В начале каждого жизненного этапа нас ожи-дает что-то новое. Что же грядущий 2011-2012 учебный год готовит всем нам?

Начнем с главного. Всех волнует вопрос о том, что первые классы будут заниматься по новому федеральному государственному образователь-ному стандарту. В чем же его суть? Стандарт рассчитан на деятельность образовательного учреждения и ребенка в современной открытой образовательной среде. Задача стандарта второ-го поколения – научить ребенка ориентироваться в сложном и постоянно изменяющемся мире. «Умение учиться» выступает существенным фак-тором повышения эффективности освоения уча-щимися предметных знаний, поэтому новая функ-ция педагога – «научить учиться».

Учителя третьих классов примут участие в рабо-те Федеральной экспериментальной площадки по апробации учебно-методического комплекса (УМК) «Классическая начальная школа». Вместе с тем, мы продолжим свою работу в рамках уже дей-ствующих в гимназии экспериментов: по апроба-ции УМК издательства Оксфордского университе-та, по апробации индивидуальных учебных планов для старшеклассников.

С 1 сентября 2011 года в учебный план учащих-ся 1-11-х классов вводится третий час физической культуры. В этом учебном году в гимназии два десятых класса: 10А (инженерный профиль) и 10Б (делится на два профиля: естественно-научный и социально-гуманитарный).

В гимназии с 2005 года введено изучение второ-го иностранного языка: немецкого или француз-ского. До нынешнего учебного года изучение одно-го часа второго иностранного для учащихся 5-9-х классов осуществлялось в качестве дополнитель-ной платной образовательной услуги. С этого

учебного года оба часа немецкого и французского языков вошли в учебный план гимназии и прово-дятся для учащихся среднего звена бесплатно.

В рамках международных программ по межкуль-турному обмену «AFS-Интеркультура» и «NSLI» (National Strategy Language Initiative) в гимназии в 2011-2012 учебном году будут обучать-ся Майке Гервин (Германия) и Пейж Вестморлэнд (США). Майке принимает семья ученика 7А класса Федорова Михаила, Пейж – семья ученицы 10Б класса Николаевой Евгении. Для учащихся гимна-зии это положительный опыт в плане преодоления языкового и психологического барьера, расшире-ния кругозора и воспитания толерантности. Про-должится деятельность по проекту «Волонтерство как вариант развития коммуникативной компетен-ции талантливых учащихся гимназии».

В свою очередь, в августе 2011 года ученица 11В класса нашей гимназии Даудова Анастасия уехала на годовое обучение в США по программе «FLEX». Ученик 11А класса Юрпалов Дмитрий собирается

В этом выпуске:

Лето-2011: работа

подростков Стр. 5

П е р в ы й р а з — в п е р в ы й к л а с с !

выехать на полугодовое обучение в Германию по программе «AFS-Интеркультура».

В 2010 году закончилась реализация программы развития гимназии «Интеграция. XXI век». В связи с этим была разработана новая программа разви-тия на 2011-2015 годы, которая получила название «Синергия успеха».

Концепция программы «Синергия успеха» направлена на создание новой успешной школы. Главное в ней - идея совместного успешного разви-тия учащихся и учителей гимназии. Понятие «синергия успеха» раскрывает главные направле-ния развития гимназии, отраженные в трех целе-вых программах и входящих в них проектах:

«Инновационное образование» (5 проектов: «Новые Стандарты образования», «Международные программы в гимназии: от повсе-дневности к событию», «Успешный гимназист», «Успешный учитель», «Совершенствование рабо-ты методической службы»).

«Развитие информационной среды» (3 проек-та: «Повышение ИКТ-компетентности участников образовательного процесса», «Внедрение иннова-ционных технологий», «Обновление материально-технической базы»).

«Развивающая среда гимназии» (3 проекта: «Здоровье будущего поколения в наших руках!», «Гимназия лидеров», «Сетевое взаимодействие»).

Надеемся, что в ходе реализации новой програм-мы гимназия №6 к 2015 году будет характеризо-ваться стабильным сохранением контингента вос-питанников и учащихся, получающих образование в разных формах, а главное, она останется лиде-ром на рынке образовательных услуг.

Валентина Валерьевна Лазарева, заместитель директора по УВР

Еж емес яч ное изда ние МБ ОУ «Гимн ази я № 6” горо да Но воче бок сар ск Чув а шс к ой Ре спу бли ки И зд а етс я с о ктя бря 2 00 9 год а

School-персона

Стр.3

«Действия при угрозе

терроризма» Стр. 6

Об открытии AFS-года

Стр. 4

К вершинам знаний мы летим, всего добиться мы хотим!

№ 1 (17),

октябрь

2011

Любимые фразы

учителей Стр. 2

http://si.brombrom.ru

Дню Учителя посвящается

ЧТО ГОД ГРЯДУЩИЙ НАМ ГОТОВИТ?

Профессия учителя считается одной из самых благородных. Не случайно к ней относится известное

выражение – «Сеять разумное, доброе, вечное». Вы, дорогие педагоги, вкладываете не только знания и

силы, но и душу в каждого ученика, выполняя главное дело своей жизни – растить ЧЕЛОВЕКА.

