali sa larawan. Maraming mali sa larawan.

Mali ang larawan.

KABUUANG PUNTOS=20

rubrics on k to 12 curriculum

Documents