licey120.ru · web view2019/11/10 · На преподавание ОБЖ в 11 классе...

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 120 г. Челябинска»

Рассмотрено на заседании МО учителей физической культуры и ОБЖ №___________от «_____»_______20___ г. ___________________руководитель МОПолянская Л.Г.

Согласовано:зам. директора по УВР

_________Е.А. Булыго

«_____»__________20___ г.

Утверждаю:директор МБОУ «Лицей №120 г Челябинска»_______М.Ю. Пашкова

«____»_______20___ г.

Рабочая программа

учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» среднее общее образование

(10-11 класс)

Разработчики программы: Полянская Л.Г., учитель ОБЖ МБОУ «Лицей 3 120 г. Челябинска»

Челябинск 2019

Оглавление

1. Пояснительная записка1.1. Нормативно-правовые документы1.2. Обоснование выбора системы обучения или УМК1.3. Цели и задачи курса1.4. Место учебного предмета в учебном плане1.5. Структура курса

2. Учебно-методический комплекс3. Содержание учебного курса4. Реализация национально-регионального компонента5. Требования к уровню подготовки учащихся6. Характеристика контрольно-измерительных материалов7. Список литературы8. Календарно – тематическое планирование

1. Пояснительная записка1.1 Нормативно-правовые документы

Рабочая программа для 10-11 классов по курсу предмета «Основы безопасности

жизнедеятельности» составлена в соответствии с нормативной документацией:

1. Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1089 от 05.03.2004 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»);

2. О внесении изменений в Федеральный компонент Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1089 от 05.03.2004 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»)/ приказ Минобрнауки РФ от 19 октября 2009 года №427

3. Примерная программа среднего полного образования по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» сайт http://window.edu.ru/resource/217/37217

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

6. Методическое письмо Департамента государственной политики в области образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005 № 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам Федерального базисного плана».

7. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 31.07.2009г. № 103/3404 «О разработке и утверждении рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях».

8. Программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Авт. А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, М.В. Маслов, В.А. Васнев./Программы общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы» под общей редакцией А.Т. Смирнова. - 2-е изд. М.: Просвещение, 2007

9. Приказ по МБОУ «Лицей № 120 г. Челябинска» от 31.08.2016 № 291 «Положение о рабочей программе учебного предмета, курса МБОУ «Лицей № 120 г. Челябинска» (в соответствии с требованиями ФК ГОС)».

10. Учебный план МБОУ «Лицей №120 г. Челябинска» на текущий учебный год.

1.2. Обоснование выбора системы обучения Данная программа для 10-11 классов полностью соответствует государственным

образовательным стандартам и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу “Основы безопасности жизнедеятельности”.

Рабочая программа для 10-11 классов разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по ОБЖ / http://window.edu.ru/resource/217/37217 и авторской программы по курсу “Основы безопасности жизнедеятельности” для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Авт. А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, М.В. Маслов, В.А. Васнев./Программы общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы» под общей редакцией А.Т. Смирнова. - 2-е изд. М.: Просвещение, 2007 - для обеспечения базового уровня подготовки учащихся в образовательных учреждениях среднего общего образования.

Изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» по программе Смирнова А.Т. в средней школе проводится согласно рекомендациям Министерства образования и науки Челябинской области «О преподавании учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2019/2020 учебном году».

С учетом Федерального перечня учебников на 2019-2020 учебный год, действующих учебно-методических комплексов, обеспечивающих преподавание курса ОБЖ, на ступени среднего общего образования как федерального компонента в качестве учебно-методического комплекса используется учебно-методический комплекс – «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов под редакцией Ю.Л. Воробьева, «АСТ, Астрель»:

Автор учебника, название, класс год издательство

Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень.10 класс: учебник/ М.П. Фролов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. – М.: Дрофа; Астрель

2019 Астрель

Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень.11 класс: учебник/ М.П. Фролов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. – М.: Дрофа; Астрель

2018 Астрель

1.3. Цели и задачи курса

Курс “Основы безопасности жизнедеятельности” имеет своей целью формирование у обучающихся основных понятий об опасных и чрезвычайный ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека, о выработке у них сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих и приобретению способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных и угрожающих жизни условиях, адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учетом своих возможностей.

Основная задача ОБЖ – подготовить обучаемых к безопасному поведению в повседневной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, сформировать у них навыки здорового образа жизни и умение в оказании первой медицинской помощи при различных видах травм и повреждениях; подготовить учащихся к военной службе.

1.4. Место учебного предмета в учебном плане

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» относится к образовательной области «Физическая культура».

Базовый уровень авторской программы для 10 класса рассчитан на 70 учебных часов, из них 35 часов – на учебные сборы для юношей в начале учебного года, а для девушек медицинским работником лицея организуются занятия по углубленному изучению основ медицинских знаний и здорового образа жизни. Рабочая программа для 10 класса рассчитана на 35 часов, соответственно 1 учебный час в неделю. Школьный учебный план содержит также 35 часов. В течение учебного года проводятся 35 часовые учебные сборы, за год по рабочей программе - 70 часов.

На преподавание ОБЖ в 11 классе отводится 1 час в неделю, соответственно – 35 часов в год по учебному плану, авторская программа и рабочая программа рассчитана так же на 35 часов.

Общее количество часов за 10-11 классы по рабочей программе составляет 105 часов (из них 35 часов – на учебные сборы).

