แผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2560

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1

“ รวดเรว มาตรฐาน เปนธรรม”

********************************************************************************* สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1

โทร. 045-613735 กลมนโยบายและแผน โทรสาร.045-612681 เอกสารกลมนโยบายและแผนเลขท นผ 2 /2560 โทร.086-4616472 Website://www.sisaketedu1.go.th E-mail:sisaket1@obec.go.th

คำานำา

เพอใหเปนไปตามพระราชกฤษฎกา วาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.2546 มาตรา 16 ทกำาหนดไวใหสวนราชการจดทำาแผนปฏบตราชการ

4 ป และในแตละปงบประมาณใหจดทำาแผนปฏบตการประจำาป เพอใชเปนกรอบแนวทางในการ

ปฏบตงาน และขอตงงบประมาณของหนวยงาน และตามมาตรฐานสำานกงานเขตพนทการศกษา มาตรฐานท 1 การบรหารจดการองคกรสความเปนเลศ ตวบงชท 1 กำาหนดหนวยงานมการแสดงวสยทศน เปาหมาย พนธกจทชดเจน และกำาหนดยทธศาสตรการพฒนาไดตรงประเดนนน สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 จงใชแนวทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบทสบสอง พ.ศ.2560-2564 นโยบายของรฐบาล

นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ แนวทางปฏรปการศกษารอบสอง (พ.ศ.2554-2561) นโยบายสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานปงบประมาณ พ.ศ.2560 ยทธศาสตรการพฒนาของจงหวดศรสะเกษ แผนพฒนาการศกษา พ.ศ.2560-2564 ของสำานกงานศกษาธการจงหวดศรสะเกษและทศทางการจดการศกษาของแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2558 – 2561 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 มาเปนกรอบแนวทางในการจดทำาแผนปฏบตการ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2560 โดยคำานงถงความทาทายในการพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษา ทสำานกงานเขตพนทการศกษาตองดำาเนนการ

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ขอขอบคณคณะกรรมจดทำา

แผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2560 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ

เขต 1 ทกทาน ตลอดจนบคคลทมสวนเกยวของและสนบสนนการจดทำาแผนปฏบตการในครงน

จนประสบความสำาเรจสามารถนำานโยบายไปสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1

สารบญหนา

สวนท ๑ บทนำา 1ขอมลพนฐานทางการศกษา ขอมลดานการจดการศกษา

3 อำานาจหนาท ภารกจของเขตพนทการศกษา

7โครงสรางการบรหาร 8

กรอบแนวคดการพฒนาคณภาพการศกษา9

ผลการดำาเนนงานทผานมา 34สวนท ๒ ทศทางพฒนาคณภาพการจดการศกษา

56สวนท 3 งบหนาบญชจดสรรงบประมาณ

แผนงานขยายโอกาสกลยทธพฒนาการศกษา 64

สวนท 4 บญชรายละเอยดโครงการ/กจกรรม ปงบประมาณ พ.ศ. 255965

โอนครงท 1 นส.สพฐ.ท ศธ 04002/ว 859 ลว.29 พ.ย.2559

งบหนาโครงการ งบประมาณ 1,500,000 บาท66

งบหนาโครงการ งบประมาณ 500,000 บาท77โอนครงท 2 นส.สพฐ.ท ศธ 04002/ว 483 ลว.2 กมภาพนธ 2560

งบหนาโครงการ งบประมาณ 2,690,080 บาท90

งบหนาโครงการ งบประมาณ 235,650 บาท106งบหนาโครงการ งบประมาณ 208,408 บาท117งบหนาโครงการ งบประมาณ 1,514,400 บาท

124งบหนาโครงการ งบประมาณ 447,462 บาท157งบหนาโครงการ งบประมาณ 67,000 บาท171งบหนาโครงการ งบประมาณ 100,000 บาท

174งบหนาโครงการ งบประมาณ 668,000 บาท

186งบหนาโครงการ งบประมาณ 35,500 บาท218งบหนาโครงการ งบประมาณ 33,500 บาท224

โอนครงท 3 นส.สพฐ.ท ศธ 04002/ว 1501 ลว.10 เมษายน 2560

งบหนาโครงการ งบประมาณ 3,348,072 บาท228

งบหนาโครงการ งบประมาณ 746,000 บาท290

งบหนาโครงการ งบประมาณ 1,004,000 บาท295

งบหนาโครงการ งบประมาณ 300,000 บาท320

โอนครงท 4 นส.สพฐ.ท ศธ 04010/ว 1412 ลว.28 เมษายน 2560

งบหนาโครงการ งบประมาณ 3,000,000 บาท(รอเงนโอน)322

สวนท 5 การบรหารแผนสการปฏบต326

ภาคผนวก1. คำาสง สพป.ศรสะเกษ เขต 1 ท 525/2559 สง ณ วนท 21 ตลาคม

พ.ศ.2559 328 เร อง แตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ พ.ศ.25602. คำาสง สพป.ศรสะเกษ เขต 1 ท 76/2560 สง ณ วนท 10

กมภาพนธ พ.ศ.2560 330 เร อง แตงตงคณะกรรมการจดสรรงบประมาณตามแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2560

สวนท 1บทนำา

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 จดตงขนตามพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ (ฉบบท 2)พ.ศ. 2553 ประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง การกำาหนดและแกไขเปลยนแปลงเขตพนทการศกษาเปนเขตพนทการศกษาประถมศกษา โดยกำาหนดใหเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1 เปลยนแปลงเปนเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ประกอบดวยทองท อำาเภอเมองศรสะเกษ อำาเภอกนทรารมย อำาเภอยางชมนอย อำาเภอโนนคณ อำาเภอนำาเกลยงอำาเภอวงหนและอำาเภอพยห ตงอยเลขท 360 ถนนรตนวงษา ม.5 ตำาบลหนองครก อำาเภอเมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ รวม 7 อำาเภอ 63 ตำาบล 758 หมบาน 63 อบต.1 เทศบาลเมอง 5 เทศบาลตำาบล มพนทรวม 2,427.848 ตารางกโลเมตร ประชากรรวม 445,222 คน(ทมา:ททำาการปกครองจงหวดศรสะเกษ ขอมล ณ เดอนธนวาคม 2557)

อาณาเขต ทศเหนอ ตดตอกบจงหวดยโสธรและอบลราชธานทศใต ตดตอกบอำาเภอเบญจลกษ อำาเภอศรรตนะ อำาเภอไพรบง

และ อำาเภอขขนธทศตะวนออก ตดตอกบจงหวดอบลราชธานทศตะวนตก ตดตอกบอำาเภออทมพรพสยและอำาเภอราษไศล

2

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ตงอยทอำาเภอเมองศรสะเกษ

มระยะทางไปยงอำาเภอในเขตบรการ ดงน

1 .อำาเภอกนทรารมย 26 กโลเมตร 2. อำาเภอยางชมนอย 19 กโลเมตร

แผนทแสดงเขตพนทการ

3 .อำาเภอโนนคณ 56 กโลเมตร 4. อำาเภอนำาเกลยง 44 กโลเมตร

5. อำาเภอวงหน 35กโลเมตร 6. อำาเภอพยห 21 กโลเมตร

แหลงทองเทยว1. สวนสมเดจพระศรนครนทร จงหวดศรสะเกษ 2.สวนเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เฉลมพระชนมพรรษา

80 พรรษา(เกาะกลางนำาหวยนำาคำา)

3. วดมหาพทธาราม (วดพระโต) เทศบาลเมองศรสะเกษ4. พระธาตเรองรอง วดบานเอก ตำาบลหญาปลอง อำาเภอเมอง5. ตกขนอำาไพพาณชย เทศบาลเมองศรสะเกษ6. อนสาวรยพระเจาตากสนมหาราช วดบานหนองตะเคยน ตำาบลจาน

อำาเภอเมองศรสะเกษ

แหลงทพกในศรสะเกษ1. โรงแรม เกษสร อ.เมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ โทร.0 4561

4006-72.โรงแรม พรหมพมาน อ.เมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ โทร.0 4561

27573. โรงแรม เดอะนอรธอสต ตงอยเลขท 1619 ถนนศรสมงค ต.เมองใต

อ.เมอง จ.ศรสะเกษ โทร. 0 4561 5777

4. โรงแรมบญศร บตค ตงอยท ถ.ราชการรถไฟ ต.เมองเหนอ อ.เมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ โทร.0 4562 2222

5. โรงแรมบานตนไม ตงอยทถนนเลยงเมอง ใกลสวนราชสกการะ (เกาะกลางนำาหวยนำาคำา)

6. บานแกวเรอนขวญอ.เมอง จ.ศรสะเกษ โทร.0 4564 31337. โรงแรมแมกไม ต.โพธ อ.เมอง จงหวดศรสะเกษ8. โรงแรมศรลำาดวน ต.โพธ อ.เมอง จ.ศรสะเกษ โทร.045-633600

โรงแรมทกแหง เปนทพกมสไตล ราคายอมเยา บรการหองพก รายวน / รายเดอน มบรการพเศษกรณเปนหมคณะและการพกเปนรายสปดาห –เดอน- ป

3ขอมลพนฐานทางการศกษา ตารางท 1 แสดงจำานวนโรงเรยนในสงกด จำาแนกตามอำาเภอ โดยจำาแนกตามสงกดและระดบพนท ทเปดสอน ปการศกษา 2559 สงกด สพฐ.จำานวน 258 โรงเรยน 1 สาขา สงกด

การศกษาเอกชน จำานวน 14 โรงเรยน รวมทงสน จำานวน 273 โรงเรยน

อำาเภอ

ระดบทเปดสอน/สงกดรวมทงสน

สพฐ. เอกชน

อ .1-

ป .6

อ .1-

อ .1-

สาขา

รวม

อนบา

ล

อ .1-

อ .1-

อ .1-

อาชว

รวม

เมองฯ 45 12 - - 57 - - 3 2 2 7 64กนทรารมย

46 26 - - 72 - 2 - 1 1 4 76

ยางชมนอย

11 5 - - 16 - 1 - - - 1 17

โนน 25 5 - 1 31 - 1 - - - 1 32

อำาเภอ

ระดบทเปดสอน/สงกดรวมทงสน

สพฐ. เอกชน

อ .1-

ป .6

อ .1-

อ .1-

สาขา

รวม

อนบา

ล

อ .1-

อ .1-

อ .1-

อาชว

รวม

คณนำาเกลยง

18 7 - - 25 - 1 - - - 1 26

วงหน 23 10 - - 33 - - - - - - 33พยห 20 4 1 - 25 - - - - - - 25รวม 19

069 1 1 25

9- 5 3 3 3 1

4273

ตารางท 2 แสดงจำานวนคร จำานวนนกเรยน จำานวนหองเรยน สงกด สพฐ.เปนรายอำาเภอ

โดยจำาแนกนกเรยนตามระดบการศกษา (ขอมล ณ 10 มถนายน 2559)

มนกเรยนจำานวน 47,684 คน หองเรยนจำานวน 2,811 หอง ครจำานวน 2,932 คน

อำาเภอ ระดบ

กอน

จำานว

นหอ

งเรย

ระดบ

ประถ

ม

จำานว

นหอ

งเรย

ระดบ

มธยม

ศจำา

นวน

หองเ

รยรว

มจำา

นวน

นกเร

ยนรว

มจำา

นวน

คร

เมองศรสะเกษ

2160 137 7352 429 810 42 10322 608 639

กนทรารมย

1820 151 5887 456 1319

79 9026 686 675

ยางชมนอย

562 37 1938 121 280 16 2780 174 196

โนนคณ 741 61 2427 192 383 18 3551 271 242

นำาเกลยง 956 62 3046 185 663 28 4665 274 277

วงหน 887 65 2790 199 508 30 4185 294 300

พยห 609 52 1838 156 320 18 2767 226 200

สถานศกษาเอกชน

2215 68 4804 140 3369

70 10388 278 403

รวม 9950

633 30082

1878

6807

300

47684 2811

2932

4ตาราง 3 แสดงจำานวนนกเรยน จำาแนกรายชน เพศ สงกด สพฐ.

และการศกษาเอกชน

ในสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1 ปการศกษา 2559 (ขอมล ณ 10 ม.ย. 59)

ชนสพฐ. สช. รวมทงสน

ชาย หญง รวม ชาย หญง

รวม ชาย หญง รวม

อนบาล 1 2000 1881 3881 311 306 617 2311 2187 4498อนบาล 2 2015 1839 3854 433 397 830 2448 2236 4684อนบาล 3 378 390 768 378 390 768รวมกอนประถม

4015

3720

7735

1122

1093

2215

5137

4813 9950

ประถมศกษาปท 1 2201 1925 4129

397 400 797 2598 2325 4923ประถมศกษา

ปท 2 2060 1981 4041400 401 801 2460 2382 4842

ประถมศกษาปท 3 2061 2074 4135

376 419 795 2437 2493 4930ประถมศกษา

ปท 4 2225 2107 4332442 412 854 2667 2519 5186

ประถมศกษาปท 5 2216 2068 4284

411 366 777 2627 2434 5061ประถมศกษา 2243 2114 4357 413 367 780 2656 2481 5137

ชนสพฐ. สช. รวมทงสน

ชาย หญง รวม ชาย หญง

รวม ชาย หญง รวม

ปท 6รวมประถม

ศกษา13009

12269

25278

2439

2365

4804

15448

14634

30082

มธยมศกษาปท 1 830 572 1402 461 442 903 1291 1014 2305

มธยมศกษาปท 2 830 572 1402 480 450 930 1310 1022 2332

มธยมศกษาปท 3 809 613 1422 336 355 691 1145 968 2113

รวมมธยมศกษา

ตอนตน

2457

1807

4264

1277

1247

2524

3734

3054 6788

มธยมศกษาปท 4 5 2 7 156 185 341 161 187 348

มธยมศกษาปท 5 4 4 8 105 137 242 104 141 245

มธยมศกษาปท 6 4 0 4 98 164 262 102 164 266

รวมมธยมศกษาตอนปลาย

13 6 19 359 483 845 372 489 861

รวมทงสน 19494

17802

37296

5197

5191

10388

24691

22993

47684

หมายเหต 1. ชนมธยมศกษาตอนปลาย ม 1 โรงเรยน ไดแกโรงเรยนบานเปอยประชาสามคค อ.พยห

5ตารางท 4 แสดงจำานวนขาราชการครบคลากรทางการศกษาอน ตามมาตรา 38 ค (2) และขาราชอน ในสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 (ขอมล ณ 31 ตลาคม 2559)

ท ตำาแหนง ระดบตำาแหนงกลมภารกจ จำานว

น(คน)

1 ผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ชำานาญการพเศษ

บรหารการศกษา 1

2 รองผอำานวยการ ชำานาญการพเศษ

บรหารการศกษา 8

3 ศกษานเทศก เชยวชาญ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

1

4 ศกษานเทศก ชำานาญการพเศษ

กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

16

5 นกวชาการศกษา ชำานาญการพเศษ

กลมสงเสรมการจดการศกษา 2

6 นกวชาการศกษา ชำานาญการ กลมสงเสรมการจดการศกษา 47 นกวชาการศกษา ปฏบตการ กลมสงเสรมการจดการศกษา 18 นกวชาการตรวจสอบภายใน ชำานาญการ

พเศษหนวยตรวจสอบภายใน 2

9 นกทรพยากรบคล ชำานาญการพเศษ

กลมบรหารงานบคคล 4

10 นกทรพยากรบคล ชำานาญการ กลมบรหารงานบคคล 511 นกทรพยากรบคล ปฏบตการ กลมบรหารงานบคคล 112 นตกร ชำานาญการ

พเศษกลมบรหารงานบคคล 1

13 นกวเคราะหนโยบายและแผน ชำานาญการพเศษ

กลมนโยบายและแผน 2

14 นกวเคราะหนโยบายและแผน ชำานาญการ กลมนโยบายและแผน 4

15 นกวชาการคอมพวเตอร ชำานาญการ กลมนโยบายและแผน 116 นกจดการงานทวไป ชำานาญการ

พเศษกลมอำานวยการ 1

17 นกจดการงานทวไป ชำานาญการ กลมอำานวยการ 418 นกประชาสมพนธ ชำานาญการ กลมอำานวยการ 119 นกประชาสมพนธ ชำานาญการ

พเศษกลมอำานวยการ 1

20 นกวชาการการเงนและบญช ชำานาญการพเศษ

กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

2

21 นกวชาการการเงนและบญช ชำานาญการ กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

5

22 นกวชาการการเงนและบญช ปฏบตการ กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

1

23 นกวชาการพสด ชำานาญการพเศษ

กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

1

24 เจาพนกงานพสด ชำานาญงาน กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

1

25 เจาพนกงานการเงนและบญช ชำานาญงาน กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

2

26 เจาพนกงานธรการ ชำานาญงาน ทกกลม 727 พนกงานธรการ ทกกลม 228 พนกงานราชการ ทกกลม 4

รวมทงสน 88

6

ขอมลดานการจดการศกษา

ในปการศกษา 2559 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 มศนยเครอขายพฒนางานวชาการ 24 ศนยและมกลมเครอขายการบรหารจดการพฒนาคณภาพการจดการศกษาแบบบรณาการ (CEO)จำานวน 15 กลมรวมทงสน 258 โรงเรยน 1 สาขา โรงเรยนเอกชน 14 โรงเรยน รวมทงสน 273 โรงเรยน โดยแตละกลมไดชวยเหลอกนในรปแบบสหวทยาการ ประกอบดวย

1. อำาเภอเมองศรสะเกษ จำานวนทงสน 64 โรงเรยน จดเปน 4 กลม CEO ดงน

กลม CEO เมองพระธาตเรองรอง จำานวน 11 โรงเรยนกลม CEO เมองหลวงพอโต จำานวน 11 โรงเรยนกลม CEO เมองสวนสมเดจ จำานวน 17 โรงเรยนกลม CEO เมองศรลำาดวน จำานวน 18 โรงเรยน

โรงเรยนเอกชน จำานวน 7 โรงเรยน

2. อำาเภอกนทรารมย จำานวนทงสน 76 โรงเรยน จดเปน 4 กลม CEO ดงน

กลม CEO กลางกนทรารมย จำานวน 16 โรงเรยนกลม CEO มตรภาพกนทรารมย จำานวน 13 โรงเรยนกลม CEO ฟากมลกนทรารมย จำานวน 25 โรงเรยนกลม CEO ทกษณกนทรารมย จำานวน 18 โรงเรยนโรงเรยนเอกชน จำานวน 4 โรงเรยน

3. อำาเภอยางชมนอย จำานวนทงสน 17 โรงเรยน จดเปน 1 กลม CEO ดงน

กลม CEO ยางชมนอย จำานวน 16 โรงเรยนโรงเรยนเอกชน จำานวน 1 โรงเรยน

4. อำาเภอโนนคณ จำานวนทงสน 31 โรงเรยน 1 สาขา จดเปน 2 กลม CEO ดงน

กลม CEO บรพาโนนคณ จำานวน 14 โรงเรยน 1 สาขา

กลม CEO ประจมโนนคณ จำานวน 16 โรงเรยน

โรงเรยนเอกชน จำานวน 1 โรงเรยน

5. อำาเภอนำาเกลยง จำานวนทงสน 26 โรงเรยน จดเปน 1 กลม CEO ไดแก

กลม CEO นำาเกลยง จำานวน 25 โรงเรยนโรงเรยนเอกชน จำานวน 1 โรงเรยน

6.อำาเภอวงหน จำานวนทงสน 33 โรงเรยน จดเปน 2 กลม CEO ดงน

กลม CEO วงหน 1 จำานวน 19 โรงเรยนกลม CEO วงหน 2 จำานวน 14 โรงเรยน

7.อำาเภอพยห จำานวนทงสน 25 โรงเรยน จดเปน 1 กลม CEO ไดแก

กลม CEO พยห จำานวน 25 โรงเรยน

7

อำานาจหนาทสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต 1

ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการสำานกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษา พ.ศ. 2553 ในราชกจจานเบกษา เลมท 127 ตอนพเศษ 109 ง เมอวนท 14 กนยายน 2553 ขอ 3 ใหสำานกงานเขตมอำานาจหนาทดำาเนนการใหเปนไปตามอำานาจหนาทของสำานกงานเขตพนทการศกษาตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ และมอำานาจหนาทดงตอไปน

(1) จดทำานโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาใหสอดคลอง

กบนโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน และความตองการของทองถน

(2)วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษาและหนวยงานในเขตพนทการศกษา และแจงการจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบ รวมทงกำากบ ตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว

(3) ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา

(4) กำากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐาน และในเขตพนทการศกษา

(5) ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา

(6) ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรมสนบสนนการจดและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา

(7) จดระบบการประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา

(8) ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนอนทจดรปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา

(9) ดำาเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา

(10) ประสาน สงเสรม การดำาเนนงานของคณะอนกรรมการ และคณะทำางานดานการศกษา

(11) ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐ ภาคเอกชน และองคกรปกครองสวนทองถน ในฐานะสำานกงานผแทนกระทรวงศกษาธการในเขตพนทการศกษา

(12)ปฏบตหนาทอนเกยวกบกจการภายในเขตพนทการศกษาทมไดระบใหเปนหนาทของหนวยงานใดโดยเฉพาะ หรอปฏบตงานอนตามทไดมอบหมาย

สำานกงานเขตอาจมอำานาจหนาทนอกเหนอไปจากทกำาหนดไวในวรรคหนงกได โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน  ซงไดแบงสวนราชการภายในสำานกงานเขตพนทการศกษา เปน 7 กลม

1 หนวย ดงตอไปน(1) กลมอำานวยการ(2) กลมบรหารงานบคคล(3) กลมนโยบายและแผน(4) กลมสงเสรมการจดการศกษา(5) กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา(6) กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย(7) กลมสงเสรมสถานศกษาเอกชน(8) หนวยตรวจสอบภายใน

โครงสรางสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต 1

นายชอม กรไกรผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษา

น.ส.รงอรณ ภทรเมธากล รอง ผอ.สพป.ศรสะเกษ เขต 1

หนวยตรวจสอบภายใน นางวนญพทธ โชคดสงเนน

คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการ

นายธระพงศ บษบงก

รอง ผอ.สพป.ศรสะเกษ เขต 1

กลมบรหารงานบคคล

นายอดมศกด เพชรผา

รอง ผอ.สพป.ศรสะเกษ เขต 1 กลมสงเสรมการ

จดการศกษา นายธนนทธร ศร

นายสเทพ ศรบญทองรอง ผอ.สพป.ศรสะเกษ

เขต 1กลมบรหารงานการเงนและ

สนทรพย

นายกษดศ ชวงไธ

นายรงสฤษธ บญรองรอง

ผอ.สพป.ศรสะเกษ เขต 1

กลมอำานวยการ

นายโชต บญทนนายชาณวต ศรเพชรรอง ผอ.สพป.ศรสะเกษ

เขต 1กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการ

ศกษา

นายเสนย เรองฤทธราว

รอง ผอ.สพป.ศรสะเกษ เขต 1

กลมนโยบายและ

กลมเครอขายพฒนาคณภาพการ

จดการศกษาแบบบรณาการ

เมองหลวงพอโต

กลมเครอขายพฒนาคณภาพการจดการศกษาแบบบรณาการ กลาง

กนทรารมย

กลมเครอขายพฒนาคณภาพการจดการศกษาแบบ

บรณาการ วงหน 1 และ วงหน 2

กลมเครอขายพฒนาคณภาพการ

จดการศกษาแบบบรณาการ ทกษณกนทรารมย

กลมเครอขายพฒนาคณภาพการ

จดการศกษาแบบบรณาการ เมองพระธาตเรอง

กลมเครอขายพฒนาคณภาพการจดการศกษาแบบบรณาการ เมองศร

ลำาดวน พยห

กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 271 โรงเรยน

กรอบแนวคดการพฒนาสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต 1

เพอใหเปนไปตามพระราชกฤษฎกา วาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.2546 มาตรา 16 ทกำาหนดไวใหสวนราชการจดทำาแผนปฏบตราชการ 4 ป และในแตละปงบประมาณใหจดทำาแผนปฏบตการประจำาป เพอใชเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงานและขอตงงบประมาณของหนวยงานนน สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ไดใชกรอบแนวทางทสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบทสบสอง พ.ศ.2560 - 2564 นโยบายของรฐบาล แนวทางปฏรปการศกษารอบสอง (พ.ศ.2554-2561) ยทธศาสตรการพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ นโยบายสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานปงบประมาณ พ.ศ.2560 ยทธศาสตรการพฒนาของจงหวดศรสะเกษ แผนพฒนาการศกษา พ.ศ.2560-2564 ของสำานกงานศกษาธการจงหวดศรสะเกษ และแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2558 - 2561 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 มาเปนกรอบแนวทางในการจดทำาแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2559 โดยคำานงถงความทาทายในการพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษา ทสำานกงานเขตพนทการศกษาตองเผชญทสำาคญ ไดแก

วสยทศนประเทศไทย ป 2558 – 2563 “มนคง มงคง ยงยน “ประเทศไทยไดประกาศ วสยทศน เพอกำาหนดทศทางการพฒนาประเทศ

ของรฐบาลวา มนคง มงคง ยงยน เพอพฒนาทงดานเสถยรภาพ ความสงบสข “ ”เศรษฐกจทเขมแขง ดานการใชจาย จดหางบประมาณเพอพฒนาประเทศใหมากขน แกปญหาดานสาธารณปโภค การดแลสขภาพและการศกษา

วสยทศน มนคง มงคง ยงยน“ ” นำาไปสการพฒนาใหคนไทยมความสขภายใต ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสนองตอบผลประโยชนแหงชาต “ ”อนไดแก การมเอกราช อธปไตย และบรณภาพแหงเขต อำานาจรฐ การดำารงอยอยางมนคง ยงยนของสถาบนหลกของชาต การดำารงอยอยางมนคงของชาตและประชาชนจากภยคกคามทกรปแบบ การอยรวมกนในชาตอยางสนตสข เปนปกแผน มความมนคงทางสงคม ทามกลาง พหสงคมและการมเกยรตและศกดศรของความเปนมนษย ความเจรญเตบโตของชาต ความเปนธรรม และความอยดมสขของประชาชน ความยงยนของฐานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม ความ

มนคงทางพลงงาน อาหาร ความสามารถในการรกษาผลประโยชนของชาตภายใตการเปลยนแปลงของสภาวะแวดลอมระหวางประเทศ การอยรวมกนอยางสนต ประสานสอดคลองกนดานความมนคงในประชาคมอาเซยน และประชาคมโลกอยางมเกยรตและศกดศร

ความมนคง หมายถง การมความมนคงปลอดภยจากภยและการเปลยนแปลงทงภายในประเทศและภายนอกประเทศในทกระดบ ทงระดบประเทศ สงคม ชมชน ครวเรอน และปจเจกบคคล และมความมนคงในทกมต ทงมตเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการเมอง เชนประเทศมความมนคงในเอกราชและอธปไตย มสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรยทเขมแขงเปนศนยกลางและเปนทยดเหนยวจตใจของประชาชน มระบบการเมองทมนคงเปนกลไกทนำาไปสการบรหารประเทศทตอเนอง และโปรงใสตามหลกธรรมาภบาล สงคมมความปรองดองและความสามคค สามารถผนกกำาลงเพอพฒนาประเทศ ชมชนมความเขมแขง ครอบครวมความอบอน มความมนคงของอาหารและพลงงาน ประชาชนมความมนคงในชวต มงานและรายไดทมนคงพอเพยงกบการดำารงชวต มทอยอาศยและความปลอดภยในชวตทรพยสน มการออมสำาหรบวยเกษยณ

ความมงคง หมายถง ประเทศไทยมการขยายตวของเศรษฐกจอยางตอเนองจนเขาสกลมประเทศรายไดสง ความเหลอมลำาของการพฒนาลดลง ประชาการไดรบผลประโยชนจากการพฒนาอยางเทาเทยมกนมกาขน ไมมประชาชนทอยใตเสนนความยากจน เศรษฐกจมความสามารถในการแขงขนสง สามารถสรางรายได ทงจาก

ภายในประเทศและภายนอกประเทศ และเปนจดสำาคญของการเชอมโยงในภมภาคทงการคมนาคมขนสง การผลต การคา การลงทน และการทำาธรกจ นอกจากนนยงมความสมบรณในทนทจะสามารถสรางการพฒนาตอเนองไป ไดแก ทนมนษย ทนทางปญญา ทนทางการเงน ทนทเปนเครองมอเครองจกร ทนทางสงคม และทนทางทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ความยงยน หมายถง การพฒนาทสามารถสรางความเจรญ รายได และคณภาพชวตของประชาชนใหเพมขนอยางตอเนอง ซงเปนการเจรญเตบโตของเศรษฐกจทไมใชทรพยากรธรรมชาตจนเกนพอด ไมสรางมลภาวะตอสงแวดลอมจนเกนความสามารถในการรองรบและเยยวยาของระบบนเวศนการผลตและการบรโภคเปนมตรตอสงแวดลอมและสอดคลองกบกฎระเบยบของประชาคมโลกซงเปนทยอมรบรวมกน ทรพยากรธรรมชาตมความอดมสมบรณมากขน และสงแวดลอมมคณภาพดขน คนมความรบผดชอบตอสงคม มความเอออาทร เสยสละเพอผลประโยชนสวนรวม รฐบาลมนโยบายทมงประโยชนสวนรวมอยางยงยนและใหความสำาคญกบการมสวนรวมของประชาชน และทกภาคสวนในสงคมยดถอและปฏบตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอการพฒนาในระดบอยางสมดล มเสถยรภาพและยงยน

นโยบายทเกยวของ1. นโยบายของรฐบาล (พลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร)

นายกรฐมนตร แถลงนโยบายของคณะรฐมนตรตอสภานตบญญตแหงชาต เมอวนท 12 กนยายน 2557 โดยไดกำาหนดนโยบายไว 11 ดาน เพอใหสอดคลองกบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย (ฉบบชวคราว) พทธศกราช 2557 มาตรา 19 ทระบใหรฐบาลมหนาทในการบรหารราชการแผนดนดำาเนนการใหมการปฏรป ดานตางๆ และสงเสรมความสามคคและความสมานฉนทของประชาชนในชาต ดงน

นโยบายรฐบาลทเกยวของกบดานการศกษากระทรวงศกษาธการ ในฐานะทมภารกจในการจดและสงเสรม

สนบสนนการศกษาเพอพฒนาทรพยากรมนษย เปนเปนพนฐานในการนำาพาประเทศใหกาวหนาอยางยงยน สอดคลองกบเจตนารมณของหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต โดยมบทบาทหลกดำาเนนการตามนโยบายของรฐบาลใน ขอท 4 นโยบายการศกษาและเรยนร การทะนบำารงศาสนา ศลปวฒนธรรม นอกจากนกระทรวงศกษาธการยงเปนหนวยราชการทสำาคญในการรวมขบเคลอนการดำาเนนการตาม นโยบายท 1 การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย นโยบายท 2: การรกษาความมนคง

ของรฐและการตางประเทศ นโยบายท 3 การลดความเหลอมลำาของสงคมและการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ นโยบายท 5 การยกระดบคณภาพบรการดานสาธารณสข และสขภาพของประชาชน นโยบายท 6 การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ นโยบายท 6 การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ นโยบายท 7 การสงเสรมบทบาทและใชโอกาสในประชาคมอาเซยน นโยบายท 8 การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจย และ พฒนา และนวตกรรม นโยบายท 9 การรกษาความมนคงของฐานทรพยากรและการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบการใชประโยชนอยางยงยน นโยบายท 10 การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาล และการปองกน ปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบในภาครฐ นโยบายท 11 การปรบปรงกฎหมายและกระบวนการยตธรรม โดยมนโยบายทเกยวของกบการศกษา ดงน

นโยบายท 1 : การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย

สถาบนพระมหากษตรยเปนองคประกอบสำาคญของการปกครองในระบอบประชาธปไตยตามประเพณการปกครองของไทย รฐบาลจงถอเปนหนาทสำาคญยงยวดในอนทจะเชดชสถาบนนไวดวยความจงรกภกด และปกปองรกษาพระบรมเดชานภาพ โดยจะใชมาตรการทางกฎหมาย มาตรการทางสงคมจตวทยา และ มาตรการทางระบบสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศในการดำาเนนการกบผคะนองปาก ยามใจหรอประสงคราย มงสนคลอนสถาบนหลกของชาต โดยไมคำานงถงความรสำานกและความผกพนภกดของคนอกเปนจำานวนมาก ตลอดจนเผยแพรความรความเขาใจทถกตองและเปนจรงเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยและพระราชกรณยกจเพอประชาชนทงจะสนบสนนโครงการทงหลายอนเนองมาจากพระราชดำาร สงเสรมให เจาหนาทสถานศกษา ตลอดจนหนวยงานทงหลายของรฐเรยนรเขาใจหลกการทรงงาน สามารถ

นำาหลกดงกลาวมาประยกตใชในการปฏบตราชการและการพฒนา ตลอดจนเรงขยายผลตามโครงการและแบบอยางททรงวางรากฐานไวใหแพรหลาย เปนทประจกษและเกดประโยชนในวงกวางอนจะชวยสรางความสมบรณพนสขแกประชาชนในทสด

นโยบายท 3 : การลดความเหลอมลำาของสงคมและการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ

3.5 เตรยมความพรอมเขาสสงคมทมความหลากหลายเนองจากการเขาสประชาคมอาเซยนโดยการสรางความเขมแขงและความพรอมแกแรงงานไทยและรวมพฒนาระบบความคมครองทางสงคมของแรงงานอาเซยน

3.6 จดระเบยบสงคม สรางมาตรฐานดานคณธรรมจรยธรรมและธรรมาภบาลใหแกเจาหนาทของรฐและประชาชนทวไปโดยใชคานยมหลก 12 ประการตามนโยบายของคณะรกษาความสงบแหงชาตทไดประกาศไวแลว

นโยบายท 4 : การศกษาและเรยนร การทะนบำารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม

รฐบาลจะนำาการศกษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม ความภาคภมใจในประวตศาสตร และความเปนไทย มาใชสรางสงคมใหเขมแขงอยางมคณภาพและคณธรรมควบคกน ดงน 4.1 จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร โดยใหความสำาคญทงการศกษาในระบบและการศกษาทางเลอกไปพรอมกน เพอสรางคณภาพของคนไทยใหสามารถเรยนร พฒนาตนไดเตมตามศกยภาพ ประกอบอาชพและดำารงชวตไดโดยมความใฝรและทกษะทเหมาะสม เปนคนดมคณธรรม สรางเสรมคณภาพ การเรยนร โดยเนนการเรยนรเพอสรางสมมาชพในพนท ลดความเหลอมลำา และพฒนากำาลงคนใหเปนทตองการ เหมาะสมกบพนท ทงในดานการเกษตร อตสาหกรรม และธรกจบรการ

4.2 ในระยะเฉพาะหนา จะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษา ใหสอดคลองกบความจำาเปนของผเรยนและลกษณะ พนทของสถานศกษา และปรบปรง และบรณาการระบบการกยมเงนเพอการศกษาใหมประสทธภาพเพอเพมโอกาสแกผยากจนหรอ ดอยโอกาส จดระบบการสนบสนนใหเยาวชนและประชาชน

ทวไปมสทธเลอกรบบรการการศกษา ทงในระบบโรงเรยนและนอกโรงเรยน โดยจะ พจารณาจดใหมคปองการศกษาเปนแนวทางหนง

4.3 ใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชาชนทวไป มโอกาสรวมจดการศกษา ทมคณภาพและทวถง และรวมในการปฏรปการศกษา และการเรยนร กระจายอำานาจ การบรหารจดการศกษาสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และ องคกรปกครองสวนทองถนตามศกยภาพและ ความพรอม โดยใหสถานศกษาสามารถเปนนตบคคล และบรหารจดการไดอยางอสระและคลองตวขน

4.4 พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต เพอใหสามารถมความรและทกษะใหมทสามารถประกอบอาชพไดหลากหลายตามแนวโนมการจางงานในอนาคต ปรบกระบวนการเรยนรและ หลกสตรใหเชอมโยงกบภมสงคม โดยบรณาการความรและคณธรรมเขาดวยกนเพอใหเออตอการพฒนาผเรยน ทงในดานความร ทกษะ การใฝเรยนร การแกปญหา การรบฟงความเหนผอน การมคณธรรม จรยธรรม และ ความเปนพลเมองด โดยเนนความรวมมอระหวางผเกยวของทงในและนอกโรงเรยน

4.5 สงเสรมอาชวศกษาและการศกษาระดบวทยาลยชมชน เพอสรางแรงงานทมทกษะ โดยเฉพาะในทองถนทมความตองการแรงงาน และพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาใหเชอมโยงกบมาตรฐาน วชาชพ

4.6 พฒนาระบบการผลตและพฒนาคร ทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒตรงตามวชาทสอนนำาเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยน การสอนเพอเปนเครองมอชวยครหรอเพอการเรยนรดวยตนเอง เชน การเรยนทางไกล การเรยนโดยระบบ อเลกทรอนกส เปนตน รวมทงปรบระบบการประเมนสมรรถนะทสะทอนประสทธภาพการจดการเรยนการสอนและการพฒนาคณภาพผเรยนเปนสำาคญ

4.7 ทะนบำารงและอปถมภพระพทธศาสนาและศาสนาอนๆ สนบสนนใหองคกรทางศาสนา มบทบาทสำาคญในการปลกฝงคณธรรมจรยธรรมตลอดจนพฒนาคณภาพชวตสรางสนตสขและความปรองดอง สมานฉนทในสงคมไทยอยางยงยนและมสวนรวมในการพฒนาสงคมตามความพรอม

4.8 อนรกษ ฟ นฟ และเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม ภาษาไทยและภาษาถน ภมปญญา ทองถนรวมทงความหลากหลายของศลปวฒนธรรมไทย เพอการเรยนร สรางความภาคภมใจในประวตศาสตร และความเปนไทย นำาไปสการสรางความสมพนธอนดในระดบประชาชน ระดบชาต ระดบภมภาค และระดบ นานาชาต ตลอดจนเพมมลคาทางเศรษฐกจใหแกประเทศ

4.9 สนบสนนการเรยนรภาษาตางประเทศ วฒนธรรมของประเทศเพอนบาน และวฒนธรรมสากล และการสรางสรรคงานศลปะและวฒนธรรมทเปนสากล เพอเตรยมเขาสเสาหลกวฒนธรรมของประชาคมอาเซยน และเพอการเปนสวนหนงของประชาคมโลก

4.10 ปลกฝงคานยมและจตสำานกทด รวมทงสนบสนนการผลตสอคณภาพ เพอเปดพนท สาธารณะ

ใหเยาวชนและประชาชนไดมโอกาสแสดงออกอยางสรางสรรค

นโยบายท 5 : การยกระดบคณภาพบรการดานสาธารณสข และสขภาพของประชาชน

5.5 สงเสรมการกฬาเพอสขภาพ ใชกฬาเปนสอในการพฒนาลกษณะนสยเยาวชนใหมนำาใจนกกฬา มวนย ปฏบตตามกฎกตกามารยาท และมความสามคค อกทงพฒนานกกฬาใหมศกยภาพ สามารถแขงขนในระดบนานาชาตจนสรางชอเสยงแกประเทศชาต

นโยบายท 6 : การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ

6.1 ในระยะเรงดวน เรงจายงบลงทนทยงคางอยกอนทจะพนกำาหนดภายในสนปน และสานตอนโยบายงบประมาณกระตนเศรษฐกจตามคณะรกษาความสงบแหงชาตไดจดทำาไว โดยตดตามใหมการเบกจายอยางคลองตวตงแตระดบกระทรวงจนถงระดบทองถน รวมทงจะดแลไมใหมการใชจายทสญเปลา เพอชวยสรางงานและกระตนการบรโภค

6.2 สานตอนโยบายงบประมาณกระตนเศรษฐกจตามทคณะรกษาความสงบแหงชาตไดจดทำาไว โดยนำาหลกการสำาคญของการจดทำางบประมาณรายจายประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2558 ทใหความสำาคญในการบรณาการงบประมาณและความพรอมในการดำาเนนงาน รวมทงนำาแหลงเงนอนมาประกอบการพจารณาดวย เพอขบเคลอนนโยบายใหเกดผลอยางเปนรปธรรม ประหยด ไมซำาซอน และมประสทธภาพ ทบทวนภารกจทมลกษณะไมยงยนหรอสรางภาระหนาทสาธารณของประเทศเกนความจำาเปน และสดงรายการลงทนในระดบจงหวดเพอแสดงความโปรงใส เปนธรรม และไมเลอกปฏบตควบคไปกบการเพมนประสทธภาพการเบกจายงบประมาณตงแตระดบกระทรวงจนถงระดบทองถนเพอชวยสรางงานและกระตนการบรโภค โดยจะจดใหมระบบและกลไกในการตดตามตรวจสอบไมใหมการใชจายทสญเปลา

นโยบายท 10 : การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาล และการปองกน ปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบในภาครฐ

10.1 ปรบปรงระบบราชการในดานองคกรหรอหนวยงานภาครฐทงในระดบประเทศ ภมภาค และทองถน ทบทวนการจดโครงสรางหนวยงานภาครฐทมอำานาจหนาทซำาซอนหรอลกลนกนหรอมเสนการปฏบตงานทยดยาว ปรบปรงวธปฏบตราชการใหทนสมยโดยนำาเทคโนโลยมาใช แกไขกฎระเบยบใหโปรงใส ชดเจน สามารถบรการประชาชนไดอยางมประสทธภาพ ตลอดจนจดระบบอตรากำาลงและปรบปรงคาตอบแทนบคลากรภาครฐใหเหมาะสมและเปนธรรม ยดหลกการบรหารกจการบานเมองทด การบรหารจดการภาครฐแบบใหมการตอบสนองความตองการของ

ประชาชนในฐานะทเปนศนยกลาง และการอำานวยความสะดวกแกผใชบรการเพอสรางความเชอมนวางใจในระบบราชการ ลดตนทนดำาเนนการของภาคธรกจเพมศกยภาพในการแขงขนกบนานาประเทศ และการรกษาบคลากรภาครฐทม

ประสทธภาพไวในระบบราชการ โดยจะดำาเนนการตงแตระยะเฉพาะหนาไปตามลำาดบความจำาเปน และตามทกฎหมายเออใหสามารถดำาเนนการได

10.3 ยกระดบสมรรถนะของหนวยงานของรฐใหมประสทธภาพ สามารถใหบรหารเชงรกทงในรปแบบการเพมศนยรบเรองราวรองทกขจากประชาชนในตางจงหวดโดยไมตองเดนทางเขามายงสวนกลาง ศนยบรการสาธารณะแบบครบวงจรทครอบคลมการใหบรการทหลากหลายซงจะจดตงตามทชมชนตางๆ เพอใหประชาชนสามารถเดนทางไปตดตอขอรบบรการไดโดยสะดวกการใหบรการถงตวบคคลผานระบบศนยบรการรวม ณ จดเดยว (One Stop Service) และระบบรฐบาลอเลกทรอนกสทสมบรณแบบ พฒนาหนวยงานของรฐใหเปนองคกรแหงการเรยนรมการสรางนวตกรรมในการทำางานอยางประหยด มประสทธภาพ และระบบบรณาการ

10.4 เสรมสรางระบบคณธรรมในการแตงตงและโยกยายบคลการภาครฐวางมาตรการปองกนการแทรกแซงจากนกการเมอง และสงเสรมใหมการนำาระบบพทกษคณธรรมมาใชในการบรหารงานบคคลของเจาหนาทฝายตางๆ

10.5 ใชมาตรการทางกฎหมาย การปลกฝงคานยม คณธรรม จรยธรรม และจตสำานกในการรกษาศกดศรของความเปนขาราชการและความซอสตยสจรต ควบคกบการบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพเพอปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบของเจาหนาทของรฐทกระดบอยางเครงครด ยกเลกหรอแกไขกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบตางๆ ทไมจำาเปน สรางภาระแกประชาชนเกนควร หรอเปดชองโอกาสการทจรต เชน ระเบยบการจดซอจดจาง การอนญาต อนมต และการขอรบบรการของรฐ ซงมขนตอนยดยาว ใชเวลานาน ซำาซอน และเสยคาใชจายทงของภาครฐและประชาชน

2. แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564)

1. เปาหมายหลกของแผนฯ (Extreme Goals)1. พฒนาคณภาพการศกษาและคณภาพคนไทยใหมภมคมกนตอการ

เปลยนแปลง

และการพฒนาประเทศในอนาคต2. ผลตและพฒนากำาลงคนรองรบการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพ

การแขงขนของประเทศ3. สรางโอกาสใหคนไทยไดเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต4. สรางองคความร เทคโนโลย นวตกรรม สนบสนนการพฒนา

ประเทศอยางยงยน5. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาใหมประสทธภาพตามหลกธร

รมาภบาลโดยการมสวนรวมจากทกภาคสวน

2. ตวชวดตามเปาหมายหลก1. ผลคะแนนสอบ PISA ในแตละวชาไมตำากวา 500** 2. รอยละของคะแนนเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกระดบการ

ศกษาขนพนฐานจากการทดสอบระดบชาตเพมขน

3. รอยละของผเรยนทกระดบการศกษามคณธรรม จรยธรรม มความเปนพลเมองและพลโลก(1)

4.อนดบความสามารถในการแขงขนของประเทศดานการศกษาของ IMD ดขน(2)

5. รอยละของสถานศกษาทกระดบ/ประเภท ทเขารบการประเมนในแตละปและไดรบการรบรองคณภาพ

6. สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษาตอสายสามญ(3)

7. รอยละของผสำาเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษามสมรรถนะ

เปนทพงพอใจของสถานประกอบการ และมงานทำาภายใน๑ ป รวมทงประกอบอาชพอสระเพมขน (4)

8. จำานวนผลงานวจยและนวตกรรมสงประดษฐทนำาไปใชประโยชนหรอตอยอด

ในเชงพาณชย (5)9. จำานวนปการศกษาเฉลยของคนไทยอาย 15-59 ปเพมขน (6)10. รอยละของกำาลงแรงงานทสำาเรจการศกษาระดบมธยมศกษา

ตอนตนขนไป (7)11. สดสวนผเรยนในสถานศกษาทกระดบของรฐตอเอกชน(8)12. จำานวนภาคเครอขายทเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

3. วสยทศน-“มงพฒนาผเรยนใหมความรคคณธรรม มคณภาพชวตทด มความ

สขในสงคม” -“ผเรยน หมายถงเดก เยาวชน นกเรยน นกศกษา” และประชาชน ทไดรบบรการจากกระทรวงศกษาธการ

- “มความรคคณธรรม หมายถงรอบร รอบคอบ ระมดระวง ซอสตย”สจรต ขยนอดทน สตปญญา แบงปน ซงเปนเงอนไขตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- “มคณภาพชวตทด หมายถง มอาชพ มความมนคง มงคง และ”ยงยนในการดำารงชวต

- “มความสข หมายถง ความอยดมสข สามารถอยรวมกนอยางเออ”อาทร มความสามคคปรองดอง

- “สงคม หมายถงสงคมไทย ภมภาคอาเซยน และสงคมโลก”

4. พนธกจ1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ/ประเภทสสากล2. เสรมสรางโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาของประชาชน

อยางทวถง เทาเทยม3. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

5. ยทธศาสตร1. ยทธศาสตรพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและ

ประเมนผล2. ยทธศาสตรผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

3. ยทธศาสตรผลตและพฒนากำาลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ

4. ยทธศาสตรขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษา และการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

5. ยทธศาสตรสงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา

6. ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

๖. กลยทธและตวชวดรายยทธศาสตรยทธศาสตรท 1 พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

กลยทธ1. พฒนากระบวนการเรยนการสอนทมคณภาพ และจดกจกรรมเสรม

ทกษะพฒนาผเรยนในรปแบบทหลากหลายสอดคลองกบทกษะทจำาเปนในศตวรรษท 212. พฒนาและปรบปรงหลกสตร การวดและประเมนผลการศกษาทก

ระดบ/ประเภทการศกษาใหทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางวทยาการและการเปลยนแปลงของสงคมโลก

3. สงเสรมการพฒนาเนอหาสาระททนสมยในทกระดบ/ประเภทการศกษาเพอการผลตสอการเรยนการสอน ตำาราเรยนทมคณภาพ รวมทงสอและตำาราเรยนอเลกทรอนกส

4. ปรบปรงระบบทดสอบทางการศกษาแหงชาตใหสอดคลองกบหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนการสอน

5. สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองและพลโลก ตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงในระบบการศกษาอยางเขมขน

ตวชวดระดบยทธศาสตร1. รอยละของโรงเรยนทผเรยนผานตามเกณฑคณลกษณะทพง

ประสงคในการคดวเคราะหคดสงเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรค 2. รอยละของผเรยนทไดรบการพฒนากจกรรมเสรมทกษะและมผล

สมฤทธทางการเรยนสงขน 3 รอยละของผเรยนทกระดบการศกษามคณธรรมจรยธรรม มความ

เปนพลเมองและพลโลก(1)4. อนดบความสามารถในการแขงขนของประเทศดานการศกษาของ

IMD ดขน(2)5. จำานวนสถาบนอดมศกษาของประเทศทตดอนดบสถาบนอดมศกษา

ชนนำาของโลกเพมขน 6. รอยละของผเรยนทไดรบการวดผลสมฤทธทางการเรยนดวย

ขอสอบแบบอตนย

ยทธศาสตรท ๒ ผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษากลยทธ1. วางแผนการผลต และพฒนาคร คณาจารย อยางเปนระบบให

สอดคลองกบความตองการในการจดการศกษาทกระดบ /ประเภทการศกษา 2. ปรบระบบการผลตคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหม

ประสทธภาพ3. เรงรดพฒนาผบรหารสถานศกษา รวมทงครประจำาการทสอนไม

ตรงวฒ ครทสอนคละชนและครในสาขาวชาทขาดแคลน

4. สรางขวญกำาลงใจ สรางแรงจงใจใหกบคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

5. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ

ตวชวดระดบยทธศาสตร1. รอยละของครตามแผนการผลตไดรบการผลตใหสอดคลองกบ

ความตองการใน การจดการศกษาและมคณภาพตามเกณฑทกำาหนด2. รอยละของผบรหารสถานศกษาตามแผนการพฒนาไดรบการ

พฒนาใหสอดคลองกบ ความตองการในการจดการศกษาและมคณภาพตามเกณฑทกำาหนด3. รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนาและผานการประเมนมาตรฐาน สมรรถนะวชาชพ 4. รอยละของคณาจารยทไดรบการพฒนา สามารถนำาความรไปใชในการปฏบตงานได อยางมคณภาพ5. จำานวนคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรม

สวสดการ สวสดภาพ สทธประโยชนเกอกล ความมนคง และผดงเกยรต

๖. ระดบความพงพอใจในระบบบรหารงานบคคลของคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ยทธศาสตรท ๓ ผลตและพฒนากำาลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ

กลยทธ1. เรงผลตและพฒนากำาลงคนสาขาทจำาเปนตอการพฒนาประเทศ

อาท ดานวทยาศาสตรเทคโนโลย แพทย และพยาบาล

2. เรงผลตและพฒนาสมรรถนะกำาลงคนดานอาชวศกษาใหทนกบความเปลยนแปลงของ

เทคโนโลย และรองรบพนทเขตเศรษฐกจพเศษ3. สงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษา เรงปรบคานยม และวาง

รากฐานทกษะอาชพใหแกผเรยนตงแตวยการศกษาขนพนฐาน

4. สงเสรม สนบสนนการพฒนาผมความสามารถพเศษอยางตอเนองทกระดบ

5. เสรมสรางความเขมแขงของกระบวนการผลตและพฒนากำาลงคน โดยสรางเครอขาย

ความรวมมอตามรปแบบประชารฐ ทงระหวางองคกรภายในและตางประเทศ

6. สงเสรมงานวจยและนวตกรรมทสามารถนำาไปใชประโยชนไดจรง

ตวชวดระดบยทธศาสตร1. สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษาตอ

สายสามญ (3)2. รอยละของผสำาเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษา

มสมรรถนะเปนทพงพอใจของสถานประกอบการ และมงานทำาภายใน ๑ ป รวมทง

ประกอบอาชพอสระเพมขน(4)3. จำานวนผลงานวจยและนวตกรรมสงประดษฐทนำาไปใชประโยชน

หรอตอยอดในเชงพาณชย(5)4. จำานวนเครอขายการผลตและพฒนากำาลงคนกบองคกร/หนวยงาน

ทงในและตางประเทศ 5. จำานวนผเรยนในระบบทวภาคเพมขนเฉลยรอยละ 30 ตอป** 6. รอยละของผเรยนสายวทยาศาสตร เทคโนโลย ในสถาบน

อดมศกษาระดบอนปรญญาถงปรญญาตรเพมขน

7. รอยละของผมความสามารถพเศษดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และดานอนๆ ทไดรบการพฒนาเพมขน

ยทธศาสตรท ๔ ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

กลยทธ1. ประกนโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานใหแกผเรยน

ในทกพนทครอบคลมถงคนพการ ผดอยโอกาส และผมความตองการพเศษ 2. สงเสรมการจดการศกษานอกระบบ และการเขาถงแหลงเรยนรท

สอดคลองกบความสนใจ และวถชวตของผเรยนทกกลมเปาหมาย

3. เรงสรางความเขมแขงของระบบการเทยบโอนความรและประสบการณใหเกดผลเปนรปธรรมอยางกวางขวาง

4. จดหาทนและแหลงทนทางการศกษา5. เรงพฒนาแหลงเรยนรทเออตอการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

อยางมคณภาพมความหลากหลาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง

ตวชวดระดบยทธศาสตร1. จำานวนปการศกษาเฉลยของคนไทยอาย 14 – 59 ป เพมขน (6)2. รอยละของกำาลงแรงงานทสำาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอน

ตนขนไป (7)3. รอยละของประชากรวย 13-15 ป และวย 16-18 ป ไดรบการ

ศกษาในระดบมธยมศกษาตอนตนและระดบมธยมศกษาตอนปลายตามลำาดบเพมขน

4. รอยละของผเรยนพการทขนทะเบยนคนพการไดรบการพฒนาสมรรถภาพหรอบรการทางการศกษาเพมขน

5. รอยละของผผานการฝกอบรม/พฒนาทกษะอาชพระยะสน สามารถนำาความรไปใชในการประกอบอาชพหรอพฒนางานได

6. จำานวนแรงงานอาย 15-9 ป ทขอเทยบโอนประสบการณและความรเพอขอรบวฒการศกษาเพมขน

7. จำานวนแหลงเรยนรทไดรบการพฒนาใหสามารถจดการศกษาและการเรยนรตลอดชวตทมคณภาพ มความหลากหลาย และใหบรการไดอยางทวถง

ยทธศาสตรท ๕ สงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา กลยทธ

1. พฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษาและการบรหารจดการททนสมยและไมซำาซอน ใหผรบบรการสามารถเขาถงไดอยางทวถงและมประสทธภาพ

2. พฒนากระบวนการจดทำาระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศ ระบบการรายงานผลของฐานขอมลโดยเชอมโยงขอมลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษาใหเปนเอกภาพเปนปจจบน และมมาตรฐานเดยวกน

๓. ผลตและพฒนาโปรแกรมประยกตหรอคอมพวเตอรชวยสอน(CAI) ใหผเรยน สถานศกษา และหนวยงานทางการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา นำามาใชเพมคณภาพการเรยนรอยางเปนระบบ

๔. จดหาอปกรณ /ทรพยากรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศใหกบผเรยนอยางเพยงพอทวถง และเหมาะสมกบการแสวงหาความรดวยตนเองอยางตอเนอง

ตวชวดระดบยทธศาสตร1. รอยละของผเรยนในสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอนทาง

ไกลดวยระบบ DLIT,DLTV , ETV มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสงขน

2 ระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษามความทนสมย ผรบบรการสามารถเขาถงไดอยางทวถงและมประสทธภาพ

๓. ระบบฐานขอมลกลางดานการศกษาของประเทศททนสมย /เปนปจจบน

๔. สดสวนเครองคอมพวเตอรตอนกเรยนในโรงเรยนในพนททมความตองการจำาเปน

ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

กลยทธ1. ปรบปรงกลไกการบรหารจดการการศกษาใหมประสทธภาพ

และเปนไปตามหลกธรรมาภบาลโดยเนนดานคณธรรมความโปรงใส และการมสวนรวม

2.ยกระดบคณภาพการศกษาตอบสนองการสรางอาชพและเพมคณภาพชวต ลดความเหลอมลำาสรางความสมานฉนท และเสรมสรางความมนคงในจงหวดชายแดนภาคใต

3. เรงสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมรบผดรบชอบในการจดการศกษารวมท

สนบสนนทรพยากรเพอการศกษา 4. เสรมสรางภาพลกษณหนวยงานใหเกดความรวมมอ และ

สรางเครอขาย /ความเปนภาคหนสวนกบองคกรทงภายในและตางประเทศ5. สงเสรมและขยายผลใหสถานศกษาระดบการศกษาขนพน

ฐานทมความพรอมพฒนาเปนสถานศกษานตบคคลในกำากบ

ตวชวดระดบยทธศาสตร1. สดสวนผเรยนในสถานศกษาทกระดบของรฐตอเอกชน(8)2. รอยละของผเรยน เยาวชนและประชาชนในพนทจงหวด

ชายแดนภาคใตทไดรบการพฒนาศกยภาพหรอทกษะดานอาชพ สามารถมงานทำา หรอนำาไปประกอบอาชพในทองถนได

3. รอยละของคะแนนเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกระดบการศกษาขนพนฐานในพนทจงหวดชายแดนภาคใตจากการทดสอบระดบชาตเพมขน

4. ระดบความสำาเรจในการมสวนรวมขององคกร /ภาคเครอขายทงในและตางประเทศในการจดและพฒนาการศกษา

5. รอยละของการดำาเนนงานคณธรรมและความโปรงใสของหนวยงาน

6. ระดบความสำาเรจของการพฒนาสถานศกษาเปนสถานศกษานตบคคลในกำากบหมายเหต :1. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) หมายถง ตวชวดทปรากฏทงในเปาหมายหลกของแผนฯ

และปรากฏในระดบยทธศาสตร2. ** หมายถง ตวชวดและคาเปาหมาย ทนำามาจากรางแผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 12

3. นโยบายกระทรวงศกษาธการ

จดเนนเชงนโยบาย รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป)

1) นอมนำาแนวพระราชดำาร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศกษา ของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช และสมเดจ

พระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร มาขบเคลอนงานดานการศกษาใหเกดเปนรปธรรม เพอเปนแนวทางในการปฏบตแกหนวยงานในสงกดดงน

1.1 พระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร ดงน

1) "การศกษาตองมงสรางพนฐานใหแกผเรยนใน 2 ดาน คอ สงเสรมใหนกเรยนมทศนคต ทถกตอง

2) การศกษาตองมงสรางพนฐานชวตหรออปนสยทมนคงเขมแขง อาท การสรางบคลกและอปนสย ทดงาม (Character Education)"

1.2. สบสานพระราชปณธานดานการศกษาของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ททรงมแนวพระราชกระแสฯ ทรงพระราชทานในวโรกาสตาง ๆ เกยวกบนกเรยน คร และการศกษา

2. การดำาเนนการตามแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 - 2579) ภายใตวสยทศน ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนา“แลว ดวยการพฒนาตามปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ”

3. จดเนนการดำาเนนงานของกระทรวงศกษาธการ 3.1 ดำาเนนการอยภายใตกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 -

2579) 3.2 ทกโครงการของกระทรวงศกษาธการตองเนนความโปรงใส และตอ

ตานการทจรตคอรปชน 3.3 กระทรวงศกษาธการ ตองมคณลกษณะ MM = Modernized

MOE มการดำาเนนการสอดคลอง กบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ....

