Меж

дун

арод

ны

й у

ни

верс

ите

т B

irch

am

Av. Sierra 2 (Guadamonte)Villanueva, Madrid 28691 Spain

Tel: +34 918 162 397russian@bircham.edu

www.bircham.ru

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ * Эффективный и приятный метод учёбы * С программами попадающими “в точку”* Изысканный выбор литературы* Аттестация выполненных дома работ * Без традиционного стресс экзамена

Русский

Пед

агог

ика

Birc

ham

Меж

дуна

родн

ый

унив

ерси

тет

1. Ваша программа обучения.МУВ проверяет Ваши предварительные знания, таким образом, изучаются только те дисциплины, которые необходимы для получения диплома.

2. Свидетельство о допуске.Этот документ показывает всю сумму зачётов, полученных в ходе предыдущего образования и опыта, также необходимые для изучения курсы в каждом конкретном случае.

3. Академические задачи.Документ Academic Assignment Control (AAC Form) показывает перечень книг и письменных отчетов (экзаменов), также необходимых для завершения учебной программы дисциплин. Книга может охватить как содержание всех курсов, так и некоторую часть одного предмета.

4. Экзамены=Письменные отчетыВы должны написать несколько отчетов, которые являются эквивалентом экзаменов, таким образом, представив все отчеты Вы завершите учебную программу и получите свой диплом.

5. Научно-исследовательский проектОт выпускников по программам (магистр, доктор наук) всегда требуется написание и защита проекта или дипломной работы.

Как учиться в университете Bircham

Международный университет Bircham предлагает ряд очень эффективных советов, которые смогут помочь улучшить Вашу производительность в любом процессе онлайн-обучения. Вы сами уже адаптатируете эти советы в той мере, в какой считаете необходимыми для Вашего привычного обучения на дому.

Это руководство объясняет, как организовать учебу на дому, как написать отчёты и даёт многие другие советы. Указания учебного пособия дополняются полезными заметками и конкретными инструкциями, содержащиеся в документации, которая предоставляется каждому студенту университета.

Ключ к интеграции «ноу-хау» каждой специальности находится в уме, что и как мы учим.

ЧТО: Строгий отбор книг и академический контроль со стороны университета Bircham являются необходимой базой для изучения каждой специальности. Эти тексты выражают содержимое в приятной и ясной, и в тоже время, глубокой, форме; поощряют как критическое осмысление, так и практическое применение изученного вопроса. МУВ предлагает список опубликованных текстов, которые наилучшим образом отвечают целям обучения по программе через Интернет.

КАК:Для преобразования материала учебника в полезную информацию необходимо структурировать способ её обработки и затем применить этот педагогический подход к онлайн-обучению выбранного текста. Это учебное пособие для учёбы на дому облегчает достижение этой цели.

ЭТО УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ОБЪЯСНЯЕТ:

1. Как учиться в МУВе.2. Педагогические принципы МУВа.3. Использование опубликованных книг.4. Как учиться на других языках.5. Процесс аттестации и оценки.6. Часы обучения в МУВе и зачёты.7. Как изучать программы МУВа.8. Как учиться на основе учебников.9. Как сделать письменные отчеты.10. Как написать проект или диссертацию.11. Консультации и организация.12. Советы - Эффективное обучение.

Bircham International U

niversityП

едагогика

Меж

дународный университет Bircham

Преподавание или обучение

Мы потратили годы на изучение и запоминание и почти не чему научились. Что мы помним из предметов, изучаемых в школе или в университете? На самом деле, очень мало. Почему?

Наш ум интересует только полезная информация.Большинство школ основывают свое учение на запоминании и экзаменах. К сожалению, эти методы являются методами преподавания, а не изучения. Размышляя на эту тему, мы приходим к выводу, что легче запомнить те знания, которые мы выразили сами в некотором роде: будь то в лекции, в выступлении или в наших собственных мыслях. Почему? Потому что ум является очень практичным и тратит свою энергию и усилия сохранять только те данные, которые считаются полезными. Все остальные сохраняются пасивно, на “чердаке”, и, в конечном итоге, будут забыты. Если наш ум не будет действовать таким образом, он будет постоянно перегружен информацией и не останется “пространства”, чтобы думать.

Размышления преобразовывают информацию в знания.

Чтобы преобразовать любую часть новой информации в знания, мы должны активизировать наш процесс размышления. Мыслить - это возможность использовать данные через синтетические процессы, аналогию и дедукцию для получения новой информации, что позволяет нам решать проблемы. Новые данные генерируются при поступлении полезной новой информации, которая действует как, своего рода, “операционная система”. Чем больше данных включены в эту новую “операционную систему”, тем большую мощность и качество исполнения имеет мозг. Поэтому, чем больше мы используем наш разум, чтобы думать, тем умнее мы становимся.

Как превратить полученные данные в постоянные?Любая новая информация хранится во временной памяти. Только мы можем решить, что перейдёт к постоянной памяти и закрепится там навсегда, создавая эмоциональную связь, логический путь или используя на практике наше знание. Эти ассоциативные отношения помогают нашему уму отследить, восстановить и обработать полученные данные, которые в противном случае потеряются или забудутся. Перегрузка нашей памяти большими объемами информации без установления эмоциональных и логических отношений приводит к сбою фунционирования мозга и психическим расстройствам.

Есть ли возможность увеличить умственную способность мозга?Ответ на этот вопрос не так прост. С одной стороны, наш ум должен генерировать новые ментальные структуры, что позволяет нам обрабатывать и хранить новые источники полезной информации. Эти новые психические пути генерируются в контакте с сильными ассоциативными отношениями. Кроме того, интенсивность и частота обработки новых источников данных влияет на эти созданные структуры, что, естественно, устанавливает более высокий уровень умственных способностей.