1.5. Структура курса

Структурно программа состоит из трех разделов:раздел 1: «Основы безопасности личности, общества и государства»раздел 2: «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (правила и безопасность дорожного движения)раздел 3 «Основы военной службы»

На базовом уровне в 10 классе предусмотрено совместное изучение материала юношами и девушками, кроме раздела «Основы военной службы» (теоретические и практические занятия, которые являются необязательными для девушек). В это время с девушками организуются занятия по изучению разделов программы «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (Основы безопасности жизнедеятельности: 10 класс. В 2 ч. Ч.2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень/А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, П.В. Ижевский; под общ. ред. А.Т. Смирнова; Рос. акад. Наук, Рос. акад. Образования, изд-во «Просвещение».-М.: Просвещение, 2010

Распределение времени по разделам и темам программы для 10 класса

№ раздела и темы

Наименование раздела и темы Количество часовраздел тема

I Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

13

1 Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения

6

2 Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны

7

II Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

10

3 Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

3

4 Основы здорового образа жизни (правила и

безопасность дорожного движения)

7

III Основы военной службы 125 Вооруженные Силы Российской Федерации –

защитники нашего Отечества6

6 Боевые традиции Вооруженных сил России 37 Символы воинской чести 38 Основы военной службы (практические занятия -

учебные сборы для юношей)35

Всего часов 35 + 35= 70

Распределение времени по темам при проведении учебных сборов

юношей 10-х классов

№п/п Тема занятия

Количество часов Общее количество

часов1

день2

день3

день4

день5

день1 Тактическая подготовка 2 1 1 4

2 Огневая подготовка 3 2 4 9

3 Радиационная, химичес-кая и биологическая защита

2 2

4 Общевоинские уставы 4 1 1 2 8

5 Строевая подготовка 1 1 1 1 4

6 Физическая подготовка 1 1 1 1 1 5

7 Военно-медицинская подготовка

2 2

8 Основы безопасности военной службы

1 1

Итого 7 7 7 7 7 35

Распределение времени занятий для девушек 10 класса по теме: «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

№ раздела и темы

Наименование раздела и темы Количество часов

I Медико-биологическая подготовка 7

1. Основные закономерности роста и развития организма человека

2

2. Анатомо-физиологические особенности организма 2

детей и подростков3. Психофизиологические проявления сексуальности

детей и подростков. Культура взаимоотношения полов

3

II Первая помощь 9

4. Основные принципы оказания первой помощи 15. Кровотечения. Раны. Травмы опорно-двигательного

аппарата4

6. Первая помощь при укусах насекомых и животных, при остановке сердца и дыхания.

3

7. Заболевания, возникающие внезапно (при внезапном прекращении сердечной деятельности и дыхания)

1

III Здоровый образ жизни 4

8. Здоровый образ жизни – индивидуальная система поведения человека

1

9. Микро и макросоциальные и психологические факторы, определяющие образ жизни людей в процессе эволюции общества

1

10. Мотивация здоровья и здорового образа жизни 2Всего часов 20

Распределение времени по разделам и темам программы для 11 класса№

раздела и темы

Наименование раздела и темы Количество часовраздел тема

I Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

10

1 Основы здорового образа жизни (правила и

безопасность дорожного движения)

6

2 Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи

4

II Основы военной службы 253 Воинская обязанность 104 Особенности военной службы 85 Военнослужащий – защитник своего Отечества.

Честь и достоинство воина Вооруженных сил7

Всего часов 35

2. Учебно-методический комплексС учетом Федерального перечня учебников на 2019-2020 учебный год, действующих

учебно-методических комплексов, обеспечивающих преподавание курса ОБЖ, на ступени среднего (полного) общего образования как федерального компонента в качестве учебно-методического комплекса используется учебно-методический комплекс – «Основы

безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов под редакцией Ю.Л.Воробьева, «АСТ, Астрель»:

Учебник Методические материалы Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень.10 класс: учебник/ М.П. Фролов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. – М.: Дрофа; Астрель 2019

Методические материалы и документы по курсу “Основы безопасности жизнедеятельности”. Книга для учителя/ Сост. Смирнов А.Т., Мишин Б.И.; Под общ. ред. Смирнова А.Т. М.: Просвещение, 2004;

Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень.11 класс: учебник/ М.П. Фролов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. – М.: Дрофа; Астрель 2018

Методические материалы и документы по курсу “Основы безопасности жизнедеятельности”. Книга для учителя/ Сост. Смирнов А.Т., Мишин Б.И.; Под общ. ред. Смирнова А.Т. М.: Просвещение, 2004;

3. Содержание курса

10 класс

Раздел I: Безопасность и зашита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях 1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и

правила безопасного поведения.1.1. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Подготовка к проведению турпохода

Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовка к безопасному поведению в условиях автономного существования. Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня.

1.2. Правила поведения в ситуациях криминогенного характераОбсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с

насильниками и хулиганами на улице, в транспорте, общественном месте, подъезде дома, лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др. города Челябинска1.3. Уголовная ответственность несовершеннолетних

Действия в экстремальных и опасных ситуациях, связанных с терроризмомОсобенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.Правила поведения в общественном транспорте. Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта.

Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды хулиганских действий (грубое нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм.1.4. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характераКраткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

1.5. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи

РСЧС, История ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.1.6. Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности

Положения Конституции Российской Федерации, гарантирующие права и свободы человека и гражданина. Основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «Об обороне», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму» и др.). Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан.2. Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны. 2.1. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской

обороныГражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.

Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной.

2.2. Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения

Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, их поражающие факторы.

Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.2.3. Оповещение информирование населения об опасностях, возникающих в

чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени.Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала

«Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.

2.4. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях).

2.5. Средства индивидуальной защиты.Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства

защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики. Отработать порядок получения и пользования средствами индивидуальной защиты.2.6. Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных

ситуацийПредназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в

зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.

