tech geo

2
טכנולוגיה ו הוראת הגיאוגרפיה באקדמיה לאחר כמה שנים של הוראה התחלתי לשים לב לאופן שבו אנו משתמשים ומושפעים מה טכנולוגיה המיושמת באקדמיה. אז מה יש לנו: מחשבים שולחנים שעובדים מול שרתים פיזים\ ו ירטואלים . תוכנות מדף שעולות כסף רב. בחלק מהקורסים יש שימוש במערכות כגוןMoodle ודומותיה כדי לשתף את השיעורים= מצגות התרגילים= מסמכים מסוגים ש ונים וכן לאפשר העלאה של מסמכים, קבלת משוב ואפילו ציון. רובן עובדות בצורה ריכוזית מול שרתים אם כי י ובמעבדות המחקר ? ש עדיין איים רבים של חוקרים שהמילה שיתוף זוכה אצלם לפרשנות שונה מהמקובל. בנוסף ישנם ניסיונות לצלם הרצאות כדי לשתפם בקרב הסטודנטים. לכאורה היינו מצפים ש מגדל הש ן יוביל בשילוב טכנולוגיות חדישות ויאמץ אותן לפני שאר המוסדות והארגונים. אז למה צריך כנראה להיערך: מחש ב ים ניידים מחשבים קלים ובעיקר טבלטים אשר מאפשרים ונגישות לחומרי הלימוד. יצריך הערכות חדשה של עבודה אישית כל מעבדות המחשוב שמכוונות היום ל עבודה ב מחשב שולחני נייח. השימוש המקובל בספרי לימ וד וספריה משנה מעמד ואינו מרכזי כפי שהיה מקובל. השימוש בטכנולוגיות ענן ב ע ם לצורך שמירת נתונים , שיתוף וכלה בשימוש ביישומים בענן כגון:arcgisonline או טכנולוגיות מביתGoogle . המודל של שמירת נתונים באוניברסיטה ומחוצה לה אינו חד וברור יותר. שא לות רבות עולות לגבי שמירה על זכ ו יות יוצרים וקניין רוחני. יישומי למידה ניידים לימוד עצמי וקבלת משוב יישומים אשר הם תוכנת לימוד המאפשרת בתשתיות של מחשבים נישאים\ טבלטים וגם סמרטפונים. ניתן לראות בחנ ו יות האפליקציות של אפל ואנדרואיד דוגמאות רבות לכך. וזה מוביל לדבר הבא.. שיעורים מקוונים ברשתMOOC אוWeb Seminar מאפש רים גישה והשתתפות ב קורסים הניתנים על ידי מומחים בתחום, מעבר למודל המסורתי של מרצה מוכר מהפקולטה המקומית. למשלchan academy . אופן לימוד זה אינו מבוסס על היכרות ישירה עם המרצה ואינו מוגבל לזמן ומקום מוגדרים. איך יינתן קרדיט אקדמי על כך במודל המסורתי? מידע חופשי כמויות המידע , גם הגיאוגרפי, הזמינות היום ברשת להורדה או שימוש ועדכון , רק הולכות וגדלות. פרויקטים כגוןOpen Street Maps וההכרה הגוברת של ארגונים מייצרי מידע בערך של שיתוף גם בארץ! הם דוגמאות לתהליך זה. מעבדות וירטואליות היכולת לדמות תהליכים ולשחזר אותם במעבדה מבלי לצאת לשטח הניסוי עצמו שוב.

Upload: adi-ben-nun

Post on 06-Jul-2015

113 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Tech geo

באקדמיה הגיאוגרפיה הוראתו טכנולוגיה

טכנולוגיה מה ומושפעים לאחר כמה שנים של הוראה התחלתי לשים לב לאופן שבו אנו משתמשים

.באקדמיה המיושמת

. תוכנות מדף שעולות כסף ירטואליםו\אז מה יש לנו: מחשבים שולחנים שעובדים מול שרתים פיזים

ודומותיה כדי לשתף את השיעורים= מצגות Moodleמהקורסים יש שימוש במערכות כגון רב. בחלק

משוב ואפילו ציון. מסמכים, קבלתונים וכן לאפשר העלאה של התרגילים= מסמכים מסוגים ש

איים רבים של חוקרים עדיין ש ובמעבדות המחקר ? רובן עובדות בצורה ריכוזית מול שרתים אם כי י

שהמילה שיתוף זוכה אצלם לפרשנות שונה מהמקובל.

בנוסף ישנם ניסיונות לצלם הרצאות כדי לשתפם בקרב הסטודנטים.

ן יוביל בשילוב טכנולוגיות חדישות ויאמץ אותן לפני שאר המוסדות השמגדל לכאורה היינו מצפים ש

.והארגונים

:להיערך כנראהאז למה צריך

אשר מאפשרים מחשבים קלים ובעיקר טבלטים –ניידים יםבמחש

עבודה אישית ונגישות לחומרי הלימוד. יצריך הערכות חדשה של

מחשב שולחני בעבודה כל מעבדות המחשוב שמכוונות היום ל

מעמד ואינו וד וספריה משנה השימוש המקובל בספרי לימ.נייח

מרכזי כפי שהיה מקובל.

כגון: שיתוף וכלה בשימוש ביישומים בענןשמירת נתונים ,ם לצורך עב – ענן בטכנולוגיותהשימוש

arcgisonline או טכנולוגיות מבית Google נתונים באוניברסיטה ומחוצה לה שמירת . המודל של

יות יוצרים וקניין רוחני.ועל זכ לגבי שמירהעולות לות רבות שא אינו חד וברור יותר.

יישומים אשר הם תוכנת לימוד המאפשרת לימוד עצמי וקבלת משוב – יישומי למידה ניידים

האפליקציות של אפל יות וניתן לראות בחנ טבלטים וגם סמרטפונים.\בתשתיות של מחשבים נישאים

מוביל לדבר הבא.. לכך. וזהואנדרואיד דוגמאות רבות

Web Seminarאו MOOC – שיעורים מקוונים ברשת

הניתנים על ידי קורסים והשתתפות ברים גישה מאפש

מוכר מעבר למודל המסורתי של מרצה ,מומחים בתחום

.המקומית מהפקולטה

. chan academyלמשל

יינתן מוגדרים. איך אופן לימוד זה אינו מבוסס על היכרות ישירה עם המרצה ואינו מוגבל לזמן ומקום

קרדיט אקדמי על כך במודל המסורתי?

, רק ועדכוןכמויות המידע , גם הגיאוגרפי, הזמינות היום ברשת להורדה או שימוש – מידע חופשי

Open Street Mapsכגון וגדלות. פרויקטיםהולכות

מידע בערך של מייצריוההכרה הגוברת של ארגונים

.גם בארץ! הם דוגמאות לתהליך זה –שיתוף

היכולת לדמות תהליכים ולשחזר – מעבדות וירטואליות

אותם במעבדה מבלי לצאת לשטח הניסוי עצמו שוב.

Page 2: Tech geo

החל ביישומי מציאות רבודה בטלפון חכמים – דגימה אישימכשור

שיטות מאפשרים GPSדרך המשקפיים של גוגל וכמובן מצלמות עם

דרך דואל חדשות ויעילות של איסוף, התנסות במידע ושיתופו המיידי

או יישומים חברתים בצורה שלא הייתה מוכרת עד כה.

נה נאיחברות מסוימות ,אבל הטכנולוגיה להיזהר ולא להישמע כמו הנואמים בכנסים של נכון, צריך

ציאות.היא אכן משנה את הדרך שבא אנחנו לומדים וחוקרים את המשזה במובןניטרלית

רשם

עדי בן נון

3102אוגוסט