3.4 ดำาเนนการเรงดวนตามขอสงการของนายกรฐมนตรใหเหนผลการดำาเนนการเปนรปธรรม

4. จดเนนสำาคญ นโยบาย แนวทางหลกการดำาเนนงานและโครงการสำาคญของกระทรวงศกษาธการ โดยยดกรอบยทธศาสตรชาต 6 ดาน เปนหลกในการดำาเนนการใหเปนรปธรรม ดงน

1. ดานความมนคง แนวทางหลก 1.1 พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน

1.1.1 การเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลก นอมนำาพระราชปณธานและพระราชกระแส ดานการศกษา พฒนาหลกสตร การเรยนการสอนวชาทมเนอหาเกยวประวตศาสตรและสถาบนพระกษตรย

1.1.2 พฒนากระบวนการเรยนการสอน เพอความปรองดองและสมานฉนทเชน กจกรรมเพอนชวยเพอน

1.2 การบรหารจดการ 1.2.1 การศกษาจงหวดชายแดนภาคใตและพนทชายขอบ/ชายแดน 1.2.2 ปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา

2. ดานการผลต พฒนากำาลงคนและสรางความสามารถในการแขงขน แนวทางทางหลก : ผลต พฒนากำาลงคนและงานวจยทสอดคลองกบการพฒนาประเทศ

2.1 การยกระดบมาตรฐาน พฒนาหลกสตร สอ และครดานภาษา 2.2 ผลตกำาลงคนรองรบ New S-Curve โดยสานพลงประชารฐ

ดานการศกษาและจดการศกษา ทวภาคอกรปแบบหนงโดยใชสถานการณจรงจากสถานประกอบการและชมชน ปรบโรงงาน เปนโรงเรยน โดยมงเนนใหนกเรยน “ ”นกศกษาไดฝกทกษะฝมอควบคกบการฝกทกษะการท างานรวมกบผอน เพอใหม สมรรถนะทเปนไปตามความตองการของสถานประกอบการ

๒.๓ ปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน เรงรดการพฒนาอาจารย เพอผลตนวตกรรมและ เทคโนโลย รองรบอตสาหกรรมเปาหมาย ๑๐ อตสาหกรรมใหม

3. ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน แนวทางหลก 3.1 การพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและ

ประเมนผล 3.2 การผลต พฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

3.2.1 การสรรหาคร 3.2.2 ปรบเกณฑการประเมนวทยฐานะครใหเปนการเชอมโยง

กบการเรยนการสอน เพอใหครอยในหองเรยน

3.2.3 การพฒนาคร การอบรมคร 4. ดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและการลดความเหลอมลำาทางการ

ศกษา แนวทางหลก : โอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา

4.1 สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาโดยยกระดบคณภาพสถานศกษาทตองการ ความชวยเหลอและพฒนาเปนพเศษอยางเรงดวน (ICU) รวมทงการดำาเนนการตามแนวทาง No Child Left Behind คอ จดทำาขอมลเพอสงตอผเรยน การปองกน การตดตามเดกออกกลางคนโดยชมชน ผปกครองรวม รบผดชอบ และคดกรองเดกทมความจำาเปนและตองการเปนพเศษ

4.2 เพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทล โดยบรณาการเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา ใหสามารถใชประโยชนรวมกน ทงดานโครงสรางพนฐานและระบบเครอขาย ดานระบบขอมลสารสนเทศ เพอการศกษา ดานสอและองคความร รวมถงการพฒนาบคลากรใหใชเทคโนโลยดจทลอยางสรางสรรคและรเทาทน การเปลยนแปลง

4.3 จดระบบการคดเลอกเขาเรยนมหาวทยาลย (Admission) เพอสรางความเทาเทยมในการ ใชสทธเขาศกษาตอระดบอดมศกษาผานระบบ Clearing-House

5. ดานการเสรมสรางคณภาพชวตประชาชนทเปนมตรกบสงแวดลอม แนวทางหลก : พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน

1. โครงการธนาคารขยะ โดยโรงเรยนและชมชนรวมคดแยกขยะ นำากลบมาใชประโยชน

2. การสรางจตสำานกการพฒนาอยางยงยน เชน โรงเรยนตามพระราชดำาร : ตนแบบการจดการ สงแวดลอม

3. หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยขยายผลบรรจในหลกสตรทกระดบ

6. ดานการพฒนาระบบและการบรหารจดการ แนวทางหลก : พฒนาระบบบรหารจดการ

6.1 เรองกฎหมาย เตรยมความพรอมเกยวกบกฎหมายการศกษา เพอรองรบรางรฐธรรมนญ พ.ศ. .... จำานวน 12 ฉบบ ดงน

6.1.1 กฎหมายหลก 1) พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. .... 2) พ.ร.บ.กองทนชวยเหลอผขาดแคลนทนทรพย พ.ศ. .... 3) พ.ร.บ. ปฏรปการศกษา : จดตงคณะกรรมการใหแลวเสรจ

ภายใน 60 วน 6.1.2 กฎหมายรอง ใน พ.ร.บ. ปฏรปการศกษา

1) พ.ร.บ. ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ (ฉบบท ..) พ.ศ. ....

2) พ.ร.บ. สภาครและบคลากรทางการศกษา 3) พ.ร.บ. ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

(ฉบบท ..) พ.ศ. .... 4) พ.ร.บ. เงนเดอน วทยฐานะและเงนประจำาตำาแหนง

ขาราชการคร 5) พ.ร.บ. การอดมศกษา พ.ศ. ....6) พ.ร.บ. โรงเรยนเอกชน (ฉบบท ..) พ.ศ. .... 7) พ.ร.บ. การศกษาตลอดชวต พ.ศ. .... 8) พ.ร.บ. เทคโนโลยเพอการศกษา พ.ศ. .... 9) พ.ร.บ. กองทนพฒนาคร พ.ศ. ....

6.2 ปรบปรงระบบการบรหารงานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

6.3 การจดตงกระทรวงอดมศกษา ทเปนรปธรรม ชดเจน 6.4 การขบเคลอนนโยบายระดบพนท ใหสำานกงานศกษาธการภาคและ

สำานกงานศกษาธการจงหวด เปนฐานในการขบเคลอน นโยบายเพอพฒนาคณภาพการศกษา

6.5 บรหารจดการโรงเรยนแมเหลกและโรงเรยนขนาดเลก 7. การขบเคลอน กำากบและการตดตามการนำาจดเนนเชงนโยบาย

รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการสการปฏบต

7.1 ใหสวนราชการ หนวยในสงกดกระทรวงศกษาธการ จดทำาแผนปฏบตการตามจดเนนเชงนโยบาย รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการระดบกระทรวงและระดบหนวยงานทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 6 ดาน

7.2 สำานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เปนหนวยงานหลกและกำาหนดกรอบการตดตาม ประเมนผล และรายงานรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ดงน

7.2.1 จดตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการนำาจดเนนเชงนโยบาย รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการสการปฏบต เพอเปนกลไกในการขบเคลอนและตดตาม ประเมนผลการดำาเนนงานตามนโยบาย

7.2.2 ตดตามการนำาจดเนนเชงนโยบายนโยบายสการปฏบต ประกอบดวย การประชมตดตาม รายไตรมาส รอบ 6 เดอน และ 12 เดอน ซงการรายงานขอมลเปนเอกสาร / e-report และการตรวจราชการ

7.2.3 จดทำารายงานและสรปผลการปฏบตตามนโยบายทเปนจดเนนทตองเรงรดใหปรากฏผล โดยเรวในทกเดอน (กอนวนพธสปดาหสดทายของเดอน)

7.2.4 จดทำารายงานและสรปผลการปฏบตตามจดเนนเชงนโยบายทกนโยบายเปนรายไตรมาส รอบ 6 เดอน และรอบ 12 เดอน

7.2.5 การรายงานและสรปผลการปฏบตตามขอ 5.2.1 – 5.2.4 อาจมการเปลยนแปลง ซงจะมการสงการ ใหทราบเพอใหการดำาเนนการเกดความเหมาะสมตอไป

4. นโยบายสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2560

เพอใหการศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของความเปนไทย ใหนกเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพสงสดในตน มความรและทกษะทแขงแกรงและเหมาะสม เปนพนฐานสำาคญในการเรยนรระดบสงขนไป และการดำารงชวตในอนาคต สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงกำาหนดนโยบายของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2559 ดงน

1. เรงรดปฎรปการศกษาขนพนฐาน ใหมการปรบปรงเปลยนแปลงระบบ และกระบวนการการจดการศกษาขนพนฐานทงระบบใหมประสทธภาพ ทนสมย ทนเหตการณ ทนโลก ใหสำาเรจอยางเปนรปธรรม

2. เรงพฒนาความแขงแกรงทางการศกษา ใหผเรยนทกระดบทกประเภท รวมถงเดกพการ และดอยโอกาส มความร และทกษะแหงโลกยคใหมควบคกนไป โดยเฉพาะทกษะการอาน เขยน และการคด เพอใหมความพรอมเขาสการศกษาระดบสง และโลกของการทำางาน

3. เรงปรบระบบสนบสนนการจดการศกษา ทสอดคลองไปในทศทางเดยวกนมการประสานสมพนธกบเนอหา ทกษะ และกระบวนการเรยนการสอน ประกอบไปดวย มาตรฐานและการประเมน หลกสตรและการสอนการพฒนาทางวชาชพสภาพแวดลอม การเรยนร

4. ยกระดบความแขงแกรงมาตรฐานวชาชพครและผบรหารสถานศกษา ใหครเปนผทมความสามารถและทกษะทเหมาะสมกบการพฒนาการเรยนรของผเรยน ผบรหารสถานศกษามความสามารถในการบรหารจดการ และเปนผนำาทางวชาการ ครและผบรหารสถานศกษาประพฤตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยน สรางความมนใจและไววางใจ สงเสรมใหรบผดชอบตอผลทเกดกบนกเรยน ทสอดคลองกบวชาชพ

5. เรงสรางระบบใหสำานกงานเขตพนทการศกษา เปนองคกรคณภาพทแขงแกรง และมประสทธภาพ มความสามารถรบผดชอบการจดการศกษาขนพนฐานทมคณภาพ และมาตรฐานไดเปนอยางด

6. เรงรดปรบปรงโรงเรยนใหเปนองคกรทมความเขมแขง มแรงบนดาลใจ และมวสยทศนในการจดการศกษาขนพนฐานทชดเจน เปนสถานศกษาคณภาพ และมประสทธภาพ ทสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพและมาตรฐานระดบสากล

7. สรางระบบการควบคมการจดการการเปลยนแปลงทางการศกษา ทมขอมล สารสนเทศ และขาวสาร เกยวกบกระบวนการเรยนการสอนอยางพรอมบรบรณ และมนโยบายการประเมนผลอยางเปนรปธรรม

8. สรางวฒนธรรมใหมในการทำางาน เรงรดการกระจายอำานาจและความรบผดชอบ ปรบปรงระบบของโรงเรยน ใหเปนแบบรวมคดรวมทำา การมสวนรวม

และการประสานงาน สามารถใชเครอขายการพฒนาการศกษาระหวางโรงเรยนกบโรงเรยน องคกรปกครองสวนทองถน องคกรวชาชพ กลมบคคล องคกรเอกชน องคกรชมชนและองคกรสงคมอน

9. เรงปรบระบบการบรหารงานบคคลมงเนนความถกตอง เหมาะสม และเปนธรรมใหเปนปจจยหนนในการเสรมสรางคณภาพและประสทธภาพ ขวญและกำาลงใจ สรางภาวะจงใจ แรงบนดาลใจ และความรบผดชอบในความสำาเรจตามภาระหนาท

10. มงสรางพลเมองด ทตนตว และอยรวมกบผอนในสงคมพหวฒนธรรมได และทำาใหการศกษานำาการแกปญหาสำาคญของสงคม

11. ทมเทมาตรการเพอยกระดบคณภาพสถานศกษาทพฒนาลาหลง และโรงเรยนขนาดเลกทไมไดคณภาพ เพอไมใหผเรยนตองเสยโอกาสไดรบการศกษาทมคณภาพ

วสยทศนการศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล

บนพนฐานความเปนไทย

พนธกจ1. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคน ไดรบการศกษาอยาง

ทวถง และมคณภาพ2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงค

ตามหลกสตร3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความ

รบผดชอบตอคณภาพการศกษา

เปาประสงค1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการทเหมาะสมตามชวงวย

และไดสมดล และนกเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเหมาะสมตามชวงวยและมคณภาพ

2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐาน อยางทวถง มคณภาพ และเสมอภาค

3. คร ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทางการศกษาอน มทกษะทเหมาะสม และมวฒนธรรมการทำางานทมงเนนผลสมฤทธ

4. สำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามประสทธภาพ และเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานสคณภาพระดบมาตรฐานสากล

5. สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานบรณาการการทำางาน เนนการบรหารแบบมสวนรวม กระจายอำานาจและความรบผดชอบสสำานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

6. พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาเปนพเศษ

กลยทธจากวสยทศน พนธกจ เปาประสงค สำานกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐาน จงกำาหนด กลยทธ ปงบประมาณ พ.ศ. 2559 จำานวน 4 กลยทธ ดงตอไปน

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานกลยทธท 2 การเพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทว

ถงครอบคลมผเรยน ใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพและมคณภาพ

กลยทธท 3 การพฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษากลยทธท 4 พฒนาระบบการบรหารจดการ

จดเนนการดำาเนนงานของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดกำาหนดจดเนนการดำาเนนงานในปงบประมาณ พ.ศ.2560 โดยแบงเปน 3 สวน ดงน

สวนท 1 จดเนนดานผเรยน1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญ สมาตรฐานสากลดงตอไปน

1.1.1 นกเรยนระดบกอนประถมศกษา มพฒนาดานรางกาย อารมณ จตใจและสตปญญาทสมดลเหมาะสมกบวยและเรยนรอยางมความสข

1.1.2 นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET ) กลมสาระหลก เพมขนเฉลยไมนอยกวารอยละ 3

1.1.3 นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 มความสามารถดานภาษา อานออก เขยนได ดานคำานวณ และดานการใชเหตผลทเหมาะสม

1.1.4 นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ถงชนมธยมศกษาปท 6 ไดรบการสงเสรมใหมแรงใจสอาชพ ดวยการแนะแนวทงโดยครและผประกอบอาชพตาง ๆ (ผปกครอง ศษยเกา สถานประกอบการ) และไดรบการพฒนาความร ทกษะทเหมาะสมกบการประกอบอาชพสจรตในอนาคต

1.1.5 นกเรยนมทกษะชวต ทกษะการคดวเคราะห คดสรางสรรค และทกษะการสอสารอยางสรางสรรค อยางนอย 2 ภาษา ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนเครองมอในการเรยนรเหมาะสมตามชวงวย

1.2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกความเปนไทย หางไกลยาเสพตด มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม

1.2.1 นกเรยนระดบประถมศกษา ใฝเรยนรใฝด และอยรวมกบผอนได1.2.2 นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน มทกษะการแกปญหา และอยอยางพอเพยง1.2.3 นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย มความมงมนในการศกษาและการทำางานและสามารถปรบตวเขากบพหวฒนธรรม

บนพนฐานวฒนธรรมทดงามของคนไทยหางไกลยาเสพตด มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม

1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนน และพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคล ดวยรปแบบทหลากหลาย

1.3.1 เดกพการไดรบการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคล ดวยรปแบบทหลากหลายตามหลกวชา

1.3.2 เดกดอยโอกาสและเดกในพนทพเศษ ไดรบโอกาสทางการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร

และอตลกษณแหงตน1.3.3 นกเรยนทมความสามารถพเศษ ไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศดาน

วทยาศาสตร เทคโนโลยพนฐานทางวศวกรรมศาสตร คณตศาสตร ภาษา กฬา ดนตร และศลปะ 1.3.4 นกเรยนทเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถานประกอบการ

บคคล องคกรวชาชพ องคกรเอกชน องคกรชมชน และองคกรสงคมอน และการศกษาทางเลอก ไดรบการพฒนาอยางม

คณภาพ1.3.5 เดกกลมทตองการการคมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษ ไดรบการ

คมครองและชวยเหลอเยยวยาดวยรปแบบทหลากหลาย1.3.6 เดกวยเรยนในถนทรกนดาร ไดรบการศกษาและพฒนาทกษะการเรยนรตลอด

ชวต

สวนท 2 จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา2.1ครไดรบการพฒนาองคความร และทกษะในการสอสาร มสมรรถนะในการสอน

อยางมประสทธภาพ

2.1.1 ครไดรบการพฒนาวธการจดการเรยนการสอน การสอนคดแบบตาง ๆและการวดประเมนผล

ใหสามารถพฒนาและประเมนผลนกเรยนใหมคณภาพตามศกยภาพเปนรายบคคล

2.1.2 ครสามารถยกระดบคณภาพการศกษา โดยประยกตใชระบบสารสนเทศและการสอสารอยางเหมาะสม

2.1.3 ครไดรบการนเทศแบบกลยาณมตร โดยสำานกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารสถานศกษา และคร

ทงในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน หรอภาคสวนอน ๆ ตามความพรอมของโรงเรยน

2.1.4 ครสรางเครอขายการเรยนรการมสวนรวมจากผมสวนเกยวของ และทกภาคสวนใหเกดชมชนแหงการเรยนร

2.1.5 ครจดการเรยนการสอน ใหสอดรบกบการเปนประชาคมอาเซยน2.1.6 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความเปนคร การ

เปนครมออาชพ และยดมนในจรรยาบรรณของวชาชพ2.2 ผบรหารสถานศกษามความสามารถในการบรหารงานทกดานใหม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล2.3 ครและบคลากรทางการศกษาทมขวญกำาลงใจในการทำางาน2.4 องคกรคณะบคคลและผมสวนไดสวนเสยทเกยวของ วางแผนและ

สรรหาครและบคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนและสงคม

สวนท 3จดเนนดานการบรหารจดการ3.1 สถานศกษา สำานกงานเขตพนทการศกษา และสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ บรหารจดการโดยมงเนนการ กระจายอำานาจ การมสวนรวม และมความรบผดชอบตอผลการดำาเนนงาน

3.1.1 โรงเรยนทไมผานการรบรองคณภาพภายนอกและทผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนตำากวาคาเฉลย ของประเทศไดรบการแกไข ชวยเหลอ นเทศ ตดตามและประเมนผล โดยสำานกงานเขตพนทการศกษา

ทำาหนาทสงเสรมสนบสนนและเปนผประสานงานหลกใหโรงเรยนทำาแผนพฒนาเปนรายโรงรวมกบ

ผปกครองชมชนและองคกรอน ๆทเกยวของ3.1.2 สำานกงานเขตพนทการศกษา บรหารจดการอยางมคณภาพ โดยใชมาตรฐานเขตสำานกงานเขตพนท การศกษา3.1.3 สำานกงานเขตพนทการศกษา พฒนาระบบชวยเหลอ กำากบตดตาม

ตรวจสอบการบรหารจดการ งบประมาณทมประสทธภาพอยางจรงจงและตอเนอง3.1.4 สำานกงานเขตพนทการศกษา เชดชเกยรตโรงเรยนทนกเรยนมผล

สมฤทธทางการเรยนสงขน อตราการออกลางคนลดลงมพฤตกรรมเสยงลดลงอยางจรงจง

และตอเนอง3.2 หนวยงานในสงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทกระดบ สงเสรมการมสวนรวมในการ พฒนาคณภาพการศกษา

3.2.1 หนวยงานในสงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทกระดบทงสวนกลาง สำานกงาน

เขตพนทการศกษาและสถานศกษา สงเสรมใหทกภาคสวน เขามามสวนรวมในการพฒนา คณภาพการศกษา 3.2.2 หนวยงานในสงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ทกระดบทงสวนกลาง สำานกงาน เขตพนทการศกษาและสถานศกษา สงเสรมการระดมทรพยากร

ในการพฒนาคณภาพการศกษา

5. ยทธศาสตรการพฒนาจงหวดศรสะเกษ วสยทศน “ดนแดนเกษตรปลอดภยไดมาตรฐาน เมองสงบนาอย การคาและการทองเทยวสสากล”

ยทธศาสตรจงหวดดานการศกษาประเดนยทธศาสตรท 2 การเสรมสรางภมค มกนทางสงคมและ

คณภาพชวตทดเปาประสงคดานการศกษาเดกและเยาวชนไดรบการศกษาอยางทวถงมคณภาพ และตรงตามความ

ตองการของตลาดแรงงาน

ตวชวดดานการศกษา1.รอยละของผลสมฤทธทางการเรยนสงกวารอยละ 502.รอยละของผเรยนการศกษาภาคบงคบ(จบ ม.3 ) เทากบรอยละ

100 กลยทธดานการศกษา

1. เพมโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและมคณภาพตลอดชวต2. สนบสนนการสอสารภาษาในประเทศกลมอาเซยน3. เสรมสรางแรงจงใจในการเรยนตอสายอาชวศกษา4. เสรมสรางความเขมแขงแกสถาบนครอบครวใหมภมคมกนจาก

อบายมขสงเสพตดและปญหาสงคมอน ๆ

6. ยทธศาสตรการพฒนาการศกษา พ.ศ.2560-2564 สำานกงานศกษาธการจงหวดศรสะเกษวสยทศน ( Vision)

“ภายในป 2564 จงหวดศรสะเกษจดการศกษาอยางทวถง มคณภาพไดมาตรฐานบนพนฐานความเปนไทย”

พนธกจ (Mission)

1. สงเสรมสนบสนนใหประชากรทกชวงวยไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

2. สงเสรมพฒนาใหผเรยนเปนคนด มคณธรรมจรยธรรมมคณลกษณะทพงประสงคมคณภาพตามมาตรฐานหลกสตร มความเปนไทยมคณภาพชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. ผลตกำาลงคนใหตรงกบความตองการของจงหวดศรสะเกษ4. พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ5. พฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลเนนการมสวนรวมเพอเสรมสราง ความรบผดชอบตอคณภาพการศกษา

ประเดนยทธศาสตร1. เพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษาใหทวถงครอบคลมผเรยนใหไดรบ

โอกาส ในการพฒนาเตมตามศกยภาพ2. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาตามหลกสตรทกระดบและสง

เสรม ความสามารถดานการใชสอเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร3. สงเสรมการผลตและพฒนากำาลงคนใหสอดคลองกบความตองการตลาด

แรงงานของจงหวดศรสะเกษ

4. เรงรดพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ

5. พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการ โดยยดหลกธรรมาภบาลทเนนการมสวนรวมของทกภาคสวน

