uug2016 gf aarhus web

GRIB FREMTIDEN

20-21 JANUAR 2016AARHUSSCANDINAVIANCONGRESS CENTER

Guide til Danmarks største uddannelsesmesse

2

GRIB FREMTIDEN

VELKOMMEN til Uddannelse Uden Grænser 2016

INDHOLDI 2015 søgte knap 94.000 optagelse på en videregående uddannelse. Det viste opgørelsen fra Uddannelses- og Forskningsministeriet, da an-søgningsfristen udløb den 5. juli kl. 12. Det er det højeste antal ansøgere nogensinde.

Der er sket meget på uddannelsesfronten inden for det seneste årti. Optaget på professionsbacheloruddannelserne er vokset med 50 procent, mens optaget på bacheloruddannelserne er vokset med 36 procent. Optaget på erhvervsakademiuddannelserne er i samme periode næsten fordoblet. Men ser man på højeste adgangskrav, har de kom-mende studerendes præferencer faktisk ikke ændret sig markant. Unge vil fortsat være læger og psykologer, og international business er stadig højdespringeren, når det gælder den adgangsgivende kvotient til de vide-regående uddannelser.

Mens tre ud af fire ansøgere fik et af deres studieønsker opfyldt, blev 2015 også rekordåret for afslag. Knap en fjerdedel af ansøgerne fik ikke plads på den eller de videregående uddannelser, som de havde søgt ind på. Vi skal helt tilbage til 1997 for at finde en højere andel af afslag.

Disse unge kunne i stedet søge ind på en af de mange uddannelser med ledige studiepladser. Heldigvis er spektret af uddannelser bredt, og vejen til drømmejobbet ofte belagt med mange flere typer af uddannelser, end hvad de fleste kender til, når man første gang skal nedfælde sine priori-teringer.

Derfor opfordrer vi både dig, der går i gymnasiet og dig, der først lidt senere i livet er begyndt at overveje en videregående uddannelse, til at besøge Uddannelse Uden Grænser, inden du lægger dig fast på ønske- studiet. Uanset om du har et snit på 12 med i bagagen, eller det var lige på vippen, da du fik din hue. På messen vil du nemlig både kunne møde de klassiske discipliner og fag, men også en lang række af uddannelses-typer og institutioner, du sikkert aldrig havde tænkt på. Vi håber, du vil gribe muligheden for at søge ny inspiration og undersøge dine muligheder nærmere.

Vi glæder os til at se dig på Danmarks største uddannelsesmesse!

“JEG HAR REJST JORDEN RUNDT SOM 20-ÅRIG” 3-4

ASTRONAUT GIVER STUDERENDE SMAG FOR RUMFART 6-7

HØJSKOLEN SOM SPRINGBRÆT TIL DEN RIGTIGE UDDANNELSE 8-9

EN ALTERNATIV INDGANG TIL LANDBRUGET 12-13

DIG, MIG & DESIGN 14

KLAR TIL ET JOB SOM MILJØTEKNOLOG PÅ TO ÅR 16-17

“DET BEDSTE ER AT KUNNE SE, NÅR MAN GØR EN FORSKEL” 18-19

LUFT UNDER VINGERNE 20

UDGIVERKim IngwersenForlaget KSI A/STorvebyen 8, 1. tv.DK-4600 KøgeTelefon: 56 27 64 [email protected]/uug.dk

REDAKTIONAnsvarshavende redaktør: Signe HareTelefon: 56 27 64 [email protected]

ANNONCER Telefon: 56 27 64 44 Email: [email protected]

OPLAG16.500 eks.

LAYOUTJan Haste

TRYKTrykNet

3

GRIB FREMTIDEN

Din drømmeuddannelse kan også starte på en højskole

www.

hojs

kole

rne.

dk

“Den oplagte løsning ville ha’ været at blive arkitekt som

min far.”

Louise Wolff,journalist

“Jeg havde ikke et klart billede af,

hvad jeg ville arbejde med.”

Jacob Graven,cheføkonom

“Før turde jeg ikke sige til folk, at jeg ville skrive.”

Olga Ravn, forfatter

Find det,du er god til

hojskolerne.dk

”Jeg har rejst jorden rundt som 20-årig”Efter at have besøgt Uddannelse Uden Grænser, besluttede Louise sig for at rejse jorden rundt med Dansk Studiecenter. Her giver hun et indblik i sin dagbog før, under og efter hendes livs vildeste oplevelse. Af Louise Østergård Pedersen

10. januar 2014”Hvad skal du efter gymnasiet? Du går i 3.g nu, skal du ikke snart til at finde ud af hvad du skal?”. Det spørgsmål jeg er blevet stillet mange gange. Alt for mange gange. Mine for-ældre forstår ikke, at det ikke er dér mine tanker er lige nu. Der er så meget andet, der fylder mere end at tage stilling til resten af mit liv. Og hvem kan også gøre det over night? Jeg kan så småt begynde at se lyset for enden

af tunnelen og studenterhuen i hori-sonten. Men der er altså stadig lang vej igen, før alle eksaminer er long gone,

og tiden er til studenterfester!

Jeg ved godt, at jeg måske snart bur-de begynde at gøre mig tanker om

hvad jeg skal. Men hvordan finder jeg ud af, hvad der er det rigtige

for mig? Og kan jeg overhove-det vide mig sikker på, at jeg

har valgt rigtigt? Gymnasiet vil rigtig gerne have, at vi begyn-

der at tage stilling til

vores fremtid og finder ud af, hvad vi skal efter huen er

blevet placeret på hovedet. Vi skal derfor på en uddannelses-

messe, hvor vi kan gå rundt til en masse stande og blive inspireret. Der

vil både være højskoler i udlandet og Danmark samt forskellige ud-dannelser, så der skulle være god

mulighed for, at jeg bliver klogere på min fremtid.

23. februar 2014Jeg er helt oppe og køre lige nu! Jeg er lige kommet

hjem fra Uddannelse Uden Grænser og havde slet ikke forventet, at det var dét, der skulle til for, at jeg fandt ud af, hvad jeg skal. Der var virkelig mange stande med alt muligt forskelligt, »

4

GRIB FREMTIDEN

MØD OS PÅ FACEBOOK

#UUG16

– for at holde dig opdateret om begivenheder, konkurrencer og dele dine oplevelser fra Uddannelse Uden Grænser.

og tiden fløj af sted. Jeg havde ingen idé, om hvilke stande jeg ville se, men ligeså snart jeg kom ind i hallen, blev jeg hurtigt fænget af Dansk Studie Centers stand. De havde en masse flotte billeder hængt op, hvor der blandet andet var billeder af smukke bounty strande, billeder af Canadas vildmark og New Zealands vilde natur, en dreng der bungy jumpede og et billede af en flok unge mennesker, der så ud til at have deres livs oplevelse. Det så bare vildt fedt ud! Der kørte en video, der gav et rigtig godt indblik i, hvor fedt det er at rejse ud og opleve spændende kulturer med andre unge. Det virkede til at være den fedeste kombination; at rejse til eksoti-ske lande i højskolestil. Da jeg så banneret med spørgsmålet ”skal du ud og rejse?”, vidste jeg, at jeg skulle hen og høre mere.

Jeg fik en lang snak med pigerne på stan-den, som fortæller mig om alle de mulig-heder, jeg har. Der er virkelig mange lande at vælge imellem. Det er vanvittigt spæn-dende! Der er altid en dansk rejseleder med, der sikrer trygge rammer, så jeg er sikker på, at mor og far nok skal blive be-gejstret for idéen også. Jeg har tilmeldt mig deres generelle informationsmøde, så jeg kan høre mere om landene, og så kan mor og far se, hvad det er, jeg har sat mig for.

20. juni 2015Jeg er netop landet i Kastrup lufthavn efter de VILDESTE 3,5 måneder! Jeg har

rejst Jorden rundt sammen med 30 andre unge på min egen alder, hvor vi har besøgt Miami, Bahamas, Ecuador, Galapagos, Australien, Sri Lanka og Maldiverne. Jeg ved slet ikke, hvor jeg skal starte! Jeg har oplevet eksotiske øer, som så ud som om de var taget ud af et postkort, snorklet med søløver og pingviner, sur-fet med de lo-kale, set kæm-peskildpadder, trekket i den dybe Amazo-nas, danset salsa til langt ud på natten, badet i vand-fald hengemt i junglen, fået taget et bille-de foran Operahuset i Sydney, været på jeepsafari, hvor jeg har spottet leoparder, besøgt et ”børnehjem” for elefanter, river-raftet i brusende floder, set skildpaddeæg udklække og meget, meget mere!

Jeg har haft den mest inspirerende under-visning i Kommunikation & Personlig Ud-vikling, der var helt anderledes, end hvad jeg kender fra gymnasiet. Underviseren var dansk og det var virkelig tydeligt at mærke, at han brændte for at gøre en forskel for ele-verne. Det var ikke bare tavleundervisning, men en masse øvelser, der gav os redskaber

til at kommunikere bedre, blive mere afkla-ret omkring hvad fremtiden skal bringe, og ja, med frygt for at lyde alt for kliche-agtig; så er jeg blevet en bedre version af mig selv. Jeg har udviklet mig helt vildt, og jeg tør nu at gøre ting, som jeg aldrig før i tiden kunne drømme om at gøre. Derudover pynter det

rigtig godt på min kvote 2-ansøgning at have fået brugbar undervisning i ud-landet.