Наши с вами связи скреплены давними шефскими отношениями. Именно в стенах школы человек

рождается как личность, определяет свой дальнейший путь по жизни. И мы рады, что наши взаимоотно-

шения становятся из года в год все более крепкими и глубокими.

Желаю педагогическому коллективу гимназии творческих успехов в деле обучения и воспитания под-

растающего поколения. Пусть добрыми воспоминаниями о вас наполняются сердца благодарных детей.

Здоровья вам, счастья и благополучия!

Елена Владимировна Колесникова, управляющий директор по ОАО «Химпром»,

заместитель генерального директора ЗАО «Ренова Оргсинтез»

С профессиональным праздником, учителя!

№ 1 (17), октябрь, 2011 Стр. 2

«Учитель! Перед именем

твоим позволь смиренно

преклонить колени!» - писал

известный поэт Н.А. Некра-

сов. С этими словами в пол-

ной мере можно обратить-

ся ко всем учителям гимна-

зии №6.

Наши любимые учителя…

У каждого из них своеоб-

разный, загадочный мир.

Они все по-разному улыба-

ются, по-разному рисуют

пятерки и двойки, по-

разному смотрят на нас, по-

разному радуются нашим

успехам. У них у всех свои

цветы на подоконниках,

своя обстановка, атмосфе-

ра в кабинетах… И это так

ценно, только не все мы это

осознаем, а жаль.

Учителя удивляют нас сво-

им оптимизмом и мудро-

стью, они являются приме-

ром доброты и жизнелю-

бия. И пока мы наедине с

Учителем, живем, творим,

познаем вместе с ним, мы

понимаем, что защищены

от пошлости, грязи.

Учителя стараются нас

сплотить, и мы делаем шаги

навстречу друг другу. Чаще

это получается… Хотя быва-

ет так, что вне школы мы

замыкаемся, не со всеми

общаемся, не ко всем доб-

рожелательны. Но прихо-

дим в класс к Учителю, и

все вокруг нас меняется.

Учитель волшебно нас всех

объединяет и не позволяет

обижать друг друга. На сво-

ем собственном примере

он учит нас любить, ценить

и уважать людей.

Учителю не все равно,

есть мы или нет. Он каждый

день ждет нас в своей оби-

тели, чтобы подарить целый

мир, неповторимость под

названием жизнь.

Мы гордимся нашими

учителями, ведь мы вместе

идем по дороге жизни и

верим, что она будет пре-

красна и светла.

Вероника Алексеева, 11Б

Вавилова Вера

Александровна

(русский язык и

литература):

«Кто будет отвечать? (Никто

не поднимает руку.) Ну, как

всегда, лес рук!»

«Возвращаемся к уроку лите-

ратуры (русского языка)».

«Собачий синдром: все по-

нимаю, сказать не могу».

«Смотрите, чтоб не вышло

как в том анекдоте: обманул

кондуктора — взял билет и не

поехал!»

Лихачева Надежда

Никоноровна

(химия) :

«Каждый уважаю-

щий себя ученик

должен это знать!»

«Пляшу от самой сложной

формулы…»

«Опять пересели? Вы меня,

старушку, не обманете!»

«У нас всего 1 час в неделю,

я даю все, что успеваю. Но как

так можно?»

«Заметили ошибку? Молод-

цы!»

«Ты не создан для химии…»

«Вот этот ребенок везде про-

бьется!»

«Да что ты говоришь!»

«Так, давайте немножечко

повторим».

Ефимова Евгения

Васильевна

(русский язык и

литература):

«У вас должна

быть база с пятого класса!»

«Скоро экзамены! Ум за ра-

зум!»

«Черти, что творит!»

«На ЕГЭ ошибка стоит бал-

лов!»

«А где остальные гаврики?»

«Мы, как всегда, не успева-

ем!»

«Да что ты будешь делать?»

«И это девятый гимназический

класс?!»

Уржумцева Лариса

Александровна

(биология):

«Вот ваша готов-

ность к уроку».

«В учебнике не очень хоро-

шо отразили тему, посмотрите

дополнительно в Интернете».

«Это не обсуждается, не об-

говаривается, без вариантов!»

«Позже пообщаемся!»

«Соображай быстрее…»

«Включайся в работу…!»

«Помечайте себе...»

«Нет радости - нет веселья!»

Вера Андреевна

Лизунова (алгебра,

геометрия):

«Глазки на меня!»

«Вам на уроке по-

лицейский нужен или учи-

тель?»

«Ну опять разговоры! Завтра

вы вместе не сядете!»

«Сколько раз можно повто-

рять одно и то же?»

«Нет, ну я так не могу рабо-

тать!»

«Расстрел питерских рабо-

чих!» (Когда плохо отвечают.)

«Я сейчас убьюсь! Итак, в

городе математиков нет, как

экзамен сдавать будете?»

Никорук Светлана

Николаевна

(история):

«Ну-с, детишки…»

«Нуте-с…» «Тааксс»

«Дружочек-пирожочек...»

«Без бумажки мы букашки!»

