uludaĞ tip anatomİ gİrİŞ 1

TIP FAKÜLTESİDERSLİKLERİNDE ÖĞRENCİLERDEN

BEKLENEN GENEL DAVRANIŞ

KURALLARI

-DERSLERE ZAMANINDA GİRİLMELİ (AKADEMİK ORTAMDA GECİKME SÜRESİ BEŞ DAKİKADIR)

-ÖĞRETİM ÜYESİ SINIFA GİRDİKTEN SONRA SINIFA GİRİLMEMELİ

-DERS SIRASINDA ÖĞRENCİLER KENDİ ARALARINDA KONUŞMAMALI

-UYKUSU OLANLAR DERSE GELMEMELİ (UYUYANLAR ÇEVREDEKİLERİ RAHATSIZ EDİCİ SES ÇIKARMAMALI)

-CEP TELEFONLARI DERS SÜRESİNCE KAPALI TUTULMALI

-DERS SÜRESİNCE HERHANGİ BİRŞEY YEMEMELİ (YİYORMUŞ GİBİ AĞIZ HAREKETLERİ YAPMAMALI)

TIP 1001ANATOMİYE GİRİŞ

Dersin Programlandığı Dönem: Birinci Yarıyıl

Dersin Süresi: 28 Kuramsal Ders Saati (14 Hf X 2 Sa)

Dersin Kredi Değeri: 2

Ders Yürütücüsü: Dr. Erdoğan Şendemir

Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. İlknur Arı, Dr. N. Şimşek Cankur, Dr. İhsaniye Coşkun, Dr. M. Ayberk Kurt, Dr. İ. Hakan Oygucu, Dr. Erdoğan Şendemir

DERSİN AMACI: TIP FAKÜLTESİNİN İLK YILINDA ÖĞRENCİNİN TÜM İNSAN VÜCUDU ANATOMİSİ HAKKINDA FİKİR SAHİBİ OLMASI, BİR SONRAKİ YILDA GÖRECEĞİ DERSLERE ALT YAPI SAĞLAYARAK HEKİMLİK MESLEĞİNE İLK ADIMDA EN ANLAMLI GİRİŞİ YAPMASINA İMKAN VERMEKTİR.

DERSİN HEDEFİ: ÖĞRENCİNİN TEMEL ANATOMİK TERİMLERİ; KEMİK, EKLEM VE KASLARI, TAKİBEN SİSTEMATİK OLARAK ANATOMİYİ KAVRAMASI VE DAHA KAPSAMLI BİLGİLERİ ALMAYA HAZIR HALE GELMESİDİR.

TIP 1001ANATOMİYE GİRİŞ

ANATOMİNİN TANIMI - I

Dersi sunan:

Prof. Dr. N. Şimşek CANKUR

DİKKAT: 1-4. soruları aşağıdaki paragrafa göre yanıtlayınız. Mehmet, birinci sınıfta okuyan bir tıp öğrencisidir. Bir uygulama çıkışında

kendisine yaklaşan 25-30 yaşlarında bir erkek hasta bir süre önce trafik kazası geçirdiğini, bu kaza sonucunda sağ kolunun omuzun hemen altından kırıldığını, tedavi görmesine rağmen kolunu dış yana doğru açamadığını söylüyor ve tedavisini tamamlamak için hangi bölüme gitmesi gerektiğini soruyor.

1- Hastanın tarif ettiği vücut bölümünü işaretleyiniz. A) Crus B) Truncus C) Brachium D) Manus E) Collum

2- Hastanın yapamadığını belirttiği hareketi işaretleyiniz. A) Flexion B) Extension C) Circumduction D) Abductio E) Adduction

3- Kırığın oluştuğu bölge humerus kemiğine göre tanımlandığında hangi ifade kullanılmalıdır?