Jeg har fået mit livs bedste oplevelse med de sødeste mennesker. Det er virkelig sjovt at tæn-ke på, at vi startede for 3,5 måneder si-den som fremmede

og endte med at være som én stor familie. Fællesskabet og vores fælles oplevelser vil altid være noget særligt for mig.

Jeg er så glad for, at min skole gav mig mu-ligheden for at blive afklaret omkring min fremtid ved at tage mig med på uddannel-sesmessen. Hvis ikke, så ved jeg virkelig ikke, hvordan jeg skulle have fundet ud af alle de muligheder, der eksisterer efter gymnasiet. At tage på messen -som førte mig til at rejse Jorden rundt med Dansk Studie Center- er uden tvivl det bedste jeg har gjort for mig selv.

At tage på messen gav mig afklaring omkring min fremtid og har g jort at jeg har rejst Jorden rundt i en alder af 20 år. Hvor fedt er det lige?

«

5

GRIB FREMTIDEN

- oplev studiemiljøet - tal med en studerende- vær med til undervisningen- prøv en helt almindelig dag på studiet

Læs mere på

Studerende for en dag

Overvejer du en naturvidenskabelig universitetsuddannelse?

W W W . S D U . D K / B R O B Y G N I N G

Åbent Hus d. 27. februar - mød studerende og forskere fra Naturvidenskab - tal med vores studievejledere - få svar på spørgsmål om studiemiljø, SU og karrieremuligheder - få information om bolig - tag med på rundvisning på institutterne

Vi har et par gode tilbud, du kan benytte dig af

UUG_elevhæfte_2015.indd 1 17-09-2015 13:51:11

6

GRIB FREMTIDEN

Bliv Fiskeriteknolog på EAMVEr du interesseret i fiskeri, havmiljø, fødevaresikkerhed, eller produktudvikling?

Kan du tænke innovativt?

Har du lyst til at arbejde selvstændigt og tage ansvar?

Efterspørgslen efter nye og spændende fødevarer er kraftigt stigende. Samtidig vokser moderne forbrugeres krav til fødevaresikkerhed, holdbarhed og næringsværdi.

Nu har du mulighed for at blive fremtidens nøgleperson i fødevare- og fiskeribranchen.

Procesteknolog med speciale som fiskeriteknolog er en 2-årig videregående uddannelse og åbner op for mange spændende jobmuligheder.

Vil du vide mere? www.eamv.dk

ASTRONAUT GIVER STUDERENDE SMAG FOR

RUMMens Danmarks første astronaut er sikkert tilbage på jorden, venter et andet stykke danskproduceret rumhistorie på at komme i arbejde. Andreas Mogensens mission har sikret ingeniør- studerende fra Aalborg Universitet en enestående chance for at få deres hjemmebyggede satellit sendt i kredsløb fra Den Internationale Rumstation. Det smitter af på karriere- drømmene.

Andreas Mogensen besøgte satellitlaboratoriet i Aalborg som optakt til missionen.AAU-SAT5-ESA.jpg:AAUSAT5-satellitten skal overvåge skibstrafik i Atlanterhavet.

7

GRIB FREMTIDEN

Den lille AAUSAT5-satellit blev sendt ud til rumstationen med en japansk raket et par uger før Andreas Mogensens afrejse. Siden har de studerende ventet på, at en af astronauterne ombord får til opgave at styre satellitten ud i mørket og den rigtige bane via en robotarm. Først når det sker, kan holdet i Aalborg begynde at modtage data om skibstrafikken i At-lanten, som AAUSAT5 er designet til at overvåge. Indtil da puster de ud efter et hektisk år.- Det har været hårdt, men det har også været besværet værd - selv om jeg mu-ligvis ville have sagt noget andet midt på foråret, hvor vi havde virkelig travlt. Vi har fået nogle store oplevelser un-dervejs, og vi får en praktisk erfaring og en viden om test og produktion af elek-tronik, som gør os til bedre ingeniører, fortæller Brian Gasberg Thomsen.

Houston kaldteHan er en af de erfarne ingeniørstude-rende i gruppen bag AAUSAT5, som håber på et ophold hos den europæiske rumorganisation ESA, når han om et år afslutter ingeniøruddannelsen i Aalborg. Sammen med Michael Juhl Kristensen var han i Houston for at aflevere AAU-

SAT5 som første etape på dens rejse mod rumstationen, og flere af de studerende har også besøgt og benyttet ESA’s test-faciliteter i Holland. Nærkontakten med ESA, NASA og andre kendte ruminstan-ser har givet mod på mere. Men samtidig har det givet et realistisk indblik i den grad af grundighed, der følger med:

- Rumfart er ekstremt i forhold til at dokumentere, hvad man gør. Hvis noget går galt, skal man hele tiden kunne gå tilbage og se en nøje beskrivelse af, hvad der gik forud.

Det er en meget struktureret tilgang til tingene, og det er egentlig meget sundt. Normalt fikser vi jo bare tingene, så de virker, men så er der ikke sporing på, hvem der har fikset hvad, og om det er fikset godt nok. Den systematik lærer vi til gengæld ved at beskæftige os med rumfart på det her niveau, siger Brian Gasberg Thomsen.

Ros og hjælp fra ESALederen af ESA’s uddannelsessamarbej-de med universiteterne, Dr. Piero Ga-leone (Head of the Tertiary Education Unit, ESA), roser de danske ingeniør-

studerende bag den ESA-sponsorerede AAUSAT5-satellit for deres entusiasme og tekniske færdigheder. Han ved godt, at det kræver noget ud over det sædvan-lige af studerende, når de skal leve op til rumfarts-krav.

- Det kræver disciplin, og noget af ar-bejdet er langtrukkent og kedeligt. At forberede dokumentationen er ikke nær så spændende som at bygge eller teste hardwaren eller at kontrollere en satellit, som allerede er sendt ud. Men jeg tror, at de studerende anerkender betydningen af den mere kedelige del. Og vi hjælper ved at give dem mulighed for at få vurde-ret deres arbejde af ESA-specialister og ved at støtte dem i hele den lange god-kendelsesproces, siger Piero Galeone.

RUM FART

FAKTAAAUSAT5’s mission er at forbedre overvågningen af skibstrafikken i Atlanterhavet ved at opsnappe signaler fra skibenes lovpligtige AIS-udstyr.Studerende på Aalborg Universitet har bygget og fået opsendt små cubesats i størrelsen 10x10x10 cm siden 2001. Ud over AAUSAT5 venter de i øjeblikket på opsendelse af AAUSAT4. Læs mere på space.aau.dk.Den Europæiske Rumorganisation ESA’s uddannel-sesafdeling samarbejder med elever og studerende på alle niveauer.

Brian Gasberg Thomsen og Michael Juhl Kristensen var i Houston for at gøre AAUSAT5-satellitten klar

inden rejsen til Den Internationale Rumstation ISS.

8

GRIB FREMTIDEN

Løgumkloster HøjskoleBrorsonsvej 26240 LøgumklosterTelefon: 7474 4440Mail: [email protected]

Bliv morgendagens kulturator. Og bliv klogere på, hvad der binder mennesker sammen

Vær med i et favnende fællesskab

22 ugers kurser – start 10.01.16Læs mere på lkhojskole.dk – og følg os på facebook og instagram

KULTUR

MUSIK

VERDENSBORGER

Et vidtrækkende kreativt miljø for dig, der ønsker at leve for og af musikken

For dig med dobbeltidentitet, eller som ønsker at bidrage til globale løsninger

Af Folkehøjskolernes Forening i Danmark (FFD)

”Hvad skal du efter din ungdomsuddan-nelse?”. Spørgsmålet har du fået adskillige gange. Og mellem årskarakterer og fre-dagsbarer kredser dine tanker sikkert om de uddannelses- og sabbatmuligheder, du kan vælge imellem, når huen er på plads. Måske ved du, hvad du skal, eller måske er du en af dem, der bliver smånervøs ved stadig ikke at være sikker på, om du vil være pilot, læse til læge eller holde et sabbatår efter din ungdomsuddannelse.

Det er en svær opgave at skulle vælge, men på et højskoleophold kan du blive mere afklaret ved at prøve dig selv af, og det gør det nemmere at vælge rigtigt.

Udforsk dit talentPå en højskole kan du fordybe og forbedre dig inden for dit interessefelt eller opdage, at du har et talent, du ikke kendte til. Du vælger selv dine fag og skal hverken til ek-samen eller have karakterer. Det betyder, at du tør prøve dig selv af, og kaste dig ud i noget du måske aldrig før har prøvet. Du styrker dine kompetencer, fordi udgangs-punktet for undervisningen er begejstrin-

gen ved at blive god til noget - og glæden ved at blive god til det sammen med andre. Ved at afprøve dig selv, bliver du afklaret om, hvad du kan og ikke kan. Det ruster dig bedre til din uddannelse. Uanset om du er til spiludvikling, billedkunst, politik, havkajak eller noget helt femte, så finder du med garanti en højskole, der tilbyder fag, der passer til dig.