«Братцы-кролики!»

«Я тебя умоляю!»

«Сегодня с утра … число»

«Совершенно верно!»

Данилова Галина

Александровна

(физика):

«Я вам не мешаю?»

«А если подумать?..»

«Скажу два слова по поводу

ваших работ».

«Вы меня по учебнику прове-

ряете?»

«Так, смотрим все на меня!»

«А теперь задачи поинтерес-

нее…»

«Стирай, пока никто не ви-

дел!»

«Не зевайте!»

«Уловили?»

Борис Петрович

Козлов (ОБЖ):

«Тридцать первого

мая на зачет с роди-

телями!»

«Дверь закрывается

с той стороны...»

«Сынок, а ну-ка пойдем ко

мне!»

«Итак, отличники боевой и

политической подготовки…»

«Город-герой Новочебок-

сарск...»

«У меня две оценки - либо 5,

либо 2. Либо жизнь, либо

смерть!»

«Сынок, у нас весовые кате-

гории разные!»

Татьяна Федоровна

Светопольская

(право, русский

язык, литература):

«Вы все придете ко

мне право сдавать в конце 9

класса…»

«Это дисциплинарный про-

ступок!»

«Желающие

есть?» (Отвечать…)

«Обломовщиной заболели?»

Венера Ильинична

Каштанова

(физкультура):

«У меня тоже бо-

лит…»

«Ну что, начнем урок снача-

ла?»

«Индюк тоже думал!»

«Ой, я тоже умираю…»

«Ты зачем вперед батьки

лезешь?»

Горбунов Олег Иванович

(физкультура):

«Мафия, ну что…»

«Красавец, отлично!»

Тихонова Надежда

Васильевна

(немецкий язык):

«Пора взрослеть!»

«У меня пятикласс-

ники все помнят, а вы нет!»

Степанова Елена Степанов-

на (английский язык):

«О! Восстал из мертвых!»

Важорова Лидия Сергеевна

(английский язык): «Now next!»

Опрос провели

Анна Мюресова, 9А

И Дарья Конашина, 9А

Профессия педагога одна

из интересных, многогран-

ных. Однако было бы неинте-

ресно слышать от учителей на

уроках одни лишь термины.

Некоторые часто используе-

мые выражения учителей

вспоминаются и через годы.

Гимназисты старших клас-

сов назвали коронные фразы

учителей.

ЛЮБИМЫЕ ФРАЗЫ УЧИТЕЛЕЙ

УЧИТЕЛЬ, ПЕРЕД ИМЕНЕМ ТВОИМ...

- Расскажите, пожалуйста,

немного о себе. Какой вы

были в детстве? Какие игры

любили?

- Я была спокойным, по-

слушным и скромным ребен-

ком. Проблем со мной у ро-

дителей не было. Любила,

как и все дети, играть в лап-

ту, вышибалы, в школе – в

футбол и баскетбол.

Друзей было много. Это

весь наш класс. Он у нас был

дружный. Мы продолжаем

встречаться каждые пять лет.

- Как Вы учились в школе?

Какие предметы любили, не

любили?

- Училась хорошо. Легко

давались алгебра, геомет-

рия, русский язык, черчение.

Нравилось заниматься физ-

культурой. А еще любила

рисовать, поэтому все газе-

ты нашего класса выпуска-

лись под моим руко-

водством. Была участницей

районных и республикан-

ских игр «Зарница» и

«Орленок». Нелюбимых

предметов не было.

- Почему Вы выбрали про-

фессию учителя?

- У меня были замечатель-

ные учителя, на которых

хотела быть похожей. Это

учитель математики Никити-

на Антонина Георгиевна и

учитель русского языка и

литературы Падюкова Гали-

на Леонидовна. С малых лет

любила возиться с малень-

кими детьми: читала им кни-

ги, играла с ними.

- Не жалеете ли Вы, что

стали учителем?

- Конечно, нет. Видеть каж-

дый день пытливые глаза

своих учеников, их радост-

ные лица в момент успеха,

ловить удивленный взгляд

при постижении истины –

разве это не чудесно? Жа-

лею лишь о том, что време-

ни на семью и свободное

время остается все меньше

и меньше в связи с увеличе-

нием работы с документаци-

ей.

- Какие качества, на Ваш

взгляд, важны для учителя?

- Доброта, в то же время

требовательность, профес-

сионализм и компетент-

ность, широкий кругозор.

- Расскажите о самом

смешном случае из своей

практики.

- Может, этот случай и не

самый смешной, но мне он

запомнился. Когда я первый

год работала в школе (а это

была школа № 3 г. Новоче-

боксарска, 3 класс), пыта-

лась поругать ребят за непо-

слушание, а они в ответ

только смеялись. Тогда я у

них спросила: «Почему вы

меня не слушаетесь?» Тут

встала ученица и ответила:

«А Вы ругаться не умеете».

- Дети приходят к Вам со-

всем маленькими. Как Вы

настраиваете малышей на

рабочий лад?

- Заинтересовываю, созда-

вая проблемные ситуации,

из которых совместно ищем

выход.