2.7. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее

предназначение. План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности обучаемых.Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний3.1. Сохранение и укрепление здоровья важная часть подготовки юноши допризывного

возраста к военной службе и трудовой деятельностиЗдоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья социальная потребность общества.

3.2. Основные инфекционные заболевания, их классификация профилактикаИнфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций.

Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике.

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

4. Основы здорового образа жизни4.1. Здоровый образ жизни и его составляющие.

Здоровый образ жизни индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.

4.2. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человекаОсновные понятия о биологических ритмах организма. Влияние биологических ритмов

на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности.

4.3. Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека

Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия.

Физиологические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека и укрепление его здоровья. Правила использования факторов окружающей природной среды для закаливания. Необходимость выработки привычки к систематическому выполнению закаливающих процедур.

4.4. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычекВредные привычки (употребление алкоголя и наркотиков, курение) и их социальные

последствия.Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную и сердечно-сосудистую системы. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании, чистота и культура в быту.

4.5. Правила и безопасность дорожного движения.Раздел III: Основы военной службы5. Вооруженные Силы Российской Федерации защитники нашего Отечества

5.1. История создания Вооруженных Сил Российской Федерации Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии.

Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной

реформы.5.2. Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск.

История их создания и предназначениеОрганизационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил и рода войск.Сухопутные войска, история создания, предназначение, рода войск, входящие в

сухопутные войска.Военно-воздушные силы, история создания, предназначение, рода авиации. Войска ПВО,

история создания, предназначение, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС.Военно-морской флот, история создания, предназначение.Отдельные рода войск.Ракетные войска стратегического назначения, воздушно-десантные войска, космические

войска, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности.5.3. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место

в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил.Вооруженные Силы Российской Федерации государственная военная организация,

составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами. Реформа Вооруженных Сил, ее этапы и их основное содержание.

5.4. Другие войска, их состав и предназначение

Пограничные войска Федеральной службы безопасности, внутренние войска Министерства внутренних дел, войска гражданской обороны, их состав и предназначение6. Боевые традиции Вооруженных Сил России

6.1. Патриотизм и верность воинскому долгу качества защитника ОтечестваПатриотизм духовно-нравственная основа личности военнослужащего защитника Отечества, источник духовных сил воина.Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов основное содержание патриотизма.

Воинский долг обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.

6.2. Памяти поколений дни воинской славы России.Дни воинской славы России дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории

государства.Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях,

связанных с днями воинской славы России.6.3. Дружба, войсковое товарищество основа боевой готовности частей и подразделенийОсобенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых

условиях и повседневной жизни частей и подразделений.Войсковое товарищество боевая традиция Российской армии и флота.7. Символы воинской чести

7.1. Боевое Знамя воинской части символ воинской чести, доблести и славыБоевое Знамя воинской части особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части.

Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания.7.2. Ордена почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России, звания Герой Советского Союза, Герой Российской Федерации.

7.3. Ритуалы Вооруженных Сил Российской ФедерацииРитуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской

части. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку.

8. Основы военной службы (практические занятия на базе воинской части во внеурочное время).

8.1. Основы подготовки граждан к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках.

Вводное занятие, проводимое перед началом учебных сборов на базе воинской части. Ознакомление с историей части, ее боевым путем, подвигами воинов части в военное и мирное время, боевыми традициями и задачами части, решаемыми в мирное время по подготовке к защите Отечества. Ознакомление обучающихся с расписанием занятий и распорядком дня, с требованиями к правилам безопасности во время занятий с оружием и на военной технике. Значение учебных сборов в практической подготовке обучающихся к военной службе.

8.2. Размещение и быт военнослужащих.

Размещение военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, содержание помещений. Противопожарная защита. Охрана окружающей среды.Распределение служебного времени и повседневный порядок.Распределение времени в воинской части, распорядок дня. Подъем, утренний осмотр и вечерняя поверка. Учебные занятия, завтрак, обед и ужин. Увольнение из расположения части. Посещение военнослужащих. 8.3. Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда.Назначение и состав суточного наряда воинской части. Подготовка суточного наряда. 8.4. Организация караульной службы, обязанности часовогоОрганизация караульной службы, общие положения. Наряд караулов, подготовка караулов. Часовой. Обязанности часового.

8.5. Строевая подготовка.Отработка строевых приемов и движений без оружия. Отработка правил воинского

приветствия без оружия на месте и в движении. Строй отделения. Строй взвода. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении. 8.6. Тактическая подготовка.Автомат Калашникова, работа частей и механизмов автомата, его чистка, смазка и хранение. Подготовка автомата к стрельбе. Правила стрельбы, ведения огня из автомата. Меры безопасности при стрельбе. Практическая стрельба.

Основные виды боя. Действия солдата в бою, обязанности солдата в бою, передвижения солдата в бою. Команды, подаваемые на передвижение в бою, и порядок их выполнения. Выбор места для стрельбы, самоокапывания и маскировки.

8.7. Физическая подготовка.Разучивание упражнений утренней физической зарядки. Проведение занятий по физической подготовке в объеме требований, предъявляемых к новому пополнению воинских частей.

11 класс

Раздел I: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни1. Основы здорового образа жизни

1.1. Правила личной гигиены и здоровьеЛичная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами.

Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.1.2. Нравственность и здоровье. Формирование правильного

взаимоотношения полов.Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор, материальный фактор). Качества, которые необходимо воспитать в себе молодому человеку для создания прочной семьи.

1.3. Болезни, передаваемые половым путем. Меры профилактики.Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.

1.4. СПИД и его профилактика.

ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД — это финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.