เปาประสงค1.ประชากรทกชวงวยไดรบโอกาสในการศกษาอยางทวถงและเสมอภาค2.ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและมผลสมฤทธทางการเรยนจากการประเมนระดบชาตสงขนไมนอยกวารอยละ 3 ตอป3.ผเรยนมความสามารถในดานเทคโนโลยเพอการเรยนรรอยละ 1004.ผจบการศกษามคณภาพและมาตรฐานสอดคลองกบความตองการการพฒนาจงหวด ศรสะเกษ5.ครมการปรบเปลยนกระบวนการเรยน การสอน ใหเกดกระบวนการคด วเคราะหกบ

ผเรยน ภายในป 2562 6.หนวยงานทางการศกษาบรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา

กลยทธ 1.1 เพมโอกาสการเขาถงการจดการศกษาอยางทวถงและเสมอภาค 1.2 เสรมสรางความเขมแขงของระบบตดตาม ชวยเหลอนกเรยนเพอลดความเสยงในการออกกลางคน 2.1 พฒนาคณภาพผเรยนใหไดมาตรฐานการศกษา 2.2 ปลกฝงและเสรมสรางนกเรยนทกคนใหมคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค 2.3 พฒนาผเรยนใหเปนนกเรยนยคใหม และเพมประสทธภาพการเรยนการสอน 2.4 พฒนาหลกสตรใหเหมาะสมกบทองถน 2.5 สงเสรมใหผเรยนใชเทคโนโลยเพอการเรยนร 3.1 ผลต และพฒนากำาลงคนใหสอดคลองกบความตองการตลาดแรงงานของจงหวดศรสะเกษ 4.1 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเปนครทมทกษะในศตวรรษท 21 4.2 เสรมสรางระบบแรงจงใจเพอใหครและบคลากรทางการศกษามขวญกำาลงใจในการทำางาน 5.1 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษา เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน 5.2 สงเสรมการใชวจยเปนฐานในการพฒนาการจดการศกษาของหนวยงานทางการศกษาและสถานศกษา

ตวชวดความสำาเรจตวชวดความสำาเรจ ประเดนยทธศาสตรท 1 เพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษาใหทวถง ครอบคลมใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ

1. .รอยละของประชากรทกชวงวย ไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและเสมอภาค

2. รอยละของผเรยนในระบบทวภาค ทวศกษาเพมขน

3. รอยละของผเรยนทเรยนจบการศกษาภาคบงคบ4. รอยละของผเรยนทจบชน,ม.6, ปวช.,ปวส. และระดบปรญญาตร หรอเทยบ

เทาตามทหลกสตรกำาหนด5.รอยละของผเรยนทจบหลกสตรไดรบการศกษาตอในระดบสงขน6. รอยละของผเรยนการศกษาภาคบงคบทออกกลางคนลดลง7.รอยละของเดกดอยโอกาส เดกทมความตองการพเศษไดรบโอกาสใหสามารถ

พฒนาไดเตมตามศกยภาพ8. .รอยละของผดอยโอกาส ผขาดโอกาส ผพลาดโอกาส ไดรบโอกาสในการพฒนา9..รอยละผไมรหนงสอไดรบการพฒนา10.จำานวนเดก เยาวชน และประชาชนไดเขารบการอบรมในศนยศกษา

พระพทธศาสนาวนอาทตย

ตวชวดความสำาเรจ ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ตามหลกสตรทกระดบและสงเสรมความสามารถดานการใชสอเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

1. รอยละผลการทดสอบ/ผลการประเมนระดบชาตเพมขน2. รอยละเดกชวงอาย 3-5 ป ไดรบการเตรยมความพรอม และม

พฒนาการสมวย3. รอยละของสถานศกษาทใชสะเตมศกษา (STEM Ed.)เพอยกระดบการ

เรยนร4. รอยละของสถานศกษาทกประเภท/ทกระดบ จดการศกษาไดคณภาพ

ตามมาตรฐาน ระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบดขนไป5. รอยละของผเรยนมสมรรถนะดานเทคโนโลยเพอการเรยนร

ตวชวดความสำาเรจ ประเดนยทธศาสตรท 3 สงเสรมการผลตและพฒนากำาลงคนใหสอดคลอง

กบความตองการตลาดแรงงานของจงหวดศรสะเกษ

1. รอยละของผสำาเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษา มสมรรถนะเปนทพงพอใจของสถานประกอบ และมงานทำาภายใน 1 ป รวมทงประกอบอาชพอสระเพมขน

2. สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษาตอสายสามญ

ตวชวดความสำาเรจ ประเดนยทธศาสตรท 4 เรงรดพฒนาครและบคลากรทางการศกษาให สามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ

1. รอยละของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนา และผานการประเมนมาตรฐานสมรรถนะวชาชพ

2. รอยละของ ผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนา สามารถนำาความรไปใชในการปฏบตงานไดอยางมคณภาพ

3.รอยละของครผสอนสามารถดำาเนนการวจยและพฒนานวตกรรม ปรบปรง และพฒนาคณภาพผเรยน

4. รอยละของสถานศกษาทมครตามเกณฑ 5. รอยละของสถานศกษาทมครสอนตรงตาม สาขาวชา

ตวชวดความสำาเรจ ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการ โดยยดหลกธรรมาภบาลทเนนการมสวนรวมของทกภาคสวน

1.จำานวนหนวยงาน/สถานศกษาทมเครอขายสนบสนนการบรหารจดการศกษาใหผเรยน

สามารถเรยนรและใชสอเทคโนโลยททนสมย2.รอยละความพงพอใจของผรบบรการดานขอมลสารสนเทศการจดการ

ศกษา3.รอยละของหนวยงาน/สถานศกษาทมการบรหารจดการโดยยดหลกธร

รมาภบาล4.รอยละของหนวยงาน/สถานศกษาดำาเนนการตามแผนปองกนและตอตาน

การทจรต5. รอยละของโรงเรยนขนาดเลกมรปแบบการบรหารจดการ

จากกรอบแนวคดดงกลาวสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต 1 ไดระดมความคดเหนจาก คณะกรรมการนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา คณะกรรมการครสภาเขตพนทการศกษาและประธานกลมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาแบบบรณาการ (CEO) ทกกลมเครอขาย ตวแทนผบรหารสถานศกษาในสงกด ผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษา รองผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษา ผอำานวยการกลมภารกจทกกลม หวหนากลมงานและบคลากรทางการศกษาในแตละกลมภารกจ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดทกคน ซงเปนตวแทนของผมสวนได สวนเสยในการจดการศกษา ประชมเชงปฏบตการจดทำาแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2558-2561 (แผนระยะปานกลาง 4 ป) เพอกำาหนดทศทางการพฒนาองคกร แบบมสวนรวม นำามาเปนกรอบแนวทางการดำาเนนงานและบรหารจดการของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 และดำาเนนการประชมเชงปฏบตการจดทำาแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2560 เมอวนท 7 พฤศจกายน 2560 ณ โรงแรมศรลำาดวน อำาเภอเมอง จงหวดศรสะเกษ เรยบรอยแลว

34

ผลการดำาเนนงานทผานมา

ตามแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน 4 ป พ.ศ.2558-2561 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษเขต 1 ไดนำารปแบบ การบรหารองคกรสความเปนเลศ “ : SASAKET MODEL” มาเปนแนวทางในการบรหารจดการแบบมสวนรวม และไดกำาหนดวสยทศน พนธกจ กลยทธ และประกาศเปนจดเนนในการดำาเนนงานเปนประจำาทกป ดงนนในปงบประมาณ พ.ศ.2559 ทผานมา คณะขบเคลอนภารกจ (Working Team) ของสำานกงานเขตพนทการศกษาประกอบดวย รองผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาทรบผดชอบกลมภารกจ ผอำานวยการกลมภารกจ หวหนากลมงานและบคลากรทางการศกษาในแตละกลมภารกจและสถานศกษาในสงกด 258 โรงเรยน 1 สาขา จำานวน 16 กลมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาแบบบรณาการ ขบเคลอนการดำาเนนงานอยางเขมแขง บคลากรมความรความสามารถ ทกสวนทเกยวของมการประสานความรวมมอกนเปนอยางด สงผลใหคาคะแนนการตดตามประเมนผลการบรหารและจดการของสำานกงานเขตพนทการศกษาตามเกณฑมาตรฐานสำานกงานเขตพนทการศกษา ไดรอยละ 84 อยในระดบดเยยม ดงผลการดำาเนนงานดงน

ดานคณภาพการศกษา กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยนโดยใชกระบวนการเรยนรทหลากหลายกลยทธท 2 สงเสรมใหผเรยนมโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาขนพนฐานและแหลงเรยนรจดเนน ดานพฒนาคณภาพผเรยน ผลการดำาเนนงาน

จดเนนท 1 นกเรยนกอนประถมศกษามพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคมและสตปญญา ทสมดลเหมาะสมกบวยและเรยนรอยางมความสข มผลการดำาเนนงานดงน

ตารางท ๑ แสดงผลการประเมนพฒนาการนกเรยนชนอนบาล ๑-๒ ตามเกณฑมาตรฐาน ป ๒๕๕ 9

ระดบชน

จำานวนผเรยน

ทงหมด(๒๕๕๙)

ผเรยนทมผลการประเมนพฒนาการตามเกณฑมาตรฐาน

ดานรางกาย ดานอารมณและจตใจจำานวน รอยละ จำานวน รอยละ

อนบาล ๑ ๓๘๘๑ ๓๕๑๐ ๙๐.๔๔ ๓๔๙๖ ๙๐.๐๘อนบาล ๒ ๓๘๕๔ ๓๖๑๓ ๙๓.๗๕ ๓๕๔๗ ๙๒.๒๙

รวม ๗๗๓๕ ๗๑๒๓ ๙๒.๐๙ ๗๐๔๓ ๙๑.๐๕

จากตารางท ๑ ผเรยนชนอนบาล ๑-๒ มผลการประเมนพฒนาการตามเกณฑมาตรฐานรางกาย รอยละ ๙๒.๐๙ ดานอารมณและจตใจ รอยละ ๙๑.๐๕

35จดเนนท 2 นกเรยนขนพนฐานมผลการทดสอบระดบชาต O-NET สงขน

เมอเทยบกบปการศกษาทผานมา หรอสงกวาคาเฉลยระดบประเทศตารางท 2 แสดงคาเฉลยรอยละผลการประเมนคณภาพนกเรยนระดบชาต 8 กลมสาระ สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต 1 เปรยบเทยบปการศกษา 2557 - 2559 ระดบชน/

ปการศกษา

ชนประถมศกษาปท 6

ชนมธยมศกษาปท 3 ชนมธยมศกษาปท 6

สาระการเรยนร

2557

2558

2559

2557

2558

2559 2557

2558

2559

ภาษาไทย 43.97

48.16

51.60

32.96

40.85

42.00

36.50

48.16

51.60

คณตศาส 35.92

40.08

38.56

26.39

26.58

23.38

14.16

40.08

38.56

ตร

วทยาศาสตร

41.25

41.21

39.97

34.85

32.95

31.72

27.66

41.21

39.97

ภาษาองกฤษ

32.89

35.43

30.48

26.38

25.93

27.11

19.33

35.43

30.48

สงคมศกษา

50.37

47.45

45.37

44.38

41.88

44.55

28.66

47.45

45.37

สขศกษา 50.34

55.06

42.50

ศลปศกษา 45.31

39.17

30.66

การงานอาชพ

55.79

42.31

40.66

รวมเฉลย

44.48

42.47

41.20

37.69

33.64

33.73

30.02

42.47

41.20

*หมายเหต ปการศกษา 2558-2559 ทดสอบ 5 กลมสาระ

จากตาราง ท 2 พบวาคาเฉลยรอยละผลสมฤทธทางการเรยนปการศกษา 2559 เปรยบเทยบกบปการศกษา 2558 ภาพรวมโดยเฉลยลดลง และตำากวาเปาหมาย (เปาหมายเพมขนไมนอยกวารอยละ 3 )จดเนนท 3 นกเรยนชน ป.3 มความสามารถดานภาษา ดานคำานวณ และ

ดานการใชเหตผลทสงขน เมอเทยบกบปการศกษา ทผานมา หรอสงกวาคาเฉลยระดบ

ชาตตารางท 3 แสดงรอยละเปรยบเทยบผลการทดสอบการศกษาขนพนฐานระดบ

ชาต ( NT ) ชนประถมศกษาปท 3 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต 1 เปรยบเทยบปการศกษา 2556– 2558

ความสามารถดาน ปการศกษา 2557

ปการศกษา 2558

ปการศกษา 2559

ดานภาษา 54.11 48.66 52.74

ดานคำานวณ 45.57 43.79 38.45

ดานการใชเหตผล 51.69 50.44 54.51

รวมเฉลย 50.46 47.63 48.57จากตารางท 3 สพป.ศรสะเกษ เขต 1 มผลการทดสอบปการศกษา 2559 ดานคำานวณลดลงจากปการศกษา 2558 สวนความสามารถดานภาษา ดานการใชเหตผล และภาพรวมโดยเฉลยเพมขน

36ตารางท 4 แสดงคะแนนเฉลยรอยละเปรยบเทยบผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ชน

ประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559 ระดบประเทศ ระดบสงกด ระดบศกษาธการภาค ระดบจงหวด และกบ

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ปการศกษา 2559

ความสามารถ ปการศกษา 2559ระดบประเท

ศ

ระดบสงก

ด

ระดบศ

ธ.ภาค

ระดบจงหว

ด

ระดบสพ

ป.ศก.1

1.ดานภาษา(Literacy) 51.00 50.29

47.89

50.24 52.74

2.ดานคำานวณ(Numeracy)

36.99 37.35

34.78

36.21 38.45

3.ดานเหตผล(Reasoning Abilities)

53.38 52.62

49.97

52.73 54.51

รวมเฉลย 47.13

46.75

44.22

46.40

48.57

จากตารางท 4 แสดงวา ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT)

ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559 สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต 1

ในปการศกษา 2559 มผลการประเมนเฉลยโดยรวมและรายดานสงกวาทกระดบ

กราฟเปรยบเทยบคะแนนเฉลยรอยละผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต

(National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559 ระดบประเทศ ระดบสงกด ระดบศกษาธการภาค ระดบจงหวด และกบ

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ปการศกษา 2559

ภาษา คำานวณ เหตผล เฉลย0

10

20

30

40

50

60

ระดบประเทศระดบสงกดระดบศธ.ภาคระดบจงหวดสพป.ศก.1

37จดเนนท 4 นกเรยนขนพนฐานสามารถอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง (เปาหมายรอยละ 100)

ตารางท 5 แสดงผลการทดสอบการอานออกเขยนได ของผเรยนชน ป.3 และ อานคลอง เขยนคลอง ของผเรยนชน ป.4-6

ระดบชน ป.1-3 ระดบชน ป.4-6อานออก

อานไมออก

เขยนได

เขยนไมได

อานคลอง

อานไมคลอง

เขยนคลอง

เขยนไมคลอง

98.06 1.94 96.89

3.11 97.69 2.31 98.87 1.13

จากตารางท 5 ผเรยนชน ป.1 ถง ป.3 อานออกรอยละ 98.06 เขยนได รอยละ 96.89 และ ผเรยนชน ป.4 ถง ป.6 อานคลองรอยละ 97.69 และเขยนคลอง รอยละ 98.87 ซงตำากวาเปาหมาย

จดเนนท 5 นกเรยนขนพนฐานใชภาษาองกฤษและภาษาในประเทศกลมอาเซยนในการสอสารได

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 มศนยพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษระดบประถมศกษา PEER Center จำานวน 7 ศนย ไดจดกจกรรมเขาคายเสรมทกษะภาษาองกฤษแบบเขม นกเรยนชน ป.6 1,467 คน และนกเรยนชน ม.3 469 คน มกจกรรม พฒนาเสรมทกษะอยางหลากหลาย เชน เกม เพลง การทำาแบบทดสอบกอนและหลงพฒนา ผลการดำาเนนงานบรรลวตถประสงคทตงไวคอ นกเรยนไดรบการพฒนาเพมขน 436 คน นกเรยนมทกษะภาษาองกฤษดขน สามารถพดสอสารเปนภาษาองกฤษไดคลองแคลว มเจตคตทดตอภาษาองกฤษนกเรยนมความพงพอใจในระดบมากทสด และตองการใหมกจกรรมเสรมทกษะภาษาองกฤษแบบเขม O-NET ทกป

จดเนนท 6 นกเรยนขนพนฐานมความสามารถดานการคดวเคราะห คดรวบยอด คดแกปญหา คดรเรมสรางสรรคตารางท 6 แสดงผลการประเมนสมรรถนะสำาคญทจำาเปนในการเรยนรตามทกำาหนดไวในหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 ดานความสามารถในการคดคำาณวนตามจดเนนการพฒนา

คณภาพผเรยน จำาแนกตามระดบชน

ระดบชนจำานวนผเขารบการ

ประเมนทงหมดจำานวนผเรยนทผาน

เกณฑการประเมน

คดเปนรอยละ

ป.1 3862 3588 92.13ป.2 3953 3624 91.67ป.3 3567 3324 93.18ป.4 4072 3444 84.58ป.5 4161 3493 83.95ป.6 3587 3162 88.15

รวมทงสน

23202 20605 88.81

จากตารางท 6 พบวานกเรยนนกเรยนชน ป.3 มผลการประเมนดานคดวเคราะห คดรวบยอด คดแกปญหาคดรเรมสรางสรรคมากทสด คดเปนรอยละ 93.18 รองลงมาคอนกเรยนชน ป.1 คดเปนรอยละ 92.13

สวนนกเรยนชน ป.5 นอยทสด คดเปนรอยละ 83.95

จดเนนท 7 นกเรยนชน ป.6 ถง ม.6 ไดรบการสงเสรมใหมแรงจงใจสอาชพ ดวยการแนะแนวทงโดยครและผประกอบ อาชพตาง ๆ และไดรบการพฒนาความร ทกษะทเหมาะสมกบการประกอบอาชพสจรตในอนาคต ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนเครองมอในการเรยนรเหมาะสมตามชวงวย

สพป.ศรสะเกษ เขต 1 ไดสงเสรมสนบสนนสำาหรบนกเรยนชน ม.3 โรงเรยนขยายโอกาสในสงกดจดการเรยนการสอนสงเสรมทกษะอาชพเพอการมงานทำาเฉพาะบคคล (Individual Occupation Plan : IOP ) จำานวน 3 โรงเรยน ไดแก โรงเรยนอนบาลวดพระโต โรงเรยนบานโนนแกด อำาเภอเมองศรสะเกษ และโรงเรยนบานคบ อำาเภอนำาเกลยง

38จดเนนท 8 ผเรยนมโอกาสไดเรยนรเตมตามศกยภาพจากแหลงเรยนรทหลากหลายและไดรบบรการ การศกษาขนพนฐานอยางทวถง

ตารางท 7 แสดงจำานวนและรอยละของผเรยน ทเรยนจบชนมธยมศกษาปท 3 และเรยนตอชนมธยมศกษาปท 4โรงเรยน

ทงหมด(

โรง)

ผจบชน ม.3 ป

กศ.255

9(คน)

ผเรยนศกษาตอ ม.4/ปวช.ป กศ.2560 ประก

อบอาชพ

ไมศกษาตอและไม

ประกอบอาชพ

โรงเรยนเดม

โรงเรยนอน ๆ

อาชวศกษา

สถาบน

อนๆ

บวชเรยน

70 1290 14 381 377 100

2 107 9

จากตารางท 7 พบวา มผจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 3 จำานวน 1290 คน ศกษาตอ 1174 คน ประกอบ อาชพ 107 คน ไมศกษาตอและไมประกอบอาชพ 2 คน จดเนนท 9 นกเรยนขนพนฐานมคณธรรม จรยธรรม คานยมพนฐาน คณลกษณะอนพงประสงค และทกษะชวตผเรยนชน ป.1 ถง ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 จำานวนทงสน 28,259 คน ผานการปะเมนคณธรรมตามจดเนนและสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 และบรณาการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ในทกกลมสาระการเรยนรผานกระบวนการลกเสอ มผลการประเมนอยในระดบดขนไป 26,611 คน คดเปนรอยละ 94.17 คน

จดเนนท 10 นกเรยนทมความสามารถพเศษและความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนา เตมตามศกยภาพเปนรายบคคล ดวยรปแบบทหลากหลาย

ตารางท 8 แสดงผลการแขงขนทกษะทางวชาการนกเรยนในการแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน

ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ดงน

ป กศ./ครงท

จงหวด วนท ลำาดบทจาก 61 เขต

เหรยญ

ทอง

เหรยญเงน

เหรยญ

ทองแดง

รวมทงสน/เหรย

ญ2555/

62ชยภม วนท 28 พ.ย.