- Каким Вам представляет-

ся портрет современного

ученика?

- Современный ученик дол-

жен быть мыслящим, творче-

ским, инициативным и дея-

тельным.

- Есть ли у Вас любимчики?

- Нет. Я ко всем своим уче-

никам отношусь с заботой и

пониманием.

- Как боретесь с учениками

-хулиганами?

- Приходится вести разъяс-

нительную работу…

- Что Вы испытываете, ко-

гда дети вырастают? Грустно

ли с ними расставаться?

- Дети вырастают, этому

надо только радоваться. Для

них открывается новая

жизнь, не менее интересная,

чем прежде. Я с ними не

прощаюсь. Общение продол-

жается, только вне уроков.

Ребята часто забегают на

переменах поделиться ново-

стями, иногда приходят за

помощью. Я в курсе их учеб-

ных дел.

- Что в жизни Вы считаете

своим самым большим до-

стижением?

- Это мои дочери. Я очень

люблю их и горжусь ими. Они

уже вступили во взрослую

жизнь. Старшая Ксения с

отличием окончила машино-

строительный факультет ЧГУ

им. И.Н. Ульянова. Сейчас

работает инженером-

конструктором в ЗАО

«Чебоксарское предприятие

«Сеспель». Младшая Мария

учится на 5-м курсе художе-

ственно-графического фа-

культета ЧГПУ им. И.Я. Яко-

влева по специальности

«Дизайн интерьера».

- Какие качества Вы цени-

Стр. 3 № 1 (17), октябрь, 2011

те в людях, а какие, наобо-

рот, могут Вас оттолкнуть?

- Ценю в людях порядоч-

ность, целеустремленность,

оптимизм. Старалась приви-

вать эти качества своим

дочерям и своим ученикам.

Отталкивает хамство, лжи-

вость, эгоизм.

- Чем Вы занимаетесь в

свободное время?

- У учителя начальных клас-

сов его очень мало. Люблю

посещать художественные

музеи. Там я подолгу могу

изучать картины.

Часто слушаю спокойную

классическую музыку.

Гуляю с мужем по вечер-

нему городу, в роще, разво-

жу на даче цветы, иногда

посещаю бассейн, читаю.

- Есть ли книга, которую Вы

перечитываете?

- Люблю поэзию. Перечи-

тываю А.С. Пушкина, Э.А.

Асадова, М.И. Цветаеву, А.А.

Ахматову.

- О чем мечтаете?

- Мечтаю путешествовать

по Европе. Хотелось бы с

аквалангом опуститься на

дно моря и посмотреть на

подводный мир.

- Что Вы пожелаете нашим

читателям?

- Верить в себя, не оста-

навливаться на достигнутом,

любить себя, желаю здо-

ровья, творческих успехов!

- Недавно Вы отметили

юбилей. Я хочу присоеди-

ниться к поздравлениям и

пожелать Вам крепкого здо-

ровья, благополучия в се-

мье, хороших учеников и

понимающих родителей!

Евгения Городилова, 11В

School -персона

Первый учитель – это наша

вторая мама. Это тот человек,

который стал для тебя самым

родным в новом мире под

названием «школа». Вспоми-

наю, как мы, маленькие, при-

шли в первый класс. Нас

встретил учитель со светлой

улыбкой и добрыми глазами.

Она стала нам как родная.

Татьяна Васильевна сделала

для нас многое: помогла при-

выкнуть к школе, вырастила,

как своих малышей, научила

быть честными, дружными и

отзывчивыми. В преддверии

Дня учителя я с радостью побе-

седовала с моей первой учи-

тельницей.

Соловьева Татьяна Василь-

евна имеет 28-летний педаго-

гический стаж.

В гимназии она работает с

1992 года.

По гороскопу — Дева.

Счастье видеть пытливые глаза учеников!

№ 1 (17), октябрь, 2011 Стр. 4

Иностранцы

ным изучением ряда предме-

тов, в гимназии № 46, в лицее

№ 2 города Чебоксары и, конеч-

но же, в нашей гимназии. Эти

школы не первый год обучают

иностранных школьников.

Мероприятие посетили дирек-

тор гимназии №6 В.А. Вавило-

ва, начальник Отдела образова-

ния и молодежной политики

администрации города Новоче-

боксарска В.В. Алексе-

ев, председатель

Управляющего Совета

гимназии №6 С.П.

Михеев и координатор

программы AFS в Чува-

шии А.П. Шорникова.

Силами наших уча-

щихся иностранным

гостям был показан

интересный концерт,

который открыл им

Россию и Чувашию с

разных сторон. Среди

номеров были чувашский и

русский танцы, песни на англий-

ском языке, игра на

скрипке.

Сами AFS-студенты

также приняли актив-

ное участие в концерте:

читали на русском язы-

ке стихи А.С. Пушкина и

А.А. Блока, пели песни

«Если у вас нету дома» и

«Катюшу», приготовили

замечательную сценку

«Жили у бабуси два

веселых гуся» и весе-

лый танец, который они

выучили в летнем лаге-

ре для AFS-студентов.