A) Kemiğin mediali B) Kemiğin terminali C) Kemiğin distali D) Kemiğin bazali E) Kemiğin proksimali

4- Kırığın oluştuğu anatomik yapıların gelişimsel kökenini işaretleyiniz. A) Somatik yapılar B) Parietal yapılar C) Visseral yapılar D) Cranial yapılar E) Yutak kavsi yapıları

ANATOMİANABİLİM DALI

YERLEŞİM YERİ:Temel Tıp Bilimleri Binası, Kat: 3

ANATOMİ ANA BİLİM DALIÖĞRETİM ÜYELERİVE YARDIMCILARI

Prof. Dr. N. Şimşek CANKURProf. Dr. İ. Hakan OYGUCUProf. Dr. Erdoğan ŞENDEMİRProf. Dr. İhsaniye COŞKUNProf. Dr. İlknur ARIProf. Dr. M. Ayberk KURT

Uz. Dr. İlker Mustafa KAFAAsist. Dr. Zeynep DAĞLI Asist. Dr. Nazlı Simge DEKTAŞ

Başarılı Bir Tıp Fakültesi Öğrencisi Olmanın Yolları

1. Günü gününe ve düzenli çalışmak; kuramsal ve uygulama derslerine önceden hazırlanıp gelmek,


2. Daima farklı kaynaklardan yararlanmak; tek bir kitaba/nota bağlı kalmamak,(Bu amaçla fakülte kütüphanesinin iyi değerlendirilmesi gerekir.)


3. Birinci sınıftan itibaren klinik çalışmalarına katılmak,


4. İngilizce bilgisini daima yenilemek ve geliştirmek, (Tıbbî İngilizce’ye yönelik çalışmalar yapmak)


5. Sosyal, Kültürel ya da Sportif Etkinliklere AKTİF OLARAK katılmak.

ANATOMİ ÖĞRENİMİNDE KAYNAK KİTAPLAR

A) TÜRKÇE DERS KİTAPLARI

3. SİSTEMATİK ANATOMİ

EDİTÖR: F. GÖVSA-GÖKMEN

İZMİR GÜVEN TEK CİLT

2. TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN GRAY’S ANATOMİR. L. DRAKE, W. WOGL, A. W. M. MITCHELL(ÇEV. ED. M. YILDIRIM)GÜNEŞ TEK CİLT

1. KLİNİĞE YÖNELİK ANATOMİ

K.L. MOORE, A.F. DALLEY (ÇEV. ED. K. ŞAHİNOĞLU)

NOBEL TEK CİLT

1. K

LİNİĞ

E YÖ

NEL

İK A

NAT

OMİ

K.L

. MO

OR

E, A

.F. D

ALL

EY

(ÇEV

. ED

. K. Ş

AHİN

OĞ

LU)

NO

BEL

TE

K CİL

T

2. TI

P FA

KÜ

LTES

İ ÖĞ

REN

CİL

ERİ İ

ÇİN

GR

AY’S

AN

ATO

Mİ

R. L

. DR

AK

E, W

. WO

GL,

A. W

. M. M

ITC

HEL

L(Ç

EV. E

D. M

. YIL

DIR

IM)

GÜ

NEŞ

TEK

CİL

T

3. SİS

TEM

ATİK

AN

ATO

Mİ

EDİT

ÖR

: F. G

ÖVS

A-G

ÖK

MEN

İZMİR

GÜ

VEN

TE

K CİL

T

5. TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN KLİNİK ANATOMİR.S. SNELL (ÇEV. ED. M. YILDIRIM)

NOBEL & YÜCE TEK CİLT

6. TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN KLİNİK NÖROANATOMİR.S. SNELL (ÇEV. ED. M. YILDIRIM)

NOBEL & YÜCE TEK CİLT

4. TEMEL KLİNİK ANATOMİK.L. MOORE, A.M.R. AGUR (ÇEV. ED. A. ELHAN)

NOBEL TEK CİLT

4. T

EMEL

KLİ

NİK

AN

ATO

Mİ

K.L

. MO

OR

E, A

.M.R

. AG

UR

(ÇEV

. ED

. A. E

LHA

N)

NO

BEL

TE

K CİL

T

5. TI

P FA

KÜ

LTES

İ ÖĞ

REN

CİL

ERİ İ

ÇİN

KLİ

NİK

AN

ATO

Mİ

R.S

. SN

ELL

(ÇEV

. ED

. M. Y

ILD

IRIM

)