Как фунционирует педагогика МУВа??Ключ к успеху заключается в изучении видов умственных процессов, которые возникают, когда мы извлекаем информацию из текста и перерабатываем её, после этого выражаем в формате письменных работ. Исследование становится активным явлением, которое способствует пониманию (чтение и отбор данных), созданию новых умственных структур (взаимосвязь и иерархия понятий) и преобразованию inputs (реорганизация и записи данных). Новые приобретённые структуры мышления не зависят от классического запоминания и помогают нам увеличить нашу способность к рассуждению и к решению проблем.

Пед

агог

ика

Birc

ham

Меж

дуна

родн

ый

унив

ерси

тет

Использование опубликованных книг

Программы МУВа основаны на отличном выборе опубликованных книг. МУВ предпочитает использовать в качестве источника знаний и для выполнения своих программ успешно изданные книги. B МУВе считают, что качество и содержание опубликованных книг превосходит многие варианты, с точки зрения содержания, презентации, структуры информации, тематических исследований, приведённых примеров из жизни, схем и диаграмм.

О книгах, назначенных по программе:Учебный материал программы состоит из серии учебных пособий, опубликованных и специально подобранных по содержанию для того, чтобы они отвечали поставленным целям обучения. Студент должен следить за чтением в установленном порядке по академическому контрольному списку (Academic Assignment Control Form - ACC Form). Этот порядок может быть дополнительным или диалектиктическим.

* Дополнительный порядок обеспечивает прогрессивное углубление в изучаемый вопрос. * Диалектический порядок представляет наличие различных подходов и точек зрения по данному вопросу, таким

образом, показывая полную и всесторонюю перспективу.

Обучение по книгам.Соотвествует ли информация полученная из учебного текста реальной жизни? Конечно, нет! ! Существуют плохие писатели, неорганизованные редакторы и неэффективные издатели. Все книги, назначаемые для учёбы в МУВе, контролируются Академическим комитетом и отделом образования и гарантируют их практическую функциональность и полезность для студентов. Оптимальное обучение требует хорошей материальной базы, которая позволит вырабатывать соответствующие критерии для специальности.

Учебники или материал в режиме онлайн?МУВ провёл тщательное исследование об эффективности учебников и обучению в режиме онлайн. Выводы следующие:

* Объём. Онлайн-материал является эффективным для краткосрочных курсов или семинаров не более 40 учебных часов. Обучение онлайн мотивирует и поддерживает интерес к учёбе своей интерактивностью и разнообразностью в диаграммах, схемах, фильмах, и т.д ..., но не так эффективно для более широкого и углублённого содержания.

* Усталость. Учёба через чтение компьютерного экрана после одного часа интенсивной концентрации истощает глаза и ум. Чтение книги позволяет в три раза больше концентрации во времени при достижении того же уровня усталости.

* Универсальность. Время обучения онлайн ограничено наличием доступа к компьютеру и интернету. Использование книг является более универсальным. Можно читать книгу в поезде по дороге домой, сидя в парке, ожидая кого-то, и т.д... Окружающая среда во время учёбы также играет важную роль в состоянии и в восприимчивости ума.

* Исследование. Поиск концепций реализуется быстрее по страницам книги, чем на экране компьютера (для содержания эквивалентного 600 страницам текста), за исключением точного слова или фразы. Понимание и взаимосвязь понятий является более важным фактором, чем местоположение данных с точки зрения эффективности обучения.

* Удобство. Несмотря на интенсивное использование компьютеров, наш ум чувствует себя более комфортно и удобно перед книгой. Тексты позволяют нам делать заметки, выделять абзацы, просматривать различные разделы и, что не мало важно, более доступны по цене, удобны и могут быть прочитаны в практически любом месте и при любых обстаятельствах.

Неважно какая технология или какая декорация существуют вокруг студента, реальное обучение является прямым результатом усилий и мыслительного процесса, который никто не сделает за Вас. Если Вы хотите выучиться, добейтесь этого. И для этого не так много потребуется: несколько хороших книг, полезное руководство, и, конечно же, Ваши усилия, воля и трудолюбие.

Думать - это бесплатно,но не думать может стать дорогим.

Bircham International U

niversityП

едагогика

Меж

дународный университет Bircham

КАК ОБУЧАТЬСЯ НА ДРУГИХ ЯЗЫКАХ В МУВЕ?

МУВ предлагает более 180 программ, которые могут быть изучены на четырех языках:

ЧИТАЙТЕ КНИГИ НА ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕИ СДАВАЙТЕ ЭКЗАМЕНЫ НА СВОЁМ РОДНОМ ЯЗЫКЕ

Вы должны оговорить этот вариант во время процесса приема и он должен быть одобрен перед регистрацией.

В случае одобрения:

Вы можете изучать программы МУВа с книгами на английском или испанском языках и присылать отчеты (экзамены), проекты или диссертации на другом языке.

Вам понадобится хороший уровень понимания на испанском или английском языках. Однако Вам не нужен высокий уровень граматики или произношения испанского или английского языков.

ПортугальскийФранцузскийИспанскийАнглийский

Мы на расстоянии письма или звонка

Пед

агог

ика

Birc

ham

Меж

дуна

родн

ый

унив

ерси

тет

Процесс коррекции состоит из трёх стадий:

ПРОЦЕСС КОРРЕКЦИИ И ОЦЕНИВАНИЕ

Система аттестации МУВа отражает уровень обучения учащихся и студентов через выполнение назначенных работ. Для сдачи академических модулей в любой специальности требуется минимальная или средняя оценка Е (2,0 - 50%).

4.0- Отлично - 91-99% / A 4.0 - Уровни 1, 2, 3 & 4 в обучении. 3.5- Очень хорошо - 81-90% / B 3.5 - Уровни 1, 2, 3 & 4 (частично достигнуты) 3.0- Хорошо - 71-80% / C 3.0 - Уровни 1, 2 & 3 в обучении достигнуты. 2.5- Удовлетвор. - 61-70% / D 2.5 - Уровни 1 & 2 в обучении достигнуты. 2.0- Достаточно - 51-60% / E 2.0 - Уровни 1 & 2 (частично достигнуты). 1.5-Неудовлетвор.- <50% / F 1.5 - Не достигнут никакой уровень обучения стигается.