«Мероприятие прошло отлич-

но, - пообщалась с нами коорди-

натор программы AFS в гимна-

зии №6 Лазарева Валентина

Валерьевна. – Гости и ребята

остались довольны. Наверное,

не было ни одной минуты, чтобы

кто-нибудь скучал – повсюду в

зале раздавался смех, все гово-

рили на разных языках, а имен-

но это и преследует наша про-

грамма. Я думаю, мы дали

успешный старт обучению ино-

странных студентов в России и

надеюсь, что им запомнится

этот учебный год».

Публика тепло приняла ино-

странных гостей. Мы желаем им

успехов в учебе, и чтобы Россия

и Чувашия стали для них вторым

домом, в который захочется

возвращаться снова и снова.

Дарья Конашина, 9А

24 сентября в актовом зале

нашей гимназии состоялось

традиционное ежегодное откры-

тие учебного года для ребят из

разных стран, приехавших к

нам по программе AFS, миссия

которой состоит в межкультур-

ном обучении и глобальном

образовании.

Одиннадцать AFS-студентов

будут учиться в 2011-2012 учеб-

ном году в самых достойных

школах республики: в гимназии

№1, в школе № 41 с углублен-

В садик мне не хочется, пото-

му что там много мальчиков, и

днѐм заставляют спать.

В школе удивило то, что много

детей и старшеклассников.

Аня Шапова, 1А

Нет, не хочется, потому что я

не люблю спать днем. Мне боль-

ше хочется учиться.

Удивило то, что есть уроки

английского языка и окружаю-

щего мира. А ещѐ мне нравится

заниматься в школе искусств.

Полина Малинникова, 1А

Мне хочется в садик, потому

что там осталась моя любимая

воспитательница Людмила Алек-

сандровна.

В школе удивило то, что в ней

много маленьких и больших

учеников. Еще там много учите-

лей.

Маша Федотова, 1А

Нет, потому что я не малень-

кий.

Удивило то, что задают стихо-

творения. Есть в классе телеви-

зор. Есть столовая, продлѐнка.

Максим Федяров, 1А

Мне не хочется в садик, пото-

му что там одни малыши, а я уже

большой.

В школе удивили парты стар-

шеклассников: они очень боль-

шие.

Рома Иванов, 1А

Хочется, потому что там игруш-

ки, мои подруги, можно спать

днем.

В школе удивило то, что до-

машние задания легкие, и я

многое, что говорят учителя,

знаю.

Ксения Шароглазова, 1А

Да, я хочу в садик. Там можно

играть.

Меня удиви-

ло, как говори-

ли по радио.

Диомидова-

Наташа,1А

В детский сад

не хочется.

Меня удивили

большое коли-

чество учени-

ков и шум в

коридоре.

Тегерлеева

Наташа, 1А

В детский сад

не хочется, пото-

му что я большая.

Меня удивили красивые и

яркие учебники.

Катя Иванова, 1Б

Нет. В школе интереснее.

Удивила работа в тетрадках.

Соня Толкунова, 1Б

Нет, не хочу, потому что я уже

большая, и я хочу учиться.

Удивило то, что нам мало

задают на дом.

Ксения Ананьева, 1Б

В садик не хочу.

Удивило то, что в школе все

строго.

Леня Рыбаков, 1Б

Мне не хочется в садик.

Удивило то, что в школу нужно

ходить каждый день.

Оля Кудряшова, 1Б

Нет, не хочу.

Меня удивили большая школь-

ная доска и мешочек лени.

Катя Ершова, 1Б

Нет, потому что мне нравится

в школе.

Я удивилась тому, что нас

кормят в столовой.

Ремизова Яна, 1Б

Хочется повидать друзей,

воспитателя, поесть макароны с

котлетой и салатом.

Удивила школьная форма и

то, что сначала было три урока,

Успешный старт обучению дан!

Хотел в школу? А теперь? Юный гимназист

« Ж и л и у б а б у с и д в а в е с е л ы х г у с я ! . .

С л е в а н а п р а в о : Е . И . Ф е д о р о в а , С . Ф е д о р о ва , М а й к е Г е р в и н , М . Ф е д о р о в ,

Е . Н и к о л а е в а , П е й ж В е с т м о р л э н д

Кажется, что только вчера

первоклассники сели за парты.

И вот уже прошел первый ме-

сяц их новой жизни. Не так

давно с ними были игрушки и

няньки, а сегодня – портфель и

учителя… Как же привыкают

самые маленькие ученики к

учебе в гимназии? Они с радо-

стью ответили на вопросы:

Хочется ли тебе вернуться в

детский садик? Почему?

Что тебя удивило в школе?»

1 Б кл а с с : О с т а в и м с в о ю л е н ь в м е ш о ч ке !

потом сразу стало шесть.

Оля Кульчицкая, 1В

Нет, я хочу учиться в школе.

Удивило то, что мы изучаем

два языка: чувашский и англий-

ский.

Миша Моляров, 1Б

Мне не хочется в садик.

Удивили новые подруги, свет-

лый класс, большая столовая.

Саша Ефимова, 1В

В детский сад не хочется, пото-

му что я уже большой.