NO

BEL

& Y

ÜC

E TE

K CİL

T

6. TI

P FA

KÜ

LTES

İ ÖĞ

REN

CİL

ERİ İ

ÇİN

KLİ

NİK

NÖ

RO

AN

ATO

Mİ

R.S

. SN

ELL

(ÇEV

. ED

. M. Y

ILD

IRIM

)

NO

BEL

& Y

ÜC

E TE

K CİL

T

9. ANATOMİ ATLASI VE DERS KİTABIF. DERE

NOBEL İKİ CİLT

7. FONKSİYONEL ANATOMİEDİTÖRLER: D. TANER, B. SANCAK, M. CUMHUR

METU PRESS İKİ CİLT

8. FONKSİYONEL NÖROANATOMİEDİTÖR: D. TANER

METU PRESS TEK CİLT

7. F

ON

KSİ

YON

EL A

NAT

OMİ

EDİT

ÖR

LER

: D. T

AN

ER,

B. S

AN

CA

K, M

. CU

MH

UR

MET

U P

RES

SİKİ C

İLT

8. F

ON

KSİ

YON

EL

NÖ

RO

AN

ATO

Mİ

EDİT

ÖR

: D. T

AN

ER

MET

U P

RES

STE

K CİL

T

9. A

NAT

OMİ A

TLA

SI V

E D

ERS

KİT

AB

IF.

DER

E

NO

BEL

İKİ C

İLT

10. KORRELATİF NÖROANATOMİS. G. WAXMAN (ÇEV. ED. M. YILDIRIM)

NOBEL TEK CİLT

11. ANATOMİK. ARINCI, A. ELHAN

NOBEL & YÜCE İKİ CİLT

12. TOPOGRAFİK ANATOMİM. YILDIRIM

NOBEL TEK CİLT

10. K

OR

REL

ATİF

NÖ

RO

AN

ATO

Mİ

S. G

. W

AXM

AN

(ÇEV

. ED

. M. Y

ILD

IRIM

)

NO

BEL

TE

K CİL

T

11. A

NAT

OMİ

K. A

RIN

CI,

A. E

LHA

N

NO

BEL

& Y

ÜC

EİKİ C

İLT

12. T

OPO

GR

AFİ

K A

NAT

OMİ

M. Y

ILD

IRIM

NO

BEL

TE

K CİL

T

13. N

MS

(NAT

ION

AL

MED

ICA

L SE

RIE

S)

KLİ

NİK

AN

ATO

Mİ

E. W

. APR

IL (Ç

EV. E

D. M

. YIL

DIR

IM)

NO

BEL

& Y

ÜC

E TE

K CİL

T

14. A

NAT

OMİ

A. Ç

İMEN

ULU

DAĞ

ÜNİV

ERSİ

TESİ

BA

SIM

EVİ

TEK

CİL

T


B) İNGİLİZCE DERS KİTAPLARI

1. ESSENTIAL CLINICAL ANATOMY

K.L. MOORE, A.M.R. AGUR

WILLIAMS & WILKINS TEK CİLT

2. CLINICALLY ORIENTED ANATOMY

K.L. MOORE, A. DALLEY

WILLIAMS & WILKINS TEK CİLT

3. GRAY’S ANATOMY FOR STUDENTSR. L. DRAKE, W. WOGL, A. W. M. MITCHELL

CHURCHILL LIVINGSTONE TEK CİLT

1. E

SSE

NT

IAL

CL

INIC

AL

AN

ATO

MY

K.L

. MO

OR

E, A

.M.R

. AG

UR

WIL

LIA

MS

& W

ILK

INS

TE

K CİL

T

2. C

LIN

ICA

LLY

OR

IEN

TE

D A

NAT

OM

Y

K.L

. MO

OR

E, A

. DA

LL

EY

WIL

LIA

MS

& W

ILK

INS

TE

K CİL

T

3. G

RAY

’S A

NAT

OM

Y F

OR

ST

UD

EN

TS

R. L

. DR

AK

E, W

. WO

GL

, A

. W. M

. MIT

CH

EL

L

CH

UR

CH

ILL

LIV

ING

STO

NE

TE

K CİL

T


C) ATLASLAR

1. WOLF-HEIDEGGER’İN İNSAN ANATOMİSİ ATLASI

P. KÖPF-MAIER (ÇEV. ED. A. ELHAN)

GÜNEŞ KİTABEVİ İKİ CİLT

2. SOBOTTA İNSAN ANATOMİSİ ATLASI

R. PUTZ, R. PABST (ÇEV. ED. K. ARINCI)

BETA BASIM YAYIM İKİ CİLT

3. İNSAN ANATOMİSİ ATLASI

F. H. NETTER (ÇEV. ED. M. CUMHUR)

PALME YAYINCILIK TEK CİLT

1. W

OLF

-HEI

DEG

GER

’İN

İNSA

N A

NAT

OMİSİ A

TLA

SIP.