1º Аттестация:В начале делегация производит быструю проверку, чтобы определить, соответствует ли работа требуемому формату. Затем она отправляется преподавателю для соответствующего оценивания содержания. Учитель корректирует представленную работу от трех до семи недель. МУВ в дальнейшем уведомляет студента одобрена или нет работа. В случае, если работы не превышает минимального бала (2.0 - 50%), она должна быть переделана.

2º Контроль:Проверяющий руководитель МУВа пересмотрит уже исправленную преподавателем работу. Эта проверка в основном сосредоточена на рассмотрении формата и “ personal quality thinking “. Также учитываются академические критерии прооставленной учителем оценки для того, чтобы убедиться, что работа была исправлена должным образом и в соответствии с образовательной системой МУВа. Проверяющий руководитель может увеличить или уменьшить на 20% поставленную оценку, в случае несоответствия, также может потребоваться новая проверка со стороны другого преподавателя.

3º Заключительная оценка & Transcript:Результаты оценок и аттестации всех работ (отчеты, проекты и тезисы) представляются для окончательного рассмотрения академическому комитету и затем выставляются в Transcript.

Метод аттестации МУВа предназначен для поощрения и развития навыков мышления и качества обработки информации.

Работа преподавателей и аттестационной комиссии базируется на основе оценивания предоставленного студентом материала (отчеты, проекты и тезисы) и при учёте трёх важных критериев:

* 33% Формат:Как представлена и систематизирована информация.Рассматривается как организовано содержание, его взаимосвязь и иерархия. Ясность изложения.

* 33% Содержание: Как соответствует работа указанной литературе и как она её отражает. Оценка понимания содержания, качества синтезиса и взаимодействия концепций.На аттестацию содержания выделяется только 33% от итоговой оценки, допускается, что работа должна быть сделана хорошо, поскольку учебный текст доступен для студента в ходе подготовки доклада.

* 33% PQT- Personal Quality Thinking: Как можно выделить главное из демонстрации конкретных случаев, прокомментировать и применить полученную информацию для решения проблем. Оцениваются аналитические критерии студентов, их процесс аргументации, качество написания и презентация стиля.

Bircham International U

niversityП

едагогика

Меж

дународный университет Bircham

1 академический модуль МУBa = 15 часов обученияМУВ объединяет в своих программах лучшие системы образования в Европе и США и придерживается руководящих принципов, установленных в Европейском Союзе (ECTS - European Credit Transfer System) * и в США (GAAP - Generally Accepted Accrediting Practices).

Каждый академический модуль состоит из: * 40% - Чтение и понимание. * 30% - Организация данных и их разработка. * 20% - Обзор и конечный формат. Примеры, жизненные случаи... * 10% - Мнения и выводы. Критическое размышление.

Программа состоит в изучении всех учебных текстов, указанных в академическом контрольном листе, и затем в написании отчетов на испанском языке, на основе этих текстов и следуя инструкциям изложенным в учебном пособии. Отчёт от 20 до 35 страниц обычно эквивалентен 3 предметам / курсам, состоящих из 3 модулей каждый. Каждый отчёт предусмотрен курировать от 350 до 400 страниц книги. Таким образом, можно рассчитать последовательность учебной работы:

- 1 отчет = 9 модулей = 135 часов обучения. - 375 страниц чтения и понимания = 54 часа (40%).- Для понимания прочитанного назначается средняя скорость -7 страниц в час.- Понимание прочитанного включает в себя также время для заметок во время чтения.- Организация данных и подготовка черновика отчёта = 40 часов (30%).- Организация заметок и полученных данных оценивается примерно 10 часам за каждый доклад.- Приблизительное время для написания черновика - одна страница в час.- Обзор и окончательный формат отчета = 27 часа (20%).- Включает в себя чтение текста, пересмотр и составление окончательного отчета.- Критическое мышление, выводы и мнения = 14 часов (10%).- Критическое мышление предполагается на протяжении всего учебного процесса.- Заключения и мнения предполагаются в конце процесса обучения.

Модули МУВа - Таблица эквивалентности

1 модуль МУВа = 1 полугодовой семестр США = 15 часов обучения1 модуль ECTS = 30 часов обучения и работы1 час обучения = 2 часов обучения и работы1 модуль МУВа = 1 полугодовой семестр США = 2 модуля ECTS

Часы обучения и академические модули МУВа

Цель хорошего образования должно быть обучение

КАК думать, а не ЧТО думать.

Обу

чаяс

ьBi

rcha

m М

ежду

наро

дны

й ун

ивер

сите

т

Вы получили учебники и необходимые инструкции ...Вы сидитесь за стол и что тогда?1º - Начинайте с чтениея текста - 1.Вы должны внимательно прочитать назначенные книги останавливаясь, чтобы проанализировать те моменты, которые являются более трудными для понимания. Начните читать книги, отмеченные в Вашей программа с Текста-1 не концентрируясь слишком на деталях. Цель состоит в том, чтобы получить общее представление о предмете. Во время чтения применяйте методы восприятия прочитанного, приведенные в этом руководстве. Если Вы чего-то не понимаете, пожалуйста, продолжайте чтение. Во многих случаях, Ваши сомнения будут уточнены в течение следующих страниц.

2º- Индекс понятий. При чтении принимайте к сведению те идеи, которые привлекают Ваше внимание, об отношениях между различными понятиями, и как они соотносятся с Вашим мнением. Цель состоит не в запоминании, а в составлении во время чтения текста индекса понятий, прямого результата Вашей оценки. Речь не идёт о простом резюме или наброске книги, главное отразить взаимодействие этих понятий и мыслей, или, другими словами, свою собственную интерпретацию идей текста. Во время чтения записывайте свои мысли и мнения, предпологая, как реализовать эти ключевые идеи на практике, чтобы повысить качество Вашей карьеры.

3º - Подготовка черновика о тексте-1.Используйте заметки, сделанные во время стадии 2 и развивать ключевые идеи пытаются объяснить более последовательным и организованным. Попробуйте взять за основу написания этого проекта Ваши заметки и не прибегать часто к цитированию книги, за исключением ссылок или точных данных (числа, даты и т.д. ), которые трудно запомнить.

