student presentation

11
يا أولد بمشروع سنقوم اليوم داخل تعاون فيه معا جميل ن المدرسة. خرج الن دعونا ن..

Upload: aboabdalah

Post on 12-Jul-2015

935 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Student Presentation

سنقوم اليوم يا أولد بمشروعجميل نتعاون فيه معًا داخل

دعونا نخرج الن . المدرسة ..

Page 2: Student Presentation

عليكم بقياسأبعاد ملعبالمدرسة

عليكم بقياسأبعاد الحائط

الشرقي للمدرسةعليكم بقياس

أبعاد بابالمدرسة

Page 3: Student Presentation

تحديد أبعاد الحائط الشرقي للمدرسةتحديد أبعاد الحائط الشرقي للمدرسة/ / مجموعة محمدمجموعة محمد

مم33لقد قمنا بتحديد أبعاد الحائط الشرقي فكان ارتفاعه لقد قمنا بتحديد أبعاد الحائط الشرقي فكان ارتفاعه مم1010وعرضه وعرضه

م3

م10

Page 4: Student Presentation

تحديد أبعاد باب المدرسةتحديد أبعاد باب المدرسة/ / مجموعة سهامجموعة سها

م أيم أي33م وعرضه م وعرضه 33لقد قمنا بتحديد أبعاد المدرسة فكان ارتفاعه لقد قمنا بتحديد أبعاد المدرسة فكان ارتفاعه عرضهعرضه= = طول الباب طول الباب

م3م3

Page 5: Student Presentation

تحديد أبعاد ملعب المدرسةتحديد أبعاد ملعب المدرسة/ / مجموعة ياسرمجموعة ياسر

م ، م ، 5050لقد قمنا بتحديد أبعاد الملعب المدرسي فكان طوله لقد قمنا بتحديد أبعاد الملعب المدرسي فكان طوله

مم1515وعرضه وعرضه

50م

م20

Page 6: Student Presentation

أرجو من جميع الطلبة العودة إلىالفصلحاًل

Page 7: Student Presentation

أبنائي العزاء أشكركم على هذا العمل الرائع الذي

قمتم بهوالن

سوف نتعرف من مجموعات العملعلى

النتائج القياسية التي توصلوا إليها

Page 8: Student Presentation

أبعاد الحائط الشرقيمتر طول ،10كانت متر ارتفاع3

أما إذاأما إذا 22مم= 30= 30م م × 10× 10م م 33فإننا بذلك يمكن حساب مساحة الحائط فإننا بذلك يمكن حساب مساحة الحائط أردنا حساب محيط الحائط فإننا نضاعف مجموع طول وعرضأردنا حساب محيط الحائط فإننا نضاعف مجموع طول وعرض

مم) × 2 = (3 + 10) × 2 = 26) × 2 = (3 + 10) × 2 = 26العرضالعرض+ + الطول الطول ((الحائط أي الحائط أي

Page 9: Student Presentation

أبعاد الباب المدرسي- :كانت متساوية وهي

3 متر3متر ،

فإن مساحة الباب هي حاصلفإن مساحة الباب هي حاصل) ) مربعمربع((عرضه عرضه = = أي طول الباب أي طول الباب 22مم= 3 × 3 =9 = 3 × 3 =9 نفسه نفسه × × ضري العددين أي طول الباب ضري العددين أي طول الباب

× 4× 4أي طول الباب أي طول الباب 4 4 أما محيط الباب ينتج من ضرب بعده في أما محيط الباب ينتج من ضرب بعده في مم= 3 × 4 = 12= 3 × 4 = 12

Page 10: Student Presentation

:أبعاد الملعب كانت 50 متر عرض20متر طول ،

فإننا يمكن أن نحسب مساحته من العلقة فإننا يمكن أن نحسب مساحته من العلقة 22مم= 50 × 15 = 750= 50 × 15 = 750ع ع × × ط ط

أما محيطه يمكن حسابه من العلقة أما محيطه يمكن حسابه من العلقة (( مم) × 2 = (50 + 15) × 2 = 130) × 2 = (50 + 15) × 2 = 130العرضالعرض+ + الطول الطول

Page 11: Student Presentation

القيام ببعض الممارسات العملية داخل -1.المدرسة

استخدام بعض الدوات الهنسية المدرجة -2لحجرة الجال الصناعي مثل شريط القياس

وبعض مسامير التثبيت