ukr mova 2014

12
Д одаток 1 до наказу М і ні стерст ва сві ти і науки України ві д 03.12.2 013 р. 1689  КРАЇ Н СЬК А М О ВА І Л І ТЕРАТ РА  програма з овні ш нього нез але ж ного оці ню вання  П ояс ню вальна з апис ка П рог раму з овні ш нього незале ж ного оціню вання з украї нськоїмови (далі- програм а ЗНО ) роз роблено з урахуванням чинни х програм з украї нської м ови д ля 5- 9 к ласі в та про грам д ля пр оф і льно го навчанн я учні в 1 0-11 класі в (рі вень ста нд арту, наказ М і ні стерства осві ти і науки У країни 10 21 ві д 28.10.2010 р.). М ат ері ал програ м и ЗН О розподі лено за та ким и розді лам и: «Ф онетика. Граф і ка», «Л екс икологі я. Ф раз еолог і я», «Б удова с лова. С ловотвір», «М орфологі я», «С интаксис», «С тилістика», «О рфоепія», «О рф ографія», «Розвиток мовлення».  кр аїнська м ова Н аз ва р озділу , тем и Знання П редм етні вм інн я та способ и навчальн ої діяль ності 1. Ф онетика. Граф іка Ф онетика як роз ді л м овознавчої науки про звуковий склад м ови. Г олосні й приголосні звуки. П риголосні тверді і м які , дзві нкі й г лухі . П означення з вукі в м овлення н а пи сьмі . А лф аві т. С пі вві дн ош ення зв укі в ібукв. Звук ове з наченн я букв  , ю , є , /, щ . С кла д. С кла доподі л. Н аг олос , наг олош ені й нена г олош ені с кла ди. У поді бнення приголос них з ву кі в. С прощ ення в г рупа х приг олос них. Н айпош ирені ш і випа дки черг ування г олосних і приголос них з вукі в. О сновні випадки чергування у - в , і - й  час ник ЗН О повине н у м іти : Визнача т и  в с ловах г олосні , тве рді і м які , дзв і нкі й глухі приголосні , ненаголош еній наг олош ені голосні ; діли ти слово на склади; визначати звукове значення букв у слові. Виз нач ат и  м і сце б укв в алф аві ті , розташ овувати слова з а алф авітом ; розпізнавати явищ а уподібнення приголосни х звуків, спрощ ення в групах приголос них, основні випадки черг ування гол осних і при голосни х звуків, чергування у - в , і - й 2. Л ексикологія. Ф разе ологі я Л ексикол огія як уче ння п ро сло во. О з наки слова як м овної оди ни ці . Л ексичне значення слова . Багатозначні й однозначні слова . П ряме та переносне значення слова . О м онім и. С иноні м и. А нт оні ми. Л екс ика у кра ї нсь кої м ов и за походж енням . В лас не украї нська лекс ика. Л екс ичні з апоз ичення з і нш их м ов. Загальновж иваніслова . П роф есійна, діалектна, розм овна лексика. Т ерм і ни. Л ексика украї нської м ови з погляду акт ивно го й пасивного вж ивання. Заст арі лі й нові слова (неологі з м и). Н ейтральна й ем оці йн о з абарвлена П о с нюва ти  лексичн і зна чення слі в; до би рати до слі в синон і м и й антоні м и та ви корис тов ув ат и  їх у м овленні ; уж ивати слова в переносном у зна ченні . Знаходит и  в т ексті й доречно використовувати в м овл енні вивч ені г рупи с лі в/' пояс ню ва ти зна че ння ф разе ологі змі в, при каз ок, п ри слі вї в, крил атих вислові в, п равильно й ко м ун і кативн а доці льно вик орист ову ват и  їх у м овленні О Г •" .». .А і ' С , ; V Ч ' '* Ід І V 7  -----  - -- - - --------  ---

Upload: pidruchniki

Post on 12-Oct-2015

43 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 1 03.12.2013 . 1689

    ( - )

    5-9 10-11 ( , 1021 28.10.2010 .).

    : . , . , . , , , , , , .

    , 1. .

    . . , . . . . , , , /, . . . , . . . . -, -

    : , , , ; ; . , ; , , , -, -

    2. .