4º - Обзор текста-1.Прочтите первый текст еще раз, на этот раз сосредоточив внимание на выделенных разделах в ходе общего чтения. Сравните объяснения Вашего черновика с текстом пояснения. Обсудите различия и используйте их, чтобы уточнить свое понимание ключевых идей. Теперь Вы готовы к написанию своего доклада и должны решить, какую информацию включать или нет, чтобы быть в пределах от 20 до 35 страниц.

5º - Написание окончательного отчёта на основе текста-1.Частью Вашей работы является решить, что важно, а что вторично в каждой книге. Иногда нужно лишь резюмировать текст, а в других случаях потребуются выделить более сложные концепции. В конечном итоге, после прочтения определённой главы у Вас появятся несколько ключевых идей, или, наоборот, после небольшой части текста у Вас возникнет взрыв идей, комментариев и приложений. Саме главное – это выделить ключевые понятия, которые Вы решили развивать, а не все сведения, содержащиеся в книге. Это именно то, что должно быть отражено в докладе и то, что оценивает МУВ.

6º - Повторите этот процесс с текстом 2 и так далее.Продолжите следующие тексты и отчеты, перечисленные на листе «Academic Assignment Control Form “. Этот порядок не является произвольным, каждая последующая книга дополняет прочитанное, так что если Вы будете следовать в установленном порядке, Вы сами решите многие вопросы, которые возникнуть в ходе учебного процесса.

Как учиться по программе

У Вас уже есть тексты...

Как

начать учиться?

Bircham International U

niversityО

бучаясьМ

еждународны

й университет Bircham

1º - Создайте систему обучения.И заставьте себя найти и выполнять баланс между Вашим комфортом и жертвоприношением. Не заставляйте себя переутмляться, но и не пренебрегайте. Если у Вас нет желания или энергии выполнить поставленный плана обучения в этот день, попытайтесь просто читать в течение десяти минут. Вполне вероятно, что Вы не получит значительного прогресса в эти десять минут, зато поможете укрепить свои привычки чтения и установить процедуру обучения.

2º - Установите еженедельные цели.Два часа половиной, четыре дня обучения в неделю - это более, чем приемлемо эффективно удовлетворить поставленные задачи по Вашей программы. Вы можете потратить три дня, чтобы читать и делать заметки во время первых двух часов учения и оставшиеся полчаса для обобщения своих выводов. Используйте четвертый день для углубленного обзор прочитанного материала и завершения конечной работы.

3º - Будьте настойчивы.Будут ситуации, когда профессиональные или личные проблемы будет препятствовать следовать еженедельным плянам. В этих случаях пытайтесь компенсировать эти недостатки в другие дни. Не беспокойтесь о времени это может занять, чтобы завершить всю программу. Сосредоточьтесь на выполнении своих еженедельных целей и сохранить иллюзию живой. Успех лежит в завершении программы , а не в начинании.

4º - Учёба - приятное времяпровождение.Обучение должно быть приятным и полезным процессом. Наша жизнь – это не только работа и учеба. Важно также насладиться свободным временем и не чувствовать себя, что учёба крадёт лучшие часы в нашей жизни. Завершить начатое до или после не повлияет на конечный результат представленных работ в МУВе. Учитесь в удобном и хорошо освещенном месте.

2º- Дифференцировать то, что мы знаем:Следует отметить и выделить то, что мы уже знаем и что нам необходимо будет усвоить. Это упражнение подготавливает ум для лучшей ассоциации новых понятий со старыми, которые мы уже имеем. Иметь четкое представление о целях и полезности того, что мы изучаем - значительно увеличивает потенциал использования памяти. Мы должны ещё раз вернуться к ранее изученным главам для лучшего усвоения материала. При такой системе обучения наш разум усваивает и понимает быстрее, мы получаем более широкое представление в контексте того, что мы хотим узнать. При возникновении трудностей необходимо продолжить чтение. В большинстве случаев ответы на возникшие вопросы Вы получите сами в течение чтения последующих страниц.

3º- Анализ чтения а и его понимание: После быстрого сканированного чтения, мы должны перечитать параграф за параграфом, оценивая степень их сложности. Если параграф прост и ясен в понимании нужно поставить на его правой стороне восклицательный знак (!). При среднем или затруднительном понимании ставимм на полях (X). Если это слишком сложно и трудно для четкого понимания, поставим знак вопроса (?). После проделанной классификации текста в соответствии с этими принципами, необходимо перечитать помеченные параграфы заново. Обратите внимание, при повторном чтении параграфы помеченные (?) уже не являются сложными, удивительно, как мы не смогли понять это раньше, при первом чтении.

4º- Проверка чтения:Необходимо пересмотреть весь текст и пометить звездочкой (*) наиболее важные пункты. Проставьте знак (V) в пунктах, в которых Вы увидели новые слова. Всегда легче запомнить новое слово в его контексте. Подчёркивание является также способом подведения итогов прочитанного и подготовленного текста для его запоминания. Это наиболее целесообразный способ для быстрого усвоения и восприятия прочитанного.

5º- Сделать схему-резюме:Это поможет в дальнейшем выработать содержание понятий на первых страницах требуемой научной работы.

6º- Применить на практике изучаемое:Необходимо обсуждать, применять и развивать то, что было изучено. Во время чтения и изучения очень важно развивать наши собственные критерии.

1º- Сканирование и выделение целей: Первое знакомство с текстом – это оценить и выделить основной вопрос, читая титулы, замечания, выделенные слова, и т.д... В начале необходимо будет проанализировать структуру книги и рассчитать приблизительное время для её изучения и подробного исследования. Будьте реалистичны при постановке этих целей. Недостижимые цели приводят к унынию и разочарованию.

Как изучать учебники?

Как организовать учёбу?

Обу

чаяс

ьBi

rcha

m М

ежду

наро

дны

й ун

ивер

сите

тКАК НАПИСАТЬ ОТЧЁТ

Программа состоит в изучении всех учебных текстов, указанных в академическом контрольном листе, и затем в написании отчетов на испанском языке на основе этих текстов и следуя инструкциям, изложенным в учебном пособии. Иногда, некоторые из назначенных текстов представляют собой материальную поддержку и не требуют написания докладов по этому вопросу.

Написание отчетов должно соответствовать строгому формату в отношении минимального и максимального количества страниц, презентации и содержания. Инструкции и требования к отчетности тщательно следуют установленному педагогическому плану в системе дистанционного обучения МУВа,чтобы максимизировать способность к обучению и содействовать правильному оцениванию научных работ.

Экзамен состоит из написания отчетов.Также, как и в профессиональной жизни.

Способ аттестации – отчёт

Отчеты должны иметь как минимум 20 и максимум 35 страниц и должны быть разработаны следующим образом:

I. Индекс понятий.Студент должен извлечь из чтения книги список ключевых понятий или основных идей материи. Эти идеи должны быть классифицированы как индекс понятий и занимать от 2 до 5 страниц.

II. Аналитический вывод.Вы должны написать хорошее резюме от 15 до 25 страниц следуя определённой организации и структуре понятий в индексе.

III. Практический случай.Студент должен критически проанализировать один из трёх случаев практического применения знаний в прочитанном тексте. Вы можете выбрать сложный случай и рассмотреть различные аспекты этого вопроса или сосредоточиться на трех простых примерах. МУВ поощряет студентов сделать этот практический анализ не только на основе изложенных в книге принципов, но и на основе личных аргументированных выводов или использования этих аспектов в своей профессии. Этот раздел должен состоять от 5 до 10 страниц.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ОТЧЁТ – СПОСОБ ОЦЕНИВАНИЯСтудент должен представить для заключительной оценки свой отчёт от 20 до 35 страниц, состоящий из гармонично изложенных разделов, описанных выше: индекс понятий, вывод и практический случай. Вполне возможно, что придётся переписать этот доклад, чтобы соответствовать требованиям формата и количеству страниц или же улучшить его стиль и выразительность.

Презентация: Каждый отчёт должен быть написан на испанском языке, или на другом разрешенном со стороны МУВа языке, на одной стороне белых листов, напечатан либо написан разборчиво от руки печатными буквами, с обязательным заголовком и следующей информацией: полное имя студента, специальность, название книги, которая соответствует написанному отчету и дату. Необходимо добавить свою подпись под следующую присягу: “Я клянусь, что являюсь единственным автором этого отчёта и что его содержание является результатом моей работы”.

Первые страницы: Ниже приведён индекс содержания или ключевых понятий, которые будут изложены на следующих страницах. Этот индекс займёт от одной до трех страниц.

Развитие: Объём письменного отчета должен составлять не менее 20 и не более 35 страниц. Превышение этих норм может привести к неодобрению формата отчета. Превышение не является капризом или обязательным требованием, однако это загружает нас при обработке текстовой информации. Иногда также приводит к путанице, после того, как мы синтезировали и суммировали итоги, мы снова должны вернуться к чтению разработки содержания, чтобы адаптироваться к существующим пределам. Учебный процесс разработан на окончательное закрепление знаний в нашем сознании без чрезмерной необходимости запоминания. Это один из ключей обучения в МУВе.

ФОРМАТ ОТЧЁТА СТРУКТУРА ОТЧЁТА

Убедитесь, что отчет соответствует указанному формату, в противном случае он не будет принят в университете и Вы

должны будете его переделать.

Отчет представляет собой синтез каждой изученной книги. Студент может добавить свои комментарии и личные интерпретации в ходе изложения содержания. Вы также можете сделать ссылки на реальные случаи или на личный опыт, где Вы уже использовали или сможете применить изложенные в книге концепции. В ходе раскрытия содержания необходимо продемонстрировать хороший уровень усвоения и понимания. Доклад должен быть написан самостоятельно, показывая личное восприятие учебного содержания книги. Формулы, задачи и упражнения могут быть включены в качестве дополнения при изложении учебного материала. Отчёт может быть разделен на главы или разделы для лучшей презентации содержания, однако не допускается схематичное изложение доклада.

Bircham International U

niversityО

бучаясьМ

еждународны

й университет BirchamКАК ВЫПОЛНИТЬ ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ И ДИССЕРТАЦИЮ

Для завершения Вашей академической программы Вы должны представить:

* Проект минимум 50 страниц в случае бакалавра или магистра. * Диссертацию по меньшей мере 75 страниц для защиты Докторской степени (PhD).

В обоих случаях должны быть написаны на испанском языке, на белых листах с одной стороны, напечатаны и затем отправить на наш адрес два экземпляра. После оценивания и исправления мы вернем Вам один экземпляр с печатью университета. Один экземпляр также может быть отправлен по электронной почте в формате PDF.

ФОРМАТ ДИССЕРТАЦИИ

Обложка: На обложке должно быть указано название, полное имя студента, бедущая специальность и дата. Необходимо также добавить свою подпись под следующую клятву: “Я клянусь, что являюсь единственным автором этого проекта / диссертации и что его содержание является результатом моей работы и научного исследования “. Из двух направленных нам экземпляров, присяга требуется только для одном из них, который останется в архиве университета. Второй экземпляр, который будет возвращен Вам с печатью, может обойтись без подписанной присяги.

Первые страницы: В продолжение необходимо представить подробное оглавление и полный список библиографии (книги, статьи, лекции и т.д.), на которых Вы основали свою работу.

Введение: Затем, на одной или двух страницах необходимо кратко пояснить содержание и цель написанной выпускником работы. После этого введения, работа развивается.

Развитие: Подробное изложение содержания. Эта информация может быть организована по желанию на главы, части, разделы, случаи и т. д. Естественно, эта структура должна отражаться в индексе. Все страницы должны быть пронумерованы. Вы можете проиллюстрировать содержание графическими элементами, фотографиями, рисунками, копиями статей и указать ссылки по мере необходимости. Развитие научной работы должно соответствовать назначенному минимальному количеству страниц. Мы предлагаем не превышать, например, от 150 указанных страниц до 200.

Вы сами решаете название и содержание дипломной работы или диссертации. Как только Вы решите, сообщите нам полное название и краткое резюме содержания на 1-3 страниц для его тестирования и сохранения в Вашем файле. Это предварительная проверка не является обязательной, так как Ваше предложение действительно при условии, что эта тема имеет четкую и прямую связь с Вашей специальностью. Наслаждайтесь свободой в развитии содержания работы и углубляйте те темы, которые интересуют Вас лично или профессионально.

Также принимается ранее опубликованные материалы (книги, исследования и т.д.). Вы можете представить его в ранее отредактированном формате и прислать нам два экземпляра.

СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Свяжитесь с нами по любым вопросам.Мы на расстоянии телефонного звонка.

Доклады, проекты и диссертации Вы можете послать по обычной или по электронной почте в формате PDF.

Обу

чаяс

ьBi

rcha

m М

ежду

наро

дны

й ун

ивер

сите

т

МУВ верит в свободную организацию процесса обучения.Студенты МУВа достаточно квалифицированны, профессиональны и мотивированы учиться. Таким образом, МУВ предполагает, что студенты имеют достаточный уровень ответственности и мотивации для работы по своиму собственноиу графику обучения, без постоянного контроляпо требованиям академических программ. Существует слишком много личных и профессиональных обязательств, которые могут помешать обучению по фиксированному графику. МУВ считает, что это несправедливо наказывать студентов за невыполнение определённого расписания в учёбе. МУВ полагает, что свобода в организации своего времени, безусловно, является лучшим выбором для взрослых, поскольку позволяет избежать сроков во времени и снижает стресс в ходе учебного прогресса.

Свободный график автоматически принят в МУВе.Если Вы не запросите в письменной форме о своём желании присоединиться к программе с фиксированным графиком обучения, МУВ предпочитает, чтобы Вы организовывали сами себя, или, другими словами, выбрали свободный график обучения.

Контроль Вашего учебного прогресса является личным и непосредственным.МУВ не будет связываться с Вами, если у Вас нет вопросов или сомнений. Однако в случае возникших вопросов МУВ досконально изучит его и найдёт лучшее решение и ответ. Свободный календарь учёбы направлен на помощь, даёт необходиму свободу в организации, однако это не значит, что при дистанционном обучении в МУВе этот процесс становится автоматическим и безличностным, поэтому мы всегда призываем Вас связаться с нами в случае возникших вопросов, необходимости консультации или комментариев об учебе. Для этого МУВ предлагает различные каналы связи и помощь в учебном прогрессе в программе обучения по свободному графику.

Минимальные требования и отмена регистрации.МУВ не предусматривает минимальное или максимальное время для выполнения любой из своих программ. Однако, Вы должны представить ежегодно один доклад для поддержания своей регистрации в качестве студента. Если Вы не пришлёте за указанное время Вашу работу или письменное оправдание, Ваша запись будет заблокирована и затем отменена. В случае отмены регистрации Вы теряете все права студента и все выплаты, уплаченные за программу.

Свободный график учёбыФ

икс

иро

ван

ны

й г

раф

ик

зада

ч

Неделя Часы Педагогика Последовательность инструкций

1 15 Чтение Начало чтения назначенного учебника. 1 Ключевые идеи Отправление по электронной почте ключевых идей из первых 150 страниц. Ответ учителя. 1 Консультация Консультация преподавателя по запросу студента во время недели чтения.

2 15 Чтение Продолжение чтения назначенного учебника. 1 Ключевые идеи Отправление по электронной почте ключевых идей из 300 страниц. Ответ учителя. 1 Консультация Консультация преподавателя по запросу студента во время недели чтения.

3 15 Чтение Продолжение чтения назначенного учебника. 1 Ключевые идеи Отправление по электронной почте ключевых идей из 450 страниц. Ответ учителя. 1 Консультация Консультация преподавателя по запросу студента во время недели чтения.

4 15 Чтение Окончание чтения назначенного учебника. 1 Ключевые идеи Отправление по электронной почте списка концепций со всеми ключевыми идеями. 1 Консультация Консультирование преподавателя по запросу студента во время недели чтения.

5 5 Написание первого резюме без помощи книги. Отправление по электронной почте черновика. 2 Консультация преподавателя для обеспечения понимания и обнаружения ошибок.

6 4 Написание Написание первого резюме с помощью книги и под руководством преподавателя. 2 Проверка Проверка преподавателем для обеспечения понимания в ходе работы.

7 4 Написание Завершение резюме с помощью текстовых данных для точности понятий. 1 Оценивание Отправка по электронной почте оконченного резюме. Проверка представленной работы.

8 1 Репетиторство Ответ и рекомендация преподавателя на представленные материалы. 2 Обсуждение Выбор преподавателем и студентом практического дела или примера для обсуждения.

9 5 Написание Чтение и анализ выбранного дела. Отправка по электронной почте выводов. 2 Обсуждение Обсуждение с учителем критериев и аргументов при анализе результатов.

10 4 Написание Написание окончательного доклада с индексом концепций, резюме и выводами. 1 Консультация Консультирование преподавателя по запросу студента в ходе написания отчета.

11 4 Написание Окончание и отправка написанного доклада для проверки. 1 Консультация Консультирование преподавателя по запросу студента по ходу окончания отчета.

12 3 Оценивание Проверка преподавателем полученного отчета. Результаты первой оценки. 13 3 Оценивание Проверка преподавателя под контролем полученного отчета. Вторая аттестация. 1 Обратная связь Конечная оценка и комментарии для улучшения аспектов полученного доклада.

Хотя свободный график учёбы является лучшим вариантом, МУВ может назначить для Вас фиксированный график задач, чтобы помочь лучше прогрессировать по программе. Вы можете запросить этот график в любое время, однако, при его трёхразовом нарушении, будете переведены автоматически на открытый график. Вам предоставится список необходимых требований для выполнения отчёта по Вашей теме и у Вас будет возможность выбрать свободный календарь для выполнения одних заданий и фиксированное расписание для реализации других задач. Всегда выбирайте то, что подходит Вам лучше всего.

Bircham International U

niversityО

бучаясьМ

еждународны

й университет Bircham

МУВ имеет широкую сеть профессоров и академиков из других международных учебных заведений. Из-за интернационального характера нашего университета, студент должен направлять свои вопросы и консультации по поводу программы на адрес соответствующей делегации МУВа. Этот офис отвечает за организацию структуры МУВа и найдёт наилучший способ для удовлетворения потребностей студента. МУВ разработал несколько способов решения проблем академических инцидентов и помощи студентам во время учебного процесса.

* Формальный совет.Вопросы о том, как выполнять работу (доклады, проекты и тезисы), его формат, презентация и любой другой вопрос, касающийся административных процедур, должно быть направлен на адрес соотвествующей делегации.Время ответа: в течение 24 часов.

* Интервью и взаимодействие с преподавателями.Делегация может запланировать телефонное интервью с преподавателем, который ответит студенту на конкретные вопросы. Назначенный наставник и студент могут также взаимодействовать по электронной почте. Телефонные интервью обычно координируются делегацией с обеих сторон. Преподаватели МУВа должны быть не только академически квалифицированы, должны иметь хороший стаж и карьеру. Время ответа на интервью: от 1 до 7 дней.Время ответа по элекронной почте: от 12 до 48 часов.

* Книги для поддержки.Иногда вопросы, задаваемые студентом, касаются непонимания назначенной книги и раскрывают пробелы в его знаниях, которые не могут быть устранены с помощью нескольких сообщений по электронной почте или в ходе интервью с учителем. В этих случаях, Академический комитет может выделить некоторые вспомогательные материалы, чтобы помочь студенту и заполнить эти пробелы в знаниях. Необходимо добавить, что не требуется написание отчетов на основе книг.Время назначения книги для поддержки: от 1 до 3 недель.

* Консультация по написанию проекта и диссертации.Инструкции о том, как разработать и написать научную работу, были синтезированы в соответствии с культурными традициями всего мира. МУВ позволяет некоторую гибкость в формате презентации работы. Студент может также предложить название и содержание диссертации, что всегда подлежит утверждению ученого комитета. Студент может попросить делегацию назначить ему определённого преподавателя, чтобы он направлял его в исследовании и в развитии научной проблемы.Время назначения книг для поддержки: от 1 до 3 недель.Время назначения координации наставника: от 1 до 7 дней.Время утверждения темы исследования: от 1 до 2 недель.

* Комментарии и совершенствование.Профессора МУВа представят свои замечания по полученным работам в соответствующих случаях и помогут студенту улучшить его оценку. Эти комментарии должны выделить те аспекты работы, которые нуждаются в улучшении. Студенты могут повысить свою оценку, отправляя свою работу обратно после её переделки и включения указанных улучшений.Tiempo de primera corrección de informe: de 1 a 3 semanas desde su recepción.Tiempo de primera corrección de proyecto o tesis: de 3 a 5 semanas desde su recepción.

* Акцент на конкретное содержание курса.Дипломы МУВа отображают изученную специальность и дополнительную специализацию. Кроме того, студент может предложить включить в свою учебную программу ряд интересующих его предметов или курсов. Эти предметы появятся в табеле оценок (transcript), но не в дипломе. Это предложение должно быть официально отправлено в письменной форме и подлежит утверждению комитета.Время одобрения предлагаемого дополнительного курса: от 1 до 2 недель.

* Переназначение программы.Вполне возможно, что назначенная студенту учебная программа не соответствует его уровню подготовки. Это означает, что назначенные книги - слишком легкие или трудные для студента. Эта необычная ситуация возникает при отсутствии информации в процессе приема или неправильной интерпретации учебного плана. В этом случае, МУВ возьмет на себя ответственность и стоимость за переназначение новой программы и отправку новых книг, но сначала студент должен предоставить точную информацию об уровне его знаний и выявить недостатки в оригинальной программе. МУВ также может потребовать дополнительную проверку и детализацию учебного плана студента, прежде чем разрабатывать новые программы. Академический комитет является единственным органом в изменении, добавлении или удалении текстов и требований по любой программе.Время переназначения новой программы: от 1 до 3 недель.

Консультации и контроль

Пед

агог

ика

Birc

ham

Меж

дуна

родн

ый

унив

ерси

тет

Следующие уровни обучения на дому достигаются следуя основным направлениям учебного пособия МУВа, принимая во внимание инструкции по изучению программы и посредством представления выполненных работ для соответствующих оценок: Отчет (20-35 страниц), Проект (более 50 страниц) и Диссертация (более 70 страниц).

УРОВЕНЬ 1. Знание и понимание.Чтение учебника и подготовка содержания концепций.Читая назначенные по программе тексты, студент определит и сконцентрируется на ключевых идеях программы. Выбранные понятия должны быть классифицированы и организованы для последовательного восприятия знаний в процессе обучения. Этот выбор является базой, на основе которой будет развиваться вся работа студента. Таким образом, указанное содержание ключевых элементов помогут студенту в понимании взаимосвязи, иерархии и общего смысла программы.

УРОВЕНЬ 2. Анализ, обобщение и развитие.Анализ и выбор в содержании текста , написание первого отчёта.Студент будет изучать назначенные руководителем книги и интегрировать выбранные выдержки из текста в соответствии с предопределенным оглавлением. Фрагменты выделенного текста должны соответствовать требованиям формата, так что студенту следует обратиться к книге несколько раз за необходимой информацией или обобщить уже полученные из текста данные. Этот повторяющийся процесс по изучению содержания текста концентрирует внимание студента на классификации понятий, что поможет в дальнейшем написать правильно первый проект необходимых работ. Иными словами, прочитанный материал должен быть реорганизован и воспроизведён в новом написанном формате. Это, возможно, затребует новую схему преобразований, числовых данных, также правильной и краткой интерпретации письменного текста и графиков.