ถง 9 ธนวาคม

7 156 153 27 336

25552

556/63

นครพนม-

มกดาหาร

11-13 ธนวาคม 2556

3 184 52 27 263

2557/64

สกลนคร 11-13 ธนวาคม 557

3 168 42 18 228

2558/65

สรนทร 7-9 ธนวาคม 2558

8 95 43 13 151

2559/66

หนองคาย

-บงกาฬ

7-8 ธนวาคม 2559

5 9 8 3 20

ตารางท 9 ผลการแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบชาต ณ เมองทองธาน ของโรงเรยนในสงกดสำานกงาน เขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ไดรบเหรยญรางวลดงน

ปการศกษา

จำานวนทไดเปนลำาดบทของประเทศ

เหรยญ

ทอง

เหรยญเงน

เหรยญทองแ

ดง

รวมเหรยญ

ครงท 62 /2555

17 2 1 20 39

ครงท 63 /2556

20 6 - 26 26

ครงท 64/2557 10 7 2 19 78ครงท 65/2558 10 - 1 11 65ครงท 66/2559

28-31 ม.ค.2560

3 1 1 5 26

ดานโอกาสทางการศกษากลยทธท 2 สงเสรมใหผเรยนมโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาขนพนฐานและแหลงเรยนรกลยทธท 3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเปนบคคลแหงการเรยนร และการนำาความรมาพฒนางานในหนาท

2. จดเนนดานพฒนาคณภาพสถานศกษา จดเนนท 13 สถานศกษาทกแหงจดกจกรรมการเรยนร กจกรรม

พฒนาผเรยน และการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล หลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงจดเนนท 14 สถานศกษาไดรบความรวมมอในการบรหาร การจดการ

ศกษา การบรหารจดการเรยนรใหเกดทกษะในศตวรรษท 21

2.1 สงเสรมใหผเรยนมโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาขนพนฐานและแหลงเรยนรทหลากหลาย

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต 1 รบผดชอบการจดการศกษา

จำานวน 7 อำาเภอ มสถานศกษาในสงกดจำานวน 258 โรงเรยนสถานศกษาสงกดเอกชน จำานวน 13 โรงเรยน จดทำาโครงการสงเสรมสนบสนนจดเนนดานพฒนาคณภาพสถานศกษา สงผลใหสถานศกษาในสงกดเปนโรงเรยนตนแบบหลากหลายประเภท เพอใหประชากรวยเรยนทกคนในเขตพนท เขาถงโอกาสทางการศกษาอยางทวถง ลดอตราการออกกลางคน ไดเรยนในสถานศกษาทมคณภาพ มผลการดำาเนนงานดงน

2.1.1.มโรงเรยนอนบาลประจำาอำาเภอ 7 อำาเภอ จดตงศนยเครอขายปฐมวยตนแบบทโรงเรยนอนบาลศรสะเกษ

ดำาเนนการเกยวกบเครอขายสหวทยาเขตอนบาลจงหวดศรสะเกษ สามารถเปดรบนกเรยนไดอยางทวถง

2.1.2.ประชากรวยเรยนไดรบโอกาสในการศกษาปฐมวย กอนการเขาเรยนภาคบงคบ รอยละ 100

2.1.3.การรบนกเรยน การเกณฑเดกทมอายถงเกณฑการศกษาภาคบงคบ มอตราการเขาเรยนตอชนประถมศกษาปท 1 รอยละ100

2.1.4.การสงเสรมการเรยนตอ 1)อตราการสงตอนกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 6 เขาเรยนตอชน

ม.1 รอยละ 1002)อตราการเรยนตอของนกเรยนทจบการศกษาภาคบงคบ ม.3 เรยน

ตอชนมธยมศกษา ตอนปลายสายสามญและอาชวะ และบวชเรยน คดเปนรอยละ

91.013)อตราการเรยนตอของนกเรยนชน ม.6 เรยนตอระดบอดมศกษา

รอยละ 57.14

2.1.5.การตดตามเดกตกหลน ลดอตราการออกกลางคน เพอศกษาตอและประกอบอาชพได เชนการรณรงคการเขาศกษาตอ การเยยมบานนกเรยน การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนดอยโอกาส มทนสนบสนนการศกษาทเพยงพอจดกจกรรมแนะแนวพฒนาคณภาพผเรยนอยางเปนระบบ

2.1.6. สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ไดสนบสนนการจดการศกษาใหกบนกเรยนทเรยนด มความประพฤตด ครอบครวมฐานะยากจน และดอยโอกาส โดยขอรบบรจาคทนจากผมจตศรทธา ทงภาครฐ และเอกชน องคกร ชมชน และภาคเครอขายการจดการศกษาทกภาคสวน ดงน

1) ทนการศกษาเพอสรางโอกาสเดกไทย มอบเปนประจำาทกเดอน ๆ ละ 21 ทน

2) ทนมลนธเปรม ตณสลานนท3) ทนจำารญ-วลดดา ออนทรวง 4) ทนจากการประกวดโครงงาน เปนตน

2.2 พฒนาคณภาพผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 11 ผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษามศกยภาพในดานการบรหารการจดการเรยนรและทกษะในศตวรรษท 21 จดเนนท 12 ผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการเชดชเกยรตอยางเหมาะสม มขวญและกำาลงใจ มศกยภาพในการพฒนาคน พฒนางานเปนแบบอบางทดแกสงคม

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ใชแผนกลยทธการบรหารงานบคคล ZHR SCORECARD เปนกรอบและทศทางเพอบรรลเปาหมายมการบรหารอตรากำาลงใหเกดประโยชนสงสดตอการจดการศกษา พฒนาครและบคลากรทางการศกษาสการเปนมออาชพ โดยมโปรแกรมบรหารงานบคคล แตละปมการปรบปรงฐานขอมลใหเปนปจจบนและพรอมใช มกระบวนการทมประสทธภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา และสงผลดตอการพฒนาคณภาพการศกษา โดยมแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2560 จดทำาโครงการตาง ๆ เพอพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความกาวหนาทางวชาการและวชาชพมากยงขน และ จากการดำาเนนการอยางตอเนองทำาใหสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 มผบรหาร คร ผานการประเมนตามหลกเกณฑและวธการเลอนวทยฐานะ ไดรบการเลอนวทยฐานะ ในปงบประมาณ พ.ศ.2559 ดงน

1. ครชำานาญการ จำานวน 49 ราย2. ครชำานาญการพเศษ จำานวน 51 ราย

รวมทงสน จำานวน 100 ราย

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตามมาตรา 38 ค(2) ไดรบการยกยองเชดชเกยรต ไดรบโลหรางวล สพฐ“ .ดเดน ครงท ” 1 ประจำาป พ.ศ.2559 ระดบชำานาญการพเศษ 1 คน ไดแก

นางสรญญา เถาวบญ นกทรพยากรบคคลชำานาญการพเศษดานประสทธภาพการบรหารจดการ

3. จดเนนดานพฒนาคณภาพเขตพนทการศกษา กลยทธท 4 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและใชเทคโนโลยทเหมาะสมกลยทธท 5 พฒนาเครอขายและการมสวนรวมบรหารจดการศกษาใหมประสทธภาพ

จดเนนท 15 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ผานการประเมนคณธรรม

และความโปรงใสการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (เขตสจรต: สพป.ศรสะเกษ เขต 1

ใสสะอาด SSK1 Transparencyตารางท สรปผลการประเมคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงาน

ของหนวยงานภาครฐ (Transparency) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1

ดชน คานำาหน

ก(รอยละ)

แบบ IIT

แบบ EIT

แบบ EBIT

รอยละ

เฉลย

คะแนน ITA

ระดบคณธร

รม

1.ความโปรงใส 26 - 64.95

70.97

71.40

18.56

สง

2.ความพรอมรบผด 18 - 68.04

90.00

86.34

15.54

สงมาก

3.คณธรรมการใหบรการของหนวยงานภาครฐ ปญหาทจรตคอรปชนในองคกร

22 - 82.39

- 82.39

18.13

สงมาก

4.วฒนะรรมองคกร 16 77.74

- 66.67

73.83

11.81

สง

5.คณธรรมการทำางานในหนวยงาน

18 75.86

- - 75.86

13.65

สง

รวม 100 มคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานระดบ

77.70

สง

จดเนนท 16 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 เปนองคกรแหงการเรยนร

และพฒนา บรหารจดการอยางมคณภาพ ผานการประเมนตามเกณฑมาตรฐานของ

สำานกงานเขตพนทการศกษา

ตารางแสดงผลการตดตามและประเมนผลการบรหารและจดการของสำานกงานเขตพนทตามเกณฑมาตรฐานสำานกงานเขตพนท ประจำาปงบประมาณ 2559 ของ สพป.ศรสะเกษ เขต 1

มาตรฐาน/ตวบงช คะแนนทไดรบ

ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 1 การบรหารจดการองคการสความเปนเลศ 30.00 ดเยยมตวบงชท 1 การบรหารจดการทด 52.15 ดเยยมตวบงชท 2 การพฒนาสองคการแหงการเรยนร 52.15 ดเยยมตวบงชท 3 การกระจายอำานาจและการสงเสรมการบรหารจดการอยางมสวนรวม

- ไมประเมน

ตวบงชท 4 การตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษ ทมประสทธภาพ

45.70 ดเยยม

มาตรฐานท 2 การบรหารและการจดการศกษาทมประสทธภาพ

27.00 ดเยยม

ตวบงชท 1 การบรหารงานดานวชาการ 37.50 ดเยยมตวบงชท 2 การบรหารงานดานงบประมาณ 22.50 ดตวบงชท 3 การบรหารงานดานบรหารบคคล - ไมประเมนตวบงชท 4 การบรหารงานดานการบรหารทวไป 37.50 ดเยยม

ตวบงชท 5 การขบเคลอนนโยบายสการปฏบต 37.50 ดเยยมมาตรฐานท 3 ผลการบรหารและการจดการศกษาของสำานกงานเขตพนทการศกษา

27.00 ด

ตวบงชท 1 สำานกงานเขตพนทการศกษามผลงานทแสดงความสำาเรจเปนแบบอบางได

25 ดเยยม

ตวบงชท 2 สถานศกษามคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา

25 ดเยยม

ตวบงชท 3 ผเรยนทกระดบการศกษามคณภาพตามหลกสตร

5 ปรบปรง

ตวบงชท 4 ผเรยนมคณภาพตามจดเนนและสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

20 ดมาก

ตวบงชท 5 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

25 ดเยยม

ตวบงชท 6 ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต ทด 5 ปรบปรงตวบงชท 7 ประชากรวยเรยนไดรบสทธและโอกาสทางการศกษาขนพนฐานเทาเทยมกนและสงเสรมการศกษาตอในระดบทสงขน

5 ปรบปรง

ตวบงชท 8 ความพงพอใจของผรบบรการและผมสวนไดสวนเสย

25 ดเยยม

คดเปนรอยละ 84.00 ดเยยม

3. สถานศกษาทกแหงมระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขงและไดรบการรบรองจากการประเมนคณภาพภายนอก

3.1 สถานศกษาไดรบการตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษา

ตามระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา 2559 มผลการตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาในภาพรวมสถานศกษา ตามระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา จำาแนกตามระดบคณภาพดงน

ระดบดเยยม จำานวน 192 แหงระดบดมาก จำานวน 59 แหงระดบด จำานวน 7 แหงรวมทงสน จำานวน 258 แหง คดเปนรอยละ 100ผานการประเมนระดบดขนไป จำานวน 258 แหง คดเปนรอยละ 1003.2 สถานศกษาทจดการเรยนการสอนในระดบปฐมวย จำานวน 250 แหง

เขารบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ป 2554-2558 ทง 250 แหง มผลการประเมนคณภาพในภาพรวม 12 ตวบงช ดงน

ระดบดมาก จำานวน 102 แหงระดบด จำานวน 148 แหงรวมทงสน จำานวน 250 แหง คดเปนรอยละ 100ผานการประเมนระดบดขนไป จำานวน 258 แหง คดเปนรอยละ 1003.3 สถานศกษาทจดการเรยนการสอนในระดบการศกษาขนพนฐาน

จำานวน 258 แหง เขารบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ป 2554-2558 ทง 261 แหง มผลการประเมนคณภาพในภาพรวม 12 ตวบงช ดงน

ระดบดมาก จำานวน 62 แหงระดบด จำานวน 176 แหงระดบพอใช จำานวน 22 แหงรวมทงสน จำานวน 260 แหง ผานการประเมนระดบดขนไป จำานวน 231 แหง คดเปนรอยละ

89.53

จดเนนท 18 สถานศกษาบรหารจดการ โดยมงการมสวนรวมและมความรบผดชอบตอผล

การดำาเนนงานเพอประโยชนสงสดของผเรยน สรางความเชอมนตอผรบบรการและสงคมจดเนนท 19 สถานศกษาไดรบการพฒนา นเทศ กำากบตดตาม การบรหารจดการอยางมประสทธภาพ และตอเนองจดเนนท 20 สถานศกษาไดรบการเชดชเกยรต โรงเรยนทนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน มอตราการออกกลางคนและมพฤตกรรมเสยงลดลง

ดานสงเสรมพฒนาคณภาพสถานศกษาเพอสรางความเชอมนใหกบผปกครองในการสงบตรหลานเขารบการศกษา สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ซงมสถานศกษา สงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจำานวน 258 โรงเรยน สงกดสำานกงานคณะกรรมการสถานศกษาเอกชน จำานวน 13 โรงเรยน สามารถเปดรบนกเรยนไดอยางทวถง แยกไดดงน

ก)มโรงเรยนขนาดใหญพเศษ จำานวน 1 โรงเรยนไดแกโรงเรยนอนบาลศรสะเกษ

เปนทตงศนยเครอขายปฐมวยตนแบบ รวมทงเปนโรงเรยนมาตรฐานสากลแหงแรก“

Worldclass Standard School” ทงยงเปนโรงเรยนอนบาลประจำาจงหวดศรสะเกษ เปดสอนตงแตชนปฐมวย

ถง ประถมศกษาปท 6 จดการเรยนการสอนดงน1.ระดบปฐมวย จำานวน 5 หองเรยน2.ระดบอนบาล 1 ถง อนบาล 2 และชนประถมศกษาปท 1

จดการเรยนการสอนหองปกต 8 หองเรยน หอง EP(English Program) 3

หองเรยน3.ระดบชนประถมศกษาปท 2 ถง ชนประถมศกษาปท 3 จดการเรยนการสอนหองปกต 8 หองเรยน หอง EP(English Program) 2

หองเรยน4.ระดบชนประถมศกษาปท 4 ถง ชนประถมศกษาปท 6 จดการ

เรยนการสอนหองปกต 8 หองเรยน หอง EP(English Program) 2

หองเรยนและหองเรยนพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร AP

(Advance Program) 1 หองเรยนข) มโรงเรยนขนาดใหญ จำานวน 5 โรงเรยน

1. โรงเรยนอนบาลวดพระโต อ.เมองศรสะเกษ

2. โรงเรยนอนบาลกนทรารมยอ.กนทรารมย

3. โรงเรยนอนบาลยางชมนอย(หนวยครราษฎรฯ)อ.ยางชมนอย

4. โรงเรยนอนบาลอำาเภอนำาเกลยง(เขน) อ.นำาเกลยง

5. โรงเรยนบานนำาเกลยง อ.นำาเกลยงค)มโรงเรยนขนาดกลาง จำานวน 97 โรงเรยนง) มโรงเรยนขนาดเลก จำานวน 156 โรงเรยนจ) มโรงเรยนอนบาลประจำาอำาเภอ 7 อำาเภอ จำานวน 8 โรงเรยน

ไดแก

1.โรงเรยนอนบาลศรสะเกษ อ.เมองศรสะเกษ

(เปนโรงเรยนอนบาลประจำาจงหวด) 2. โรงเรยนอนบาลวดพระโต อ.เมองศรสะเกษ 3. โรงเรยนอนบาลกนทรารมย อ.กนทรารมย

(เปนโรงเรยนอนบาลประจำาเขตพนทการศกษา) 4. โรงเรยนอนบาลยางชมนอย(หนวยครราษฎรฯ)

อ.ยางชมนอย

5. โรงเรยนอนบาลโนนคณ อ.โนนคณ 6. โรงเรยนอนบาลอำาเภอนำาเกลยง(เขน) อ.นำาเกลยง 7. โรงเรยนอนบาลวงหน อ.วงหน 8. โรงเรยนอนบาลพยห อ.พยห

ฉ)มโรงเรยนเขารวมโครงการเดกพเศษเรยนรวม 259 โรงเรยน คดเปนรอยละ 100

ช) โรงเรยนทมนกเรยนพการมาเรยนรวมจำานวน 168 โรงเรยนซ) โรงเรยนมาตรฐานสากล รนท 2 ไดแก โรงเรยนบานหนองแวง

อ.นำาเกลยงฌ) โรงเรยนดประจำาอำาเภอหรอโรงเรยนในฝน จำานวน 12 โรงเรยน

(รนท 1 มธยมศกษาเดม) รนท 2 จำานวน 7 โรงเรยน1) โรงเรยนอนบาลกนทรารมย อ.กนทรารมย2) โรงเรยนบานละเอาะ อ.นำาเกลยง3) โรงเรยนอนบาลโนนคณ(โนนคอวทยาคม) อ.โนนคณ4) โรงเรยนบานโนนเพก อ.พยห5) โรงเรยนบานกานเหลอง อ.เมอง

ศรสะเกษ

6) โรงเรยนอนบาลยางชมนอย(หนวยครราษฎรรงสรรค) อ.ยางชมนอย

7) โรงเรยนบานดวนใหญ(ลราษฎรวฒนา) อ.วงหนรนท 3 จำานวน 5 โรงเรยน1) โรงเรยนบานคบ อ.นำาเกลยง2) โรงเรยนบานโพธ(โพธทองวทยา) อ.โนนคณ3) โรงเรยนบานเปอยประชาสามคค อ.พยห4) โรงเรยนตะดอบวทยา อ.เมองศรสะเกษ5) โรงเรยนบานหวววหนองนาร อ.วงหน

ญ) มโรงเรยนดศรตำาบล ป 2553-2557 จำานวน 55 โรงเรยน

อำาเภอกนทรารมย1. โรงเรยนบานคำาเนยม(คำาเนยมวทยาคาร) 2. โรงเรยนบานพะแนง

วทยา3. โรงเรยนบานคลอมตรภาพท 226 4. โรงเรยนบานดนสม

5. โรงเรยนบานผง(มธลหประชาสรรค) 6. โรงเรยนบานโนนสง(โนนสงวทยาคาร)

7. โรงเรยนบานเทน 8. โรงเรยนบานผกแพว(ครราษฎรรงสฤษฎ)

9. โรงเรยนบานเมองนอยหนองมข 10.โรงเรยนบานกลวย

11.โรงเรยนบานละทาย 12.โรงเรยนบานกอกหวนา13.โรงเรยนบานโพนทรายโนนเรอ 14.โรงเรยนบานหนอง

แวง(โสวรรณวทยาคม)15..โรงเรยนบานลอชยโนนศรไคลรองนำาคำา

อำาเภอนำาเกลยง16. โรงเรยนบานหนองแวง 17. โรงเรยนบานนำาเกลยง

18. โรงเรยนบานรง 19. โรงเรยนบานขเหลก

อำาเภอโนนคณ20. โรงเรยนบานหนองจกเหลาเชอก 21. โรงเรยนบานดนดำาเหลา

เสนไต22. โรงเรยนบานหนองปลาเขงกอไหล 23. โรงเรยนบานหนองแวง

24. โรงเรยนบานเวาะวทยาคม

อำาเภอพยห25. โรงเรยนบานตำาแยหนองเมก 26. โรงเรยนบานโพธศร(คร

ราษฏรอนทรสภาผล)27. โรงเรยนอนบาลพยห 28. โรงเรยนบานรองสะอาด

อำาเภอเมองศรสะเกษ29. โรงเรยนบานฮองขาดหนองตะเคยน 30. โรงเรยนบานแทงวทยา31. โรงเรยนบานหนองแคนหนองเทา 32. โรงเรยนบานโนน

แกด33. โรงเรยนบานหนองโนวทยา 34. โรงเรยนบานโพธโนน

จานอลอก35. โรงเรยนบานกดโงง(สรราษฎรบำารง) 36. โรงเรยนบานหนองแวง

โพนเขวา37. โรงเรยนอนบาลวดพระโต 38. โรงเรยนบานหญาปลอง39. โรงเรยนบานหนองแกวสำาโรง 40. โรงเรยนบานหนองครก41. โรงเรยนบานหนองไผ 42. โรงเรยนจนดาวทยาคาร

3

อำาเภอยางชมนอย43. โรงเรยนบานกดเมองฮาม 44. โรงเรยนบาคอเมองแสน45. โรงเรยนบานโนนคณ 46. โรงเรยนบานบอนวทยา

47. โรงเรยนบานยางชมใหญ

อำาเภอวงหน

48. บานโนนด 49. บานสวาง50. โรงเรยนบานธาต(สหพฒนานสรณ) 51. โรงเรยน

นคมสรางตนเองหวยคลา 152. โรงเรยนบานกะเอน 53. โรงเรยนบานโพนยาง54. โรงเรยนบานสรางบาก 55. โรงเรยนชมชนหนอง