    . . . . . . . . . . . . , , . . . ().

    ; ; . /' , , , ,

    " ... ', ;V ' '* ' V 7 ----- - -- - - -------- ---

  • , . . . , ,

    >

    3. .

    . . : , , , . . . . : , -, , , , . , , , . . . [], []

    , , , ; , ;

    4. . 4.1.

    . : , , . , . : , , . . . , . , . . : , , , . . . -(-), -(-) . , . .

    , , , , , ; ; , ; ,

    4.2. : , , . : , . .

    ^ , ,, ; ; .

    V/

  • , . : , ( ). . ( )

    ; ; ;

    4.3. : , , . : ( , , ) . : . :1) , ',2) , , ',3) , , ' ... ',4) , , ;5) \6) , , , ',7) ;8) . , .

    , , , , , , ; ; ;

    4.4. : , , . , . : , , , , , , , , . .

    , , , , , , ; ,

    4.5. : , , . : , () (, , -, -). . : . . : , , . : , , .

    , , ; , , , , ; ; , ,

  • , . II . ( ). ( ). .

    : , , . . . . . -, -.

    : , , . , .

    , ; .

    ( ), , , , , ; ; . .

    , , , , ; ;

    4.6. : , , . . : . . -, -, . ,

    , , , , , , ; ;

    -V /

  • , 4.7.

    . : () (, ). : , . .

    . : (, , ) (, , , , , , , , ). (, , ) (, , ).

    . : , , .

    , , ;

    , , ;

    , ;

    4.8. . : . . .

    , ;

    5. 5.1. .

    . . . . .

    , ; ; ,

    5.2. . . . : (, ); ( ); ( );

    '* ^ : , , , , , , :

    1 \ ^ / >-

  • , ( ); ( ); ( ); ( , , , , , )

    , , , , ,

    5.2.1.

    . . . : ( ).

    , ( ), ;

    5.2.2.

    . . . . , , . . ( , )

    , , , , ; ; ,

    5.2.3.

    . : (-, -, -, ) (). .

    , ;

    5.2.4.

    . . . . , , , . . ,

    *3 . , , , , , (, , , ), ,

  • , - . , . .

    ;

    5.2.5. . :1) ;2) . : .

    , , . , . ,

    5.2.5.1.

    , .

    , ;

    5.2.5.2.

    , . . . : , , (, , , , , , , , ). , :1) ;2) ;3)

    , , , ; , .

    5.2.5..

    -:1) - ();2) ( ).

    ; - ( ), ; .

  • , 5.2.5.4.

    ;

    5.3.

    . . . . .

    , ; ; ;

    6. (, , , - , , ), ,

    , ;

    7. ( ) . :1) [], [], ['],2) ; _3) [], [], [], [];4) (, );5) ;6) .

    ;

    8. , [], [], [] . . , . . . . .

    ;

    $

    X

    8

  • , . . . . . . . , . , . , .

    9. ; ; ; ; ; . . (, , , , , , ). . : , , , . , , . . , , . , ,

    , ' , . . , . , , , , , . , , , , ; , . , ^ ,

  • (, ) 1.

    -, - - . . , , . . , , , . .

    : . . - . , , - - . , - . , . , , , , , , .

    2.

    ( , , ) . , - , ,

    - : , ; , , ; ; ; ;

    : , ; , , ; , , . '

    .

  • (, ) 3. XVIII XX .

    . , . -. . , ,, , ( ), , , ..., , . . -. , ? -. . , ,

    - : , , , ; , , , , ,

    ; , , , , ,

    ; , , , ,

    , -. : , , , ,

    , , . - .

    4. XX . . , Intermezzo . . . Contra spem spero!, . . , 0 ! !.. . . 0 , , ..., , ... ... . () . , . . . , . - . ,

    . - :

    ; : ,

    , ; - :

    (, , , , , );

    , , ; ( ,

    ); ; .

    : ; .* , . ',\ ' ____ "V, ^

    &^ \

  • (, ) . , . . . 3 . , , , !.. . . , , ,

    5. -

    . . ?

    -. .

    6.

    , . (--, " ", " ", ""). . ,0 . , . . ( ). . 90- , . .

    ; 80-90- , .

    ^1