Bliv studieklarAdam Voigt er filmanmelder i ”Go´-Morgen Danmark”, og han er én blandt mange, der gennem et højskoleophold har kvalificeret sig til en videregående uddannelse. Højskoleopholdet gav ham point til at komme ind på hans drøm-mestudie, filmvidenskab, da hans ka-raktergennemsnit fra gymnasiet ikke var højt nok. Søger man optagelse via kvote 2, er et højskoleophold en af de faktorer, der giver dig bedre chancer for optagelse. Og et højskoleophold er generelt en god

HØJSKOLEN SOM SPRINGBRÆT til den rigtige uddannelse

9

GRIB FREMTIDEN

Mens du er under uddannelse

til karriere du har drømt om

DU KAN FÅ ADGANG TIL...

+ ATERFARINGCOLLEGELIFEINYC

NYCDA uddeler bachelorgrad i film og TV- præstationer til vores træningsprogram studerende.

+ ATTILBRINGEDINSOMMERIBYENOGOPTJENESEKSCOLLEGE-CREDITSKREDITTER

www.sft.edu

AuditioniKøbenhavnlørdagden11.2.2016

+ ATMØDFAGFOLKITV-OGFILMINDUSTRI

Få indsigt i den virkelige film og TV verden direkte fra New York casting direktører, agenter, ledere, instruktører og skuespillere.

[email protected] + 212.812.4031

faglig forberedelse til alle studier, fordi du får styrket dine kompetencer, som du kan trække på længe efter opholdet. Du bor på skolen og har skolens faciliteter til rådighed 24/7, så der er en unik mulighed for at fordybe dig. Det er et frirum uden afbrydelser. På højskolen er du sammen med andre unge mennesker fra hele lan-det, som deler interesse med dig, og du bliver undervist af lærere, der brænder for netop deres fag. Den fælles faglige interesse skaber et ligeværdigt forhold mellem elever og lærere. Du bliver set som den, du er, og bliver anerkendt for det, du gør.

Ud over den generelle forberedelse, tilby-der mange højskoler studieforberedende fag som forbereder dig til optagelse på skoler, der har særlige optagelsesprøver. De kender optagelsesprøverne og kan ruste dig til dem, fx hvis du vil være jour-nalist, politibetjent eller arkitekt.

Som at gå på HogwartsEt højskoleophold kommer til at være en af de mest intense oplevelser i dit liv, hvor du udvikler dig sammen med andre, og styrker dine kompetencer. De mennesker, du møder, kommer du hurtigt tæt på, for-di I deler jeres hverdag, op- og nedture, fester og tømmermænd. Det bliver stærke venskaber, som varer for livet.

”En af mine gode venner fra højskolen sammenligner den med Hogwarts, trold-mandsskolen i Harry Potter, fordi det var et minikosmos hvor alt var muligt, og man følte sig som et almindeligt menneske, der var kommet ind i en verden af magi”, for-klarer Andreas, når han skal sætte ord på sit højskoleophold. For mange får venner for livet, og et stærkt netværk, med bekendt-skaber inden for forskellige fagområder.

Ved at give dig selv et frirum på en højsko-le, en pause fra skolebænken, karakterræs og eksamenspres bliver du bedre rustet til at træffe dette svære valg. Så til det ind-ledende spørgsmål kan du roligt svare, at din plan er at tage på højskole, for her kan du finde ud af, hvad du er god til. Efter et højskoleophold står du stærkere på dine egne ben, mere afklaret og med en ufor-glemmelig oplevelse i rygsækken.

HØJSKOLEN SOM SPRINGBRÆT til den rigtige uddannelse

10

GRIB FREMTIDEN

NÆSTE STOP?

www.danskstudiecenter.dk [email protected]

Rejs jorden rundt på højskole i udlandet!

Højskole i udlandet

11

GRIB FREMTIDEN

NÆSTE STOP?

www.danskstudiecenter.dk [email protected]

Rejs jorden rundt på højskole i udlandet!

Højskole i udlandet

12

GRIB FREMTIDEN

”Det alternative landbrug og økologien handler om at tage mad alvorligt”, siger 22-årige Magueritte Bjørn Jakobsen. Hun er sammen med cirka tredive andre elever en del af den første årgang af elever på linen til Global Organic Farmer på Kalø Økologisk Landbrugsskole.

Og i modsætning til mange af Kaløs andre elever er hun hver-ken vokset op i en landbrugsfamilie eller har erfaringer indenfor landbruget. Tværtimod var Magueritte begyndt på teologistu-diet inden hun fandt ud af, at hun skulle vælge en anden -og mere bæredygtig- uddannelse. ”Forelæsningerne var ikke så

EN ALTERNATIV

I efteråret startede Kalø Økologisk Landbrugsskole en ny linje for unge med studenterhue. For eleverne på Global Organic Farmer – som kommer fra alle dele af verden – er det ikke nødvendigvis livet som landmand, der trækker.Af Signe Hare

Ny uddannelses

-start?– besøg din nye

skole!

Se den altid opdaterede liste over Åbent Hus events på

www.aabenthus.ua.dk

13

GRIB FREMTIDEN

meget mig. Jeg ville arbejde med tingene i praksis, men også kombinere min interesse for økologi med muligheder for arbej-de og gøre noget godt for planeten. Selvom det lyder naivt, er det jo grundlæggende hele formålet”, uddyber hun.

En ny generation Global Organic Farmer henvender sig til elever fra både Danmark og elever fra andre lande med en studentereksamen

eller tilsvarende i bagagen. Målet er, at de efter endt uddan-nelse kan gøre en forskel i landbrugsfaget i hele verden – med bæredygtighed og globalisering for øje. Og netop her adskiller Global Organic Farmer’s elever sig fra resten af Kaløs elevskare, der ofte drømmer om at have deres egen gård eller landbrug, når uddannelsen slutter.

”Det er et meget dedikeret elevhold, som ty-pisk er lidt ældre end resten af vores elever. I takt med at verden hele tiden bliver mindre, er der behov for elever, der kender til globalt land-brug”, siger Nikolaj Houkjær, som er projektleder på uddannelsen. ”Målet er ikke nødvendigvis, at uddanne eleverne til at få deres eget landbrug, men snarere til at kunne arbejde rundt omkring i verden. Det gør dem for eksempel i stand til at

bestride jobs som konsulent for internationale organisationer eller i detailhandlen”, uddyber han.

Kan tages med i rygsækken Netop det globale aspekt var hvad, der tiltrak 29-årige Samuel Fuller, da han skulle vælge sin uddannelse. Han er oprindeligt fra England, og siden han blev færdig med gymnasiet, er al hans tid gået med at rejse. Undtagen når han har taget forskellige småjobs

- for at spare op til at rejse igen.

”Jeg faldt især for, at linjen var global, og at jeg kan tage til udlandet med den. Jeg havde aldrig overvejet landbruget som en karrierevej, men da jeg faldt over Kalø, tænkte jeg, at det var en interessant mulighed og noget, jeg kan tage med ud i verden”, fortæller den 29-årige englænder, der dog ikke regner med at blive gårdejer, når han er færdiguddannet.

”Jeg tror de færreste på denne linje vil være landmænd i traditionel forstand, men snarere bruge det på andre måder. Jeg vil gerne til Ken-ya og bo sammen med min kæreste i fremti-den. Hun læser ernæring og sundhed, så det vil være ideelt, hvis vi kan kombinere hendes stu-die med økologisk fødevareproduktion. Men nogen egentlig plan har jeg ikke”, uddyber han.

Heller ikke for Magueritte er drømmen om landsmandslivet grunden til at hun valgte uddannelsen. ”Det er jo ikke et job, men en livsstil, så det er svært at sige, om man vil det, når man ikke er vokset op med det. Lige nu forestiller jeg mig ikke at blive landmand, men hvem ved, om jeg finder ud af, at jeg virkelig godt kan lide det”, siger hun.

indgang til landbruget

Uddannelsen til Global Organic Farmer kan gennemføres på 3 ½ år og som den traditionelle landmandsuddannelse består uddannelsen af et grundforløb og to hovedforløb med praktikophold. I første praktikperiode skal eleverne desuden på fire ugers fælles ophold i Tanzania.

14

GRIB FREMTIDEN

Det er torsdag aften og mørket har lagt sig som en dyne over markerne omkring højskolen. I gården lyser det op inde fra værkstederne og man kan høre fodtrin i perlestenene, når eleverne krydser ma-triklen.

Bag glasdørene sidder samtlige af elever-ne fra arkitekturlinjen, for at blive færdi-ge med deres modeller til morgendagens fælles udstilling. De har arbejdet mange timer med projektet i løbet af ugen og har lavet utallige modeller, så gruppen er samlet for at skabe de endelige produkter. Her høres musik, drikkes kaffe og snak-kes på livet løs.

På den anden side af plænen har en flok elever fundet sammen inde i samlingssa-len, hvor de bygger en specialdesignet fest til om lørdagen. Her bliver skabt en helt gennemført kopi af en flykabine, samt gate og beklædning til stewardesserne.

“Dette er tiden til at lave alle de ting, som man ikke kan lave normalt. Her er rammer-ne bare helt fantastiske, da vi er en stor flok mennesker med JA-hatten på.” Fortæller Pernille, en af de danske elever, som tidli-gere har gået på Silkeborg Gymnasium.

Ambitiøst med nærhed og en fælles passionDen Skandinaviske Designhøjskoles forløb varer enten 20 eller 24 uger, hen-holdsvis i efterår og forår, men kan også kombineres til 44 uger. Her er fyldt med elever, der sammen stræber efter at lære om sig selv og design. Der undervises på fem forskellige linjer i et sammenspil af kreativ og innoverende tænkning – også på tværs af linjerne.