1.5. Семья в современном обществе. Законодательство и семья.Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей

1.6. Правила и безопасность дорожного движения. 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи

2.1. Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.

2.2. Первая помощь при ранениях Виды ран и общие правила оказания первой помощи. Способы остановки кровотечения.

Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью.2.3. Первая помощь при травмах

Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата.Первая помощь при черепно-мозговой травме. Первая помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника.

2.4. Первая помощь при остановке сердца.Понятия клинической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и ее признаки. Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации.Раздел II: Основы военной службы3. Воинская обязанность

3. 1. Основные понятия о воинской обязанностиВоинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе. 3.2. Организация воинского учета и его предназначениеОрганизация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету.Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.

3.3.Обязательная подготовка граждан к военной службеОсновное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе.Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи призывного возраста для комплектования различных воинских должностей (командные, операторские, связи и наблюдения, водительские и др.).

3.4.Добровольная подготовка граждан к военной службе.Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.

Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования

3.5. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учетОрганизация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение медицинского освидетельствования. Категории годности к военной службе. Организация профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет3.6. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных Сил Российской Федерации, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов.

4. Особенности военной службы 4.1.Правовые основы военной службыВоенная служба — особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Военные аспекты международного права.

4.2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации — закон воинской жизниОбщевоинские уставы — нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих.

Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации, Строевой устав Вооруженных Сил Россий-ской Федерации, их предназначение и основные положения.

4.3. Военная присяга — клятва воина на верность Родине —России.Военная присяга — основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга.

4.4. Прохождение военной службы по призыву.Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек.Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас.Воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации.Военная форма одежды.

4.5. Прохождение военной службы по контракту.Основные условия прохождения военной службы по контракту.

Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.

4.6. Права и ответственность военнослужащих.Общие права военнослужащих. Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная).Военная дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).

4.7. Альтернативная гражданская служба.Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства.Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативной гражданской службы.Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.5. Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил.

5.1. Военнослужащий — патриот, с честью и достоинствомнесущий звание защитника ОтечестваОсновные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества.

5.2. Военнослужащий — специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникойНеобходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя.

5.3.Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональнымкачествам гражданина.Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования к

психическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психоло-гической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета).5.4. Военнослужащий — подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальниковЕдиноначалие — принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, — постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу.

5.5. Как стать офицером Российской армииОсновные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.

Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования.Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.

5.6. Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации.Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России.Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента.

4. Реализация национальных, региональных и этнокультурных особенностей

Национальные, региональные и этнокультурные особенности составляет не менее 10% от общего количества часов программы за каждый год обучения и равномерно распределен между разделами программы. Тематика национальных, региональных и этнокультурных особенностей выбирается с учетом специфики Челябинского региона, города Челябинска в плане природных и климатических особенностей и техногенной деятельности, для ознакомления учащихся с основами безопасного жизнеобеспечения в Челябинске и Челябинской области.

НРЭО 10 класс (7 часов)

Номер урока

Наименование темы и занятий

Федеральный компонент государственного стандарта

НРЭО

Раздел I. Безопасность и зашита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

Тема 1: Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения (4 часа)

1 Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях.

Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовка к безопасному

Особенности Урала

Подготовка к проведению турпохода

поведению в условиях автономного существования. Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня.

2 Правила поведения в ситуациях криминогенного характера

Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице, в транспорте, общественном месте, подъезде дома, лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др. города ЧелябинскаДействия в экстремальных и опасных ситуациях, связанных с терроризмом

НРЭО

4 Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

Челябинсклицей

5 Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи

РСЧС, История ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

Челябинск

Тема 2: Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны (3 часа)

7 Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.

Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной

ГО Челябинска

9 Оповещение информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени

Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.

Оповещение Челябинска

13 Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности обучаемых.

Лицей № 120

НРЭО 11класс (8 часов)

Номер урока

Наименование темы и занятий

Федеральный компонент государственного стандарта

НРЭО

Раздел I: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Тема 1: Основы здорового образа жизни (2 часа)

3 Болезни, передаваемые половым путем. Меры профилактики

Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.

статистика по Челябинску

4-5 СПИД и его профилактика

ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД — это финальная стадия инфекционного заболевания, вы-зываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.

статистика по Челябинску

Раздел II: Основы военной службыТема 3: Воинская обязанность (4 часа)

11 Основные понятия о воинской обязанности

Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохож-дение военных сборов в период пребывания в запасе.

система воин. учет

в Трактороз. р-не и Челябинске

12-13 Организация воинского учета и его предназначение

Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету.Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.


в Трактороз. р-не и Челябинске

16 Добровольная подготовка граждан к военной службе.

Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.

Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по до-полнительным образовательным программам, имеющим целью воен-ную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования

Лицей №120 и учебные заведения

Челябинска и области

17-19 Организация медицинского освидетельствования и

медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет

Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение медицинского освидетельствования. Категории годности к военной службе. Организация профессионально-психологического

статистика по Челябинску и

области

отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет.

Тема 5: Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил (2 часа)

33-34 Как стать офицером Российской армии

Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.Правила приема граждан в

военные образовательные учреждения профессионального образования.

Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.

учебные заведения Челябинска и

области

35 Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации

Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России.

Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента.