Удивило то, что в школе мы не

только учимся, но и ходим в шко-

лу искусств, в театр. Еще мне

очень нравится глобус в нашем

классе.

Илья Львов, 1В

Нет. Потому что в садике мало

занимаются.

В школе познакомился с новы-

ми друзьями, понравилась физ-

культура, понравилось в походе

после «Кросса наций».

Влад Чистов, 1В

Не хочу. Там мальчики дерутся,

и заставляют спать.

Удивляют интересные уроки.

Софья Санжикова, 1В

Я не хочу в детский сад. Там

бывает мало занятий. Я не люб-

лю днем спать. В школе все инте-

ресно. Я очень хотела в школу.

Сабина Мубина,1В

Нет. Потому что там тихий час.

Меня удивило то, что я сижу за

первой партой.

Кира Ефремова, 1В

Опрос провела

Анна Тегерлеева, 7А

щем году я хотел бы устроить-

ся на работу через биржу

труда.

Петров Кирилл, 9В

В первый день лета я

отправился на биржу

труда за консультацией

по поводу работы. Оформил

все документы и устроился

озеленителем.

Первый месяц я почти не

работал. Но вот второй месяц

был самым тяжелым. Каждый

день вставал в 6:55, чтобы

успеть на работу. Так как мне

15 лет, к работе с газоноко-

силкой не допустили.

Работа озеленителя очень

трудна и грязна, но зато все

прохожие, глядя на мой труд,

хвалили меня, подбадривали

и даже говорили «спасибо».

Зарплата за 29 дней состави-

ла 4200 рублей.

В августе же я расклеивал

листовки с рекламой и полу-

чил около 6000 рублей.

Никита Федоров, 9В

Работала в Чебокса-

рах на детских ат-

тракционах около уни-

вермага «Шупашкар» по 12

часов в день. Плюсы: высо-

кая зарплата, целый день на

свежем воздухе. Минусы:

жара, большой поток людей,

некоторые из них в неадек-

ватном состоянии.

Юлия Гурьева, 11В

Летом я с нескольки-

ми детьми из гимна-

зии работал на

школьном участке.

Вскапывал клумбы, избавлял

их от сорняков, чтобы можно

было посадить цветы. Мы

трудились по одному часу в

течение 10 дней. Руководила

Многие старшеклассники

летом не только отдыхают, но и

приобретают опыт работы.

Сегодня они делятся своими

впечатлениями.

Летом я работал в

«Гидромонтаже». Я стриг

кусты, рубил деревья и

помогал по всяким мелочам.

Мой рабочий день длился 5

часов: с 7ч до 12ч, также был

обед. Так я заработал 6000

рублей.

Серафим Семенов, 9Б

Я работал в компании

«Рус-Гидро» курьером.

Эта работа несложная

и хорошо оплачиваемая.

В Чебоксарах меня развозили

по адресам получателей, и я

передавал им важные докумен-

ты. В этой компании очень хо-

роший коллектив, все работни-

ки одеты в строгие костюмы и

очень опрятны. За один месяц

я заработал 9500 рублей.

МаксимТихомиров, 9Б

Я работала в компании

«Ростелеком». Работа

была очень интерес-

ной. К тому же был заме-

чательный, очень дружный кол-

лектив. С начальством мне

удалось поладить. Я прошла

практику в сфере продаж и

думаю, что получила отличный

опыт.

Кристина Ковалева, 9Б

Летом я устроился на

две работы. Весь июль

торговал билайновски-

ми симками. Работа

прибыльная, но очень скучная.

По графику «два через два»

приходилось стоять четыре ча-

са под солнцем, минуты каза-

лись часами. Я испытывал сча-

стье, когда заканчивался рабо-

чий день. Еще я был счастлив,

когда «прощался» с очередной

сим-картой, так как это прино-

сило мне прибыль. За 15 дней

я заработал 8200 рублей.

Вторая работа была более

интересной и прибыльной. Ра-

бота подвижная, в разных ме-

стах Чувашии. Мой доход соста-

вил около 30000 рублей. Мне

понравилась эта работа, хотя

она немного опасная!

Богдан Федоров, 9Б

Устроился через дядю

на стройку, так сказать,

«испробовать свои си-

лы».

Плюсы этой работы - хорошая

денежная плата. Минусы – от-

сутствие отдыха и двенадца-

тичасовой график. В следую-

нами Друговская Елена Вла-

димировна. Мне понравилась

работа, так как я не только

помог школе, но и наработал

трудовой стаж.

Сергей Морозов, 11В

В июле я работал в

лагере «Звездный».

Прекрасная атмосфе-

ра, чистый воздух, чу-

десная обстановка для рабо-

ты, прекрасные дети и спло-

ченный хороший вожатский

коллектив. Было очень здоро-

во!

Саша Сергеев, 11Б

Я работал грузчиком

на Маслосырбазе в

Чебоксарах. Было

интересно. Плюсы:

хорошая зарплата, куча моро-

женого и других молочных

продуктов. Минусы: холодно,

причем очень даже: -25, -

300С.