Der er nye projekter hver uge og eleverne kommer igennem relevante praksis for hver deres linje. Mange benytter dette til at opbygge portefølger af værker, samt søge ind på designskoler.

“Det er fedt at lære fra rigtige designere og arkitekter, i modsætning til det lærer/elev forhold man er vandt til. Jeg plejer at tage ordre fra en gammel mand”, fortæller David, som har været under uddannelse som snedker.

“Fantastisk så mange mennesker vi får ind på skolen. Det er hver uge vi får gæ-stelærere og tidligere elever på besøg. Det bliver på den måde ikke en osteklokke, men man får noget perspektiv ud og man

kan se hvad det kan bruges til”, uddyber Pernille.

Skab skolen, skab fællesskabet og skab dig selvUdover at lære, at design kan mere end, at se godt ud og at forberede eleverne til designskoler, har skolen også fokus på, at eleverne selv tager initiativet til at undersøge og afprøve. Det kan være alt fra undersøgelse af sig selv, sine faglige kompetencer eller sine grænser.

“Fællesskabet og den fælles interesse, får det hele op et højere plan. Undervisere sætter niveauet højt og så trækker man hinanden med op”.

“Højskole er et socialt fællesskab, men her er det også fagligt. Det fungerer ved at alle bidrager lidt, og det gør man helt automatisk ved at være til stede. Det er fedt med en fælles passion, da vi hele tiden finder på projekter sammen, store som små. Det hele går op i en højere en-hed”, siger Pernille.

DIG, MIG DESIGNPå Den Skandinaviske Design-højskole finder du mennesker med vidt forskellige baggrunde og med en fælles kreativ passion for at skabe. Dette indebærer ikke blot design, men også idéen om at være en del af et fællesskab, som løfter hinanden op på et nyt niveau. Her kan du lære at finde din egen vej som kreativt individ, ved at arbejde sammen med andre mennesker

15

GRIB FREMTIDEN

Læs mere om voresuddanneLser på

ForsvareT.dK/uddanneLser

På den ene side er Forsvarets uddannelser som alle andre uddannelsesinstitutioner: Mange forskellige uddannelser, et mangfoldigt studiemiljø og så mange karriereperspektiver, at vi ikke kan sætte tal på dem.

På den anden side kan et godt svømmetag eller et roligt sigte være lige så vigtigt som ind-holdet i dine lærebøger hos os.

ForsvareTsuddanneLser en anderledes Måde at lære På

16

GRIB FREMTIDEN

25-årige Niclas Tonnesen arbejder bedst med noget, hvor han skal bidrage aktivt og bruge både hænder og hoved. Derfor uddanner han sig til miljøteknolog på Erhvervsakademi Aarhus

25-årige Niclas Tonnesen uddanner sig til miljøteknolog, fordi faget

kombinerer hans store interesse for miljøet med hans behov for at arbejde praktisk

KLAR TIL ET JOB som miljøteknolog på to år

KRABBESHOLM HØJSKOLE >KUNST

>FOTOGRAFI>ARKITEKTUR

>DESIGN >GRAFISK DESIGN

KURSER MED FOKUS PÅ PORTFOLIER OG OPTAGELSES-PRØVER TIL KUNSTAKADEMIER

MEDIE- OG JOURNALISTHØJSKOLER

ARKITEKTSKOLER DESIGNSKOLER

17

GRIB FREMTIDEN

Undervisningslokalet er byttet ud med Karlby Klint på Djursland. En gruppe studerende iført gummistøvler og regntøj tager biologiske prøver af klintens kalk-holdige lerjord for at lære om jordtyper, landsskabsdannelse og jordlag. I næste måned byder skemaet på miljøkonferen-ce, felttur til Mols Bjerge for at tage vand-prøver og virksomhedsbesøg for at se på spildevandsrensning og biogasanlæg.

”Det gode ved miljøteknologuddannelsen er, at underviserne ved, hvad de taler om, fordi de har erfaring og tæt forbindelse til erhvervslivet. Vi lærer ikke om en masse modeller og teorier uden, at vi efterføl-gende får lov til at anvende dem til at løse praktiske problemstillinger. Det er godt, for jeg lærer bedst, hvis jeg kommer ud og får fingrene i tingene og afprøver min viden.”

Erhvervsrettet uddannelsesforløb og obligatorisk praktik At integrere erhvervslivet og det praktiske er en fundamental del af erhvervsakade-miets DNA. Praktikforløb, virksomheds-besøg og gæsteforedrag er et must på alle uddannelser, og projekter og afsluttende eksamensopgaver er som hovedregel ba-

seret på praktiske problemstillinger i fx de virksomheder, hvor den studerende har været i praktik.

”Uddannelsen er meget erhvervsrettet og tonet i forhold til, hvad der efterspørges ude i branchen. Jeg er især meget glad for praktikken og de mange studieture,” fortæller Niclas.

Men det var andre ting end udsigten til hurtigt at få et job og et erhvervsrettet studieforløb, der motiverede Niclas i sit studievalg.

”Jeg er utrolig optaget af, hvordan vi får en bedre klode og vil gerne være med til at gøre en forskel ved at hjælpe virksomhe-der med at få en grønnere profil. Derfor vil jeg være miljøteknolog”, siger han.

Learning by doing og mindre holdstørrelserUndervisningsformen er en blanding af klassisk tavle- og klasseundervisning og praktisk gruppe- og projektarbejde - udendørs såvel som indendørs.

”Nogle dage er vi i laboratoriet for at ana-lysere jordbundsprøver. Andre dage op-renser vi vand på skolens eget rensnings-

anlæg eller lærer om energibesparelser ved at brygge øl på skolens nye bryggeri.”

Undervisningen foregår på mindre hold med ca. 30 studerende.

”Vi er meget forskellige, og det giver en god gruppedynamik. Nogle kommer direkte fra gymnasiet og andre med erfa-ring fra erhvervslivet. Nogle har også fået børn,” siger Niclas, der selv er STX-stu-dent fra Ikast-Herningområdet.

Hjælper tæppekoncern med at kortlægge stoffer I øjeblikket er Niclas i praktik hos Egetæpper A/S i Herning, der er en af Europas førende virksomheder indenfor design og produktion af gulvtæpper. Her hjælper han virksomheden med at kort-lægge, hvad det er for forskellige kemika-lier, farvestoffer og råmaterialer, der er i tæpperne.

”Praktikken giver direkte mening i forhold til det, jeg gerne vil arbejde med fremover. Det er lærerigt at få al den hands-on erfa-ring og ansvar. Det er også sjovt at være en del af et professionelt team og opdage, at jeg faktisk er god til det med at samarbej-de,” siger Niclas.

Bliv arkitekt, designer eller konservator

Kom og mød studerende fra glas- og keramikuddannelsen og fra

konservatoruddannelsen på KADK

Det Kongelige Danske Kunstakademis Skolerfor Arkitektur, Design og Konservering

18

GRIB FREMTIDEN

Foto: Torben AgentoftDen danske Landinspektørforening

Vil du om forme og sætte aftryk på fremtidens Danmark?Så tag en uddannelse, der sikrer dig job og varieret arbejde. Med landinspektøruddannelsen er hele verden åben. Du ereftertragtet og kan glemme alt om arbejdsløshed. Der er job herhjemme og i udlandet. I det offentlige og erhvervslivet.Vi kortlægger og planlægger, går i dialog og udvikler.Passer på natur og miljø. Det er vores hverdag. Se mere på www.landins.dk, hvis du vil være med

FØRST KOM IDEEN,

SÅ KOM LANDINSPEKTØREN

Hvad er den fedeste oplevelse, du har haft i Forsvaret? Uh, der er jo mange. De bedste oplevelser kommer, når man er udsendt, hvor man er i en helt anden kontekst, end man er vant til herhjemme. Hvis man er med til at redde liv eller er med til at ændre livet og gøre hverdagen lettere for de men-nesker, man er udsendt for at hjælpe. At have succes med det man gør, er nogle

af de bedste oplevelser, jeg har haft. Altså der, hvor man virkelig gør en forskel.

Har du en filosofi? Dét, jeg prædiker i mit kompagni -både for de værnepligtige og for den faste kadre- er, at vi skal kunne sætte ordet ”ordentligt” foran det, vi gør. Vi skal gøre tingene ordentligt. Man skal behandle sine folk ordentligt. Man skal gennemføre undervisning på en ordentlig måde, såle-des at man opnår de bedst mulige

Kaptajn Tobias Flint er chef for 1. Kompagni på

Gardehusarkasernen i Slagelse. Her deler han

sine oplevelser fra en lang karriere i Forsvaret

”Det bedste er at

kunne se, når man gør en forskel”

Kaptajnen i dialog med soldat fra Murle-stammen i Likuangole, Sydsudan

Af Alexandra Helbech Mundt

19

GRIB FREMTIDEN

MARTS 2015

UDDANNELSESMAGASINET– for unge med særlige behov

Læs magasinet online på

ua.dk

NYHEDER, BAGGRUNDSSTOF OG GODE HISTORIER– fra de unge, institutioner og berørte parter inden for specialområdet.

Vi vil gerne vise de unge, at uanset

udfordringer, findes der andre, som en

selv. Magasinet har også fokus på det

gode arbejde, der bliver gjort af skoler,

institutioner, lærere og pædagoger.