участие челябинцев в

миротворческих операциях

5. Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности учащийся должензнать: основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него; потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения,

характерные для региона проживания; основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности

жизнедеятельности населения; основы российского законодательства об обороне государства, о воинской

обязанности и военной службе граждан; состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации; основные права и обязанности граждан по призыву на военную службу, во время

прохождения военной службы и пребывания в запасе; особенности прохождения военной службы по призыву, контракту и альтернативной

гражданской службы; предназначение, структуру и задачи РСЧС; предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

правили безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств)

уметь: перечислить последовательность действий при возникновении пожара в жилище и

подручные средства, которые можно использовать для ликвидации возгорания; перечислить порядок действий населения по сигналу «Внимание всем!» и назвать

минимально необходимый набор предметов, который следует взять с собой в случае эвакуации;

объяснить элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера;

назвать способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях;

показать порядок использования средств индивидуальной защиты; рассказать о предназначении и задачах организации гражданской обороны;

соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов)

адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и велосипедиста;

прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей)

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: ведения здорового образа жизни; действий в опасных и чрезвычайных ситуациях; пользования бытовыми приборами; использования по назначению лекарственных препаратов и средств бытовой химии; пользования бытовыми приборами экологического контроля качества окружающей

среды и продуктов питания; соблюдения общих правил безопасности дорожного движения; соблюдения мер пожарной безопасности дома и на природе; соблюдения мер безопасного поведения на водоемах в любое время года; соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний оказания первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся в неотложных

состояниях вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующих служб

экстренной помощи; подготовка к профессиональной деятельности, в том числе к военной службе

6. Характеристика контрольно-измерительных материалов

Контроль знаний у обучающихся осуществляется в устной и письменной формах согласно нормативному документу - Требования к уровню подготовки выпускников/ Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть II. Среднее (полное) образование/МО РФ – М. 2004)

Проверка и оценка качества подготовки учащихся 10-11 классов являются важной составной частью процесса обучения.

Вопросы для текущего контроля знаний несут разную смысловую нагрузку. Часть вопросов задается с целью проверки знаний различных фактов, определений, приемов, правил и способов поведения в ситуациях, требующих принятия правильного решения. Для ответа на другие вопросы требуется сопоставить различные сведения или сделать выбор из нескольких возможных вариантов. Проверка практических навыков осуществляется на практических занятиях.

Формы текущего контроля: Устный ответ, с использованием иллюстративного материала; Письменный ответ по индивидуальным карточкам-заданиям с теоретическими

вопросами и в тестовой форме; Индивидуальные работы учащихся (рефераты, мультимедийные проекты).

Тестирование необходимо для текущего контроля знаний по мере прохождения курса «Основы безопасности жизнедеятельности».Если уч-ся во время письменного опроса с использованием тестов набирают в совокупности:

более 90% правильных ответов, то ставится оценка «отлично»; более 60% правильных ответов, то ставится оценка «хорошо»; более 30% правильных ответов, то ставится оценка «удовлетворительно»; менее 30% правильных ответов означает «неудовлетворительно» с правом пересдачи

Тесты позволяют оперативно проверить знания уч-ся основных понятий курса, умения уч-ся анализировать и раскрывать причинно-следственные связи между природными и социальными явлениями с точки зрения безопасности жизнедеятельности человека. Вопросы требуют от уч-ся не только хороших знаний, но и умение логически мыслить, сравнивать, анализировать и делать правильные выводы.

Устные и письменные теоретические вопросы оцениваются следующим образом: Отметка «5» ставится, когда ответ полный, правильный, изложенный логично, отражающий основной материал темы; ответ не требует дополнительных вопросов; правильно раскрыто содержание изобразительных понятий и терминов; ответ самостоятельный, с опорой на ранее приобретённые знания и дополнительные сведения. Такая же отметка ставится за краткий точный ответ на сложный вопрос или за подробное исправление и дополнение ответа другого ученика.

Отметка «4» ставится, когда ответ удовлетворяет ранее названным требованиям, но есть неточности в изложении основного материала или выводах. Легко исправляемые по дополнительным вопросам учителя; или изложение недостаточно систематизировано и последовательно; а выводы доказательны, но содержат отдельные неточности, применяются не все требуемые теоретические знания и умения.

Отметка «3» ставится, когда в изложении материала имеются существенные пробелы, изложение недостаточно самостоятельное, содержит существенные

ошибки, в том числе в выводах, аргументация слабая, умения не проявлены, допускаются ошибки при ответах.

Отметка «2» ставится, когда главное содержание материала не раскрыто, не даются ответы на дополнительные вопросы учителя, ошибки в определении понятий или ответ отсутствует.

Критериями оценки мультимедийной проектной деятельности может являться следующее:

решение проектной проблемы; новизна и оригинальность; владение материалом, в котором проект выполнен; экономичность; эстетичность.

По итогам изучения предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» обучающимся в аттестат о среднем (полном) образовании выставляется годовая отметка за 11 класс обучения.

Перечень контрольно-измерительных материалов

Тесты по основам безопасности жизнедеятельности: 10-11 классы / С.К. Миронов, В.К.

Миронов, Т.А. Карташева. – М.: Издательство «Экзамен», 2011

7. Список литературы

1.Программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Авт. А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, М.В. Маслов, В.А. Васнев./Программы общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы» под общей редакцией А.Т. Смирнова. - 2-е изд. М.: Просвещение, 20072.Методические материалы и документы по курсу “Основы безопасности жизнедеятельности”.: Кн. для учителя/ Сост. А.Т Смирнов, Б.И. Мишин; Под общ. ред. А.Т Смирнова. - 2-е изд., испр. - М.: Просвещение, 2004.4.Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека 5-11 кл.: учеб-метод. пособие/ В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – М.:Дрофа, 2004.5.Методика проведения практических занятий по основам военной службы. 10-11 классы/ Н.И. Хромов. – М.: Дрофа, 20116.Основы медицинских знаний: Учеб.- практ. пособие/ В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 20047.ОБЖ. Военно-профессиональная ориентация учащихся 10-11 классов/ А.А. Волокотин, Н.Н Грачев; В.А .Жильцов и др. – 2-е изд. стереотип. - М.: Дрофа, 2004

