tópico 5

Guia de

Tecnologias de Apoio

Tópico 5


Curso Online - Inclusão e Acesso às Tecnologias Equipa F


As Tecnologias de Apoio são tecnologias especiais (hardware e software) utilizadas por

pessoas com diversos tipos de incapacidade, com vista a possibilitar o acesso ao

desempenho de determinadas atividades. São úteis aos alunos com Necessidades

Educativas Especiais, aos professores, aos técnicos e terapeutas, com vista a:

Permitir a execução de funções que não seriam possíveis de outro modo;

Permitir alcançar determinada fluência ou nível de desempenho;

Permitir o acesso à participação em programas e atividades;

Permitir a concentração em tarefas de aprendizagem, em vez de tarefas mecânicas;

Permitir melhor acesso à informação;

Ajudar à interação entre colegas e pares. (adaptado de SNOW, OCAD University, Canadá)




As Tecnologias de Apoio são “produtos, recursos, metodologias ,

estratégias, práticas e serviços que visam promover a funcionalidade

relacionada com a atividade e participação de pessoas com deficiência,

incapacidade ou mobilidade reduzida, visando a sua autonomia,

independência, qualidade de vida e inclusão social”;

“uma ampla gama de equipamentos, serviços,

estratégias e práticas concebidas e aplicadas

para minorar os problemas encontrados pelos

indivíduos com deficiência.”

(Cook e Hussey, Assistive Tecnologies: Principles and Pratices, Mosby – Year Book

Inc. 1995Vídeo sobre Tecnologias Assistivas

http://www.youtube.com/watch?v=LR_ta6kNCAE





As Tecnologias de Apoio são "dispositivos facilitadores que se destinam a

melhorar a funcionalidade e a reduzir a incapacidade do aluno, tendo como

impacto permitir o desempenho de atividades e a participação nos domínios

da aprendizagem e da vida profissional e social" (Decreto-Lei N.º 3/2008, artigo 22.º).

As tecnologias de apoio poderão ser um meio necessário para certos alunos

acederem a um computador (por exemplo: ecrã tátil, ponteiro de cabeça,

acesso pelo olhar) ou conseguirem comunicar (por exemplo: sistemas de

símbolos, sintetizadores de fala) ou participarem na atividade escolar

(por exemplo: plano inclinado, suporte de mão para escrita).

http://www.youtube.com/watch?v=GDNtAPVC5PA

http://www.youtube.com/watch?v=GDNtAPVC5PA

Tecnologias de ApoioAvaliação das Necessidades


Inclusão dos alunos com NEE, de carácter permanente, no ensino regular

Plano de Ação para a Integração das Pessoas com Deficiência ou Incapacidade

Criação de Centros de Recurso TIC para a Educação Especial

Avaliação dos alunos com NEE, de carácter para fins de adequação das tecnologias de apoio às suas necessidades específicas e prestação de informação/formação aos docentes, profissionais, assistentes operacionais e famílias sobre as problemáticas associadas aos diferentes domínios de deficiência ou incapacidade.



Os CRTIC têm como principal finalidade avaliar as necessidades dos alunos com

NEE, de caráter permanente, no que respeita a tecnologias de apoio.

Os pedidos de avaliação são solicitados pelas escolas, da sua área de influência,

através do preenchimento de formulários disponibilizados pelos CRTIC .

O agendamento das avaliações decorre por mútuo acordo entre os CRTIC e as

escolas.

A participação nas avaliações deve ser articulada com o docente de educação

especial que acompanha o aluno e, sempre que possível, com o encarregado de

educação e com o técnico/terapeuta que, eventualmente, apoie o aluno.

A escola do deve facultar os elementos de avaliação por referência à CIF (relatórios,

PEI) de forma a que o CRTIC possa testar os dispositivos mais adequados e a

encontrar a melhor solução tecnológica que ajude o aluno superar as suas limitações.



Após a avaliação, o CRTIC elabora um relatório que entrega à

escola/professor do aluno.

Anualmente, a DGE faz um levantamento, através de formulário

online, junto dos CRTIC, sobre os alunos avaliados e as tecnologias de

apoio recomendadas.

Os produtos de apoio são atribuídos aos alunos em função da

disponibilidade financeira. É comunicado às escolas dos alunos

avaliados o montante e os produtos de apoio a financiar para utilização

comum e/ou individual dos alunos. As escolas têm de requisitar a verba

aos serviços financeiros do MEC, com vista a adquirir os produtos.

Mapa Síntese da Avaliação das Necessidades

CRTIC de Pombal e sua área de influência



In, Guia dos CRTIC e das Tecnologias de Apoio DSEEASE

Moodle CRTIC de Pombal http://ebigp-m.ccems.pt/course/view.php?id=194

Página Web http://www.ebi-gualdim-pais.rcts.pt/images/stories/pdf/2010_2011/WebCRTIC/index.html

http://ebigp-m.ccems.pt/course/view.php?id=194

http://ebigp-m.ccems.pt/course/view.php?id=194

http://www.ebi-gualdim-pais.rcts.pt/images/stories/pdf/2010_2011/WebCRTIC/index.html