Uddannelsesmagasinet er ligeledes

messemagasin for Ud i Fremtiden

messerne, så alle udstillere, annoncører

og de besøgende kommer i bedst mulig

dialog.

resultater. Det starter jo her, når man er værnepligtig. Hvis dét, man får tillært sig i de grundlæggende militære færdigheder ikke er godt nok, vil det følge en langt hen i den videre karriere. Det er uanset, om man skal være værnepligtig, på sergent- eller officersskole.

Hvis man bare skal hjemsendes, kan man også få brug for de færdigheder, man læ-rer. F.eks. førstehjælp, brand, miljø eller redning

Hvordan ser du forskellen mellem Hærens Basisuddannelse (HBU) og Hærens Reaktionsstyrkeuddannelse (HRU)? Det er klart, at det bliver meget målrettet, når man ved, at man skal udsendes, som man for eksempel skal efter en HRU. Nu skal soldaterne uddannes en lille smule bredere i HRU, end man skulle førhen, da man ikke længere har én konkret missi-on at hverve til og træne hen imod. Men jeg er glad for -og er i virkeligheden kun interesseret i- at være chef for HBU. Det er arbejdet med de værnepligtige, som

jeg synes er sjovt. Det er sjovt at se den transformering og personlige udvikling, der sker med folk under værnepligten.

Hvad kan gøre dig allermest glad og allermest mest sur? I min nuværende stilling er det, når det hele klapper, og vi opnår gode resultater - for eksempel i de øvelser, som vi laver for de værnepligtige. Jeg bliver primært sur, når mine underførere skuffer. Altså hvis de tager låget af den kasse, jeg har givet dem til at hoppe rundt i – og springer ud over kanten. Det kan godt irritere mig lidt.

Hvad kan de for eksempel gøre forkert? Noget af det værste, jeg ved, er illoyalitet. Det har jeg svært ved. Det er ikke noget, jeg har oplevet her i kompagniet, men det ved jeg fra tidligere erfaringer, at jeg har det svært med. Derudover kan det gøre mig sur, hvis mine underførere ikke be-handler de værnepligtige ordentligt. Hvis de gør tossede ting - ting de godt ved er forkerte. Hvis de for eksempel går ud over sikkerhedsbestemmelserne.

Om Tobias Flindt Aktive år i Forsvaret Kaptajn Flint blev indkaldt til Forsvaret i august 1996 til Sjællandske Livregiment, som på det tidspunkt lå i Slagelse. Sidenhen har han været reservesoldat, sergentelev og officersaspirant. Han har gjort tje-neste i mekaniserede panserinfanteri-kompagnier og infanterikompagnier, hos Hesteskadronen, under FN, i Re-gimentsstaben og meget andet. I alt har han haft 18 år i det danske forsvar.

Udsendelser: 2006-2007: Irak hold 8, som delings-fører i Spejdereskadronen.

2009: Afghanistan ISAF hold 7 som næstkommanderende for Charlie Coy - et mekaniseret infanterikompagni, der havde til huse i den fremskudte operationsbase Armadillo.

2014: Sydsudan som Military Liaison Officer. Opererede ud fra byen Bor i delstaten Jonglei.

20

GRIB FREMTIDEN

Af Signe HareStøjen fra motoren tager til over start-banen og få minutter efter svæver den tomotorede flyvemaskine over Djursland - langt over Aarhus Lufthavn hvor Ole Moldt Jensen, som sidder i cockpittet, til daglig har sine start- og landinger.

I Danmark eksisterer der fire private pi-lotuddannelser, der tilsammen uddanner godt 40 piloter på årsbasis. En af disse uddannelsesinstitutioner er GreyBird Pilot Academy, som har base på Aarhus Lufthavn i Tirstrup, hvor Ole Moldt Jen-sen er uddannelsesleder. Her kan unge kvinder og mænd gøre deres drømme til virkelighed og få en uddannelse, der gør dem i stand til at styre og lande en flyvemaskine. Og det er ifølge Ole Moldt Jensen en mulighed, der ligger inden for rækkevidde for de fleste. ”Folk tror, man skal være halvt supermand for at blive pilot, og at man skal have perfekt syn og fysik. Det er nok myter fra militæret, for det passer altså ikke”, konstaterer uddan-nelseslederen.

Nede på landjorden sidder 23-årige Christian Knudsen og 22-årige Frederik Aagaard og evaluerer dagens flyvning. De er begge spirende piloter hos GreyBird Pilot Academy. ”Jeg begyndte at overveje pilotuddannelsen seriøst i 7.- 8. klasse, men drømmen har været der i mange år. Jeg bor tæt på en lufthavn, så jeg har været ude og flyve en del, og min mor havde en kollega med privatflyvercertifikat, som jeg også var ude og flyve med”, fortæller 23-årige Christian, der snart er færdig med sine to år på flyveskolen, og dermed kan påbegynde den karriere, han har drømt om siden folkeskoletiden.

På trods af drømmene forsøgte Christian sig først med økonomistudiet i Århus, da han var færdig med sin HHX. Pilotuddan-nelsen var dyr, og han vidste ikke, om det var en fornuftig investering. ”Jeg gjorde mig rigtig, rigtig mange overvejelser om økonomien, og det var grunden til, at jeg startede på en anden uddannelse. Jeg

valgte med hjernen, og ikke med hjertet, men det fandt jeg så ret hurtigt ud af var forkert. Allerede efter tre-fire måneder, vidste jeg, at jeg skulle skifte”, fortæller Christian, der nåede at læse økonomi i to semestre.

Mange overvejelser bagUddannelsen til erhvervspilot hos GreyBird Pilot Academy koster 632.500 kroner, og det er selvsagt mere, end den gennemsnit-lige student har stående på bankkontoen, når han er færdig med gymnasiet. Derfor måtte Christian og hans forældre gå til banken og bede om et lån.

”Jeg havde sparet en del op for at vise banken, at jeg var seriøs omkring det, og at jeg ikke bare ville bruge pengene på at gå i byen eller sådan noget – og så stillede mine forældre kaution. Men jeg tror ikke, der findes to personer på uddannelsen, der har finansieret det på samme måde”, uddyber Christian, der har fået job som instruktør på uddannelsen, når han er færdig, og drømmer om at arbejde for et selskab i udlandet i fremtiden.

Det nikker Frederik genkendende til. Den 22-årige pilotaspirant fra Frederikshavn er netop begyndt på uddannelsen for en måned siden. ”Jeg har været meget ydmyg, når folk spørger, hvad jeg laver, fordi jeg godt ved, det kan ligge i folks baghoved, at ens forældre har betalt, og man er en forkælet møgunge. Men det passer altså ikke”, understreger han. ”Det ér rigtig mange penge at betale, men jeg synes, det er vigtigt, at alt ikke går op i kroner og ører. Forhåbentlig er der også et job i den anden ende, som lønmæssigt gør op for startom-kostningerne”, uddyber han.

Ikke bare en drømFrederik fik sin interesse for flyvere, da han var helt lille, fordi hans far fløj med mo-delfly. Da hans skoletid sluttede, tog han en salgslederuddannelse, hvor han mødte en chef, der havde privatflyvercertifikat og introducerede ham til livet over skyerne.

”Dér fandt jeg ud af, at det rent faktisk var en mulighed at blive pilot. Det krævede sinds-sygt meget research, men jeg kom også frem til, at hvis jeg ikke skulle gå den vej – hvad skulle jeg så være? Det var det eneste, jeg ville”, siger Frederik, der ikke er i tvivl om, at han har truffet den rigtige beslutning.

”Luftrummet er stort! Det fascinerer mig, at man kan bevæge sig så hurtigt. Efter ti timer får man lov til at flyve solo og på den første tur alene, går det op for én, hvor fedt det er, at man selv kan styre flyet, og at det kun er én selv, der kan få den ned på jorden igen!”, siger Frederik, der ligesom mange andre, havde forsøgt at blive pilot igennem Forsvaret inden han søgte ind hos GreyBird Pilot Academy.

”Jeg kom ikke videre efter 2. afprøvning, men jeg vidste også godt, at nåleøjet var utroligt lille. Efter jeg undersøgte det nærmere, gik det op for mig, hvor meget man forpligter sig. I sidste ende ville jeg nok vælge denne vej alligevel. Både når man ser på det krone- og øremæssigt, men også i forhold til, hvor hurtigt jeg kan komme ud i den virkelige verden og arbejde”, fortæller Frederik, der drømmer om at flyve i Danmark.

Og det er der ifølge tallene gode odds for. Ifølge den amerikanske flyproducent Bo-eing bliver der nemlig behov for mere end 550.000 nye piloter over de næste tyve år på verdensplan. Knap 100.000 kommer til at mangle i Europa.

”Vi skal tilbage til 1998-99’ for at der har været så stor mangel på piloter, så det ser lyst ud for vores pilotaspiranter”, afslutter uddannelseslederen, Ole Moldt Jensen.

Christian (tv.) og Frederik (th.) gjorde sig mange overvejelser inden, de startede på pilotuddannelsen, men er overbeviste om, at de har valgt den rigtige uddannelse.

rækkevidde, hvis man længes efter et arbejdsliv over skyerne – og er vi llig til

at fo

retage investeringen.

Man behøver ikke være supermand for at blive pilot. Den klassiske drengedrøm

er fa

ktisk indenforLUFT UNDER VINGERNE

21

GRIB FREMTIDEN

uddannelserdageoverblik

14131

Tre dages åbent hus på alle videregående uddannelser i Aarhus

25., 26. og 27. februar 2016

udays.dk

days.dk

Studie- og Karrieredag »

Studievalgs elevguide

med oplægsbeskrivelser,

gode råd og information om

tilmelding til Studie- og

Karrieredag.