УРОВЕНЬ 3. Производство, стиль, самооценка и окончательная работа.Отчеты (20-35 страниц), проект (более 50 страниц), диссертация (более 70 страниц).После подготовки и написания черновика, студенту необходимо будет тщательно перечитать его и проверить ошибки. Работа должна быть организована таким образом, чтобы её стиль, содержание и структура были логичны и смогли бы полностью продемонстрировать знание предмета. Способность студента объединить части выученного текста и сформировать свой вывод на согласованной и гармоничной основе определит окончательную оценку. Графики, диаграммы, таблицы и примеры могут быть добавлены для иллюстрации содержания.

УРОВЕНЬ 4. Применение знаний и критического мышления.Анализ тематических исследований, личные выводы и применяемость понятий.Университет надеется, что студент применит полученные знания на опыте, воплатит изучаемую теорию, в конечном счете, в реальную жизнь и выразит продуманные результаты и выводы в письменной форме в своей работе. Личные мнения и замечания должны быть подтверждены аргументами. Уровень критического мышления, как правило, преобретается в результате научных исследований, связанных с проектом или с написанием диссертации. Некоторые отчеты также могут выражать хороший критический потенциал посредством обоснованных выводов или углубленного анализа социологического исследования.

Уровни и цели обучения

Bircham International U

niversityП

едагогика

Меж

дународный университет Bircham

Ключи к эффективному обучению

Как улучшить пониманиеИнтеллект – это способность oхватить и сформировать идеи и отношения, чтобы приспособиться к новым обстоятельствам, опираясь на наши когнитивные способности (чтение, вычисление, память, воображение и т.д.). Чем быстрее мы сможем адаптироваться, тем мы умнее. Главное – это не помнить, а связать в одно целое и усвоить уже изученное. Воспоминания всегда можно восстановить следуя ассоциациям.

Ключи к пониманию текста.

Большинство текстов организованы в соответствии с определённой структурной моделью. Если мы хотим быстро запомнить то, что читаем, первое, что нужно сделать, это понять, каким образом информация организована в тексте. Для этого необходимо выделить структурную схему изучаемой книги, что в дальнейшем поможет нам также в разработке и презентации требуемой научной работы. При чтении с намерением понять, усвоить и запомнить является фундаментальным организовать понятия в особую структуру, в противном случае, у нас останется только беспорядочная смесь идей.

Чувство ответственностиПедагогика МУВа не является приемлемой для всех. Это очень эффективная форма учёбы для студентов и специалистов с развитым уровнем ответственности, для людей с желанием учиться, совершенствоваться и преуспевать. Никто, кроме Вас, не сможет контролировать Вашу форму обучения. Для подготовки отчётов используйте рекомендуемые книги, однако будьте осторожны с злоупотреблением их текстов. Мы настоятельно рекомендуем Вам следовать указаниям нашего учебного пособия.

Высшее образование - это не просто выданная бумага, это предоставление условий для развития способности в образовании. Именно это способность позволит Вам решить возникшие трудности в Вашей профессиональной жизни, а не полученный диплом, удостоверяющий о том, что у Вас есть степень.

Методы для улучшения памяти.Не путайте понимание с запоминанием. Много раз в процессе изучения мы не чувствуем себя комфортно, потому что не понимаем и не усваиваем прочитанное как бы нам хотелось. Однако после нескольких часов занятий мы осознаём, что, наконец, поняли много вещей, которые не запомнили хорошо. Таким образом, если мы не сможем должным образом управлять нашей памятью, нам придется потратить больше времени, чем необходимо, для закрепления нового знания в нашей памяти.

Учиться не более 3 часов в день.Для того, чтобы понять и запомнить в одно и то же время, необходимо принять во внимание, что во время обучения наша память имеет следующую тенденцию: после двух часов интенсивного учения, объем памяти уменьшается до 50%, после трёх часов - на 30% и так далее, таким образом, мы не должны заставлять себя учиться более чем три часа занятий в день.

Используйте стратегические перерывы.Если в один прекраный день от Вас потребуется учиться более трех часов в день, необходимо пытаться противодействовать сбою функций мозга, происходящий в течение интенсивного запоминания в обучении. Для этого необходимо позволять отдыхать уму в определённые стратегические периоды. Если мы не сделаем это, наше внимание начнёт рассеиваться само по себе через пару часов. Если каждые 30-40 минут мы будем отдыхать в течение 5 и 10 минут, мы предоставим нашему мозгу способность для восстановления его функций хранения.

Сделать повторение постоянной привычкой. Одним из факторов, которому студенты и профессионалы уделяют слишком мало внимания - это работа долгосрочной памяти. Повторение является очень важным в процессе обучения, ведь 80% изученного мы забываем после 24 часов.Если мы сделаем 10 минутный стратегический обзор выученного после первых двух дней обучения, затем повторим то же самое через неделю, через месяц мы сохраним на долгое время изученное в памяти.

Университет BirchamАльтернатива традиционному образованию.

Лучшее дистанционное образование для взрослых.

1- ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРИЁМЕ

Расскажите что Вы хотите изучать?Ваше образование и опыт.

2- СВИДЕТЕЛЬСТВО О ДОПУСКЕ

Ответ = Стоимость программы зависит от академических модулей.

3- РЕГИСТРАЦИЯ = КНИГИ & ЗАДАНИЯ

На протяжении всего года и по всему миру.План оплаты ... до 24 месяцев.

5- МУВ ОТПРАВИТ ВАМ ОЦЕНКИ

Как далеко Вы хотите пойти?Хорошее образование можно взять куда угодно.

4- ОТПРАВКА ОТЧЁТОВ (ЭКЗАМЕНЫ)

Напишите отчеты дома, без традиционных экзаменов и стресса.

6- ПОЛУЧИТЕ ВАШ ДИПЛОМ

Инвестиции в образование всегда дают наилучшие интересы.

Если у Вас возникли вопросы...

Мы на расстоянии письма или телефонного звонка

?