Цифровые образовательные ресурсы:

1.ОБЖ. 5-11 классы. Электронная библиотека наглядных пособий/ Министерство образования Российской Федерации, 2003// ООО «Кирилл и Мефодий», 20032.Электронное учебное пособие пожарной безопасности. «ОБЖ» студия «Март» 20033. Примерная программа среднего (полного) общего образования по ОБЖ /

http://window.edu.ru/resource/217/37217

Тематическое планирование по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»10 класс МБОУ «Лицей № 120 г. Челябинска»

Раздел тема Наименование темы и занятий

Кол-во

часов

Форма занятий Федеральный компонент государственного стандарта НРЭО

Календарн.

сроки

Раздел I. Безопасность и зашита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (13 часов)Тема 1: Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения (6 часов)

1 Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Подготовка к проведению турпохода

1 практика Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовка к безопасному поведению в условиях автономного существования. Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня.

Особенности Урала

2 Правила поведения в ситуациях криминогенного характера

1 практика Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице, в транспорте, общественном месте, подъезде дома, лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др. города ЧелябинскаДействия в экстремальных и опасных ситуациях, связанных с терроризмом

НРЭО

3 Уголовная ответственность несовершеннолетних

1 Комбинир урок

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.Правила поведения в общественном транспорте.

Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта.

Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды

хулиганских действий (грубое нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм.

4 Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

1 практика Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

Челябинсклицей

5 Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи


РСЧС, История ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

Челябинск

6 Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности


Положения Конституции Российской Федерации, гарантирующие права и свободы человека и гражданина. Основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «Об обороне», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму» и др.). Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан.

Тема 2: Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны (7 часов)

7 Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны

1 Комбинирурок

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.

ГО Челябинск

а

Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной

8 Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения


Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, их поражающие факторы.

Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.

9 Оповещение информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени


Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.

Оповещение

Челябинска

10 Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени


Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях).

11 Средства индивидуальной защиты

1 практика Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики.

Отработать порядок получения и пользования средствами индивидуальной защиты.

12 Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций


Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки

людей после пребывания их в зонах заражения.

13 Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении


Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности обучаемых.

Лицей № 120

Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 часов)Тема 3: Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний (3 часа)

14 Сохранение и укрепление здоровья важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности


Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья социальная потребность общества.

15-16 Основные инфекционные заболевания, их классификация профилактика


Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике.

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

Тема 4: Основы здорового образа жизни (7 часов)

17-18 Здоровый образ жизни и его составляющие


Здоровый образ жизни индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов

жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.

19-20 Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека


Основные понятия о биологических ритмах организма. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности.

21 Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека


Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия.

Физиологические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека и укрепление его здоровья. Правила использования факторов окружающей природной среды для закаливания. Необходимость выработки привычки к систематическому выполнению закаливающих процедур.

22-23 Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек


Вредные привычки (употребление алкоголя и наркотиков, курение) и их социальные последствия.Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную и сердечно-сосудистую системы. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании, чистота и культура в быту.

Раздел III: Основы военной службы (12 часов)Тема 5: Вооруженные Силы Российской Федерации защитники нашего Отечества (6 часов)

24-25 История создания Вооруженных Сил Российской Федерации


Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии.

Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.

26-27 Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение


Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил и рода войск.

Сухопутные войска, история создания, предназначение, рода войск, входящие в сухопутные войска.

Военно-воздушные силы, история создания, предназначение, рода авиации. Войска ПВО, история создания, предназначение, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС.

Военно-морской флот, история создания, предназначение.Отдельные рода войск.Ракетные войска стратегического назначения, воздушно-

десантные войска, космические войска, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности.

28 Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных


Вооруженные Силы Российской Федерации государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами. Реформа Вооруженных Сил, ее этапы и их основное содержание.

Сил.

29 Другие войска, их состав и предназначение


Пограничные войска Федеральной службы безопасности, внутренние войска Министерства внутренних дел, войска гражданской обороны, их состав и предназначение.

Тема 6: Боевые традиции Вооруженных Сил России (3 часа)

30 Патриотизм и верность воинскому долгу качества защитника Отечества


Патриотизм духовно-нравственная основа личности военнослужащего защитника Отечества, источник духовных сил воина.Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов основное содержание патриотизма.

Воинский долг обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.

31 Памяти поколений дни воинской славы России


Дни воинской славы России дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства.

Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

32 Дружба, войсковое товарищество основа боевой готовности частей и подразделений


Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений.

Войсковое товарищество боевая традиция Российской армии и флота.

Тема 7: Символы воинской чести (3 часа)

33 Боевое Знамя воинской части символ воинской чести, доблести и славы


Боевое Знамя воинской части особо почетный знак, отличаю-щий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части.

Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части,

порядок его хранения и содержания.34 Ордена почетные награды

за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе


История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России, звания Герой Советского Союза, Герой Российской Федерации.

35 Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации


Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку.

Тема 8: Основы военной службы (практические занятия на базе воинской части во внеурочное время)- 35 часов

1 Основы подготовки граждан к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках

1 практика Вводное занятие, проводимое перед началом учебных сборов на базе воинской части. Ознакомление с историей части, ее боевым путем, подвигами воинов части в военное и мирное время, боевыми традициями и задачами части, решаемыми в мирное время по подготовке к защите Отечества. Ознакомление обучающихся с расписанием занятий и распорядком дня, с требованиями к правилам безопасности во время занятий с оружием и на военной технике. Значение учебных сборов в практической подготовке обучающихся к военной службе

2-4 Размещение и быт военнослужащих

3 практика Размещение военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, содержание помещений. Противопожарная защита. Охрана окружающей среды.

Распределение служебного времени и повседневный порядок.Распределение времени в воинской части, распорядок дня.

Подъем, утренний осмотр и вечерняя поверка. Учебные занятия, завтрак, обед и ужин. Увольнение из расположения части. Посещение военнослужащих.

5-8 Суточный наряд, обязанности лиц суточного

4 практика Назначение и состав суточного наряда воинской части. Подготовка суточного наряда.

наряда9-12 Организация караульной

службы, обязанности часового4 практика Организация караульной службы, общие положения. Наряд

караулов, подготовка караулов. Часовой. Обязанности часового.

13-16 Строевая подготовка 4 практика Отработка строевых приемов и движений без оружия. Отработка правил воинского приветствия без оружия на месте и в движении. Строй отделения. Строй взвода. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

17-30 Огневая подготовка 14 практика Автомат Калашникова, работа частей и механизмов автомата, его чистка, смазка и хранение. Подготовка автомата к стрельбе. Правила стрельбы, ведения огня из автомата. Меры безопасности при стрельбе. Практическая стрельба.

30-35 Тактическая подготовка 5 практика Основные виды боя. Действия солдата в бою, обязанности солдата в бою, передвижения солдата в бою. Команды, подаваемые на передвижение в бою, и порядок их выполнения. Выбор места для стрельбы, самоокапывания и маскировки.

35 Физическая подготовка 5 практика Разучивание упражнений утренней физической зарядки. Проведение занятий по физической подготовке в объеме требований, предъявляемых к новому пополнению воинских частей.

Всего – 35 часов, из них практических – 4 часа, НРЭО– 8 часовУчебные сборы – 35 часов

Итого: 70 часов

Тематическое планирование по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»11 класс МБОУ «Лицей № 120 г. Челябинска»

Раздел тема Наименование темы и занятий

Кол-во

часов

Форма занятий Федеральный компонент государственного стандарта НРЭО

Календарн.

сроки

Раздел I: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 часов)Тема 1: Основы здорового образа жизни (6 часов)

1 Правила личной гигиены и

здоровье


Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма

2 Нравственность и здоровье.

Формирование правильного

взаимоотношения полов


Семья и ее значение в жизни человека. Факторы,

оказывающие влияние на гармонию совместной жизни

(психологический фактор, культурный фактор, материальный

фактор). Качества, которые необходимо воспитать в себе

молодому человеку для создания прочной семьи.

3 Болезни, передаваемые

половым путем. Меры

профилактики


Инфекции, передаваемые половым путем, формы

передачи, причины, способствующие заражению ИППП.

Меры профилактики. Уголовная ответственность за

заражение венерической болезнью.

статистика по

Челябинску

4-5 СПИД и его профилактика 2 Комбинир урок

ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути

заражения. СПИД — это финальная стадия инфекционного

заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита

человека (ВИЧ). Профилактика СПИДа. Ответственность за

заражение ВИЧ-инфекцией.


Челябинску

6 Семья в современном

обществе. Законодательство и


Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности

семья супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей

Тема 2: Основы медицинских знаний и правила оказания первой

помощи (4 часа)

7 Первая помощь при острой

сердечной недостаточности и

инсульте

1 практика Сердечная недостаточность, основные понятия и

определения. Инсульт, его возможные причины и

возникновение. Первая помощь при острой сердечной

недостаточности и инсульте.

8 Первая помощь при

ранениях

1 практика Виды ран и общие правила оказания первой помощи.

Способы остановки кровотечения. Правила наложения

давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью.

9 Первая помощь при

травмах

1 практика Первая помощь при травмах опорно-двигательного

аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного

аппарата.

Первая помощь при черепно-мозговой травме. Первая помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника

10 Первая помощь при остановке

сердца


Понятия клинической смерти и реанимации. Возможные

причины клинической смерти и ее признаки. Правила

проведения непрямого массажа сердца и искусственной

вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации.

Раздел II: Основы военной службы (25 часов)Тема 3: Воинская обязанность (10 часов)

11 Основные понятия о 1 Комбинир Воинская обязанность, определение воинской обязанности система

воинской обязанности урок и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к

военной службе, призыв на военную службу, прохождение

военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на

военные сборы и прохождение военных сборов в период

пребывания в запасе.

воин. учетв

Трактороз. р-не и

Челябинске

12-13 Организация воинского учета и

его предназначение


Организация воинского учета. Первоначальная постановка

граждан на воинский учет. Обязанности граждан по

воинскому учету.

Организация медицинского освидетельствования граждан при

первоначальной постановке на воинский учет.


в Трактороз.

р-не и Челябинск

е

14-15 Обязательная подготовка

граждан к военной службе


Основное содержание обязательной подготовки граждан к

военной службе.

Основные требования к индивидуально-психологическим

и профессиональным качествам молодежи призывного

возраста для комплектования различных воинских

должностей (командные, операторские, связи и наблюдения,

водительские и др.).

16 Добровольная подготовка

граждан к военной службе.


Основные направления добровольной подготовки граждан к

военной службе.

Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по

дополнительным образовательным программам, имеющим

целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в

общеобразовательных учреждениях среднего (полного)

Лицей №120 и учебные

заведения Челябинска и области

общего образования.

Обучение по программам подготовки офицеров запаса на

военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего

профессионального образования

17-19 Организация медицинского

освидетельствования и

медицинского обследования

граждан при постановке на

воинский учет


Организация медицинского освидетельствования и

медицинского обследования при первоначальной постановке

граждан на воинский учет. Предназначение медицинского

освидетельствования. Категории годности к военной службе.