KÖ

PF-M

AIE

R (Ç

EV. E

D. A

. EL

HA

N)

GÜ

NEŞ

KİT

AB

EVİ

İKİ C

İLT

2. S

OB

OTT

A İN

SAN

AN

ATO

MİSİ A

TLA

SI

R. P

UTZ

, R. P

AB

ST

(ÇEV

. ED

. K. A

RIN

CI)

BET

A B

ASI

M Y

AYIM

İKİ C

İLT

3. İN

SAN

AN

ATO

MİSİ A

TLA

SI

F. H

. NET

TER

(ÇEV

. ED

. M. C

UM

HU

R)

PALM

E YA

YIN

CIL

IKTE

K CİL

T


D) SÖZLÜKLER

1. SİSTEMATİK RESİMLİ ANATOMİ SÖZLÜĞÜ

H. FENEIS (ÇEV. ED. M. YILDIRIM)

YÜCE & NOBEL TEK CİLT

2. ANATOMİ TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ

N. Ş. CANKUR

GÜNEŞ VE NOBEL TEK CİLT

3. MORFOLOJİK EPONİMLER SÖZLÜĞÜ

N. Ş. CANKUR

GÜNEŞ VE NOBEL TEK CİLT

4. TEMEL TIP TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ

EDİTÖR: F. GÖVSA-GÖKMEN

GÜVEN & NOBEL TEK CİLT

5. AÇIKLAMALI TIP TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ

U. KOCATÜRK

HACETTEPE-TAŞ TEK CİLT

ANATOMİ DERS NOTLARINA NASIL ULAŞILABİLİR?

http://www20.uludag.edu.tr/~tipanat ,http://anatomi.uludag.edu.tr

ÖğretimdeAnatomi

Disiplinleri

(Anatominin Alt Grupları)

1. Makroskopik anatomi (Gross anatomy)2. Mikroskopik Anatomi (Histologia, histology)3. Sitoloji (Sitologia, sitology) 4. Gelişimsel Anatomi (Developmental anatomy)

A) Doğum öncesi dönemi anatomisi(Embryologia, Embryology)

B) Çocukluk dönemi anatomisi (Child anatomy)

C) Erişkin dönemi anatomisi (Adult anatomy)

D) Yaşlılık dönemi anatomisi (Geriatric anatomy)

5. Patolojik anatomi (Pathological anatomy)

Makroskopik anatomialt grupları

- Sistematik anatomi (Anatomia systematica)- Karşılaştırmalı anatomi (Anatomia comparativa)- Bölgesel anatomi (Anatomia regionalis –

Anatomia topographica)- Klinik anatomi (Anatomia clinica)

Cerrahi anatomi (Anatomia chirurgica)Kesitsel anatomi (-Radyolojik anatomi)

- Yüzeysel anatomi (Surface anatomy)

- Estetik anatomi(-Plastik, -Artistik anatomi)

- Spor anatomisi

Ölü anatomisi (Necroscopic anatomy)

Canlı anatomisi(Living anatomy)

Anatomi Öğrenim Yöntemleri- Disseksiyon- Proseksiyon- Endoskopi- Organ görüntüleme Radyolojik tetkikler

RadyografiBilgisayar destekli tomografi (BT –CT)Ultrases (Ultrasound –US)Radyoizotop görüntüleme (Sintigrafi)Manyetik rezonans görüntüleme (MRI)

Anatomi nedir?

İnsan anatomisi, insan vücudunun normal şekil ve yapısını inceleyen bir bilim dalıdır

Anatomy class at the University of Oregon Medical School. Students, with classmates and cadaver, ca. 1904.