Артем Сандомиров, 11Б

Я работал в компании

«Mobiplat». Компания

- официальный дилер

ОАО «Ростелеком». Я

являлся агентом прямых про-

даж в сфере продвижения

телекоммуникационных услуг.

Получил много и очень дово-

лен.

Михаил Ванюжин, 11В

Работал в июле волон-

тером на чемпионате

России по легкой атле-

тике, проходившем в Чебокса-

рах. Я сидел за компьютером

в секторе прыжков в высоту и

прыжков с шестом, вводя

результаты. Диктор озвучивал

их. С одной стороны, это, ко-

нечно, интересно и занима-

тельно, а с другой, – риско-

ванно А вдруг что-нибудь не

Стр. 5 № 1 (17), октябрь, 2011

School -персона

так напечатаешь? Сами пред-

ставляете, в какую ситуацию

можно попасть.

Я был нереально счастлив

находиться рядом с олимпий-

скими чемпионами мира:

Александром Шустовым, Ива-

ном Уховым, Андреем Сильно-

вым, Юрием Борзаковским,

Натальей Аппох. Фотографиро-

ваться с ними и брать автогра-

фы - это круто! А до соревнова-

ний они приезжали на сборы.

Так как я тоже спортсмен, мне

удалось с ними потренировать-

ся, побегать по одной дорожке,

чему-то поучиться у них.

Александр Арсентьев, 11Б

Летом я работала про-

давцом-консультантом

и оператором сим-

карт компании «НСС».

Проработала довольно-таки

недолго. При устройстве на

работу составлялся трудовой

договор, где было указано,

сколько я зарабатываю за

каждую сим-карту и за выход.

Работала по восемь часов.

Мне не полностью выплатили

зарплату, поэтому разочарова-

лась. В следующее лето хочу

подыскать другую работу.

Екатерина Федорова, 9В

В июле устроился око-

ло Соборной площади

консультантом сим-

карт (на 8 дней по 4

часа). Моя сестра работала

там уже месяц, и ей был нужен

напарник. Когда она предло-

жила мне эту вакансию, я со-

гласился. Работать было не

скучно, так как многие отправ-

лялись на отдых в другие стра-

ны, и было большое количе-

ство клиентов на подключение

специального тарифа сотовой

связи. Конфликтов с покупате-

лями не возникало, все про-

шло отлично!

Александр Малыгин, 9Б

Летом работала кон-

тролером-билетером.

Несмотря на недостат-

ки, работа понравилась.

Во-первых, ты работаешь с

людьми, общаешься. Во-

вторых, находишь новых дру-

зей. В-третьих, становишься

более ответственным. Я бы

хотела устроиться в следующее

лето на такую же работу.

Екатерина Антонова, 9В

Опрос провели

Анна Мюресова, 9А

И Дарья Конашина, 9А

Лето-2011 Работать летом? Легко!

В е р х н и й р я д : с л е в а п е р в а я – П о л и н а А н и с и м о в а ( 1 1 Б ) , т р е т и й – в ы п у с кн и к - 2 0 1 0 П а в е л А л е кс е е в

№ 1 (17), октябрь, 2011 Стр. 6

Читайте в следующем

номере

Адрес: г. Новочебоксарск,

б. Зеленый, 26

Сайт школы: www.inf-online.ru/g6

Телефон: 8 (8352) 77-06-58

Факс: 8 (8352) 77-06-58

E-mail: gym6-nowch@edu.cap.ru

Сайт газеты: http://si.brombrom.ru

Главные редакторы: Краснова Н.А., Светопольская Т.Ф.

Корректор текста: Светопольская Т.Ф.

Дизайн и верстка: Краснова Н.А.

Редактирование изображений:

Краснов А., 10А

Администратор сайта: Чамеев Н., 10А

Издае тся с октя бря 200 9 г .

Т ира ж г азет ы 50 экз .

Распространяется бесп латно

Номер от печат ан

в МБОУ «Гимн азия № 6» :

г . Нов очеб окса рск ,

б. Зе леный , 2 6

Тема ноябрьского номера: «Наши увлече-

ния. Ждем вашего материала по данной

теме в кабинетах №№ 17, 46

Новая рубрика «Откровение»

Знакомство с AFS-студентами

О необычных увлечениях гимназистов

Итоги I четверти

На досуге

Летом 2010 года в нашем

городе побывала немецкая

делегация из города Боденвер-

дер. Тогда прошла презентация

совместно изданной книги

«Приключения Мюнхгаузена».

Гости пригласили всех, кто при-

нимал участие в появлении этой

книги, с ответным визитом к

себе. Летом этого года наша

семья в составе чувашской

делегации посетила родину ба-

рона Мюнхгаузена, так как мой

папа принимал активное уча-

стие в создании книги.

И так, в июне наступил тот

день, когда нам надо было са-

диться в самолет, и, наконец-то,

прибыть в Германию. Когда мы

приземлились в городе Ганно-

вер, шел проливной дождь, но

теплый и радушный прием

встречающих согрел нас всех.

