távoktatás, e learning, moocs (2)
DESCRIPTION
Nemzetközileg versenyképes tanulásszervezés a felsőoktatásban 4. műhely- E-learning, MOOCS a felsőoktatásban 2014. június 3.TRANSCRIPT
Távoktatás, e-learning, MOOCS
Ollé JánosELTE PPK Neveléstudományi Intézet
Nemzetközileg versenyképes tanulásszervezés a felsőoktatásban
4. műhely- E-learning, MOOCS a felsőoktatásban2014. június 3.
Oktatási környezetek - tér és idő
● kontakt, offline osztályterem
● hálózattal támogatott kontakt
● “blended”: részben kontakt, részben online
● távoktatás - alapvetően online
● virtuális - 3D
Tanulási környezetek - tevékenység
● személyes (PLE)
● társas interaktivitásra épülő (pl. web2)
● személyes aktivitásra épülő (pl. MOOC)
● oktatástervezés által irányított (LMS, LCMS)
Felsőoktatás és távoktatás
● a hatékonyság mítosza: kontakt tevékenység
● nem lehet mindent távoktatásban megtanítani○ de lehet, csak nem mindig éri meg○ nem is akarunk mindent :)○ nem iskolátlanítás○ indokolatlan kredit- és egzisztenciaféltés
● önmagát beteljesítő jóslat:○ levelező képzésben○ távoktatásban
Felsőoktatás és távoktatás
● hiedelmek és félelmek oka:○ oktatásmódszertani hiányosságok○ tanulásmódszertan hiánya
● eLearning és távoktatás összemosódása● szervezetileg nem besorolható fejlődés● felsőoktatás-pedagógiai problémák kiemelése● távoktatási “kiskereskedelem” hamis
ígéreteinek rossz hatása■ időbeosztás, rugalmasság, helyfüggetlenség
Felsőoktatás és eLearning
● eLearning fejlesztés = tananyagfejlesztés?!○ kontakt képzés támogatása vagy tananyag?○ tanulásszervezés támogatása?○ kommunikációs környezet?○ interaktív oktatási tartalom?
● tananyagfejlesztési rossz gyakorlat:○ indokolatlanul gyors lebonyolítás○ helyi szakértelem esetlegessége / hiánya○ passzív és statikus tartalmak egyszerűsége○ költséghatékonyság? értékállóság? újrahasznosítás?
commons.wikimedia.org
coursera.org udacity.com
edx.orgopen2study.com
canvas.netiversity.org
futurelearn.comopenuped.euudemy.com
virtualis-egyetem.hu
tanuló?
tanár?
tartalom?
kommunikáció?
módszertan?
értékelés?
openeducationeuropa.eu
Problématérkép
● intézményi küldetéstudat
● marketing tevékenység
● költséghatékony, korszerű nemzetközi
megjelenés
● adatbányászati elemzések (piactérkép)
● rejtett belső minőségbiztosító hatás
● a nemzetközi versenyképesség indikátora
Mérlegen a MOOC
● divat (hype és kimaradás kockázata)
● lemorzsolódás és minőség (keveseknek sok)
● kompetenciafejlesztés és “iskolás tanítás”
● intézményesült oktatás megerősödése (vége?!)
● több mint kurzus, globális tudás közösség
● a távoktatással közös sors és jövő
Mérlegen a MOOC
● magyar nyelvű MOOC esélye?
● magyar MOOC portál fejlesztés?
● angol nyelvű globális tudáspiac
● motiváció: online badge és kredit
● a távoktatás megújulás MOOC alapokon?
Köszönöm a figyelmet!
Ollé JánosELTE PPK Neveléstudományi Intézet
Nemzetközileg versenyképes tanulásszervezés a felsőoktatásban
4. műhely- E-learning, MOOCS a felsőoktatásban2014. június 3.