traning_cource - შესავალი

მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი

სასწავლო პროცესში – ინფორმაციულ საკომუნიკაციო

ტექნოლოგიების გამოყენების - ტრენინგ კურსი

: ტრენერი ლალი გიგაურიwww.lalig.blogspot.com email: [email protected]

http://www.lalig.blogspot.com/


: კურსის მიზანი

: მიზანი - სასაწვლო პროცესში ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების

ინტეგრირების ხელშეწყობა ეროვნული სასწავლო გეგმების მოთხოვნების

. შესაბამისად




:კურსის შედეგი

:კურსის წარმატებით გავლის შემდეგ მონაწილე

- , გააცნობიერებს ისტ ის გამოყენების მნიშვნელობას თანამედროვე კონსტრუქტივისტულ პედაგოგიურ მიდგომებზე დაფუძნებულ სასწავლო

;პროცესში შეძლებს

- ;ისტ ს გამოყენებას სასწავლო პროცესის დასაგეგმად - ისტ ის გამოყენებას სასწავლო რესურსების მოსამზადებლად

( , , );შემუშავება ადაპტირება რედაქტირება და სხვა - - სწავლა სწავლების წარმართვას ისტ ით გამდიდრებულ სასწავლო

;გარემოში / მოსწავლეთა შეფასების მეთოდების ინსრტუმენტების გამოყენებას

- ;ისტ ის საშუალებით - ;მოსწავლეთა მიერ ისტ ის გამოყენების შეფასებას

- , შეძლებს ისტ ის გამოყენებას მოსწავლეებთან მშობლებთან და ;კოლეგებთან კომუნიკაციისათვის

- ;შეძლებს მასწავლებლის პორტფოლიოს წარმოებას ისტ ის გამოყენებით - . შეძლებს ისტ ის გამოყენებას პროფესიული განვითარების პროცესში




, :შედეგი თვალსაჩინოა თუ მონაწილე მასწავლებელი

ქმნის – ,პერსონალურ ელ პორტფოლიოს :რომელიც მოიცავს

გაკვეთილის გეგმას შესაბამისი სასწავლო ციფრული ობიექტით( ., , , / , , მაგ პრეზენტაცია ცხრილი რუბრიკა შეფასების სქემა ბლოგი საიტი

)და სხვა

, . სასწავლო პროექტს შესაბამისი სასწავლო ციფრული ობიექტებით( ., , , / , , მაგ პრეზენტაცია ცხრილი რუბრიკა შეფასების სქემა ბლოგი საიტი

)და სხვა




კურსის ხანგრძლივობა

39 ( ) კურსის სრული ხანგრძლივობაა საათი 13 .სამსაათიანი ტრენინგი კურსი

4 . მოიცავს მოდულს





შესავალი

კურსის მიზანი

- ისტ ს გამოყენებისმნიშვნელობა

/სწავლა სწავლების თანამედროვე მიდგომები

სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები

I მოდული

გაკვეთილისორგანიზება

დაგეგმვა

მომზადება

მართვა

II მოდული

სასწავლოპროექტი

დაგეგმვა

მომზადება

წარმართვა

შეფასება

III მოდული

პროფესიულიგანვითარება

თვითშეფასებადა

პროფესიულიგანვითარება

.ელ პოტრფელიო

IV მოდული


- სასწავლო პროცესში ისტ ის გამოყენების ფორმები და მნიშვნელობა

დაფიქრდით და ჩააწერეთ პასუხები. (ინდივიდუალურად 6.)გვ

1. ი -ნფორმაციულს აკომუნიკაციოტ ექნოლოგიების რომელ ინსტრუმენტს იყენებთ - ?ყოფა ცხოვრებაში რა ?მიზნით იყენებთ მათ

2. ი -ნფორმაციულს აკომუნიკაციოტ ექნოლოგიების რომელ ინსტრუმენტს იყენებთ ?სასწავლო პროცესში

?რა მიზნით და როგორ იყენებთ მათ

- სასწავლო პროცესში ისტ ის გამოყენების ფორმები და მნიშვნელობა

დავალება დავალება

. წაიკითხეთ მარცხენა სვეტში მოცემული დებულება, . -დაფიქრდით ეთანხმებით თუ არა დებულების გასწვრივ ერთ

ერთ უჯრაში დასვით √ ნიშანი

დებულება დიახ არა

1. - , - ესგ ის მიხედვით ისტ ის სწავლება სხვა დისციპლინებისგან დამოუკიდებლად მოიაზრება

2. - სინთეზური აზროვნების უნარი გულისხმობს ისტ ის საშუალებებით ინფორმაციის დიდი მოცულობიდან

, საჭირო ფრაგმ ენტის ამორჩევის მათი მიზნობრივად .დაკავშირების უნარს

3. - ისტ ის საშუალებების საყოფაცხოვრებო ამოცანების ამოხსნის მიზნით გამოყენება ისტ სასკოლო პროგრამის

- .ერთ ერთი მისაღწევი შედეგია

4. ისტ პროგრამის ძირიტადი მიმართულებები და მისაღწევი შედეგები განსხვავებულია სწავლების

( ), ( ) პირველ დაწყებითი მეორე საბაზო სკოლა და მესამე( ) . საშუალო სკოლა საფეხურებზე

:დავალება:დავალება წაიკითხეთ ტექსტი ( .7გვ ) და მონიშნეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი მონაკვეთები

, რა სჭირდება მასწავლებელს იმისათვის რომ – ეფექტურად გამოიყენოს ინფორმაციულ

საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები სასწავლო? პროცესში

( გაითვალისწინეთ მოსწავლისა და მასწავლებლის სტანდარტები.17)გვ

:დავალება

traning_cource - შესავალი

Education