20.-21. januar 2016 i Aarhus

Indholdsfortegnelse

Studie- og Karrieredag 2016 ....................................................................... 5

En dag fuld af inspiration og ny viden ........................................................... 6

Jeg fandt min uddannelse ved Studie- og Karrieredag!.................................... 7

Sådan tilmelder du dig .............................................................................. 8

Program .................................................................................................. 9

Medie, kommunikation og information ................................................... 9

Samfund, politik og økonomi ................................................................ 9

Erhvervsøkonomi, handel og ledelse ..................................................... 9

Biologi, kemi og natur ........................................................................10

Fysik, matematik og nanoteknologi .....................................................10

Medicin, sundhed og pleje ...................................................................10

IT, elektronik og programmering ..........................................................11

Teknik, konstruktion og udvikling .........................................................11

Forsvar og politi .................................................................................11

Sprog, kultur og historie .....................................................................11

Kunst, musik og design ......................................................................13

Pædagogik, psykologi og undervisning .................................................14

Temaoplæg .......................................................................................14

Hvornår deltager din skole? .......................................................................15

Hvad gør du hvis .....................................................................................16

Kort over området ...................................................................................18

2

Studievalg ØstjyllandVestergade 248000 Aarhus C.www.studievalg.dk/oestjylland

©Studievalg Østjylland 2015/16. Redaktion: Mette Busk Sørensen

Indholdsfortegnelse

Studie- og Karrieredag 2016 ....................................................................... 5

En dag fuld af inspiration og ny viden ........................................................... 6

Jeg fandt min uddannelse ved Studie- og Karrieredag!.................................... 7

Sådan tilmelder du dig .............................................................................. 8

Program .................................................................................................. 9

Medie, kommunikation og information ................................................... 9

Samfund, politik og økonomi ................................................................ 9

Erhvervsøkonomi, handel og ledelse ..................................................... 9

Biologi, kemi og natur ........................................................................10

Fysik, matematik og nanoteknologi .....................................................10

Medicin, sundhed og pleje ...................................................................10

IT, elektronik og programmering ..........................................................11

Teknik, konstruktion og udvikling .........................................................11

Forsvar og politi .................................................................................11

Sprog, kultur og historie .....................................................................11

Kunst, musik og design ......................................................................13

Pædagogik, psykologi og undervisning .................................................14

Temaoplæg .......................................................................................14

Hvornår deltager din skole? .......................................................................15

Hvad gør du hvis .....................................................................................16

Kort over området ...................................................................................18

3

Hvad er Studie- og Karrieredag?Ved Studie- og Karrieredag kan du møde studerende og erhvervspersoner, der står klar til at fortælle dig om uddannelse, job og karriere. De vil give dig nye perspektiver og udfordre dig til at tænke over dit valg af uddannelse.

Ved arrangementet skal du høre to oplæg, som du selv vælger på forhånd. Programmet indeholder 57 oplæg om uddannelse, job og karriere og 6 tema-oplæg om studieliv, iværksætteri, sabbat og uddannelse i udlandet, så der er lidt for enhver smag. Derudover er der et særligt oplæg for IB-elever.

Hvornår foregår det?

Studie- og Karrieredag foregår den 20. og 21. januar 2016 i Scandinavian center, Musikhuset og Bora Bora i Aarhus. De tre bygninger ligger lige ved siden af hinanden. Ca. 14.000 elever fra ungdomsuddannelser i hele Østjyl-land deltager på forskellige tidspunkter i løbet af de to dage. Se på s. 17 hvornår din skole deltager.

Hvad sker der ellers?Sammen med Studie- og Karrieredag afholdes også Uddannelse Uden Græn-ser. Det er en stor messe med stande fra videregående uddannelser, højsko-ler, virksomheder osv. Her kan du få ny inspiration og svar på dine spørgs-mål. Studievalg Østjylland har også en stand på messen, hvor du kan få vejledning, så kig forbi! Læs mere om messen i den anden del af dette hæfte og på www.uug.dk.

2016

5

En dag fuld af inspiration og ny viden

Studie- og Karrieredag kan hjælpe dig på vej i jagten på dit fremtidige studie. Centerleder ved Studievalg Østjylland Sidsel Daubjerg Overgaard fortæller her hvordan.

Mange unge synes, at uddannelsesvalget er svært. Der er mange ud-dannelser at vælge imellem, og hvad skal man egentligt lægge vægt på, når man skal vælge? ”Vi plejer at sige, at valget både kræver, at man har selvindsigt, altså kender sine egne kriterier for uddannelse og sine interesser, at man har viden om uddannelserne, og at man handler ud fra det” siger Sidsel Daubjerg Overgaard, centerleder ved Studievalg Øst jylland. Hvert år vejleder hun og medarbejderne ved Studievalg Øst-jylland flere tusinde unge om, hvordan man træffer det endelige valg.

Sådan kan du bruge Studie- og Karrieredag

Hun er ikke i tvivl om, at Studie- og Karrieredag er en vigtig brik i ar-bejdet med at finde frem til sin kommende uddannelse: ”Ved Studie- og Karrieredag og den samtidige messe, Uddannelse Uden Grænser, har man mulighed for at indsamle viden om mange forskellige uddannelser, og måske støder man endda på uddannelser, man aldrig har hørt om før. Der er masser af inspiration at få! Og så er det rigtig godt, at man bliver ’tvunget’ til at tage stilling til, hvad man gerne vil høre om. Det sætter tanker i gang.”

Dagen kan også bruges på at få testet, om den uddannelse, man har i kikkerten, i virkeligheden handler om det, man tror, den gør. ”Vi møder ofte unge, der er begyndt på en uddannelse men dropper ud igen, fordi uddannelsen slet ikke var det, de troede. Det gode ved Studie- og Karrieredag er, at man her får muligheden for at høre mere og på den måde finde ud af, om det er en uddannelse, man vil gå videre med, eller om man i stedet skal finde en anden vej at gå.”

Foto

: PO

LFO

TO/G

rege

rs T

ycho

6

En dag fuld af inspiration og ny viden

Forbered digKan alle få noget ud af at deltage i Studie- og Karrieredag, uanset hvor langt man er i sine overvejelser om uddannelse? ”Ja”, siger Sidsel, ”for man kan aldrig få for meget ny viden og inspiration. Man kan sagtens bare møde op og suge til sig, men man får selvfølgelig endnu mere ud af det, hvis man forbere-der sig og selv er opsøgende på selve dagen.

På ug.dk kan man på forhånd læse om de uddannelser, man skal høre om, og skrive nogle spørgsmål ned til oplægsholderne. Og på messens hjemmeside, uug.dk, kan man se hvilke stande, der vil være. Så kan man inden arrange-mentet planlægge, hvilke stande man vil besøge og skrive nogle spørgsmål ned på forhånd. Studievalg Østjylland har også en stand, hvor du har mulig-hed for at få vejledning. Bare kig forbi!”

Jeg fandt min uddannelse ved Studie- og Karrieredag!

Jacob Bækkegaard er en af dem, der fandt sin uddannelse på Studie- og Karrieredag. Han endte med at læse Offentlig administration, efter at han blev præsenteret for den ved arrangementet. ”Jeg havde aldrig hørt om uddannelsen før, men da jeg så den nævnt i programmet for Studie- og Karrieredag, tænkte jeg, at den ville jeg undersøge nærmere. Oplægget, jeg hørte, bekræftede mig i, at uddannelsen var noget for mig, og jeg endte faktisk med at søge ind, og heldigvis blev jeg også optaget.”

7

Sådan tilmelder du dig

www.studievalg.dk/oestjylland

Ved Studie- og Karrieredag skal du høre to oplæg, som du skal vælge på forhånd.

Gå ind på www.studievalg.dk/oestjylland og klik på ”Studie- og Karrieredag”. Du kan orientere dig i programmet eller gå direkte til tilmeldingen via linket ”Tilmeld dig her”.

Tilmeldingsfristen er d. 1. december

8

Program side 9 -16

Medie, kommunikation og informationHer er uddannelser, hvor du selv bliver god til at kommunikere, og uddannelser, hvor du analyserer andres kommunikation og information. Du møder emner som fx informations søgning, virksomhedskommunikation og journalistisk skrivning.

Oplæg: Tidspunkt: Holdes af:

Informationsvidenskab 11.20-12.00 14.05-14.45

Aarhus Universitet

Int. virksomhedskommunikation 11.20-12.0014.05-14.45

Aalborg Universitet

Journalistik 10.25-11.0513.10-13.50

Syddansk Universitet

Tv- og medietilrettelæggelse 09.30-10.1012.15-12.55

Danmarks Medie- og Journalisthøj-skole

Samfund, politik og økonomiDisse uddannelser handler om, hvordan samfundet er bundet sammen af økonomi, poli-tik, mennesker, love og regler. Du møder emner som jura, økonomiske modeller, inter-nationale forhold og magtrelationer.


Administrationsøkonom 10.25-11.0513.10-13.50

Erhvervsakademi Dania

Jura 09.30-10.1012.15-12.55


Statskundskab 11.20-12.00 14.05-14.45

Aarhus Universitet

Økonomi 10.25-11.05 13.10-13.50

Aarhus Universitet

Erhvervsøkonomi, handel og ledelseUddannelserne her beskæftiger sig bl.a. med virksomheders økonomiske planlægning og styring samt markedsføring og organisation. Du vil fx arbejde med salgsstrategier, ledelsesformer og hvordan en virksomhed fungerer.