Tecnologias de Apoio para a VisãoCegueira e Baixa Visão


Leitura e Escrita em Braille

Impressoras e Máquinas de

Braille

Linhas e Teclados Braille

Computador Adaptado

Leitores Autónomos de Documentos Leitores de Ecrã, Sintetizadores de Voz,

OCR

Impressoras de Relevo

Tecnologias de Apoio para a VisãoCegueira e Baixa Visão


Ampliadores Eletrónicos de Secretária e Portáteis

Software eTeclados

deAmpliação

deCaracteres

Ampliadores Óticos e Iluminação

http://www.youtube.com/watch?v=RbV-L4tqJDs

• http://www.youtube.com/watch?v=O5jEqDOGfNE

• http://www.lerparaver.com/ver/movies/linhabraille_antonio.wmv

• http://www.lerparaver.com/ver/movies/impressorabraille.wmv

• http://freewarenee.weebly.com/braille.html

• http://freewarenee.weebly.com/leitores-de-ecratilde.html

• http://freewarenee.weebly.com/sintetizadores-de-fala.html

•http://www.youtube.com/watch?v=BcArDLZg3e8&feature=relmfu

Vídeos sobre Tecnologias para a VisãoCegueira e Baixa Visão

Software Grátis



http://www.youtube.com/watch?v=O5jEqDOGfNE

http://www.lerparaver.com/ver/movies/linhabraille_antonio.wmv

http://www.lerparaver.com/ver/movies/linhabraille_antonio.wmv

http://www.lerparaver.com/ver/movies/impressorabraille.wmv

http://www.lerparaver.com/ver/movies/impressorabraille.wmv

http://freewarenee.weebly.com/braille.html

http://freewarenee.weebly.com/leitores-de-ecratilde.html

http://freewarenee.weebly.com/sintetizadores-de-fala.html



http://www.youtube.com/watch?v=BcArDLZg3e8&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=BcArDLZg3e8&feature=relmfu

Tecnologias de Apoio para a Audição


Aplicações Livres com Língua Gestual e Software Livre de

Videoconferência

Sistemas FM de AmpliaçãoSistemas Luminosos para Alerta

• Aplicações Livres:

http://freewarenee.weebly.com/liacutengua-gestual.html

http://www.softonic.com.br/s/videoconfer%C3%AAncia-gratis

•Vídeo sobre tecnologias de apoio para a Audição:

http://www.youtube.com/watch?v=mGzUhKJZ7Hk

• Tecnologias Comercializadas para a Audição :

http://www.apple.com/pt/education/special-education/#hearing

http://www.lojapt.pt/PT/Pages/SolucoesEspeciaisPT_Auditiva.aspx

http://www.youtube.com/watch?v=OFwVO0zx9swh

http://www.youtube.com/watch?v=CxVLXqJiAHc

Surdez

http://freewarenee.weebly.com/liacutengua-gestual.html



http://www.youtube.com/watch?v=mGzUhKJZ7Hk

http://www.apple.com/pt/education/special-education/





http://www.youtube.com/watch?v=CxVLXqJiAHc

Tecnologias de Apoio para a Comunicação


Comunicação Aumentativa e AlternativaSoftware Comercial, Software Livre e Tabelas de Comunicação

Bordmaker e SDP, Comunicar com Símbolos, Invento 2, GRID 2, Aventuras 2

e Overlay Maker

Software Livre em http://freewarenee.weebly.com/escrita-com-

siacutembolos.html

Vídeo – Criação de Tabelas em CAA

http://pinterest.com/pin/29977153740523303/

Vídeo – Construção de Materiais Adaptados em CAA no Invento 2






Tecnologias de Apoio para a Comunicação


Comunicadores ou Digitalizadores de Voz, SICAM , Livros Adaptados

Vídeo sobre Comunicadores em:

http://www.youtube.com/watch?v=WJspY5PUYlk

Vídeo com História Adaptada com Símbolos e Sintetizador de Voz – CRTIC de Cinfães

http://www.youtube.com/watch?v=MYLlfsK2I14





Tecnologias de Apoio Acesso ao Computador


Alternativas ao Rato e ao TecladoComutador ou Switch, Joystich, Trackball,Apontadores , Swtich em Braço Articulado

Teclados Adaptados e Programáveis

Alternativas ao Rato e ao TecladoAcesso pelo Olhar, Teclado Virtual e Ecrã

Tátil …

Vídeo sobre Acesso pelo Olhar

http://www.youtube.com/watch?v=S9eO9G8rBcI&list=UUDKX_PtRSi7rnyRMa6GiFAg&index=1&feature=plcp





Tecnologias de Apoio à Aprendizagem


Leitura e Escrita/Coordenação MotoraMatemática/Atenção e Concentração

Estimulação MultissensorialBrinquedos Adaptados e Jogos

Educativos

Tecnologias de Apoio à Aprendizagem e às Necessidades Educativas Especiais


Software ComercializávelSoftware Grátis

• Os tabletes são computadores leves e portáteis, que funcionam com o toque no ecrã e possuem várias aplicações de acessibilidade (ampliador de ecrã, leitor de ecrã, calculadora falante) e podem transportar tabelas de símbolos e voz.

• http://www.youtube.com/watch?v=s9USL2T-JjY

Os Tabletes

Software Livre para as NEE e de Apoio à Aprendizagem em:http://freewarenee.weebly.com/

http://www.youtube.com/watch?v=s9USL2T-JjY

http://www.youtube.com/watch?v=s9USL2T-JjY

http://freewarenee.weebly.com/

http://freewarenee.weebly.com/



“Para a maioria das pessoas, a tecnologia torna a vida mais

fácil; para a pessoa deficiente, a tecnologia torna as coisas

possíveis”.SANCHES (1991)

Trabalho Realizado no âmbito do Tópico 5 –

Tecnologias de Apoio - Curso Online

“Inclusão e Acesso às Tecnologias” – Projeto

SENnet.

Docentes – Equipa F:

Anabela Oliveira

Cacilda Tavares

Elisabete Salgueiro

tópico 5

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