Anatomy Class, spring 1892From left, Newman, Gregory, Christian, Robert Cowardin,

C. W. Courtland, Professor Smyth Virginia Tech's

Medical College of Virginia (MCV) in Richmond, Virginia 1901 MCV Anatomy Students (l to r): R. B. Davis, Cassell, Willingham, P. Harris, Tucker, & Pettit.

Varyasyon ve Defektler

Varyasyon: Fizyolojik fonksiyonları etkilemeyen anatomik yapıdaki farklılık

Defekt (anomali): Fizyolojik fonksiyonları etkileyen, topluma ait standart değerlerden farklılık gösteren anatomik yapı bozukluğu

İnsan Anatomisi ile ilgili değişkenler

YaşIrk

CinsiyetGenetik faktörler

Çevresel faktörler

Anatominin Kısa Tarihçesi Hippocrates (M.Ö. 460-377) Aristoteles (M.Ö. 384-322) Galenos (130-200) Ibn-i Sina (Avicenna) (980-1037) Leonardo da Vinci (1452-1519) Andreas Vesalius (1514-1564)

ANATOMİ Anatomik çalışmalar ilk kez Mısır’da M.Ö. 500.

yılında başlamış ve ilk kağıda dökümü de M.Ö. 300-250 yıllarında yapılmıştır.

Anatomi terimi ilk kez ANATOME olarak Aristoteles (M.Ö. 384-322) tarafından kullanılmıştır.

“Anatomie” Yunanca’da kesmek, keserek ayırmak anlamına gelir. Latince’de ise “dissecare” aynı anlama gelir.

Tıbbın ve anatominin kurucusu Hippocrates’tir (M.Ö. 460-377). Bu nedenle de Hippocrates tıbbın babası olarak bilinir.

Yunanlı Hippocrates Anatomiye önemli katkılarda bulunmuştur. Örneğin kafa kemiklerinin doğru tanımını yapmıştır.

İnsan anatomisini öğrenmek için hayvan anatomisi üzerinde çalışmalar yapmış olan Bergama’lı GALEN Morfoloji ile fonksiyon arasında bağlantıyı görmeye çalışmış Osteoloji, Myoloji, Arthroloji ve Angioloji hakkında “ Anatomik Prosedür” adlı eseri yazmıştır.

M.S. 980-1037 yıllarında yaşayan ve Avrupalılar

tarafından Avicenna ismi ile tanınan İbn-i Sina

"Tıp Kanunu" kitabında anatomi ve fizyoloji

ile ilgili konulara da yer vermiştir. İbn-i Sina

eserlerinde Hippocrates ve Galenos’un

görüşlerinden de yararlanmıştır.

Daha sonraları Türk, Arap ve İranlı bilim adamlarının

çalışmaları anatomi ve tıbba büyük katkılarda

bulunmuştur.

Anatomiye büyük katkıları ile tanınan Leonardo da

Vinci kemikler, kaslar, kalp, kan damarları,iç

organlar,beyin ve sinirler hakkında oldukça değerli

bilgiler elde etmiş ve bu bilgileri resimlemiştir.

Modern anatomi 16.YY da bağımsız bir bilim dalı olmuştur.Andreas Vesalius çok sayıda kadavra diseke etmiş ve insan vücudu üzerinde inceleme yapmıştır.Yayınladığı “DE HUMANI CORPORIS FABRICA” (insan vücudunun mekaniği ve yapısı ) adlı yapıtı önemli eserlerdendir. Bu nedenle anatominin babası olarak kabul edilir.

“Anatomi bilgisinden yoksun doktorlar

köstebeğe benzerler. Belirsizlikler içinde

–karanlıkta- çalışan elleri ile birçok mezarlar

yaratırlar.” Tiedemann

HAREKET SİSTEMİ

SOLUNUM SİSTEMİ

DOLAŞIM SİSTEMİ

SİNDİRİM SİSTEMİ

GENİTAL SİSTEM

ÜRİNER SİSTEM

ENDOKRİN SİSTEM

SİNİR SİSTEMİ

DUYU ORGANLARI

uludaĞ tip anatomİ gİrİŞ 1

Documents