tudománytörténet · tÁmop-4.1.2-08/2/a/kmr-2009-0052 – propedeutika-alprojekt 4...
TRANSCRIPT
-
Propedeutika-teszt 3.
tudománytörténet
-
2 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
1. Állítsa időrendbe a művészettörténet-írás alábbi alakjait:
1. Baxandall 2. Burckhardt 3. Bryson 4. Gombrich 5. Hotho 6. Riegl 7. Saxl 8. Warburg 9. Winckelmann
Propedeutika-teszt 3 (1)
-
3 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
1. Állítsa időrendbe a művészettörténet-írás alábbi alakjait:
1. Winckelmann 2. Hotho 3. Burckhardt 4. Riegl 5. Warburg 6. Saxl 7. Gombrich 8. Baxandall 9. Bryson
Propedeutika-teszt 3 (1)
megoldás
-
4 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (2)
2. Melyik híres művészettörténész fogalmazta meg „a nevek nélküli művészettörténet” („Kunstgeschichte ohne Namen”) programját? a) Aby Warburg a) Alois Riegl a) Heinrich Wöfflin a) Jakob Burckhardt
-
5 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (2)
2. Melyik híres művészettörténész fogalmazta meg „a nevek nélküli művészettörténet” („Kunstgeschichte ohne Namen”) programját? a) Aby Warburg a) Alois Riegl a) Heinrich Wöfflin a) Jakob Burckhardt
megoldás
-
6 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (3)
3. Melyik híres művészettörténész munkáját jellemzik az ilyen ábrák?
a) Alois Riegl
b) Max Dvorák
c) Giovanni Morelli
d) Paul Frankl
-
7 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (3)
3. Melyik híres művészettörténész munkáját jellemzik az ilyen ábrák?
a) Alois Riegl
b) Max Dvorák
c) Giovanni Morelli
d) Paul Frankl
megoldás
-
8 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (4)
4. Mely jelentős német nyelven író művészettörténész nevéhez fűződik a struktúranalízis fogalma? a) Hans Sedlmayr
b) Antal Frigyes
c) Arnold Hauser
d) Erwin Panofsky
-
9 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (4)
4. Mely jelentős német nyelven író művészettörténész nevéhez fűződik a struktúranalízis fogalma? a) Hans Sedlmayr
b) Antal Frigyes
c) Arnold Hauser
d) Erwin Panofsky
megoldás
-
10 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 4 (5)
5. Ki volt az a jelentős művészettörténész, aki a ferrarai Palazzo Schifanoia freskóiról írott tanulmányával forradalmasította a művészettörténetet? a) Hans Tietze
b) Erwin Panofsky
c) Aby Warburg
d) Charles de Tolnay
-
11 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 4 (5)
5. Ki volt az a jelentős művészettörténész, aki a ferrarai Palazzo Schifanoia freskóiról írott tanulmányával forradalmasította a művészettörténetet? a) Hans Tietze
b) Erwin Panofsky
c) Aby Warburg
d) Charles de Tolnay
megoldás
-
12 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 4 (6)
6. A klasszikus európai művészet mely híres művén demonstrálta értelmező módszerének hatékonyságát Erwin Panofsky? a) Botticelli: La Primavera
b) Dürer: Melencolia I
a) Giorgione: A három filozófus
b) Rembrandt: A posztóscéh elöljárói
-
13 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 4 (6)
a) Botticelli: La Primavera
b) Dürer: Melencolia I
a) Giorgione: A három filozófus
b) Rembrandt: A posztóscéh elöljárói
megoldás
6. A klasszikus európai művészet mely híres művén demonstrálta értelmező módszerének hatékonyságát Erwin Panofsky?
-
14 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (7)
7. Ki volt az a jelentős művészettörténész, aki On Movies c. tanulmányában radikálisan nyitott a filmművészet irányába? a) Ernst H. Gombrich
b) John Pope-Hennessy a) Erwin Panofsky
b) Rudolf Wittkower
-
15 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (7)
7. Ki volt az a jelentős művészettörténész, aki On Movies c. tanulmányával elsőként fordult a szakmából a filmművészet felé? a) Ernst H. Gombrich
b) John Pope-Hennessy a) Erwin Panofsky
b) Rudolf Wittkower
megoldás
-
16 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (8)
8. Párosítsa össze az alábbi filozófusokat és művészettörténészeket a közöttük kialakult szellemi kapcsolatok alapján!
a) Friedrich Nietzsche b) Ernst Cassirer c) Benedetto Croce d) Martin Heidegger e) Karl R. Popper
1. Ernst H. Gombrich 2. Julius von Schlosser 3. Erwin Panofsky 4. Kurt Badt 5. Aby Warburg
-
17 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (8)
8. Párosítsa össze az alábbi filozófusokat és művészettörténészeket a közöttük kialakult szellemi kapcsolatok alapján!
megoldás
a) Friedrich Nietzsche b) Ernst Cassirer c) Benedetto Croce d) Martin Heidegger e) Karl R. Popper
1. Ernst H. Gombrich 2. Julius von Schlosser 3. Erwin Panofsky 4. Kurt Badt 5. Aby Warburg
a) – 5. b) – 3. c) – 2. d) – 4. e) – 1.
-
18 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (9)
9. Párosítsa az alábbi szerzőket és műcímeket:
a) Franz Wickhoff (1853-1909) b) Jakob Burckhardt (1818-1897) c) Eugene Fromentin (1820-1876) d) Nikolaus Pevsner (1902-1983) e) Julius von Schlosser (1866-1938) f) Rudolf & Margot Wittkower (1901-1971) g) Wilhelm Pinder (1878-1947) h) Dagobert Frey (1883-1962) i) Johann Joachim Winckelmann (1717-1768) j) Heinrich Wölfflin (1864-1945)
1. Kunstgeschichtliche Grundbegriffe (1915)
2. Les Maitres d’Autrefois (1876) 3. Academies of Art, Past and Present (1940)
4. Born under Saturn (1963) 5. Die Geschichte der Kunst des Altertums (1764)
6. Die Kunstliteratur (1924) 7. Das Problem der Generation (1926)
8. Der Wiener Genesis (1895) 9. Der Cicerone (1855)
10. Die Realitätscharakter des Kunstwerkes (1935)
-
19 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt
Propedeutika-teszt 3 (9)
9. Párosítsa az alábbi szerzőket és műcímeket:
megoldás
a) - 8. b) – 9. c) – 2. d) – 3. e) – 6. f) – 4. g) – 7. h) – 10. i)- 5. j) - 1.
a) Franz Wickhoff (1853-1909) b) Jakob Burckhardt (1818-1897) c) Eugene Fromentin (1820-1876) d) Nikolaus Pevsner (1902-1983) e) Julius von Schlosser (1866-1938) f) Rudolf & Margot Wittkower (1901-1971) g) Wilhelm Pinder (1878-1947) h) Dagobert Frey (1883-1962) i) Johann Joachim Winckelmann (1717-1768) j) Heinrich Wölfflin (1864-1945)
1. Kunstgeschichtliche Grundbegriffe (1915)
2. Les Maitres d’Autrefois (1876) 3. Academies of Art, Past and Present (1940)
4. Born under Saturn (1963) 5. Die Geschichte der Kunst des Altertums (1764)
6. Die Kunstliteratur (1924) 7. Das Problem der Generation (1926)
8. Der Wiener Genesis (1895) 9. Der Cicerone (1855)
10. Die Realitätscharakter des Kunstwerkes (1935)
-
20 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt