stat2 zmienne
TRANSCRIPT
![Page 1: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/1.jpg)
JĘZYK STATYSTYKI zmienne
![Page 2: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/2.jpg)
STATYSTYKA JEST SUPER!
1. Pracujemy na przykładach.
2. Stawiamy pytania.
3. Ćwiczymy na zajęciach, mówimy, jak jest za mało ćwiczeń.
4. Pracujemy systematycznie.
5. Mamy prawo popełniać błędy.
6. Szanujemy swój czas.
7. Szanujemy sprzęt, na którym pracujemy.
![Page 3: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/3.jpg)
MAGIC BOX
DANE
RÓŻNICE
ZALEŻNOŚCI
STATYSTYKA
ZMIENNE
ROZKŁADY
TESTY
WSKAŹNIKI
MIARY
…MAGIA
![Page 4: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/4.jpg)
WPROWADZENIE
![Page 5: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/5.jpg)
DEFINICJA
Babiński:
Dowolna cecha, która może przyjąć co najmniej dwie wartości.
Babbie:
Logicznie powiązane zestawy atrybutów (wartości).
Ferguson, Takane:
Właściwość, pod względem której elementy grupy lub zbioru różnią się między sobą.
![Page 6: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/6.jpg)
CZYJE CECHY
…
![Page 7: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/7.jpg)
JAKIE ZMIENNE?
![Page 8: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/8.jpg)
ZMIENNE W BADANIACH
![Page 9: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/9.jpg)
OBSERWACJA
CECHY SYTUACJI BADANE ZJAWISKO
miejsce konwersacji
płeć rozmówcy
temat rozmowy
zachowanie rozmówcy
tempo mówienia
liczba używanych przymiotników
rodzaj gestykulacji
poprawność wypowiedzi
![Page 10: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/10.jpg)
BADANIA KWESTIONARIUSZOWE
CECHY RESPONDENTÓW BADANE ZJAWISKO
miejsce zamieszkania
poziom wykształcenia
płeć
wiek
poziom uprzedzeń
zasób słownictwa
stosunek do norm poprawnościowych
sposób wyrażania zjawiska X
![Page 11: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/11.jpg)
EKSPERYMENT
CECHY PODLEGAJĄCE MANIPULACJI
CECHY PODLEGAJĄCE POMIAROWI
stan emocjonalny badanego
intonacja mówiącego
liczba przymiotników w komunikacie
wielkość liter w tekście
poziom zrozumienia komunikatu
poziom zadowolenia z sytuacji
poziom zapamiętania
poziom stresu
![Page 12: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/12.jpg)
BADANIA KORPUSOWE
CECHY TEKSTU BADANE ZJAWISKO
GATUNEK TEKSTU
CZAS POWSTANIA TEKSTU
TYP ŹRÓDŁA
TEMAT TEKSTU
CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA OKREŚLONYCH JEDNOSTEK
STRUKTURY SKŁADNIOWE
NAJCZĘSTSZE POŁĄCZENIA OKREŚLONEGO WYRAZU
STRUKTURY LEKSYKLANE
![Page 13: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/13.jpg)
PODZIAŁY
![Page 14: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/14.jpg)
LICZBA WARTOŚCI ZMIENNEJ
ZMIENNA
DYCHOTOMICZNA
WIELOWARTOŚCIOWA
![Page 15: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/15.jpg)
PRZYJMOWANE WARTOŚCI
ZMIENNACIĄGŁA „wchodzenie pod
górę”
DYSKRETNA
„winda”
![Page 16: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/16.jpg)
PRZYJMOWANE WARTOŚCI
CIĄGŁA
DYSKRETNA
liczba dzieci
wysokość budynku w
piętrach
długość skoku
wynik rzutu kostką
wzrost
liczba wyrazów w zdaniu
czas reakcji
częstość występowania
czas trwania rozmowy
liczba użytych przymiotników
![Page 17: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/17.jpg)
ROLA W BADANIU
ZMIENNAZALEŻNA wiek
NIEZALEŻNA
liczba przekleństw
![Page 18: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/18.jpg)
ROLA W BADANIU
płeć
wulgaryzm
y
afekt
intonacj
a
zapamiętywanie
struktur
a wypowiedzi
zrozumienie
![Page 19: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/19.jpg)
POZIOM POMIARU
ZMIENNA
NOMINALNA część mowy
PORZĄDKOWApoziom
nasycenia emocjonalnego
INTERWAŁOWA wynik testu IQinaczej:
PRZEDZIAŁOWA
ILORAZOWA czas reakcjiinaczej:
STOSUNKOWA
![Page 20: Stat2 zmienne](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103001/557e29d8d8b42a807e8b4cb2/html5/thumbnails/20.jpg)
ZADANIE DOMOWE
Moodle: Zmienne. Wprowadzenie. Ćwiczenie. Zmienne. Wprowadzenie. Podstawowe pojęcia. Zmienne. Wprowadzenie. Zadania
Przypomnienie zmiennych z tekstów, które omawialiśmy