Организация профессионально-психологического отбора

граждан при первоначальной постановке их на воинский учет.


Челябинску и области

20 Увольнение с военной службы

и пребывание в запасе


Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных Сил

Российской Федерации, его предназначение, порядок

освобождения граждан от военных сборов.

Тема 4: Особенности военной службы (8 часов)

21 Правовые основы военной

службы


Военная служба — особый вид федеральной

государственной службы. Конституция Российской

Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской

Федерации, определяющие правовую основу военной службы.

Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего.

Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим

военную службу по призыву. Военные аспекты междуна-

родного права.

22 Общевоинские уставы

Вооруженных Сил Российской

Федерации — закон воинской

жизни


Общевоинские уставы — нормативно-правовые акты,

регламентирующие жизнь и быт военнослужащих.

Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской

Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы

Вооруженных Сил Российской Федерации, Дисциплинарный

устав Вооруженных Сил Российской Федерации, Строевой

устав Вооруженных Сил Российской Федерации, их

предназначение и основные положения.

23 Военная присяга — клятва

воина на верность Родине —

России


Военная присяга — основной и нерушимый закон

воинской жизни. История принятия военной присяги в

России. Текст военной присяги. Порядок приведения

военнослужащих к военной присяге. Значение военной

присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского

долга

24-25 Прохождение военной

службы по призыву


Призыв на военную службу. Время призыва на военную

службу, организация призыва. Порядок освобождения

граждан от военной службы и предоставления отсрочек.

Общие, должностные и специальные обязанности

военнослужащих. Размещение военнослужащих,

распределение времени и повседневный порядок жизни

воинской части. Время военной службы, организация

проводов военнослужащих, уволенных в запас.

Воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил

Российской Федерации.

Военная форма одежды.

26 Прохождение военной

службы по контракту


Основные условия прохождения военной службы по

контракту.

Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на

военную службу по контракту. Сроки военной службы по

контракту. Права и льготы, предоставляемые

военнослужащим, проходящим военную службу по

контракту.

27 Права и ответственность

военнослужащих


Общие права военнослужащих. Общие обязанности

военнослужащих. Виды ответственности, установленной для

военнослужащих (дисциплинарная, административная,

гражданско-правовая, материальная, уголовная).

Военная дисциплина, ее сущность и значение.

Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и

матросов, проходящих военную службу по призыву.

Уголовная ответственность за преступления против

военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных

правил взаимоотношений между военнослужащими,

самовольное оставление части и др.).

28 Альтернативная

гражданская служба


Федеральный закон «Об альтернативной гражданской

службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид

трудовой деятельности в интересах общества и государства.

Право гражданина на замену военной службы по призыву

альтернативной гражданской службой.

Сроки альтернативной гражданской службы для разных

категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок

альтернативной гражданской службы.

Подача заявлений о замене военной службы по призыву

альтернативной гражданской службой.

Тема 5: Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил (7 часов)

29 Военнослужащий —

патриот, с честью и

достоинством

несущий звание защитника

Отечества


Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с

честью и достоинством носить свое воинское звание —

защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре,

традициям, народу, высокая воинская дисциплина,

преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной

присяге, готовность в любую минуту встать на защиту

свободы, независимости, конституционного строя России,

народа и Отечества.


специалист, в совершенстве

владеющий оружием и военной

техникой


Необходимость глубоких знаний устройства и боевых

возможностей вверенного вооружения и военной техники,

способов их использования в бою, понимание роли своей

военной специальности и должности в обеспечении

боеспособности и боеготовности подразделения. Потребность

постоянно повышать военно-профессиональные знания,

совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть

готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в

условиях современного боя.

31 Требования воинской

деятельности, предъявляемые к

моральным, индивидуально-

психологическим и

профессиональным

качествам гражданина


Виды воинской деятельности и их особенности. Основные

элементы воинской деятельности и их предназначение.

Особенности воинской деятельности в различных видах

Вооруженных Сил и родах войск.

Общие требования воинской деятельности к

военнослужащему. Необходимость повышения уровня

подготовки молодежи призывного возраста к военной службе.

Требования к психическим и морально-этическим качествам

призывника, основные понятия о психологической

совместимости членов воинского коллектива (экипажа,

боевого расчета).


подчиненный, строго

соблюдающий Конституцию и

законы Российской Федерации,

выполняющий требования

воинских уставов, приказы

командиров и начальников


Единоначалие — принцип строительства Вооруженных

Сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного

требования, относящегося ко всем военнослужащим, —

постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и

крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе

убежденность в необходимости подчиняться, умение и

готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно

повиноваться командирам и начальникам, при выполнении

воинского долга проявлять разумную инициативу.

33-34 Как стать офицером

Российской армии


Основные виды военных образовательных учреждений

профессионального образования.

Правила приема граждан в военные образовательные

учреждения профессионального образования.

Организация подготовки офицерских кадров для

Вооруженных Сил Российской Федерации.

учебные заведения Челябинска и области

35 Международная

(миротворческая) деятельность

Вооруженных Сил Российской

Федерации


Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в

миротворческих операциях как средство обеспечения

национальной безопасности России.

Нормативно-правовые основы участия России в

миротворческих операциях. Подготовка и обучение

военнослужащих миротворческого контингента.

участие челябинцев

в миротворч

еских операциях

Всего – 35 часовпрактических – 3 часа, НРЭО – 6 часов

licey120.ru · web view2019/11/10 · На преподавание ОБЖ в 11 классе...

Documents