สงข

ฎ) โรงเรยนสจรต1) โรงเรยนตนแบบ จำานวน 1 โรงเรยน ไดแกโรงเรยนบานรง

ผานการประเมนความโปรงใส ดวยเครองมอ ITA ไดระดบ 84.12 ระดบสง 2) โรงเรยนเครอขายสจรตรนท 1 จำานวน 26 โรงเรยน

ดงนอำาเภอเมองศรสะเกษ ไดแก1.บานจานหนองค 2.นคมสรางตนเองหวยคลา1 3.หนองค

โนนแกวหนองอยา 4.บานโพธโนนจานอลอก 5.บานหนองคำา 6.บานซำาโพธ7.บานหนองครก 8.หนองแขหนองหวาปาสะแบง 9.บานแก

ประชาสามคค10.บานขมน

อำาเภอกนทรารมย ไดแก11.บานอาลย 12.บานเทน 13.บานหนองมะแซว 14.บานทาม 15.บาน

คลอมตรภาพท 226

อำาเภอยางชมนอย ไดแก16.บานกดเมองฮาม 17.บานโนนคณ 18.บานลนฟา 19.บาน

คอเมองแสน

อำาเภอวงหน ไดแก20.บานหนองทม 21.บานหวววหนองนาร 22.บานขมคำาวทยาฯ

อำาเภอนำาเกลยง ไดแก23.บานหนองบางอำาเภอโนนคณ ไดแก24.บานโนนสมบรณอำาเภอพยห ไดแก25.บานหนองคา และ 26.บานขนวนจาน

สามคค

3) โรงเรยนเครอขายสจรตรนท 2 จำานวน 52 โรงเรยน ดงนอำาเภอเมองศรสะเกษ ไดแก1. บานหนองแวงโพนเขวา 6.บานโนนแย2. บานฮองขาดหนองตะเคยน 7.บานหนองสวง3. บานหมากเขยบ 8.บานโพนแดง4. บานแดงเหลายอด 9.บานโนนแกด5. บานหนองสาดโนนเจรญอำาเภอกนทรารมย ไดแก10.บานโนนสง(โนนสงวทยาคาร) 11.อนบาลกนทรารมย12.บานอตอม 13.บานลอชยโนนศรไคลรองนำาคำา14.บานขามอำาเภอนำาเกลยง ไดแก15.บานสบาย 16.บานหนองแวง17.บานโนนหนองสม 18.บานทงสวาง19.บานโนนสวาง 20.บานสะพง21.บานบวระรมย 22.บานะเตง23.บานยางนอยตองปด 24.บานลมพกควงศ25.บานสวนกลวย 26.บานโนนงาม27.บานนำาเกลยง 28.บานขเหลก29.บานลมภ 30.บานละเอาะ31.บานหนองนาเวยงอำาเภอวงหน ไดแก32.บานดวนใหญ(ลราษฎรวฒนา) 33.บานหนองนาโพธอำาเภอโนนคณ ไดแก

34.บานหวเหลา 35.บานหนองปลาเขง

อำาเภอพยห ไดแก36.บานเปอยประชาสามคค 37.บานกระแชง(ครราษฎรนกล)38.บานสำาโรงโคเฒา 39.บานปาไร40.บานโคกเพก 41.บานหนองเตย42.บานหนองรง 43.บานหนองมวงหนองแต44.บานคเมอง 45.บานเสมอใจหนองสลาม46.บานหนองหวาทบทย 47.บานอะลางหวขว48.บานตำาแยหนองเมก 49.อนบาลพยห50.บานโพธศร(อนทรสภาผล) 51.บานโนนสวาง52.บานโนนเพก

ฏ) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 มโรงเรยนตนแบบ

“โรงเรยนศล 5 ตามรอยเทาพออยางพอเพยง ” จำานวน 9 โรงเรยนดงน

1)โรงเรยนบานคอนกาม อ.ยางชมนอย2)โรงเรยนบานหญาปลอง อ.เมองศรสะเกษ3)โรงเรยนบานกะเอน อ.วงหน4.โรงเรยนบานโนนแกด อ.เมองศรสะเกษ5.โรงเรยนอนบาลพยห อ.พยห6.โรงเรยนอนบาลนำาเกลยง(เขน) อ.นำาเกลยง7.โรงเรยนอนบาลยางชมนอย(หนวยครราษฎรรงสรรค) อ.ยางชมนอย8.โรงเรยนอนบาลกนทรารมย อ.กนทรารมย9.โรงเรยนอนบาลโนนคณ อ.โนนคณ

ฐ) โรงเรยนดเดนดานคณธรรมและจรยธรรม ประจำาป 2558 ของ สพฐ. รวมกบ ธ.ออมสน ไดแกโรงเรยนอนบาลวดพระโต อ.เมองศรสะเกษ ไดรบเงนรางวล 100,000 บาท

ฒ) โรงเรยนตนแบบโรงเรยนวถพทธ ไดแกโรงเรยนบานหนองเตย อ.พยห มโรงเรยนวถพทธเครอขาย 93 โรงเรยน ไดรบคะแนนรายโรง ตงแต 3 ขนไป จำานวน 77 โรง คดเปนรอยละ 82.79

ณ) สถานศกษาไดรบโลรางวลเชดชเกยรตเสมา ป.ป.ส. ไดแกโรงเรยนบานโนนคณ อ.ยางชมนอย

ผรบ นายชาตชาย นามวงศด) สถานศกษาตนแบบทมวธปฏบตทเลศของการนำาหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตไดแก โรงเรยนบานฮองขาดหนองตะเคยน อ.เมองศรสะเกษ

ต) โรงเรยนเศรษฐกจพอเพยง1. ศนยตนแบบเศรษฐกจพอเพยง ไดแกโรงเรยนอนบาลโนน

คณ ( โนนคอวทยาคาร ) 2.โรงเรยนเขารวมโครงการพฒนาสถานศกษาแบบอยางการบรหารจดการ

ตามหลกเศรษฐกจพอเพยง อำาเภอเมองศรสะเกษ

1.บานหนองโนวทยา 2.บานโพธโนนจานอลอก3.บานกดโงง(สรราษฎรบำารง) 4.จนดาวทยาคาร 3

อำาเภอกนทรารมย5.บานเทน 6.บานหนองหวชาง7.บานโพนทรายโนนเรอ 8.บานดนสม

อำาเภอยางชมนอย ไดแก 9.บานกดเมองฮามอำาเภอนำาเกลยง ไดแก 10.บานหนองบางอำาเภอโนนคณ ไดแก 11.บานหวเหลา 12.บาน

หนองจกเหลาเชอก

อำาเภอวงหน ไดแก 13.บานลงไอ 14.บานดวนใหญ(ลราษฎรวฒนา)

อำาเภอพยห ไดแก 15.บานตำาแยหนองเมก

3.โรงเรยนคขนานพฒนาโครงการพฒนาสถานศกษาแบบอยางการบรหารจดการตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

อำาเภอเมองศรสะเกษ1.บานโนนแย 2.บานหมากเขยบ 3.บานเสอบอง4.บานจานหนองค5.บานโพนแดง 6.บานแกประชาสามคค 7.บานแดงเหลายอด 8.บาน

หนองมวงหนองแวงอำาเภอกนทรารมย9.บานขาม 10.บานกอก 11.บานจกกะลา12.บานผกแพว(ครราษฎรรงสฤษฏ 13.บานจาน 14.บานหนอง

ถม(ครราษฎรอนสรณ)15.บานคำาเนยม 16.บานหนองกกอำาเภอยางยางชมนอย17.บานยางเครอ18.บานคอนกาม19.บานยางชมใหญ 20.บานคอเมองแสนอำาเภอโนนคณ ไดแก21.บานโพนงาม 22.บานหนองปลาเขง-กอไหลอำาเภอนำาเกลยง ไดแก23.บานรง 24.บานหนองพะแนง 25.บานลมภ 26.บาน

โพนงามอำาเภอวงหน ไดแก27.ชมชนหนองสงข 28.บานสะมดอำาเภอพยห ไดแก29.บานหนองเตย 30.บานโคกเพก

31.บานโนนเพก 32.บานเปอยประชาสามคค

ถ) สถานศกษาทไดรบรางวลสวมสขสนต ระดบเพชร จากกระทรวงสาธารณสข ไดแกโรงเรยนบานฮองขาดหนองตะเคยน (โรงเรยนดประจำาตำาบล)

ท) โรงเรยนโครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร“ ”1.รนท 1 นำารองสมครเขารวมโครงการรอยละ 20 ของโรงเรยน

จำานวน 26 โรงเรยนอำาเภอเมองศรสะเกษ1.อนบาลศรสะเกษ 2.อนบาลวดพระโต 3.บานหนองครก4.บานโนนแกด 5.ตะดอบวทยา 6.บานหนองโนวทยาอำาเภอกนทรารมย7.อนบาลกนทรารมย 8.บานคลอมตรภาพท226 9.บานผกแพว(ครราษฎรรงสฤษฎ )10.บานหนองแวง(โสวรรณวทยาคม) 11.บานผงมธลหประชาสรรค12.บานหนองมะแซว 13.บานหนองหวาย

อำาเภอยางชมนอย14.อนบาลยางชมนอย(หนวยครราษฎรรงสรรค) 15.บานกดเมองฮามอำาเภอโนนคณ16.อนบาลโนนคณ(โนนคอวทยาคาร) 17.บานดนดำาเหลาเสนใต18.บานหนองกงสนามชย 19.บานหนองจกเหลาเชอกอำาเภอนำาเกลยง20.อนบาลนำาเกลยง 21.บานคบ

อำาเภอวงหน22.อนบาลวงหน 23.บานหวววหนองนาร24.บานดวนใหญ(ลราษฎรวฒนา)อำาเภอพยห25.อนบาลพยห 26.บานโนนเพก

2.รนท 2 เขารวมโครงการรอยละ 50 ของโรงเรยน จำานวน 160 โรงเรยน

อำาเภอเมองศรสะเกษ1.บานเวาะ 2.บานจานหนองค 3.บานดงบง(คร

ราษฎรพฒนา)4.บานฮองขาดหนองตะเคยน5.บานแดงเหลายอด 6.บานแทง

วทยา7.บานหนองแคนหนองเทา 8.บานหนองมวงหนองแวง 9.บานหางวาว

โนนบว10.บานฮองแขดำา 11.บานทม 12.บานขมน13.บานเสอบอง 14.บานนำาคำา 15.บานบก16.บานโพนคอ 17.บานหญาปลอง 18.บานเอกส

รางเรอง19.บานโนนอปงโพนววว 20.บานดอนกลาง 21.บาน

หอยสะเดาพฒนา22.บานกอโนนหลอง 23.บานโพนแดง 24.บานแก

ประชาสามคค25.จนดาวทยาคาร 3 26.บานหมากเขยบ27.นคมสรางตนเองหวยคลา128.บานยางกดนาคำา

อำาเภอยางชมนอย29.บานยางเครอ 30.บานแกง 31.บานคอนกาม32.บานโนนคณ 33.บานหอยโนนด 34.บานโนนตว35.บานบอนวทยา 36.จอมวทยา 37.บานยางชมใหญ38.บานลนฟา 39.บานดนดำา 40.บานผกขะ

อำาเภอกนทรารมย ไดแก41.บานมะกรด 42.บานจาน43.บานหนองหญาปลอง(สำานกงานสลากกนแบงสงเคราะห)

44.บานอาลย45.บานบรพา 46.บานพะแนงวทยา 47.บานผกบง48.บานหนองถม(ครราษฎรอนสรณ) 49.บานหมด(ครรฐสงเคราะห)50.บานทาม 51.บานเจย 52.บานโนนผง53.บานโนนสง(โนนสงวทยาคาร) 54.บานหนองบวไชยวาน

55.บานพนลำา56.บานแวงโนนเปอยหนองแสง 57.บานเทน 58.บานบวนอยโนนปอ59.บานขาม 60.บานจกกะลา 61.บานเกาะ62.บานเมองนอยหนองมข 63.บานหนองนำาเตาโนนสวน 64.บานโคก65.บานยาง 66.บานหนองก 67.บานกลวย68.บานสรางเหลาโนนแดง 69.บานหนองกก 70.บานโพธลงกา71.บานกอก 72.บานเขวา 73.บานเหมาหนองเรอ74.บานยางนอยสามคค 75.บานกอกหวนา 76.บานเปอย77.บานหนองแกว(ราษฎรผดงวทยา) 78.บานโพนทรายโนนเรอ79.บานหนามแทง 80.บานแสงใหญ(ครราษฎรบำารง) 81.บานหนองดมหนองมวง82.บานลอชยโนนศรไคลรองนำาคำา 83.บานทงพาย 84.บานหนองถม

85.บานหนองหวชาง 86.บานบกขยาง 87.บานทงมง

88.บานหนองไฮ 89.บานอปาด

อำาเภอโนนคณ ไดแก90.บานหนองสามขาดอนแกว 91.บานเทอเลอ 92.บานบกแดงผกขะยา93.บานหวเหลา 94.บานโนนสวาง 95.บานผกขยาใหญ96.บานหนองปลาเขง-กอไหล 97.บานโพธ(โพธทองวทยา) 98.บานหนองแวง99.บานมวงเปเหมอดแอ 100.บานโคกสะอาด 101.บานเวาะวทยาคม102.บานหยอด 103.บานนามองนาเมอง 104.บานหนองตลาด

อำาเภอนำาเกลยง ไดแก105.บานโนนหนองสม 106.บานโนนสวาง

107.บานหนองแวง108.บานสะพง 109.บานสะเตง 110.บานหนองแลงระไง111.บานสวนกลวย 112.บานยางนอยตองปด 113.บานกะวน114.บานลมพกควงศ 115.บวบวระรมย 116.บานลมภ117.บานหนองนาเวยง 118.บานหนองบาง 119.บานนำาเกลยง120.บานรง 121.บานหนองพะแนง 122.บานสบาย123.บานโนนงาม 124.บานทงสวาง 125.บานขเหลก126.บานละเอาะ 127.บานแวด

อำาเภอวงหน ไดแก128.บานโนนด 129.บานหนองนาโพธ 130.บานสวาง131.บานเจาทง 132.บานหนองคโนนแกวหนองอยา133.บานธาต(สหพฒนานสรณ) 134.นคมสรางตนเองหวยคลา 2

135.บานหนองบว136.บานกะเอน 137.บานโพนดวน 138.ขมคำาวทยาฯ139.บานโพนยาง 140.บานเหนอม 141.บานสรางบาก142.บานมะมด 143.บานหนองค 144.ชมชนหนองสงข

อำาเภอพยห ไดแก145.บานตำาแยหนองเมก 146.บานกระแชง(ครราษฎรนกล)

147.บานขนวนจานสามคค148.บานอะลางหว(ตงสกลครราษฎร) 149.บานโพธศร(ครราษฎรอนทรสภผล)150.บานโคกเพก 151.บานหนองหวาทบทย 152.บานเปอยประชาสามคค153.บานสำาโรงโคเฒา 154.บานรองสะอาด 155.บานปาไร156.บานโพนนสวาง(อสพป.17)157.บานหนองเตย 158.บานเสมอใจหนองสลาม159.บานหนองคา 160.บานหนองออ

3.รนท 3 โรงเรยนคขนาน เขารวมโครงการทเหลอทงหมด 73 ของโรงเรยนอำาเภอเมองศรสะเกษ ไดแก1.บานคซอด 2.บานโนนแย 3.บานเปอย4.บานหนองไผ 5.บานกานเหลอง 6.บานกดโงง(สรราษฎรบำารง)

7.บานซำาโพธ 8.บานโพนขา(วนตวทยาคาร) 9.บานหนองแขหนองหวาปาสะแบง

10.บานหนองแคน(ครราษฎรสามคค) 11.บานหนองโพธ 12.บานหนองสวง

13.บานหนองสาดโนนเจรญ 14.บานดอนสน 15.บานโนนดง(ครราษฎรรงสรรค)

16.บานโนนหงหนองหวานำาทวม 17.บานโพธโนนจานอลอก18.มหาราช 319.บานหนองแกวสำาโรง 20.บานหนองเขงเหลาแค21.บานหนองแวงโพนเขวา22.บานหนองหวาเขากรรม

อำาเภอกนทรารมย ไดแก23.บานขเหลก(อสพป.40) 24.บานเลงแฝกโพนทองพฒนา25.บานหนอง

โอง26.บานอตอม 27.บานคำาเนยม 28.บานดนสม

29.บานหนองทามใหญ 30.บานหนองเทา 31.บานหนองอกวาง

32.บานละทาย 33.บานขามปอม 34.บานด

35.บานาด 36.บานโนนสะอาดอต 37.บานสถาน

38.บานหนองบวทาชาง อำาเภอยางชมนอย ไดแก39.บานโนน(รฐประชาสงเคราะห)

อำาเภอวงหน ไดแก40.บานดงยาง 41.บานไทยบวกแตบวกเตย42.นคมสรางตนเองหวยคลา 343.บานโนนสายหนองหวา 44.บานโนนสำาโรงหนองหมากแซว 45.บาน

ลงไอ46.บานสรางสะแบง 47.บานหนองกนจอ 48.บานตกา

49.บานทง 50.บานทงนอย 51.บานหนองตาเชยง

52.บานหนองทม

อำาเภอโนนคณ53.บานกอนเสา 54.บานโนนคณ 55.บานโนนด56.บานโนนสมบรณ 57.บานรองเกา 58.บานหนอง

หน59.บานปลาขอ 60.บานโปรง 61.บานโพน

งาม62.บานหนองสนม 63.บานเหลาฝายอำาเภอนำาเกลยง ไดแก 64.บานหนองแลงระไง 65.บาน

หนองแวง อำาเภอพยห66.บานกระถน 67.บานกระหวนโนนเจรญ 68.บานคอยาง

ปอ(อสพป.35)69.บานคเมอง 70.บานสรางหวา 71.บานหนองมวง

หนองแต72.บานหนองรง 73.บานอะลางหวขว

ธ) โรงเรยนประชารฐ ป 2559 จำานวน 25 โรงเรยนอำาเภอเมองศรสะเกษ1.บานฮองขาดหนองตะเคยน2.บานแทงวทยา 3.บานโพธโนนจานอ

ลอก4.บานกดโงง(สรราษฎรบำารง) 5.บานหญาปลอง 6.บานหนอง

ครก7.จนดาวทยาคาร 3อำาเภอยางชมนอย8.บานกดเมองฮาม(ศรราษฎรสงเคราะห) 9.บานคอ

เมองแสน

10.บานโนนคณ 11.บานบอนวทยา 12.บานยางชมใหญ

อำาเภอกนทรารมย13.บานคำาเนยม(คำาเนยมวทยาคาร) 14.บานคลอมตรภาพท 22615.บานผง(มธลหประชาสรรค) 16.บานเทน17.บานผกแพว(ครราษฎรรงสฤษฏ) 18.บานเมองนอยหนองมข19.บานละทาย 20.บานกอกหวนา21.บานโพนทรายโนนเรออำาเภอโนนคณ ไดแก 22.บานเวาะวทยาคมอำาเภอวงหน ไดแก23.บานกะเอน 24.บานสรางบาก 25.ชมชนหนองสงข

น) โรงเรยน ICU ป 2559 จำานวน 37 โรงเรยน

จดเนนท 19 สถานศกษาไดรบการพฒนา นเทศ กำากบตดตาม การบรหารจดการอยางมประสทธภาพและตอเนอง

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 ไดแตงตงคณะขบเคลอนภารกจ

(Working Team)ประกอบดวยรองผอำานวยการ และศกษานเทศก ผรบผดชอบกลมเครอขายการจดการศกษา ทง 15 กลม CEO ออกนเทศตดตามการบรหารจดการของสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง /โรงเรยนคดเปนรอยละ 100 โดยใชรปแบบการนเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษา ในสงกด 5 ลกษณะ ไดแก

1.1 การนเทศทางตรง นเทศโดยคณะกรรมการนเทศของ กลม CEO 15 กลมโรงเรยน โดยการศกษาสภาพปจจบน ปญหาของโรงเรยนและจดกจกรรมนเทศโดยการประชมใหคำาแนะนำาแลกเปลยนเรยนร

1.2 นเทศโดยระบบเครอขาย ซงมศนยเครอขายปฐมวย ศนยพฒนากลมสาระการเรยนรตามหลกสตรทงระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ศนยพฒนาการวดและประเมนผล

1.3 นเทศโดยกระบวนการวจยทางการศกษา สงเสรมใหมการวจยทางการศกษาในเรองตาง ๆ และนำาผลการวจยมาปรบปรงพฒนางานตามลำาดบ

1.4 นเทศทางไกล ใชระบบอนเทอรเนตเปนศนยกลางในการนเทศทางไกลผานเวบไซตของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1