Almen erhvervsøkonomi, HA. 11.20-12.00 14.05-14.45


Financial Controller (inkl. Finans og Finansøkonom)

09.30-10.10 12.15-12.55

Erhvervsakademi Aarhus

Global Business Engineering 09.30-10.10 12.15-12.55

VIA University College

Markeds- og ledelsesantropologi 11.20-12.00 14.05-14.45


Markedsføringsøkonom 10.25-11.05 13.10-13.50


Med forbehold for ændringer

9

Biologi, kemi og naturUddannelserne tager udgangspunkt i naturen og de kemiske stoffer, vi bruger. Du finder både uddannelser, der har fokus på de små byggesten som molekyler og celler og ud-dannelser, der har større fokusområder som byer og landskaber.


Biologi 11.20-12.00 14.05-14.45

Aalborg Universitet

Geoscience 09.30-10.10 12.15-12.55

Aarhus Universitet

Kemi - diplomingeniør 10.25-11.05 13.10-13.50

Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet

Laborant 11.20-12.00 14.05-14.45


Molekylærbiologi 09.30-10.10 12.15-12.55

Aarhus Universitet

Fysik, matematik og nanoteknologi Uddannelserne benytter matematiske modeller og eksperimenter til at beskrive for-skellige problemstillinger. Du lærer at opstille modeller for alt; lige fra hvordan signaler transporteres rundt i hjernen til design af materiale i nano-skala.


Fysik 10.25-11.05 13.10-13.50

Aalborg Universitet

Matematik 09.30-10.10 12.15-12.55

Aarhus Universitet

Nanoscience 11.20-12.00 14.05-14.45

Aarhus Universitet

Medicin, sundhed og plejeDisse uddannelser handler om forebyggelse, behandling og pleje af mennesker og om forskning inden for ernæring, medicin og sundhedsteknologi. Du lærer om, hvordan kroppen fungerer, og hvordan man forebygger og behandler sygdomme.


Bandagist 10.25-11.05 13.10-13.50


Ernæring og sundhed 10.25-11.05 13.10-13.50


Idræt 09.30-10.10 12.15-12.55

Aarhus Universitet

Jordemoder 09.30-10.10 12.15-12.55

University CollegeNordjylland

Medicin 10.25-11.0513.10-13.50


Sygeplejerske 11.20-12.00 14.05-14.45


Tandlæge (odontologi) 11.20-12.00 14.05-14.45

Aarhus Universitet

10

IT, elektronik og programmeringPå disse uddannelser beskæftiger du dig med at lave elektronik og programmering, der er indmaden i alle de elektroniske apparater, vi bruger i dagligdagen. Det kan være alt fra mobiltelefoner og computere til fx elektronikken i en elevator.


Datalogi 11.20-12.00 14.05-14.45

Aarhus Universitet

Internetteknologier ogcomputersystemer - civilingeniør

09.30-10.10 12.15-12.55

Aalborg Universitet

IT-teknolog 10.25-11.05 13.10-13.50


Lærings- og oplevelsesteknologi - civilingeniør

10.25-11.05 13.10-13.50


Teknik, konstruktion og udviklingPå disse uddannelser beskæftiger du dig med produktion og udvikling af alt fra vind-møller, solenergifangere og hospitalsudstyr til bygninger og broer. Matematik og fysik indgår ofte som en vigtig del af studierne.


Automationsteknolog 09.30-10.10 12.15-12.55


Bygningsdesign - diplomingeniør 11.20-12.00 14.05-14.45


Maskinteknik - diplomingeniør 10.25-11.05 13.10-13.50


Skibsofficer 11.20-12.00 14.05-14.45

SIMAC

Velfærdsteknologi - civilingeniør 09.30-10.10 12.15-12.55


Forsvar og politiDen grundlæggende opgave for ansatte i forsvaret og ved politiet er at passe på både mennesker og landet. På uddannelserne har du fag som ledelse, kommunikation og jura, og du lærer fx om samfundet, selvforsvar og våbentyper.


Forsvarets uddannelser 10.25-11.05 13.10-13.50

Forsvaret

Politibetjent 11.20-12.00 14.05-14.45

Politiet

Sprogofficer i forsvaret 09.30-10.10 12.15-12.55

Forsvaret

11

”Det er super fedt at høre en person, som er uddannet,

fortælle, hvad uddannelsen og jobbet indebærer – godt gået!”

Sprog, kultur og historie Her er der fokus på forskellige kulturer, deres udtryk og sprog. I denne kategori find-er du uddannelser som historie, religionsvidenskab, dramaturgi, litteratur og filosofi samt alverdens fremmedsprog.


Antropologi 10.25-11.05 13.10-13.50

Aarhus Universitet

Dansk, nordisk sprog og litteratur 09.30-10.10 12.15-12.55

Aarhus Universitet

Dramaturgi 11.20-12.0014.05-14.45

Aarhus Universitet

Engelsk 10.25-11.05 13.10-13.50

Aalborg Universitet

Idéhistorie 09.30-10.10 12.15-12.55

Aarhus Universitet

Natur- og kulturformidling 11.20-12.00 14.05-14.45

University College Nordjylland

Kunst, musik og designHer finder du uddannelser, der er kreative, og uddannelser, der kombinerer det krea-tive med det tekniske eller det teoretiske. Uddannelserne er for dig, der vil arbejde med at producere eller analysere kunst, musik, design, computerspil eller arkitektur.


Arkitektur og design - civilingeniør 09.30-10.10 12.15-12.55

Aalborg Universitet

Designkultur og økonomi 11.20-12.00 14.05-14.45


Designteknolog 09.30-10.10 12.15-12.55


Integreret design - diplomingeniør 10.25-11.05 13.10-13.50


Multimediedesigner 11.20-12.00 14.05-14.45


Musik - bachelor 10.25-11.05 13.10-13.50

Det Jydske Musikkonservatorium

www.studievalg.dk/oestjylland13

Onsdag d. 20. januar 2016Bus - ud Bus - hjem11.05-11.30 15.00-15.2508.40-10.10 13.30-15.0011.00-11.50 15.00-15.5010.00-11.00 14.30-15.2008.30-08.45 12.30-12.4508.00-08.50 12.30-13.20Ingen bustransport 11.00-11.30 15.00-15.3011.00-11.30 15.00-15.30

Skole Favrskov Gymnasium Grenaa Gymnasium Handelsskolen Silkeborg Horsens Statsskole Langkær Gymnasium Learnmark Horsens HHX Marselisborg Gymnasium - deltager 11.30-15.00 Odder Gymnasium Skanderborg Gymnasium Skanderborg-Odder Center for Udd. - VUC Odder 10.50-11.30 15.00-15.30Skanderborg-Odder Center for Udd. - VUC Skanderborg 08.15-08.40 12.30-13.00

12.30-13.0015.00-15.30Ingen bus hjem (15.00)12.30-13.20 13.30-15.0015.00-15.50

Skanderborg-Odder Center for Udd. - HHX og HF Teknisk Gymnasium Skanderborg Teknisk Gymnasium Viby Th. Langs HF & VUC Tradium Handelsgymnasiet Tørring Gymnasium VUC Samsø VUC Aarhus - deltager 08.30-12.00Aarhus Gymnasium - deltager 08.30-12.30 Aarhus Handelsgymnasium - HHX - Vejlby

08.15-08.40 11.00-11.30 11.00-11.30 08.10-09.00 10.30-11.25 08.30-09.30 Særlig aftale Ingen bustransport Ingen bustransport 08.15-08.30 Ingen bus hjem (12.30)

Torsdag d. 21. januar 2016Bus - ud Bus - hjem11.30-11.50 Ingen bus hjem (15.00)08.05-09.05 12.30-13.3010.30-11.30 15.00-16.0010.30-11.30 15.00-16.0008.00-09.00 12.30-13.30 08.05-09.00 12.30-13.3010.30-11.30 15.00-16.0011.20-11.35 Ingen bus hjem (15.00)08.10-08.50 12.30-13.0008.10-09.00 12.30-13.2011.00-11.50 15.00-15.5008.05-09.00 12.30-13.25Ingen bustransport 08.45-10.15 13.30-15.00

Skole Egaa Gymnasium Horsens Gymnasium Horsens HF & VUC Learnmark Horsens HTX Paderup Gymnasium Randers HF & VUC Randers Statsskole Risskov Gymnasium Rønde Gymnasium Silkeborg Gymnasium Teknisk Gymnasium Silkeborg Tradium, Teknisk Gymnasium Randers Viby Gymnasium - deltager 11.30-15.00 Viden Djurs HHX og HTX, Grenaa Viden Djurs HHX, Rønde 08.10-08.50 12.30-13.00VUC Djursland (bus fra N. P. Jossiassens Vej 44, Grenaa) 08.45-10.15 13.30-15.00

12.15-12.45

Århus Akademi - deltager 09.00-12.30 Aarhus Katedralskole - deltager 11.30-15.00 Aarhus Handelsgymnasium - HHX – Viby Aarhus Statsgymnasium - deltager 11.30-15.00

Ingen bustransport Ingen bustransport 08.30-09.00 Ingen bustransport

Hvornår deltager din skole? Med forbehold for ændringer

Pædagogik, psykologi og undervisning Uddannelserne handler om, hvordan mennesker lærer og udvikler sig, og hvordan du arbejder med og underviser mennesker. Nogle af uddannelserne er meget teoretiske, mens andre uddannelser har flere praktikperioder.