Далее нас ожидал автобус, кото-

рый вскоре довез до Боденвер-

дера. Уже сидя в автобусе, я не

могла оторвать глаз от прекрас-

ных пейзажей немецкой земли,

особенно от зеленых полей,

усеянных красивыми цветами.

Разместились мы в Боденвер-

дере в частных домах, подготов-

ленных специально для гостей

города. За десять быстро проле-

тевших дней мы посетили нема-

ло городов Нижней Саксонии:

Ганновер, Полле, Вернигероде,

Гослар, Фюрстенберг, Беверн,

Бюкебург, Хамельн, Бад -

Пирмонт. Впечатлений от посе-

щения городов море! Я попала

совершенно в другой мир.

Столько необычного, с сохра-

нившимся отпечатком Средне-

вековья я увидела!..

Узнала много интересного.

Оказывается, Полле — родина

Золушки, мы даже смогли побы-

вать в том замке, где она жила.

В Средневековье в Вернигероде

30 апреля на горе собирались

ведьмы. И теперь в каждом

уголке города обязательно

встретишь статую ведьмочки.

Побывали в ―Расти-Лэнде‖ (это

что-то вроде Диснейлэнда) в

городе Зальцхеммендорф. Пре-

красен Бад-Пирмонт – курорт-

ная ―жемчужина‖ Нижней Сак-

сонии. Люди там отдыхают, вос-

станавливают свое здоровье.

Все города очень красивые.

Один не похож на другой. Прогу-

ливаясь по живописным улоч-

кам, создается ощущение, как

будто это декорации из какого-то

фильма. Меня удивило велико-

лепие парков с ухоженными

кустиками, деревьями, озерами,

с плавающими в них уточками.

Завораживали дома, которые

стоят со Средневековья. Я заме-

тила, что в каждом доме есть

ч то - то необ ычн ое, своя

«изюминка». Немцы очень тре-

петно ухаживают за своим до-

мом, создавая в нем особую

уютную атмосферу.

Больше всего меня восхитил

прием в родовом замке Матиа-

са фон Мюнхгаузена. Баронесса

Габриель провела для нас экс-

курсию по замку. Их дом стоит

уже более 600 лет, и до сих пор

в отличном состоянии. Баронес-

са очень любит ухаживать за

своими цветами, они рассаже-

ны по всему дому и саду. Я слов-

но оказалась в сказке. Баронес-

са Габриель также показала нам

своих любимых кошек, много

статуэток. Барон и Баронесса

оказались очень общительными

и простыми людьми. Для нас

была большая честь оказаться у

них в гостях. В Германии вооб-

ще не принято ходить друг к

другу в гости, а здесь вдруг при-

гласили нас, людей из другой

страны, и это удивило меня

больше всего.

А в последний день нас при-

гласили в гости к бургомистру

города Боденвердер Фридриху

Вильгельму Шмидту. Он и его

жена Сильвия устроили нам

прекрасный прием. Еще больше

не захотелось уезжать из этой

страны.

Теперь остается лишь вспоми-

нать те незабываемые десять

дней, которые, действительно,

потрясли меня. После поездки в

Германию у меня появилось

большое желание путешество-

вать по зарубежным странам,

захотелось лучше изучать языки.

Ведь это так здорово познавать

новый, неизведанный мир!

Наталия Бахарева, 7А

Будьте бдительны!

Десять дней, которые потрясли жизнь

Уважаемые читатели! У вас появилась возможность

познакомиться с электронной

версией газеты «School-инфо»

на сайте http://si.brombrom.ru

Будьте активны: делитесь новостя-

ми, обменивайтесь мнениями!

В последнее время в мире и

стране часто совершаются терро-

ристические акты. В целях без-

опасности жизни и здоровья

следует обращать внимание на

подозрительные предметы

(чемодан, сумку, пакет, рюкзак),

из которых торчат электрические

провода, переключатели, элек-

тронные приборы, и транспорт:

- транспорт, у которого номер-

н ы е з н а к и к а ж у т с я

«самодельными» или передние и

задние знаки не совпадают;

- транспорт, подозрительно

припаркованный на длительное

время посередине площадки или

на месте, не предназначенном

для парковки. Действия при обнаружении

подозрительных предметов:

1. Немедленно сообщить об

мет жидкостями, засыпать порош-

ком (грунтом), накрывать его.

5. Нельзя оказывать темпера-

турное, звуковое, механическое,

электромагнитное воздействия на

взрывоопасный предмет.

6. Нельзя изменять действую-

щий световой режим.

7. Дождаться прибытия учителя,

членов администрации и указать

место нахождения предмета.

Что делать при обнаруж ении подозри т ельных пр едметов?

этом учителю, классному руково-

дителю или членам администра-

ции, в службы органов внутренних

дел (если обнаружили не в школе).

2. Не подходить близко к обнару-

женному предмету, не трогать и не

подпускать к нему других.

3. Исключить использование

средств радиосвязи, мобильных

телефонов, других радиосредств.

4. Запрещается заливать пред-

Учредители и издатели: администрация

МБОУ «Гимназия №6”, школьный кружок

«Журналистское мастерство»

Опубликованные мнения не всегда совпадают с точкой зрения издателей