1.5 นเทศโดยใชแหลงเรยนรในพนท เชนโรงเรยนในฝน(โรงเรยนดใกลบาน) โรงเรยนคณธรรมชนนำา โรงเรยนนำารอง/โรงเรยนตนแบบในกจกรรมตาง ๆ เปนตน

จากผลการนเทศสงผลใหนกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มคณลกษณะทพงประสงค มความสามารถในการสอสารความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา มทกษะชวต และมความสามารถในการใชเทคโนโลย ครผสอนสามารถจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ ใชวธการสอนทหลากหลายสอดคลองกบความสามารถความตองการของผเรยน และมาตรฐานการเรยนรมการประเมนผลตามสภาพทแทจรงผบรหารโรงเรยนบรหารจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพตามสภาพของโรงเรยนโดยใชโรงเรยนเปนฐานและพฒนาระบบการประกนคณภาพภาในใหมความเขมแขงและยงยน เปนโรงเรยนตนแบบการประกนคณภาพการศกษาผปกครอง ชมชน ผมเกยวของในการจดการศกษา มความเชอมน ศรทธา ในการจดการศกษาของโรงเรยน และใหความรวมมอ ชวยเหลอในการพฒนาสถานศกษาและผเรยนและเขตพนทการศกษาดำาเนนการวจยรปแบบการนเทศโดยการประยกตใชกระบวนการวจยปฏบตการแบบมสวนรวม เพอพฒนาระบบการประกนคณภาพในสถานศกษาทองผลการประเมนของสถานศกษา สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 มสถานศกษาในสงกดจดกจกรรมการเรยนการสอนตามโครงการโรงเรยนคณธรรมครบทกแหง คดเปนรอยละ 100 รวมทงสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาทผานการประเมนเปน

สถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมพฒนาผเรยนและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสงกดครบทกแหง

จดเนนท 20 สถานศกษาไดรบการเชดชเกยรต โรงเรยนทนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

ตารางแสดงจำานวนสถานศกษาทมคาคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน(O-NET) ประจำาปการศกษา 2559

ชนประถมศกษาปท 6 สงขน เฉลยรวมเรยง 20 อนดบแรก ไดรบการเชดชเกยรต ดงน

ท ชอโรงเรยน กลม CEO

คะแนนเฉลยรอยละจำาแนกตามกลมสาระ

รวมเฉลยรอยละ

ภาษาไทย

สงคมศกษา

ภาษาองกฤษ

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

1 บานหนองอกวาง

มตรภาพกนทรารมย

67.50

61.00

56.25

65.00

60.50

62.05

2 อนบาลศรสะเกษ

เมองสวนสมเดจ

63.53

59.58

61.08

60.93

56.17

60.26

3 บานหนองไผ

เมองพระธาตเรองรอง

50.00

63.33

59.17

58.33

47.17

55.60

4 บานขาม ฟากมลกนทรารมย

58.50

58.40

46.50

64.00

49.10

55.30

5 บานกอนเสา

บรพาโนนคณ 58.33

70.67

35.00

63.00

47.17

54.90

6 บานหนองเทา

มตรภาพกนทรารมย

54.69

55.75

47.19

63.75

47.88

53.85

7 บานดอนกลาง

เมองสวนสมเดจ

63.00

57.20

44.00

50.00

54.50

53.74

8 บานดอนสน เมองหลวงพอโต

59.38

55.50

47.81

51.25

51.81

53.15

9 บานหนองค วงหน 2 55.00

62.00

33.33

61.67

52.67

52.93

10

บานมะกรด มตรภาพกนทรารมย

50.00

56.00

48.33

56.67

51.00

52.40

11

บานเสมอใจหนองสะลาม

พยห 54.06

54.00

45.31

58.13

48.69

52.04

12

บานยางชมใหญ

ยางชมนอย 57.33

60.00

41.50

51.67

49.30

51.96

13

อนบาลวงหน

วงหน 1 55.00

54.00

30.00

85.00

32.00

51.20

14

บานดสม มตรภาพกนทรารมย

56.00

54.60

50.00

50.00

45.25

51.17

15

บานธาต(สหพฒนานสรณ)

วงหน 1 50.25

57.50

27.00

67.25

63.60

51.12

16

บานกอก ฟากมลกนทรารมย

48.86

58.18

36.59

63.64

46.77

50.81

17

บานบอนวทยา

ยางชมนอย 61.55

55.24

42.50

45.00

48.48

50.55

18

บานคำาเนยม

มตรภาพกนทรารมย

53.38

61.40

40.88

50.00

46.23

50.38

19

บานหนองกงสนามชย

บรพาโนนคณ 57.81

57.00

36.56

48.13

51.63

50.23

20

บานหมากเขยบ

เมองสวนสมเดจ

50.00

64.00

34.50

51.00

50.70

50.04

6.2.สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 มสถานศกษาขนาดเลกในสงกด ทไดรบรางวลโรงเรยนขนาดเลกทมวธการปฏบตทเปนเลศ ประจำาป

พ.ศ.2559 ระดบสำานกงานเขตพนทการศกษา ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ โซน 5

ตามประกาศของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จำานวน 1 โรงเรยน ไดแก โรงเรยนบานยางเครอ อำาเภอยางชมนอย ไดรบรางวล ดงน

ท

รางวลโรงเรยนขนาดเลกทมวธปฏบตทเปนเลศ ประจำาป พ.ศ.2559

ชอโรงเรยน อำาเภอ

ไดรบคาใชจายการบรหาร

จดการในฐานะตวแทนระดบ

สำานกงานเขตพนทการ

ศกษา

ไดรบเงนรางวลระดบสำานกงานเขตพนทการศกษาภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอโซน 5

หมายเหต

1 บานยางเครอ

ยางชมนอย

50,000 50,000 -

6.3 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 มสถานศกษาขนาดเลกในสงกด

ทไดรบรางวลโรงเรยนขนาดเลกทมวธการปฏบตทเปนเลศ ประจำาป พ.ศ.2559 ระดบสำานกงานเขตพนทการศกษา ตามประกาศของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 จำานวน 9 โรงเรยน ไดรบรางวล ดงน

ท

รางวลโรงเรยนขนาดเลกทมวธปฏบตทเปนเลศ ประจำาป พ.ศ.2559

ชอโรงเรยน อำาเภอไดรบรางวล

ระดบสำานกงานเขตพนทการศกษา

ไดรบเงนรางวล(บาท)

1 บานยางเครอ ยางชมนอย ชนะเลศอนดบหนง 10,0002 บานขาม กนทรารมย ชนะเลศอนดบสอง 9,0003 บานโคกเพก พยห ชนะเลศอนดบสาม 5,0004 บานหนอง

พะแนงกนทรารมย รางวลชมเชย 5,000

5 บานลมพกควงศ

นำาเกลยง รางวลชมเชย 5,000

6 บานหนองแกว(ราษฎรผดงวทยา)

กนทรารมย รางวลชมเชย 5,000

7 บานดอนกลาง เมองศรสะเกษ

รางวลชมเชย 5,000

8 บานหนองเทา กนทรารมย รางวลชมเชย 5,0009 บานหนองคา พยห รางวลชมเชย 5,0001 บานยางชม ยางชมนอย รางวลชมเชย 5,000

0 ใหญ

สวนท 2ทศทางพฒนาคณภาพการศกษา

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 เนนบรหารจดการศกษาเพอประโยชนสขของผรบบรการ (Customer) และผมสวนไดสวนเสยในการจดการศกษา (Stakeholdrer) มงเนนผลสมฤทธตอภารกจของสำานกงานเขตพนทการศกษา โดยใชแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2558-2561 และ แนวทางการบรหารองคกรส“ความเปนเลศ : SISAKET MODEL”เปนเครองมอขบเคลอนทศทางการบรหารจดการศกษา กำาหนดโครงสรางการบรหารงานภายในสำานกงานเขตพนทการศกษาเพอกำากบดแลตนเองอยางเปน ระบบใหญ (Meta-system) ระบบเชงซอน (Complex system) แตละระบบมระบบยอย(Sub-System)ประกอบดวย

1. คณะผบรหารสำานกงานเขต(Steering Commitee)ประกอบดวยผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษา รองผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษา ผอำานวยการกลมภารกจ 7 กลม 1 หนวย

2. คณะขบเคลอนภารกจ (Working Team) ประกอบดวย รองผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาทรบผดชอบกลมภารกจ ผอำานวยการกลมภารกจ หวหนากลมงานและบคลากรทางการศกษาในแตละกลมภารกจ

3. กลมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาแบบบรณาการ เปนรปแบบการบรหารจดการสถานศกษาในสงกด เปนกลมเครอขายพฒนาคณภาพการจดการศกษาแบบบรณาการ (CEO) จำานวน 15 กลมเครอขายขบเคลอนโดยประธานกลมเครอขาย

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 บรหารจดการในรปแบบองคคณะบคคล บรหารจดการศกษาตามเกณฑคณภาพ

การบรหารจดการภาครฐ ยดมาตรฐานสำานกงานเขตพนทการศกษา โดยยดหลกธรรมาภบาล มงเนนการมสวนรวม เพอสรางความเขมแขงใหสำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาในสงกด จงไดกำาหนดทศทางในการพฒนาองคกรอยางเปนรปธรรมและสามารถนำาสการปฏบตไดอยางชดเจนภายใตวสยทศน พนธกจ และกลยทธ ดงน

วสยทศน( VISION )“สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1 เปนองคกร

แหงการเรยนรและพฒนา บรหารจดการศกษา โดยยดหลกธรรมาภบาลและหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานสากล ”

พนธกจ ( MISSION )1.สงเสรม พฒนาผเรยนใหมความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม คานยม และมคณลกษณะอนพงประสงค2. สงเสรมสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคน ไดรบการศกษาอยางทวถง มคณภาพและมาตรฐาน3.สงเสรมพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ4. พฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง5. สงเสรม สนบสนนการบรหารจดการโดยใชเทคโนโลย นวตกรรมเพอการเรยนรและพฒนา

คานยมองคกร( Core Values )SSK1: “เตมใจบรการ สบสานความพอเพยง เปนองคกรแหง

การเรยนร มงสความเปนเลศ”

S : Service Mind เตมใจบรการ เรยบรอย รวดเรว

S : Suffciency ความพอเพยง

K : Knowledge – based Organization องคกรแหงการเรยนร

1 : Number 1 มความเปนเลศ

วฒนธรรมองคกร ( Organnisation Culture )“ รวดเรว มาตรฐาน เปนธรรม”

เปาประสงค( Goals )1. ผเรยนมคณภาพตามหลกสตรและมาตรฐานการศกษา2. ผเรยนมความร ทกษะ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะอนพง

ประสงค และวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. ประชากรวยเรยนทกคนเขาถงบรการทางการศกษาขนพนฐานและแหลงเรยนรทหลากหลายไดเรยนรอยางมคณภาพ

4. ผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาสมรรถนะเตมตามศกยภาพ สามารถจดการศกษา จดการเรยนรไดอยางมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ

5. สำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาเปนองคกรแหงการเรยนรและพฒนา ทมคณภาพ ประสทธภาพตามมาตรฐานนำาหลกธรรมาภบาลและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการบรหารจดการ

6. บรหารและจดการเรยนรโดยใชเทคโนโลยและนวตกรรมทเหมาะสมทงรปแบบเนอหาและวธการ

7. ทกภาคสวน มสวนรวมในการบรหารจดการศกษา

ยทธศาสตร ( Strategic )ยทธศาสตรท 1 หลกสตรและกระบวนการเรยนการสอนยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาครยทธศาสตรท 3 การทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและการพฒนา

มาตรฐานการศกษายทธศาสตรท 4 การผลต พฒนากำาลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความ

ตองการของการพฒนาประเทศยทธศาสตรท 5 ICT เพอการศกษายทธศาสตรท 6 การบรหารจดการ

จดเนน/ตวชวด/คาเปาหมาย ประจำาป 2560จดเนนดานพฒนาคณภาพผเรยน ตวชวด คาเปา

หมาย1.ผเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคมและสตปญญาทสมดล เหมาะสมกบสงคม วย และเรยนรอยางมความสข

๑.รอยละของเดกปฐมวย มความพรอมเขาเรยนชน ป.๑ และมพฒนาการตามชวงวย

รอยละ 100

2.ผเรยนชนประถมศกษาปท 1 อานออก เขยนได และ ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 2 ขนไป อานคลอง เขยนคลอง

๒.รอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ทอานออก เขยนได

รอยละ 100

๓. รอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท ๒-๔ อานคลอง เขยนคลอง

รอยละ 100

3.ผเรยนชนประถมศกษาปท 3 มความสามารถดานภาษา ดานคำานวณ และดานเหตผล ผานเกณฑมาตรฐานทกำาหนดเพมขน

๔.รอยละของนกเรยนชน ป.3มผลการสอบประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน(NT)เพมขน

ไมนอยกวารอยละ ๓

4.ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน(O-NET)กลมสาระหลกเพมขน

๕.รอยละนกเรยนขนพนฐานมผลการทดสอบระดบชาต(O-NET) เพมขน

ไมนอยกวารอยละ ๓

5.ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ รวมทงมจตสำานกในการอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม และ หางไกลยาเสพตด

๖. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการสอดคลองตามชวงวย

รอยละ 100

7.รอยละของผเรยนม รอยละ 100

จตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม8.รอยละของผเรยนปองกนตนเองใหหางไกลยาเสพตดและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา

รอยละ 100

9.รอยละของสถานศกษาทมระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและลดพฤตกรรมเสยง

รอยละ 100

10. รอยละของสถานศกษาทจดกจกรรมเสรมสรางประชาธปไตย

รอยละ 100

6.ผเรยนมทกษะการใชภาษาองกฤษในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต และทกษะในการใชเทคโนโลยทเหมาะสมตามชวงวย

11.รอยละของผเรยน มทกษะการใชภาษาองกฤษในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต และทกษะในการใชเทคโนโลย เหมาะสมตามชวงวย

รอยละ 100

จดเนนดานพฒนาคณภาพผเรยน ตวชวด เปาหมาย

7.ผเรยนมโอกาสไดเรยนรเตมตาม 12.ประชากรวยเรยนทก รอยละ 100

ศกยภาพจากแหลงเรยนรทหลากหลายและไดรบบรการการศกษาขนพนฐานอยางทวถง

คนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ12 อตราการออกกลางคนไมเกนรอยละ ๐.๒

รอยละ 0

13.เดกดอยโอกาสมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร

รอยละ 100

8.ผเรยนมความสามารถพเศษและตองการพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนน และพฒนาเตมตามศกยภาพเปนรายบคคล ไดแก ผพการ ผดอยโอกาส ผทมความสามารถพเศษ ดวยรปแบบทหลากหลาย

14.รอยละของเดกพการทผานเกณฑการพฒนาสมรรถภาพตามแผนการศกษาเฉพาะรายบคคล

รอยละ 80

15.รอยละของผเรยนมความสามารถพเศษและตองการพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนน และพฒนาเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทหลากหลาย

รอยละ 90

16.รอยละของเดกดอยโอกาสและเดกพการไดรบการพฒนาทกษะอาชพ

รอยละ 80

9.ผเรยนระดบมธยมศกษาไดรบการสงเสรมใหมแรงใจสอาชพดวยการแนะแนว และไดรบการพฒนาความรทกษะ

17.รอยละของผเรยนทจบการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนตนไดรบการศกษาตอตามความถนดและความสนใจ และมทศนคตทดตอการประกอบอาชพ

รอยละ 95

จดเนนดานพฒนาคณภาพสถานศกษา

ตวชวด เปาหมาย

10.พฒนาระบบนเทศ และพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

๑ 8.รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาดวยระบบ TEPE Online

รอยละ 100

19.รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนาวชาชพตามสมรรถนะของสายงาน

รอยละ 90

20.ครและบคลากรทางการศกษามขวญกำาลงใจในการทำางานและมผลงานเชงประจกษ

รอยละ 100

11.พฒนาสถานศกษาใหมหลกสตรและกระบวนการเรยนรเหมาะสมกบผเรยน

21.รอยละของสถานศกษามหลกสตรสถาน

รอยละ 100

ศกษาเหมาะสมกบผเรยนสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

12.พฒนาสถานศกษาใช STEM Educcation BBL DLTV และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการเรยนการสอน

22.รอยละของสถานศกษา กลมเปาหมาย จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชแบบ STEM Education

รอยละ 100

23. รอยละของสถานศกษาดำาเนนการตามแนวทางนโยบาย ลด“เวลาเรยน เพมเวลาร”

รอยละ 100

24.รอยละของสถานศกษาทนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในสถานศกษา

รอยละ 100

13.พฒนาคลงความร คลงขอสอบการวดผลประเมนผล เพอใหสถานศกษามระบบการวดและประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมสอดคลองกบผเรยน

25.รอยละของสถานศกษามระบบการวดผล ประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมกบผเรยน

รอยละ 100

๒6 รอยละของสถานศกษาทไดรบการพฒนาระบบการประเมนคณภาพผเรยนระดบการศกษาภาคบงคบทมมาตรฐานเทยบเทานานาชาต

รอยละ 100

จดเนนดานพฒนาคณภาพเขตพนทการศกษา

ตวชวด เปาหมาย

14.พฒนาระบบ ICT ขอมลสารสนเทศใหเปนฐานเดยวกน เพอจดการศกษาใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน

27.รอยละของหนวยทกระดบ มระบบขอมลสารเทศเปนฐานเดยวกนและมระบบ ICT เพอการศกษาเหมาะสมกบผเรยน

รอยละ 100

28.รอยละของสถานศกษาใชรปแบบ DLTV, DLIT,ETV ไดเหมาะสมกบการเรยนรของผเรยน

รอยละ 100

15.เขตพนทการศกษาและสถานศกษาบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอำานาจ การสรางเครอขาย และรบผดชอบตอผลการดำาเนนงาน

29.รอยละของสถานศกษามระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขงและพรอมรบการรบรองจากการประเมนคณภาพภายนอก

รอยละ 100

30.สถานศกษาทกแหงไดรบการพฒนา ชวยเหลอ นเทศ กำากบตดตามและประเมนผล

รอยละ 100

การบรหารจดการอยางมประสทธภาพและตอเนอง31.รอยละของสถานศกษาขนาดเลกไดรบการพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษา

รอยละ 100

16.สำานกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการอยางมคณภาพโดยใชมาตรฐานสำานกงานเขตพนทการศกษา

32.สำานกงานเขตพนทการศกษาผานการประเมนตามมาตรฐานเขตในระดบดเยยม

ระดบดเยยม

33.รอยละของหนวยงานมงานวจยทสามารถนำาไปใชประโยชนได

รอยละ 50

สวนท 3งบหนาบญชจดสรรงบประมาณ ประจำาป พ.ศ.2560แผนงานขยายโอกาสและพฒนาคณภาพการศกษา

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 1

รหสเขตพนท

รหสหนวยรบงบ

ประมาณ

งบดำาเนนงาน เลขทหนงสอจดสรร

เลขทหนงสอโอนเงน

P 3300 2000400429

งบพฒนาบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดย

ใชพนทเปนฐาน( Area base)

โอนครงท 1จำานวน 2,000,0000

หนงสอ สพฐ.

ดวนทสด ท ศธ

04006/ว 1113

ลงวนท 24 พฤศจกายน 2559

หนงสอ สพฐ.ท ศธ

04002/ว 859 ลง

วนท 29 พ.ย. 2559

P 3300 2000400429

งบพฒนาบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดย

ใชพนทเปนฐาน( Area base)

คาดวาจะโอนครงท 2จำานวน 6,000,0000

หนงสอ สพฐ.ดวนทสด ท ศธ 04006/ว 1137ลงวนท 30 ธ.ค.2559

หนงสอ สพฐ.ท ศธ 04002/ว 483 ลงวนท 2 กมภาพนธ 2560

P 3300 2000400429

งบพฒนาบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดย

ใชพนทเปนฐาน( Area base)

หนงสอ สพฐ.ดวนทสด ท ศธ

หนงสอ สพฐ.ท ศธ 04002/

คาดวาจะโอนครงท 3จำานวน 5,398,672

04006/ว 1059ลงวนท 23 กมภาพนธ 2560

ว 1501 ลงวนท 10 เมษายน 2560

P 3300 2000400429

งบเพมประสทธผลกลยทธ

ยกระดบคณภาพการศกษา

หนงสอ สพฐ.ท ศธ 04010/ว 1412ลงวนท 28 เมษายน 2560

หนงสอ สพฐ.ท ศธ 04002/ว ลงวนท

สวนท 4บญชรายละเอยดโครงการ/กจกรรม

งบพฒนาประสทธภาพเขตพนทการศกษาปงบประมาณ พ.ศ. 2560