Diakoni og socialpædagogik 10.25-11.05 13.10-13.50

Diakonhøjskolen, VIA University College

Lærer i folkeskolen 09.30-10.10 12.15-12.55


Psykologi 09.30-10.10 12.15-12.55


Socialrådgiver 11.20-12.00 14.05-14.45


Uddannelsesvidenskab 10.25-11.05 13.10-13.50

Aarhus Universitet

TemaoplægUnder denne kategori finder du oplæg, der ikke omhandler bestemte uddannelser. Her kan du fx høre om studieliv, uddannelse i udlandet, sabbat og iværksætteri.


Gode råd til karriereplanlægning- mens du læser

10.25-11.05 13.10-13.50

Karrierecentret,Erhvervsakademi Aarhus

Iværksætteri - hvordan udnytter jegmin viden til at skabe værdi?

09.30-10.10 12.15-12.55

Center for Entreprenørskabog Innovation, AU

Livet som studerende- tre studerende fortæller

11.20-12.00 14.05-14.45

Studievalg Østjylland ogtre studerende

Sabbat med mening - i Danmark 11.20-12.00 14.05-14.45

VUC Aarhus og Højskolerne

Sabbat med mening - i udlandet 09.30-10.10 12.15-12.55

EURES og Studievalg Østjylland

Uddannelse i udlandet 10.25-11.05 13.10-13.50

Styrelsen for Videregående Uddannelse

Workshop for IB-students 10-30-11.30(kun onsdag)

Business Academy Aarhus, VIA Uni-versity College, and Aarhus University

14

Onsdag d. 20. januar 2016Bus - ud Bus - hjem11.05-11.30 15.00-15.2508.40-10.10 13.30-15.0011.00-11.50 15.00-15.5010.00-11.00 14.30-15.2008.30-08.45 12.30-12.4508.00-08.50 12.30-13.20Ingen bustransport 11.00-11.30 15.00-15.3011.00-11.30 15.00-15.30

Skole Favrskov Gymnasium Grenaa Gymnasium Handelsskolen Silkeborg Horsens Statsskole Langkær Gymnasium Learnmark Horsens HHX Marselisborg Gymnasium - deltager 11.30-15.00 Odder Gymnasium Skanderborg Gymnasium Skanderborg-Odder Center for Udd. - VUC Odder 10.50-11.30 15.00-15.30Skanderborg-Odder Center for Udd. - VUC Skanderborg 08.15-08.40 12.30-13.00

12.30-13.0015.00-15.30Ingen bus hjem (15.00)12.30-13.20 13.30-15.0015.00-15.50

Skanderborg-Odder Center for Udd. - HHX og HF Teknisk Gymnasium Skanderborg Teknisk Gymnasium Viby Th. Langs HF & VUC Tradium Handelsgymnasiet Tørring Gymnasium VUC Samsø VUC Aarhus - deltager 08.30-12.00Aarhus Gymnasium - deltager 08.30-12.30 Aarhus Handelsgymnasium - HHX - Vejlby

08.15-08.40 11.00-11.30 11.00-11.30 08.10-09.00 10.30-11.25 08.30-09.30 Særlig aftale Ingen bustransport Ingen bustransport 08.15-08.30 Ingen bus hjem (12.30)

Torsdag d. 21. januar 2016Bus - ud Bus - hjem11.30-11.50 Ingen bus hjem (15.00)08.05-09.05 12.30-13.3010.30-11.30 15.00-16.0010.30-11.30 15.00-16.0008.00-09.00 12.30-13.30 08.05-09.00 12.30-13.3010.30-11.30 15.00-16.0011.20-11.35 Ingen bus hjem (15.00)08.10-08.50 12.30-13.0008.10-09.00 12.30-13.2011.00-11.50 15.00-15.5008.05-09.00 12.30-13.25Ingen bustransport 08.45-10.15 13.30-15.00

Skole Egaa Gymnasium Horsens Gymnasium Horsens HF & VUC Learnmark Horsens HTX Paderup Gymnasium Randers HF & VUC Randers Statsskole Risskov Gymnasium Rønde Gymnasium Silkeborg Gymnasium Teknisk Gymnasium Silkeborg Tradium, Teknisk Gymnasium Randers Viby Gymnasium - deltager 11.30-15.00 Viden Djurs HHX og HTX, Grenaa Viden Djurs HHX, Rønde 08.10-08.50 12.30-13.00VUC Djursland (bus fra N. P. Jossiassens Vej 44, Grenaa) 08.45-10.15 13.30-15.00

12.15-12.45

Århus Akademi - deltager 09.00-12.30 Aarhus Katedralskole - deltager 11.30-15.00 Aarhus Handelsgymnasium - HHX – Viby Aarhus Statsgymnasium - deltager 11.30-15.00

Ingen bustransport Ingen bustransport 08.30-09.00 Ingen bustransport

Hvornår deltager din skole? Med forbehold for ændringer

15

Hvad gør du hvis…

…du ikke ved, hvad du skal vælge?

Oplæggene ved Studie- og Karrieredag er inddelt i de tolv interesseom råder, som man også finder i Studievælgeren på ug.dk. Når du skal vælge oplæg, så tænk over, hvad du interesserer dig for. Hvilke fag kan du godt lide i sko-len? Laver du noget i din fritid, som du gerne vil beskæftige dig mere med?

Valget lige nu handler ikke om, hvad du gerne vil studere senere. Studie- og Karrieredag handler bare om at få ny viden og nye perspektiver, som du kan bruge, når du skal vælge uddannelse. Du får rig mulighed for at besøge ud-dannelser senere ved åbent hus og Studiepraktik.

Hvis du er på helt bar bund, så spørg dine kammerater, hvilke oplæg de skal høre og tag med dem. Det får du nemlig også noget ud af!

…de uddannelser, du gerne vil høre om, ikke er med?Der findes omkring 400 uddannelser i Danmark, så vi kan selvsagt ikke have oplæg om dem alle. Hvis en af de uddannelser, du er interesseret i, ikke er med i programmet, kan det være en god idé at høre om uddannelser, der lig-ner. Det kan være uddannelser, der ligger inden for det samme interesseom-råde, men det kan også bare være uddannelser af samme type. Det kan give dig en fornemmelse af niveauet, studieformen osv. Uanset hvad vil oplæggene gøre dig klogere på dit valg og give dig nye inputs.

…du allerede er afklaret om dit uddannelsesvalg?Det er aldrig spild af tid at få ny inspiration! Brug dagen til at bekræfte dit uddannelsesvalg, undersøg alternativer og hyg dig med dine kammerater.

…du gerne vil ændre din tilmelding?

Du kan ændre i din tilmelding frem til d. 1. december. Det gør du ved at tilmelde dig igen, ligesom da du tilmeldte dig første gang (se s. 8). Når du har registreret dine personlige oplysninger, fortæller hjemmesiden dig, at du allerede er tilmeldt, og spørger, om du vil overskrive din tilmelding. Svar ’ja’, udfyld dine personlige oplysninger igen og vælg to nye oplæg.

Efter 1. december kan man kun tilmelde sig oplæg med ledige pladser. Så hvis du ændrer din tilmelding herefter, vil der være et begrænset udvalg.

…du har glemt, hvilke oplæg du er tilmeldt?

To-tre dage inden du skal til Studie- og Karrieredag, modtager du en sms med info om, hvilke oplæg du er tilmeldt, og hvilke lokaler oplæggene er i. Hvis der er buskørsel fra din skole, vil der også stå, hvornår bussen afgår. 17

Kort over området

Scandinavian Congress Center

Oplæggene foregår i Radisson Blu Hotel i toppen af bygningen for enden af trappen(se modstående side).

Kort over området

Messeområde

Lokale

1+2

Lokale 7

Lokale 8

Lokale 9

Lokale 10Lokale

11Lokale

12

Lokale 13-14

Lokale15

Lokale 16

Lokale 17

Lokale 18

Lokale

3

Lokale

4

Lokale

5+6

7

Indgang

Bora Bora

Musikhuset Aarhus

Indgang til Radisson Blu Hotel

Rytmisk sal

Lille sal

A1 A2

Suecia salen

Dania salen

Nortvegia salen

Lokale

1+2Gangbro via Radisson Blu Hotel

Lokale

3

Lokale

4

Lokale

5+6

Busholdeplads

18

Scandinavian Congress Center

Oplæggene foregår i Radisson Blu Hotel i toppen af bygningen for enden af trappen(se modstående side).

Kort over området

Messeområde

Lokale

1+2

Lokale 7

Lokale 8

Lokale 9

Lokale 10Lokale

11Lokale

12

Lokale 13-14

Lokale 15

Lokale 16

Lokale 17

Lokale 118

Lokale

3

Lokale

4

Lokale

5+6

7

Indgang

Bora Bora

Musikhuset Aarhus

Indgang til Radisson Blu Hotel

Rytmisk sal

Lille sal

A1 A2

Suecia salen

Dania salen

Nortvegia salen

Lokale

1+2Gangbro via Radisson Blu Hotel

Lokale

3

Lokale

4

Lokale

5+6

Busholdeplads

19

uug2016 gf aarhus web

Documents