SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

NOMBRE DE LA SESIÓN: “HERRAMIENTAS DE DIBUJO EN ADOBE ILLUSTRATOR CS4”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “José Gálvez” - Cajabamba1.2. GRADO Y SECCIÓN : 2º “B”1.3. ÁREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo1.4. DURACIÓN : 90 Minutos1.5. PROFESOR : José Luis Mendoza Linares1.6. DIRECTOR :1.7. FECHA : 19 de octubre de 2015

II. APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y aplicación de tecnologías

Identifica las herramientas de dibujo en Adobe Illustrator

CS4 y sus funciones

Reconoce las Herramientas de Dibujo de Adobe Illustrator CS4 y sus funciones a través de la resolución de la práctica propuesta.

III. TEMA TRANSVERSAL:“Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental”.

IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORESACTITUDES

ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

RESPETO Demuestra tolerancia frente a

los demás Muestra adecuada

convivencia con sus compañeros.

CONFIANZA Tiene disposición y

confianza en sí mismo. Demuestra seguridad en sus

intervenciones.

V SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS MATERIAL

ESDURACIÓN

APROX.INICIO:

Saludamos amablemente a nuestros estudiantes.

Comenzamos la sesión recordándoles las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.

Mediante la dinámica la cebolla preguntona planteamos las siguientes preguntas para ser respondidas por los estudiantes mientras dure la dinámica.

• ¿Qué es Adobe Illustrator CS4?• ¿Cómo nos puede servir aprender a diseñar con software?• ¿Qué es un gráfico vectorial?De acuerdo a las respuestas vamos reforzando las mismas. Luego preguntamos:¿Cuáles son las herramientas que nos permite dibujar en Adobe Illustrator CS4?

Seguidamente, pedimos a los estudiantes que inicien el software Adobe Illustrator CS4 para continuar con el desarrollo de la clase.

Les presentamos el propósito de la sesión:

Conocer las herramientas de dibujo de Adobe Illustrator CS4 y sus funciones mediante la resolución de una práctica.

Hojas de papel bond

con preguntas

Pizarra Plumones

15 min

PROCESO COGNITIVO:

A través de información oral llevamos información a estructuras mentales.

- En exposición el docente describe las herramientas de dibujo en Adobe Illustrator CS4 especificando su funcionalidad, mediante la presentación de diapositiva

- Observan un video sobre las principales utilidades del Corel Draw, el uso de sus herramientas y las posibilidades que brinda el software.

- Los estudiantes agrupados de 2 desarrollan la práctica que se les entrega.

- Se solicita que lean sus guías de trabajo para definir las acciones a realizar, empezando con el propósito del aprendizaje y el procedimiento a realizar.

- Utilizan el software y recursos requeridos según la guía práctica tomando en cuenta los requerimientos de la práctica.

- Completan información solicitada en sus guías de aprendizaje.

- Comparten y corrigen respuestas en plenario.

Centro de Cómputo.

Video

Guía de trabajo

Guías de aprendizaje

10 min

10 min

35 min

10 min

Aplicación de lo aprendido: Reflexiona acerca de las ventajas de diseñar en Core l Draw y de la utilidad que puede darle en su vida diariaTransferencias a situaciones nuevas:Investigar que otros software existen en el mercado para el diseño gráfico y especificar sus principales características presentarlo en diapositivas.

Internet5 min

Reflexión sobre el aprendizaje: Meta cognición¿Qué aprendí hoy? ¿Qué dificultades tuve durante la práctica?¿Cómo puedo aplicar lo aprendido?

Ficha de meta

cognición 5 min

V. EVALUACIÓN:

CRITERIO CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

Comprensión y aplicación de tecnologías

Identifica las partes de la ventana de Corel Draw y

sus funciones

Reconoce las partes de la ventana de Corel Draw y sus funciones a través de la resolución de la práctica propuesta.

GUÍA DE OBSERVACION

ACTITUD ANTE EL ÁREA

Tiene disposición y confianza en sí mismo.

Respeta el aporte de sus compañeros durante los trabajos en grupo.

Ficha de actitud ante el área

Cajabamba, 19 de octubre de 2015.

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José Luis Mendoza Linares Prof. de Computación e Informática